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知識的寶庫范文第1篇

一、創(chuàng)設(shè)情景，如臨其境。一年級學(xué)生年齡小.好奇心比較強，自控力較差，我們在導(dǎo)人新課的時候，應(yīng)該創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生的身心發(fā)展特點、適應(yīng)學(xué)生的認知水平的情境，密切地聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗世界和想象世界，這樣才有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神。新課程要求通過設(shè)計體驗性的活動，讓學(xué)生參與其中，設(shè)身處地地去感受、體驗，以獲得對作品的形象與情感的整體感知與把握。

在即將上課之前，可以根據(jù)課文需要；或者放一段音樂，或者充滿激情地朗誦一首詩歌，創(chuàng)設(shè)適宜的情景，熏陶學(xué)生的心靈，感染學(xué)生的情緒，使大家盡快地融人到教學(xué)氛圍中去。例如在講《小池塘》時我先請同學(xué)欣賞歌曲《童年》：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上還有蝴蝶停在上面……等待著下課，等待著放學(xué)，等待游戲的童年?！背煞綀A優(yōu)美的歌聲把學(xué)生帶人了一個清純而幻美的世界。在學(xué)生醇美的酣夢中我們一起領(lǐng)略了小池塘的美景，學(xué)生們在輕松愉悅的氛圍中獲取了新知；教學(xué)效果自然不言而喻。

二、設(shè)置疑問，激發(fā)探究。課堂猶如一池春水，要想撥動這一池春水，必須高度重視問題情境的設(shè)置，尤其是容易引起爭議的問題的設(shè)置，這種問題一提出，便會“一石激起千層浪”。質(zhì)疑是學(xué)生參加課程互動的一種形式.是學(xué)生對課程進行自我建構(gòu)的結(jié)果。從課程理念看。學(xué)生質(zhì)疑的實質(zhì)是作為問題解決一個環(huán)節(jié)，而問題解決是一種綜合性學(xué)習(xí)。現(xiàn)在的學(xué)生求知欲強，好奇心強，思維發(fā)散，愛好廣泛，一個問題的提出，要能激發(fā)他們的的興趣，引起他們的求知欲，并激發(fā)他們思考.然后帶著疑問進入新課。在導(dǎo)人新課時，我一般是用文章的題目大做文章，激發(fā)學(xué)生探討的興趣。我總是和學(xué)生開門見山、直奔主題，簡潔明快的尋求問題實質(zhì)，例如在學(xué)習(xí)《好學(xué)的爸爸》這篇課文的時候，我先板書課題，請大家齊讀兩遍，好好揣摩揣摩，這個題目告訴了自己什么?你想知道什么?下面我們就帶著這些問題朗讀課文.你一定會從課文中找到答案的。

三、運用課件，直觀形象。一年級學(xué)生喜歡直觀形象的事物，所以，我們在導(dǎo)人新課中要多綜合運用多種媒體，能拓寬教學(xué)時空，向?qū)W生提供與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的詳細、突出的具體經(jīng)驗或感性材料.為思維活動的展開構(gòu)筑堅實的基礎(chǔ)。我們在制作多媒體課件的時候，必須從語文學(xué)科的特點出發(fā)，從學(xué)生的認知規(guī)律出發(fā)，從發(fā)揮學(xué)生的主體作用出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力出發(fā)，從優(yōu)化教學(xué)過程出發(fā)，嚴(yán)格遵循實用性原則、恰當(dāng)性原則、綜合性原則、輔原則和啟發(fā)性原則，實現(xiàn)多媒體課件與語文教學(xué)的最佳整合。例如，在進行《春到梅花山》一文的教學(xué)時，我精心制作了課件，重點放在梅花山花海的美上，讓學(xué)生從中直觀地感受到梅花山的美。同時適時地引出了本課的教學(xué)內(nèi)容.以引發(fā)學(xué)生感受梅花山美麗風(fēng)光的強烈欲望，形象生動，視覺直觀。這時候，我再講解課文，就能夠緊緊地抓住學(xué)生的好奇心，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的探索欲望.津津有味地聽取老師的講解。同時有了圖片給學(xué)生帶來的視覺意象做基礎(chǔ)，他們聽起來就更是如魚得水、輕松自如了，真正達到了寓教于樂的理想境界。

四、滲透德育，潛移默化。小學(xué)生還沒有正式邁入社會的大門，這個年齡階段的情感素質(zhì)培養(yǎng)尤為重要，不可忽視。語文教育對學(xué)生人格培養(yǎng)的價值已經(jīng)越來越引起教育界的重視，學(xué)習(xí)語文不只是學(xué)習(xí)語文知識，更是情感教育、文化熏陶的重要途徑，從而達到豐富心靈、完善人格的目的。德育在各個教育環(huán)節(jié)中都需要好好地滲透，真正落實潛移默化、熏陶感染。今日中學(xué)生將掌握我們國家和社會的未來命運，他們將是棟梁之才，在他們完善人格的培養(yǎng)上，我們語文教師應(yīng)該有所作為。因此，在導(dǎo)人新課的時候，我們要重視語文作為母語教育的精神哺育功能、對學(xué)生精神成長的重要作用，加強新時期思想品德教育的針對性和實效性.把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為既有中國靈魂又有世界眼光的現(xiàn)代公民。例如在學(xué)習(xí)《放小鳥》的時候，我抓住課文最后一句話讓學(xué)生討論文中的我做得對不對?為什么?讓學(xué)生懂得了鳥是人類的好朋友，要愛護鳥類，明白了人類該如何與動物相處。

