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創(chuàng)建普通話達(dá)標(biāo)縣工作匯報(bào)

xx縣位于河北省xx市東南部，東臨，南與相望，西與接壤，北與、xx港毗鄰。全縣總面積平方公里，轄個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，全縣人口萬(wàn)人，共有漢、回、滿、蒙、壯、彝、朝鮮、布依8個(gè)民族構(gòu)成。xx縣是一個(gè)農(nóng)業(yè)縣，農(nóng)民人均純收入元，縣級(jí)財(cái)政收入萬(wàn)元，是國(guó)家級(jí)扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣。

全縣共有中小學(xué)139所，其中高中3所，初中14所，中心小學(xué)63所；全縣共有在校生32876人，其中高中2426人，初中12073人，小學(xué)18377人；在崗教師2348人，1954年1月1日以后出生的2034人，其中語(yǔ)文教師697人，普通話測(cè)試達(dá)到一級(jí)乙等的167人，占語(yǔ)文教師總數(shù)的24%，其余均為二級(jí)甲等，非語(yǔ)文教師1337人，達(dá)到一級(jí)乙等的140人，占非語(yǔ)文教師總數(shù)的10.5%，其余均達(dá)到二級(jí)乙等以上，全縣教師都實(shí)現(xiàn)了持證上崗，而且在各級(jí)各類學(xué)校中，普通話已基本成為廣大師生的生活和工作語(yǔ)言。

就xx縣地理位置來(lái)看，我縣屬于北方方言，按照權(quán)威的《中國(guó)語(yǔ)言地圖集》的分法，xx方言隸屬冀魯官話區(qū)的滄衡片，從聲、韻、調(diào)三方面分析，xx方言在聲母上與普通話差別最小，韻母次之，聲調(diào)最大。xx方言在聲調(diào)方面有三個(gè)調(diào)類，在這三個(gè)調(diào)類中，除去聲接近普通話外，其余各調(diào)類都與普通話有明顯差異，聽起來(lái)與普通話差別很大，因此近年來(lái)，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和省教育廳、省語(yǔ)委《關(guān)于創(chuàng)建中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣的意見》精神，堅(jiān)持把推廣普通話與教育教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把創(chuàng)建中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣作為提高中小學(xué)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的重要工作，作為提高全縣勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的重要舉措。我們不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，科學(xué)謀劃，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化約束，狠抓落實(shí)，保證了我縣語(yǔ)言文字工作扎實(shí)有效的開展，為創(chuàng)建中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。下面將我縣創(chuàng)建工作的具體做法和成效向各位領(lǐng)導(dǎo)、專家匯報(bào)如下：

一、健全機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，確保全縣語(yǔ)言文字工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，是中華人民共和國(guó)56個(gè)民族所有公民的通用語(yǔ)，學(xué)校是普及普通話工作的主陣地，說(shuō)好普通話是課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求。創(chuàng)建中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣是一項(xiàng)艱巨的系統(tǒng)工程。按照河北省語(yǔ)委的具體要求，近年來(lái)，我們始終把語(yǔ)言文字工作擺在突出重要的位置，自2005年，縣教育文化體育局更是把創(chuàng)建普及普通話達(dá)標(biāo)縣迎檢工作做為全局乃至全縣的大事要事來(lái)抓，并且將其作為提升xx品位、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境、提高教育質(zhì)量、改造一代新人的主要措施，不斷加大力度，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)。2005年，縣政府對(duì)語(yǔ)言文字工作委員會(huì)進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)，新的語(yǔ)委由主管教育工作的副縣長(zhǎng)任主任，宣傳、教育、人事等5個(gè)部門的一把手任副主任，團(tuán)委、公安等16個(gè)部門主管領(lǐng)導(dǎo)為成員。同時(shí)，對(duì)語(yǔ)委辦進(jìn)行了相應(yīng)的變動(dòng)，將語(yǔ)委辦常設(shè)于縣教育文化體育局，由局長(zhǎng)任辦公室主任，部分局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和縣教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)任辦公室副主任，并且配備了素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、工作細(xì)的同志任辦公室專職干事，具體負(fù)責(zé)全縣中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建工作的日常事務(wù)。全縣各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）校也都成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在健全機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，又建立并實(shí)行了語(yǔ)言文字工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，縣、鄉(xiāng)、校以及領(lǐng)導(dǎo)與同志分別層層簽訂了語(yǔ)言文字工作責(zé)任狀，明確目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。同時(shí)，為使“創(chuàng)建”工作得到扎實(shí)推進(jìn)，縣語(yǔ)委通過(guò)及時(shí)召開調(diào)度會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)等，加強(qiáng)部署，明責(zé)加壓，并且縣語(yǔ)委主任董海英同志多次帶領(lǐng)縣語(yǔ)委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)深入全系統(tǒng)進(jìn)行細(xì)致地工作調(diào)研，深挖不足、嚴(yán)肅整改。目前，全縣語(yǔ)委機(jī)構(gòu)健全，職責(zé)任務(wù)明確，形成了上下貫通、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)的工作機(jī)制，為有效推進(jìn)全縣語(yǔ)言文字工作，提供了強(qiáng)有力的組織保障，真正實(shí)現(xiàn)了普及普通話工作項(xiàng)項(xiàng)有人抓、事事有人干、時(shí)時(shí)有人管的良好局面。

