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同志們：

全市教育信息化暨裝備工作會議今天召開了。這次會議是市教育局繼2003年全市教育信息化建設(shè)工作會議之后召開的又一次大型教育信息化及裝備工作會議。這次會議的主要任務(wù)是，認真學(xué)習(xí)貫徹十六屆三中全會精神，總結(jié)幾年來教育信息化建設(shè)及裝備工作的成績和經(jīng)驗，分析我們工作面臨的新形勢，研究對策，明確目標(biāo)，全面推進全市教育信息化及裝備工作。下面，我僅就信息技術(shù)教育的應(yīng)用和如何強化裝備工作講幾點意見。

一、加大力度，強化應(yīng)用，提高信息技術(shù)與學(xué)科整合的水平

當(dāng)前，我市的教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了長足的進步和飛躍式發(fā)展，僅今年，全市信息化建設(shè)投入就達四千多萬元，這為我市教育信息化工作奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)和物質(zhì)條件。但是，我們也應(yīng)清醒地認識到，教育信息化是一項統(tǒng)合性工作，要軟硬件結(jié)合和配套，我們不能僅僅滿足于硬件建設(shè)的到位，滿足于開設(shè)信息技術(shù)課的要求，而是要站在全局的高度，重新審視教育信息化工作。因此，以應(yīng)用為抓手，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，應(yīng)當(dāng)是今后一段時間我市教育信息化工作的重點。全市每一位教育工作者要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，使自己的認識和行動適應(yīng)知識時代的挑戰(zhàn)。各級教育行政部門和各類學(xué)校要采取靈活措施，克服各種困難，加快步伐，在全市中小學(xué)校盡快開設(shè)信息技術(shù)教育必修課程，盡快普及多媒體教育技術(shù)的應(yīng)用，盡快實現(xiàn)信息網(wǎng)絡(luò)"校校通"。

1、充分認識"學(xué)科教學(xué)整合"的重要性和緊迫性

近年來，我市中小學(xué)廣大干部、教師利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，積極開展多層次、多形式的"學(xué)科教學(xué)整合"研究，為加快信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中的技術(shù)應(yīng)用發(fā)展到"學(xué)科教學(xué)整合"階段打下了良好基礎(chǔ)。但是，還必須看到現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用尚未普及，利用率較低；教育信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的水平亟待提高。我們必須充分認識到"學(xué)科教學(xué)整合"是實現(xiàn)教育信息化的核心問題，是基礎(chǔ)教育課程改革的重要內(nèi)容，是以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的必然要求。中小學(xué)教育工作者要進一步更新觀念，提高現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，充分利用各種多媒體的信息資源及共享技術(shù)優(yōu)勢，在教學(xué)中實踐"學(xué)科教學(xué)整合"，加快信息技術(shù)手段在教育教學(xué)中的普及和廣泛應(yīng)用，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。因此，從現(xiàn)在起，到2005年，我們要經(jīng)過兩年時間的努力，實現(xiàn)以下目標(biāo)和任務(wù)：

--基本形成具有吉林市特色，學(xué)科特點的"學(xué)科教學(xué)整合"概念體系、操作策略、教學(xué)原則。進一步完善以教師使用信息技術(shù)為主的演示型教學(xué)模式；積極發(fā)展以學(xué)生使用信息技術(shù)為主的自主學(xué)習(xí)型教學(xué)模式；以學(xué)生使用信息資源為主，在開放式學(xué)習(xí)環(huán)境中的自主學(xué)習(xí)模式；形成師生互動、協(xié)作自主的多樣化整合模式。發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

--進一步提高廣大中小學(xué)干部、教師信息技術(shù)素養(yǎng)，鼓勵在學(xué)科教學(xué)中廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段，并把信息技術(shù)教育融合在各學(xué)科的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)之中，促進教學(xué)方式的根本變革。

--培育一批"學(xué)科教學(xué)整合"的示范性學(xué)科、示范性學(xué)校，大力開展應(yīng)用性研究，總結(jié)先進經(jīng)驗，示范并帶動中小學(xué)各學(xué)科加快"學(xué)科教學(xué)整合"。

