開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動，是我縣領(lǐng)導(dǎo)干部政治生活中的一件大事，根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署和我局的實(shí)施方案，第一階段學(xué)習(xí)動員即將結(jié)束，現(xiàn)將本人的學(xué)習(xí)情況小結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)的基本情況

1、認(rèn)真預(yù)訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，積極參加學(xué)習(xí)活動?？h委統(tǒng)一部署后，我在工作十分繁忙的情況下，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，保證個人自學(xué)的時(shí)間。一個多月來，我能靜下心來，堅(jiān)持每一次的學(xué)習(xí)活動，嚴(yán)格的按計(jì)劃學(xué)習(xí)了同志的《為人民服務(wù)》、《中國共產(chǎn)黨的三大作風(fēng)》、《在中國共產(chǎn)黨第七屆中央委員會第二次全體會議上的報(bào)告》，鄧小平同志的《發(fā)揚(yáng)五種革命精神》、《一靠理想二靠紀(jì)律才能團(tuán)結(jié)起來》，同志和同志關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的重要論述及省委書記杜青林同志在省紀(jì)委第八次全會上的重要講話。

2、堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。按照學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，我積極參加了集中專題學(xué)習(xí)活動，自己利用春節(jié)假期和其它空余時(shí)間堅(jiān)持自學(xué)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)中堅(jiān)持采取多種形式，多種手段，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，不斷提高自己的學(xué)習(xí)水平和理解能力，促進(jìn)了學(xué)習(xí)的深入，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的效果。

二、學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)收獲

1、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確了開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動的重大意義。開展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想，加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，是鞏固黨的執(zhí)政能力的迫切需要，是加強(qiáng)黨員干部隊(duì)伍建設(shè)的形勢要求。

【摘要】學(xué)生考進(jìn)中專后，壓力相對減輕了，但是心理承受能力卻沒有同時(shí)加強(qiáng)。在這段時(shí)期，個人人格、思維體系迅速發(fā)展，但還沒有一個具體明確的目標(biāo),容易產(chǎn)生心理問題。本文嘗試對中專生產(chǎn)生心理障礙的原因作簡要分析，并就如何克服這些心理障礙提出一些想法。

【關(guān)鍵詞】學(xué)生；心理；障礙；對策

【Abstract】Afterthestudentpassesintothespecializedmiddleschool,thepressurereducedrelatively,butthepsychologicalbearingcapacityactuallydoesnothavealsotostrengthen.Inthistimes,individualpersonality,thoughtsystemrapidlyexpand,butdidnothaveaspecificallyexplicitgoal,easytohavethepsychologicalquestion.Thisarticleattemptstothepolytechnicschoolstudenthasthepsychologicalbarrierreasontomakethesummaryanalysis,andhowtoovercomethesepsychologicalbarriertoproposesomeideas.

【Keywords】Student;Psychology;Barrier;Countermeasure

1產(chǎn)生心理障礙的原因

1.1生理方面。中專生正處于人的第二個生長高峰期。第二性特征的出現(xiàn)，使其注意到了自身，“自我”意識隨之出現(xiàn)和發(fā)展。由于現(xiàn)實(shí)交往受挫、生理上的某些不足、對自我智力估計(jì)過低以及對性格與氣質(zhì)的自我評價(jià)過低等原因引起的消極的自我暗示，往往引起學(xué)生產(chǎn)生自卑的心態(tài)。

各鎮(zhèn)、鄉(xiāng)黨委、縣屬各單位黨委（黨組）：

為深入貫徹落實(shí)中央《干部教育培訓(xùn)工作條例（試行）》，進(jìn)一步提升我縣干部教育培訓(xùn)的質(zhì)量和效益，有效解決工學(xué)矛盾，根據(jù)《2008年領(lǐng)導(dǎo)干部教育培訓(xùn)學(xué)分制考核計(jì)分辦法》的要求，決定在全縣縣管領(lǐng)導(dǎo)干部中開展菜單式自主選學(xué)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、目的意義

菜單式自主選學(xué)是指領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)自身的學(xué)習(xí)和工作需要，按照縣委組織部、縣委黨校統(tǒng)一提供的菜單式選學(xué)內(nèi)容，自主選擇培訓(xùn)課程和培訓(xùn)時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式。實(shí)施菜單式自主選學(xué)是貫徹中央關(guān)于“推行干部自主選學(xué)”要求的需要，是滿足干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)需求多樣化、個性化、差異化發(fā)展的需要，對于提高干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)的主動性和積極性，進(jìn)一步解決工學(xué)矛盾，切實(shí)完成大規(guī)模培訓(xùn)干部工作任務(wù)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍素質(zhì)，都具有重要的意義。

二、選學(xué)對象

全縣所有在職縣管領(lǐng)導(dǎo)干部。

1自主學(xué)習(xí)的涵義及特征

對于自主學(xué)習(xí)的涵義，國內(nèi)外研究者所持觀點(diǎn)不盡相同。20世紀(jì)90年代，美國教育心理學(xué)家有Zimmer-man[1]提出：當(dāng)學(xué)生在元認(rèn)知、動機(jī)、行為3個方面都是一個積極的參與者時(shí)，其學(xué)習(xí)就是自主的。在元認(rèn)知方面，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠?qū)W(xué)習(xí)過程的不同階段進(jìn)行計(jì)劃、組織、自我指導(dǎo)、自我監(jiān)控和自我評價(jià)；在動機(jī)方面，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生把自已視為有能力、自我有效的自律者；在行為方面，自主學(xué)習(xí)的學(xué)生能夠選擇、組織、創(chuàng)設(shè)使學(xué)習(xí)達(dá)到最佳效果的環(huán)境。

