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主題班隊(duì)會(huì)范文第1篇

1， 讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔，無私和偉大。

2， 讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3、激發(fā)學(xué)生愛的情感，提高他們的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母，尊敬長輩的好習(xí)慣，以后把這種愛的情感轉(zhuǎn)變到愛祖國、愛人民、愛社會(huì)，從而把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件

活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)白: 主持人唐語瑤（A） 劉子暢（B）

A：翻開昔日的相片，我們?cè)跁r(shí)光的尾巴上跳舞。

B：打開未來的大門，我們?cè)趬?mèng)想的前端往上攀。

A：拋去從前童心未泯的稚氣。

B：迎來現(xiàn)在熱情奔放的青春。

A：多少年風(fēng)雨，我們一起走過。

B：多少年辛酸，我們沒哭過。

AB：同學(xué)們，為我們的努力喝彩！為老師們的辛勞喝彩！更為家長們的付出喝彩《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

二 、 歌曲《 懂 你》——獻(xiàn)給父母的歌

A:是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭。

B:是我們敬愛的父母。

A:是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步。

B:是我們敬愛的父母。

A: 父母賦予了我們生命

B:父母給了我們溫暖的家庭

A:為了子女，父母什么苦都愿意吃

B:為了子女，父母什么罪都愿意受

A:當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代。（播放有關(guān)地震的資料片）

三 、結(jié)合實(shí)際談感恩

那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們?cè)撛趺醋霾拍堋陡卸鞲改浮?/p>

同學(xué)談

①了解父母各個(gè)方面（如:爸爸媽媽的工作是什么 辛苦嗎爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天）

②尊敬父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。

⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天（多和父母溝通）

⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見。。

⑦外出時(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母（未成年人保護(hù)法）

⑧努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心

⑨父母親有做得不對(duì)的地方要誠懇的指出（實(shí)話實(shí)說）

（10）我們應(yīng)該在漫長的時(shí)間里全心全意的去愛父母。讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個(gè)被愛的人，讓他們感受到我們的愛。用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹。

A:同學(xué)們說得真好，那就讓我們?cè)撜f謝謝的時(shí)候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里

B:那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來的時(shí)候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住。

A:行動(dòng)起來

B:行動(dòng)起來

AB:用真誠的心回應(yīng)真誠的心

用真摯的愛回報(bào)真摯的愛

四、教師發(fā)言

同學(xué)們：這么多年，父母為我們無私的奉獻(xiàn)，賜予我們生命，教育我們做人。父母的恩情是每個(gè)人最寶貴的精神財(cái)富。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個(gè)人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學(xué)，愛社會(huì)。本次班會(huì)只能說是我們向父母表達(dá)了我們有感恩的心，生命不熄，感恩的心就一直的跳動(dòng)。但生活是無限的，感恩需要我們慢慢體會(huì)，在生活中做父母的好孩子，永遠(yuǎn)記住。父母是我們的眼睛和耳朵，眼睛為我們找正確的路，耳朵用來傾聽我們的心聲，我們往往會(huì)忽視父母作為我們耳朵的功能，與父母交流是我們表達(dá)感恩的一個(gè)必要途徑，應(yīng)該經(jīng)常與父母交流，讓我們的父母知道我們這顆感恩的心。

五、手語合唱《感恩的心》

A。我給大家講個(gè)故事，關(guān)于這首歌的由來。

有一個(gè)天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時(shí)分，小女孩子就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時(shí)候是她一天中最快樂的時(shí)光。因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上美味了。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過晚飯的時(shí)間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩子站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答。她以為媽媽太累了，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡的舒服一點(diǎn)。但是這時(shí)候她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛并沒有閉上。小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了，她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手還緊緊拽著一塊年糕……她拼命的哭著卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音……

雨一直在下，小女孩也不知道哭了多久。她知道媽媽再也不會(huì)醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己，媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因?yàn)椴环判乃龁?？她突然明白自己該怎么做。于是擦干眼淚，決定自己的語言來告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心的走……

小女孩就在雨中一遍又一遍用手語做著這首感恩的心，淚水與雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過……，”“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己…-

…感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……

我們一起來唱起這首《感恩的心》……

六、結(jié)束語

A: 感恩的心，感謝有你

B: 伴我一生讓我有勇氣做我自己

主題班隊(duì)會(huì)范文第2篇

乙：    是??！我為我是一個(gè)中國人而感到驕傲與自豪！愛國是我們每一個(gè)中國人心底最純真的感情。作為祖國的花朵，將要在明天綻放的花朵，我們要發(fā)憤圖強(qiáng)，努力讀書，長大后，一定要盡自己的力保護(hù)祖國，使祖國更加繁榮富強(qiáng)！

