前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇評(píng)價(jià)意見范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

評(píng)價(jià)意見范文第1篇

一、環(huán)境保護(hù)行政主管部門負(fù)責(zé)規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)工作的綜合管理工作。發(fā)展改革、經(jīng)貿(mào)、農(nóng)業(yè)、旅游、建設(shè)、交通、財(cái)政、規(guī)劃、國(guó)土房管等行政主管部門按照有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定及本實(shí)施意見的要求，負(fù)責(zé)規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)有關(guān)工作。

二、市人民政府及其有關(guān)部門審批的下列規(guī)劃（具體范圍見附件1、2），應(yīng)在規(guī)劃報(bào)批前組織進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)：

（一）綜合規(guī)劃。即土地利用的有關(guān)規(guī)劃、區(qū)域和流域開發(fā)利用規(guī)劃。

（二）專項(xiàng)規(guī)劃。即工業(yè)、農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、林業(yè)、能源、水利、交通、城市建設(shè)、旅游、自然資源開發(fā)等規(guī)劃。

（三）專項(xiàng)規(guī)劃中的指導(dǎo)性規(guī)劃（以下簡(jiǎn)稱指導(dǎo)性規(guī)劃）。

三、綜合規(guī)劃和指導(dǎo)性規(guī)劃的環(huán)境影響評(píng)價(jià)，可由規(guī)劃編制單位自行實(shí)施，也可委托專門的環(huán)境影響評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)實(shí)施；專項(xiàng)規(guī)劃的環(huán)境影響評(píng)價(jià)，由規(guī)劃編制單位委托具有相應(yīng)資質(zhì)的環(huán)境影響評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)實(shí)施。

四、規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)應(yīng)按照《規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則（試行）》（HJ/T130—2003）的要求編制環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件。其中，綜合規(guī)劃和指導(dǎo)性規(guī)劃編制環(huán)境影響篇章（說明），專項(xiàng)規(guī)劃編制環(huán)境影響報(bào)告書。

五、對(duì)可能造成不良環(huán)境影響并直接涉及公眾環(huán)境權(quán)益的規(guī)劃（國(guó)家規(guī)定需要保密的除外），應(yīng)當(dāng)在規(guī)劃草案報(bào)送審批前，由規(guī)劃編制單位或環(huán)境影響評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)采取論證會(huì)、聽證會(huì)、社會(huì)調(diào)查和網(wǎng)上征集意見等方式，征求有關(guān)單位、專家和公眾對(duì)環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件的意見，并在環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件中附具采納或不予采納的說明。

六、規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件完成后，若規(guī)劃文本有重大調(diào)整，規(guī)劃編制單位應(yīng)組織編制環(huán)境影響評(píng)價(jià)補(bǔ)充文件。

七、對(duì)綜合規(guī)劃和指導(dǎo)性規(guī)劃的環(huán)境影響篇章（說明）的審查，由規(guī)劃審批機(jī)關(guān)在組織審查規(guī)劃時(shí)一并進(jìn)行。審查時(shí)，應(yīng)有環(huán)境保護(hù)行政主管部門及有關(guān)環(huán)境保護(hù)專家參加。

市人民政府及其有關(guān)部門審批的專項(xiàng)規(guī)劃，其環(huán)境影響報(bào)告書由市環(huán)境保護(hù)行政主管部門會(huì)同有關(guān)部門組織審查。

八、環(huán)境保護(hù)行政主管部門按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定建立環(huán)境影響評(píng)價(jià)專家?guī)?，并從專家?guī)熘须S機(jī)抽選專家參加規(guī)劃環(huán)境影響評(píng)價(jià)審查，選定專家人數(shù)不得低于參加審查人數(shù)的50%。

九、環(huán)境保護(hù)行政主管部門審查專項(xiàng)規(guī)劃環(huán)境影響報(bào)告書，應(yīng)自受理之日起15日內(nèi)完成，并出具書面審查意見。

十、環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件未通過審查的，應(yīng)重新開展環(huán)境影響評(píng)價(jià)；經(jīng)審查提出修改意見的，應(yīng)按照審查意見進(jìn)行修改。規(guī)劃編制單位應(yīng)根據(jù)修改后的環(huán)境影響評(píng)價(jià)文件對(duì)規(guī)劃草案進(jìn)行修改。

十一、報(bào)批規(guī)劃應(yīng)備齊以下材料，否則規(guī)劃審批機(jī)關(guān)不予受理。

（一）綜合規(guī)劃和指導(dǎo)性規(guī)劃應(yīng)報(bào)送規(guī)劃文本及編制說明和規(guī)劃環(huán)境影響篇章（說明）。

