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摘要：隨著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科也產(chǎn)生了很大程度影響，為能有效提升視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展，就需要從新的視角審視，豐富學(xué)科內(nèi)容，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念。從文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的角度看待視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展，借鑒文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中的精髓內(nèi)容，融入到視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展當(dāng)中，從而有助于提升學(xué)科發(fā)展質(zhì)量。文章先對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景以及視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)簡(jiǎn)要闡述，接著對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)間的關(guān)系展開分析，然后對(duì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的影響以及協(xié)同發(fā)展的策略詳細(xì)探究，通過新的視角來看待視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展，有助于促進(jìn)學(xué)科發(fā)展質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)；文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)；協(xié)同發(fā)展

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角優(yōu)化視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展過程，改變傳統(tǒng)發(fā)展模式，從而達(dá)到最佳發(fā)展目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展背景下，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展也比較迅速，市場(chǎng)增加了創(chuàng)意人才需求，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)面臨高端原創(chuàng)人才以及經(jīng)營(yíng)人才和管理人才缺乏的現(xiàn)狀。政府方面高度重視文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，這就加快了文化創(chuàng)意傳播。新的發(fā)展形勢(shì)下，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展創(chuàng)新需求增大，結(jié)合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展角度進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)發(fā)展方案，有助于實(shí)現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)。

1文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)

1.1文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)背景

我國(guó)的文化產(chǎn)業(yè)在市場(chǎng)發(fā)展中消費(fèi)升級(jí)和全面文化意識(shí)不斷提高，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展速度也在加快。經(jīng)濟(jì)以及社會(huì)和政策等諸多方面，都對(duì)我國(guó)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展起到了推動(dòng)作用，如政策方面，有著良好政策環(huán)境為支持，文創(chuàng)政策以及文創(chuàng)跨界和文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)等發(fā)展速度快，文化創(chuàng)意政策營(yíng)造了良好文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境。而在經(jīng)濟(jì)方面的支持，主要是平穩(wěn)增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)態(tài)勢(shì)起到了保駕護(hù)航的作用，我國(guó)第三產(chǎn)業(yè)包括文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)保持著迅速發(fā)展，大大增強(qiáng)了文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的動(dòng)力。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展是多方面因素促成，在諸多因素的綜合影響下，形成了良好的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢(shì)。

1.2視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展態(tài)勢(shì)

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)在當(dāng)前發(fā)展比較迅速，各類創(chuàng)意人才需求在增加，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)面臨著人才缺乏的現(xiàn)狀。而視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展也和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)有著緊密聯(lián)系，從現(xiàn)階段發(fā)展態(tài)勢(shì)來看，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科和其他學(xué)科日益交叉融合，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)受到的關(guān)注比較多，隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科廣度在擴(kuò)大[1]。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和其他學(xué)科聯(lián)系更為緊密，呈現(xiàn)出互融發(fā)展態(tài)勢(shì)，從高校學(xué)科平臺(tái)搭建的情況發(fā)現(xiàn)，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的重要性也被重視起來，這為培養(yǎng)專業(yè)人才打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)關(guān)系分析

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才輸送方面，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)的人才都能成為人才儲(chǔ)備，產(chǎn)業(yè)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不完善問題得以解決和彌補(bǔ)。該方面內(nèi)容和文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)系比較緊密，在高校系統(tǒng)化育人體系的落實(shí)下，專業(yè)能力以及創(chuàng)意能力比較突出，這為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供專業(yè)的人才支撐發(fā)揮著促進(jìn)作用。原有平面基礎(chǔ)上以立體動(dòng)態(tài)的創(chuàng)意作品呈現(xiàn)能帶給人視覺上多樣的感受，有助于滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的需求。通過視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)變革，在專業(yè)人才的驅(qū)動(dòng)下，共享資源以及協(xié)同發(fā)展，這對(duì)各自領(lǐng)域進(jìn)步創(chuàng)新改革都能起到積極作用。處在當(dāng)前知識(shí)經(jīng)濟(jì)背景下，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，有著良好發(fā)展態(tài)勢(shì)，但在具體發(fā)展中也存在著相應(yīng)問題。產(chǎn)業(yè)活動(dòng)運(yùn)行是利潤(rùn)為核心，創(chuàng)新要素放在產(chǎn)業(yè)末端，在產(chǎn)品以及服務(wù)方面獲得大的利益，這一產(chǎn)業(yè)形態(tài)出現(xiàn)會(huì)造成部分產(chǎn)品缺乏創(chuàng)新性，同質(zhì)化傾向比較嚴(yán)重[2]。對(duì)于產(chǎn)業(yè)建設(shè)當(dāng)中所遇到的問題以及阻礙，通過視覺傳達(dá)創(chuàng)意表達(dá)載體充分利用，將文化全新展示方式的作用充分發(fā)揮出來，有助于優(yōu)化文化產(chǎn)業(yè)布局，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)穩(wěn)步迅速發(fā)展。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域通過借鑒不同文化創(chuàng)意，以獨(dú)特新穎視覺設(shè)計(jì)優(yōu)秀作品，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展就有助于促進(jìn)文創(chuàng)產(chǎn)品新型化以及多元化。

