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生活只有經(jīng)過磨煉才能在平凡中脫穎而出,或許變成一把寶劍,或許變成一朵梅花。痛苦卻快樂。因為他們心中都知道,自己的價值。
我不是一把寶劍,也不是一朵梅花。我只是一名普普通通的學(xué)生,在學(xué)校這個大熔爐里,我們接受著磨練,并在學(xué)習(xí)中找到快樂。
學(xué)校實行的小組學(xué)習(xí)很受同學(xué)們的歡迎。八個人圍成一桌上課互相監(jiān)督,下課便鬧成一團(tuán)。緊張的初中生活,在歡聲笑語中度過了一年多。我們每個人都得到了提高,課堂中活躍的氣氛,小組討論每個人的參與。讓所有的同學(xué)都得到鍛煉和展示的機(jī)會。我們在小組學(xué)習(xí)中成長。合作,團(tuán)結(jié)的意義在我們心中落下深深的烙印。我們在初中生活中成長,緊張中卻透著快樂的春風(fēng)。
到了課間操時間。我們拿著毽子,跳繩在音樂聲中回味著童年生活。課間操雖然很簡單卻充滿現(xiàn)代舞的氣息。我們做著課間操,樂此不疲。
這只是我們生活中的小插曲,我們知道學(xué)習(xí)是主流。也是因為有了這些快樂,我們在學(xué)習(xí)中更加起勁兒。自古以來,學(xué)習(xí)都是一件苦差事,持之以恒才貴為重要。學(xué)習(xí)之路還很漫長,我們會把這份快樂記在心底。
夜晚,星滿天空?;蛟S你還會看到我們的臥室亮著燈,很久很久。雖然大地一片沉寂,雖然有些人以進(jìn)入夢鄉(xiāng),但還有學(xué)生在夜晚刻苦的學(xué)習(xí)著,很久很久。星空靜靜的,世界靜靜的,我想他們都不忍心打擾這些可愛的同學(xué)們吧。
沒有拼搏的汗水,哪來收獲的喜悅。不曾努力過,又怎會獲得成功。不經(jīng)歷礁石的阻撓,順流而下的溪流如何激起美麗的浪花。
夏季天氣是悶熱的,在一個被山水包圍的小山村里,我們幾個小伙伴更是閑得無聊,于是便萌生了登山探險的決定。
一切準(zhǔn)備就緒,我們便輕裝上陣了,沿著山腳有一條小路,小路回環(huán)曲折,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。這一條小路就像飄舞在山間的一條彩帶。一陣微風(fēng)吹過,拂動了小路兩旁大樹樹梢上的樹葉,發(fā)出颯颯的響聲。此時此刻,我有了一種“會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。”的感覺。
很快便到了山腰,原本興致勃勃的我們開始變得氣踹吁吁、大汗淋漓。我們坐下來休息了一會,風(fēng)吹過臉頰,帶來涼爽快意。過了一會我們繼續(xù)上路了??墒菦]過多久天空就被烏云給強(qiáng)行占據(jù)了。霎時,豆大的雨點開始往下落,小伙伴們各自都變得張皇失措了,我們只好找了一個地方避雨,雨中,花花草草被打得彎下了腰,眼前的景致被朦朧在了一片大雨之中。只聽得見雨點打擊樹葉的聲音,唉!這天氣真是“孫猴子的臉——說變就變”。剛才是太陽高照,現(xiàn)在就變得烏云傾注。
面對這種天氣,我們之中有人提出了回家,大家也都在思考這個問題。于是便開始發(fā)生了爭執(zhí),有人說:“雨太大前方的路不好走”也有人說:“不能半途而廢”總之雙反都各執(zhí)己見,個不謙讓。終于,雨停了。天上的烏云漸漸散去,樹葉上的雨珠顯得格外晶瑩。放眼望去,整座山接受了雨的洗禮仿佛顯得更加明亮,整片的綠色給人一種青翠欲滴的感覺,仿佛置身于一幅山水畫之間。這時,我更加確信了我的觀點:堅持不懈,絕不做半途而廢的人。我們便分道揚(yáng)鑣了,一路勇往直前,一路往回走。
山間的小路充滿了泥濘,大家全身的濕透了,可是,我們依然往前走,即使充滿泥濘的道路上滿是困難,我想,如果以后想起這一件事,也是青春期的我們一次勇敢的挑戰(zhàn),無怨無悔?;仡^看,那曾經(jīng)被打得彎下了腰的花花草草現(xiàn)在不也挺直了身軀嗎?
