一、讀書工程目標(biāo)：

1、通過讀書，逐漸形成學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力。

2、通過讀書，提高學(xué)生泛讀水平。

3、通過讀書，得到心靈的慰籍，尋找生活的榜樣，凈化學(xué)生的心靈。

4、通過讀書，學(xué)到學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)做事的方法。

二、讀書活動(dòng)的目的

一、建立適合校情的規(guī)章制度

一所學(xué)校沒有切實(shí)可行的規(guī)章制度，學(xué)校的各項(xiàng)工作就不可能有序發(fā)展。在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐中，我們非常重視學(xué)校制度建設(shè)，優(yōu)質(zhì)生成，高效執(zhí)行。德育方面的24項(xiàng)，教學(xué)方面有15項(xiàng)，學(xué)校管理方面有20項(xiàng)。這一系列制度既獨(dú)立成章，又相輔相成。我們將各制度匯編成冊(cè)，形成了學(xué)校教育教學(xué)工作的制度體系，使得各項(xiàng)制度更加科學(xué)、規(guī)范，更具操作性，更體現(xiàn)人文性，為學(xué)校教育教學(xué)工作步入科學(xué)化、制度化和規(guī)范化的軌道提供了可靠的保證，同時(shí)也為校園精神的形成奠定了基礎(chǔ)。

二、開展適合校情的系列活動(dòng)

1.大型節(jié)日或紀(jì)念日的慶祝活動(dòng)豐富多彩，凸顯教育的實(shí)效性。元旦、“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”黨的生日、教師節(jié)、“十•一三”建隊(duì)日，學(xué)校都要舉辦一些相應(yīng)的慶?；顒?dòng)；植樹節(jié)、世界地球日、戒煙日、節(jié)水日、防艾滋病日等紀(jì)念日在校園廣播或櫥窗里舉辦一些宣傳活動(dòng)，防艾滋病日，我們讓學(xué)生在活動(dòng)區(qū)的樹上系上一些紅絲帶，寄托對(duì)全世界人民的祝福。

2.組織學(xué)生開展各種校園文化藝術(shù)節(jié)展示活動(dòng)。

3.統(tǒng)一學(xué)生著裝，四季各一套。要求學(xué)生上學(xué)穿校服、佩戴?；眨囵B(yǎng)集體榮譽(yù)感；會(huì)唱校歌，以校為榮。

一、指導(dǎo)思想

讀書有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。讀書是終生的事情，讀書應(yīng)重在平時(shí)，“讓讀書成為習(xí)慣”已是建設(shè)“學(xué)習(xí)型校園”的時(shí)代要求。讀書對(duì)于全面落實(shí)素質(zhì)教育，加強(qiáng)教師的思想道德建設(shè)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神，具有十分重要的意義。

本屆教師讀書節(jié)以“讓讀書成為習(xí)慣”為主題，凸顯教師的主體意識(shí)，按照“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、積極創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動(dòng)。通過建立讀書卡，指導(dǎo)教師制定讀書計(jì)劃，培養(yǎng)全體教師讀書的習(xí)慣；通過引導(dǎo)教師全員參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高；努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園，通過讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧的校園文化氛圍。

二、活動(dòng)目的

通過讀書節(jié)活動(dòng)，旨在激發(fā)教師讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。讓每一位教師愛讀書、會(huì)讀書，促進(jìn)教師個(gè)性和諧發(fā)展。鼓勵(lì)每一位教師率先垂范，使讀書成為自身發(fā)展的需要和生活方式，提高廣大教師的人文素養(yǎng)，促進(jìn)良好的校風(fēng)、教風(fēng)以及校園文化建設(shè)。

三、活動(dòng)口號(hào)：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香飄滿校園。

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走文化立校、文化治校之路，全面加強(qiáng)以精神文化、制度文化、課程文化、師生文化和物質(zhì)文化為主要內(nèi)容的學(xué)校文化建設(shè)，探究學(xué)校文化建設(shè)的教育性、全員性、過程性、系統(tǒng)性、開放性、獨(dú)特性原則，以學(xué)校文化建設(shè)工作推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高。

一、積極加強(qiáng)精神文化建設(shè)

我們積極堅(jiān)持走文化辦學(xué)之路，確立了“正直、善良、尊重、用心”的教育理念，立足于每一位教師的發(fā)展，致力于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)技能、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造性格和形成品質(zhì)等方面獲得全面、均衡的發(fā)展，注重開發(fā)人的創(chuàng)新潛能。我們致力于為培養(yǎng)能夠創(chuàng)造幸福生活、有益于社群、身心健康、才智清明、性情通達(dá)、個(gè)性豐富、人格健全的文化新人打好基礎(chǔ)。我們牢固樹立“教育就是服務(wù)”的觀念，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為其提供最佳的教育，使具有不同天賦、潛能、氣質(zhì)和性格以及來自不同家庭背景的學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中找到自己應(yīng)處的位置。我們強(qiáng)調(diào)建設(shè)和諧、民主、平等的師生關(guān)系，提倡在新課程理念下師生共同成長(zhǎng)，努力構(gòu)建和諧的校園文化，以發(fā)展和信任的態(tài)度關(guān)注師生的內(nèi)心世界。我們堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的人才觀，著力培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，并為他們的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