我國學(xué)者龐維國[2]主張從橫向和縱向兩個角度來界定自主學(xué)習(xí)：從橫向角度是指從學(xué)習(xí)的各個方面或維度來綜合界定自主學(xué)習(xí)，即如果學(xué)生本人對學(xué)習(xí)的各個方面都能自覺地做出選擇和控制，其學(xué)習(xí)就是充分自主的；從縱向角度是指學(xué)習(xí)的整個過程來闡釋自主學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)：如果學(xué)生在學(xué)習(xí)活動之前自已能夠確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、做好具體的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，在學(xué)習(xí)活動中能夠?qū)W(xué)習(xí)進(jìn)展、學(xué)習(xí)方法做出自我監(jiān)控、自我反饋、自我補(bǔ)救，那么他的學(xué)習(xí)就是自主的。

綜合上述觀點(diǎn)，自主學(xué)習(xí)應(yīng)具備以下特征：①主體性：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性和教師的指導(dǎo)作用；②選擇性：強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)首先體現(xiàn)在學(xué)生自主選擇權(quán)上；③獨(dú)立性：自主學(xué)習(xí)并非絕對的獨(dú)立學(xué)習(xí)，而是盡可能擺脫對教師或他人的依賴；④能動性：即自主學(xué)習(xí)以尊重、信任、發(fā)揮人的能動性和主動性為前提；⑤有效性：一般來說，學(xué)習(xí)的自主水平越高，學(xué)習(xí)的過程也就越優(yōu)化，學(xué)習(xí)效果也就越好；⑥相對性：自主學(xué)習(xí)不是絕對的，絕對自主學(xué)習(xí)和絕對不自主學(xué)習(xí)都比較少，學(xué)生的學(xué)多是介于兩者之間。

2自主學(xué)習(xí)在兒科護(hù)理教育中的應(yīng)用

2.1樹立互敬互愛、民主平等的師生關(guān)系

一、思想重視，認(rèn)識到位，以強(qiáng)有力的組織領(lǐng)導(dǎo)推進(jìn)思想政治工作的開展。

加強(qiáng)思想政治工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和努力構(gòu)建和諧社會主義的重要措施，是強(qiáng)化思想教育、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高氣象服務(wù)水平的重要環(huán)節(jié)，一年來，局黨支部就把思想政治工作放在各項(xiàng)工作的首位，成立了黨支部書記牽頭負(fù)總責(zé)、各股室負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)配合的思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作計(jì)劃、完善工作制度和措施、根據(jù)縣委要求確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，落實(shí)責(zé)任人，確定長期規(guī)劃和階段性目標(biāo)，并對安排和落實(shí)情況建立定期考核檢查制度。我局以思想政治工作的開展為契機(jī)，加強(qiáng)樹立文明型、學(xué)習(xí)型、科技型、服務(wù)型機(jī)關(guān)形象，有效推動了氣象各項(xiàng)服務(wù)工作的開展，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展、“三農(nóng)”服務(wù)、生態(tài)保護(hù)和災(zāi)害防御提供了及時(shí)有效的氣象信息。通過開展長期有效的思想政治工作，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的政治意識、大局意識、創(chuàng)新意識和服務(wù)意識。

二、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高干部職工的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)。

為使思想政治工作順利開展并扎實(shí)有效，我局結(jié)合實(shí)際工作，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)計(jì)劃，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，全局職工通過不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高了自身思想水平、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能，轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，同時(shí)也帶動了其它工作的開展。

1、學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)以季度為考核單位，半年總結(jié)，年終進(jìn)行全面總結(jié)；學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，結(jié)合實(shí)際情況定期進(jìn)行集中專題輔導(dǎo)；學(xué)習(xí)筆記要有學(xué)習(xí)筆記，黨員每月不少于3000字，普通職工不少于2000字，并結(jié)合學(xué)習(xí)進(jìn)度情況和實(shí)際工作，半年撰寫一篇心得體會，年終進(jìn)行全面總結(jié)；3、理論學(xué)習(xí)要結(jié)合具體工作和自身實(shí)際，以提高自身思想素養(yǎng)和政治水平，從而有效推進(jìn)各項(xiàng)工作為目標(biāo)，工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)，從而使整個學(xué)習(xí)過程不走過場，不流于形式，扎實(shí)有效。

2、學(xué)習(xí)內(nèi)容：以科學(xué)發(fā)展觀論述為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合營造發(fā)展環(huán)境、黨風(fēng)廉政建設(shè)、執(zhí)政能力建設(shè)和黨員先進(jìn)性教育等重大政治活動，重點(diǎn)對黨章、三代國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話和文章展開了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)；結(jié)合部門開展科技強(qiáng)局、人才戰(zhàn)略、創(chuàng)建文明行業(yè)等的具體要求，開展了對氣象科技知識、法律法規(guī)的深入研究和拓展性專題學(xué)習(xí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)縣委、政府的文件精神和具體要求，積極投身營造和諧民樂、誠信民樂、平安民樂等創(chuàng)建活動。