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各位校長、老師，同志們：

今天我們在這里隆重召開*屆初中畢業(yè)班工作表彰大會，總結(jié)過去一年初中教育教學(xué)工作，表彰取得優(yōu)異成績的單位，明確下階段的工作目標(biāo)和要求，進(jìn)一步加快初中建設(shè)，全面提高初中教育教學(xué)質(zhì)量。在此，我謹(jǐn)代表局黨委和行政對獲獎的單位表示熱烈的祝賀！對為加強(qiáng)初中畢業(yè)班建設(shè)作出不懈努力的廣大干部和教師表示衷心的感謝！并號召全區(qū)學(xué)校以獲獎的先進(jìn)單位為榜樣，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，正視不足，改進(jìn)工作，加快發(fā)展，為全面提高我區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量作出新的貢獻(xiàn)！

初中教育，是基礎(chǔ)教育的重要階段，擔(dān)負(fù)著鞏固和發(fā)展義務(wù)教育成果，為高中輸送優(yōu)質(zhì)生源的艱巨任務(wù)。過去一年，初中教育工作依然保持著發(fā)展的態(tài)勢，教育教學(xué)質(zhì)量在持續(xù)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有一定上升，畢業(yè)班工作取得了一定的進(jìn)步，為我區(qū)教育的全面發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。對初中教育教學(xué)工作，我提以下三點意見：

一、充分肯定成績，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗

今年的初中畢業(yè)班工作，有幾點是值得充分肯定的：

（一）德育工作成效顯著，學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高。繼續(xù)堅持“以人為本”、“德育為首”的教育觀，深化素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，認(rèn)真落實學(xué)生日常行為規(guī)范教育，結(jié)合各項德育專題活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。學(xué)生德育考核優(yōu)良率高于98%，違法犯罪率為零，輟學(xué)率低于1%。

（二）教學(xué)質(zhì)量在持續(xù)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上有一定上升。畢業(yè)班參考率提高到90%，升學(xué)率超過95%，畢業(yè)生超市平均分的比例比上年有所增長。培英中學(xué)等4所學(xué)校繼續(xù)在高位保持穩(wěn)定，江高二中等11所學(xué)校進(jìn)步顯著，部分學(xué)校優(yōu)分率提高較快，部分學(xué)校超市平均分學(xué)生比例顯著增長。

（三）教學(xué)管理水平得到提高，管理機(jī)制逐步科學(xué)規(guī)范。教育局對學(xué)校教育教學(xué)的指導(dǎo)作用明顯，建立了較為科學(xué)的評價機(jī)制和管理機(jī)制，修訂了初中畢業(yè)班工作獎勵方案，提出了修正平均分的計算方法；有關(guān)職能科室加強(qiáng)和規(guī)范了業(yè)務(wù)管理，為激勵學(xué)校提高畢業(yè)班成績起到了積極的促進(jìn)作用。

剛才，部分學(xué)校介紹了畢業(yè)班工作的經(jīng)驗，黃副局長對今年初中畢業(yè)班工作作了總結(jié)，實事求是地肯定了成績，客觀地分析了存在問題，提出了提高教學(xué)質(zhì)量的措施。各學(xué)校要切實貫徹會議精神，確立正確的質(zhì)量導(dǎo)向，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗，結(jié)合自身實際，將學(xué)校的質(zhì)量管理抓緊抓好，為明年的畢業(yè)班工作早做準(zhǔn)備。

二、冷靜分析形勢，勇于正視差距

雖然我們的工作取得了一定的成績，但仍然不盡如人意，與兄弟鄰區(qū)的水平和我區(qū)社會發(fā)展的要求還有較大距離。

（一）橫向比較，與部分鄰區(qū)教學(xué)質(zhì)量存在著一定距離。我區(qū)今年中考成績整體處于全市中等偏下水平，根據(jù)市招生辦按70%的樣本分析統(tǒng)計數(shù)據(jù)，6科總分與市平均分相差近15分，其中數(shù)學(xué)和英語的差距較大，分別為4分和5.18分。全面落后于東山等4個老城區(qū)；在新城區(qū)中處于中游位置；在全市13個區(qū)中名列第9。

（二）縱向比較，與去年中考成績相比，進(jìn)步不大。去年，在從化召開的初中畢業(yè)班工作會議上，我們確定從本屆初中畢業(yè)班開始設(shè)立進(jìn)步獎，獎勵在上一年畢業(yè)班工作中實現(xiàn)較大進(jìn)步的學(xué)校，但今年這個獎項沒有一所學(xué)校能夠獲得。

