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認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持走文化立校、文化治校之路，全面加強(qiáng)以精神文化、制度文化、課程文化、師生文化和物質(zhì)文化為主要內(nèi)容的學(xué)校文化建設(shè)，探究學(xué)校文化建設(shè)的教育性、全員性、過程性、系統(tǒng)性、開放性、獨(dú)特性原則，以學(xué)校文化建設(shè)工作推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的全面提高。

一、積極加強(qiáng)精神文化建設(shè)

我們積極堅(jiān)持走文化辦學(xué)之路，確立了“正直、善良、尊重、用心”的教育理念，立足于每一位教師的發(fā)展，致力于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)技能、養(yǎng)成習(xí)慣、塑造性格和形成品質(zhì)等方面獲得全面、均衡的發(fā)展，注重開發(fā)人的創(chuàng)新潛能。我們致力于為培養(yǎng)能夠創(chuàng)造幸福生活、有益于社群、身心健康、才智清明、性情通達(dá)、個(gè)性豐富、人格健全的文化新人打好基礎(chǔ)。我們牢固樹立“教育就是服務(wù)”的觀念，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為其提供最佳的教育，使具有不同天賦、潛能、氣質(zhì)和性格以及來自不同家庭背景的學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，使他們?cè)谏鐣?huì)生活中找到自己應(yīng)處的位置。我們強(qiáng)調(diào)建設(shè)和諧、民主、平等的師生關(guān)系，提倡在新課程理念下師生共同成長(zhǎng)，努力構(gòu)建和諧的校園文化，以發(fā)展和信任的態(tài)度關(guān)注師生的內(nèi)心世界。我們堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的人才觀，著力培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，并為他們的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

學(xué)校文化建設(shè)核心價(jià)值觀：正直、善良、尊重、用心；校訓(xùn)：千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人；校風(fēng)：團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新；教風(fēng)：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、循循善誘、教書育人；學(xué)風(fēng)：尊師守紀(jì)、勤學(xué)善思、上進(jìn)求新、立志成才；辦學(xué)思想：為學(xué)生的終身發(fā)展著想，為民族的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)；辦學(xué)理念：立足于每一位教師的發(fā)展，致力于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展；實(shí)驗(yàn)精神：盡我所能，追求卓越。

二、不斷豐富課程文化建設(shè)

依據(jù)淄博市學(xué)校文化建設(shè)要求，教育要注重發(fā)揮課程的文化功能，在必修課、地方課、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程等課程中挖掘體現(xiàn)學(xué)校文化的內(nèi)容，重點(diǎn)滲透和彰顯體現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值觀和培養(yǎng)目標(biāo)的教育內(nèi)容和形式，即在課程共性中突出學(xué)校的課程個(gè)性，在教育效果上突出學(xué)校文化個(gè)性。按照國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全課程，開足課程，開好課程。我校在開設(shè)國(guó)家規(guī)定必修課的同時(shí)，開設(shè)了《山東文化名勝》、《山東文化名人》、《人防教育》、《科學(xué)發(fā)展觀》等地方課程，開設(shè)了《勞動(dòng)技術(shù)》綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，每學(xué)期組織學(xué)生到淄川區(qū)中小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地進(jìn)行為期一周的綜合實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)還開發(fā)了《心理健康教育》、《中學(xué)生學(xué)習(xí)心理導(dǎo)航》、《書法》、《足球》、《科技創(chuàng)新》等校本課程，逐步形成學(xué)校特色。努力探索、形成體現(xiàn)學(xué)校文化的校本課程體系，不斷豐富校本課程內(nèi)涵，發(fā)揮校本課程的教育作用。我們要在此基礎(chǔ)上重視環(huán)境課程開發(fā)，體現(xiàn)學(xué)校文化特征，突出環(huán)境育人功能。重視教學(xué)研究、教育科研工作，打造課堂文化，努力形成鮮明的學(xué)校教學(xué)風(fēng)格。

三、努力創(chuàng)新師生文化建設(shè)

