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區(qū)現有學校所，在校學生萬，教職工人。近年來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，區(qū)教育局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發(fā)展觀，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，帶領全局干部職工內強素質，外樹形象，著力改善辦學條件，提高教育質量，推進教育均衡發(fā)展，并取得了良好的成效，贏得了社會各界和廣大群眾的充分肯定和贊揚。

近幾年來，區(qū)先后獲得“省教育強區(qū)”、“省兩基工作先進區(qū)”、“省高水平、高質量普及九年義務教育區(qū)”、“全國推進義務教育均衡發(fā)展工作先進區(qū)”等榮譽稱號?！吨袊逃龍蟆穼ξ覅^(qū)推進義務教育均衡發(fā)展工作做了專題報道。

創(chuàng)建省級環(huán)境保護模范城市工作開展以來，在市教育局和區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，我局堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，按照市局和區(qū)創(chuàng)建辦工作的總體部署和要求，建立創(chuàng)建機構，加大宣傳力度和檢查力度，積極學習創(chuàng)模知識，熟悉創(chuàng)模工作環(huán)節(jié)，完善檔案建立，加強環(huán)保模范課的落實，指導學校創(chuàng)模工作，推進創(chuàng)模工作深入發(fā)展，開創(chuàng)了教育系統(tǒng)“創(chuàng)?！惫ぷ餍戮置妗亩刮揖謩?chuàng)建工作在各個時期，各個階段扎實有序推進?，F將近幾年來創(chuàng)建模范城市工作情況匯報如下：

一、加強創(chuàng)模領導，夯實創(chuàng)模責任

為切實加強對創(chuàng)建工作的領導，我局成立了以主要領導為組長，分管局長為主任的創(chuàng)模領導小組。辦公室設在教師進修學校，抽調干部專門負責日常工作。三年來根據人事變化情況，及時調整領導小組。局上定期下撥辦公經費，保證工作順利進行。同時要求各個學校也成立相應組織，落實工作責任。為扎實開展工作，我局緊密結合教育實際，制定下發(fā)了“*區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)模工作實施方案”，將學校創(chuàng)模工作情況納入學校年終綜合考評。同時，定期召開全區(qū)中小學創(chuàng)模工作會，對學校創(chuàng)模工作進行統(tǒng)一部署。特別是今年，我們認真做好迎檢各項準備工作，和各校簽訂了《*區(qū)教育系統(tǒng)迎接省級環(huán)保模范城市考核驗收目標責任書》，下發(fā)了《*區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市考評辦法的通知》，《紀念去年世界環(huán)境日掀起創(chuàng)模新高潮的通知》，《*區(qū)教育系統(tǒng)關于環(huán)境教育課的安排意見的通知》以及《轉發(fā)關于創(chuàng)模檔案資料的通知》等相關文件，有效的調動了學校創(chuàng)模工作的主動性和積極性，對創(chuàng)模工作具有指導意義。各基層學校也積極行動，搭建創(chuàng)建平臺，抓機構，建制度，明責任，強管理，創(chuàng)模工作開展態(tài)勢良好，效果顯著。

二、搭建創(chuàng)模平臺，拓展創(chuàng)模思路

我局緊密結合部門和教育實際，立足深入推進素質教育，堅持創(chuàng)模工作“三個”結合：將創(chuàng)模工作和提升學生文明素質相結合，和學校布局調整與校園文化建設相結合，和各級綠色校園創(chuàng)建相結合，力求創(chuàng)模工作取得實實在在的效果。

1.注重創(chuàng)模工作和提升學生文明素養(yǎng)相結合。我局以大力推進素質教育為目標，注重學生養(yǎng)成教育，幫助學生樹立環(huán)保意識，積極探索環(huán)保教育新途徑、新方法。一是狠抓環(huán)境教育知識的傳授。認真落實中小學環(huán)境教育課程，做到了環(huán)境教育：有課時，有教材，有教師，有計劃，有總結。全區(qū)所有學校保證每學年對學生進行環(huán)境教育12課時以上，此外，各學校還組織開展了“環(huán)保知識進課堂”活動，堅持把環(huán)保教育內容融入課堂，通過自然、歷史、綜合實踐、品德與社會等課程滲透環(huán)保知識，讓學生了解基本的環(huán)境知識，增進保護環(huán)境的意識。二是引導學生積極參與各種環(huán)?；顒?。組織廣大師生通過開展春、冬季義務植樹活動，“我為創(chuàng)模做貢獻”，“呵護藍天碧水，你我共同行活動”，“擦亮*，爭做環(huán)保小市民”，“學雷鋒，義務清除社區(qū)野廣告”“節(jié)能環(huán)保宣傳周”、創(chuàng)模征文比賽、創(chuàng)模漫畫比賽等豐富多彩的實踐活動，切實落實“節(jié)能環(huán)?！贝胧?，推進校園環(huán)保實踐活動。同時，廣大師生走出校園，為塑造干凈整潔的*形象貢獻力量。三是充分利用環(huán)境教育基地。我們組織學生參觀垃圾處理廠、海洋館、污水處理廠、杜曲苗圃中心，翠華山國家自然公園等生態(tài)教育基地，進一步增強他們的環(huán)保和生態(tài)意識，從自己做起，從身邊做起，從小事做起，從周圍環(huán)境做起，齊心協力，共同營造良好的人居生活環(huán)境。