--完善"學(xué)科教學(xué)整合"的評價體系。通過對"學(xué)科教學(xué)整合"效果的評估，加強對教師針對性的指導(dǎo)，提高教育教學(xué)改革的實際效果。

2、要加強領(lǐng)導(dǎo)，注重引導(dǎo)，樹立應(yīng)用為主的觀念

古人云："君子固本，本立而道明"，凡事總有個理念。課程整合與技術(shù)積累是相輔相承的，信息技術(shù)與課程整合，不是簡單地把信息技術(shù)作為輔助教師的演示工具，而是要實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的"融合"。俗話說：觀念一新天地寬。信息化推進進程的步伐與效果在基本條件具備下，校長重視不重視，關(guān)心不關(guān)心，效果就是不一樣。從目前信息化進展情況看，均衡化的投入，差異性的反應(yīng)的現(xiàn)實是我們在花了大量投入后不得不加以認真思考的突出問題。作為第一責(zé)任人對待信息技術(shù)必須加強學(xué)習(xí)充實腦子，運籌帷幄培訓(xùn)師資，與時俱進多出點子，大膽實踐摸索路子，開拓創(chuàng)新惠及孩子。想到了就做，信息技術(shù)沒有現(xiàn)成的路可走，靈感來自于瞬間，機不可失，時不再來。校長做到管理信息化就能從事務(wù)堆里解脫出來，我們何樂而不為。因此，各地、各校要積極支持和鼓勵教師應(yīng)用信息技術(shù)到教育教學(xué)之中，要明確要求、合理安排，確保每個教師在情景創(chuàng)設(shè)、信息資源提供、合作學(xué)習(xí)的組織和研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)以及自主學(xué)習(xí)策略設(shè)計等方面應(yīng)用信息技術(shù)進行嘗試，充分發(fā)揮學(xué)科教研組互幫互學(xué)、團結(jié)合作的精神，注意形成其中的骨干隊伍。特別要注重信息主管、技術(shù)主管隊伍的培養(yǎng)與合理使用。對于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和主管教育教學(xué)工作的管理者一定要記住：對信息技術(shù)要滿腔熱情，精益求精，來點沖勁，確?？尚小Ｒ挥媯€人得失，不管片言只語，熱衷信息技術(shù)，做到服務(wù)第一。推進信息技術(shù)現(xiàn)代化，并帶動教育現(xiàn)代化的重任落到我們肩上，我們必須孜孜不倦地學(xué)習(xí)信息技術(shù)，保證網(wǎng)絡(luò)暢通，內(nèi)容豐富，應(yīng)用簡便，服務(wù)教學(xué)。當(dāng)然行政領(lǐng)導(dǎo)要對信息技術(shù)主管給以支撐，對確有貢獻的要給以褒獎。

3、推進"學(xué)科教學(xué)整合"的措施和要求

(1)切實加強領(lǐng)導(dǎo)，把"學(xué)科教學(xué)整合"工作落到實處。各級教育行政部門、各中小學(xué)校要把"學(xué)科教學(xué)整合"工作作為今后一個時期中小學(xué)教育信息化建設(shè)的一項十分重要的任務(wù)來抓，努力提高現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的使用效益。要建立行政牽頭，教研、科研、信息部門分工合作，各負其責(zé)的有效工作機制，把各方面的力量組織起來，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)中小學(xué)"學(xué)科教學(xué)整合"工作。各中小學(xué)要把這項工作作為評價、考核學(xué)校教學(xué)工作的重要內(nèi)容。要在信息化建設(shè)的總體投入中加大應(yīng)用項目的投入比例，為"學(xué)科教學(xué)整合"工作提供必要的保障條件。

(2)加強資源建設(shè)，為"學(xué)科教學(xué)整合"提供豐富的教育信息資源。要充分發(fā)揮教研、信息技術(shù)等部門的作用，借助社會力量，研制、開發(fā)、整合教育信息資源，提高利用效益。要調(diào)動中小學(xué)師生的主動性、積極性、創(chuàng)造性，不斷收集、加工、整理各種教育信息資源，從而使"學(xué)科教學(xué)整合"獲得更廣泛、更有力的教學(xué)資源支持。要從實際出發(fā)，依據(jù)國家和吉林市教育信息資源建設(shè)標(biāo)準，形成有區(qū)域特色的資源建設(shè)、整合方式，最大限度地滿足學(xué)校和教師利用信息技術(shù)開展教學(xué)改革的需要。