鼓勵(lì)教師專業(yè)自主發(fā)展，引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性和主動(dòng)性。建立了我校的“課堂教學(xué)三個(gè)有利于”的教學(xué)觀，即課堂教學(xué)必須有利于促進(jìn)學(xué)生形成自主性學(xué)習(xí)能力；必須有利于促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究，馳騁想象，發(fā)展思維；必須有利于促進(jìn)師生完善自我、體驗(yàn)豐富人生和生命價(jià)值。要求老師們?cè)诰唧w的教育教學(xué)情境中，用自己的教學(xué)智慧應(yīng)對(duì)各種新情況、新問題，通過不斷學(xué)習(xí)，更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，開闊自己的視野和胸襟，提高自己的教育教學(xué)水平。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，在總結(jié)以往教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)制定了教師專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃。扎實(shí)開展教師培訓(xùn)工作，組建教師成長(zhǎng)共同體。在教師制定個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，以學(xué)科組，年級(jí)組為單位組建教師成長(zhǎng)共同體，創(chuàng)“自己”的教師專業(yè)發(fā)展模式。充分利用般陽名師效應(yīng)爭(zhēng)取用一年的時(shí)間每個(gè)教研組培訓(xùn)出引領(lǐng)3-5名具有我校特色的新型教師。在教師專業(yè)發(fā)展的培養(yǎng)中，我們以師德教育為核心，以培養(yǎng)提升教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以基本功訓(xùn)練為切入口，以校本研修為抓手，以新課程實(shí)踐為載體，以激發(fā)教師的發(fā)展內(nèi)驅(qū)力為前提，全面促進(jìn)廣大教師的專業(yè)化發(fā)展，力爭(zhēng)經(jīng)過三年的時(shí)間，培養(yǎng)和造就一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、觀念先進(jìn)、善于創(chuàng)新、有團(tuán)結(jié)精神并能自主發(fā)展的教師隊(duì)伍，以確保學(xué)校在新的發(fā)展時(shí)期抓住機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

努力做好升本教育這塊教學(xué)陣地建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有給老師們作出硬性要求，而是采取了非常民主的做法：第一實(shí)踐先行，心動(dòng)不如行動(dòng)，先做起來，在“做”中學(xué)習(xí)、在“做”中感悟、在“做”中完善、在“做”中提高，在“做”中形成自己的風(fēng)格和特色。第二感悟交流，在學(xué)習(xí)中和在實(shí)踐中不斷感悟，及時(shí)把自己的想法記錄下來，產(chǎn)生思想與思想碰撞的智慧火花。第三觀念更新，多用素質(zhì)教育的理念、生本教育的理念看問題、分析問題、解決問題，要不斷的改革和完善評(píng)價(jià)機(jī)制?！吧窘逃崩砟钜唤?jīng)引入我校，許多教師躍躍欲試，熱情高漲地投入到“生本”的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中。一方面積極學(xué)習(xí)有關(guān)理論，一方面外出聽課學(xué)習(xí)。學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“升本教育”專欄，校園網(wǎng)上登載了五十多篇“生本教育”感悟和學(xué)習(xí)材料、課堂視頻等材料；走進(jìn)教室，許多課堂已嘗試進(jìn)行“生本”，合作小組初步形成，學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)熱情高漲。逐步形成了一個(gè)勇于追求真理、努力探索教育本質(zhì)的優(yōu)秀教師群體。

加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，突出班級(jí)文化主題，搞好主題班隊(duì)會(huì)，開展班級(jí)特色活動(dòng)，形成班級(jí)風(fēng)格。每一個(gè)教室墻壁上都裝飾著一處“明星榜”，上面懸掛著班級(jí)明星的彩色照片，他們是音樂、美術(shù)、體育、制作、寫作、書法等方面的優(yōu)秀者，他們是班里同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。墻壁上懸掛著名人照片和警句格言以及學(xué)校的班級(jí)建設(shè)要求，板報(bào)有學(xué)生輪流更換新的內(nèi)容，充分利用好各種文化宣傳陣地。許多班級(jí)還根據(jù)本班特點(diǎn)建立了班級(jí)文化，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，如將學(xué)生書法、繪畫、攝影、優(yōu)秀作文、手抄報(bào)等作品在班里展示，既美化了教室，又在潛移默化中使學(xué)生受到熏陶。

加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)，突出學(xué)生主體性，建設(shè)了文學(xué)社、民樂團(tuán)、合唱團(tuán)、打擊樂隊(duì)、安塞腰鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)，形成穩(wěn)定的社團(tuán)組織體系，不斷提升學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)水平和學(xué)生參與率。

