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按照鎮(zhèn)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，我校從1月9日開始正式轉(zhuǎn)入分析評議階段。針對第二階段環(huán)節(jié)多、政策性強、組織難度大的實際，我校高度重視，充分準(zhǔn)備，周密部署，精心組織，圍繞重點環(huán)節(jié)開展活動，確保了工作扎實穩(wěn)步推進(jìn)。目前該階段的工作任務(wù)已經(jīng)完成。從總體上看，我們達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了實際成效?，F(xiàn)將工作的主要情況總結(jié)如下：

一、主要做法

（一）認(rèn)真搞好思想動員

1月9日下午，我校召開了分析評議階段動員大會。支部書記XXX同志傳達(dá)了XX鎮(zhèn)黨委關(guān)于先進(jìn)性教育活動轉(zhuǎn)段的具體要求，同時回顧和簡述了XX區(qū)及XX鎮(zhèn)第三批先進(jìn)性教育單位第一階段取得的七個方面的初步成效。在此基礎(chǔ)上，X書記進(jìn)行了先進(jìn)性教育活動轉(zhuǎn)段工作及分析評議階段工作的動員。她提出要求嚴(yán)格把握八個環(huán)節(jié)，全面總結(jié)自己近年來的思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，重點檢查存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。認(rèn)真搞好這一階段的工作，是鞏固和擴(kuò)大第一階段學(xué)習(xí)效果，打牢整改提高工作基礎(chǔ)，確保先進(jìn)性教育活動取得實效的關(guān)鍵，也是進(jìn)一步提高廣大黨員的思想認(rèn)識，真正發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把黨員先進(jìn)性的具體要求轉(zhuǎn)化為自覺行動的關(guān)鍵。X書記明確告誡全體黨員：這一階段的各項工作是否認(rèn)真深入，能否找準(zhǔn)黨員和支部存在的問題，深刻分析原因，明確整改方向，關(guān)系整個先進(jìn)性教育活動的成效。

（二）廣泛征求意見建議

1月10日-16日，我校黨支部根據(jù)我校“分析階段”工作安排，堅持充分發(fā)揚民主，走群眾路線的方針，通過發(fā)放征求意見表、設(shè)置征求意見箱、召開座談會、個別訪談等形式，廣泛征求了各組室黨員群眾對黨組織和黨員的意見，XX小學(xué)先進(jìn)性教育活動進(jìn)入了全面征詢黨內(nèi)外人士意見階段。1月10日，下發(fā)對黨員和黨組織意見征求表共計XX張，于1月11日回收到XX張，黨支部認(rèn)真仔細(xì)的逐一查閱每張表，感到黨員和群眾提的意見不多，基本上都是對XX小學(xué)黨員言行和黨組織工作給予了充分的肯定。為了借這次先進(jìn)性教育活動的東風(fēng)，更好了解群眾對黨員及黨組織的意見，不流于形式，重在講究實際效果，真正地搞好這次征詢意見活動，1月13日下午，XX小學(xué)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育辦公室分批召開了群眾和黨員座談會，認(rèn)真征求和聽取了群眾對XX小學(xué)黨員和黨組織所提的意見和建議，為了讓群眾和黨員放下顧慮和思想包袱，座談會采取了每批四人這樣的小規(guī)模形式，三批共計十二人，其中黨員四人。與會群眾和黨員都從自身的感受和視角，從關(guān)心教師的成長、密切聯(lián)系群眾、了解群眾疾苦、教師福利待遇、學(xué)校工作現(xiàn)代化及提高教師工作環(huán)境等方面，向黨員和組織提出了一系列有價值的建議和中肯意見。校先教辦公室，認(rèn)真記錄和整理征詢意見反饋表和座談會內(nèi)容，在全體黨員會上，支部書記向黨員反饋了廣泛征求意見的結(jié)果，并帶頭表示對反饋意見負(fù)主要責(zé)任。

（三）切實做好自我分析

在進(jìn)行征詢分析與反饋的基礎(chǔ)上，按照“三個代表”重要思想、黨章規(guī)定的黨員標(biāo)準(zhǔn)和教育學(xué)習(xí)階段提出的黨員教師先進(jìn)性具體要求，認(rèn)真進(jìn)行了個人黨性分析。

首先，繼續(xù)以黨建理論學(xué)習(xí)為導(dǎo)向，進(jìn)一步端正先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)的態(tài)度，營造和諧、發(fā)展的大好局勢，在開展批評與自我批評過程中，發(fā)揮“有則改之，無則加勉”的實事求是作風(fēng)，自找不足不怕丑，互找不足不記仇，支部書記身先士卒作好表率，以民主集中制原則為保障，既求形式多樣，更求實效。

其次，圍繞“三個著眼于”，重點查找“三個方面”問題。即著眼于黨支部創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，查找支部在黨建方面存在的突出問題；著眼于激發(fā)和調(diào)動黨員建設(shè)中國特色社會主義政治熱情，增強破解難題的緊迫感、責(zé)任感，查找影響改革、發(fā)展、穩(wěn)定的主要問題；著眼于群眾的實惠，查找群眾關(guān)心的重點問題。