（3）加大師資培訓(xùn)力度，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用水平和能力。全市要有計劃地為中小學(xué)教師提供"學(xué)科教學(xué)整合"課例光盤、教學(xué)軟件、教育資源推薦目錄、教師指導(dǎo)用書等，以指導(dǎo)此項工作。各地要充分利用信息技術(shù)及教研、科研等部門的優(yōu)勢，利用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，開展多形式的教師培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容與方式要增強針對性、實用性，著力引導(dǎo)教師掌握先進的信息技術(shù)教育理論，樹立先進的教育思想觀念，用先進的教學(xué)方式實踐"學(xué)科教學(xué)整合"。

（4）培育典型，以點帶面。要在有條件的學(xué)校建立"學(xué)科教學(xué)整合"實驗校，指導(dǎo)學(xué)校探索"學(xué)科教學(xué)整合"的思路和經(jīng)驗。要通過專題報告、講座、現(xiàn)場會、研討會等多種形式開展專題研究。全市將每年組織一次市級專題研討交流活動，推廣先進經(jīng)驗。

4、結(jié)合實際，靈活多樣促應(yīng)用

（1）舉辦多形式理論培訓(xùn)，樹立現(xiàn)代教育觀念

為了讓教師了解現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢，正確理解和把握信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的相關(guān)理論，一方面學(xué)校在教師集會時，要由骨干教師通過信息的形式向老師作的先進教育理論介紹；另一方面，要不定期地從網(wǎng)上下載相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，讓老師有針對性地進行學(xué)習(xí)；再一方面，可聘請專家進行培訓(xùn)指導(dǎo)。同時，要在分析教師現(xiàn)有的技能水平和教學(xué)實際要求的基礎(chǔ)上，對教師進行分層次的應(yīng)用培訓(xùn)。首先抓骨干，帶一般。因為骨干教師教學(xué)理念新，教學(xué)水平高，接受新事物快，而且敬業(yè)精神強。因此要把具有較高計算機水平、熱衷于教學(xué)改革的青年骨干教師組織起來，優(yōu)先安排他們參加市、縣組織的各種培訓(xùn)。其次分層要求，自主培訓(xùn)。依據(jù)教師的教學(xué)實際需求，堅持針對性、靈活性和實用性的培訓(xùn)原則，按學(xué)科和年齡設(shè)計出不同層次的培訓(xùn)內(nèi)容，對教師進行分層次的培訓(xùn)，滿足不同層次教師的需求。

（2）開展實踐研究，探索整合新模式

開展信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，以學(xué)生發(fā)展為本，從根本上改變傳統(tǒng)教和學(xué)的觀念，廣泛應(yīng)用信息技術(shù)手段改革課堂教學(xué)，充分運用全市教育教學(xué)資源共享中心的資源，大力開展多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，積極開展多媒體課堂教學(xué)應(yīng)用和研究。首先，從公開課、觀摩課、教學(xué)示范課、教法研究課、優(yōu)質(zhì)課評比等作為應(yīng)用多媒體技術(shù)切入點，教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探討。以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進廣大教師教育觀念和課堂教學(xué)方法的深刻變革，教師的教學(xué)技能的擴展和提高。其次，堅持以科研為先導(dǎo)，推進信息化，是實施信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要手段。要緊密結(jié)合新課程改革，積極開展教育科研，鼓勵支持開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)課題研究。達標(biāo)、示范學(xué)校每年都要有科研計劃，落實課題研究。

（3）關(guān)注學(xué)科整合，確保有效應(yīng)用

各地、各校在推進二期課改的進程中要敢于創(chuàng)新，勇于實踐，探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合的新思路、新方法和新模式。要配合教師進修學(xué)校和信息中心切實抓好二期課改引領(lǐng)的整合示范、整合模式和復(fù)習(xí)專題的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源的規(guī)劃研究和攝錄工作，為實現(xiàn)教育均衡化發(fā)展提供必要的資源。并保證每天學(xué)校所有電腦的有效使用，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能。同時要注意歸納和總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中一些共通性的、帶有規(guī)律性的東西，使得我們各個學(xué)校在開展這方面的教學(xué)的時候，能夠很快地進入正軌。在這個方面，裝備處要配合教育學(xué)院的各科教研室做更多的調(diào)查研究工作，可以給各個學(xué)校提供一些指導(dǎo)性的意見，這對于信息化應(yīng)用工作是必要的，也是重要的。

