時間一晃，培訓(xùn)已過半，對于自己在這一個月的成長連自己也不敢相信，從前的懶惰不見了，從前的散漫不見了，從前的過一天是一天的日子也不見了，人生注入了新的血液，讓我在這一個月的生活中無比充實(shí)，這一切的變化都源于自己對于以后的人生有了重新的定義，源于嚴(yán)格的管理和人性的關(guān)懷。

通過學(xué)習(xí)，我不再擔(dān)心自己對于以后工作的茫然無措，也不再擔(dān)心自己以后的成長方向。培訓(xùn)生活的安排給我們營造了一個非常好的學(xué)習(xí)氛圍，尤其是聽到了各位老師精心準(zhǔn)備的課程時，我心中無不感到幸運(yùn)，同時也暗暗下決心要更好的完成學(xué)業(yè)。既然是學(xué)習(xí)，就必然要遇到困難。上課的第一天聽到老師說，我們繼電保護(hù)班的課程是這次培訓(xùn)四個班中比較難的，而班里同學(xué)關(guān)于繼電保護(hù)的掌握水平也有所不同，這就需要老師的授課內(nèi)容全面而通俗，我們當(dāng)然從心里是非常重視這次培訓(xùn)的，所以很晚了，仍有人不肯離開教室是常有的事，當(dāng)然其中也常常包括我。現(xiàn)在培訓(xùn)以接近尾聲，我的感觸最大的是第一天的培訓(xùn)，老師的規(guī)定相當(dāng)嚴(yán)格，比如遲到三次或曠課一次取消考試資格，開始我們真的被嚇到了，但是后來才發(fā)現(xiàn)，這條規(guī)定完全沒有意義，因?yàn)榇蠹仪髮W(xué)的愿望都非常強(qiáng)烈，生怕漏掉課上的蛛絲馬跡，記得上課期間，曾有位同學(xué)對老師說了這樣一句話：“老師，您的課我一個字都不想漏掉，您講的太精彩了！”其實(shí)我心里感覺也是這樣，我們可以感覺到老師在上課前的功夫真的到位了。也就是因?yàn)檫@樣良好的學(xué)習(xí)氛圍讓我們的成長都相當(dāng)快，我們幾個同學(xué)常常感嘆，這段時間學(xué)懂了不少東西。當(dāng)然，后來的理論考試，我們也獲得了不錯的成績，我們都很高興。

培訓(xùn)的生活也非常的開心，老師無微不至的關(guān)懷，同學(xué)之間互相幫助從不吝嗇自己的才華，這也是我們能有很大進(jìn)步的原因之一，當(dāng)然人是鐵飯是鋼，我們每天都享受著公司領(lǐng)導(dǎo)為我精心準(zhǔn)備的飯菜，讓我們能夠100%的投入到學(xué)習(xí)生活中，在此，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的培養(yǎng)，相信通過努力，我可以在不久的將來，為企業(yè)付出自己應(yīng)盡的那份力量，不枉曾經(jīng)的那份關(guān)懷和培養(yǎng)。

*月1日至5日公司對新入職的職工進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)的主要內(nèi)容有公司概況介紹及企業(yè)忠誠度教育、公司政治思想建設(shè)和企業(yè)文化建設(shè)、公司新業(yè)務(wù)招攬、工程承包項(xiàng)目管理、工程合同管理、公司經(jīng)營及安全生產(chǎn)教育、公司財務(wù)管理工作簡介、公司人力資源管理工作簡介、公司出國人員管理工作簡介、公司公文管理工作簡介。

此次培訓(xùn)的主講人有公司總經(jīng)理---*總、黨委書紀(jì)---*書紀(jì)、副總經(jīng)理---*總及各部門負(fù)責(zé)人。公司領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽出時間來給我們作了細(xì)致的講解，把他們在公司多年沉淀的精髓及心得傳授給我們，可以看得出公司領(lǐng)導(dǎo)對我們新員工的重視和關(guān)愛，我們沒有理由不為公司努力地工作。

