前言:本站為你精心整理了專業(yè)圖書館在閱讀群的習(xí)慣淺析范文,希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值,我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文,歡迎咨詢。
摘要:目的:對(duì)融媒體時(shí)代下,醫(yī)院圖書館閱讀群體的閱讀習(xí)慣進(jìn)行分析,提升專業(yè)圖書館的服務(wù)能力。方法:以銅陵市人民醫(yī)院圖書館為例,采用問卷調(diào)查的方法,對(duì)醫(yī)院圖書館閱讀群體的閱讀習(xí)慣進(jìn)行分析。結(jié)果:共發(fā)放調(diào)查問卷200份,收回180份,有效180份。本調(diào)查表明:(1)各閱讀群體中,70%以上者為20~40歲人群,60%以上者具有本科以上學(xué)歷,擁有初、中級(jí)職稱閱讀者的比例分別為36.1%和41.7%;各閱讀群體的閱讀目的呈現(xiàn)出多樣性的特征。(2)閱讀途徑中,經(jīng)由微信公眾號(hào)獲取專業(yè)知識(shí)的閱讀者占被調(diào)查閱讀群體的比例最高(38.3%),其次為電子期刊(21.7%)、紙質(zhì)期刊(16.1%)。(3)閱讀時(shí)間中,大多數(shù)被調(diào)查閱讀群體每天的閱讀時(shí)間在2h以內(nèi)(81.6%);8~12點(diǎn)、14~17點(diǎn)工作時(shí)段為被調(diào)查閱讀群體的閱讀高峰期(73.3%)。結(jié)論:銅陵市人民醫(yī)院圖書館閱讀群體的閱讀習(xí)慣呈現(xiàn)多樣性、復(fù)雜性、便捷性主導(dǎo)等特點(diǎn),應(yīng)結(jié)合我院的實(shí)際,強(qiáng)化圖書館職能,豐富館藏?cái)?shù)字資源,定制個(gè)性化閱讀項(xiàng)目,提高綜合服務(wù)能力。
關(guān)鍵詞:醫(yī)院圖書館;融媒體;閱讀習(xí)慣;調(diào)查問卷;實(shí)證研究
隨著信息產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展,融媒體作為一種全新的理念應(yīng)運(yùn)而生,其整合了紙媒、多媒體等多個(gè)傳統(tǒng)媒介的優(yōu)勢(shì),在信息生產(chǎn)、交換、傳播全環(huán)節(jié)均對(duì)傳統(tǒng)媒介產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)生了巨大沖擊,帶來(lái)了人們對(duì)宣傳媒介的全新認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。[1-2]醫(yī)院圖書館作為專業(yè)圖書館在融媒體時(shí)代面臨著巨大挑戰(zhàn),同時(shí)其中也蘊(yùn)藏著發(fā)展機(jī)遇。專業(yè)圖書館如何在融媒體時(shí)代牢牢吸引讀者的關(guān)注,是一個(gè)值得醫(yī)院圖書館工作人員思考的重大問題。[3-4]在挑戰(zhàn)和機(jī)遇面前,醫(yī)院圖書館首先要充分了解其服務(wù)群體即閱讀群有哪些,其閱讀群又有著怎樣的閱讀習(xí)慣,只有對(duì)這些充分了解了,才能為醫(yī)院圖書館在融媒體時(shí)代的發(fā)展打好基礎(chǔ)。本文以銅陵市人民醫(yī)院圖書館為例,對(duì)其在融媒體時(shí)代下閱讀群的閱讀習(xí)慣進(jìn)行分析,旨在為專業(yè)圖書館的下一步發(fā)展提供參考。
1.研究方法
以銅陵市人民醫(yī)院為例,采取問卷調(diào)查的方法對(duì)閱讀群體的閱讀習(xí)慣進(jìn)行調(diào)查研究。調(diào)查問卷的內(nèi)容包括:閱讀群體的一般情況(年齡、學(xué)歷、職稱)、閱讀目的、閱讀途徑、每天閱讀總時(shí)間及閱讀時(shí)間分布。采用Excel表格對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
2.結(jié)果
2.1閱讀群體的基本情況及閱讀目的
共發(fā)放調(diào)查問卷200份,收回180份,有效180份。各閱讀群體的年齡、學(xué)歷、職稱分布及閱讀目的見表1。
2.2閱讀群體的閱讀途徑
根據(jù)被調(diào)查閱讀群體的閱讀途徑統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知,經(jīng)由微信公眾號(hào)獲取專業(yè)知識(shí)的閱讀者占被調(diào)查閱讀群體的比例最高(38.3%),其次為電子期刊(21.7%)、紙質(zhì)期刊(16.1%)。見圖1。
2.3閱讀群體的閱讀時(shí)間