（4）合理使用設(shè)備，力爭硬件滿荷運作

各地、各校應(yīng)盡可能多地開放已建成的計算機網(wǎng)絡(luò)教室、電子閱覽室、教師電子備課室和多媒體電化室，這些價值昂貴的設(shè)備只有充分及時地使用才能體現(xiàn)其價值。分管領(lǐng)導(dǎo)要對"一網(wǎng)四室"的使用作出滿負荷運作的安排。能到電子閱覽室、計算機網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體演示室上課的要盡量安排到這些專用教室中上，讓學(xué)生有充足時間接觸電腦，借助網(wǎng)絡(luò)尋求資源，探求知識。有條件的地區(qū)和學(xué)校可利用課余時間開放電子閱覽室及網(wǎng)絡(luò)教室，保證每天有一小時左右讓學(xué)生自由接觸電腦、接觸網(wǎng)絡(luò)的機會。并依照合情、合理和合法的原則，創(chuàng)造條件利用雙休日開放"一網(wǎng)四室"。這里同樣要注重任務(wù)驅(qū)動，有的放矢，要讓學(xué)生知道哪些網(wǎng)站對我們的學(xué)習(xí)有幫助，不能盲目使用。從2004年起，市教育局將責(zé)成有關(guān)部門組織力量對各地、各校設(shè)備的使用情況進行抽查，學(xué)校的使用效益要在網(wǎng)上公布，今后的設(shè)備配置將根據(jù)各單位的使用情況，用得多，用得好的單位優(yōu)先配置，對用得少的單位由督學(xué)室發(fā)出敦促改進通知；每年對各校信息技術(shù)應(yīng)用情況給予評比獎勵。

以上簡單談了一些關(guān)于信息化應(yīng)用的一些思想，以及各個學(xué)校要大力開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的意見。但是，這并不意味著要以網(wǎng)絡(luò)教學(xué)來取代我們的傳統(tǒng)教學(xué)，傳統(tǒng)教學(xué)是我們的根基，是基礎(chǔ)。實際上，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也是對我們的傳統(tǒng)教學(xué)的思想、方式或者方法的補充、延伸和擴展，它是開拓一種新的教育領(lǐng)域，它不是取代。所以這一點我們要明確。我們要在我們共同的實踐中，來證明它的優(yōu)越性、超前性、合理性、適用性，從而把我們的教育教學(xué)工作做得更好。

二、加強管理，均衡裝備，全面提升我市教育技術(shù)裝備水平

根據(jù)我市目前教育技術(shù)裝備的現(xiàn)狀，我們要充分認清當(dāng)前我們所面臨的新形勢，實現(xiàn)裝備工作由傳統(tǒng)實驗室裝備向"大裝備"轉(zhuǎn)變的工作思路；明確裝備部門的職責(zé)和定位；制訂切實可行的工作計劃。我們要清楚地認識到我們裝備部門的職責(zé)是什么，裝備工作的范圍是什么，裝備工作的任務(wù)是什么。當(dāng)前，我市的中小學(xué)裝備工作要在"建、配、管、用"等方面下功夫。要根據(jù)吉林市市情，引入市場機制，探索出一條加快全市裝備工作進程的可行之路，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供技術(shù)支撐和物質(zhì)準備。