二、抓住重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，確保中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建工作的扎實(shí)推進(jìn)

學(xué)校是開展語(yǔ)言文字工作的主體和基礎(chǔ)，學(xué)校推普工作的成敗關(guān)系到整個(gè)社會(huì)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的成敗，推廣普及普通話，學(xué)校有義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。從2003年開始，教育文化體育局結(jié)合教育規(guī)范化管理、校園文化建設(shè)以及教師普通話水平培訓(xùn)測(cè)試等活動(dòng)，著手開展了“校園推廣普通話”這一重要工作，近兩年來(lái)，隨著規(guī)范化管理的不斷深入，教育文化體育局黨委更加充分認(rèn)識(shí)到普通話在校園文化建設(shè)中的重要作用，從全局工作的戰(zhàn)略高度出發(fā)，充分借助全省中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建活動(dòng)這一有利時(shí)機(jī)，立足自身實(shí)際，加大工作力度，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，完善工作措施，全方位、多層面地組織開展了中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建活動(dòng)。

（一）加大宣傳力度，營(yíng)造濃厚氛圍

黨的十六屆五中全會(huì)具體闡述了構(gòu)建和諧社會(huì)的宏偉藍(lán)圖。普通話是全民的社交語(yǔ)言，推廣普及普通話是實(shí)現(xiàn)順暢交流，建設(shè)和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。為最大限度地弱化社會(huì)方言環(huán)境對(duì)創(chuàng)建工作的不利影響，我們主要做了三方面工作：一是充分發(fā)揮新聞媒體的榜樣和宣傳作用，大力宣傳語(yǔ)言文字工作的意義，不斷提高人們的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。xx電視臺(tái)開設(shè)了語(yǔ)言文字專題欄目，并運(yùn)用飛字在全國(guó)各套節(jié)目中插播公益宣傳廣告，對(duì)用語(yǔ)用字規(guī)范化的意義及相關(guān)活動(dòng)進(jìn)行全面及時(shí)的宣傳，很好地配合了普及普通話工作，產(chǎn)生了積極的社會(huì)影響。二是抓住每年九月份第三周的推廣普及普通話宣傳周機(jī)會(huì)，組織廣大師生走出校園、走上街頭、走進(jìn)社區(qū)和鄉(xiāng)村集市，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的宣傳教育活動(dòng)，使推普工作的意義進(jìn)入千家萬(wàn)戶。2005年至今，共印發(fā)“推普”宣傳材料1萬(wàn)余份，增強(qiáng)了全社會(huì)都講普通話的自覺性和責(zé)任感，促進(jìn)了全民“推普”工作的順利開展，收到了良好的社會(huì)效益。三是充分利用學(xué)校與社會(huì)涉及范圍廣這一有優(yōu)勢(shì)，借助家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致信等形式廣泛宣傳，積極引導(dǎo)，提高學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)語(yǔ)言文字工作的認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取支持和幫助，做到了師長(zhǎng)聯(lián)手，家校共育，2005年至今，我們先后開展各項(xiàng)宣傳活動(dòng)近20萬(wàn)人次，為學(xué)?！巴破铡惫ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）加大投資力度，改善“推普”環(huán)境