下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞由趙鑫迪、劉亦實(shí)、尚迪、張?chǎng)?、趙紫金為大家表演的詩朗誦：祖國在我心中。

甲：    說的對(duì)！祖國，你在我的心中，我在你的懷里。所有人都應(yīng)該把這句話牢牢地記在心里。我們都能聽出這是他們來自心底的聲音！

乙：    大家都知道，2010年10月1日是祖國母親六十歲華誕，我們小學(xué)也很榮幸地被選中，參加國慶背景部的表演。這是一次多么好的機(jī)會(huì)，展現(xiàn)我們90后的孩子愛國的情懷。下面，有請(qǐng)陳明如、張珺媛、李彤、劉一凡和何一飛幾位同學(xué)為我們表演小品：我為祖國做貢獻(xiàn)！

甲：    這幾位同學(xué)的表現(xiàn)真是太感人了！相信很多同學(xué)都深有同樣的感受。雖然我們累，雖然我們很不容易，但是這畢竟是非常值得的！我們擁有了其他人沒有過的經(jīng)歷！

乙：    是??！我們不僅是有著很強(qiáng)的責(zé)任感的一代，我們還是多才多藝的一代！下面，就讓我們一起來欣賞由：范媚婕、沈博成、李宇、郝欣悅、韓雪和余無菲為大家表演的舞蹈：我相信！

甲：    聽起來可真是非常充滿青春活力啊！這讓我不禁對(duì)自己的前途充滿了信心！

乙：    下面，大家想不想開心開心呢？那么，就讓我們一起來欣賞由張澤錕和奧德為大家表演的相聲：我們都很愛國！

甲：    這個(gè)相聲真是排的太妙了！他們通過這種形式來充分展現(xiàn)了他們的愛國之心，這種形式，不僅讓大家了解到了知識(shí)，同時(shí)也讓同學(xué)們捧腹大笑！

乙：    陳沛豪和鄭子健也準(zhǔn)備了相聲，快讓我們一起來聽聽，一起來欣賞吧！說不定還會(huì)有好笑的東西等著我們呢！

甲：    欣賞了同學(xué)們精心排練的各種節(jié)目，我有很多、很大、很深的感受。我也真正地感受到了同學(xué)們愛國的偉大情懷，希望大家能在生活中以自己的實(shí)際行動(dòng)更好地展示給所有的人！

主題班隊(duì)會(huì)范文第3篇

通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生從小樹立“熱愛大自然，了解大自然，保護(hù)大自然”的環(huán)保意識(shí)，了解一定的自然環(huán)境知識(shí)，懂得一定的保護(hù)自然環(huán)境的方法，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的貢獻(xiàn)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．組織隊(duì)員學(xué)習(xí)有關(guān)自然環(huán)境的科學(xué)書籍。

2．對(duì)隊(duì)員進(jìn)行環(huán)保教育，通過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環(huán)保知識(shí)和方法。

3．根據(jù)學(xué)校和隊(duì)員的實(shí)際，結(jié)合環(huán)保排練小品。

4．準(zhǔn)備有關(guān)海洋、植物、珍稀動(dòng)物及酸雨、大氣污染等方面的圖片、資料。

三、活動(dòng)過程：

（一）、隊(duì)儀式

集體整理隊(duì)伍。

報(bào)告人數(shù)。

出旗。

唱隊(duì)歌。

中隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始

甲：同學(xué)們，你們知道嗎？地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，它和人類的關(guān)系是息息相關(guān)的。