（三）同上一學(xué)段比，與我區(qū)快速發(fā)展的高中教育不相適應(yīng)。近年來，為了適應(yīng)社會發(fā)展需要，我區(qū)加快了高中發(fā)展，取得了較好的效果。近兩年高考成績持續(xù)上升，上線規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，上線結(jié)構(gòu)明顯改善，整體質(zhì)量明顯提高。比如*，全區(qū)高考考生被各級各類高校錄取的學(xué)生總數(shù)達(dá)5239人，其中普高類錄取4482人，高職類錄取757人。普高類重點、本科以上錄取人數(shù)分別為526人和1682人，錄取率分別為37.5%和11.74%，均超過市同類增長率。所有學(xué)校都完成市下達(dá)的預(yù)測目標(biāo)，其中培英中學(xué)等6所學(xué)校錄取率超過95%。目前，全區(qū)普通高中學(xué)位供求矛盾已基本解決。但隨著高中學(xué)位不斷擴(kuò)充，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，出現(xiàn)了近兩年高中生源質(zhì)量不斷下滑的趨勢。比如今年普通高中招生低至350分，但仍有學(xué)校未招足學(xué)生。高中教育的發(fā)展必須依賴義務(wù)教育這個穩(wěn)定有力的支持系統(tǒng)。初中教育作為其中一個承前啟后的階段，一方面必須鞏固和發(fā)展小學(xué)教育成果，另一方面必須承擔(dān)為高中教育輸送優(yōu)質(zhì)生源的重任。如果不大力提高初中教學(xué)質(zhì)量，高中教育的健康發(fā)展將難以為繼。

三、狠抓措施落實，努力改進(jìn)工作

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對全面提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識

提高初中教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的需要。為適應(yīng)新的發(fā)展形勢，我區(qū)將實現(xiàn)教育前區(qū)的時間提前到*。按照“強(qiáng)區(qū)無弱?！钡慕逃龔?qiáng)區(qū)評估標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)初中學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平急需迅速提高。目前，我區(qū)初中學(xué)校市一級以上的等級學(xué)校只有1所，距離強(qiáng)區(qū)等級學(xué)校指標(biāo)的要求較遠(yuǎn)，而其中一大部分學(xué)校是因為包含了質(zhì)量在內(nèi)的軟件達(dá)不到省、市一級的要求。創(chuàng)建教育強(qiáng)區(qū)的時間相當(dāng)緊迫，任務(wù)相當(dāng)艱巨。因此，我們要切實提高初中教學(xué)質(zhì)量。

提高初中教學(xué)質(zhì)量是“雙高”（高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量）普九的需要。區(qū)委、區(qū)政府高度重視普九工作，通過努力已經(jīng)實現(xiàn)了“人人有書讀”的目標(biāo)，并提出了“人人能成才”的新目標(biāo)。提高初中辦學(xué)水平，提供更多優(yōu)質(zhì)學(xué)位和優(yōu)質(zhì)教育資源，是實現(xiàn)“人人能成才”目標(biāo)的一個重要環(huán)節(jié)和措施。因此，要適應(yīng)“雙高”普九要求，全面提高初中教學(xué)質(zhì)量。

提高初中教學(xué)質(zhì)量是加快高中發(fā)展的需要。加快高中發(fā)展，必須依賴高水平的義務(wù)教育尤其是高水平的初中教育來支撐。只有大力提高初中教學(xué)質(zhì)量，高中教育在規(guī)模擴(kuò)大的同時，質(zhì)量持續(xù)提高才有實現(xiàn)的可能。

（二）進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量管理水平

在8月24日全區(qū)教育教學(xué)工作研討會上，我們提出：不重視抓質(zhì)量的校長不是好校長，抓不好質(zhì)量的校長是不稱職的校長。因此，“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”、“提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的第一要務(wù)”要成為大家的共識。校長要帶頭學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育理念，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這個核心開展一切教育教學(xué)工作。負(fù)責(zé)教學(xué)工作的校長要深入教學(xué)第一線，緊跟教育改革的步伐，提高教育指導(dǎo)的權(quán)威性和有效性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要建設(shè)成為有戰(zhàn)斗力、有創(chuàng)造力、出好成績的領(lǐng)導(dǎo)集體，形成提高教學(xué)質(zhì)量的整體合力，提高教學(xué)管理水平。同時，教育局將與鎮(zhèn)黨委、街道黨工委一道，進(jìn)一步加大對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培訓(xùn)、管理和考核力度，提高學(xué)校教學(xué)管理水平。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)初中教師隊伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

要繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)他們確立奉獻(xiàn)教育、服務(wù)學(xué)生的理想，增強(qiáng)法紀(jì)意識和法制觀念。要進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師、學(xué)科帶頭人培養(yǎng)，優(yōu)化教師業(yè)務(wù)發(fā)展環(huán)境，形成骨干教師群體。要建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)勢互補(bǔ)、作用互動的可持續(xù)發(fā)展的教師梯隊，為學(xué)校獲得長足的發(fā)展后勁做長期而有效的積累。要充分發(fā)揮年級組長、科組長、班主任的智慧和能力，做好教育教學(xué)第一線的工作。同時，教研室要加強(qiáng)對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極組織學(xué)術(shù)交流活動，努力提高廣大教師的教學(xué)水平。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校規(guī)范化管理，提高管理效能