近年來(lái)，教育文化體育局著重抓了校園文化建設(shè)，在全縣各級(jí)各類學(xué)校著力開展了校園“推普”環(huán)境建設(shè)。全縣中小學(xué)普遍在校園及周邊醒目位置、辦公室、教室、會(huì)議室及各活動(dòng)室等處所設(shè)置了有關(guān)“推普”的標(biāo)牌和標(biāo)語(yǔ)等，“說(shuō)好普通話，寫好規(guī)范字”、“普通話是校園語(yǔ)言”等字樣在各個(gè)校園隨處可見。同時(shí)充分發(fā)揮校園廣播站、黑板報(bào)及各種課外活動(dòng)的宣傳教育作用，時(shí)時(shí)處處給師生以提醒和規(guī)范，營(yíng)造出濃厚的校園“推普”氛圍。在教育資金十分緊張的條件下，很多學(xué)校投入大量資金，籌建起了語(yǔ)音室，全縣現(xiàn)有語(yǔ)音室30個(gè)，語(yǔ)音設(shè)備1216套件，全縣總投資達(dá)100萬(wàn)元。

（三）開展校園活動(dòng)，豐富“推普”內(nèi)容

一是充分發(fā)揮課堂教學(xué)特別是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，全體教師在注重本學(xué)科知識(shí)傳授的同時(shí)，都十分注重規(guī)范學(xué)生的語(yǔ)言，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。按照河北省教育廳、語(yǔ)委《關(guān)于在中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中積極普及普通話的通知》要求，教育文化體育局堅(jiān)持把教師對(duì)學(xué)生傳授普通話情況作為教學(xué)視導(dǎo)的重要內(nèi)容和教學(xué)評(píng)價(jià)的重要指標(biāo)。同時(shí)，為更大限度地發(fā)揮口語(yǔ)交際的課堂效益和作用，各學(xué)校將口語(yǔ)課進(jìn)課表，上課堂，大大提高了授課效果。二是開展形式多樣、富有成效的口語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，各學(xué)校經(jīng)常組織開展學(xué)生朗誦會(huì)、故事會(huì)、報(bào)告會(huì)、口語(yǔ)糾錯(cuò)、課前5分鐘、課本劇表演、演講比賽、辯論會(huì)等形式活潑、內(nèi)容多樣的系列活動(dòng)。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開展，學(xué)生克服了畏懼心理、害羞心理，鍛煉了口語(yǔ)能力、提高了普通話水平。三是開展校長(zhǎng)、老師普通話朗讀比賽，評(píng)委分別由老師和學(xué)生共同擔(dān)任，既起到了校長(zhǎng)、老師模范帶頭的作用，又能夠使“推普”工作在師生間相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的作用。

（四）建立制約機(jī)制，規(guī)范“推普”行為

規(guī)章制度是行為的準(zhǔn)則。在“創(chuàng)建”過(guò)程中，我們加強(qiáng)了規(guī)章制度建設(shè)。一是將語(yǔ)言文字的學(xué)習(xí)使用情況列為師生考核的重要內(nèi)容。教育文化體育局制定“持證上崗”制度，凡普通話測(cè)試未達(dá)到相應(yīng)等級(jí)的教師，一律不能頒發(fā)《教師資格證》，一律不能參加職稱評(píng)定和評(píng)模選優(yōu)，限期達(dá)不到應(yīng)有等級(jí)的教師將被降級(jí)使用；學(xué)生普通話水平不合格或在日常交際中被發(fā)現(xiàn)未說(shuō)普通話的，不能被評(píng)為三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部。二是開展活動(dòng)加強(qiáng)激勵(lì)。在提高普通話水平的基礎(chǔ)上，教育文化體育局黨委專題研究決定，局機(jī)關(guān)從局長(zhǎng)到一般同志，工作中必須使用普通話和規(guī)范字。并且規(guī)定，各級(jí)各類會(huì)議、各種活動(dòng)、鄉(xiāng)校領(lǐng)導(dǎo)到局內(nèi)請(qǐng)示匯報(bào)工作、上傳下達(dá)文件等必須使用普通話和規(guī)范字。為增強(qiáng)激勵(lì)效果，今年以來(lái)，教育文化體育局先后組織了全縣教職工普通話朗讀比賽1次、校長(zhǎng)朗讀比賽1次、中小學(xué)生朗讀比賽各一次，參加活動(dòng)的師生總數(shù)累計(jì)達(dá)4萬(wàn)余人次。三是建立群體性師生語(yǔ)言監(jiān)督機(jī)制。全縣中小學(xué)普遍建立了校園規(guī)范化監(jiān)督崗，師生輪流值班，真正做到了人人監(jiān)督別人，人人被人監(jiān)督，有力促進(jìn)了校園“推普”工作的有效開展。目前，全縣各學(xué)校普及普通話工作正在實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：第一個(gè)是使用普及普通話由虛向?qū)嵽D(zhuǎn)變；第二個(gè)是廣大師生由不愿說(shuō)、不敢說(shuō)向敢說(shuō)、愿說(shuō)轉(zhuǎn)變；第三個(gè)是師生由“我要說(shuō)普通話”向“我要說(shuō)好普通話”轉(zhuǎn)變。