再次，充分發(fā)揮“XXXX”的XX特色。一“XXX”，要對照《為人民服務(wù)》一文，明確共產(chǎn)黨員的宗旨，明確先進(jìn)性教育的根本目的，在于提高黨員素質(zhì)，加強黨的建設(shè)和推進(jìn)各項工作；二“XXX”，要在分析評議階段，從自我做起、自我談起、自我找起、自我改起，對黨負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，對人民群眾負(fù)責(zé)；三“X黨性、X支部戰(zhàn)斗力”，通過第二階段的分析評議，使我們XX小學(xué)的黨員真正的更明、更強，使我們XX的黨支部真正的更明、更強。

（四）認(rèn)真開展民主評議

2月7日下午，按照安排召開了專題組織生活會。書記XXX帶頭進(jìn)行了了自我剖析，全體黨員分黨小組別作了嚴(yán)肅認(rèn)真、求真務(wù)實的個人黨性分析報告，并虛心接受了同志們的評議。大家普遍談到：由于平時只注重教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高，相對放松了政治理論的學(xué)習(xí)；平時只注重潔身自好，忽視了與周圍群眾的密切溝通與聯(lián)系，在工作中存在一種拉不開面子、怕得罪人的好人主義；在工作中墨守陳規(guī)、開拓創(chuàng)新意識不強。同時，紛紛表示在今后的工作中堅定理想信念，加強宗旨意識，提高創(chuàng)新能力，務(wù)實工作作風(fēng)，樹立廉潔形象。

（五）深入開展交心談心和意見反饋

我校黨組制定了“四個必談”要求，即在領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、黨員領(lǐng)導(dǎo)干部與所分管組室負(fù)責(zé)人之間、黨員和黨員之間、黨員和群眾之間開展談心活動。要求以幫助黨員提高認(rèn)識、查找問題、修正錯誤、互相幫助為目的，進(jìn)行多層次交互式交心談心活動。黨員們之間坦誠相見，開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，形成共識。

根據(jù)每個黨員的自我黨性分析報告、民主生活會上的批評和自我批評、群眾意見反饋及其工作表現(xiàn)情況，黨支部以書面形式如實向黨員本人進(jìn)行了反饋，肯定了黨員成績，指出了存在的不足與問題，提出了整改方向。

（六）嚴(yán)肅做好民主評議情況通報。即向群眾了通報民主評議黨員情況，主要是通報了專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認(rèn)識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結(jié)果。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會也向黨員、群眾通報了情況，主要是領(lǐng)導(dǎo)班子存在的突出問題、整改措施、今后的重點工作。

二、取得的成效

1、全體黨員的黨性觀念進(jìn)一步增強。經(jīng)過征求意見、查找問題、黨性分析等環(huán)節(jié)，全體黨員找準(zhǔn)了存在的突出問題，深挖了思想根源，明確了努力方向，宗旨意識、黨性觀念明顯增強。

2、密切了黨群關(guān)系。全體黨員特別是學(xué)校黨支部誠心誠意征求意見，堅持邊學(xué)邊查邊改，解決了一批群眾反映強烈的突出問題，讓群眾看到了教育工作的成效和帶來的可喜變化，維護(hù)了黨的形象。

3、我們堅持以教育活動促工作，將群眾的意見建議和教育教學(xué)工作相掛鉤，認(rèn)真研究新的工作思路，采取新的工作措施。通過先進(jìn)性教育活動，全體黨員精神振奮，熱情飽滿，干勁十足。

三、存在的不足

存在的問題是：在批評和自我批評時同志相互批評、幫助的意識不強。也許是黨員自我批評時講得已經(jīng)很深了，很徹底了，同志們確實講不出什么；也許是尚存在怕得罪人，擔(dān)心政策不好把握，表現(xiàn)出了等待觀望思想?？傊?，反映出黨內(nèi)民主生活的氣氛尚沒有很好形成，在這方面有待于我們進(jìn)一步完善。

四、改進(jìn)措施

一是抓好“一個結(jié)合”。將整改工作與黨員教師的實際工作相結(jié)合，進(jìn)一步組織全體黨員教師深入學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，努力在理論和教育教學(xué)實際工作中達(dá)到新高度，在實踐“三個代表”要求上取得新成效。

二是突出“一個重點”。重點抓好集中整改工作，對查找出來的問題，從最突出、最緊迫而又有條件解決的問題改起，從群眾最關(guān)心、最不滿意的事情做起，認(rèn)真進(jìn)行整改。對那些一時難以解決而又必須解決的問題，擬定方案，創(chuàng)造條件，逐步解決。對一些校務(wù)、工會、行政上的問題，黨支部會和有關(guān)部門反映給予配合，明確職責(zé)，形成合力。

三是解決“一個難題”。針對部分黨員礙于情面，不敢開展相互批評幫助的難題，將在今后的黨建工作中，進(jìn)一步深化黨內(nèi)民主生活制度，逐步形成積極、健康的民主生活作風(fēng)。

四是探索“一個機制”。即黨員隊伍管理的長效機制，堅持“真抓、早抓、主動抓”的原則，在嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、健全機制上狠下功夫，結(jié)合《師德規(guī)范》、《教師法》等規(guī)章與法律，在黨員教師中深入強化教師形象，自覺杜絕有償家教，提倡義務(wù)補差。