3文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的影響和協(xié)同發(fā)展策略

3.1文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的影響

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)產(chǎn)生的影響是多樣的，如文化創(chuàng)業(yè)產(chǎn)業(yè)有助于拓展視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)新型領(lǐng)域，以消費(fèi)市場(chǎng)為導(dǎo)向，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)注重人精神消費(fèi)的需求，對(duì)科技信息以及市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)等新型文化產(chǎn)業(yè)有更多重視，體現(xiàn)出現(xiàn)代市場(chǎng)價(jià)值以及文化內(nèi)涵[3]。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從傳統(tǒng)領(lǐng)域逐步擴(kuò)展到網(wǎng)絡(luò)以及影視等新領(lǐng)域，這些領(lǐng)域成為文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展重點(diǎn)。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)的影響體現(xiàn)在促進(jìn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)意人才培養(yǎng)發(fā)展上，高校當(dāng)前在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)上，主要是以文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)對(duì)人才的需求為方向，針對(duì)性培養(yǎng)專業(yè)化人才，從而有助于促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)良好發(fā)展。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展有助于促進(jìn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)課程體系改革優(yōu)化，形成靈活化人才培養(yǎng)的體系，這對(duì)培養(yǎng)自主創(chuàng)新能力以及意識(shí)的專業(yè)人才起到了促進(jìn)作用。