乙：地球存在已有幾十億年的歷史了，如果把這幾十億年時(shí)間算作一天，那么人類在地球上生存的時(shí)間還不到一秒鐘哪！

甲：到了二十世紀(jì)末，地球上的人口可能會(huì)達(dá)到80多億，人們需要食物、水、居住的空間和驅(qū)動(dòng)車輛的能量。

乙：這樣一來，其他動(dòng)物和植物的食物和空間就會(huì)越來越少，生態(tài)環(huán)境就會(huì)出現(xiàn)許多問題。

甲：像什么全球性變暖啦、酸雨啦、臭氧層窟窿啦等等，這僅僅是其中的幾個(gè)問題。

乙：因此，我們要保護(hù)我們的地球，保護(hù)我們的家園。

甲：這就需要我們大家了解我們的生存環(huán)境，了解我們地球上的氣候、動(dòng)物、植物。

乙：了解大自然，做環(huán)保小衛(wèi)士。

合：這樣我們的地球就會(huì)越來越潔凈、美麗。

（身穿綠袍，頭 戴博士帽的“綠娃娃”上）

綠娃娃：哎，小主持，我也來參加你們的隊(duì)會(huì)，歡迎嗎？

甲、乙：請(qǐng)問，你是誰？

綠娃娃：嗨，我是大名鼎鼎的綠娃娃呀！今天，我還給大家?guī)砹艘粋€(gè)新的朋友。

（實(shí)物投影：出示綠色食品標(biāo)志）

綠娃娃：（簡介綠色食品標(biāo)志），大家喜歡這位朋友嗎？為什么？（隊(duì)員們說綠色食品的好處）

甲、乙：既然大家這么歡迎你，就請(qǐng)你綠娃娃和我們一起主持隊(duì)會(huì)吧！

綠娃娃：（跳起來拍手）：太好了！太好了！

（二）設(shè)置情境：

（一位導(dǎo)游裝扮的同學(xué)，匆匆上來）

小導(dǎo)游：主持人，你們打算從什么內(nèi)容開始？

甲“小導(dǎo)游，你有什么好的建議？

小導(dǎo)游：當(dāng)然，我是小導(dǎo)游，今天我們學(xué)校來了這么多客人，而我們學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育都做得很好，我想應(yīng)先讓客人了解一下我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)嗎？

乙：（拍腦門），對(duì)，對(duì)！應(yīng)該的，應(yīng)該的！

甲、乙：就讓我們的隊(duì)會(huì)從學(xué)校環(huán)境介紹開始吧！

（小導(dǎo)游、綠娃娃一起介紹學(xué)校環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育情況）

甲：你們表演得很好，可是了解我們的環(huán)境不應(yīng)僅僅局限于學(xué)校。

乙：我們還應(yīng)在大自然中了解一些動(dòng)植物，還有天氣、海洋等等。

小導(dǎo)游：（急忙打斷乙的話），您別著急，這個(gè)我們?cè)缇拖氲搅耍詮膶W(xué)校開展環(huán)保教育以來，我們中隊(duì)就成立了幾個(gè)自然資源考察小組，我給他們做導(dǎo)游，進(jìn)行了實(shí)地考察，他們正在整理有關(guān)資料，待會(huì)兒，就可以給大家做匯報(bào)了。

（三）環(huán)保知識(shí)小競(jìng)賽

甲、乙：綠娃娃，現(xiàn)在就讓我們來考考大家，看大家的環(huán)保知識(shí)學(xué)得怎么樣？

綠娃娃：這個(gè)主意不錯(cuò)，我來給大家做裁判，優(yōu)勝者還會(huì)得到我給大家的獎(jiǎng)品呢！

（競(jìng)賽開始，分組搶答）

1、世界環(huán)境日是哪一天？

2、海洋占地球上多大面積？

3、野生動(dòng)物有哪些瀕滅臨絕？

4、酸雨、臭氧層是怎么回事？

5、我們應(yīng)該怎樣從我做起，保護(hù)環(huán)境？

（四）考察報(bào)告

小導(dǎo)游（競(jìng)賽完之后上）：小主持，我們的考察隊(duì)員準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在開始給大家做匯報(bào)。

海洋資源考察小隊(duì)做匯報(bào)

（介紹海洋有關(guān)動(dòng)物及自然常識(shí)的同時(shí)，表演小品：《保護(hù)海洋資源》，由學(xué)生分別扮演螃蟹公公、螺獅爺爺，珍珠魚、海底小動(dòng)物等，通過表演唱、快板、朗誦等形式，介紹海洋被污染的情況，以及人類該對(duì)海洋如何進(jìn)行保護(hù)，激發(fā)孩子們保護(hù)海洋資源之情。）

（學(xué)生分別由七、八人組成以上環(huán)保小隊(duì)，利用色彩鮮明的圖片、生動(dòng)的錄像、電腦演示及一些有關(guān)雨林、動(dòng)物、植物等方面的小故事，以報(bào)告形式輪流上臺(tái)向大家介紹各方面的環(huán)境知識(shí)及環(huán)境措施，并就臺(tái)下學(xué)生提出的有爭議問題進(jìn)行答辯）

