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這次學習,對提高教師素質,推動學校教育教學創(chuàng)新,逐步提高教學質量起到了催化劑的作用,也使我獲益良多.對我開展教學工作有很大幫助.

從教以來,接觸新課程也有一段時間了,但對新課改理念理解不夠深入全面,教學中總存在許多困惑:雖然教材基本知識沒有多大的變化,但備課就總是想到不夠新穎吧?這次培訓正好是我一個學習的機會,受益非淺,使我真正體會到講課是一種藝術.

在學習過程中,我體會到新課程教學應該是:"學生在老師的指導下,通過自己親自去體驗、嘗試,來逐漸打下學會生活、學會學習的基礎,從各個方面來培養(yǎng)學生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,以學生為主體,教師盡量只起到指導的作用,以培養(yǎng)學生的能力為中心,為重點.上課的教師自身素質要高,駕馭課堂能力要強,對于學生錯誤性的認識,教師能夠及時予以講解.另外教師要善于運用啟發(fā),提問題時要有針對性,讓學生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力.教師要注重學生探究能力的培養(yǎng),讓每個學生都有展示自我的機會等等."

當一名教師容易,但是要當好一名教師卻是不易的,我在深深地問自己,我做到了沒有?為了做到更好,我必須轉變觀念,采取一些行之有效的措施.

通過學習、聽專家講座、完成作業(yè)、網上交流等環(huán)節(jié),我感到長了許多見識,教學思路靈活了,對自己的教學也有了新的目標和方向:首先在課堂的設計上一定要力求新穎,講求實效性,不能活動多多而沒有實質內容;教師的語言要有親和力,要和學生站在同一高度,甚至蹲下身來看學生,充分的尊重學生;再者在課堂上,教師只起一個引路的作用,不可以在焦急之中代替學生去解決問題,那樣又成了"滿堂灌"的形式;教師可以設置問題引導學生,但是不能全靠問題來牽引學生,讓學生跟著老師走,這樣便又成了"滿堂問"的形式;另外教師的個人修養(yǎng)和素質也需要不斷提高,要靠不斷的汲取知識,學習先進經驗來作保證.

總之,這次培訓雖然時間緊,任務重,但我總有一種意猶未盡的感覺,總感到還有許多需要學習的地方.確實,作為一名年輕教師,要學習的東西實在是太多了.不過我有信心通過自己的不懈努力和學習,盡快地提高自己的專業(yè)知識和教學水平,盡快的能夠勝任自己本職的教學工作,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師.