五、睿智故事，吸引無限。我們每個人幾乎都是在故事的陪伴下從呀呀學(xué)語的幼年時期一路走下來.故事的魅力是沒有人可以抵擋得住的?！爸挥信d趣才是最好的老師”，然而“世界上沒有無緣無故的愛”，我們在導(dǎo)入新課的時候，必須緊扣學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動機.利用生動、形象的故事吸引學(xué)生，打動學(xué)生，帶領(lǐng)學(xué)生步入語文的新天地，才能讓學(xué)生注意力高度集中，興趣盎然，“想知”、“樂知”，全心全意地投入到語文學(xué)習(xí)中，忘身于課文所展示的境界。因此。我們導(dǎo)入新課的時候要善于利用故事的魅力，以情引情。激起學(xué)生內(nèi)心的感情波瀾，使之情不自禁地與作者產(chǎn)生共鳴，進而理解課文。由于是利用故事導(dǎo)人新課，故事要簡短適度，引起學(xué)生的感情共鳴，撥動學(xué)生的心弦，使學(xué)生與作者的感情相溝通。這樣既有助于理解，又有利于學(xué)生的情感發(fā)展。所以以一些故事來導(dǎo)入課文，無疑會收到事半功倍的效果。例如在講《魯班和櫓板》時，我先給孩子們講述了魯班發(fā)明創(chuàng)造的幾個小故事，學(xué)生的注意力高度集中，入境極快，他們都想盡快了解魯班是怎樣進行發(fā)明創(chuàng)造的。

知識的寶庫范文第2篇

[關(guān)鍵詞] 苦參堿；肝癌細胞；自噬；細胞周期

[中圖分類號] R735.7 [文獻標(biāo)識碼] A [文章編號] 1674-4721（2013）03（a）-0011-03

在中國傳統(tǒng)醫(yī)藥中，苦參堿是一種從苦參、山豆根中提取的生物堿，其分子式為C15H24N2O。而苦參堿早被廣泛用于治療病毒性肝炎、肝纖維化、心律失常等疾病[1]。國內(nèi)外研究表明[2]：無論是在體內(nèi)還是體外，苦參堿具有較高的抗腫瘤活性。它可以抑制腫瘤增殖、誘導(dǎo)分化、誘導(dǎo)凋亡、抗轉(zhuǎn)移等作用，同時又具有免疫調(diào)節(jié)、升高白細胞、緩解癌痛等許多常規(guī)化療藥物所不具備的優(yōu)勢。此外，研究發(fā)現(xiàn)苦參堿誘導(dǎo)了大鼠C6膠質(zhì)瘤細胞的自噬[3]。而自噬與腫瘤關(guān)系密切，同樣在抑制腫瘤中起著非常重要的作用[4-5]。細胞自噬在輔助化療藥物治療惡性腫瘤方面起著非常重要的作用。本實驗通過研究不同濃度的苦參堿作用于肝癌HepG2細胞，探討苦參堿對肝癌HepG2細胞細胞周期以及細胞自噬的影響，為臨床化療藥物治療肝癌提供理論基礎(chǔ)。

1 資料與方法

1.1 一般資料

肝癌HepG2細胞由北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院提供?？鄥A（Matrine，廣州白云山明興制藥有限公司）、DMEM 4.5 g/L Glu（Gibco公司）、PBS液、胎牛血清（美國Sigma公司）、單丹磺酞戊二胺（MDC）（美國Sigma公司）、二甲基亞砜（DMSO）、熒光顯微鏡（日本OlympuS公司）、CO2培養(yǎng)箱、離心機（北京醫(yī)用離心機廠）、流式細胞儀（美國BD公司，型號：FACSCalibur）、電熱恒溫培養(yǎng)箱（河北省黃石市醫(yī)療器件廠）等。

1.2 方法

1.2.1 細胞培養(yǎng)及處理 將肝癌HepG2細胞培養(yǎng)在含10%胎牛血清的DMEM 培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶中，在37℃、5%CO2、飽和濕度下常規(guī)培養(yǎng)。顯微鏡下觀察細胞貼壁達80%時，用胰酶消化處理，取對數(shù)期細胞進行實驗。

1.2.2 MTT法 肝癌HepG2細胞用0.25%胰酶處理制成單細胞懸液，以每孔約104個細胞接種于96孔板（每孔100 μL）。分別加入不同濃度的苦參堿溶液，使其終濃度為0.5、1.0、2.0 mg/mL，每個濃度設(shè)三個孔。然后在加培養(yǎng)液100 μL，每孔總體積為200 μL，同時設(shè)定空白孔及對照孔。然后放回CO2箱中培養(yǎng)24、36、48 h。分別在各個時間段結(jié)束前4 h加入MTT（5 mg/mL）溶液10 μL，反應(yīng)4 h離心棄上清液。每孔加入DMSO 150 μL振蕩蕩5～10 min。用酶標(biāo)儀測定波長為490 nm 的吸光值。根據(jù)公式計算：腫瘤細胞增值抑制率=（1-實驗組OD值/對照組OD值）×100%。

1.2.3 流式細胞術(shù)分析細胞周期 肝癌HepG2細胞以5×104/mL接種至6孔板中，細胞貼壁后，分別加入0.5 mg/mL、1.0 mg/mL、2.0 mg/mL的苦參堿，培養(yǎng)36 h后，收集細胞，并用流式細胞儀行細胞周期分析。

1.2.4 單磺酰戊二胺（ monodansylcadaverine， MDC）熒光染色 將DMEM液培養(yǎng)的肝癌HepG2細胞以1×104/mL接種至12孔板中，待細胞貼壁后，分別加入0.5、1.0、2.0 mg/mL的苦參堿，培養(yǎng)36 h棄培養(yǎng)液，用PBS液洗2遍，加入50 μmol/L MDC，37℃孵育10 min染色。再用PBS漂洗細胞3次，在熒光顯微鏡下觀察。