3.2協(xié)同發(fā)展策略

促進(jìn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展，這就需要有明確的發(fā)展方向，充分重視在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)發(fā)展中從多維度思考，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)發(fā)展過程。3.2.1 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)和文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)互動(dòng)發(fā)展。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展能促進(jìn)復(fù)合型以及應(yīng)用型視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科課程體系建設(shè)，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)興起，帶動(dòng)了視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科變化，通過積極順應(yīng)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，開展跨學(xué)科以及跨領(lǐng)域研究合作，建立復(fù)合型多學(xué)科背景的教學(xué)研究以及課程體系。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科課程體系建設(shè)中需要多措并舉，設(shè)置必修以及選修課程，積極拓展通識(shí)課程，有效擴(kuò)大研修的課程范圍，建立復(fù)合型多學(xué)科的課程體系，積極培養(yǎng)適應(yīng)視覺文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)需要的新型應(yīng)用人才[4]。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)積極發(fā)展，有助于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，把文化創(chuàng)意加以科學(xué)應(yīng)用，有助于提升設(shè)計(jì)品質(zhì)以及藝術(shù)價(jià)值，保障和消費(fèi)者消費(fèi)需求相滿足，有助于促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)品進(jìn)入到消費(fèi)市場(chǎng)，有助于在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新目標(biāo)，建設(shè)一體化基地模式，教育實(shí)踐中創(chuàng)新開發(fā)設(shè)計(jì)產(chǎn)品，有效培育創(chuàng)新型應(yīng)用專業(yè)人才，從而有助于達(dá)到既定的人才培養(yǎng)目標(biāo)。3.2.2 注重轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念促進(jìn)學(xué)科轉(zhuǎn)型升級(jí)。文化創(chuàng)意視角下發(fā)展視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科，這就需要從轉(zhuǎn)變觀念開始。上世紀(jì)90年代以來視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展幾十年，逐漸走上成熟的道路，新科學(xué)技術(shù)以及傳播媒介，應(yīng)用在傳統(tǒng)平面藝術(shù)上，視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科向著市場(chǎng)化的方向發(fā)展，給人們帶來較大思想沖擊力[5]。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)藝術(shù)表現(xiàn)形式在不斷變化，如果沒有及時(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)科發(fā)展觀念，就很難促進(jìn)學(xué)科轉(zhuǎn)型升級(jí)。當(dāng)務(wù)之急不能局限在靜態(tài)媒體設(shè)計(jì)表現(xiàn)，需要適應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展環(huán)境，加快學(xué)科教育改革，注重學(xué)科轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展，如此才能培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。3.2.3 積極構(gòu)建動(dòng)態(tài)化復(fù)合型學(xué)科教育體系。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角下構(gòu)建動(dòng)態(tài)化復(fù)合型學(xué)科教育體系比較重要，動(dòng)態(tài)復(fù)合化的學(xué)科教育體系構(gòu)建，為人才教育提供了可行體系為支撐，能最大程度上促進(jìn)學(xué)科教育發(fā)展。通過創(chuàng)新的方式進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)教育方案，從而保障教育活動(dòng)高質(zhì)量開展。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科作為新型的學(xué)科，在傳播方式以及表達(dá)方式和語言特點(diǎn)方面，都和傳統(tǒng)設(shè)計(jì)有比較大的出入[6]。通過動(dòng)態(tài)化復(fù)合型教育體系構(gòu)建，結(jié)合當(dāng)前社會(huì)人才需求，及時(shí)將視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科教育內(nèi)容更新，將教育形式積極豐富，注重學(xué)科間的聯(lián)系，凸顯出學(xué)科的與時(shí)俱進(jìn)。動(dòng)態(tài)化以及復(fù)合型的教育體系構(gòu)建，要能充分有效發(fā)揮各方面資源優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行有機(jī)整合，保障新主干課程確立，積極開發(fā)全新教育理念，通過新科學(xué)技術(shù)，成為視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科重要的命題，在完善的學(xué)科教育體系支持下，有助于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科良好發(fā)展。3.2.4 注重走向綜合性研究的路徑。文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)視角下發(fā)展視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科，需要結(jié)合當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求狀況。視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)領(lǐng)域發(fā)展的勢(shì)頭不減，新的社會(huì)人才需求也會(huì)不斷產(chǎn)生，一些高校在視覺傳達(dá)人才培養(yǎng)方面已經(jīng)有了很大的改變，綜合性的研究發(fā)展道路，主要是結(jié)合當(dāng)前文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，以及發(fā)展中能利用的資源和條件，要注重積極嘗試，從專業(yè)學(xué)科創(chuàng)新方面加強(qiáng)重視，積極優(yōu)化學(xué)科教學(xué)體系的完善建設(shè)。在學(xué)科教育體系的構(gòu)建方面，當(dāng)前還沒有達(dá)到真正的創(chuàng)新發(fā)展，對(duì)于學(xué)科整合的力度還需要進(jìn)一步增強(qiáng)，整體教育環(huán)境還無法一時(shí)改變，注重學(xué)科間融合比較重要，其有相應(yīng)程度形式性，融合后也要保留原有學(xué)科特色性。綜合性研究發(fā)展路徑實(shí)現(xiàn)，要能結(jié)合政策要求，以及產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要，以政策為行業(yè)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力進(jìn)行積極創(chuàng)新，從而有助于實(shí)現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)。只有改變傳統(tǒng)的發(fā)展形式和路徑，采用創(chuàng)新改革的方式，國(guó)家制度在其中發(fā)揮積極作用，國(guó)家需要積極支持文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)尤其視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科需要給更多扶助[7]。未來我國(guó)的視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科更為開放，文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展就要融入創(chuàng)新的理念以及技術(shù)，發(fā)展視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科，要改變傳統(tǒng)一貫的發(fā)展形式，將真正能與之創(chuàng)新發(fā)展的目標(biāo)緊密契合。要多一些嘗試和創(chuàng)新，把科技和藝術(shù)進(jìn)行大膽融合，讓視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在實(shí)際生產(chǎn)當(dāng)中科學(xué)運(yùn)用，新的知識(shí)架構(gòu)帶入到高校課堂中去，從而有助于視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科可持續(xù)發(fā)展。

4結(jié)語

總之，為能有效提升視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科良好發(fā)展，需要結(jié)合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合市場(chǎng)人才發(fā)展需要培養(yǎng)專業(yè)化人才。優(yōu)化視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科教育體系，從文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)角度優(yōu)化視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展方向，明確發(fā)展目標(biāo)，循序漸進(jìn)進(jìn)行改革，有助于文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科協(xié)同發(fā)展。通過文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展的理論研究，明確兩者間的緊密關(guān)系，提出協(xié)同發(fā)展的方案，如在發(fā)展中要?jiǎng)?chuàng)新嘗試，構(gòu)建復(fù)合型動(dòng)態(tài)化教育體系等，都能有助于實(shí)現(xiàn)既定發(fā)展目標(biāo)。

作者:王晨雨 單位:安陽師范學(xué)院