（二）專項(xiàng)規(guī)劃報(bào)送規(guī)劃文本及編制說明、規(guī)劃環(huán)境影響報(bào)告書、環(huán)境保護(hù)行政主管部門審查意見、環(huán)境影響評(píng)價(jià)結(jié)論及審查意見采納情況的說明。

十二、規(guī)劃審批機(jī)關(guān)在審批規(guī)劃時(shí)，應(yīng)當(dāng)將規(guī)劃環(huán)境影響篇章（說明）提出的對(duì)策措施以及環(huán)境影響報(bào)告書中的環(huán)境評(píng)價(jià)結(jié)論、環(huán)境影響評(píng)價(jià)審查意見作為決策的重要依據(jù)。在審批中未采納的意見和措施，應(yīng)予以說明，并存檔備查。

十三、規(guī)劃實(shí)施后如出現(xiàn)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生明顯不良影響，規(guī)劃編制單位應(yīng)及時(shí)組織環(huán)境影響跟蹤評(píng)價(jià)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果及環(huán)境保護(hù)行政主管部門的審查意見報(bào)告規(guī)劃審批機(jī)關(guān)。規(guī)劃審批機(jī)關(guān)應(yīng)責(zé)成規(guī)劃編制單位及時(shí)采取措施，防止或減輕不良環(huán)境影響。

十四、規(guī)劃的環(huán)境影響評(píng)價(jià)費(fèi)用納入規(guī)劃編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算。

評(píng)價(jià)意見范文第2篇

【關(guān)鍵詞】學(xué)業(yè) 正確評(píng)價(jià) 幾點(diǎn)意見

學(xué)生學(xué)習(xí)的正確評(píng)價(jià)是關(guān)系到一個(gè)學(xué)生樹立自信心，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，喚起主體意識(shí)，激活創(chuàng)造意識(shí)的關(guān)鍵。教學(xué)評(píng)價(jià)是一種客觀而又普遍存在的教育現(xiàn)象，關(guān)于評(píng)價(jià)吳杰在《教學(xué)論》一書中是這樣論述的，教學(xué)評(píng)價(jià)是上一個(gè)世紀(jì)四十年代的產(chǎn)物。他認(rèn)為傳統(tǒng)教育考察學(xué)生學(xué)業(yè)和教學(xué)效果是考試，是用分?jǐn)?shù)量化來評(píng)價(jià)教學(xué)的，這種評(píng)價(jià)是片面的，同時(shí)暗示非量化的教育現(xiàn)象如：學(xué)生的考查應(yīng)用、分析、綜合等認(rèn)識(shí)能力，以及學(xué)生的興趣、態(tài)度等情感特征，亦應(yīng)該納入教學(xué)評(píng)價(jià)的范疇?？梢哉f，吳杰的觀點(diǎn)給教育界注入了一針興奮劑，但遺憾的是傳統(tǒng)的思想束縛著人們的手腳，直到2000年在教育部制訂的《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》中指出教學(xué)評(píng)估要承認(rèn)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的個(gè)別差異，要用正面的方法發(fā)現(xiàn)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。目的在于全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和能力，激勵(lì)學(xué)生的積極性和改善教師的教學(xué)方法，同時(shí)亦給教師一個(gè)解放思想、轉(zhuǎn)變觀念的過程。2001年教育部制訂的《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》便明確指出了評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià)體系。既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)的過程。同時(shí)要關(guān)注活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度。由此可見，教學(xué)評(píng)價(jià)徹底改變了唯“分?jǐn)?shù)論”、“評(píng)價(jià)單一”的現(xiàn)象。于是教師們亂了章法，感覺無所適從。本文試從三個(gè)方面討論本題，一是評(píng)價(jià)“評(píng)”什么，即評(píng)價(jià)的界定和類型；二是評(píng)價(jià)在教學(xué)活動(dòng)中的意義；三是評(píng)價(jià)的策略。結(jié)合個(gè)人實(shí)踐談點(diǎn)體會(huì)，有不妥之處，敬請(qǐng)同行指正。

