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校園事件范文第1篇

校園治安事件應(yīng)急預(yù)案一、加強治安保衛(wèi)工作

（一）學(xué)校定期召開學(xué)生、職工大會，對安全提出要求，邀請公安部門講法制課，增強師生的法律意識。

（二）經(jīng)常對學(xué)生進行檢查，發(fā)現(xiàn)棍棒、刀具的給予沒收，并查明原因，嚴肅處理。

（三）發(fā)揮班主任、少先隊的作用，深入細致地開展學(xué)生工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的矛盾及時處理。

（四）對打架者決不手軟，根據(jù)相關(guān)條例給予嚴肅處分。

二、發(fā)生治安問題時的預(yù)案

（一）發(fā)生斗毆事件后，班主任、教師要立即報告學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)要迅速到達現(xiàn)場制止，并及時通知家長。無法制止的，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)要立即撥打110報案。

（二）及時送被打傷的學(xué)生到就近醫(yī)院治療。就近醫(yī)院不能治療的，及時送縣醫(yī)院或撥打120。

（三）發(fā)生重大打架事件，造成嚴重傷亡的，立即報當?shù)嘏沙鏊鶄浒浮?/p>

三、校外不法人員進入校內(nèi)實施暴力或搶劫事件應(yīng)急預(yù)案

（一）校外來人強行闖入，值班領(lǐng)導(dǎo)必須阻止，不得放行。

（二）來人已闖入校內(nèi)，值班領(lǐng)導(dǎo)要及時將闖入者清逐出校門。

（三）校內(nèi)發(fā)現(xiàn)不法分子襲擾、行兇、行竊、斗毆、搶劫、劫持人質(zhì)、放火、破壞公私財物的應(yīng)立即采取下列處置方法：

1.迅速報警（110）。

2.迅速報告學(xué)校突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)小組。

3.對不法分子進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

4.立即將受傷師生送往醫(yī)院進行救治或撥打急救電話120。

5.作好師生的思想工作。

（四）記錄不法分子的體貌特征和其他犯罪情節(jié)，收集不法分子行兇的兇器，保護好現(xiàn)場。

（五）組織校內(nèi)力量，配合上級有關(guān)部門，做好善后工作。

校園治安事件應(yīng)急預(yù)案一、強化平時教育，防患于未然。

二、阻止學(xué)生在樓梯、走廊等處搶跑、追逐。

三、各班（校）組織學(xué)生群體性活動或外出活動，必須向校長室請示、報告，并有有效的安全防范措施。

四、建立教師首見責任制，活動的組織者或第一個執(zhí)警者或首位發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件的教師，為第一責任人。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體受到意外傷害時，應(yīng)立即報告學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理小組，并及時送傷害者到醫(yī)院診治。

五、重大傷害事件及時報告市教育局。

六、迅速調(diào)查事故發(fā)生的原因，并做好有關(guān)材料。

校園事件范文第2篇

初中生，懵懂時期，叛逆心特別的重，稍微有些不悅，就很有可能發(fā)生大事件，今天我們學(xué)校就發(fā)生了一起大事件。

其實，事情起因非常的簡單，一個學(xué)生總是不做數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)老師就讓他到外面去罰站，反省好了就進來。不料，他直接是把數(shù)學(xué)書都撕掉了，還出口不諱，甚至當堂揚言要打數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師一聽，越發(fā)生氣，直接把他叫到了政教處，讓政教處的老師好好的“教育”了一番。

雖說是去了政教處，但是梁子就此結(jié)下了，在下午放學(xué)回家的時候，大家都忙碌著收拾行李回家，卻聽到校區(qū)那邊傳來了吵鬧聲。跑過去一看，那個學(xué)生正糾結(jié)了一幫人，其中還有外面的所謂的混混，公然打了那個數(shù)學(xué)老師。在場的除了數(shù)學(xué)老師，還有校方領(lǐng)導(dǎo)，圍觀的學(xué)生都忘了要回家了。大家簇擁著，圍了一個圈，好幾個男老師同時出動，才讓那幾個學(xué)生停了下來。

我們圍在外面看到的學(xué)生都被眼前的景象嚇到了，那個數(shù)學(xué)老師被打得蜷曲在地，用手捂著肚子著，而那幾個打人的學(xué)生卻依舊是一副若無其事的樣子，讓人看了不禁感到悲哀。這就是學(xué)生，這還是老師嗎?