過去的幾年，是很不平凡的。全市裝備戰(zhàn)線的同志們認真貫徹全國全省教育工作會議精神，克難攻堅，開拓創(chuàng)新，在基礎(chǔ)性和現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備工作的各個方面取得了輝煌的成績?？偨Y(jié)過去幾年裝備工作，我們可以概括以下幾條基本經(jīng)驗：一是各級領(lǐng)導(dǎo)特別是教育部門領(lǐng)導(dǎo)高度重視裝備工作在教育教學(xué)中的地位和作用；二是全市各級教育行政部門采取有力措施，不斷加大教育技術(shù)裝備工作的力度；三是廣大裝備工作者任勞任怨、埋頭苦干、開拓進取、勇于創(chuàng)新。過去幾年的成績和經(jīng)驗，令人鼓舞，令人振奮，為做好今后的裝備工作奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)。但我們同時也應(yīng)清醒地看到，在一些地區(qū)不同程度地存在著對裝備工作的認識不到位、裝備觀念不新、基礎(chǔ)性和現(xiàn)代化裝備工作發(fā)展不平衡、城市和農(nóng)村裝備工作發(fā)展不平衡、裝備經(jīng)費投入不足、裝備人員待遇問題有待解決等問題。這些問題都需要我們在今后的工作中認真研究，逐步解決。

1、充分認識教育技術(shù)裝備工作的重要性

教材、教師和裝備作為教育的三大物質(zhì)支柱，是教育教學(xué)活動開展的必要條件。教育部文件明確指出，教育技術(shù)裝備是教育改革和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實踐教學(xué)和教育手段現(xiàn)代化重要的物資、技術(shù)保證。教育裝備工作是素質(zhì)教育的載體，是教育信息化、教育現(xiàn)代化的立足點和突破口，是新課程改革的理念基石和順利實施的必要條件，"牽一發(fā)而動全身"。因此，加強教育裝備工作是推進教育改革和發(fā)展的內(nèi)在需要。但是還應(yīng)當(dāng)看到，部分地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)對裝備工作認識不到位，裝備部門的職責(zé)不明確，發(fā)揮不了應(yīng)有的作用，處于半癱瘓狀態(tài)。特別是隨著教育信息化工作和"校校通"工作的不斷深入，重視"新三室"建設(shè)，忽視"老三室"建設(shè)的情況比較突出，2003年全市"老三室"的建設(shè)投資還不足總裝備投資的十分之一，"老三室"被擠占挪用的現(xiàn)象比較嚴重，實驗器材和設(shè)備不全，長期閑置，造成了"新老三室"裝備的畸形發(fā)展，這必將影響整個教育的發(fā)展，不利于素質(zhì)教育和新課程改革的進一步深入。因此，各地教育行政部門和裝備部門要認真總結(jié)經(jīng)驗，不斷加大對"老三室"的投入和建設(shè)力度，實現(xiàn)教育裝備的均衡發(fā)展。這次會議，市教育局還將出臺一系列文件，強化對這方面工作的硬性要求，各地、各校也要認真對待，適當(dāng)加大對"老三室"的建設(shè)力度，實現(xiàn)教育技術(shù)裝備工作的跨越式發(fā)展。

2、教育技術(shù)裝備工作的目標(biāo)和任務(wù)

今后我市裝備工作目標(biāo)和任務(wù)的指導(dǎo)思想是：以十六大精神和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，以課程改革和信息化為龍頭，不斷擴大、深化"大裝備"工作的內(nèi)涵，拓寬、延伸"大裝備"工作的外延，卓有成效地做好各項裝備工作。

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革提出的六大目標(biāo)，極富創(chuàng)新意義。此次課程改革是一個意義重大、影響深遠、任務(wù)復(fù)雜艱巨的系統(tǒng)工程，是一次完整意義上的課程改革，在整個基礎(chǔ)教育改革中處于核心地位。它對目前的教育帶來的沖擊是全方位的，波及到教育的各個方面。學(xué)校要進行真正意義上的課改，必須強化學(xué)校的教育技術(shù)裝備。在這里，我要強調(diào)的是，要做好課改的物質(zhì)準備。新課程倡導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，倡導(dǎo)學(xué)生進行自主性、探究性學(xué)習(xí)。教育裝備工作要跟得上，并要適度超前發(fā)展。教育部基礎(chǔ)教育司正在組織擬定與新課程相適應(yīng)的教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄，并研究和實驗相適應(yīng)的考核評價辦法。各級裝備部門現(xiàn)在就要研究這個問題，結(jié)合我市實際進行調(diào)研，待教育部有關(guān)文件出臺后，我市將根據(jù)市情制訂具體的實施辦法。裝備部門在課程改革工作中肩負的任務(wù)十分繁重，必須切實樹立"課程改革，裝備先行"的思想，結(jié)合課程改革在時間進度、內(nèi)容進度上的要求，制定本地裝備工作的具體目標(biāo)。

