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會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)總結(jié)范文第1篇

關(guān)鍵字：會(huì)計(jì)師事務(wù)所，審計(jì)質(zhì)量控制，提高，探討

中注協(xié)為了促進(jìn)我國會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)2011年年報(bào)提出審計(jì)質(zhì)量情況，便于我國繼續(xù)大力發(fā)展會(huì)計(jì)、審計(jì)等中介行業(yè)，但是會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)質(zhì)量還是存在很大問題。會(huì)計(jì)師事務(wù)所作為一個(gè)提供審計(jì)服務(wù)的經(jīng)濟(jì)體，在投資和消費(fèi)市場日益完善下，會(huì)計(jì)師事務(wù)所這個(gè)經(jīng)濟(jì)體面臨著多種問題，它的影響力會(huì)威脅到證劵、期貨、房地產(chǎn)、勞動(dòng)力、數(shù)據(jù)信息等市場的發(fā)展，這就充分體現(xiàn)了目前提高會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)質(zhì)量是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重中之重。

1、會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)中存在的若干影響審計(jì)質(zhì)量的問題

1.1會(huì)計(jì)師事務(wù)所規(guī)模小，客戶少，收費(fèi)低，缺乏獨(dú)立性

目前，我國會(huì)計(jì)師事務(wù)所的規(guī)模普遍偏小，被審計(jì)單位又有限，上市企業(yè)客戶數(shù)量少，還有國外會(huì)計(jì)師事務(wù)所的名聲好，導(dǎo)致我國會(huì)計(jì)師事務(wù)所的生存過于依賴客戶，會(huì)計(jì)師事務(wù)所之間互相搶客戶、壓費(fèi)用的現(xiàn)象普遍存在，導(dǎo)致難以正常業(yè)務(wù)，更談不上控制審計(jì)質(zhì)量。我國政府推動(dòng)事務(wù)所規(guī)?；l(fā)展，達(dá)不到國際水平，同時(shí)卻忽略了審計(jì)質(zhì)量的把控，致使市場出現(xiàn)不正?；?jīng)營、虛假事件過多。

同時(shí)，早期我國很多事務(wù)所在政府經(jīng)濟(jì)下生存，根本沒有與市場競爭和研發(fā)先進(jìn)審計(jì)技術(shù)，如今很大事務(wù)所的獨(dú)立性非常欠缺，事務(wù)所與政府行政部門還是脫不了干系，這樣嚴(yán)重制約了審計(jì)質(zhì)量的提高。

1.2行業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制不完善，人力資源優(yōu)化體制不合理

就當(dāng)前我國審計(jì)行業(yè)協(xié)會(huì)對(duì)事務(wù)所制定的內(nèi)部控制機(jī)制存在不完善、不科學(xué)，無法改善我國會(huì)計(jì)師事務(wù)所的一些不良審計(jì)質(zhì)量現(xiàn)象。面對(duì)層出不窮的關(guān)于審計(jì)質(zhì)量問題，行業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制跟不上市場的發(fā)展，沒有提前控制到位，滋生了更多的虛假審計(jì)報(bào)告事件。

事務(wù)所沒有規(guī)定對(duì)注冊會(huì)計(jì)師約束和監(jiān)督其各方面的業(yè)務(wù)，由于我國注冊會(huì)計(jì)師總體水平還不夠、自律能力欠缺、業(yè)務(wù)素質(zhì)不高，再加上整個(gè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的外部和內(nèi)部環(huán)境不良影響下，會(huì)計(jì)師為了利益出賣審計(jì)原則影響審計(jì)質(zhì)量的案件日益增加。人作為事務(wù)所主要的、關(guān)鍵的質(zhì)量控制要素和基礎(chǔ)。但是我國事務(wù)所由于審計(jì)成本、人力成本考慮，往往臨時(shí)招聘一些高校實(shí)習(xí)生經(jīng)過簡單培訓(xùn)，就直接進(jìn)入審計(jì)工作，這樣的人力資源配置嚴(yán)重影響會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)質(zhì)量。

1.3會(huì)計(jì)師事務(wù)所與被審計(jì)單位關(guān)系失衡

隨著會(huì)計(jì)師事務(wù)所與被審計(jì)單位管理層內(nèi)部勾結(jié)配合，促使虛假財(cái)務(wù)報(bào)告的曝光率低，致使審計(jì)報(bào)告質(zhì)量存在很大問題，但是又得不到正面的教育。這樣的審計(jì)與被審計(jì)關(guān)系違背了原則，破壞我國審計(jì)行業(yè)和國際審計(jì)行業(yè)的原則，直接嚴(yán)重阻礙會(huì)計(jì)師事務(wù)所朝著公正、客觀、獨(dú)立的發(fā)展。

2、會(huì)計(jì)師事務(wù)所控制審計(jì)質(zhì)量不合格引發(fā)危害

2.1對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的聲譽(yù)造成威脅

由于我國虛假審計(jì)報(bào)告和審計(jì)質(zhì)量不合格等案件頻繁出現(xiàn)，使得我國會(huì)計(jì)師事務(wù)所的聲譽(yù)在國內(nèi)和國際上嚴(yán)重受挫，不僅喪失了潛在客戶，同時(shí)也導(dǎo)致事務(wù)所發(fā)展更為困難。審計(jì)質(zhì)量不合格，使得國家在制定稅收法律政策時(shí)存在偏差，影響社會(huì)資源有效配置，最終導(dǎo)致我國社會(huì)發(fā)展和我國在國際上的名譽(yù)。

2.2危害報(bào)表利益相關(guān)者對(duì)審計(jì)報(bào)告的投資判斷

通過會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)的審計(jì)報(bào)告，如果審計(jì)質(zhì)量不過關(guān)，那么投資者會(huì)對(duì)錯(cuò)誤信息進(jìn)行投資，致使決策錯(cuò)誤和無形中加大了投資風(fēng)險(xiǎn)，審計(jì)報(bào)告質(zhì)量也無法滿足利益相關(guān)者的投資、決策等各方面需求，然后對(duì)資本市場、注冊會(huì)計(jì)師、事務(wù)所和企業(yè)，甚至是國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來嚴(yán)重危害。

3、改善會(huì)計(jì)師事務(wù)所控制審計(jì)質(zhì)量的措施

3.1完善行業(yè)內(nèi)部控制機(jī)制，優(yōu)化從業(yè)人員聘任機(jī)制

通過行業(yè)協(xié)會(huì)進(jìn)行規(guī)范，進(jìn)一步完善審計(jì)質(zhì)量內(nèi)部控制機(jī)制，增強(qiáng)內(nèi)部控制機(jī)制的靈動(dòng)性、多變性、高效性。同時(shí)，也可以強(qiáng)化行業(yè)協(xié)會(huì)相關(guān)監(jiān)管制度配合內(nèi)部控制機(jī)制的實(shí)施，建立審計(jì)行業(yè)審計(jì)質(zhì)量聯(lián)防機(jī)制，使得達(dá)到更有效的遏制目前存在的審計(jì)質(zhì)量問題。

完善注冊會(huì)計(jì)師和相關(guān)審計(jì)人員的職業(yè)道德建設(shè)，并對(duì)這些人員進(jìn)行檔案設(shè)置，對(duì)于任何危害行業(yè)發(fā)展的行為嚴(yán)厲打擊，并強(qiáng)調(diào)司法介入。多方面、多種機(jī)制培養(yǎng)和聘請(qǐng)審計(jì)人員的各方面技術(shù)、方法，主要是對(duì)其素質(zhì)的教育，從而優(yōu)化行業(yè)人才配置和儲(chǔ)備。

3.2改革外部監(jiān)管環(huán)境，加強(qiáng)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)質(zhì)量

改革我國目前的政府干預(yù)型的監(jiān)管模式，因?yàn)檫@種監(jiān)管模式不利于會(huì)計(jì)師事務(wù)所發(fā)展，干預(yù)過多并沒有對(duì)審計(jì)質(zhì)量的提高起到任何作用。根據(jù)國外先進(jìn)模式經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國目前會(huì)計(jì)師事務(wù)所的現(xiàn)狀，構(gòu)建以政府立法、行業(yè)協(xié)會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督檢查、獨(dú)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)進(jìn)行懲罰、注協(xié)獨(dú)立嚴(yán)格考察注師道德操守、業(yè)務(wù)能力等和財(cái)政部復(fù)查審計(jì)質(zhì)量。從而強(qiáng)化外部監(jiān)管環(huán)境，達(dá)到提高會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)質(zhì)量的目標(biāo)，對(duì)發(fā)現(xiàn)審計(jì)質(zhì)量問題的事務(wù)所一律給予嚴(yán)厲的民事、行政處罰。

3.3平衡會(huì)計(jì)師事務(wù)所與被審計(jì)單位的關(guān)系，制定行業(yè)審計(jì)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

從被審計(jì)企業(yè)自行決定事務(wù)所轉(zhuǎn)變?yōu)橛善髽I(yè)利益相關(guān)者或者外部獨(dú)立監(jiān)管機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)決定會(huì)計(jì)師事務(wù)所，這樣子能夠平衡企業(yè)與事務(wù)所的關(guān)系，從根本上增強(qiáng)事務(wù)所獨(dú)立性，避免事務(wù)所受制于企業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生。會(huì)計(jì)師事務(wù)所和被審計(jì)單位在容易出現(xiàn)虛假的地方進(jìn)行具體的、細(xì)化的規(guī)范業(yè)務(wù)行為，并制定對(duì)違反行為嚴(yán)格的給予民事、行政處罰。

基于De Angelo的理論（影響審計(jì)質(zhì)量的因素包括影響注冊會(huì)計(jì)師的執(zhí)業(yè)能力的因素和影響注冊會(huì)計(jì)師獨(dú)立性的因素兩大方面），可以將會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)質(zhì)量因素和審計(jì)質(zhì)量高低的指標(biāo)作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的基礎(chǔ)，然后進(jìn)一步制定評(píng)價(jià)審計(jì)質(zhì)量的檢查和復(fù)查制度。對(duì)于不定期、不定時(shí)、特定的對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的某項(xiàng)指定業(yè)務(wù)進(jìn)行審計(jì)質(zhì)量控制考核，以客觀評(píng)價(jià)得出審計(jì)質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告。

總結(jié)：

其實(shí)，影響會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)質(zhì)量的不利因素還很多很多，因此需要我們更系統(tǒng)、更全面的分析和制定審計(jì)質(zhì)量控制體系，從而使我國會(huì)計(jì)師事務(wù)所的審計(jì)業(yè)務(wù)發(fā)揮其真正作用。

參考文獻(xiàn)：

[1] 韓軍事.提高我國會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)質(zhì)量控制思考[J].城市建設(shè)理論研究（電子版），2011，（29）.

