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教師是人類(lèi)靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)氣力,是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。通過(guò)這次新解放新跨越新崛起大討論活動(dòng),使我深刻地熟悉到這次解放思想大討論活動(dòng),是解放思想、搶抓機(jī)遇、做好本職、奮力趕超的大討論活動(dòng),是沉淪與崛起二者必選其一的關(guān)鍵時(shí)期。思路決定出路,觀念決定行動(dòng)。沒(méi)有觀念的更新,就不會(huì)有發(fā)展的突破;沒(méi)有觀念的超越,就不會(huì)有發(fā)展的跨越;沒(méi)有觀念的領(lǐng)先,就不會(huì)有發(fā)展的率先。自從大討論活動(dòng)開(kāi)始以來(lái),我一直在思考:在過(guò)往的教學(xué)中,哪些是陳舊的觀念在禁錮著我的思維,束縛著我的手腳;在過(guò)往的教學(xué)中,哪些地方還努力不夠,教育教學(xué)效果還不夠理想;在今后的工作中,又該如何進(jìn)一步解放思想,大膽開(kāi)展新課程嘗試,打造精品課堂,爭(zhēng)當(dāng)南陽(yáng)名師,為二十一中的發(fā)展盡最大的努力。現(xiàn)將思緒整理匯報(bào)如下:

一、教研方面

1、怕聽(tīng)課,不愿讓人聽(tīng)課,甚至怕聽(tīng)課,更怕隨機(jī)聽(tīng)課,

原因:缺乏自信,自已在新課改方面學(xué)習(xí)還不夠好,還有很多糊涂熟悉,怕自已的錯(cuò)誤或講的不好的地方被專(zhuān)家或同事們發(fā)現(xiàn)了。不求上進(jìn),不愿下功夫備課。

整改措施:認(rèn)真老教師的,聽(tīng)同頭班的課,聽(tīng)同學(xué)科同學(xué)老師的課,認(rèn)真學(xué)習(xí),他山之石,可以攻玉。努力學(xué)習(xí)新課改知識(shí),弄通每一個(gè)環(huán)節(jié)。下功夫下決心備好每一節(jié)課。

2、不敢評(píng)課。

有時(shí)聽(tīng)完課后,在一起坐談。因怕傷和氣,不敢真正發(fā)表自已的看法,不敢大膽主動(dòng)的和授課教師有其它聽(tīng)課教師交流。

整改措施:建立*的人際關(guān)系,敢于教研,為了進(jìn)步自已的業(yè)務(wù)水平,不要怕行家笑話。

3、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)不夠及時(shí)

看別人文章,似乎是自已寫(xiě)的,由于在教學(xué)過(guò)程中也有這樣的感受,但真正在期未寫(xiě)論文時(shí),卻咬緊筆桿,無(wú)話可寫(xiě)。

整改措施:寫(xiě)好課后記,把日常教學(xué)中的不足和經(jīng)驗(yàn)記下來(lái),并不斷整理,不斷進(jìn)步自已的理論水平。搞好教研,服務(wù)教學(xué)。

二、教學(xué)方面

1、課堂和學(xué)生交流太少,反饋不及時(shí),活動(dòng)太少。

由于教學(xué)內(nèi)容多,任務(wù)重,學(xué)生又習(xí)慣于哪種不思考直接由老師喂的學(xué)習(xí)方法所以課堂基本還是填壓式。

整改措施:解放思想,大膽嘗試,加強(qiáng)合作探究教學(xué),搞好生物課堂教學(xué)。

2、作業(yè)布置沒(méi)有分層和梯度,作業(yè)批改不到位

由于高三生物使用的是一本綜合性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)資料,其試題分做基礎(chǔ)、提升、綜合應(yīng)用三個(gè)層次,在布置時(shí),很難確定哪些層次的學(xué)生做哪些題,哪些學(xué)生不做哪些題。由于是一本很厚的書(shū),后邊又附有答案。所以作業(yè)收交批改次數(shù)不夠。

整改:布置作業(yè)靈活多樣,教師指導(dǎo)下讓學(xué)生自已往選做。老師要認(rèn)真的批改。

三、個(gè)人方面

題目:語(yǔ)言表達(dá)能力還不夠精辟,說(shuō)話語(yǔ)速有點(diǎn)快,課堂聲音小,有時(shí)上課精神不夠飽滿。板書(shū)不夠美觀。普通話說(shuō)出來(lái)還跟南陽(yáng)人差距不大。忙于工作,休息不夠,工作效率低下。

整改措施:留意休息,積極煅煉身體。努力進(jìn)步自身修養(yǎng),在語(yǔ)言表達(dá)和書(shū)法寫(xiě)作爭(zhēng)取有所進(jìn)步。

科學(xué)道路上沒(méi)有平坦的大道,真理長(zhǎng)河中有無(wú)數(shù)礁石險(xiǎn)灘。只有不畏攀登的采藥者,只有不怕巨浪的弄潮兒,才能登上高峰采得仙草,深進(jìn)水底覓得驪珠。-----華羅庚

在這次三新大討論整改活動(dòng)之后,我會(huì)繼續(xù)不斷地調(diào)整自己,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,讓自己能夠始終保持飽滿的熱情,高昂的斗志,苛盡職守,盡職盡責(zé),和二十一中一道步向美好的明天!