（五）、活動(dòng)總結(jié)：

甲、乙：聽了這么多同學(xué)的精彩報(bào)告，大家有什么感想？

（小記者即興采訪老師、同學(xué)）

甲：大家的收獲真不少！

乙：歡迎輔導(dǎo)員講話。（鼓掌）

輔導(dǎo)員語：隊(duì)員們，今天的隊(duì)活動(dòng)搞得很好，祝賀大家，老師從你們的匯報(bào)中，也了解了許多自然環(huán)境的情況，希望大家從小樹立環(huán)保意識(shí)，好好學(xué)習(xí)，掌握先進(jìn)技術(shù)，將來長大后，用我們的知識(shí)，解決環(huán)保中的難題，把我們的地球建設(shè)得更美麗！

甲、乙、綠娃娃合：同學(xué)們，讓我們牢記輔導(dǎo)員的話。

集體：從我做起！從現(xiàn)在做起！做環(huán)保小衛(wèi)士。

主題班隊(duì)會(huì)范文第4篇

針對(duì)兒童心理的現(xiàn)有水平，應(yīng)該去幫助提高或者更快更好的開發(fā)他們的潛能。因此我采取了一種既形象又活潑的方法：搞競(jìng)賽，鼓勵(lì)和激發(fā)他們的好勝心，培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗(yàn)通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應(yīng)該說這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時(shí)?；貞浀摹＿@是訓(xùn)練的結(jié)果。

這學(xué)期我主要搞了四個(gè)競(jìng)賽：硬筆書法競(jìng)賽、講故事競(jìng)賽、自創(chuàng)童話故事競(jìng)賽和爭當(dāng)標(biāo)兵的競(jìng)賽。在進(jìn)行硬筆書法競(jìng)賽前，每人發(fā)一張白紙，讓他們自己畫好格子，每個(gè)格子規(guī)定是1：1厘米，長20厘米，寬15厘米。這項(xiàng)工作看起來簡單，但對(duì)于三年級(jí)的孩子來說簡直是件大難事。交上來的格子有的大，有的小，有的斜，總之跟我想的相差十萬八千里。于是我又一次買來紙，讓他們重新畫一次。而且我還出示我的示范本，教給他們決竅，并告訴他們這是最后一次機(jī)會(huì)了，再畫不好就會(huì)影響競(jìng)賽成績。這次小朋友們細(xì)心多了，交上來除幾個(gè)不合格外，其余基本符合要求。開始寫字之前，由我選定的幾篇課文，他們回家好好的練過幾天，把字寫在由他們自己親手畫的格子里。他們倍感珍惜，他們小心翼翼、十分謹(jǐn)慎的樣子，生怕寫得不好，生怕寫錯(cuò)了……從讓他們體驗(yàn)一種過程到體會(huì)出那份來之不易的喜悅。這種多次的訓(xùn)練，失望和高興交織的感受不僅對(duì)他們是一種能力的訓(xùn)練，也是一種意志的訓(xùn)練。

其次是培養(yǎng)干部，讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。因此，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：中隊(duì)委、中隊(duì)委助理、小隊(duì)委、四人小組長。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。在干部、同學(xué)和老師的共同努力下，這學(xué)期三、一班取得了不少佳績。如："讓春天走進(jìn)教室"、"百花爭妍"活動(dòng)，即讓學(xué)生從家里帶來盆花，每天輪流讓各組指定的同學(xué)給它們澆水。放學(xué)后又由各組指定的同學(xué)把窗臺(tái)上的花盆拿下來，關(guān)好門窗。這些活動(dòng)雖然很不起眼，但卻很能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和認(rèn)真做事的態(tài)度。而且，這些事情由同學(xué)們自己來管理，也培養(yǎng)了他們一定自力精神

主題班隊(duì)會(huì)范文第5篇

關(guān)鍵詞：主題班會(huì) 班主任工作 中職院校

主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，確立主題，以班集體為單位開展的一種教育活動(dòng)。主題班會(huì)是在“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的原則下進(jìn)行的。主題班會(huì)是班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過主題班會(huì)的開展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育可以達(dá)到潛移默化，潤物細(xì)無聲的作用。筆者認(rèn)為，主題班會(huì)對(duì)班主任工作的意義，表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、主動(dòng)性