會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)總結(jié)范文第2篇

會(huì)計(jì)事務(wù)所審計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選一

實(shí)習(xí)環(huán)境及崗位情況

xx會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司是經(jīng)廣東省財(cái)政廳批準(zhǔn)成立，具有獨(dú)立法人資格的會(huì)計(jì)師事務(wù)所，目前公司主要業(yè)務(wù)是企業(yè)設(shè)立驗(yàn)資、變更、增資;各類企業(yè)年度審計(jì)、工商年檢審計(jì);企業(yè)所得稅匯算清繳，出具查賬報(bào)告;資產(chǎn)評(píng)估(含房地產(chǎn));企業(yè)跨區(qū)、歇業(yè)清稅查賬;財(cái)稅顧問、培訓(xùn)、設(shè)立會(huì)計(jì)制度;稅務(wù)、記帳、會(huì)計(jì)咨詢、投資分析及海外公司注冊(離岸公司)等。公司擁有專業(yè)技術(shù)人員40多名，其中：注冊會(huì)計(jì)師15名、注冊稅務(wù)師8名、注冊評(píng)估師5名、高級(jí)會(huì)計(jì)師1名、其它專業(yè)人員11名，并聘請(qǐng)了多名資深專家和經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)人士與各類經(jīng)濟(jì)管理專家、學(xué)者擔(dān)任常年顧問。擁有自己的客戶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)部操作規(guī)范以及較強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)力量，能確保我們的服務(wù)切合客戶的需求，公司有完善的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)和信息溝通系統(tǒng)，能夠保持與客戶的雙向溝通和信息反饋，有利于服務(wù)質(zhì)量的保證。

實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)期間按照要求和公司安排主要完成以下實(shí)習(xí)工作任務(wù)：

了解會(huì)計(jì)師事物所機(jī)構(gòu)組成,人員職責(zé),基本業(yè)務(wù)。

分別熟悉事物所各種會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)的操作流程,行業(yè)規(guī)范,協(xié)助會(huì)計(jì)師完成各類業(yè)務(wù)。

配合工作人員完成各種辦公室日常工作。

現(xiàn)按照時(shí)間進(jìn)度將實(shí)習(xí)內(nèi)容報(bào)告如下：

第一周，我就跟著會(huì)計(jì)師到一間物流公司查賬做審計(jì)報(bào)告和所得稅匯算清繳了，雖然自己什么都還沒清楚要做什么，但會(huì)計(jì)師很有耐心的講解給我聽怎么做，第一次就負(fù)責(zé)了檢查他們公司的帳目有沒有白條，而會(huì)計(jì)師就在做審計(jì)工作。

這些都是在事務(wù)所里協(xié)助老師做的比較零散的工作,但是的確學(xué)到了不少東西,很多看似簡單的問題有時(shí)自己都會(huì)遇到麻煩,在此解決過程中也積累了不少經(jīng)驗(yàn)

第二周開始，我跟著注冊會(huì)計(jì)師出外勤，完成年度審計(jì)業(yè)務(wù)和所得稅清繳，客戶有科技園、惠普電子有限公司、柏盛堂醫(yī)藥有限公司等。

之后的時(shí)間我們在事務(wù)所協(xié)助完成昨天現(xiàn)場工作的后續(xù)工作,整理完成工作底稿,完成審計(jì)報(bào)告的編寫,并裝訂成冊,直到送到客戶手中,心中有一種說不出來的感覺,因?yàn)槟抢锩姘约旱墓ぷ?包含著自己的努力,也包含著自己的成就感。

這樣,我在廣州德公會(huì)計(jì)師事務(wù)所有限公司番禺業(yè)務(wù)部為期8周的實(shí)習(xí)就結(jié)束了,時(shí)間雖短,但內(nèi)容豐富,讓我受益很深。

實(shí)習(xí)體會(huì)

通過這次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí),使我在即將畢業(yè)前學(xué)到了很多東西,很多課本上沒有而工作以后又必須具備的東西。

明白事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍,機(jī)構(gòu)構(gòu)成,學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理,了解了最近的會(huì)計(jì)政策法規(guī),并逐漸熟悉了審計(jì)業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。

體會(huì)到作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所外部審計(jì)職責(zé)的重要性,無論從社會(huì)發(fā)展還是企業(yè)生存,完善的財(cái)務(wù)制度是至關(guān)重要的,而作為會(huì)計(jì)師事務(wù)所,肩負(fù)著外部審計(jì)這一重任.而作為事務(wù)所人員必須具備良好的個(gè)人品質(zhì),同時(shí)應(yīng)具備較好的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì),這樣才能很好的適應(yīng)并勝任這一重要的工作。

同時(shí),作為事務(wù)所的實(shí)習(xí)人員,在審計(jì)過程中看到了很多的賬本賬冊,也體會(huì)到了作為企業(yè)或者單位會(huì)計(jì)人員的工作.會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性..每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生,都要根據(jù)其原始憑證,一一登記入記賬憑證,明細(xì)賬,日記賬, 三欄式賬,多欄式賬,總賬等等可能連通起來的賬戶.這為其一.會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù),而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二.在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中,漏賬,錯(cuò)賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假.每一個(gè)程序,步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提,為基礎(chǔ).體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性.對(duì)于登賬:首先要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生,取得原始憑證,將其登記記賬憑證.然后,根據(jù)記賬憑證,登記其明細(xì)賬.期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬.結(jié)轉(zhuǎn)其成本后,根據(jù)總賬合計(jì),填制資產(chǎn)負(fù)債表,利潤表,損益表等等年度報(bào)表.這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

另外,財(cái)務(wù),審計(jì)本身就是比較煩瑣的工作,面對(duì)那么多的枯燥無味的賬目和數(shù)字時(shí)常會(huì)心生煩悶,厭倦,以致于錯(cuò)漏百出,而愈錯(cuò)愈煩,愈煩愈錯(cuò).必須調(diào)整好心態(tài),只要你用心地做,反而會(huì)左右逢源.越做越覺樂趣,越做越起勁。

其實(shí)在實(shí)習(xí)之前我就給這個(gè)實(shí)習(xí)定了一個(gè)目標(biāo)：感受審計(jì)工作。我不刻意要求能學(xué)到很多的審計(jì)知識(shí)，能獨(dú)立的完成審計(jì)的業(yè)務(wù)，這些對(duì)于一個(gè)實(shí)習(xí)生來說也不現(xiàn)實(shí)。我只希望能感受審計(jì)人的生活，體會(huì)事務(wù)所工作的氛圍，了解我理想的行業(yè)是否真的適合我。而結(jié)果是我得到遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我開始的要求。其中最珍貴的不是加深了對(duì)審計(jì)這個(gè)行業(yè)的理解，而是實(shí)習(xí)帶給我的成就感，讓一直帶點(diǎn)自卑情結(jié)的我明白到自己的能力。進(jìn)入大學(xué)以后在參加的活動(dòng)中我都扮演著一個(gè) teammate的角色。而實(shí)習(xí)中雖然沒有定位職位，我就自然而然的成為了實(shí)習(xí)生里的leader 的角色，從教導(dǎo)工作，分配任務(wù)到調(diào)解矛盾，一步步走來我都能把它們完成到位。上司和實(shí)習(xí)生們對(duì)我的信任讓我更認(rèn)真細(xì)致的完成自己的工作也增添了我的一份自信。真的，自信和出色是相得益彰的，而這些也是快樂的源泉。實(shí)習(xí)期間和大家一起工作，一起成長我感到由衷的喜悅。

對(duì)于這次實(shí)習(xí),同樣存在著一些不足之處.一是實(shí)習(xí)時(shí)間短,兩周時(shí)間不足以對(duì)事務(wù)所所有業(yè)務(wù)都有一完整的了解,對(duì)于審計(jì)業(yè)務(wù)也是淺嘗輒止,沒能接觸到更多業(yè)務(wù)類型;第二,參與審計(jì)的都是業(yè)務(wù)較為簡單的諸如行業(yè)協(xié)會(huì)等,沒有涉及規(guī)模較大,業(yè)務(wù)繁雜的大中型企業(yè);第三,對(duì)于課本學(xué)習(xí)內(nèi)容有所遺忘,以至于在實(shí)踐過程中時(shí)常不知如何解決。