通過對公司概況介紹使我解了公司的成長、發(fā)展的過程，同時對公司的發(fā)展有了更好了展望；通過對忠誠度教育的學(xué)習(xí)，使我對忠誠的作用有了更深刻的認(rèn)識，更加堅(jiān)定了對公司的忠誠奉獻(xiàn)；通過對公司新業(yè)務(wù)招攬的學(xué)習(xí)使我了解了開拓市場（特別是國外市場）和占有市場一些精髓，對資格預(yù)審文件編制及投標(biāo)文件的編制有了進(jìn)一步的認(rèn)識；通過對公司人力資源管理方面的學(xué)習(xí)使我了解了公司工資管理、員工錄用、保險福利等方面規(guī)定；通過對公司出國人員管理方面的學(xué)習(xí)使我對出國相關(guān)的知識有了初步的了解，知道了辦理出國手續(xù)的一般流程；通過對公司公文管理方面的學(xué)習(xí)使我了解了公司內(nèi)外收發(fā)文流程、公事用章、外事接待等方面的規(guī)定；通過對工程合同管理的學(xué)習(xí)使我了解了fidic合同及ice合同的區(qū)別，了解了合同版本選擇的依據(jù)、合同條件的構(gòu)成和優(yōu)先次序、fidic合同的特點(diǎn)等方面的知識；通過對公司經(jīng)營方面的學(xué)習(xí)使我了解了公司的質(zhì)量體系、項(xiàng)目管理、國外資產(chǎn)的管理、物資采購等方面的知識；通過對安全生產(chǎn)教育方面的學(xué)習(xí)使我更深刻地認(rèn)識到了樹立安全意識、保護(hù)自己和他人安全和健康的重大意義，同時對公司的安全生產(chǎn)管理有了初步了了解；通過對公司財務(wù)管理工作方面介紹的學(xué)習(xí)使我對中水電財務(wù)發(fā)展、中水電財務(wù)制度等方面有了一定的了解。

很高興來到中國水利電力對外公司，也很高興公司給了這樣一個學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，通過公司組織的這次培訓(xùn)，我對公司有了更深入的了解、更深的認(rèn)識，這次培訓(xùn)為今后我能更快、更好的溶入到公司，更好地做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作奠定了基礎(chǔ)。

摘要：經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得人們在生產(chǎn)、生活中的用電量越來越大，此時電力工程就顯得尤為必要且重要，與其它生產(chǎn)活動以及施工項(xiàng)目相比，電力工程施工項(xiàng)目的危險性較高，如果不能按照相關(guān)規(guī)定展開安全施工，就極有可能發(fā)生嚴(yán)重的安全事故，甚至造成人員或經(jīng)濟(jì)上的嚴(yán)重?fù)p失，因此應(yīng)對安全控制問題予以重視。文中將對電力工程施工項(xiàng)目中存在的主要安全問題進(jìn)行分析，并提出有效的安全控制措施。

關(guān)鍵詞：電力工程;施工項(xiàng)目;安全控制

電力工程項(xiàng)目與國際民生息息相關(guān)，提高施工質(zhì)量與施工安全是十分必要且重要的，如果忽略了安全問題，電力生產(chǎn)將會受到嚴(yán)重的營銷，而電力企業(yè)的形象也將受到損害，因而電力企業(yè)應(yīng)當(dāng)對施工項(xiàng)目安全問題予以足夠的重視，對當(dāng)前的施工情況予以反思，找到其中存在的主要問題，并有針對性的提出解決問題的措施，為電力工程施工項(xiàng)目的順利展開奠定良好的基礎(chǔ)。

1電力工程施工項(xiàng)目中存在的主要安全問題

1.1缺乏完善的安全生產(chǎn)制度

安全生產(chǎn)制度是安全控制全面展開的必要依據(jù)與保障，但是由于企業(yè)管理者通常將盈利作為施工項(xiàng)目建設(shè)的首要目的，他們往往忽略了安全管理，因此相關(guān)的制度建設(shè)并不完善。在缺乏制度約束的情況下，施工人員極有可能做出違背安全原則的行為，不按照流程展開施工建設(shè)，最終引發(fā)安全事故。當(dāng)事故發(fā)生后，管理人員不能對相關(guān)人員予以嚴(yán)厲的懲處，致使各方都無法樹立起正確的安全意識。