學(xué)校文化建設(shè)核心價(jià)值觀：正直、善良、尊重、用心；校訓(xùn)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人；校風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新；教風(fēng)：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、循循善誘、教書育人；學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì)、勤學(xué)善思、上進(jìn)求新、立志成才；辦學(xué)思想：為學(xué)生的終身發(fā)展著想，為民族的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)；辦學(xué)理念：立足于每一位教師的發(fā)展，致力于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展；實(shí)驗(yàn)精神：盡我所能，追求卓越。

二、不斷豐富課程文化建設(shè)

依據(jù)淄博市學(xué)校文化建設(shè)要求，教育要注重發(fā)揮課程的文化功能，在必修課、地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容，重點(diǎn)滲透和彰顯體現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值觀和培養(yǎng)目標(biāo)的教育內(nèi)容和形式，即在課程共性中突出學(xué)校的課程個(gè)性，在教育效果上突出學(xué)校文化個(gè)性。按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課程，開好課程。我校在開設(shè)國(guó)家規(guī)定必修課的同時(shí)，開設(shè)了《山東文化名勝》、《山東文化名人》、《人防教育》、《科學(xué)發(fā)展觀》等地方課程，開設(shè)了《勞動(dòng)技術(shù)》綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，每學(xué)期組織學(xué)生到淄川區(qū)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地進(jìn)行為期一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)還開發(fā)了《心理健康教育》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)心理導(dǎo)航》、《書法》、《足球》、《科技創(chuàng)新》等校本課程，逐步形成學(xué)校特色。努力探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，不斷豐富校本課程內(nèi)涵，發(fā)揮校本課程的教育作用。我們要在此基礎(chǔ)上重視環(huán)境課程開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。重視教學(xué)研究、教育科研工作，打造課堂文化，努力形成鮮明的學(xué)校教學(xué)風(fēng)格。

摘要：近年來，新課程改革不斷在各學(xué)習(xí)階段進(jìn)行，其中，初中英語教學(xué)很受關(guān)注。新時(shí)期的英語教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生以學(xué)習(xí)自主性為前提，在有興趣的前提下，充分將學(xué)習(xí)效率提高上來，達(dá)到事半功倍的效果，然而，現(xiàn)今初中生普遍的學(xué)習(xí)問題是學(xué)習(xí)興趣缺乏，即被動(dòng)式學(xué)習(xí)，因此，教師也對(duì)此不斷地研究有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞：拓展方法；情境創(chuàng)設(shè)；綜合能力

初中是對(duì)小學(xué)學(xué)習(xí)的進(jìn)一步提高，有很多學(xué)生學(xué)習(xí)的意識(shí)和方法還停留在小學(xué)的“無緊張感”狀態(tài)，他們的學(xué)習(xí)意識(shí)不夠端正，玩還是放在第一位。因此，教師的上課方法、授課態(tài)度，以及學(xué)習(xí)的氛圍是否能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣就極為重要。

一、拓展授課方法，力求新穎授課

當(dāng)今的教育模式要符合當(dāng)代學(xué)生的實(shí)際情況，教師除了鉆研教材，授課之外，還要有新穎的授課方法?，F(xiàn)在初中生的思維和從前不同，他們敢于探索、敢于想象。并且在科技發(fā)達(dá)的今天，他們有了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師要抓住這些特征，采用多樣、有趣的教學(xué)方法來提高他們的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講單詞的時(shí)候，可用多媒體將單詞巧妙地變形，如講解mouse，教師可以放幾張卡通老鼠的圖片進(jìn)行變形，這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，注意力會(huì)更加集中起來，通過圖片提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們更愉快，輕松地進(jìn)行學(xué)習(xí)。新穎的授課方法要以學(xué)生的接受能力和接受程度上為基礎(chǔ)。英語是一門實(shí)用性很強(qiáng)的語言類科學(xué)，它只有不斷使用才能發(fā)揮其價(jià)值。所以教師可以考慮學(xué)生的興趣愛好，將課堂教學(xué)和學(xué)生的興趣點(diǎn)結(jié)合起來，讓英語更加符合他們的“口味”，這便是新穎授課方式的根本出發(fā)點(diǎn)。有的學(xué)生喜歡看足球，教師組織給他們觀看一場(chǎng)足球比賽的經(jīng)典英文解說，然后分析其中的句子或是口語化的句型?；蛘哌€可以進(jìn)行“誰更了解足球”的比賽，看誰知道更多的相關(guān)英語單詞。這樣的興趣化教學(xué)能夠讓學(xué)生轉(zhuǎn)變對(duì)英語枯燥的印象，從自己的興趣出發(fā)，引入到有趣味的學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓英語課堂更加活躍。

二、巧設(shè)情境，藝術(shù)結(jié)合教學(xué)