現(xiàn)在，真的是什么都難，我不知道校方會怎樣來處理這件事情，我至今仍記得那個數(shù)學(xué)老師的挨打后的模樣，是那樣的孤獨無援，我不禁為他抱不平。若是太盡責的老師，不可以去維護自己的自尊，不去管教學(xué)生，任憑學(xué)生學(xué)與不學(xué)，那還要來學(xué)校干什么?現(xiàn)在的孩子，還有一點感恩的心嗎?我也是一名學(xué)生，我覺得老師一直都在盡自己最大努力的希望我們好，就如同父母盼望我們成龍成鳳是一樣的。作為學(xué)生，請心懷感恩。

校園事件范文第3篇

為了有效防范校園發(fā)生暴力事件，切實保護幼兒的人身安全，維護幼兒園正常的教育教學(xué)秩序，保障特制定學(xué)校防范暴力事件的應(yīng)急預(yù)案。一、 可能引發(fā)幼兒園暴力事件的主要原因：恐怖分子造成的破壞性行為、 由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、 因嚴重利益沖突而引發(fā)的報復(fù)性行為、 精神病人的嚴重失控行為等。二、 事件的預(yù)防：1 、由符合條件的專職保安擔任門衛(wèi)， 嚴格門衛(wèi)登記、 驗證制度， 控制外來人員進入幼兒園。2、 加強對園內(nèi)有精神病癥狀的人員的管理。 為確保幼兒園安全， 具有精神異常癥狀的人員必須在正規(guī)的精神衛(wèi)生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人， 幼兒園應(yīng)勸其在家休養(yǎng)治療， 經(jīng)濟待遇上給予幫助照顧。3、 對可能引發(fā)矛盾激化事件的當事人要做好矛盾的化解工作。4、 加強對師生的法制和安全教育， 增強師生的法制意識和自我保護意識。5、 積極組織師生進行防范暴力事件預(yù)案的演習， 提高師生的防范能力。三、 事件的處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件， 務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的， 一般按照下列程序處理：1 、報警。 可按緊急報警按鈕或撥打“1 1 0”報警電話。

2、 選派應(yīng)變能力強、 口才較好的老師、 身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說， 以拖延時間。3、 保護有關(guān)對象及全體幼兒， 將被保護者護送到安全處。4、 一旦發(fā)生傷害事故， 以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救， 并通知家長或親屬。5、 保護現(xiàn)場， 配合警方調(diào)查。6、 在警方的指導(dǎo)下維持秩序、 作善后處理。將情況報局辦公室及綜合教育科。7、事后要組織專人通知相關(guān)學(xué)生家長及教師家屬，并做好接待解釋工作，穩(wěn)定家長和家屬情緒。

校園事件范文第4篇

打耳光、爆粗口、傷學(xué)妹……陽光校園怎頻現(xiàn)暴力？

在這起學(xué)生施暴事件中，多名高二學(xué)姐在宿舍內(nèi)，對一名高一學(xué)妹毆打猥褻，甚至持水果刀威脅受害人稱，如果將此事告訴老師或家長，就將拍攝的半片外傳。

關(guān)于此事件，網(wǎng)絡(luò)熱議的施暴原因是學(xué)姐收受商人錢財，脅迫學(xué)妹“賣處”遭拒絕。該原因是否真實，相關(guān)部門尚未給出答復(fù)。記者了解到，在校園安全已成社會敏感神經(jīng)的今天，該事件的發(fā)生讓不少人感到震驚。

另一個“打耳光”事件也迅速成為網(wǎng)絡(luò)熱點，就在元旦小長假后的第一天，一則視頻在網(wǎng)上熱傳，幾名身穿校服的女生，將一名女生圍在屋內(nèi)，輪流對其打耳光，在短短1分08秒的視頻里，被打女生遭11次掌摑，絲毫沒有反抗。事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該事件發(fā)生在浙江省江山市第二中學(xué)，而原因僅僅是被打女生沒有穿校褲。

類似“沒有穿校褲”等讓人不解的理由并不少見。河南項城一留守兒童因作業(yè)未完成，全班20多名學(xué)生在老師授意下輪番上前扇耳光；廣西武鳴一小學(xué)生，因值日時未擦黑板惹老師勃然大怒，被罰自扇耳光50次。

受到傷害的學(xué)生事后都對學(xué)校、老師或同學(xué)產(chǎn)生了恐懼，消除心理陰影并非一朝一夕，部分受害學(xué)生的性格、行為都發(fā)生了變化，難以融入正常交際。

有學(xué)生對暴力行為敢怒不敢言。一名網(wǎng)名為“小清新”的網(wǎng)友在論壇上曬出其兒子的日記，里面記錄了班主任粗暴地對待學(xué)生的事情，并表示兒子以前乖巧、活潑開朗，現(xiàn)在變得沉默寡言，“一問到語文學(xué)習就不由自主地身子發(fā)抖，露出害怕的眼神，還多次要求轉(zhuǎn)校?！彼J為，兒子言行發(fā)生改變與班主任的暴力行為有關(guān)。