1.3統(tǒng)計學(xué)方法

采用SPSS 17.0統(tǒng)計軟件分析數(shù)據(jù)，計量資料采用x±s表示，組間比較采用重復(fù)測量方差分析。檢驗水準(zhǔn)（α）為0.05。多組間計量資料采用單因素方差分析檢驗；兩組間計量資料采用t 檢驗，P < 0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 苦參堿顯著抑制肝癌HepG2細胞的增殖

MTT測定結(jié)果見圖1，苦參堿顯著抑制肝癌HepG2細胞的增殖，并呈現(xiàn)時間-劑量依賴性。見表1?？鄥A0.5、1.0、2.0mg/mL作用于肝癌HepG2細胞36 h后的抑制率分別：（17.21±2.02）%、（28.25±3.20）%、（38.77±5.58）%。

2.2流式細胞儀檢測結(jié)果

不同濃度苦參堿作用于肝癌HepG2細胞36 h后，流式細胞儀分析細胞周期見表2。結(jié)果所示：不同濃度苦參堿作用于肝癌HepG2細胞中36 h后，G1期細胞增多，S期細胞減少，呈現(xiàn)劑量依賴性。結(jié)果表明苦參堿將肝癌HepG2細胞阻滯在細胞周期的G1期。

2.3 MDC染色顯示苦參堿誘導(dǎo)肝癌HepG2細胞自噬的產(chǎn)生

為了研究苦參堿是否誘導(dǎo)了肝癌HepG2細胞自噬的產(chǎn)生，本文用熒光鏡觀察MDC染色的肝癌HepG2細胞，細胞顯著的形態(tài)學(xué)變化如圖2所示。MDC是自噬泡的特異性標(biāo)記物熒光顯微鏡下觀察細胞時，胞質(zhì)內(nèi)可見到清晰的點泡狀結(jié)構(gòu)，表明苦參堿誘導(dǎo)了自噬 的產(chǎn)生。

A～C：分別為0.5 mg/mL、1.0 mg/mL、2.0 mg/mL濃度的苦參堿作用于肝癌HepG2細胞后，胞質(zhì)內(nèi)可見到大量MDC標(biāo)記的自噬顆粒。箭頭所指為MDC標(biāo)記的自噬泡

3 討論

原發(fā)性肝癌是惡性程度最高的腫瘤之一。全球男性發(fā)病率位于惡性腫瘤的第5位，死亡率居惡性腫瘤的第2位；全球女性發(fā)病率位于第7位，死亡率位于第6位。全球每年新發(fā)肝癌約75萬人，而我國占半數(shù)以上[6]。由于肝癌具有惡性程度高、病情發(fā)展快、預(yù)后差、死亡率高等特點，多數(shù)就診時已屬晚期。目前手術(shù)治療依然是肝癌的首選，但是肝癌發(fā)病隱匿， 確診時能手術(shù)者僅占l0%～15%，因此必須聯(lián)合其他非手術(shù)措施（如化療、生物治療等）進行綜合治療，才能有望提高肝癌患者的長期生存率[7]。近年來，苦參堿作為一種新型化療藥物，具有療效顯著、副作用小、毒性低等特點應(yīng)用于臨床。

苦參堿（Matrine）是中藥苦參、山豆根、苦豆子的主要活性成分，具有保護肝細胞、抗病毒、抗過敏等多種藥理作用[8]。此外苦參堿具有廣泛的抗腫瘤作用。研究發(fā)現(xiàn)：在體外實驗中苦參堿可明顯地誘導(dǎo)人乳腺癌[9]、骨肉瘤[10]及肝癌細胞[11]等的凋亡?？鄥A的抗腫瘤的作用機制很多，主要包括誘導(dǎo)腫瘤細胞凋亡、誘導(dǎo)腫瘤細胞分化、誘導(dǎo)細胞自噬以及細胞毒等多種作用[3，12-13]。本實驗結(jié)果表明：苦參堿對人肝癌HepG2細胞有明顯的抑制作用，不同濃度的苦參堿作用不同時間后，肝癌細胞的存活率降低，這種抑制作用呈時間和劑量依賴性。流式細胞儀分析細胞周期結(jié)果：苦參堿作用于人肝癌HepG2細胞后， G1 期細胞數(shù)目明顯增多，S期細胞數(shù)目減少（P < 0.05），這表明苦參堿作用肝癌細胞后將細胞周期阻滯在G1期，使細胞不能進入S期進行DNA合成，并最終抑制了肝癌HepG2細胞的抑制，本文實驗結(jié)果與以往郭丹等[14]、夏寶妹等[15]、楊道科等[16]在肝癌、子宮內(nèi)膜癌以及結(jié)腸癌細胞中的研究結(jié)果一致。同時熒光顯微鏡檢測：苦參堿誘導(dǎo)肝癌HepG2細胞自噬泡的產(chǎn)生，這表明自噬參與了苦參堿抑制肝癌HepG2細胞的增殖，可能提示苦參堿作用于肝癌HepG2細胞后，自噬多發(fā)生在細胞周期的G1期。而自噬作為一把雙刃劍，它與腫瘤之間的關(guān)系錯綜復(fù)雜，既可以促進腫瘤的生長，也可以誘導(dǎo)腫瘤的生長，在本實驗研究中認為它參與了苦參堿抑制肝癌細胞的增殖。本文在既往研究的基礎(chǔ)上，探討了苦參堿對人肝癌HepG2增殖及其細胞自噬的影響，而其發(fā)生的信號通路及其作用機制仍需作進一步的研究。希望本實驗研究能為細胞周期與腫瘤的增值、分化等之間的關(guān)系提供研究基礎(chǔ)，為臨床進一步更好的治療肝癌提供理論基礎(chǔ)。