根據(jù)被調(diào)查閱讀群體的閱讀總時(shí)間統(tǒng)計(jì)結(jié)果可知,大多數(shù)被調(diào)查閱讀群體每天的閱讀時(shí)間在2h以內(nèi)(81.6%);8~12點(diǎn)、14~17點(diǎn)工作時(shí)段為被調(diào)查閱讀群體的閱讀高峰期(73.3%)。見圖2和3。
3.討論
閱讀習(xí)慣最終由閱讀實(shí)踐孕育而生,其是讀者在長(zhǎng)期的工作和生活實(shí)踐中,綜合主客觀條件影響而自然形成的一種閱讀行為傾向,如固定的閱讀途徑、閱讀時(shí)間、閱讀內(nèi)容等。[5]融媒體時(shí)代的到來(lái),對(duì)閱讀群體的閱讀習(xí)慣帶來(lái)了較大的沖擊,促使醫(yī)院圖書館閱讀群體以往傳統(tǒng)的閱讀方式及服務(wù)模式必須順勢(shì)而變。[6]醫(yī)院圖書館作為專業(yè)圖書館的一員,要在融媒體時(shí)代強(qiáng)大的沖擊力下找到生存和發(fā)展的生機(jī),勢(shì)必要把握住自身固有閱讀群體的閱讀習(xí)慣,進(jìn)而為其制定針對(duì)性的閱讀服務(wù)。銅陵市人民醫(yī)院圖書館在服務(wù)本院醫(yī)護(hù)職工各類信息資源需求的同時(shí),尚可輻射至本地其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)及醫(yī)學(xué)院校群體,能為本市醫(yī)療專業(yè)技術(shù)人員提供較多信息服務(wù),具有一定的發(fā)展和壯大潛力,值得進(jìn)一步提高其作為專業(yè)圖書館的服務(wù)能力。本調(diào)查研究結(jié)果中,我院圖書館閱讀群體中,70%以上的閱讀者為20~40歲人群,60%以上的閱讀者具有本科以上學(xué)歷,擁有初、中級(jí)職稱閱讀者的比例分別為36.1%和41.7%。提示我們?cè)谌诿襟w時(shí)代建設(shè)專業(yè)圖書館,應(yīng)更多地關(guān)注這一類閱讀群體,因其相比于其他閱讀群體往往更需要獲得更豐富、更前沿的專業(yè)信息,以提高自身專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。本調(diào)查研究分析得出,各閱讀群體的閱讀目的呈現(xiàn)出多樣性的特征,如在各年齡段閱讀群體中,因“工作需要”前往圖書館閱讀的人群占比為3.6%,其次為“前沿資訊”占比為17.8%、“備考晉升”占比為15.6%;在不同學(xué)歷閱讀群體中,本科學(xué)歷者對(duì)圖書館的閱讀需求最大,因“工作需要”前往圖書館閱讀的人群占比為18.3%,其次為“論文寫作”占比為14.4%、“課題研究”占比為11.1%;在不同職稱閱讀群體中,因“工作需要”前往圖書館閱讀的中初級(jí)職稱占比為26.1%,其次為中級(jí)職稱者“備考晉升”占比為7.8%。提示圖書館服務(wù)者,“工作需要”即前往圖書館解決實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)的難題一直是醫(yī)務(wù)工作者對(duì)圖書館最大的需求,其次才是其他方面的閱讀目的。如在新冠肺炎疫情暴發(fā)的初期,國(guó)際前沿文獻(xiàn)的快速傳遞是醫(yī)務(wù)人員最迫切的需求,作為專業(yè)圖書館,在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中更應(yīng)具備快速應(yīng)急能力。[7-8]本組資料中,我們還可以看到,被調(diào)查的閱讀群體閱讀習(xí)慣也不一致,具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):(1)從閱讀途徑來(lái)看,經(jīng)由微信公眾號(hào)獲取專業(yè)知識(shí)的閱讀者占被調(diào)查閱讀群體的比例最高,為38.3%,這與微信的廣泛應(yīng)用有著不可分割的關(guān)聯(lián)。經(jīng)微信公眾號(hào)定期推送關(guān)注的信息和資訊不失為融媒體時(shí)代獲取信息的可靠、便捷途徑,深受廣大醫(yī)務(wù)工作者歡迎。但電子期刊和紙質(zhì)期刊仍是目前獲取專業(yè)知識(shí)的重要途徑,與微信公眾號(hào)推送信息相比,年長(zhǎng)者可能更歡迎前者。(2)從閱讀總時(shí)間來(lái)看,56.1%的閱讀群體每天可堅(jiān)持閱讀專業(yè)知識(shí)約1h,30.0%閱讀群體每天可堅(jiān)持閱讀專業(yè)知識(shí)約1~2h,閱讀。
作者:向斐 單位:安徽省銅陵市人民醫(yī)院
專業(yè)導(dǎo)論論文 專業(yè)技術(shù)論文 專業(yè)法律知識(shí) 專業(yè)論文 專業(yè)碩士論文 專業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 專業(yè)英語(yǔ)論文 專業(yè)本科論文 專業(yè)啟蒙教育 專業(yè)能力 紀(jì)律教育問題 新時(shí)代教育價(jià)值觀