1.“評(píng)價(jià)”評(píng)什么

對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的評(píng)價(jià)是指對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中所獲得的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能包括《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《大綱》所規(guī)定的需要掌握的概念和必備的數(shù)學(xué)能力做出定性，定量的分析和綜合評(píng)判；評(píng)價(jià)已不在是給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)和等級(jí)，而是在于給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和學(xué)習(xí)積極性，一個(gè)自我發(fā)展的航標(biāo)和前進(jìn)的方向；數(shù)學(xué)活動(dòng)過程中無處不存在著評(píng)價(jià)，教師一個(gè)提問學(xué)生一個(gè)答問，課堂上學(xué)生一個(gè)不切主題的發(fā)問，這一問一答，一個(gè)無關(guān)緊要的問題，都隱含著學(xué)生的學(xué)習(xí)因素和情感因素。由此，評(píng)價(jià)內(nèi)容變得豐富而生動(dòng)。人們積極探索和實(shí)驗(yàn)，但因受應(yīng)試教育的長(zhǎng)期影響，分?jǐn)?shù)第一的觀念仍然在部分學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的心目中存在，而且嚴(yán)重阻擾課改的推進(jìn)。因此，評(píng)價(jià)需要學(xué)習(xí)和轉(zhuǎn)變的內(nèi)容表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.1 傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)觀過分注重學(xué)生的選拔功能，忽視學(xué)生的發(fā)展功能；新數(shù)學(xué)理念改變單一評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的現(xiàn)狀，注重學(xué)生的全面發(fā)展，拓寬了評(píng)價(jià)內(nèi)容體系，包括知識(shí)與技能的掌握、數(shù)學(xué)能力（如：學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的運(yùn)算、空間想象、思維表達(dá)、操作、提出問題與解決問題的能力等）的提高、情感與態(tài)度的體現(xiàn)、學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的再現(xiàn)情況的評(píng)價(jià)。

1.2 評(píng)價(jià)方法單調(diào)和指標(biāo)單一的現(xiàn)象嚴(yán)重影響學(xué)生的全面發(fā)展，加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，新的評(píng)價(jià)理念指出對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，既重結(jié)果，更重過程；既重知識(shí)與技能，更要關(guān)注學(xué)生情感與態(tài)度的形成、變化和發(fā)展。

1.3 強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)的診斷功能與促進(jìn)功能，對(duì)學(xué)生個(gè)體注重加強(qiáng)縱向比較，應(yīng)徹底改變“分等排序”的現(xiàn)象。

2.為什么要“評(píng)價(jià)”

評(píng)價(jià)活動(dòng)在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有十分重要的意義，其表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 評(píng)價(jià)將有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以前教師總是千方百計(jì)地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，來激發(fā)興趣，這不失為一個(gè)好辦法。除此之外，在今天，評(píng)價(jià)活動(dòng)的實(shí)施將激活學(xué)生的個(gè)體因子，當(dāng)學(xué)生因做不來作業(yè)而困惑時(shí)，當(dāng)學(xué)生上課走神時(shí)，當(dāng)學(xué)生在某一方面有一小點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，老師一個(gè)恰當(dāng)幽默的評(píng)語（如：“老師相信你行！再想想”、“當(dāng)心、闖紅燈”、“老師因有你這樣的學(xué)生而高興”等）或許能喚醒學(xué)生心底潛在的學(xué)習(xí)因素，從而變得喜歡你和你所教的學(xué)科。

2.2 評(píng)價(jià)將有助于增強(qiáng)數(shù)感意識(shí)。《課標(biāo)》指出，數(shù)感表現(xiàn)在能理解數(shù)的意義，能用數(shù)來表達(dá)和交流信息，能估算運(yùn)算的結(jié)果，并對(duì)結(jié)果的合理性作出解釋。因此，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成估算和驗(yàn)算的習(xí)慣，有利于學(xué)生形成對(duì)數(shù)、問題及結(jié)果的直覺的素質(zhì)，特別是計(jì)算題型和應(yīng)用題型。學(xué)生這種估算和驗(yàn)算的習(xí)慣正是學(xué)生自我評(píng)價(jià)的體現(xiàn)，可見評(píng)價(jià)將有助于學(xué)生數(shù)感意識(shí)的增強(qiáng)。

2.3 評(píng)價(jià)將有助于提高學(xué)生合作交流能力。作為評(píng)價(jià)的一種形式，生與生之間互動(dòng)交流——互評(píng)，其優(yōu)點(diǎn)在于極大地推動(dòng)了學(xué)生的交往能力。從而認(rèn)識(shí)自我、建立學(xué)習(xí)信心。

2.4 評(píng)價(jià)將有助于學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。數(shù)學(xué)是思維的體操，評(píng)價(jià)活動(dòng)多數(shù)是學(xué)生的思維過程。因此，掌握好評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)，及時(shí)獲取反饋信息，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)軌跡，幫助學(xué)生嘗試成功，讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的喜悅從而逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