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知識的寶庫范文第3篇

我是嚴(yán)父也是慈父

邵兵，1968年2月15日出生于浙江省杭州市。身高1.81米的他曾經(jīng)是拳擊和舢板運動員。1989年他考入北京電影學(xué)院表演系，期間開始參加多部影視劇的拍攝。1993年畢業(yè)后，邵兵加入中國青年藝術(shù)劇院，在多部話劇中擔(dān)任主角。1996年，邵兵在《紅河谷》中出色的表演以及后來的《愛情麻辣燙》等，受到觀眾好評，并榮獲第五屆電影華表獎最佳男主角。

然而，就在事業(yè)蒸蒸日上之時，他卻選擇“回家?guī)Ш⒆印薄?2003年到2010年邵兵都宅在家里，他當(dāng)了爸爸，把所有的時間都花在了照顧好一對龍鳳胎孩子和看無數(shù)的影片上。面對大家的疑惑，邵兵解釋說：“我就是想給自己來個整體的休整?！倍@一休整就是7年的時間。

這對龍鳳胎的出生是邵兵息影期間最重要的“作品”。雖然是龍鳳胎，但是兩個孩子一點都不像。兒子特別鬼，嘴特別甜，而女兒的性格卻比較倔。邵兵經(jīng)常帶他們出去玩，他并不規(guī)定孩子一定要去學(xué)什么。他的教育方式就是放養(yǎng)，給他們提供條件，讓他們放開了玩。他感慨地說：“讓孩子今天練鋼琴明天學(xué)畫畫，這樣孩子太累。我覺得孩子就應(yīng)該好好玩，有個快樂的童年。但是，我也不會慣著他們，比如學(xué)游泳的時候就把他們?nèi)舆M泳池；玩滑輪，他們摔倒了，我不會去扶，而是告訴他們沒關(guān)系的，讓他們自己爬起來。慢慢地，他們也知道了，哭是沒用的，摔倒了就爬起來。我從來不打他們，但他們會怕我，我想我還算是嚴(yán)父吧。”說完，他哈哈大笑。對于這兩個孩子，邵兵說自己既是嚴(yán)父也是慈父。他在家里總是扮演喊“狼來了”的角色，每當(dāng)他不在家，兒子做錯事不聽話的時候，只要他打個電話就能把兒子搞定。他說：“要是我在家，都不用吼，兒子見著我就立馬乖了?！毖哉Z中盡顯他作為父親的自豪。

作為一位愛孩子的父親，和其他的演員不同的是，邵兵對孩子沒有愧疚。他陪伴他們的成長，從買牛奶到買一車一車的尿布，從換尿布到陪著他們睡覺，再和他們玩耍，邵兵希望給他們最快樂的童年。他對妻子說：“我希望孩子的童年是干凈、單純、快樂的。孩子就是孩子，不要把大人的不如意加在他們身上?！逼拮右卜浅Ｙ澩郾南敕?，兩人在教育孩子上配合得非常默契。邵兵很少禁止孩子們干什么，而只是強調(diào)孩子要懂禮貌。例如，孩子們有時候?qū)ΡＤ返膽B(tài)度很隨便，邵兵會很嚴(yán)肅地告訴他們，一定要尊重保姆，他告訴孩子：“人和人之間是平等的，她為你做事情，你一定要說謝謝?！睅啄陙?，邵兵一直堅持著他的理念，他說：“我要讓他們在認識家庭和親情的年齡段享受到他們應(yīng)該擁有的東西?！蓖瑯樱麕秃⒆觽冏鲋@一切的時候，自己也同樣特別享受和孩子們在一起的每一分鐘。他驕傲地說：“這也是一種回歸，在體驗新生命的過程中踏踏實實地學(xué)習(xí)，然后把這些東西全部組合起來，以后就很容易進入戲中角色的世界，這種情況下，我整個人的狀態(tài)就不一樣?！?/p>

孩子是我的“教科書”

邵兵戴在左手腕上的手鏈，是女兒和他玩耍時給他戴上的，他一直舍不得摘下。那是一條由女兒頭上的頭繩做的繩編手鏈，上面有兩個心形掛件，一個粉色，一個藍色，粉色代表女兒，藍色代表兒子?？吹搅怂湍芟肫鹱约旱囊粚π】蓯邸Ｉ郾f：“在我最低落的時候，他們來了。我覺得是上天送給我的最好的禮物。看著他們一天天長大，陪在他們身邊，跟他們玩，這是我能想到的最完美的生活?！爆F(xiàn)在他把手表什么的都摘掉了，手腕上戴著的手鏈已成為邵兵生命中最重要的組成部分。

其實，邵兵息影前，他就覺得自己缺少很多東西，覺得自己的能量不夠了。特別是當(dāng)時他對自己演的很多片子都不滿意。當(dāng)他碰到一個很好的片子，他總希望真正、真實地去反映人物狀態(tài)，但卻無能為力，只能很表面地去演，這種感覺對邵兵來說很難受，覺得腳落不到地下。于是他選擇停下來，希望自己能像海綿一樣去吸收養(yǎng)分。他想用幾年甚至更長的時間去積累，或者說自我完善和修復(fù)。

自從有了一雙兒女之后，邵兵扮演的“父親”角色里，硬漢的外表下，還有一顆柔軟的心。他說：“沒有做父母的經(jīng)驗之前，在處理這樣的戲的時候一定有不同，做父親的經(jīng)驗會給我靈感，那是一種自然而然的東西?！鄙郾F(xiàn)在演繹父親的角色時，因為他有很多自己的人生體驗，他可以把自己的親身體會和經(jīng)歷融入到角色中，表演時很快樂也很松弛。