邵煜函
有一天,老師說:“同學(xué)們,星期三我們?nèi)ゲ雀蚶?!”我們高興得一蹦三尺高。
盼星星,盼月亮,終于盼到了今天,結(jié)果大事不妙,我發(fā)燒到38度,父母都安慰我說:“親愛的寶貝,今天我們不去要去了,在我的再三懇求下,媽媽終于答應(yīng)了。
“太陽當(dāng)空照,花兒對我笑......”我一邊唱著歌曲一邊走著,一棵棵小樹,一朵朵小花,伴隨著我們,我們終于到了“歡樂河”。
我和同學(xué)們一起下了水,黃色泥沙滑溜溜的,我一不小心滑了一個大跟頭,成了一條“黃泥鰍”逗得小伙伴哈哈大笑,我從河里看見了我的狼狽樣也不由的笑了起來。太陽火辣辣的,但我們還是不顧一切認(rèn)真的尋找著,只聽見一位同學(xué)說:“我捉到了一條魚!”我們大吃一驚更加仔細(xì)的尋找起來,我用吃奶的勁,雙腳扒住河床正在邁第三步的時候,覺得腳下硬硬的,我用手拿起來一看,啊,是一個蛤喇,一個蛤喇啊!我高興的直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我按照剛才的經(jīng)驗,又捉了26個蛤喇,只聽見老師大聲吆喝:“孩子們,我們返回了!”我們在返回的路上,自己感覺腳下滑滑的,手抓小草上岸一看,我們隊還有兩條小魚呦!我們步行回教室清點了自隊的“戰(zhàn)利品”老師報著各隊的分?jǐn)?shù):“一隊290分,二隊250分,三隊296分!”
我們勝利了,我們勝利了!剛剛的努力沒有白費。我們心里樂呵呵的,還在回憶著抓蛤喇的場景。
下午,我來到學(xué)校,教室里早已亂成一團(tuán),有的同學(xué)正在興高采烈的炫耀著自己拿來的各種各樣的棋;而有的同學(xué),早已擺好了棋盤,興致勃勃的進(jìn)行?戰(zhàn)斗?.而我卻傻呆呆地坐在座位上,只盼望著下棋活動能夠快點展開……
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆動耳的鈴聲,老師走進(jìn)教室,開始了漫長而難熬的第一節(jié)課……
剛下課,同學(xué)們便開始忙活起來,擺好了桌椅,又拿出自己已備好的棋,一場令人驚心動魄的下棋活動便拉開了序幕……
活動才剛開始,就激起了同學(xué)們極大的興趣.有下象棋的,有下圍棋的,也有下五子棋的,下跳棋的更是不少.玩得是熱火朝天,不亦樂乎.
我也找來了好朋友杜昕鈺,我倆下起了跳棋.“我走這個.”棋藝自為高超的我嘻嘻哈哈的下著棋,而她卻一副滿臉認(rèn)真的樣子,托著下巴,皺著眉頭,好象面臨著一道巨大的難題. “我出這個.”“哈哈,我贏了!”我大笑道,“啊?”這時的她一臉的迷茫,有點百思不得其解的樣子,原來,我在她不注意的時候,施行了?調(diào)虎離山?之計,把我全部的棋子都移向她方.她呀,就在后面慢慢走著吧!正在我們倆玩得津津有味的時候,語文老師也湊了過來,要求加入,我倆爽快的答應(yīng)了.于是,語文老師、杜昕鈺和我,便進(jìn)行了一場?殊死搏斗?的抗戰(zhàn)……
緊接著,就開始了幾天的狂歡。出去玩、聚會、旅游……種種活動把時間變快了,不知不覺重復(fù)的,還是以前的忙碌。
旅游回來,我去做了個小手術(shù),也就住進(jìn)了醫(yī)院。日子這才恢復(fù)了閑適。每日除了打針換藥外,便無所事事。住的病房是個單間,很靜。天花板是白的,被子是白的,床單也是白的。讓人的精神一下子松弛下來。
閑下來也好,終于有時間品味自己喜歡的書籍。窗外是陽光明媚,陽光斜斜地射入病房。此時品書,雖有傷口的余痛,卻也不乏讀書之趣。以前上課時偶爾偷偷看書,緊張而煩躁;寫作業(yè)中途忙里偷閑讀書,又常常心神不寧。如今身處病房,清清淡淡,讀書反而樂在其中。
有時讀書累了,仰頭望向天花板,可以回頭品味過去的點點滴滴,靜靜地想,細(xì)細(xì)地體味。
我想起苦學(xué)的日子,想起在那間教室里一起奮斗過的每一個人。記得有一天的月,金黃明亮,剩下的十幾個同學(xué),就靜靜地坐在靠窗臺的桌子上,關(guān)了燈,靜靜地看月光如水。我想起期末考試后我們幾個兄弟出去狂歡,回來時已是夜晚。狹窄的街道靜靜的,我們一路吼著歌,留下一路溢著笑聲的腳印。我想起幾日前去朝鮮旅游時,平壤市里對著我們招手微笑的友好市民,想起萬壽臺下葳蕤的黃木蓮,想起那天大同江上的日出——曙光一線,照亮了三千里錦繡江山。
待我回過神來時,還是那間病房,眼前還是雪白的天花板,不過心中卻別有滋味。
蘇軾說,“人間有味是清歡”。繁忙的生活中,往往體味不到生活的點滴。當(dāng)真正從繁忙中逃脫出來時,卻能感到溢滿清香的淡淡的日子。
日子總在不經(jīng)意間溜走,如果能撥開紛至沓來的冗雜時間,便能感到淡泊恬淡的生活——靜謐自在其中,快樂自在其中。
我躺在病床上,不知不覺睡著了,整間病房似乎都飄著清淡日子的清香。
(東北師范大學(xué)附屬中學(xué))
(“必須運(yùn)用素材”來源:《作文與考試》2012年27期第52頁“推薦素材二‘蘇軾詞’”)