3.怎樣評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)的目的在于激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志與進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和調(diào)動(dòng)積極性，激活個(gè)體，喚醒創(chuàng)新。那么怎樣才能實(shí)現(xiàn)呢？不同的教師有不同的章法，因人而異.本文提出評(píng)價(jià)的幾種策略，下面是本人的點(diǎn)滴體會(huì)。

3.1 強(qiáng)調(diào)過程，評(píng)價(jià)形式多樣化。

（1）口試、筆試相結(jié)合。以前數(shù)學(xué)教學(xué)重視筆試的效果，教師批閱作業(yè)時(shí)猶如一名判官、只是單純地作出評(píng)價(jià)“對(duì)”或“錯(cuò)”。這是數(shù)學(xué)教師在批閱作業(yè)時(shí)常犯的通病。它所生的效果往往是學(xué)生只是關(guān)注我做對(duì)了幾道題，錯(cuò)了幾道題，（甚至，作業(yè)本發(fā)下來后看都懶得看。）如果在課堂上能多給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的環(huán)境，平易近人，讓學(xué)生盡量用口述表達(dá)數(shù)學(xué)感情，自由聯(lián)想。

（2）生生互評(píng)、師生互評(píng)和自我評(píng)價(jià)融為一體。調(diào)查表明，學(xué)生最缺乏的是對(duì)自己沒有正確的認(rèn)識(shí)。教學(xué)中的首要任務(wù)是提高學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力，不斷提高自我判斷和分析能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

（3）注重學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)?！墩n標(biāo)》認(rèn)為對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程。如結(jié)果是片面的，兩者結(jié)合才能較全面、合理、正確、公正的評(píng)價(jià)學(xué)生。我校實(shí)施課改一年來，對(duì)“評(píng)價(jià)”做了一些探索，有成效，既考察學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，又注重了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，情感以及學(xué)習(xí)品質(zhì)等。

3.2 建立學(xué)生個(gè)人數(shù)學(xué)成長(zhǎng)記錄袋，用來記錄學(xué)生在某一段學(xué)習(xí)過程中取得的進(jìn)步。教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況應(yīng)了如指掌，為此，建立成長(zhǎng)記錄袋，詳細(xì)記錄每一個(gè)學(xué)生在每一堂課上的活動(dòng)表現(xiàn)。如：聽課、筆記、計(jì)算，分析、思維、判斷，推理、觀察，操作，合作交流等。教師努力發(fā)現(xiàn)他們的每一點(diǎn)進(jìn)步，尋找每一個(gè)閃光點(diǎn)，能夠記錄學(xué)生一些有創(chuàng)意的想法。把今天與昨天縱向比較，循序漸進(jìn)。讓學(xué)生感受他存在的價(jià)值，體驗(yàn)成功和進(jìn)步的快樂。

評(píng)價(jià)意見范文第3篇

一、安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)發(fā)展的基本思路和總體目標(biāo)

（一）基本思路。按照“整體規(guī)劃、合理布局、總量控制、適度發(fā)展”的基本思路。結(jié)合各地區(qū)行業(yè)的分布和差異、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平，在穩(wěn)步發(fā)展高風(fēng)險(xiǎn)生產(chǎn)行業(yè)安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的同時(shí)，適度發(fā)展其他行業(yè)的安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，解決行業(yè)和地區(qū)發(fā)展的不平衡問題。一是堅(jiān)持地區(qū)和行業(yè)分布合理，注重區(qū)域內(nèi)行業(yè)和機(jī)構(gòu)數(shù)量平衡，鄰近區(qū)域間互補(bǔ)，根據(jù)安全生產(chǎn)工作的實(shí)際，需要逐步實(shí)現(xiàn)無空白地區(qū)和空白行業(yè)；二是堅(jiān)持區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和機(jī)構(gòu)數(shù)量發(fā)展相協(xié)調(diào)，調(diào)控評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)的發(fā)展數(shù)量；三是堅(jiān)持特殊行業(yè)、領(lǐng)域適度發(fā)展，滿足部分行業(yè)安全生產(chǎn)管理的需要；四是堅(jiān)持指導(dǎo)和監(jiān)管相結(jié)合的原則，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)規(guī)劃、規(guī)范管理。

（二）總體目標(biāo)。重點(diǎn)發(fā)展專業(yè)能力較強(qiáng)的評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，加快形成一批技術(shù)實(shí)力雄厚，具有評(píng)、學(xué)、研于一體的規(guī)模性安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。到2010年，全國(guó)安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)發(fā)展的總量控制在：甲級(jí)資質(zhì)200家、乙級(jí)資質(zhì)500家，總體達(dá)到安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)發(fā)展與市場(chǎng)需求相平衡。