（五）加大培訓(xùn)力度，確?！巴破铡睂?shí)效

創(chuàng)建中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣，目的是提高師生的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，實(shí)現(xiàn)師生由不會(huì)說(shuō)、說(shuō)不好到會(huì)說(shuō)、說(shuō)好的轉(zhuǎn)變。我縣由于地理位置所決定，方言較重，為此，我們組織進(jìn)行了普通話與方言對(duì)應(yīng)規(guī)律的研究整理工作，將研究成果編纂成《xx方言辨正》一書，分發(fā)到全縣每一位教師手中，使全體師生有的放矢地進(jìn)行自糾自改，有效地提高了學(xué)習(xí)和培訓(xùn)效果。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)師生特點(diǎn)，多層次、多角度、多渠道地組織開展師生用語(yǔ)用字培訓(xùn)提高工作，確?！巴破铡惫ぷ鞯膶?shí)效。主要抓了以下幾點(diǎn)：一是不斷提高廣大教師的熱情和積極性。先后在全縣教師中深入開展了“創(chuàng)建達(dá)標(biāo)縣，教師怎么辦”、“推廣普通話的意義何在”、“在‘推普’中教師如何成為先行者”等大討論活動(dòng)，引導(dǎo)教師從職業(yè)特點(diǎn)、歷史責(zé)任和榜樣作用等方面，認(rèn)清說(shuō)好普通話、寫好規(guī)范字是教師職業(yè)特點(diǎn)的基本要求，是教書育人責(zé)任的具體體現(xiàn)，是帶動(dòng)影響學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)。思想認(rèn)識(shí)的到位，使廣大教師煥發(fā)出學(xué)普通話、用規(guī)范字的極大熱情，形成了爭(zhēng)先恐后、力爭(zhēng)上游的喜人局面。二是認(rèn)真搞好骨干教師普通話培訓(xùn)工作。搞好教師普通話培訓(xùn)，首要條件是具有一支數(shù)量足、素質(zhì)高、分布廣的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。為此，我們積極選派縣教師進(jìn)修學(xué)校的老師、教研室有關(guān)教研員，參加上級(jí)組織的普通話培訓(xùn)，促進(jìn)普通話測(cè)試員自身水平的不斷的提高。目前，我縣有省級(jí)普通話測(cè)試員5名。在此基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)陣地作用，大力組織開展全縣普通話骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。并且聘請(qǐng)國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員對(duì)全縣中小學(xué)教師進(jìn)行全員培訓(xùn)。三是重視培訓(xùn)過(guò)程，拿出培訓(xùn)實(shí)招。為使全體教師正確使用普通話，教育文化體育局強(qiáng)化對(duì)全體教師的培訓(xùn)力度，注重對(duì)“推普”過(guò)程的實(shí)施監(jiān)督。由“推普”領(lǐng)導(dǎo)小組制定出培訓(xùn)計(jì)劃，根據(jù)計(jì)劃組織教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，從普通話語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)講起，規(guī)范教師發(fā)音的音調(diào)和音準(zhǔn)，尤其是xx方言中的平舌音與翹舌音混淆問(wèn)題和調(diào)值與普通話偏離較大問(wèn)題。四是確保測(cè)試質(zhì)量。在教師普通話測(cè)試中，始終堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后測(cè)試；不培訓(xùn)，不測(cè)試”的原則，決不讓一個(gè)不通過(guò)培訓(xùn)的教師倉(cāng)促應(yīng)試，臨陣磨槍。同時(shí)，通過(guò)紀(jì)律要求和制度約束，堅(jiān)決遏制測(cè)試中的弄虛作假、冒名頂替等不良現(xiàn)象的出現(xiàn)，確保了測(cè)試工作的公正性、公開性和真實(shí)性。