近年來，全市現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備工作得到了長足的發(fā)展，取得了顯著成績。同時，應(yīng)當(dāng)清醒的認識到，盡管全市現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備總量增速很快、增量很大，但生均數(shù)卻很小。形勢不容樂觀，任務(wù)還十分繁重。各級教育主管部門，特別是一把手，要高度重視這項工作。全市現(xiàn)代化教育的目標(biāo)已經(jīng)制定，各地也都結(jié)合本地實際制定了具體推進目標(biāo)，關(guān)鍵是要落實。你們地區(qū)中小學(xué)的信息技術(shù)課是不是按期開設(shè)了，是不是所有該開課的學(xué)校都開了，"校校通"工程進行得如何，各地要對照目標(biāo)比較一下。沒有完成目標(biāo)的，作為教育局的一把手有著不可推卸的責(zé)任；應(yīng)及時找出差距，分析原因，研究措施，真抓實干，迎頭趕上，切實把這項工作抓實抓好。

關(guān)于圖書館建設(shè)工作。到2005年，省示范中學(xué)人均圖書50冊，一般完中、省級示范初中、城鎮(zhèn)初中人均圖書35冊，農(nóng)村初中人均圖書25冊；城市小學(xué)人均圖書20冊，農(nóng)村完小人均圖書10冊。農(nóng)村村小或完小的教學(xué)點班級應(yīng)設(shè)立圖書角或裝備圖書箱。圖書館的藏書結(jié)構(gòu)應(yīng)基本合理。館藏圖書的分類比例相當(dāng)；教師和學(xué)生用書配備合理；單本和復(fù)本收藏量能夠基本滿足師生閱讀要求。圖書館的配備和管理應(yīng)體現(xiàn)現(xiàn)代化的特點。城鎮(zhèn)以上學(xué)校一般能開設(shè)電子閱覽室，有條件的完中應(yīng)建立教師電子閱覽室或電子備課室，并逐年增加電子讀物數(shù)量。省、市級示范中學(xué)及有條件的中小學(xué)要利用圖書館自動化管理軟件等手段對圖書館實行現(xiàn)代化信息管理。要提高圖書、閱覽室的利用率。各級各類學(xué)校的圖書館每周五天均要向?qū)W生定期開放。中小學(xué)生每學(xué)年生均借閱圖書分別在6冊、4冊以上。

3、做好教育技術(shù)裝備工作的幾項措施

（1）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)

各級教育行政部門應(yīng)從貫徹黨的十六大精神和實踐"三個代表"的高度，進一步增強做好裝備工作的責(zé)任感、緊迫感、使命感。應(yīng)充分認識到，沒有教育裝備做基礎(chǔ)、做保障，就不能形成優(yōu)質(zhì)的教育資源，就滿足不了人民群眾渴望得到優(yōu)質(zhì)教育的要求。需要指出的是，有的教育部門中少數(shù)人認為裝備工作不重要，可有可無，缺少爭先進位的思想；有的市縣一味強調(diào)經(jīng)費和資金問題，抱著"多一事不如少一事"的態(tài)度，不愿積極推進這項工作。各級教育部門應(yīng)切實把裝備工作擺上重要的議事日程，切實加強對裝備工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，拿出切實可行的措施，卓有成效地開展裝備工作，堅決沖破一切妨礙裝備工作發(fā)展的思想觀念，堅決改變一切束縛裝備工作發(fā)展的做法，堅決革除一切影響裝備工作發(fā)展的體制弊端，堅決打破一切制約裝備工作發(fā)展的格局。