二、保障條件和措施

（一）整體規(guī)劃，嚴(yán)格資質(zhì)審批制度。

1.整體規(guī)劃。國(guó)家安全監(jiān)管總局根據(jù)各地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、發(fā)展水平和安全生產(chǎn)工作的實(shí)際需要，研究制定安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)地區(qū)、行業(yè)、數(shù)量方面的整體規(guī)劃，制定并分別下達(dá)安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)發(fā)展和控制計(jì)劃。

2.總量控制。嚴(yán)格落實(shí)《安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)管理規(guī)定》（原國(guó)家安全監(jiān)管局令第13號(hào)）及相關(guān)規(guī)定和要求，行政許可工作堅(jiān)持公開、公正、公平、透明的原則，根據(jù)現(xiàn)有安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)行業(yè)、地區(qū)分布，結(jié)合各地區(qū)情況，有重點(diǎn)的開展安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)資質(zhì)受理、審核和審批工作。按照國(guó)家安全監(jiān)管總局下達(dá)的總量控制計(jì)劃，嚴(yán)格資質(zhì)審查，嚴(yán)格專業(yè)配置，維持總量平衡。

3.適度發(fā)展。適度發(fā)展與控制本區(qū)域內(nèi)的乙級(jí)資質(zhì)安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。對(duì)乙級(jí)資質(zhì)機(jī)構(gòu)超過總量控制計(jì)劃的地區(qū)，要采取有效措施進(jìn)行整合，使其在2010年底之前達(dá)到總量控制計(jì)劃。對(duì)于新審批的乙級(jí)資質(zhì)機(jī)構(gòu)，應(yīng)按規(guī)定及時(shí)向國(guó)家安全監(jiān)管總局備案。

4.嚴(yán)格審批制度。對(duì)于通過行業(yè)管理部門和行業(yè)協(xié)會(huì)申報(bào)甲級(jí)資質(zhì)的安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，必須經(jīng)所在地省級(jí)安全監(jiān)管部門或煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)簽署意見后報(bào)國(guó)家安全監(jiān)管總局審批。

（二）依法行政，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范監(jiān)督管理工作。

1.規(guī)范安全評(píng)價(jià)行政許可和監(jiān)督管理工作。依法開展安全評(píng)價(jià)行政許可與監(jiān)管，任何單位和個(gè)人不得以任何理由擅自設(shè)立法律法規(guī)之外的行政許可事項(xiàng)，不得限制外?。▍^(qū)、市）甲級(jí)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)到本地區(qū)開展評(píng)價(jià)活動(dòng)。對(duì)在資質(zhì)審批中把關(guān)不嚴(yán)以及不按規(guī)定進(jìn)行乙級(jí)資質(zhì)審批和備案的地區(qū)，國(guó)家安全監(jiān)管總局將暫停其乙級(jí)資質(zhì)的審批權(quán)。

2.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家安全監(jiān)管總局黨組提出的廉潔從政各項(xiàng)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)“*”和“*”。機(jī)關(guān)公務(wù)員一律不得以任何形式參與安全中介活動(dòng)，國(guó)家安全監(jiān)管總局及省級(jí)安全監(jiān)管部門、煤礦安全監(jiān)察機(jī)構(gòu)黨組任命的事業(yè)單位干部，一律不得在中介機(jī)構(gòu)任職、兼職。

3.對(duì)于直屬事業(yè)單位、各類協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)等行業(yè)組織性質(zhì)的安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，按照市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的客觀要求，必須與所屬單位徹底脫鉤，成立獨(dú)立承擔(dān)法律責(zé)任的工商企業(yè)法人，避免不公平、惡性競(jìng)爭(zhēng)等不良現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)發(fā)揮中介機(jī)構(gòu)第三方客觀、獨(dú)立、公正作用。

4.健全安全評(píng)價(jià)監(jiān)督管理和處罰制度，進(jìn)一步完善中介機(jī)構(gòu)和從業(yè)人員能進(jìn)能出、優(yōu)勝劣汰管理機(jī)制，加強(qiáng)安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)督查和年度考核工作，建立安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)違法違規(guī)黑名單制度，對(duì)有違規(guī)現(xiàn)象的安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)控，對(duì)存在問題的要及時(shí)查處。

（三）推動(dòng)安全評(píng)價(jià)行業(yè)組織建設(shè)，督促安全評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)建立自我約束機(jī)制。