2.注重創(chuàng)模工作和學校布局調整、校園文化建設相結合。校園綠化、美化是實現學?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的根本措施之一，也是保護和改善校園生態(tài)環(huán)境、維護校園生態(tài)平衡、提升校園文化品位的重要措施。我局堅持以學校布局調整與校園文化建設為載體，深入推進環(huán)保模范城市創(chuàng)建工作。我們按照“三個狠抓”的工作原則，加快學校綠化美化工作，推動教育系統(tǒng)環(huán)保模范城市創(chuàng)建。一是狠抓綠化環(huán)保投入。建立了學校綠化環(huán)保專項資金，加強了資金監(jiān)管，提高了資金使用效率。二是狠抓校園綠化規(guī)劃。在中小學布局調整中，我們堅持把校舍建設與校園綠化美化通盤考慮，整體推進，編制了《*區(qū)中小學綠化美化工作實施方案》。三是狠抓校園環(huán)境建設質量。嚴格實行綠化項目法人負責制和合同管理制，聘請了專業(yè)技術人員從規(guī)劃設計、苗圃選擇、施工現場等各個環(huán)節(jié)層層把關，確保了校園綠化質量。邀請園藝公司專業(yè)技術人員對學校相關人員進行培訓。采取“請進來、走出去”的方式，著力提升校園文化建設品位和水平。下發(fā)了《*區(qū)中小學校園文化建設實施方案》，對各學校校園文化建設進行指導；組織部分學校領導學習參觀了兄弟市部分學校校園文化建設成果，通過親身體驗和切實感受，為學校領導樹立新的素質教育理念提供了經驗。

3.注重創(chuàng)模工作和各級綠色校園創(chuàng)建相結合。創(chuàng)建綠色校園作為環(huán)境保護的一項重要工作之一，我局歷來高度重視，堅持以“綠色學?！眲?chuàng)建為載體，加大創(chuàng)模工作力度。各學校通過開辟環(huán)境教育專欄，編制環(huán)境小報，經常舉辦環(huán)保專題講座、環(huán)境保護主題班會，定期開展專題環(huán)?；顒?、環(huán)保知識競賽、環(huán)保征文、環(huán)保繪畫等多種形式開展環(huán)境保護知識教育。經過幾年創(chuàng)建綠色學?；顒拥奶剿骱蛯嵺`，各級綠色學校在提高辦學水平的同時，不斷提高校園文化建設中的“綠色”品位，構建了“學校、家庭、社會”主體環(huán)保網絡。近三年，全區(qū)教育系統(tǒng)已創(chuàng)建省級綠色學校2所，市級綠色學校19所，區(qū)級綠色學校100所，完成了綠色校園創(chuàng)建任務。

三、注重輿論宣傳擴大創(chuàng)模影響

為擴大創(chuàng)模工作的影響力度，我局加強創(chuàng)模工作的宣傳力度，突出宣傳主題，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內容，創(chuàng)新宣傳形式，增添宣傳措施，在全區(qū)教育系統(tǒng)大力開展創(chuàng)模知識宣傳和教育活動。一是區(qū)教育局通過創(chuàng)建文明機關、環(huán)保機關等活動，建立環(huán)保市民學校，組織廣大機關干部深入學習環(huán)保知識，對機關干部的環(huán)保知識知曉率進行測評，倡導人與自然和諧發(fā)展，引導幫助機關干部樹立牢固的環(huán)保觀念。二是將環(huán)保文化納入單位，學校文化建設范圍。在院落和樓梯過道醒目處懸掛、張貼環(huán)保宣傳橫幅，營造濃厚的創(chuàng)模工作氛圍，對干部和辦事教師不失時機地進行教育宣傳。三是利用學校黑板報、宣傳欄、校園廣播、校園網、環(huán)保知識專題班會和演講比賽等多種形式對廣大師生進行環(huán)保宣傳和教育，大力開展環(huán)保知識進課堂，小手拉大手，共建文明和諧城區(qū)，爭做文明環(huán)保市民等活動。由于宣傳教育得力，廣大師生的環(huán)保知識知曉率明顯提升，已達到95%以上。

四、明確創(chuàng)模目標，查漏補缺，使工作上臺階。

在創(chuàng)模工作過程中，由于工作方向明確，工作措施得力，我們取得了一些成績，但也清醒地認識到，在創(chuàng)模工作上我們還存在著一些問題和不足，如工作思路還不夠新穎，方式還不夠靈活多樣，創(chuàng)建工作與貼近實際、貼近群眾、貼近生活的要求還有一定差距等。針對這些問題和不足，我們還依據《中小學環(huán)境教育專題大綱》和《中小學環(huán)境教育實施指南》，將環(huán)境教育全面納入了中小學綜合實踐活動，進一步加強基礎教育階段的環(huán)境知識教育。同時，要求中小學結合實際，創(chuàng)造性地開展了“綠色學?！眲?chuàng)建活動，有效的推進了創(chuàng)模工作在校園的開展；通過“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“環(huán)境知識競賽”“小手拉大手，環(huán)保知識進家庭”等豐富多彩的活動，使創(chuàng)模工作深入持久開展。完善了環(huán)保教育持續(xù)發(fā)展的長效機制，努力把創(chuàng)模這項工作做出特色、做出水準，不斷提升，以促進*教育又好又快發(fā)展。