對(duì)于以上問題,還需要在今后有機(jī)會(huì)的實(shí)習(xí)過程或者工作過程中注意改進(jìn)和解決。

會(huì)計(jì)事務(wù)所審計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選二

實(shí)習(xí)已經(jīng)過去將近一個(gè)月了，思前想后還是得總結(jié)一下打工生活滴～反正開學(xué)得交實(shí)踐論文，那 就不妨一石二鳥啦，身為會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，同時(shí)又對(duì)審計(jì)懷有濃厚的興趣，因而我選擇到會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)，嘗試去感受審計(jì)工作的甜酸苦辣。

這個(gè)假期，我進(jìn)入了會(huì)計(jì)師事務(wù)所，開始了我的實(shí)習(xí)生活。這是一家小會(huì)計(jì)師事務(wù)所，包括所長在內(nèi)有10名注冊會(huì)計(jì)師。事務(wù)所的業(yè)務(wù)主要為年報(bào)審計(jì)、改制審計(jì)、破產(chǎn)審計(jì)、記賬、資產(chǎn)評(píng)估等業(yè)務(wù)。

為了能夠在實(shí)習(xí)過程中學(xué)到更多東西，就得先要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。因?yàn)槲冶緛韺W(xué)的是會(huì)計(jì)，對(duì)于審計(jì)知識(shí)還是有些陌生。在去參加實(shí)習(xí)之前，我學(xué)習(xí)了審計(jì)的一些基本知識(shí)：比如一些基本的審計(jì)程序，各個(gè)業(yè)務(wù)循環(huán)的一些知識(shí)，還有關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)，關(guān)于一些重點(diǎn)會(huì)計(jì)科目的審計(jì)要點(diǎn)。之前的關(guān)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)我后來的實(shí)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。。

在實(shí)習(xí)那段期間，我主要從事寫工作底稿、抽查憑證、復(fù)算利率等工作。從第一天進(jìn)會(huì)計(jì)師事務(wù)所學(xué)習(xí)他們做的工作底稿，學(xué)習(xí)怎么抽查憑證，理解怎么復(fù)算利率開始，隨著參加的項(xiàng)目越來越多，越來越復(fù)雜，隨著對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)的熟悉，我開始喜歡上了事務(wù)所的工作。每一天，我都按時(shí)去上班，改掉了我睡懶覺的習(xí)慣。每一天，我都勤勤肯肯地做事情。每一天，我都會(huì)解決一些審計(jì)實(shí)務(wù)方面的問題，讓我的理論知識(shí)得到運(yùn)用的同時(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了理論與實(shí)務(wù)的一些區(qū)別。

實(shí)習(xí)的前幾天，我沒有參加任何項(xiàng)目，而是先學(xué)習(xí)他們以前審計(jì)時(shí)留下的工作底稿。以前學(xué)習(xí)審計(jì)工作底稿那一章的時(shí)候覺得很難記住審計(jì)工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后，一下子就把內(nèi)容記住了。到現(xiàn)在，我總算是體會(huì)到了理論與實(shí)踐相結(jié)合所能產(chǎn)生的巨大的正效應(yīng)。審計(jì)工作底稿，首先是要有一個(gè)關(guān)于底稿中的符號(hào)說明，還有索引號(hào)之類的。接著就是要有審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、管理層聲明書、審計(jì)后出具的報(bào)告以及審計(jì)過后的財(cái)務(wù)報(bào)表。關(guān)于被審計(jì)單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應(yīng)該整理于審計(jì)工作底稿中。如果被審計(jì)單位屬于特殊行業(yè)，還應(yīng)該提供相關(guān)的文件。最后就是實(shí)施審計(jì)程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會(huì)計(jì)科目審定表和一些憑證抽查記錄。實(shí)施了盤點(diǎn)程序的，還要有相應(yīng)的盤點(diǎn)表。實(shí)施了函證程序的，函證也應(yīng)該包括在其中。大概看懂了一點(diǎn)審計(jì)工作底稿后，我就開始整理工作底稿的工作了。其實(shí)這是一個(gè)重復(fù)性很強(qiáng)的工作，但由于每間公司的業(yè)務(wù)不同，底稿的內(nèi)容也各不相同，我就趁著這個(gè)機(jī)會(huì)努力吸取知識(shí)，找出不懂的地方抓緊時(shí)間請(qǐng)教上司。畢竟理論與實(shí)踐是有著差別的，有時(shí)候甚至存在鴻溝。而實(shí)習(xí)的一個(gè)重要目的是感受這些鴻溝并對(duì)此作出應(yīng)有的思考。

抽查憑證也是一項(xiàng)非常重要的工作。因?yàn)槊恳荒昶髽I(yè)都會(huì)把去年的報(bào)表拿到事務(wù)所審計(jì)，由事務(wù)所審計(jì)后出審計(jì)報(bào)告。所以，抽查憑證是必不可少。既然是抽查憑證肯定就不是每一筆業(yè)務(wù)都要過目，要抓住每個(gè)科目的重大發(fā)生額，這不僅僅是要有很強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，而且還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。前幾次都是由事務(wù)所的老師引導(dǎo)我們，教會(huì)我們怎樣去判斷是否抽查這筆金額。在經(jīng)過反復(fù)幾次的實(shí)踐后，我漸漸地可以自己獨(dú)立的抽查憑證，但有時(shí)候還是不能準(zhǔn)確把握要抽查的金額，可能是缺乏一些經(jīng)驗(yàn)吧。

在審計(jì)的過程中也會(huì)遇到一些計(jì)算，比如貸款利息，存款利息等。這些我們要根據(jù)企業(yè)提供的銀行原始憑證進(jìn)行復(fù)算，再對(duì)照企業(yè)做的帳。檢查企業(yè)是否按照實(shí)際的利率計(jì)提利息。很多事情看似簡單，但是一旦上手有時(shí)就挺復(fù)雜的?；蛟S這就是實(shí)踐與理論的差別。

我實(shí)習(xí)的第一個(gè)感悟是實(shí)習(xí)價(jià)值的高低取決于自身的積極性。在一個(gè)完全陌生的環(huán)境里，有太多太多的事情你沒有能力把握了。比如是否可以碰到一個(gè)主動(dòng)教導(dǎo)你并且放手讓你做業(yè)務(wù)，再指出你的錯(cuò)誤幫助你進(jìn)步的上司。能遇到這樣的上司實(shí)屬難能可貴，一般情況下前輩們都只顧著自己的工作，交代你做些基本的業(yè)務(wù)，做好了他看到有錯(cuò)誤的地方就自己改掉了，也不會(huì)特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底規(guī)范與否根本無從知道。這時(shí)候解決的辦法就只有碰到疑惑的問題時(shí)抓住時(shí)機(jī)去發(fā)問，把握自己可以把握到的盡量讓實(shí)習(xí)更具價(jià)值。所以不但是一個(gè)提高動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)鍛煉交際能力的時(shí)機(jī)。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時(shí)候也能夠及時(shí)的得到幫助。很高興的是我做到了和公司的前輩以及實(shí)習(xí)生相處融洽的這一點(diǎn)，讓我在實(shí)習(xí)期間心境愉快并得到意外的收獲。

第二個(gè)感悟是實(shí)踐與理論既有聯(lián)系又有區(qū)別。理論是實(shí)踐的基礎(chǔ)，我們書本上的知識(shí)都是我們實(shí)踐的基礎(chǔ)，有許多知識(shí)不是一目了然的。需要我們掌握非常熟練后加以應(yīng)用。而且書本的知識(shí)都只是概論，至于細(xì)節(jié)，具體的方法還是要我們在實(shí)踐中去理解，去總結(jié)。這應(yīng)該是這次實(shí)踐最大的收獲吧

實(shí)習(xí)第三個(gè)感悟是在不斷的挖掘與發(fā)問中我漸漸了解到內(nèi)資會(huì)計(jì)師事務(wù)所在激烈的行業(yè)競爭中的生存困境。為了盡可能的降低營業(yè)成本，以比較優(yōu)惠的價(jià)格吸引客戶，留住客戶，內(nèi)資所的一些工作程序存在著不太規(guī)范的情況。比如信函的發(fā)放上，規(guī)范的做法是會(huì)計(jì)師事務(wù)所直接把信函送到被函證的單位的，但內(nèi)資所為了節(jié)約成本會(huì)讓被審計(jì)單位自己完成函證。在事務(wù)所林立的情況下，一方面事務(wù)所要?jiǎng)?chuàng)造利潤，另一方面要保證審計(jì)報(bào)告的質(zhì)量。當(dāng)兩者產(chǎn)生矛盾的時(shí)候，特別是發(fā)生尖銳的矛盾，關(guān)系到事務(wù)所生存發(fā)展的情況下，很多時(shí)候事務(wù)所會(huì)以折衷的方法，降低審計(jì)工作質(zhì)量來謀求生存。