2010年年底，電視劇《我要一個家》在全國熱播。在劇里，邵兵有一段很有挑戰(zhàn)性的戲：他要扮演一個單身父親，和一個不滿1歲的小孩對戲。都說和孩子演戲是最難的，而邵兵覺得最簡單的方式就是跟著孩子走。在戲里演他兒子的小演員很調(diào)皮，邵兵平時沒事就和他玩，逗他。比如，有一場父子游泳的戲，特別有趣。因為邵兵的孩子學(xué)游泳的時候就是那個樣子，和他打成一片就行了，你跳我也跳，你吐水我也吐水。所以，在戲里，邵兵演得輕輕松松，收放自如。他說：“其實一旦把孩子的好動調(diào)動起來，演起來非常順暢，我喜歡和孩子演戲。演奶爸挺自然，我發(fā)現(xiàn)哄孩子得有妙招，要是他不開心哭了，就臨時改戲，拍出他最真實的表情，然后抓住他樂起來的瞬間，自然進行最有感染力?！?/p>

在和孩子的相處過程中，邵兵就真切體會到融入角色之中的感受。他特別注意每個細節(jié)，因為有了孩子，他把家里面所有有角的地方全部都包上，給孩子以絕對的安全。孩子洗澡的時候，他就給每個人脖子上套個游泳圈，扔到澡盆里面。孩子就像兩只蝌蚪一樣，在那里游呀游。他說：“孩子就是一本書，教會了一個男人如何成長，孩子的‘童真’也是演員的必備要素?！边@種對孩子的狀態(tài)，慢慢地就轉(zhuǎn)變成邵兵對角色的態(tài)度。后來，邵兵拍的一個角色是個大學(xué)老師，于是，他每天騎著自行車去現(xiàn)場來回三四十公里。他說：“如果你坐在汽車?yán)锩嬖趺茨荏w會到什么是平凡？你沒有汗流浹背的經(jīng)歷，怎么能進入這樣一個角色里。”因為他從與孩子相處的過程中懂得：拍戲這件事沒有捷徑，功到自然成。

在拍《中國家庭》的時候，邵兵有一場和“女兒”分開的戲，本來是一個簡單的分開表演，就是和孩子抱著不舍分離。但是看回放的時候邵兵總覺得不對，因為他覺得父親對女兒的情感一定不會像母親那樣黏，于是邵兵自作主張，改成走了一段路之后回頭，眼神中有不舍，那種更加貼近父親真實內(nèi)心的東西就出來了，而這正是因為邵兵做了父親之后的經(jīng)驗所得。他驕傲地說：“之后再看回放，我自己完全被打動了?！?/p>

愛上戲里“父親”的角色

現(xiàn)在，邵兵的一對龍鳳胎兒女已經(jīng)6歲了，《讓子彈飛》和《非誠勿擾2》他們都看了。然而，小家伙總喜歡把影片中的情節(jié)和現(xiàn)實連起來，兩個寶貝很委屈地說：“我不喜歡爸爸被吊起來被槍打。”邵兵一回到家，兒子就嚷著要看他身上有沒有槍眼。

曾經(jīng)有人問邵兵對自己的評價，他幽默地說：“我很‘二’，優(yōu)點就是‘特二’，缺點就是‘巨二’。在我的字典里，‘二’代表執(zhí)著，是一個褒義詞?！鄙郾f，現(xiàn)在社會中的人太精于算計，總想走捷徑，他覺得，做人最關(guān)鍵的是要善良，多一點努力，少一點投機取巧，自己一點一點去完成。這些年來，邵兵總是這樣教育他的孩子：“天下沒有免費的午餐，做人要腳踏實地?！彼f，哪怕有點“二”, 就是做該做的事，哪怕執(zhí)著得有點傻也沒關(guān)系，這種東西很重要。

邵兵對時尚的理解和別人有些不同，他覺得時尚必須是血液里的東西，和一個人的經(jīng)歷和對生活的理解相聯(lián)系。他喜歡休閑、混搭，不管這件衣服是什么牌子，這條圍巾是什么價格，只要覺得是對的，搭配起來，色系、質(zhì)感、比例剛好適合，就會選擇。邵兵說，他買衣服憑感覺，要說靈感，應(yīng)該是來源于電影，他看了上千部電影，已經(jīng)潛移默化了。尤其是對孩子，孩子們所有的東西都是邵兵買的，孩子的媽媽從來不參與這事。他會帶著他們?nèi)ジ鞣N商店，而他最喜歡逛的也是兒童商店。邵兵認為，這樣可以培養(yǎng)他們的時尚概念。他還會刻意培養(yǎng)他們對藝術(shù)、顏色、音樂上的敏感和氣質(zhì)。雖然孩子現(xiàn)在才6歲多，但已經(jīng)對色彩的搭配很在行了。

現(xiàn)在，由于拍戲繁忙，邵兵總是要在全國各地到處跑，所以，邵兵一有空，就會在網(wǎng)上和孩子們視頻聊天，讓孩子們經(jīng)常發(fā)些自己的照片給他。

2011年3月，邵兵在廣西北海呆了5天，為的是和張柏芝、鄭中基、王晶等拍攝電影《無價之寶》。而這部和孩子有關(guān)的電影，由于安排在暑期檔上映，孩子們放假就可以去看。邵兵考慮到他的一對寶貝也一定會去看，所以，他在對角色的選擇上作出了慎重改變。邵兵要飾演一個父親，里面有兩個父親的角色，一個是好人，一個是壞人。他本來想演壞人，后來他問孩子們要他演哪一個，孩子們回答他：“要演一個好人?！彼詾榱撕⒆觽?，邵兵演了一個好爸爸。在采訪時，邵兵說：“角色不分大小，關(guān)鍵在于它是否啟發(fā)你，無論從創(chuàng)作的層面還是人物本身，更何況這是我孩子們希望看到的角色?！?/p>