今年文學(xué)社組織了啟明星校園第四屆“讀書節(jié)”活動(dòng)，圍繞建設(shè)“書香班級(jí)”開展了讀書沙龍、古詩文誦讀、課本劇創(chuàng)作表演比賽、優(yōu)秀讀書手抄報(bào)展評(píng)、“我與書的故事”征文大賽、讀書筆記展評(píng)，“啟明星”文學(xué)社筆會(huì)、“暑期閱讀，每月一書”、“書店進(jìn)校園”等系列活動(dòng)，激發(fā)了師生讀書的興趣，為營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍打下良好基礎(chǔ)。啟明星文學(xué)社社長(zhǎng)初四一班王來同學(xué)的文學(xué)作品集《夢(mèng)在天邊》已由國(guó)家級(jí)出版社——遼寧少年兒童出版社出版發(fā)行，實(shí)現(xiàn)了淄川區(qū)在校中學(xué)生個(gè)人出版文學(xué)作品零的突破。中國(guó)語文報(bào)刊協(xié)會(huì)主辦的《語文世界》2009年第3期“校園文學(xué)月報(bào)欄目”介紹了我校啟明星文學(xué)社。唐金生校長(zhǎng)為文學(xué)社題寫了校長(zhǎng)寄語，欄目登載了文學(xué)社會(huì)員孫聞悅的文章《感恩書籍》，趙敏晴的文章《心靈的伙伴》。

2009年成立科技創(chuàng)新發(fā)明協(xié)會(huì)并舉辦首屆科技節(jié)。由科技教師指導(dǎo)環(huán)保小組學(xué)生進(jìn)行了“通過互聯(lián)網(wǎng)認(rèn)識(shí)塑料的利與弊”實(shí)踐活動(dòng)，“環(huán)保小制作”比賽、“綠色家園”為主題的科幻畫比賽、還有節(jié)能為主題的科技征文活動(dòng)。通過評(píng)比，選出了“校園循環(huán)水處理系統(tǒng)”科技成果、“自由之路”科學(xué)幻想畫報(bào)到上級(jí)部門參加省大賽。為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還舉行了“環(huán)?！敝黝}班會(huì)，舉行了為期一周的科普教育宣傳活動(dòng)，科技節(jié)期間各班利用黑板報(bào)進(jìn)行宣傳環(huán)保知識(shí)、制作了科技活動(dòng)展示版等，通過各種途徑營(yíng)造了科技節(jié)的氛圍。5月學(xué)校選拔的10名學(xué)生首次參加了第三屆中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽山東賽區(qū)選拔賽并榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)，個(gè)人單項(xiàng)比賽兩名學(xué)生分別獲得“十佳太陽能車模創(chuàng)意獎(jiǎng)”第一、二名，作品將參加全國(guó)巡回展出，個(gè)人綜合比賽：兩名學(xué)生雙雙喜獲一等獎(jiǎng)。

日前，學(xué)校成立了啟明星電視臺(tái)。本著校園電視臺(tái)學(xué)生辦的宗旨，選拔出一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生參與電視節(jié)目制作，從欄目策劃、采訪、攝像、播音主持到節(jié)目編輯制作都有學(xué)生參與。電視臺(tái)將自制節(jié)目轉(zhuǎn)播至學(xué)校每一個(gè)教學(xué)班，同時(shí)放在校園網(wǎng)上發(fā)揮宣傳教育作用。迄今為止，電視臺(tái)已順利制作、播出了新聞片120多條，專題片21部，錄制教師優(yōu)秀課堂教學(xué)共30多課時(shí)，送交區(qū)電視臺(tái)新聞幾十條以及專題片6部，其中學(xué)生自編自拍的《化學(xué)的魅力》、《讓存錢罐放光芒》、《天天讀書·快樂成長(zhǎng)》、《老師的一天》等4部展現(xiàn)中學(xué)生風(fēng)采的短片經(jīng)淄川區(qū)電視臺(tái)播出后在全區(qū)引起了不小反響，被中央電教館評(píng)為“全國(guó)百佳優(yōu)秀校園電視臺(tái)”。