是誰點燃了校園戾氣？

校園戾氣愈演愈烈，人們不禁要問，是誰放縱了這樣的風氣蔓延？21世紀教育研究院副院長熊丙奇認為，學(xué)生傷害案頻發(fā)與法律規(guī)則教育、心理教育的缺失有關(guān)。

一些接受采訪的學(xué)生和家長表示，雖然學(xué)校課堂中都有法律知識的教育，但很多學(xué)生并沒有樹立法律意識，沒有遵守法律的意識和責任感。例如在學(xué)校中常見的一些傷人惡作劇，學(xué)校往往從保護學(xué)生的角度出發(fā)，淡化處理，安撫受傷學(xué)生的同時忽略了對責任學(xué)生的教育，使他們未能意識到事態(tài)嚴重。而實質(zhì)上，嚴重的傷害事故當事學(xué)生及其監(jiān)護人都需要承擔相應(yīng)的法律責任。

重視分數(shù)而忽視德育，對于一些可能影響學(xué)生身心健康的問題動則以簡單粗暴的方式處理。“學(xué)生在缺乏尊重的環(huán)境中成長，并沒有形成生命尊嚴的意識，因此遇到挫折時，走極端的學(xué)生近年來越來越多，動輒采取暴力方式處理同學(xué)間細微的矛盾。”熊丙奇表示。

有專家指出，心理健康教育缺失也是導(dǎo)致校園暴力事件頻發(fā)的主因之一。分析近年來發(fā)生的校園暴力事件，大多可以看到當事學(xué)生存在各種心理問題，比如性格孤僻、自卑、嫉妒心強，長期處在焦慮、緊張情緒中等等。

多年前，教育部就要求各級各類學(xué)校，對學(xué)生開展心理健康教育?！叭欢鴮ｉT設(shè)置課程、配備專業(yè)師資、開展對學(xué)生心理咨詢服務(wù)的學(xué)校并不多，即使是開展心理教育和服務(wù)的學(xué)校，也存在人手有限、缺乏重視難以普及的問題。”一名長期研究青少年心理問題的教育專家表示。

來自浙江的律師胡先生則認為加快推進校園安全立法，配合教育法、未成年人保護法等，形成完善的法規(guī)監(jiān)管體系，才能堵住當前校園安全中潛在的漏洞。

保護孩子免受傷害，究竟還有“幾步之遙”？

令人扼腕的未成年人受傷害事件背后，仿佛有一只只“黑手”，不時挑動著公眾的神經(jīng)。在當前，保護未成年人安全健康成長，已經(jīng)成為社會的共識。然而，不斷發(fā)生的侵害未成年人的事件，似乎在拷問這個社會，我們離真正保護未成年人安全還有幾步之遙？

未成年人是祖國的未來，但成長過程中，他們沒有足夠的力量應(yīng)對來自家庭、學(xué)校、社會的種種侵害。值得警惕的是，由于法律法規(guī)尚不健全、監(jiān)管力度不夠、自護教育缺失等問題，長期得不到有效解決。很多侵害未成年人的因素，已經(jīng)變得讓人們感覺習以為常。導(dǎo)致侵害未成年人的事件屢屢發(fā)生，不僅給未成年人的身心帶來長期的傷害，也給整個家庭帶來久久難以愈合的傷痛。

有多少孩子還會蒙受傷害？有多少傷痛還會重來？“幼吾幼以及人之幼”，孩子是每個家庭最寶貴的一部分，也是社會的未來和國家的希望。如果沒有家庭、學(xué)校和社會的共同努力，未成年人保護網(wǎng)上的漏洞，將很難被堵住。

校園事件范文第5篇

重慶榮昌區(qū)法院審理了一起健康權(quán)糾紛案件，一初中女生蘭蘭在住校期間太邋遢，引起宿舍其他女生的“公憤”，5名女生對蘭蘭打耳光，想要“教育”蘭蘭，不料竟將其打成十級傷殘（十級傷殘最輕微）。

初中女生遭扒光羞辱

四川省資陽市樂至縣，3名未成年少女對一女孩施暴，圖片顯示，一上身少女被另外三名少女包圍，有兩名女孩還對鏡頭擺剪刀手。

甘肅女生6分鐘被打38記耳光

11月23日下午，QQ空間、微信朋友圈熱傳一則視頻，視頻中一個中學(xué)生模樣的女學(xué)生被兩名同學(xué)輪番掌摑，視頻畫面之外，不時傳來陣陣狂笑。