堅(jiān)持“政企分開、政事分開、政資分開、政府與中介機(jī)構(gòu)分開”的原則，推進(jìn)行業(yè)自律建設(shè)和誠(chéng)信建設(shè)，強(qiáng)化行業(yè)自律意識(shí)，規(guī)范安全評(píng)價(jià)行為。促進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)建立自我約束機(jī)制，認(rèn)真貫徹落實(shí)安全評(píng)價(jià)過程控制相關(guān)規(guī)定，嚴(yán)把安全評(píng)價(jià)報(bào)告質(zhì)量關(guān)，不斷提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)水平，充分發(fā)揮安全生產(chǎn)技術(shù)支撐作用。

（四）推動(dòng)安全評(píng)價(jià)從業(yè)人員職業(yè)化建設(shè)，提高從業(yè)人員專業(yè)素質(zhì)。

經(jīng)過多年來安全評(píng)價(jià)理論研究與實(shí)踐應(yīng)用，安全評(píng)價(jià)為安全生產(chǎn)領(lǐng)域知識(shí)技能型人才開辟了一個(gè)新型的就業(yè)渠道，已經(jīng)成為了一個(gè)新興的為安全生產(chǎn)提供專業(yè)技術(shù)服務(wù)的新職業(yè)，其從業(yè)人員已經(jīng)形成了一支穩(wěn)定的社會(huì)群體。因此，要加快推動(dòng)在國(guó)家職業(yè)分類中設(shè)立安全評(píng)價(jià)師職業(yè)。同時(shí)，要積極做好安全評(píng)價(jià)從業(yè)人員繼續(xù)教育工作，改進(jìn)和完善繼續(xù)教育培訓(xùn)辦法和考核辦法，增強(qiáng)其針對(duì)性、實(shí)用性，不斷提高從業(yè)人員業(yè)務(wù)水平和技術(shù)能力。

（五）加快安全評(píng)價(jià)領(lǐng)域的信息化建設(shè)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

評(píng)價(jià)意見范文第4篇

一、完善患者評(píng)價(jià)機(jī)制，科學(xué)收集患者意見

要實(shí)現(xiàn)所有患者對(duì)所有醫(yī)務(wù)人員、所有醫(yī)療服務(wù)環(huán)節(jié)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工作，是醫(yī)院一項(xiàng)重要的管理方法和措施。筆者所在的醫(yī)院按照河北省衛(wèi)生管理部門的要求，結(jié)合醫(yī)院實(shí)際情況，建立和不斷完善了患者滿意度評(píng)價(jià)機(jī)制，應(yīng)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)了科學(xué)、完整的收集和整理患者意見信息，保證了患者評(píng)價(jià)的客觀、公正、真實(shí)、可信。

患者滿意度評(píng)價(jià)機(jī)制包括門診患者滿意度評(píng)價(jià)、住院患者滿意度評(píng)價(jià)和出院患者滿意度回訪三部分構(gòu)成。醫(yī)院安裝了患者評(píng)價(jià)機(jī)制專用硬件和軟件系統(tǒng)，與醫(yī)院管理系統(tǒng)HIS數(shù)據(jù)共享，在門診的收費(fèi)窗口、取藥窗口、門診大廳和每個(gè)病區(qū)都安裝了患者滿意度評(píng)價(jià)器，評(píng)價(jià)內(nèi)容涵蓋了患者從入院掛號(hào)到結(jié)賬出院的所有服務(wù)環(huán)節(jié)，包括了服務(wù)態(tài)度、醫(yī)療技術(shù)、醫(yī)藥收費(fèi)、醫(yī)患關(guān)系、廉潔行醫(yī)、就醫(yī)環(huán)境等各個(gè)方面，實(shí)現(xiàn)了與醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德考評(píng)內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的有機(jī)結(jié)合。我們采取措施，加強(qiáng)對(duì)患者的宣傳和引導(dǎo)，不斷提高評(píng)價(jià)器的點(diǎn)擊率，鼓勵(lì)患者對(duì)醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)做出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)機(jī)制建立運(yùn)行兩年多來，實(shí)現(xiàn)了對(duì)門診患者大樣本、住院患者全員的滿意度調(diào)查，即達(dá)到“所有人”（患者）評(píng)價(jià)“所有人”（醫(yī)務(wù)人員）的要求。評(píng)價(jià)系統(tǒng)每月自動(dòng)對(duì)患者評(píng)價(jià)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析和排序，并在醫(yī)院內(nèi)網(wǎng)公示，醫(yī)務(wù)人員可以及時(shí)掌握自己的患者滿意度情況，也經(jīng)常提醒和激勵(lì)醫(yī)務(wù)人員，牢固樹立服務(wù)理念，提高服務(wù)質(zhì)量。每季度將所有醫(yī)務(wù)人員的患者滿意度評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行匯總，由各科室填入醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德檔案中。