2009年上半年舉辦第十一屆啟明星藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，各類興趣小組在專任老師的指導(dǎo)下，利用活動(dòng)時(shí)間認(rèn)真積極的訓(xùn)練做準(zhǔn)備，其中老師們培養(yǎng)出了許多“小老師”和“小教練”在活動(dòng)中更是發(fā)揮著積極作用。期間開展十幾項(xiàng)系列活動(dòng)計(jì)劃：包括書法展、美術(shù)作品展、網(wǎng)頁制作比賽、詩歌朗誦比賽、英語演講比賽、語文課本劇、腰鼓比賽、合唱比賽、舞蹈比賽、超級(jí)模仿秀、短劇及曲藝表演、樂器演奏、文藝匯演。藝術(shù)節(jié)歷時(shí)2個(gè)月，有2000多名學(xué)生直接參加活動(dòng)，評(píng)選35個(gè)獲集體獎(jiǎng)班級(jí)，400多名獲單項(xiàng)獎(jiǎng)同學(xué)。下半年舉辦第十一屆啟明星體育節(jié)。體育節(jié)由田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和師生系列體育活動(dòng)組成。開展廣播體操、拔河、跳繩、籃球、足球、教工籃球、踢毽子、乒乓球、越野長(zhǎng)跑等比賽活動(dòng)，比賽時(shí)間截止到12月下旬。其中的教職工健身活動(dòng)在學(xué)校組織的集體比賽活動(dòng)同時(shí)，又有自發(fā)的太極拳、八段錦等興趣活動(dòng)。同時(shí)廣泛開展快樂大課間活動(dòng)，為各班配備體育健身器械，積極開展“兩操一拳”體育健身活動(dòng)，使學(xué)校呈現(xiàn)一道亮麗的陽光體育運(yùn)動(dòng)風(fēng)景線。

四、逐步完善制度文化建設(shè)

深化教育教學(xué)改革并改革原有的評(píng)價(jià)制度，建立更能調(diào)動(dòng)教職工工作積極性創(chuàng)造性的評(píng)價(jià)制度，努力做好制度文化建設(shè)。在制度形成過程中充分吸納廣大師生的意見建議，按照民主、法制程序制定、修訂學(xué)校規(guī)章制度，形成科學(xué)、完善、可行的制度體系。改革制定實(shí)有成效的檢查、考核、激勵(lì)機(jī)制，負(fù)擔(dān)要盡可能的減少，尤其是減去僅作表面文章的無用功，使老師們?cè)趧?chuàng)新教學(xué)上下工夫，使各項(xiàng)工作既能夠漂亮的完成，又能使老師們有收獲感和幸福感。建立檔案管理制度，建立實(shí)實(shí)在在為學(xué)校工作發(fā)揮作用的檔案室，任用能扎扎實(shí)實(shí)工作的檔案管理員。學(xué)校的檔案工作是學(xué)校教育工作的重要組成部分，是研究、改進(jìn)和提高學(xué)校管理工作的不可多得的寶貴史料。只有通過規(guī)范和必要的檔案管理，才能迅速、高效、超前地為學(xué)校各項(xiàng)工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們的做法：

一是加強(qiáng)意識(shí)，建立機(jī)構(gòu)；

二是健全制度、規(guī)范管理；

三是強(qiáng)化業(yè)務(wù)，提高能力；

四是注重收集，加強(qiáng)管理；

五是提供服務(wù)，開發(fā)利用。

制度建設(shè)工作力爭(zhēng)在2010年元旦以前形成制度框架，以后逐步完善，做好制度的和宣傳解讀工作，使學(xué)校師生熟知和認(rèn)同各項(xiàng)相關(guān)制度，不斷形成自覺遵守制度的局面。

五、積極做好物質(zhì)文化建設(shè)

著手設(shè)計(jì)具有鮮明文化特色的學(xué)校標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色等形象識(shí)別系統(tǒng)，并準(zhǔn)備在學(xué)校內(nèi)部和對(duì)外交流、宣傳等方面廣泛應(yīng)用。初步設(shè)計(jì)具有鮮明學(xué)校文化特色的?；?、校旗、校歌、校服、校樹、?；ǖ龋l(fā)揮教育作用。重視做好校園綠化美化工作，力爭(zhēng)體現(xiàn)高層次、高品味和實(shí)用性，努力使學(xué)校校園成為師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。努力創(chuàng)設(shè)良好的校園文化環(huán)境，設(shè)置體現(xiàn)學(xué)校文化特征的雕塑、文化長(zhǎng)廊、文化墻、宣傳欄、燈箱、宣傳牌等文化設(shè)施和人文景觀，努力做到“面面墻壁會(huì)說話、一草一木能育人”。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)場(chǎng)所的文化建設(shè)，發(fā)揮師生的積極能動(dòng)性，著手打造高品位的體現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值觀的教室文化、辦公文化、寢室文化、餐廳文化、走廊文化等。我們?cè)诜e極進(jìn)行學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，購置了部分實(shí)驗(yàn)器材，新建了教職工自行車棚，為部分辦公室新安裝空調(diào)。上學(xué)期籌建的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和食堂餐廳已順利完工，初一電子白板已安裝完畢并正在發(fā)揮科教興校的積極作用。