通過這次會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)，使我在學(xué)校外學(xué)到了很多東西，很多課本上沒有而工作中又必須具備的東西，明白事務(wù)所的主要職責(zé)范圍，機(jī)構(gòu)組成，學(xué)會(huì)了怎么樣更好的去對(duì)人對(duì)事，進(jìn)一步了解會(huì)計(jì)的相關(guān)法規(guī)，并逐漸熟悉了審計(jì)的業(yè)務(wù)流程以及關(guān)鍵步驟。體會(huì)到了作為一名會(huì)計(jì)人員必須具備的個(gè)人素質(zhì)，應(yīng)該具備的業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能夠更好的適應(yīng)這樣一項(xiàng)重要的工作。同時(shí)作為事務(wù)所的實(shí)習(xí)人員在審計(jì)過程中看到了很多賬本賬冊，也同樣體會(huì)到了作為一名會(huì)計(jì)人員，要對(duì)每一筆會(huì)計(jì)記錄的真實(shí)性、完整性、合法性負(fù)責(zé)。每一筆帳的記錄都要有依據(jù)，而且按時(shí)間順序排列下來，每一個(gè)程序都要以會(huì)計(jì)制度為前提，為基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)事務(wù)所審計(jì)實(shí)習(xí)報(bào)告范文精選三

一、實(shí)習(xí)目的

畢業(yè)實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，是一項(xiàng)實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節(jié)，目的在于讓財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生親身體驗(yàn)會(huì)計(jì)工作的具體內(nèi)容和操作，讓大學(xué)生能夠在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，掌握技能，培養(yǎng)處理財(cái)務(wù)實(shí)際業(yè)務(wù)的能力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的財(cái)務(wù)職業(yè)道德，養(yǎng)成敏銳洞察財(cái)務(wù)改革并迅速做出相應(yīng)工作調(diào)整的好習(xí)慣。通過實(shí)習(xí)，可以檢驗(yàn)出學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)水平、實(shí)際動(dòng)手能力等，讓大學(xué)生學(xué)到許多在課堂上根本學(xué)不到知識(shí)，為順利畢業(yè)并走上工作崗位從事財(cái)務(wù)管理等工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

XX年3月5日至20XX年5月5日

三、實(shí)習(xí)單位

廣東天禾農(nóng)資股份有限公司

四、實(shí)習(xí)單位簡介

廣東天禾注冊資本為1.25億元，計(jì)劃在兩年內(nèi)引進(jìn)戰(zhàn)略投資者，增資擴(kuò)股達(dá)到3億元，并通過五年努力，把廣東天禾打造成為年銷售額100億元的大型農(nóng)資流通龍頭企業(yè)，成為 華南地區(qū)最具影響力的三農(nóng)服務(wù)商 ，并力爭成為公眾公司。目前廣東天禾已發(fā)展區(qū)域配送公司31家、核心門店4000多家，銷售網(wǎng)絡(luò)遍布全省，并在湖南、海南、廣西、河南、山東等地建立了農(nóng)資經(jīng)營分支機(jī)構(gòu)。

五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

剛到實(shí)習(xí)單位時(shí)，公司的一位實(shí)習(xí)老師就耐心的向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會(huì)計(jì)科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容，之后又向我講解了作為會(huì)計(jì)人員上崗所要具備的一些基本知識(shí)要領(lǐng)，對(duì)我多提出的疑難困惑，她都有問必答，尤其是一些會(huì)計(jì)的基本操作，她都給予細(xì)心地指導(dǎo)。

初到實(shí)習(xí)公司，實(shí)習(xí)老師首先讓我瀏覽了公司以前所制的會(huì)計(jì)憑證和會(huì)計(jì)賬簿，本著新鮮、好奇的心情，我認(rèn)真翻閱了那些會(huì)計(jì)憑證和賬簿。我用了一周的時(shí)間看完公司以前的會(huì)計(jì)賬簿后，實(shí)習(xí)老師開始讓我嘗試著填制憑證。起初我覺得填制會(huì)計(jì)憑證應(yīng)該是一件很容易的事情，只要按照以前書本上所學(xué)的理論知識(shí)，填制憑證就可以熟料掌握了。但是，事實(shí)上填制憑證卻并非一件易事，需要十分地細(xì)心。由于浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石 會(huì)計(jì)分錄，所以我只能晚上回家補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真熟透。憑證填制好后，還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，為之后的記賬做好準(zhǔn)備。

制單后就需要記賬。記賬看上去像是小學(xué)生都能做好的事情，可是重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)橐坏┏鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算了的，每一個(gè)步驟的會(huì)計(jì)指導(dǎo)都是有嚴(yán)格要求的。例如，寫錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章才可以作廢。而寫錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平時(shí)我們寫字總覺得應(yīng)該要寫正中間好看，可是摘要不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格要求，字跡要清晰清秀，按格填寫。記賬時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總賬的借貸就不能截屏了。如此繁瑣的程序讓我不敢有絲毫的馬虎，這并不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)后扣分就可以解決的，而是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的賬務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。

從制單到記賬的整個(gè)過程就是我在實(shí)習(xí)期間所要掌握和熟悉的環(huán)節(jié)，剛開始接觸會(huì)計(jì)工作時(shí)，總認(rèn)為這項(xiàng)工作很復(fù)雜，但是一個(gè)多月的實(shí)習(xí)后，也開始對(duì)會(huì)計(jì)工作產(chǎn)生興趣，但一定要有足夠的耐心才可以做好會(huì)計(jì)。

六、實(shí)習(xí)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)真的是一種經(jīng)歷，只有親身體驗(yàn)才知其中滋味。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間不是很長，可我學(xué)到的卻是大學(xué)四年中都難以學(xué)到的東西。就像是如何與同事們相處來說，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏入社會(huì)遇到的一大難題，所以在實(shí)習(xí)過程中，我特別注意觀察前輩們是如何與同事以及上級(jí)相處的，而自己則從中學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教。在工作中，要想搞好人際關(guān)系并不僅僅局限于本部門，還要和別的部門的同事相處好，這樣工作起來的效率才會(huì)更高。此外，在工作中常常與前輩聊天不僅可以放松自己的情緒，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情。

會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)總結(jié)范文第3篇

目前，我國注冊會(huì)計(jì)師職前教育基本上形成了MPACC、本科與?？葡嘟Y(jié)合的多層次辦學(xué)模式。在一定時(shí)期內(nèi)，高職高專開辦CPA專業(yè)并非完全沒有存在的意義。首先，它符合國家對(duì)報(bào)考CPA資格考試的最低學(xué)歷要求；其次，在注冊會(huì)計(jì)師發(fā)展的初期階段，能夠促進(jìn)我國注冊會(huì)計(jì)師事業(yè)的發(fā)展，滿足地方中小型會(huì)計(jì)師事務(wù)所的后備人才之需；再次，高職高專培養(yǎng)的學(xué)生理論盡管只是“夠用”，但對(duì)實(shí)際工作上手快、動(dòng)手能力強(qiáng)卻是不爭的事實(shí)。

然而，繼續(xù)允許高職高專開辦CPA專業(yè)存在的問題已經(jīng)越來越明顯。主要是：(1)大眾化教育下的高職高專生源素質(zhì)難以符合注冊會(huì)計(jì)師行業(yè)的高素質(zhì)要求；(2)高職高專師資數(shù)量相對(duì)較少、層次較低、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)欠缺，部分課程存在師資短缺、教學(xué)投入不多等問題，因而難以滿足開設(shè)注會(huì)專業(yè)所需要的高素質(zhì)教師的要求；(3)?？茖哟蔚恼n時(shí)與學(xué)分太少，專業(yè)業(yè)務(wù)課一般都難以全面講透，而專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程與拓展學(xué)生專業(yè)視野的選修課程的課時(shí)太少，很多專業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課與專業(yè)選修課程即使開設(shè)了也只是一筆帶過。因而，除了會(huì)計(jì)等方面的專業(yè)業(yè)務(wù)課學(xué)得較好外，其他作為注冊會(huì)計(jì)師必備的企業(yè)管理教育、經(jīng)濟(jì)金融、財(cái)稅、投資等方面的知識(shí)掌握太少，這些學(xué)生即使能夠通過目前注會(huì)考試要求的幾門課程，也是只懂會(huì)計(jì)而不懂戰(zhàn)略管理與咨詢，更談不上對(duì)企業(yè)經(jīng)營的全面了解。

這方面美國的經(jīng)驗(yàn)值得我國借鑒，早在1988年AICPA就明確提出了申請(qǐng)參加注冊會(huì)計(jì)師資格考試的學(xué)歷要求，即必須接受150學(xué)分的教育，超過了大學(xué)本科120學(xué)分的要求。因而，規(guī)范注冊會(huì)計(jì)師專業(yè)的辦學(xué)層次，提高參加注會(huì)考試的門檻是國家教育部和CICPA應(yīng)該認(rèn)真考慮的問題。這對(duì)于提升注冊會(huì)計(jì)師資格前的教育水平，建立高質(zhì)量的后備人才隊(duì)伍，保證審計(jì)工作質(zhì)量，提高注冊會(huì)計(jì)師行業(yè)的整體形象和社會(huì)地位都具有十分重要的意義。