5月22日，電視劇《漢陽造》的武漢江夏開機。這是一部以“中國第一槍”為主線，塑造劉漢陽、劉造強等一系列與之密切相關(guān)的人物，通過他們半個世紀(jì)的命運，深刻表現(xiàn)近現(xiàn)代中國波瀾壯闊的兵工史、革命史和發(fā)展史。該劇是一部為建黨90周年和百年紀(jì)念獻禮而打造的歷史大劇。邵兵在該劇中一人分飾兩角，兩個角色分別是養(yǎng)父李鄂和養(yǎng)子李漢陽。身為人父的邵兵對這兩個角色相當(dāng)自信，他大膽宣布：“大家等著吧，這是一部接地氣，講述市井老百姓的戲，應(yīng)該會給大家驚喜?！边@部電視劇將于2012年年初與觀眾見面。

6月19日是父親節(jié)，身為兩個孩子的父親，邵兵自曝沒有收到孩子的祝福短信，不過，他安慰自己說：“他們還小呢，對這沒概念?！彼嘈旁诤⒆觽兊男睦铮且晃缓细竦暮酶赣H。

在南寧為某品牌新季會上，邵兵以一襲酷裝壓軸，盡顯“老牌型男”的獨特魅力。會之后，記者對邵兵進行了獨家專訪，采訪之前，記者因邵兵曾說過自己不善言談而擔(dān)心會沒有話題，但記者很快發(fā)現(xiàn)，邵兵不但能說，而且很能說，一切關(guān)于電影的話題說得井井有條，談回歸，談新戲《漢陽造》的驚喜，也談了他和張柏芝合作的8月份上映的新電影《無價之寶》。在談到在該影片中和他有對手戲的張柏芝，邵兵很認真地告訴記者：“在劇組的時候，我們的關(guān)系非常好，張柏芝是個非常愛孩子的媽媽，她是個堅強的女人，也是一個事業(yè)型的女人?！?/p>

知識的寶庫范文第4篇

1.試驗材料與方法：

1.1 供試藥劑：

24%康滿得懸浮劑（美國富美實公司產(chǎn)品），對比藥劑24%滿穗懸浮劑（美國產(chǎn)品）。

1.2 處理設(shè)計

1.1 試驗設(shè)計：

本試驗設(shè)畝用24%康滿得懸浮劑15ml、20ml、25ml，24%滿穗懸浮劑畝用20ml和空白對照五個處理，每處理面積0.1畝，三次重復(fù)。水稻品種：武運粳23.8月10日下午，用工農(nóng)16型手動噴霧器，按畝兌水50斤噴霧。

1.2 調(diào)查內(nèi)容和方法：

在用藥前，每小區(qū)隨機插桿固定10穴水稻，并認真檢查病穴率、病株率和株病指，在藥后7天和20天再次檢查固定點內(nèi)水稻病穴率、病株率和株病指，并計算出各處理藥后病穴率、病株率和株病指的增長率，然后再計算校正防效。

2.試驗結(jié)果：

2.1、藥后七天防效：

畝用24%康滿得懸浮劑15ml、20ml、25ml、24%滿穗懸浮劑畝用20ml的病穴率校正防效分別為50%、100%、100%、和60%；病株率防效分別是88.9%、95.9%、100%和90%；病指防效分別是93.1%、97.2%、100%和95.7%

2.1、藥后二十天防效：

畝用24%康滿得懸浮劑15ml、20ml、25ml、24%滿穗懸浮劑畝用20ml的病穴率校正防效分別為50%、100%、100%、和60%；病株率防效分別是83.6%、87.5%、95.9%和85%；病指防效分別是83.69%、87.5%、97.2%和86.1%（詳見表一）

3.試驗小結(jié)

3.1、據(jù)藥后定期觀察，24%康滿得懸浮劑在藥后一天，水稻紋枯病即可得到有效控制，具體表現(xiàn)之一是水稻停止發(fā)?。ú⊙ā⒉≈辍⒉≈覆辉侔l(fā)展），之二是老病斑開始發(fā)干發(fā)白，其控病見效速度與對比藥劑20%滿穗無顯著差異。

知識的寶庫范文第5篇

2006年10月12日上午，成功實施了心臟手術(shù)的男主人公毛毓瑋康復(fù)回家，除了對救他一命的山東省千佛山醫(yī)院充滿了感激外，他最想見到的就是已成為他妻子的裴洪英。

妻子出走，艱辛的日子是駱駝身上的最后一根草

今年44歲的毛毓瑋，生長在濟南市一個普通的家庭。1985年他從山東省勞動技工學(xué)校畢業(yè)，分配到一家國營大企業(yè)做技術(shù)員。他為人誠懇熱情，樂于助人，而且技術(shù)好，又肯鉆研，很快就得到了姑娘們的青睞。毛毓瑋生性羞澀，對姑娘們的暗示總是顯得過于木訥，所以到了30歲還是單身漢。

1992年5月，毛毓瑋經(jīng)人介紹和本廠的一個女工結(jié)婚了。1995年底，女兒出生了，胖嘟嘟的小模樣讓毛毓瑋愛不釋手，每天一下班，他就搶著照料女兒。他心疼妻子，想盡量減輕她的辛勞。他翻著字典為女兒取名“毛芊”，希望芊芊能像茂盛的草木一樣健康順利地長成一個漂亮的大姑娘。然而。就在芊芊兩歲多時，毛毓瑋吃驚地發(fā)現(xiàn)，女兒和別的孩子有很大的不同：她依舊不會走路，也不會說話，雙眼距離較遠，眼睛向上斜，鼻梁骨也平平的，嘴巴、耳朵都很細小。