醫(yī)院還建立了患者回訪中心，由6名醫(yī)務(wù)人員專門負(fù)責(zé)對(duì)所有的出院患者進(jìn)行電話回訪，征詢患者對(duì)醫(yī)療服務(wù)的評(píng)價(jià)和意見，回訪過程全部錄音存檔。患者出院之后，沒有了反映醫(yī)務(wù)人員情況而可能影響治療的擔(dān)心和顧慮，更能對(duì)醫(yī)務(wù)人員的服務(wù)質(zhì)量和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況做出客觀的評(píng)價(jià)，更能反映出醫(yī)務(wù)人員是否存在有損醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的行為，信息更為真實(shí)可靠。對(duì)于回訪中患者提出的表揚(yáng)和投訴信息，醫(yī)院以表揚(yáng)信和提示信的形式，由院長(zhǎng)和書記簽發(fā)給被表揚(yáng)人和被投訴人，并由回訪中心作為醫(yī)德事件整理記錄下來，每季度一次上報(bào)醫(yī)德考評(píng)辦公室，作為醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德檔案的重要原始資料留存。

此外，醫(yī)院還在門診設(shè)置了意見箱，在病區(qū)設(shè)置了意見本，在醫(yī)院網(wǎng)站、住院患者須知和門診、病區(qū)都公示了行風(fēng)電話和主管部門，接受患者的監(jiān)督和投訴。各職能部門認(rèn)真受理和處理患者反映的情況的同時(shí)，認(rèn)真記錄整理患者的每一次投訴、表揚(yáng)情況，作為醫(yī)德事件，按季度匯總上交給醫(yī)德考評(píng)辦公室。

二、醫(yī)德檔案管理與患者評(píng)價(jià)機(jī)制的結(jié)合

醫(yī)德檔案管理和患者滿意度評(píng)價(jià)機(jī)制，都是醫(yī)院加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，把患者評(píng)價(jià)機(jī)制引入醫(yī)德檔案管理，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)機(jī)制的先進(jìn)性和體現(xiàn)患者評(píng)價(jià)權(quán)和監(jiān)督權(quán)的優(yōu)勢(shì)，大大提高了醫(yī)德檔案管理的科學(xué)化水平，是醫(yī)德檔案管理制度在新形勢(shì)下的進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展。

一是注重了患者評(píng)價(jià)內(nèi)容設(shè)置與醫(yī)德考評(píng)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。我院醫(yī)德考評(píng)內(nèi)容在醫(yī)德考評(píng)制度規(guī)定的七個(gè)方面的基礎(chǔ)上，增加了“為患者提供評(píng)價(jià)服務(wù)，自覺接受監(jiān)督”的內(nèi)容，并且基礎(chǔ)分值占全部分值的20%。一年中只要有一個(gè)季度的患者滿意度低于60%，醫(yī)務(wù)人員本年度醫(yī)德考評(píng)成績(jī)一票否決，定為較差，每季度患者滿意度低于90%的，每降低一個(gè)百分點(diǎn)，扣0.1分。季度患者綜合滿意度（門診+病房滿意度）達(dá)到100%的，醫(yī)務(wù)人員加2分。另外，在其它七個(gè)方面的考評(píng)內(nèi)容里，都融入了以患者意見為標(biāo)準(zhǔn)的加分減分的項(xiàng)目，除了醫(yī)德知識(shí)考試成績(jī)、參與突發(fā)事件救治和公益活動(dòng)等項(xiàng)目外，其他的考評(píng)項(xiàng)目全部以患者意見為主，在基礎(chǔ)總分為100分的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)里，由患者意見決定的達(dá)到了80分，患者意見在醫(yī)德考評(píng)中起到主導(dǎo)性的作用。

二是注重了患者評(píng)價(jià)機(jī)制與醫(yī)德考評(píng)辦法的有機(jī)結(jié)合。我院醫(yī)德考評(píng)采取的是每季度在醫(yī)德檔案上記錄患者評(píng)價(jià)結(jié)果，每半年進(jìn)行一次考核，年終進(jìn)行總評(píng)，量化成績(jī)并劃定優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)等級(jí)。醫(yī)務(wù)人員主要參考全年四個(gè)季度的患者評(píng)價(jià)結(jié)果、患者回訪中心獲取的患者意見以及各部門登記的患者投訴情況，依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)?？剖覄t根據(jù)自我評(píng)價(jià)情況和醫(yī)務(wù)人員的日常表現(xiàn)完成科室評(píng)價(jià)。醫(yī)院醫(yī)德考評(píng)辦公室在醫(yī)務(wù)人員自我評(píng)價(jià)、科室評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真核實(shí)所收集到的以患者意見為主的各種醫(yī)德事件資料，嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)予以量化打分，計(jì)算出醫(yī)德考評(píng)成績(jī)并劃定等級(jí)，把考評(píng)結(jié)果記入醫(yī)德檔案。