1、加強(qiáng)對畢業(yè)班工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理。從各學(xué)校的經(jīng)驗介紹來看，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量，其核心就是抓好教學(xué)質(zhì)量的形成過程，落實教學(xué)質(zhì)量控制措施。在教學(xué)管理過程中是否做到“早抓、細(xì)抓、實抓、恒抓”，是否做到及時總結(jié)、及時反饋，是否做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、親力親為，是否做到為一線的教師排憂解難等等，將對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生重大影響。上述種種措施，哪所學(xué)校做好了，哪所學(xué)校的質(zhì)量就上去了，哪所學(xué)校早做好了，哪所學(xué)校的質(zhì)量就早上去了。正校長要把畢業(yè)班工作作為學(xué)校的核心工作來抓，把提高教學(xué)質(zhì)量作為任期目標(biāo)，落實“教學(xué)質(zhì)量‘一把手’工程”。進(jìn)一步建立和完善初中畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配好配強(qiáng)畢業(yè)班工作隊伍，建立分層目標(biāo)責(zé)任制，責(zé)任到人，層層落實，使畢業(yè)班工作的各項措施落到實處。

2、加強(qiáng)基礎(chǔ)年級的教學(xué)管理工作。畢業(yè)班成績是學(xué)校管理水平、教育水平的綜合反映。近年來，我區(qū)初中能夠連續(xù)多年保持較高質(zhì)量的學(xué)校不多。根據(jù)教育發(fā)展規(guī)律，忽視了基礎(chǔ)年級的教學(xué)，學(xué)校的發(fā)展不可能走向良性發(fā)展的軌道。實踐證明，如果把握住了基礎(chǔ)年級的管理，加強(qiáng)了對質(zhì)量形成過程的監(jiān)控，畢業(yè)班成績的提高將水到渠成。所以，校長的管理工作要有大局觀、前瞻性和系統(tǒng)性，對初中教育教學(xué)工作要通盤考慮，全面部署，把握規(guī)律，下大力氣抓好基礎(chǔ)年級的教育管理工作，強(qiáng)化對基礎(chǔ)年級、起始學(xué)科的教學(xué)管理。

（五）進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研工作，提高教育科研效益。

課程改革帶來了考試內(nèi)容、形式和評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的深刻變化。在此背景下，科研興校、科研興教要成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加快教育發(fā)展的共識。要充分認(rèn)識教育科研對提高教育質(zhì)量的重要作用，創(chuàng)造良好的教育科研氛圍，以群眾性教育科研為基礎(chǔ)，加強(qiáng)教育科研工作，促進(jìn)廣大教師改革教學(xué)模式、教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)校際之間教研交流，在較大的范圍內(nèi)整合教育資源，實現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)科研攻關(guān)，創(chuàng)建科研優(yōu)勢。中心學(xué)校校長要切實履行“三級教研網(wǎng)絡(luò)”業(yè)務(wù)指導(dǎo)系統(tǒng)所賦予的職責(zé)，將業(yè)務(wù)指導(dǎo)的各項措施落到實處，提高“三級教研網(wǎng)絡(luò)”的效能，促進(jìn)區(qū)域教育科研水平的全面提高。

（六）進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。

部分初中學(xué)校辦學(xué)條件較差，實驗室建設(shè)滯后，教學(xué)設(shè)備和儀器未能得到及時補(bǔ)充，一定程度上影響了教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將按照區(qū)教育工作會議的有關(guān)要求，結(jié)合“教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的創(chuàng)建，積極協(xié)調(diào)鎮(zhèn)街加大教育投入，努力改善辦學(xué)條件，為教學(xué)質(zhì)量的提高有利的條件。同時，各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育事務(wù)管理中心人員也要加強(qiáng)與鎮(zhèn)街有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的溝通，如實反映學(xué)校發(fā)展的困難，為改善學(xué)校辦學(xué)條件爭取多方支持。

各位校長、老師，同志們，過去的一年，經(jīng)過全區(qū)教育系統(tǒng)廣大干部教師的共同努力，我區(qū)的初中教育質(zhì)量取得了一定的進(jìn)步，但存在問題和薄弱環(huán)節(jié)還較多，整體水平還不盡如人意，與區(qū)委、區(qū)政府的要求和人民群眾的期望還有不小的距離。*的工作任務(wù)也非常艱巨，各項工作迫在眉睫。我們要明確工作目標(biāo)，把握工作重點，切實貫徹落實工作要求，把各項工作抓早、抓實、抓細(xì)，團(tuán)結(jié)一致，頑強(qiáng)拼搏，正視不足，開拓創(chuàng)新，全面提高初中教學(xué)質(zhì)量，為全面提高我區(qū)教育綜合實力作出更大的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！