毛毓瑋決定和妻子帶芊芊去醫(yī)院檢查。焦急的等待后，一紙診斷書擊碎了夫妻倆對女兒所有的夢想和期待，毛芊患的是唐氏綜合癥(Down Syndrome)。這種病人智商只有40～60，發(fā)育遲緩，終生都需要別人的照顧。

毛毓瑋夫婦不知道是怎么抱著女兒離開醫(yī)院的。那天晚上，妻子無助的哭泣聲斷斷續(xù)續(xù)地響了一夜，毛毓瑋也一夜未眠，茶幾上煙缸里的煙灰堆得像小山一樣。

還有什么比失去希望的痛苦更深切的呢?但即便知道女兒不能像正常人那樣生活，女兒依舊是毛毓瑋的心頭肉啊，他比以前更加疼愛女兒。他不停地教孩子說話，牽著孩子的小手走路，他希望自己的努力能使女兒的狀況有所好轉(zhuǎn)。

1998年初，當(dāng)時正在一家集體企業(yè)擔(dān)任副廠長的毛毓瑋辭職回家了，那是一段黑暗的日子。工作無著，生活也面臨困境。就在這時，意想不到的事情發(fā)生了：妻子扔下他和女兒芊芊不辭而別!

“別找我，我實在是受不了這沒盼頭的日子了。是我對不起你們，但我需要一條活路啊……”妻子的一張紙條壓在桌子上，上面淚痕點點。毛毓瑋摟著不懂事的孩子欲哭無淚。芊芊似乎明白了此刻爸爸的絕望，她用稚嫩的小臉蛋摩擦著爸爸長滿胡碴的臉。純凈的眼睛仿佛充滿了安慰。毛毓瑋就那樣呆呆地坐了一下午。暮色給這個沒了溫暖的小屋罩上了說不出的凄涼，女兒也靜靜地坐在那里，沒有一絲聲音。不知過了多久，毛毓瑋忽然像醒過神一樣，跑到廚房給女兒煮了一碗面，看著孩子一口一口地吃著面條，笨拙地吞咽著。在蒸騰的霧氣里，毛毓瑋突然意識到，自己現(xiàn)在是可憐的女兒的惟一的依靠了，他根本不能倒下去。眼睛就那樣濕濕澀澀的，但卻流不出一滴眼淚，他知道此刻的自己連流淚的權(quán)力都沒有了。

妻子走了，毛毓瑋開始了又當(dāng)?shù)之?dāng)媽的日子。智障的女兒不能離開人，也不能像正常的孩子那樣送到幼兒園里，他要時時刻刻地照顧著她，可總得有生活的來源啊。在朋友的建議下，毛毓瑋決定用自己居住的臨街房開個小飯館，既可以賺點錢生活，又可以照顧孩子。

毛毓瑋二十幾歲的時候就專門拜師學(xué)過廚師，炒得一手正宗的魯菜。小飯館開張后，因為他為人厚道誠懇，生意十分火爆，忙得不可開交的時候。他還請了一個叫裴洪英的女服務(wù)員。開業(yè)不到半年，朋友借給他的本錢就還得差不多了。毛毓瑋終于覺得生活又對他和可憐的芊芊露出了笑臉，他甚至計劃著攢一筆錢再把女兒送到大醫(yī)院去檢查一下，看還有沒有醫(yī)治的希望。

然而很快希望就又破滅了。一天，毛毓瑋買菜回來，發(fā)現(xiàn)小飯館的墻上赫然寫著兩個大字：拆遷。那天，毛毓瑋的小飯館早早地關(guān)了門，他摟著女兒喃喃不停地講故事：芊芊，你知道那巨大的駱駝是怎么倒下去的嗎?就是不停地給它的背上加?xùn)|西，加啊加，結(jié)果加最后一棵草時，那駱駝終于撐不下去了，轟然倒下，再也起不來了。爸爸就是那一只駱駝。芊芊茫然地看著黑瘦的爸爸，不明白爸爸一下子怎么就如此傷心。

幾天后，毛毓瑋被安置到現(xiàn)在居住的小區(qū)。一間38平米的房子成了父女相依為命的窩。

溫暖相續(xù)，年輕保姆當(dāng)起智障女兒的親親媽媽

1998年10月的一天，一夜未眠后，毛毓瑋決定去找以前的服務(wù)員裴洪英，他要請裴洪英過來幫他一下。雖然他對生活已經(jīng)沒有太多奢望了，但日子總要過，女兒總要撫養(yǎng)啊，他得出去找活干，找事做才行。來自沂蒙山區(qū)的洪英是個好姑娘，善良，樸實，請她幫忙照顧芊芊他自己放心。裴洪英打量著眼前這個滿臉滄桑的男人，憐憫之情油然而生：“好，你等一下。我收拾一下馬上和你去?！?/p>

裴洪英的到來，一下子給這冷清的家添了鮮活之氣，就連芊芊也高興地不知道唧唧嘎嘎地說著什么，毛毓瑋終于長舒了一口氣。第二天他就給裴洪英和孩子留下一天的生活費出去找活了。錢不多，洪英要左右掂量著讓孩子吃得有營養(yǎng)些，她還要把晚飯準(zhǔn)備好，她不能讓毛毓瑋辛苦一天，還吃不上一口熱飯菜。

每天不管多晚，毛毓瑋拖著疲憊的身體回家，洪英總是坐在桌前等他，熱熱的飯菜扣好了放在桌上。芊芊早已洗漱完上床睡了，洪英就那樣看著毛毓瑋香甜地吃，亮亮的眼睛閃著滿足和喜悅。