二、調(diào)整CPA專門化的專業(yè)設(shè)置方法

我國注冊會(huì)計(jì)師專門化只是作為會(huì)計(jì)專業(yè)大類下的一個(gè)方向，然而，這種專業(yè)設(shè)置的方式有些混亂。在我國，會(huì)計(jì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要為企業(yè)和行政事業(yè)單位培養(yǎng)從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作或?qū)韽氖聲?huì)計(jì)科研工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才，而注冊會(huì)計(jì)師專門化的培養(yǎng)目標(biāo)卻與之大相徑庭。從審計(jì)的主體分類出發(fā)，注冊會(huì)計(jì)師明顯是依法獨(dú)立承辦審計(jì)、審閱、其他鑒證業(yè)務(wù)和相關(guān)服務(wù)的人員，它與政府審計(jì)、內(nèi)部審計(jì)是一種平行的關(guān)系，注冊會(huì)計(jì)師所從事的社會(huì)審計(jì)工作顯然只是審計(jì)大類下的一個(gè)分支。另外，會(huì)計(jì)師事務(wù)所提供的相關(guān)服務(wù)也與會(huì)計(jì)專業(yè)課程聯(lián)系不多，而與財(cái)務(wù)管理專業(yè)結(jié)合較緊密。因而，注冊會(huì)計(jì)師專門化不能放在會(huì)計(jì)專業(yè)之下。

由于注冊會(huì)計(jì)師除了從事歷史財(cái)務(wù)信息的審計(jì)、審閱業(yè)務(wù)外還涉及到更多范圍的相關(guān)服務(wù)，大學(xué)階段不可能將當(dāng)今注冊會(huì)計(jì)師服務(wù)所涉及到的學(xué)科知識(shí)和技能掌握全面，因而注冊會(huì)計(jì)師專業(yè)的培養(yǎng)口徑應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步予以細(xì)分。如果重心是以培養(yǎng)審計(jì)專門人才為主，則可以在審計(jì)專業(yè)下設(shè)置CPA審計(jì)鑒證方向，該專業(yè)方向課程重點(diǎn)應(yīng)突出會(huì)計(jì)與審計(jì)等，當(dāng)然也不能忽視其他一些企業(yè)管理等方面課程的開設(shè)；如果重心是以培養(yǎng)從事管理咨詢與其他相關(guān)服務(wù)的專門人才，則可以在現(xiàn)有的財(cái)務(wù)管理專業(yè)下設(shè)置CPA企業(yè)稅務(wù)籌劃方向、CPA企業(yè)投資與管理咨詢方向等，前一個(gè)專業(yè)方向應(yīng)重點(diǎn)突出會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)、稅法及稅收籌劃方法等課程；后者則以財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)分析和其它經(jīng)濟(jì)金融、投資和預(yù)算編制方法等課程為核心。但無論哪一個(gè)專業(yè)方向都是為我國注冊會(huì)計(jì)師實(shí)務(wù)界培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型后備專門人才，只是在課程設(shè)置和專門領(lǐng)域的技能方面各有側(cè)重。同時(shí)也明確CPA的各個(gè)專業(yè)方向都不是進(jìn)行注冊會(huì)計(jì)師資格考試的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其培養(yǎng)目標(biāo)是為注冊會(huì)計(jì)師實(shí)務(wù)界培養(yǎng)后備人才，要改變目前一些高校仍以資格考試輔導(dǎo)教材直接用來授課的現(xiàn)象。在美國的一些大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)，其培養(yǎng)目標(biāo)、學(xué)制、課程設(shè)置等大都以實(shí)務(wù)為導(dǎo)向。在會(huì)計(jì)碩士階段，一些大學(xué)也有按不同的專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域劃分為會(huì)計(jì)、稅務(wù)專門化方向的。同時(shí)，美國會(huì)計(jì)教育改革委員會(huì)(AECC)就明確要求準(zhǔn)備注冊會(huì)計(jì)師考試應(yīng)與高等會(huì)計(jì)教育目標(biāo)分開，兩者不能混為一談。準(zhǔn)備注冊會(huì)計(jì)師資格考試必須取得學(xué)士學(xué)位以后，其資格考試課程學(xué)分不能計(jì)入學(xué)生畢業(yè)學(xué)分之中。

三、豐富CPA專業(yè)教師的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)

CPA專業(yè)教育中教師是重要的一環(huán)，名師不僅是對(duì)學(xué)歷、職稱的要求，同時(shí)CPA專業(yè)的特殊性也要求教師具有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。目前教師方面存在的問題不是職稱和學(xué)歷層次的問題，關(guān)鍵在于：(1)教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少，大部分教師都是從學(xué)校到學(xué)校，有的教師盡管通過了注冊會(huì)計(jì)師資格考試甚至是ACCA資格考試，但缺少審計(jì)工作的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因而來自社會(huì)實(shí)踐中的案例少。特別是與實(shí)際工作結(jié)合比較緊密的課程，如審計(jì)實(shí)務(wù)及其案例研討課程、管理咨詢、稅收籌劃和財(cái)務(wù)分析等，教師都是空對(duì)空的在課堂上講，學(xué)生聽起來索然寡味。(2)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師缺乏。一般而言，CPA專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)要有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)習(xí)、校外企業(yè)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)基地社會(huì)實(shí)習(xí)等，實(shí)習(xí)內(nèi)容應(yīng)廣泛涉及財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)分析、管理咨詢、審計(jì)等方面課程。目前，從各高校師資配備上，會(huì)計(jì)、電算會(huì)計(jì)方面模擬實(shí)習(xí)老師還基本上能滿足要求，但其他課程的綜合模擬實(shí)習(xí)教師非常匱乏。同時(shí)，能夠訓(xùn)練學(xué)生分析問題與解決問題能力的設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)更是難以開展。(3)CPA專業(yè)的案例教學(xué)流于形式，案例的講解僅停留于一般性分析，國外的經(jīng)典案例對(duì)學(xué)生來說既感到遙不可及、又難以符合學(xué)生口味，國內(nèi)案例的開發(fā)又缺乏深度，相當(dāng)零散。CPA專業(yè)教師執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的重要性正如同醫(yī)學(xué)院校的教授需要臨床經(jīng)驗(yàn)一樣重要，因此，高校CPA專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是要求其進(jìn)行實(shí)踐鍛煉。大學(xué)比較理想的選擇是積極鼓勵(lì)青年教師報(bào)考注冊會(huì)計(jì)師，同時(shí)允許他們到會(huì)計(jì)師事務(wù)所接受幾年實(shí)踐鍛煉，規(guī)定其參加審計(jì)或各項(xiàng)管理咨詢活動(dòng)。同時(shí)要求其積累素材，對(duì)實(shí)際工作中遇到的各種案例進(jìn)行總結(jié)，并開發(fā)出適合教學(xué)的案例集或?qū)徲?jì)工作指南等。還有一種可行的方式是積極引進(jìn)學(xué)歷層次高。同時(shí)又具有大型事務(wù)所實(shí)際從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任一些課程的教學(xué)，或者請(qǐng)他們到學(xué)校來開展實(shí)務(wù)講座與交流。美國一些經(jīng)典審計(jì)學(xué)教材的作者無不是美國執(zhí)業(yè)注冊會(huì)計(jì)師出身，相比之下，我國從事CPA專業(yè)教育的教師很少具有豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)總結(jié)范文第4篇

一、審計(jì)課程校企合作雙指導(dǎo)存在的問題

1、高職院校本校審計(jì)教師能力不足。從審計(jì)課程特點(diǎn)看，審計(jì)教學(xué)需要教師是“ 雙師型” 的人才 ， 既要理論精，還要有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。目前，我國高職院校中從事會(huì)計(jì)教學(xué)的大多數(shù)青年教師是從學(xué)校到學(xué)校， 社會(huì)閱歷淺，缺乏豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，再加上一些其他條件的制約，使會(huì)計(jì)實(shí)踐性教學(xué)難以達(dá)到令人滿意的效果。多數(shù)審計(jì)教師是“對(duì)校門”缺乏計(jì)實(shí)經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然培養(yǎng)出來的學(xué)生，不能很快適應(yīng)就業(yè)單位開展審計(jì)業(yè)務(wù)的需要。這種傳統(tǒng)教學(xué)模式， 不可能培養(yǎng)出適合社會(huì)需要的應(yīng)用型審計(jì)人才。

2、審計(jì)課程中校企雙指導(dǎo)模式比較松散。目前，多數(shù)院校雖然有校企合作在課堂教學(xué)中的嘗試，但多數(shù)為自發(fā)，校企合作關(guān)系的建立維系還是靠“系和信譽(yù)”，而國家的宏觀政策指導(dǎo)力度不夠，更缺乏相應(yīng)的體制，更缺乏必要的制度和保障，具體而言，在校企合作雙指導(dǎo)中，對(duì)企業(yè)缺乏必要的約束，不能形成一套完整規(guī)范的雙指導(dǎo)體系，這樣無疑會(huì)導(dǎo)致在校企合作雙指導(dǎo)模式中，學(xué)校會(huì)處于一個(gè)相對(duì)被動(dòng)的位置，當(dāng)然就不能很好保證雙指導(dǎo)模式的長效開展。