教育是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。傳統(tǒng)的教育是直接的灌輸，用在現(xiàn)在的教育活動(dòng)中，尤其是在思想品德教育過程中，特別是面對(duì)中職生，作用往往不大。傳統(tǒng)德育課流于形式，達(dá)不到實(shí)效。而主題班會(huì)，作為一種新的德育形式，以學(xué)生為中心，往往由學(xué)生自發(fā)地組織，教師在旁引導(dǎo)，圍繞一個(gè)主題展開。筆者調(diào)查顯示，在學(xué)生最喜愛的德育課中，由于主題班會(huì)是根據(jù)學(xué)生存在的問題或者社會(huì)的熱點(diǎn)話題等學(xué)生感興趣的主題而設(shè)計(jì)的，主題班會(huì)深受學(xué)生的喜愛，是學(xué)生最喜歡的一種德育課形式。

二、靈活性

傳統(tǒng)的德育課是按照既定的教學(xué)大綱和課本設(shè)計(jì)的，缺乏靈活性。主題班會(huì)的開展比較靈活，可以根據(jù)班上遇到的問題，及時(shí)開展相應(yīng)的主題班會(huì)，化解班矛盾。例如，筆者所帶的班級(jí)曾經(jīng)出現(xiàn)寢室矛盾。寢室矛盾如果解決不了，就容易發(fā)展成為班級(jí)矛盾。筆者及時(shí)召開了一場(chǎng)關(guān)于寢室和諧的主題班會(huì)，全班同學(xué)都能夠及時(shí)自我反省，班主任也及時(shí)對(duì)存在的問題進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)，從而達(dá)到了很好的教育效果。

三、廣泛性

盡管現(xiàn)在中職德育課的形式已經(jīng)非常豐富了，但還是難以滿足中職學(xué)校發(fā)展的需要。拓寬德育課的形式，更能夠滿足中職生身心日益發(fā)展和變化的需要?，F(xiàn)在的中職生具有很強(qiáng)的自我性。他們以自我為中心，具有批判性，對(duì)教師的要求很高。班主任利用主題班會(huì)，可以擴(kuò)展德育的形式，內(nèi)容更加廣泛，不再拘泥于固定的教育內(nèi)容，可以根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的需要不斷拓展，深受學(xué)生的喜歡。

四、時(shí)代性

主題班會(huì)是班主任圍繞確立的主題開展的一種自我教育的活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。與時(shí)俱進(jìn)，踏準(zhǔn)時(shí)代的步伐，以時(shí)事政治和社會(huì)熱點(diǎn)問題為主題的班會(huì)，既可以發(fā)揮集體的智慧和力量，讓學(xué)生從中受益，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，也可以正確引導(dǎo)學(xué)生理性關(guān)心國家大事，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，達(dá)到德育的目的。如在建黨95周年之際，通過開展“愛國愛黨”的主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生了解黨和國家的歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

五、實(shí)效性

筆者曾隨機(jī)對(duì)20名中職學(xué)校班主任進(jìn)行了訪談，關(guān)于“您認(rèn)為主題班會(huì)的實(shí)效性如何”的問題，所有的班主任一致認(rèn)為，主題班會(huì)實(shí)效性高，可以很好地達(dá)到預(yù)定的教育目標(biāo)。而關(guān)于“主題班會(huì)取得的關(guān)鍵是什么”的問題，80%的人認(rèn)為，學(xué)生主動(dòng)參與的積極性高是主題班會(huì)取得成功的關(guān)鍵，要提高主題班會(huì)的實(shí)效性，主題班會(huì)必須組織充分，開展也要及時(shí)。因?yàn)榇蟛糠种黝}班會(huì)是根據(jù)班級(jí)情況具體開展的，對(duì)于解決班級(jí)的矛盾效果很大。

一場(chǎng)成功的主題班會(huì)需要班主任和學(xué)生共同努力和用心，在主題班會(huì)中適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用豐富多彩的PPT、動(dòng)畫、情景劇、歌曲等多種形式，可以增加主題班會(huì)課的趣味性，讓學(xué)生更加深入地投入到主題班會(huì)課當(dāng)中。主題班會(huì)是否成功，實(shí)效性是否高，不僅要看學(xué)生參與的熱情，教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到，更要從長遠(yuǎn)發(fā)展考慮，看其是否能夠產(chǎn)生持久的作用，是否能夠內(nèi)化為學(xué)生個(gè)人的良好德行。例如，關(guān)于“孝親感恩”的主題班會(huì)，學(xué)生的參與度很高，學(xué)生對(duì)父母的孝道感恩是否已經(jīng)真正內(nèi)化，家長的反饋如何，學(xué)生對(duì)父母的態(tài)度是否真正改變，是否學(xué)會(huì)了孝敬父母等都是衡量主題班會(huì)是否成功的重要內(nèi)容，不能只從現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生流淚、感恩、懺悔就認(rèn)為實(shí)效性高。