視頻畫面中，一名穿校服的女孩站在路邊上，被幾名年紀相仿、身穿同樣校服的女學(xué)生輪番掌摑。記者細數(shù)了下，在短短的6分鐘視頻里，被打女生遭38次掌摑。據(jù)了解，這個視頻發(fā)生在甘肅省張掖市山丹縣第二中學(xué)校外，而打人者與被打者均為該校學(xué)生。

江西永新女生遭圍毆 1人被刑拘

6月21日，一起名為“網(wǎng)曝江西永新縣女初中生打架”的視頻在微博廣泛傳播。視頻中，多名初中生模樣的女孩對著另一下跪著的女孩連扇耳光，不時用腳踹其身體，毆打時間長達5分鐘。

此次涉事女生有9人，其中小學(xué)生有2人，中學(xué)生4人，3人已輟學(xué)，年齡都在12至16歲之間。涉案人員劉某被刑拘。

福建南安兩名初中女生暴力3分鐘小學(xué)女生被扇25巴掌

6月29日，福建南安水頭，一小學(xué)女生被打視頻流出，父親認出女兒后報警。這段流出的視頻，時長共3分40秒。視頻顯示，女生扎著長長的馬尾辮，白衣黑裙，被10多個學(xué)生圍著，兩名女生斷斷續(xù)續(xù)，前后共朝小學(xué)女生臉部扇了25巴掌。通過視頻聲音可知，其中一名女孩，一邊動手扇巴掌，嘴里還振振有詞地質(zhì)問：“你不是說見我一次打我一次嗎？”

福建永泰初三男生遭圍毆脾被切除此前被同學(xué)欺凌4年

6月10日上午，16歲的永泰縣東洋中學(xué)初三學(xué)生小黃，在結(jié)束中考語文科目考試后，難以忍著劇烈腹痛繼續(xù)參加中考，這才向父母道出了一個藏掖4年多的秘密：自小學(xué)五年級起，他就經(jīng)常被其他同學(xué)無故毆打。

8日晚，小黃再次遭同班同學(xué)夏某、林某和張某圍毆，忍痛2天后被送醫(yī)院，卻被發(fā)現(xiàn)脾臟出血嚴重，于11日晚，經(jīng)手術(shù)切除了脾臟。

安徽懷遠火星小學(xué)副班長逼同學(xué)喝尿事件

據(jù)《華西都市報》報道，安徽省懷遠縣火星小學(xué)13歲的副班長小賜因為擁有檢查作業(yè)、監(jiān)督背書的權(quán)力，向另外6個孩子要錢。錢沒給夠，就逼迫他們喝尿吃糞。

多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生

5月6日下午，一條多名男子在露天公廁內(nèi)圍毆學(xué)生的視頻在網(wǎng)上引發(fā)熱議。視頻中，學(xué)生遭多人連番踢踹，被按進糞坑，并顯示被打得滿臉是血。記者從山西夏縣晉新中學(xué)校方負責人處得到證，該學(xué)生系該校初三學(xué)生。

女生99秒被扇32記耳光

江西省南昌市教育局宣教處工作人員9月28日證實，視頻中被打女生系南昌象湖實驗學(xué)校學(xué)生，事發(fā)于9月25日下午放學(xué)時間一處樓頂天臺，被打女生與打人女生均為初中生模樣。打人者連扇被打女生耳光，而后又腳踹、拽扯頭發(fā)。旁邊有人拍手叫好。視頻最后，被打女生臉頰紅腫，鼻血流下，打人者看著她說“哎喲流鼻血了”，視頻拍攝者則提醒“不要打鼻子”。

在這段全長1分39秒的視頻中，被打女生被扇了32記耳光。

山東日照一中學(xué)校園暴力視頻曝光

5月16日，一段山東校園暴力視頻在網(wǎng)上瘋傳。

這段時長1分33秒的視頻顯示拍攝于男生廁所。一名男生被一名身體強壯的同學(xué)毆打，先是邊拉上衣邊踹，踹倒在地后繼續(xù)踹胸部?，F(xiàn)場有數(shù)十名學(xué)生圍觀，有的學(xué)生甚至嬉笑著說“別打他腮”“再來一遍”等。隨后，這個身體強壯的同學(xué)對另一個瘦小的男生進行了拉扯和掌摑。視頻中，涉事男生均使用山東方言說話，還不時夾雜著臟話。通過對話可得知，打人者質(zhì)疑被打者曾經(jīng)向老師告他的黑狀。