3、審計(jì)教學(xué)校企雙指導(dǎo)存在的其他問題。審計(jì)教學(xué)中校企雙指導(dǎo)理念落后。人們習(xí)慣于“應(yīng)試教育”，教到學(xué)一切活動(dòng)均圍繞“認(rèn)證考試” 進(jìn)行，忽視了學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力、判斷能力的教育和培養(yǎng)，不能滿足社會(huì)對(duì)應(yīng)用型技術(shù)人才的需要；教材缺少生動(dòng)性，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)教材對(duì)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)仍舊采用文字描述的方法，闡述不生動(dòng)。各種業(yè)務(wù)也只能靠學(xué)生通過字面來聯(lián)想、揣摩和記憶；教學(xué)方法與手段落后。傳統(tǒng)的審計(jì)教學(xué)方法以傳授知識(shí)為主，教師依據(jù)教材采用 “填鴨式”傳授知識(shí)，學(xué)生在考前背復(fù)習(xí)資料應(yīng)付考試。雖然近年多媒體教學(xué)方法較為 普遍，但其模式實(shí)質(zhì)并沒有改變；實(shí)驗(yàn)教學(xué)匱乏。傳統(tǒng)的審計(jì)教學(xué)重理論而輕實(shí)踐，課堂實(shí)踐信息量少。審計(jì)教學(xué)脫離千差萬別的會(huì)計(jì)實(shí)踐，學(xué)生對(duì)審計(jì)實(shí)務(wù)如霧里看花，實(shí)踐動(dòng)手能力差，參加工作后無法較快適應(yīng)工作。盡管有會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)，但這些根本不足以與現(xiàn)實(shí)的審計(jì)工作接軌，都不能達(dá)到實(shí)踐教學(xué)的目的。

二、解決對(duì)策

（一）“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”鍛造教師隊(duì)伍。要想真正實(shí)現(xiàn)審計(jì)課程校企合作雙指導(dǎo)，關(guān)鍵是教師隊(duì)伍的打造，為此，可以采?。骸白叱鋈?、請(qǐng)進(jìn)來”模式來鍛造教師隊(duì)伍。 教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在教師。即所謂的“人才培養(yǎng)，師資是關(guān)鍵” 。審計(jì)實(shí)踐教學(xué)要求專業(yè)教師不僅要有較高師德和系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)技能， 而且還必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的專業(yè)操作水平， 掌握較全面的審計(jì)理論并具備較高的發(fā)現(xiàn)和分析審計(jì)實(shí)際問題的能力。高職院校應(yīng)采取各種措施加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)師資力量的建設(shè)。培養(yǎng)有注冊會(huì)計(jì)師資格的或有會(huì)計(jì)師職稱的“雙師型”教師是雙指導(dǎo)教學(xué)的先決條件。為了滿足會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)教 學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的需要，可以采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法，具體從以下幾個(gè)方面入手：⑴ 通過安排承擔(dān)審計(jì)課程的進(jìn)企業(yè)實(shí)習(xí)、 參與審計(jì)工作等方式提高教師的理論、實(shí)踐水平； ⑵采用更科學(xué)的方法考核教師的工作業(yè)績， 不斷地獎(jiǎng)勵(lì)那些在實(shí)踐教學(xué)中作出突出貢獻(xiàn)的教師；⑶可以從企業(yè)聘請(qǐng)有豐富經(jīng)驗(yàn)的會(huì)計(jì)師、審計(jì)師等到校任教或兼職，與教師交流座談，在提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，還可以幫助學(xué)校教師自身水平的提高。

（二）改變教學(xué)理念，調(diào)整教學(xué)方法。審計(jì)教學(xué)方法改革的當(dāng)務(wù)之急是將傳統(tǒng)的“教師單向講授式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皫熒?動(dòng)，實(shí)踐、討論式”教學(xué)。審計(jì)學(xué)教師應(yīng)將“知識(shí)的運(yùn)用”始終視為教學(xué)的首要及終極目標(biāo)，即我們常說的要將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合。務(wù)必要以“運(yùn)用”為旗幟，以 “實(shí)踐”為手段，以理論知識(shí)為依托，不斷練習(xí)，加以鞏固，最終才能達(dá)到為培養(yǎng)出社會(huì)所需有用人才的目標(biāo)。

（三）組織學(xué)生到會(huì)計(jì)師事務(wù)所和企事業(yè)單位實(shí)習(xí)。組織學(xué)生到會(huì)計(jì)師事務(wù)所和企事業(yè)單位實(shí)習(xí)。 會(huì)計(jì)師事務(wù)所和企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，社會(huì)是一所沒有圍墻的課堂，審計(jì)除了實(shí)訓(xùn)室模擬操作外，更重要的是在實(shí)踐中學(xué)、 向社會(huì)學(xué)。社會(huì)實(shí)踐拓展了第一課堂的功能， 是人才培養(yǎng)必不可少的程序、 載體和手段。建立相應(yīng)實(shí)習(xí)基地、組織學(xué)生到會(huì)計(jì)師事務(wù)所和企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，不僅有利于大學(xué)生接觸社會(huì)和了解社會(huì)，而且也為學(xué)生的實(shí)地參觀、專業(yè)實(shí)習(xí)提供了便利條件，給學(xué)生以實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，是一種很好的實(shí)踐教學(xué)摸式。通過實(shí)習(xí)基地這一實(shí)踐教學(xué)的載體，指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新念識(shí)。

（四）改革考核與評(píng)價(jià)體系。改革考核與評(píng)價(jià)體系。高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，有兩種考核與評(píng)價(jià)體系：一種是社會(huì)的考核與評(píng)價(jià)，另一種是學(xué)校內(nèi)部的考核與評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生考核與評(píng)價(jià)方法的改革，應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同的課程性質(zhì)和內(nèi)容采取靈活多樣的考試方法。如對(duì)一些理論性較強(qiáng)的課程可以進(jìn)行理論知識(shí)考核；對(duì)一些既有理論又有實(shí)踐的課程可以既進(jìn)行理論考核又進(jìn)行操作技能考核，兩者各占有一定的比例；對(duì)一些以實(shí)踐為主的課程則可只進(jìn)行操作技能考核。此外，在對(duì)學(xué)生的考核中還應(yīng)重視創(chuàng)新能力的考核。

（五）校企優(yōu)勢互補(bǔ)，科研項(xiàng)目合作。校企優(yōu)勢互補(bǔ)，科研項(xiàng)目合作。教師做科研需要環(huán)境和條件，鼓勵(lì)教師承擔(dān)橫向課題，利用和企業(yè)接觸的機(jī)會(huì)，多了解社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)的需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容跟上社會(huì)需求的變化；鼓勵(lì)教師承擔(dān)理論研究課題，使教師把握會(huì)計(jì)理論發(fā)展前沿，使教學(xué)內(nèi)容不偏離理論發(fā)展的主流。兩者結(jié)合將保障會(huì)計(jì)課教學(xué)內(nèi)容滿足理論性和滿足社會(huì)實(shí)踐需求兩方面兼顧的要求。教學(xué)內(nèi)容的更新關(guān)鍵在于教師的自身素質(zhì)，教師是社會(huì)需求與學(xué)生能力培養(yǎng)之間的橋梁，如果教師不清楚審計(jì)的社會(huì)需求，不了解審計(jì)理論的研究熱點(diǎn)，那么培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的高素質(zhì)的人才便是空談。因此應(yīng)鼓勵(lì)教師“走出去”。

會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)總結(jié)范文第5篇

審計(jì)是指由專設(shè)機(jī)關(guān)依照法律對(duì)國家各級(jí)政府及金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)事業(yè)組織的重大項(xiàng)目和財(cái)務(wù)收支進(jìn)行事前和事后的審查的獨(dú)立性經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)。下面是小編為大家整理的審計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告范文的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

審計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告一

自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我參加了學(xué)校為期一個(gè)多月的ERP實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的

實(shí)習(xí)，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)習(xí)，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)習(xí)相結(jié)合。另一方面，實(shí)習(xí)可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的ERP實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在課堂里學(xué)不到的東西。

因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的已經(jīng)不是我熟悉的那班同學(xué)，所做的工作也不是以前的作業(yè)那般簡單了，而是近趨于真實(shí)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。能從中學(xué)到的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)習(xí)。通過ERP實(shí)習(xí)初步了解企業(yè)生產(chǎn)，過程，結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容消化和理解課堂學(xué)習(xí)過的理論知識(shí)，較概括地了解生產(chǎn)企業(yè)情況，提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際以及分析問題，解決問題的能力，為工作就業(yè)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)體驗(yàn)

立志以審計(jì)為職業(yè)的我，在這次實(shí)習(xí)中自然選擇了內(nèi)部審計(jì)這一職位。我有幸在實(shí)習(xí)中與各位同學(xué)一起工作，一起經(jīng)營企業(yè)，能把自己在課堂學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來使我頗感興奮。在以前上課時(shí)都是老師在教授，學(xué)生聽講，理論部分占主體，而我自己對(duì)專業(yè)知識(shí)也能掌握，本以為到了實(shí)際工作中應(yīng)該能夠應(yīng)付得來，但是在ERP實(shí)習(xí)中并沒想象的如此容易。有很多時(shí)候，必須運(yùn)用到其他的專業(yè)知識(shí)，這就要靠平時(shí)的積累，所以說會(huì)計(jì)審計(jì)是一個(gè)博學(xué)的職業(yè)。

令我印象最深的是，平時(shí)在課堂教學(xué)上交作業(yè)，數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去了，但在ERP實(shí)習(xí)里，數(shù)字絕對(duì)不可以出錯(cuò)，因?yàn)閿?shù)據(jù)是審計(jì)業(yè)務(wù)的重點(diǎn)，數(shù)據(jù)不行，審計(jì)項(xiàng)目便無法完成，也有可能發(fā)表了錯(cuò)誤的審計(jì)意見。同樣，模擬企業(yè)會(huì)對(duì)每一個(gè)員工嚴(yán)格要求，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)，因?yàn)檫@不是一個(gè)人的事，是一組人全體成員的事。這種要求在課堂里是沒有的，在課堂里可能會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就行了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，只有理論，沒有實(shí)際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個(gè)社會(huì)上立足的，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像平時(shí)的作業(yè)一樣老師打個(gè)紅叉，然后改過來就行了，在實(shí)際經(jīng)營里出錯(cuò)是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎整個(gè)企業(yè)的利益損失。