（2）進一步明確裝備部門的定位

根據(jù)國家和省里的部署，事業(yè)單位機構(gòu)改革工作即將全面啟動。在下一步的機構(gòu)改革中，作為教育教學(xué)工作內(nèi)在需求的教育技術(shù)裝備工作，其地位和重要性應(yīng)進一步得到加強和重視。從市教育局來講，市教育技術(shù)裝備處是在即將進行的機構(gòu)改革中需要強化的一塊，大量的基礎(chǔ)性、現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備工作，教育信息化工作和"校校通"工作，大量的政府采購工作，大量的辦學(xué)條件改善工作需要這個部門去做。各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)進一步關(guān)心、重視、支持本地區(qū)的裝備工作，強化對裝備的領(lǐng)導(dǎo)，樹立"任何不重視裝備工作的教育部門領(lǐng)導(dǎo)都是不合格的領(lǐng)導(dǎo)"的觀念。同時，各縣（市）、區(qū)教育技術(shù)裝備部門應(yīng)切實樹立"有為方能有位"的觀念，切實按照我們會議提出的教育技術(shù)裝備工作的要求，放開手腳地開展工作。

（3）進一步鞏固發(fā)展"大裝備"工作的思路

今后我市的教育技術(shù)裝備工作，要遵循"大裝備"的工作思路，切實把"建配管用"方方面面的職能發(fā)揮出來，不能只管建設(shè)，不抓管理和應(yīng)用，同時，各地對裝備部門職責(zé)不明確的，要明確裝備部門的權(quán)利和義務(wù)，不能削弱裝備部門的權(quán)利。我們要通過幾年的努力，基本實現(xiàn)由"小裝備"向"大裝備"工作的轉(zhuǎn)變。即從圍繞中小學(xué)理化生自然等理科課程教育開展設(shè)備配備工作，轉(zhuǎn)向為中小學(xué)所有學(xué)科的教學(xué)訓(xùn)練開展設(shè)備配備工作，特別是要抓好教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施和"校校通"工程建設(shè)。目前，隨著教育教學(xué)工作形勢的發(fā)展，"大裝備"的內(nèi)涵又在不斷擴大。信息技術(shù)教育裝備、校園網(wǎng)建設(shè)與應(yīng)用、適應(yīng)課程改革的新裝備等等，又賦予了大裝備以新的內(nèi)容。各地應(yīng)鞏固、提高"大裝備"思路，不斷提高裝備水平。

（4）進一步加大裝備經(jīng)費投入力度

對于教育技術(shù)裝備工作，思想統(tǒng)一了，認識到位了，職責(zé)明確了，那么經(jīng)費投入便是這項工作開展得如何的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。關(guān)于裝備經(jīng)費，首先，各地應(yīng)加大財政投入力度。生均公用經(jīng)費要有一定的比例用于裝備工作。要保證教育裝備費每年都有所增加，特別是要保證"老三室"的裝備經(jīng)費，不能只重視"新三室"，忽視"老三室"。我們要求各地要從城鎮(zhèn)教育費附加中拿出不低于10%的比例用于學(xué)校裝備。其次，各地應(yīng)積極設(shè)立教育技術(shù)裝備專項經(jīng)費。已經(jīng)設(shè)立的應(yīng)根據(jù)形勢發(fā)展，不斷提高專項經(jīng)費的標(biāo)準。市教育局在原有裝備專項經(jīng)費的基礎(chǔ)上，根據(jù)裝備工作發(fā)展的需要，也將不斷將專項經(jīng)費提高。第三，爭取收費政策。各地應(yīng)和財政、物價等部門密切合作，充分發(fā)揮工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，爭取教育技術(shù)裝備收費政策。部分縣（市）、區(qū)把上機費統(tǒng)一管理和使用就是一個很好的做法。市教育局在這方面也將不斷加大工作力度。第四，爭取各方對教育的支持力度。要利用金融、國債、以獎代補、稅前列支、社會捐助等多種形式拓寬裝備經(jīng)費的來源，爭取各方對教育的支持。

同志們，全市教育信息化及裝備工作已取得了階段性的成果。新形勢下，教育信息化及裝備工作的地位和作用更加重要，任務(wù)也更加繁重。讓我們在黨的十六大精神指導(dǎo)下，以"三個代表"重要思想總攬工作全局，振奮精神，團結(jié)一致，求真務(wù)實，與時俱進，不斷開創(chuàng)全市教育信息化及裝備工作的新局面！