一、影響電力安全管理執(zhí)行力的因素

（一）落實(shí)安全管理工作不到位。雖然我國很多電力企業(yè)都設(shè)立安全管理相關(guān)體系，但是在執(zhí)行力這一方面還是存在很多問題。在重視電力安全管理的時候要注意各種細(xì)節(jié)工作，只有把細(xì)節(jié)處理好才可以保證整體效果。對一些不良現(xiàn)象要及早發(fā)現(xiàn)，并采取措施控制其繼續(xù)發(fā)展，例如操作中不規(guī)范的操作現(xiàn)象，如果上級領(lǐng)導(dǎo)可以重視這些現(xiàn)象，加大懲罰力度，便可以杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。在員工管理方面，可以對員工進(jìn)行電力安全方面的培訓(xùn)，聘請培訓(xùn)老師，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，可以列舉實(shí)例告訴員工不規(guī)范操作帶來的影響，也可以結(jié)合實(shí)際工作需要教授一些安全保護(hù)技能。

（二）對電力安全執(zhí)行力認(rèn)識不足。電力安全技術(shù)雖然已經(jīng)日趨成熟，由于我國很多企業(yè)不太重視安全方面的管理，對這方面的知識了解的不多，導(dǎo)致很多企業(yè)員工一些不規(guī)范的操作現(xiàn)象，企業(yè)體系中也沒有相關(guān)處理辦法。對電力安全執(zhí)行力不重視也就是沒有真正實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，對生產(chǎn)中的安全問題沒有引起足夠的重視。

（三）安全工作考核制度的缺陷。很多企業(yè)在安全考核制度中存在缺陷，實(shí)行安全考核制度需要結(jié)合企業(yè)自身情況。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)員工工作中的問題時，可以視情況對員工采取相應(yīng)的措施，不要僅僅處罰員工，甚至加大懲罰的力度，這樣不僅不能起到警示作用，還會引起反效果。要詢問職工工作失誤的原因、為什么出現(xiàn)這種失誤，讓職工自己反省總結(jié)，提交工作報告。要實(shí)行合理的考核制度，有懲有獎，工作優(yōu)秀者給予獎勵，工作不合格者根據(jù)情況實(shí)行懲罰。對于企業(yè)安全管理中的違規(guī)現(xiàn)象必須嚴(yán)懲，這些違規(guī)現(xiàn)象會帶來不利的影響，必須加大打擊力度。

（四）安全規(guī)章制度建設(shè)和落實(shí)深度不夠。

1、沒有完善安全管理制度和相關(guān)規(guī)范，安全管理就不可能真正落實(shí)到實(shí)處。目前存在很多企業(yè)雖然注意到安全管理問題，但是卻沒有重視，對一些不規(guī)范的現(xiàn)象也沒有進(jìn)行處理，更談不上強(qiáng)化執(zhí)行力。

一、影響電力培訓(xùn)質(zhì)量的主要因素

(一)培訓(xùn)內(nèi)容缺乏針對性。要想了解電力培訓(xùn)內(nèi)容是否具有針對性，就要了解培訓(xùn)內(nèi)容是否迎合組織和學(xué)員需要。其中組織需要是指企業(yè)的戰(zhàn)略方針、業(yè)務(wù)內(nèi)容和制度變革等方面;學(xué)員需要是指工作崗位對學(xué)員能力的要求、學(xué)員的不足之處和學(xué)員的工作需求。部分培訓(xùn)內(nèi)容的針對性不強(qiáng)，主要是由于培訓(xùn)講師將教學(xué)的重點(diǎn)放在理論知識的講解中，部分培訓(xùn)內(nèi)容比較籠統(tǒng)，理論性和基礎(chǔ)性較強(qiáng)，但教授的內(nèi)容缺乏一定的針對性，不適合實(shí)際應(yīng)用，沒有將實(shí)踐教學(xué)作為教學(xué)的重點(diǎn)。部分培訓(xùn)講師的教學(xué)內(nèi)容過于陳舊，只注重對傳統(tǒng)電力內(nèi)容的講解，沒有根據(jù)電力發(fā)展的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢進(jìn)行分析和講述。在培訓(xùn)過程中，培訓(xùn)內(nèi)容具有較強(qiáng)的隨意性，沒有結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際來進(jìn)行理論教學(xué)，這就嚴(yán)重抑制了學(xué)員參加培訓(xùn)的積極性，使培訓(xùn)的質(zhì)量有所下降。