剛開始的時(shí)候，我還以為內(nèi)部審計(jì)只是一個(gè)閑職，后來在實(shí)習(xí)的過程中慢慢摸索和發(fā)現(xiàn)，才比較清楚地了解內(nèi)部審計(jì)的目的和意義。內(nèi)部審計(jì)以增加組織價(jià)值和改善組織經(jīng)營為目的，是內(nèi)部審計(jì)性質(zhì)所決定的，也是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)內(nèi)部審計(jì)的必然要求。內(nèi)部審計(jì)應(yīng)當(dāng)通過評(píng)價(jià)和改善組織的風(fēng)險(xiǎn)管理，內(nèi)部控制和管理過程的有效性，幫助組織改善經(jīng)營，實(shí)現(xiàn)價(jià)值化。內(nèi)部審計(jì)職業(yè)化是指內(nèi)部審計(jì)應(yīng)當(dāng)作為一種獨(dú)特的社會(huì)職業(yè)存在和發(fā)展。所以，在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家，組織的各種人才都已經(jīng)職業(yè)化或有職業(yè)化的趨勢。因此，職業(yè)化便于內(nèi)部審計(jì)內(nèi)部化，有利于保證內(nèi)部審計(jì)質(zhì)量，提高內(nèi)部審計(jì)為組織增加價(jià)值服務(wù)的能力。

通過本次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)習(xí)運(yùn)用和實(shí)習(xí)了審計(jì)與會(huì)計(jì)的知識(shí)，還大致了解企業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和運(yùn)作。由于我們模擬經(jīng)營的企業(yè)是生產(chǎn)企業(yè)，我便有幸比較真實(shí)地接觸生產(chǎn)企業(yè)的經(jīng)營狀況。在ERP實(shí)習(xí)中，我們作為一個(gè)電子生產(chǎn)企業(yè)的管理層，經(jīng)歷了第八年的嚴(yán)重虧損，到第九，十年的高盈利，深深地感受到企業(yè)經(jīng)營管理的不易，理解當(dāng)今企業(yè)生存和競爭環(huán)境的殘酷與激烈。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到財(cái)務(wù)預(yù)測對(duì)企業(yè)經(jīng)營的重要性。

財(cái)務(wù)預(yù)測，一般是指根據(jù)歷年形成的各種會(huì)計(jì)信息和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)，考慮現(xiàn)實(shí)的要求和條件，以及未來的變化因素，按照反映論的連續(xù)性，因果性，相似性和可控性的原理，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)活動(dòng)未來的發(fā)展趨勢和前景，事先作出的有科學(xué)依據(jù)的定量或定性推斷。財(cái)務(wù)預(yù)測的結(jié)果，實(shí)際上是對(duì)未來生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的一種預(yù)先反映，是直接服務(wù)于財(cái)務(wù)決策，財(cái)務(wù)預(yù)算和財(cái)務(wù)控制的，預(yù)測的最終目的在于實(shí)現(xiàn)價(jià)值增值。

三、實(shí)習(xí)收獲

很多人認(rèn)為，放棄參加招聘會(huì)和到其他企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，而去參加學(xué)校的ERP實(shí)習(xí)毫無意義。開始我也有一點(diǎn)這樣的思想，但在實(shí)習(xí)過程中，我的思想也開始漸漸改變，到最后全心全意投入到ERP實(shí)習(xí)中來。因?yàn)槲矣X得，ERP實(shí)習(xí)對(duì)我們將來就業(yè)確實(shí)有非凡的意義。

這次ERP實(shí)習(xí)時(shí)間雖然短暫，但是收獲頗多。專業(yè)實(shí)習(xí)使我們的專業(yè)知識(shí)得到鞏固和開拓，使我們更容易將所學(xué)與實(shí)習(xí)聯(lián)系起來；實(shí)習(xí)使我們認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的缺漏，必須重拾書本，虛心請(qǐng)教老師，彌補(bǔ)自身的不足；實(shí)習(xí)使我們在會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)上，審計(jì)業(yè)務(wù)能力上有了更大的提升。實(shí)習(xí)使我們更加明確自己的努力的方向，必須充分利用好圖書館的資料，網(wǎng)絡(luò)來加深自己的專業(yè)涵養(yǎng)。

專業(yè)實(shí)習(xí)還讓我懂得如何將理論和實(shí)際結(jié)合起來。我們要經(jīng)常跟蹤專業(yè)新技術(shù)，新動(dòng)態(tài)，時(shí)刻走在時(shí)代的前列；還要注重積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)習(xí)時(shí)，積累一些通用專業(yè)術(shù)語，才能使自己慢慢地融入同事之中，更快地進(jìn)入工作角色；此外，還要注重養(yǎng)成終身的學(xué)習(xí)習(xí)慣，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，才能促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。

在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我親身參與了模擬企業(yè)的經(jīng)營業(yè)務(wù)，感受著工作的氛圍，這些都是在課堂教學(xué)里無法感受到的，在課堂里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到，一份工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。

在課堂，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟課堂是學(xué)習(xí)的場所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而在ERP沙盤實(shí)戰(zhàn)模擬室，這里是工作的場所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自自己的能力。

走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。記得在我參加過的招聘會(huì)上所反映出來的其中一個(gè)問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次ERP實(shí)習(xí)中，這一點(diǎn)我感受很深。在課堂，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。

有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢這是社會(huì)與課堂教學(xué)脫軌了嗎也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)習(xí)必不可少。

畢竟，不久的將來，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一分子，要與社會(huì)交流，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的，對(duì)社會(huì)有用的人才。

這次實(shí)習(xí)也讓我認(rèn)識(shí)到處理好人際關(guān)系的重要性。在工作中，要注意工作的方法，語言技巧，學(xué)會(huì)扮演和轉(zhuǎn)換好角色，"在其位，謀其政"，增強(qiáng)自身的法律意識(shí)，加強(qiáng)自身的處事技巧，明確各自的責(zé)任分工，才能處理好各方的關(guān)系。

另外，這次實(shí)習(xí)使我們對(duì)就業(yè)形勢有了一些信心。隨著所學(xué)課程和實(shí)習(xí)的增多，我的競爭力也就與日俱增，我完全有理由相信，憑著我執(zhí)著的態(tài)度和孜孜不倦的精神，我能把這門課學(xué)好。我也將注重積累，彌補(bǔ)不足，以尋求更大的提高。我們有信心憑我們現(xiàn)有的知識(shí)在就業(yè)沙場上贏得一席之地，當(dāng)然我們也要繼續(xù)深造，為自己的發(fā)展前途增添更加廣闊的空間。

審計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告二

1、實(shí)訓(xùn)目的： 主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)“紙上談兵”的不足。通過實(shí)訓(xùn)，使得學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、，審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，并在“實(shí)戰(zhàn)”演練中增強(qiáng)對(duì)審計(jì)的感性認(rèn)識(shí)，加深對(duì)審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會(huì)計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： 以企業(yè)的年度會(huì)計(jì)報(bào)表為實(shí)訓(xùn)資料，采用風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)向?qū)徲?jì)模式進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括接受被審計(jì)單位的委托，簽訂業(yè)務(wù)約定書，編制審計(jì)總體策略和具體審計(jì)計(jì)劃，運(yùn)用檢查記錄或文件、檢查有形資產(chǎn)、觀察、詢問，函證、重新計(jì)算、重新執(zhí)行、分析程序等主要審計(jì)程序，收集充分適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)，編制審計(jì)工作底稿。最后對(duì)審計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。

3、實(shí)訓(xùn)總結(jié)： 兩個(gè)星期緊張的審計(jì)實(shí)訓(xùn)，時(shí)間就這樣在忙碌中匆匆過去了，留給我的都是豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的體會(huì)。 我們實(shí)訓(xùn)的目的是注重“教學(xué)”與“實(shí)踐”相結(jié)合，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)對(duì)審計(jì)知識(shí)進(jìn)一步的理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)審計(jì)知識(shí)的靈活運(yùn)用以便于在以后的就業(yè)不至于“手慌腳亂”！

在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會(huì)到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷?duì)一個(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后的結(jié)果。

我們的實(shí)訓(xùn)總共分為7大模塊，分為：1、計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作； 2、銷售與收款循環(huán)的審計(jì)； 3、采購與付款循環(huán)的審計(jì)； 4、生產(chǎn)與服務(wù)循環(huán)的審計(jì)； 5、籌資與投資循環(huán)的審計(jì)； 6、貨幣資金的審計(jì)； 7、審計(jì)報(bào)考。

由于我們小組的人數(shù)較多，為了工作更有效率，所以我們采用了抽簽的方法進(jìn)行了分組和分配工作，針對(duì)前面6個(gè)模塊，平均2個(gè)小組成員負(fù)責(zé)一個(gè)階段，第7個(gè)階段就根據(jù)各組的工作底稿等資料進(jìn)行整理并出具審計(jì)報(bào)告。 我和另外一位小組成員主要負(fù)責(zé)第一階段即“計(jì)劃階段審計(jì)實(shí)務(wù)操作”。