（六）細(xì)化工作程序，搞好“推普”榜樣引領(lǐng)

一是實(shí)行“推普”工作專項(xiàng)匯報(bào)和督導(dǎo)制度。近兩年來(lái)，各鄉(xiāng)校每年就師生普通話培訓(xùn)提高、環(huán)境建設(shè)、宣傳教育、檔案資料整理等工作，向局黨委和縣語(yǔ)委作出詳細(xì)匯報(bào)，教育文化體育局保證每年下鄉(xiāng)專項(xiàng)督導(dǎo)4次以上，根據(jù)匯報(bào)中反映出來(lái)的問(wèn)題，有針對(duì)性地加以解決，并提出全縣性的規(guī)范化要求。二是突出典型示范作用。我們先后利用各種形式大力表彰了在創(chuàng)建普及普通話達(dá)標(biāo)校工作中成績(jī)顯著的先進(jìn)學(xué)校及先進(jìn)個(gè)人，并通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，大力宣傳他們的經(jīng)驗(yàn)做法、實(shí)干精神和先進(jìn)事跡，為全縣各學(xué)校及廣大干部教師樹立了學(xué)習(xí)的榜樣和追趕的目標(biāo)。三是認(rèn)真開展學(xué)?！巴破铡痹u(píng)估工作。xx縣教育文化體育局堅(jiān)持把“推普”工作作為規(guī)范化管理的重要考評(píng)指標(biāo)，進(jìn)行評(píng)估和督導(dǎo)，督導(dǎo)室、教研室、教育股聯(lián)合考評(píng)，同一時(shí)間，同一步驟，按照省定評(píng)估要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全縣中小學(xué)的“創(chuàng)建”工作進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，對(duì)評(píng)估結(jié)果，實(shí)行按分排隊(duì)，全縣通報(bào)。通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收，既達(dá)到了摸清底數(shù)、有的放矢開展工作的目的，又起到了表彰先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用，自2005年以來(lái)，僅就“創(chuàng)建”工作，我縣專門召開中小學(xué)校長(zhǎng)調(diào)度會(huì)6次、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)2次、下鄉(xiāng)視導(dǎo)50多次，從而大大加快了創(chuàng)建步伐，提高了創(chuàng)建質(zhì)量，為創(chuàng)建工作的持續(xù)健康發(fā)展提供了強(qiáng)大動(dòng)力。

三、協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，齊抓共管，確保社會(huì)語(yǔ)言文字工作向縱深推進(jìn)

社會(huì)語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單靠某個(gè)部門的孤軍奮戰(zhàn)很難有所作為。近兩年來(lái)，縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)高度重視社會(huì)語(yǔ)言文字工作，做到研究有專會(huì)，主抓有專人?？h政府制定出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作的實(shí)施意見》，確定了全縣文字工作的方向、任務(wù)和目標(biāo)；縣語(yǔ)委積極發(fā)揮協(xié)調(diào)指揮作用，充分調(diào)動(dòng)各成員部門的工作熱情和積極性，在大力開展中小學(xué)普及普通話達(dá)標(biāo)縣創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)社會(huì)語(yǔ)言文字工作，挖掘深度，拓寬廣度，取得了非常明顯的效果。2005年，全縣公務(wù)員已經(jīng)逐步開始持普通話等級(jí)證書上崗，在對(duì)外接待、外出工作等方面，均能使用普通話xxx書記和xxx縣長(zhǎng)始終堅(jiān)持說(shuō)普通話，為全縣公務(wù)員“推普”樹立了很好的榜樣。目前，工商、建設(shè)、環(huán)保、廣播電視、銀行、電信等部門，都結(jié)合本系統(tǒng)的工作特點(diǎn)，卓有成效地開展了大量工作。

語(yǔ)言文字工作任重道遠(yuǎn)。我縣的“推普”工作雖然取得了一些成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求相比，還有很大差距，社會(huì)“推普”工作和學(xué)校“推普”工作發(fā)展還不平衡，全社會(huì)自覺使用普通話的濃厚氛圍還有待進(jìn)一步形成。這次各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我“推普”達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，不但是一次檢查評(píng)估，更重要的是一次現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。我們一定會(huì)以此為契機(jī)，充分利用“推普”迎檢這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步鞏固陣地，完善措施，加大力度，促使我縣“推普”工作一步一個(gè)臺(tái)階。