三、效果與啟示

醫(yī)德考評(píng)成績(jī)直接與醫(yī)務(wù)人員評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)晉職、績(jī)效工資、定期考核等掛鉤。檔案管理引入患者評(píng)價(jià)機(jī)制，突出了患者意見在醫(yī)德考評(píng)中的作用，讓服務(wù)對(duì)象評(píng)價(jià)醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德情況，醫(yī)務(wù)人員的醫(yī)德水平怎么樣，由患者說了算，患者的意見直接與醫(yī)務(wù)人員的切身利益掛起鉤來，醫(yī)德檔案的導(dǎo)向、規(guī)范、激勵(lì)、鞭策和調(diào)節(jié)作用得到了充分發(fā)揮，醫(yī)務(wù)人員更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和踐行醫(yī)德考核標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范服務(wù)行為，更加自覺的改善服務(wù)態(tài)度，更加自覺的提高技術(shù)水平，更加自覺的加強(qiáng)與患者的溝通，更加自覺的加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)。醫(yī)院患者滿意度得到了較大提升，達(dá)到了97%以上，門診量和出院患者例數(shù)都有了明顯增加，社會(huì)形象和美譽(yù)度有了大幅提高。

評(píng)價(jià)意見范文第5篇

結(jié)合當(dāng)前工作需要，的會(huì)員“小田田”為你整理了這篇教育局社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議整改工作總結(jié)范文，希望能給你的學(xué)習(xí)、工作帶來參考借鑒作用。

【正文】

教育局社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議整改工作總結(jié)

根據(jù)北海市銀海區(qū)績(jī)效考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<北海市銀海區(qū)2019年度社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議整改方案>的通知》（北銀績(jī)發(fā)〔2020〕1號(hào)）要求，我局高度重視，認(rèn)真梳理社會(huì)評(píng)價(jià)反饋的意見建議，制定了整改方案，明確了整改目標(biāo)、整改措施、整改時(shí)限、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人，層層壓實(shí)責(zé)任促整改?，F(xiàn)將整改工作總結(jié)如下：

一、整改工作完成情況

我局高度重視社會(huì)評(píng)價(jià)反饋意見建議整改工作，對(duì)承擔(dān)的群眾意見建議整改任務(wù)，按照有量化的工作任務(wù)、有明確的時(shí)間表、有具體的責(zé)任主體要求，采取有力措施，圓滿完成整改任務(wù)，有效擴(kuò)大教育資源供給，提高教學(xué)水平。

二、整改工作的主要問題、措施及成效

整改問題（編號(hào)120190050900049）：北海市銀海區(qū)教育資源比較少，教學(xué)方面有待提高。

整改目標(biāo)：擴(kuò)大教育資源供給，提高教學(xué)水平。

整改措施：抓好2019年新建、改擴(kuò)建學(xué)校的建設(shè)，加快推進(jìn)銀海區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校、銀灘中學(xué)學(xué)生食堂及宿舍建設(shè)；引進(jìn)高層次教育人才，提高教學(xué)水平；深入各校開展教學(xué)研導(dǎo)和各類教研活動(dòng)。

整改情況：銀灘中學(xué)學(xué)生食堂項(xiàng)目及宿舍樓項(xiàng)目已投入使用，銀海區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校項(xiàng)目已開工建設(shè)；目前已通過綠色通道引進(jìn)急需緊缺教育人才、公開招聘、隨軍家屬招聘等途徑招聘教師；2020年以來舉辦了4期育品育英集中培訓(xùn)，并啟動(dòng)銀海區(qū)育師行動(dòng)小學(xué)品學(xué)教師培養(yǎng)項(xiàng)目；組織開展銀海區(qū)中小學(xué)、幼兒園教師教學(xué)技能比賽，提高教師教研能力。

三、公開整改成果，接受社會(huì)監(jiān)督

根據(jù)政務(wù)公開的有關(guān)規(guī)定，把本單位的整改工作總結(jié)在銀海之窗和相關(guān)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（社區(qū)）內(nèi)公告或公示，接受社會(huì)監(jiān)督。