我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實(shí)訓(xùn)步驟 開展初步業(yè)務(wù)活動(dòng)，與委托單位簽訂業(yè)務(wù)約定書； 2、通過資料，了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識(shí)別評(píng)估其重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)； 3、針對(duì)評(píng)估的重大錯(cuò)報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序； 4、初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)； 5、編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃。 根據(jù)實(shí)訓(xùn)的步驟，我們填制的表格有：基本情況表、承接業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)業(yè)務(wù)約定書、橫向趨勢分析表、縱向趨勢分析表、比率趨勢分析表、分析性測試情況匯總表、識(shí)別并評(píng)價(jià)與審計(jì)相關(guān)的重要的內(nèi)部控制的設(shè)計(jì)并確定其是否得到執(zhí)行、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)初步評(píng)價(jià)表、審計(jì)總體工作計(jì)劃表。以上表格統(tǒng)稱為“計(jì)劃階段審計(jì)工作底稿”。

審計(jì)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告三

今年暑假，我在海南省三亞市恒譽(yù)會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行了審計(jì)實(shí)習(xí)，這是我第一次在會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行課程實(shí)習(xí)。在這短短的一周當(dāng)中，我從對(duì)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的一無所知，到對(duì)事務(wù)所的審計(jì)工作有了一定的了解，從一個(gè)什么都不會(huì)做的實(shí)習(xí)生，到能為所里做一些力所能及的工作，我覺得自己成長了許多。

我是在年后開始聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位。2月7日，我給三亞市的各個(gè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所打電話。開始的幾個(gè)事務(wù)所都說剛過完年，業(yè)務(wù)不多，不需要實(shí)習(xí)生，或者是說實(shí)習(xí)生已經(jīng)很多，不再招人了。當(dāng)我打給恒譽(yù)會(huì)計(jì)師事務(wù)所的時(shí)候，是一個(gè)姐姐接的電話，她說可以幫我問問所長。我很興奮，終于有希望了！所長說我可以帶上簡歷下午去面試。

那天下午我很早就去了，上午接電話的那個(gè)姐姐給我倒了一杯水，讓我可以先看看報(bào)紙。到了三點(diǎn)鐘，進(jìn)來了一個(gè)個(gè)子不高的大叔，那個(gè)小吳姐姐說他就是所長，我跟著進(jìn)了辦公室，遞上了我的簡歷。所長看了看，跟我簡單解釋了一下事務(wù)所所承擔(dān)的業(yè)務(wù)都有哪些，然后說我第二天可以來實(shí)習(xí)，還給我安排了一位師傅慧芳姐，我以后就跟著她，讓她給我安排任務(wù)。我就這樣開始了我的事務(wù)所實(shí)習(xí)。

海南恒譽(yù)會(huì)計(jì)師事務(wù)所注冊資本30萬，現(xiàn)有注冊會(huì)計(jì)師12人，注冊資產(chǎn)評(píng)估師5人，現(xiàn)有的工作人員共21人。主要承擔(dān)的業(yè)務(wù)可從事財(cái)務(wù)審計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估、辦理企業(yè)合并分立清算事宜中的審計(jì)業(yè)務(wù)、注冊資本驗(yàn)證、基本建設(shè)年度財(cái)務(wù)決算審計(jì)、財(cái)會(huì)人員培訓(xùn)、記賬等多種業(yè)務(wù)，是本市一個(gè)中等規(guī)模的事務(wù)所。

開始的幾天，慧芳姐讓我先看一下他們做的審計(jì)工作底稿。審計(jì)工作底稿是審計(jì)證據(jù)的載體，是注冊會(huì)計(jì)師在執(zhí)行審計(jì)業(yè)務(wù)過程中形成的全部審計(jì)工作紀(jì)錄和獲取的資料。包括注冊會(huì)計(jì)師在制定和實(shí)施審計(jì)計(jì)劃時(shí)直接編制的、用以反映其審計(jì)思路和審計(jì)過程的工作紀(jì)錄，審計(jì)工作的全部內(nèi)容是注冊會(huì)計(jì)師形成審計(jì)結(jié)論、發(fā)表審計(jì)意見的直接依據(jù)。審計(jì)業(yè)務(wù)有一定的連續(xù)性，同一被審計(jì)單位前后年度的審計(jì)業(yè)務(wù)具有眾多聯(lián)系或共同點(diǎn)，審計(jì)工作底稿對(duì)未來的審計(jì)業(yè)務(wù)具有參考備查價(jià)值。審計(jì)工作的整個(gè)過程就反映在工作底稿中。如果能把工作底稿看明白，那就能理解審計(jì)是怎樣完成的了。

以前年度的審計(jì)工作底稿要整齊的裝訂，然后裝在牛皮紙盒子里。大部分企業(yè)單位的工作底稿很厚，要訂成24本，一些事業(yè)單位如小學(xué)醫(yī)院的審計(jì)工作底稿就是一本。審計(jì)工作底稿包括七個(gè)部分，一、初步業(yè)務(wù)活動(dòng)工作底稿，二、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作底稿，三、進(jìn)一步審計(jì)程序工作底稿，四、其他項(xiàng)目工作底稿，五、業(yè)務(wù)完成階段審計(jì)工作，六、實(shí)質(zhì)性程序工作底稿，七、附錄。

審計(jì)工作底稿是審計(jì)人員記錄審計(jì)工作的軌跡，審計(jì)證據(jù)是被審計(jì)單位提供的原始資料，如原始憑證、合同等。因此每一個(gè)審計(jì)過程所需要的審計(jì)證據(jù)是不同的。例如關(guān)于庫存現(xiàn)金，核對(duì)現(xiàn)金日記賬與總賬得到貨幣資金審定表，抽查大額收支得到貨幣資金收支檢查情況表，對(duì)其他應(yīng)收款采用了替代測試，后面要附上記賬憑證的復(fù)印件。資本公積對(duì)企業(yè)至關(guān)重要，也是經(jīng)常容易出現(xiàn)問題的地方，因此需要資本公積審定表，追加投資款的記賬憑證，收款收據(jù)和記賬憑證，電子匯劃劃（收）款補(bǔ)充報(bào)單。還有要附上一些許可證的復(fù)印件，比如瓊海大興實(shí)業(yè)投資有限公司以房地產(chǎn)開發(fā)和旅游項(xiàng)目為主營項(xiàng)目，那么就要附上房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)暫定資質(zhì)證書，建設(shè)用地規(guī)劃許可證，稅務(wù)登記證，公司章程，在涉及到某個(gè)審計(jì)期間簽訂了合同時(shí)，要有設(shè)備合同復(fù)印件等等。

在看審計(jì)工作底稿的過程中，我也只能是從表面的層次上去了解某個(gè)程序需要的證據(jù)，知道他們之間存在著相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系。但是如果讓我去決定某個(gè)程序到底要查哪些證據(jù)，我就不知從何下手了。這需要清楚的了解審計(jì)準(zhǔn)則，也需要實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的積累。

開始的這幾天，我大部分的時(shí)間是在看工作底稿。剛剛過完年，每天來的客戶非常少。其實(shí)是否有客戶也與被審計(jì)企業(yè)的注冊時(shí)間有關(guān)。事務(wù)所還承擔(dān)著審計(jì)局給的工作，為各行政事業(yè)單位進(jìn)行驗(yàn)資。事務(wù)所對(duì)行政事業(yè)單位的審計(jì)軟件是審計(jì)局自己研發(fā)的一個(gè)小軟件。我?guī)椭≡S姐姐錄入三亞市各中小學(xué)的固定資產(chǎn)的信息。包括固定資產(chǎn)的類別，存放地點(diǎn)，原值，折舊，凈值。

行政事業(yè)單位不用計(jì)提折舊，因此只要是在用的，原值和凈值永遠(yuǎn)相等。之后要把匯總得到的固定資產(chǎn)凈值總額與該事業(yè)單位當(dāng)期的資產(chǎn)負(fù)債表的固定資產(chǎn)數(shù)額進(jìn)行核對(duì)，如果想等就證明正確了。有兩次我錄入的錯(cuò)誤了，原因是我沒有看到備注里面的已停用，都當(dāng)成在用的輸了進(jìn)去，結(jié)果對(duì)不上我對(duì)了好幾遍找不到原因，還是小許姐姐發(fā)現(xiàn)的這個(gè)問題。其實(shí)這不是很復(fù)雜的工作，需要的是耐心和細(xì)心，因?yàn)榇罅康臄?shù)據(jù)發(fā)生一點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)前功盡棄。

到了第五天，有一家名為北狼房地產(chǎn)的公司注銷，要對(duì)他們的資產(chǎn)負(fù)債表進(jìn)行審計(jì)，出具一個(gè)報(bào)告。事務(wù)所的資深注冊會(huì)計(jì)師阿孫叔負(fù)責(zé)這個(gè)業(yè)務(wù)。我?guī)退麖?fù)印各種票據(jù)，像記賬憑證、銀行對(duì)賬單、收款憑證等等。我以前沒有用過復(fù)印機(jī)，慧芳姐說按那個(gè)鍵就可以了。我開始的時(shí)候做的很慢，尤其是幾張小的收款憑證要印在一張紙上，比較麻煩。阿孫叔比較嚴(yán)厲，他就很著急說為什么還沒有印好。我知道他說的對(duì)，本來我就是做的慢嘛。在印一張對(duì)賬單時(shí)，原件本身就很淺，慧芳姐教我怎樣加深顏色。后來我印的熟練了許多。一般他們有什么要復(fù)印的就由我來印。