(二)缺乏培訓(xùn)信息的溝通渠道。通常來說，對學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)都側(cè)重于培訓(xùn)的前期，在做好培訓(xùn)準(zhǔn)備后，沒有對實(shí)施階段進(jìn)行有效的監(jiān)管和溝通，這就使電力培訓(xùn)的教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到預(yù)期的效果。所以在培訓(xùn)實(shí)施過程中，一定要做好監(jiān)督工作，并及時了解學(xué)員對知識的掌握程度，掌握學(xué)習(xí)進(jìn)展。如果在培訓(xùn)過程中，沒有對培訓(xùn)進(jìn)行監(jiān)督和信息的反饋，只是通過簡單的培訓(xùn)考試來測驗(yàn)，這樣就會使學(xué)員處于被動狀態(tài)，不能積極地參與到培訓(xùn)教學(xué)當(dāng)中。這種缺乏溝通的培訓(xùn)教學(xué)會使學(xué)員之間產(chǎn)生差異，使部分學(xué)員在學(xué)習(xí)中得不到收獲。

二、電力培訓(xùn)質(zhì)量控制的主要控制點(diǎn)

對電力培訓(xùn)教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量控制是一項(xiàng)比較復(fù)雜的工程，在培訓(xùn)教學(xué)中，必須做好培訓(xùn)前、培訓(xùn)中和培訓(xùn)后的質(zhì)量控制，并對培訓(xùn)需求、培訓(xùn)活動實(shí)施和培訓(xùn)成果進(jìn)行分析，這樣才能做好質(zhì)量控制工作。在進(jìn)行電力培訓(xùn)過程中，只有抓好以下幾個控制點(diǎn)，才能保證電力培訓(xùn)教學(xué)的整體質(zhì)量。

(一)培訓(xùn)需求分析。做好電力培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的控制，首先要對培訓(xùn)需求進(jìn)行分析，通過多方面的調(diào)查和研究，了解培訓(xùn)對象已經(jīng)具備的知識水平、專業(yè)技能與工作中應(yīng)該具備的知識和技能之間的差距，這樣才能開展培訓(xùn)教學(xué)活動。進(jìn)行培訓(xùn)需求分析需要了解培訓(xùn)組織的培訓(xùn)需求。一般企業(yè)的崗位都要求員工具備相應(yīng)的能力，在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，應(yīng)該對培訓(xùn)成員的崗位能力要求有所了解;對參加培訓(xùn)的人員進(jìn)行能力水平的調(diào)查和分析;對培訓(xùn)成員自身的知識水平、專業(yè)技能與崗位所要求的能力之間的差距進(jìn)行分析;通過分析和研究總結(jié)出可以縮小差距的部分，并根據(jù)這一部分制定出具體的培訓(xùn)計劃。了解培訓(xùn)需求是進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，只有了解好培訓(xùn)需求，并根據(jù)培訓(xùn)需求來進(jìn)行培訓(xùn)教學(xué)，這樣才能使教學(xué)工作的質(zhì)量得到提高。通過對培訓(xùn)需求的分析，可以了解到培訓(xùn)中應(yīng)該注意的問題，并根據(jù)問題來提出具體的解決措施，這樣才能有針對性的進(jìn)行電力培訓(xùn)教學(xué)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。在進(jìn)行培訓(xùn)需求分析時，要對培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、分析方法和分析模式進(jìn)行科學(xué)的選擇。