對于裴洪英這樣的年輕女孩子。每天的生活無疑是忙碌單調(diào)的。芊芊不會吃飯，她得把飯菜嚼好，嘴對嘴地喂給她。芊芊不知大小便，她要一天給她換七、八條褲子。為了給毛毓瑋省錢，她除了偶爾給孩子做點肉和雞蛋吃，她自己每天只吃兩頓飯，基本上是清水煮面條。洪英明顯消瘦下去，圓圓的臉蛋變尖了，毛毓瑋的心里充滿了歉疚：“洪英，真苦了你，讓你同我們爺倆一起遭罪，而且一分錢報酬都沒有給你，真不想拖累你了?？晌摇薄皠e說了，你是好人，現(xiàn)在又遇到難處，我們一起挺過去?！边@幾個字一下一下地敲著毛毓瑋的心。他有些麻木的心溫暖起來。那天晚上，毛毓瑋流淚了，淚水打濕了枕巾。他坐起來，看窗外群星閃爍，他發(fā)誓自己一定想辦法多掙點錢，好好報答洪英。

那一晚，洪英也難以入睡。剛開始來毛毓瑋家?guī)兔r，心想只要他找到了照顧孩子的人，自己馬上就走?？蓮氖裁磿r候開始芊芊成了她生活重要的一部分。有一次春節(jié)她回沂蒙山探望父母，僅僅過了兩天她就發(fā)現(xiàn)自己神不守舍了，她想芊芊，她甚至一分鐘都不能呆了，她要趕緊回到芊芊身邊。爸媽說服不了她，她大年初二就往濟南趕。那天濟南下著清雪，當(dāng)洪英敲開毛毓瑋的家門時，她看到毛毓瑋驚喜的目光，芊芊蹣跚地走過來，吐字不清地喊著：“媽，媽媽……”

洪英摟過孩子哭了。她覺得自己這才是回了家。和毛毓瑋生活在一個屋檐下，裴洪英對他有了更深的認識和了解。他知識豐富，機械、電器、醫(yī)學(xué)、烹飪樣樣都懂。真令她敬佩。不僅如此，毛毓瑋品行端正，她和芊芊住北屋，毛毓瑋住南屋。毛毓瑋從未進過她的房間，平時他穿著、言行十分謹(jǐn)慎，對洪英更是尊重和信任有加。冬去春來。一晃就是四年。一千多個日子里，芊芊被洪英照顧得白白胖胖，快樂健康。而洪英對毛毓瑋的依戀也像春天的青草拔節(jié)抽芽。2002年6月，已經(jīng)幾年沒有音信的前妻突然給他寄來了離婚協(xié)議書，毛毓瑋平靜地簽了字。雖然他生活窘迫，但他沒向前妻要一分芊芊的撫養(yǎng)費。這個有情有義、拿得起放得下的男人，讓洪英對他的敬重里又多了更多的愛戀。

愛人倒下了，不屈的“保姆”扶他站起來

2002年8月，毛毓瑋為了一項工程奔波勞累，突然有一天吐血不止，裴洪英嚇壞了，她忙前忙后地照顧著。毛毓瑋的病情一穩(wěn)定，她終于把壓在心里的話倒出來：“毓瑋，我們結(jié)婚吧。結(jié)了婚我就能名正言順地照顧你和芊芊了。”毛毓瑋愣住了，他比洪英大那么多，已經(jīng)拖累了她這么多年，怎么可以再拖累她一生?毛毓瑋嘆息著搖頭：“你不要把同情當(dāng)成愛情，我知道這些年我和芊芊多虧了你的照顧。洪英，我現(xiàn)在身體又不好，家庭條件這么差，我什么也給不了你，所以我不能答應(yīng)你?！?/p>

毛毓瑋越是拒絕。洪英越是認定毛毓瑋是個值得一生托付的好男人，如果毛毓瑋要還她的情，就還她一個溫暖的家吧，她愛毛毓瑋無怨無悔。

洪英的話讓毛毓瑋潸然淚下，他緊緊抱住裴洪英，哽咽著一句話都說不出。

2002年年底，毛毓瑋和裴洪英領(lǐng)取了結(jié)婚證，當(dāng)天晚上。裴洪英買了點肉，炒了兩個青菜，一家人高高興興地吃了頓飯。就在這38平方的小屋里，開始了他們新的生活。

2003年底，洪英又給芊芊生了個健康的妹妹。然而，幸福的日子才剛剛開始，毛毓瑋的身體狀況卻越來越不好。經(jīng)檢查，毛毓瑋患的是風(fēng)濕性心臟病，醫(yī)生叮囑決不能再做體力活了。從此，一家人生活的重擔(dān)全部都壓到了洪英的肩上。

為了兩個女兒和丈夫，洪英決定出去掙錢。毛毓瑋教給妻子制作酥肉燒餅的方法。洪英早上3點多就起來忙活。由于他們的燒餅用料實在。肉餡兒新鮮衛(wèi)生，價錢便宜，一上市就成了小區(qū)里搶手的小吃，也成了遠近聞名的小吃。香港明星成龍來濟南宣傳新片時還專門托人買過，贊不絕口。

然而。毛毓瑋的病卻一天比一天重，甚至不能起床了，很多時候都得靠吸氧維持著。洪英為了照顧他和女兒，只得收了小吃攤。在家里開了個縫紉店，靠縫縫補補來貼補家用。為了省錢，洪英總是在晚上農(nóng)貿(mào)市場收市后，買一點或撿一些菜，然后變換著花樣做給女兒和丈夫吃。只要毛毓瑋的病情穩(wěn)定些。他就會利用晚上的時間教兩個女兒唱歌，給她們講故事。每當(dāng)這時，洪英總是忙著家務(wù)，舒心地笑著，一家人親親密密根本看不出生活的苦澀。令人欣慰的是，他們的大女兒芊芊在洪英無數(shù)個日夜的呵護下。智商有了很大的提高，如今她能幫父母做些簡單的家務(wù)，能幫臥病在床的爸爸按摩。還學(xué)著認字、讀報紙……