前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇開(kāi)學(xué)班會(huì)范文，相信會(huì)為您的寫作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

開(kāi)學(xué)班會(huì)范文第1篇

漫步在學(xué)校的迎霞湖畔，看著滿湖艷麗的荷花和豐碩果實(shí)，一個(gè)想法在我腦中閃過(guò)，我要從開(kāi)學(xué)第一堂課開(kāi)始，讓學(xué)生自己做好準(zhǔn)備，迎接困難，成就自我。我清楚的知道每一周的班會(huì)課都是非常重要的，開(kāi)學(xué)后的第一節(jié)班會(huì)課尤為重要。由于經(jīng)過(guò)將近兩個(gè)月的暑假，很多學(xué)生思想渙散，學(xué)習(xí)松懈，再加上學(xué)生之間存在差異性，班級(jí)幾十名學(xué)生在思想道德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和個(gè)性上存在著很大的差異。那么，如何才能讓他們改變呢？

首先，我要從一開(kāi)始就讓他們知道：初三是吃苦年，是攻堅(jiān)年，也是豐收年。初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添了化學(xué)這個(gè)主要學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)分化將進(jìn)一步加大。可以說(shuō)這一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。讓每個(gè)同學(xué)做好充分的思想準(zhǔn)備，迎接困難，挑戰(zhàn)自我，是第一堂班會(huì)課必須解決的首要任務(wù)。

其次，要讓孩子們有人生夢(mèng)想，有明確的努力方向。初三要求學(xué)生們對(duì)知識(shí)的掌握量非常大。對(duì)于任何一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)，掌握這么多的知識(shí)，在時(shí)間都是一個(gè)很大的難題。或者說(shuō)完全掌握中考的全部要求是不可能的。所以必須有正確的學(xué)習(xí)方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效率，并根據(jù)學(xué)習(xí)情況查漏補(bǔ)缺，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的努力方向。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還得有老師的提醒和關(guān)注。

基于以上兩點(diǎn)想法，我對(duì)第一堂班會(huì)課進(jìn)行了如下探索。

一、品嘗果實(shí)，暢談感受

上課開(kāi)始，我發(fā)給孩子們每人一份小禮物――兩粒帶殼的蓮米。他們饒有興趣的拿著這個(gè)大多數(shù)孩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西，不停的問(wèn)我這是什么。分發(fā)完以后，我告訴他們，這是蓮米，剝殼后就可以食用。希望同學(xué)們接下來(lái)閉著眼睛品嘗它的味道，然后我們一起來(lái)分享。看著這群孩子將蓮米小心翼翼的放進(jìn)嘴里，我知道他們已經(jīng)被這顆神秘的果實(shí)所吸引。他們時(shí)而微笑，時(shí)而皺緊眉頭，有的孩子甚至直接吐了出來(lái)。有的孩子說(shuō)：老師，是甜的；有的孩子說(shuō)：老師，是苦的；這時(shí)，一個(gè)女生站起來(lái)：有點(diǎn)甜也有點(diǎn)苦。話音一出，全班都點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，我告訴孩子們，初三的生活要比過(guò)去辛苦，個(gè)中滋味就蓮米一樣，有苦也有甜，蓮米苦是可以接受的，也是對(duì)身體有益的，希望你們?cè)诔跞@一年里，敢于吃苦，努力學(xué)習(xí)，勇于拼搏，收獲成功。

二、通過(guò)慢郵，制定目標(biāo)

近幾年，慢郵得到了越來(lái)越多年輕人的追捧。慢郵提示人們：您今天在這里寫下的不是一張普通的明信片，它是一封寫給未來(lái)的信。每封信就是一個(gè)故事，被裝進(jìn)信封，貼上郵票，然后被托付在一個(gè)地方，等待著打開(kāi)它們的那個(gè)特定的日期的到來(lái)。我覺(jué)得這種方式非常適合剛進(jìn)入初三的孩子們，讓他們理清自己的目標(biāo)與計(jì)劃，伴著理想堅(jiān)定不移的前進(jìn)。

伴隨著舒緩的輕音樂(lè)，看著屏幕上的大字：寫給一年后的自己。我告訴孩子們：希望你們以慢郵的方式寫給一年后的自己，為自己的初三生活制定目標(biāo)，寄予憧憬，然后存放在教室的“保險(xiǎn)柜”里，等到畢業(yè)那天，我們?cè)倌贸鰜?lái)一起分享。一瞬間，孩子們都拿出了筆，紙上沙沙作響。孩子們有的托著下巴，有的咬著筆頭，有的望向遠(yuǎn)方，仿佛都在想象著未來(lái)的自己，他們的表情也隨著思考慢慢凝重起來(lái)，連最鬧騰的小同學(xué)也收起了他標(biāo)志性的笑容。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，孩子們?nèi)佳笱鬄懥撕脦讖埿殴{紙，然后裝進(jìn)信封，有秩序的投遞在保險(xiǎn)柜里，我親自為他們鎖上了鑰匙。

看著信封上“寫給親愛(ài)的自己”，“一年后的大胖收”……，以及他們?cè)谛欧馍暇牡难b飾，我知道，他們一定在用心的設(shè)計(jì)自己的未來(lái)，認(rèn)真思考自己今后的學(xué)習(xí)和生活方式。我相信孩子們已經(jīng)做好吃苦的準(zhǔn)備，一定能夠在艱苦的學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲成功的快樂(lè)。我希望孩子們能夠?yàn)榱俗约旱哪繕?biāo)堅(jiān)持不懈。

三、認(rèn)識(shí)自我，尋求方法

一根鏈條，最脆弱的一環(huán)決定其強(qiáng)度；一只木桶到底能盛多少水，取決于桶壁最短的那塊木板。這個(gè)道理學(xué)生雖然能夠理解，但是對(duì)于一個(gè)十三、四歲的學(xué)生來(lái)說(shuō)，行動(dòng)起來(lái)還是沒(méi)有方向的。

所以，我告訴孩子們：只有把各科拉的一樣長(zhǎng)，齊頭并進(jìn)，才能保證我們中考總分的勝利。但是，我們班的好多同學(xué)都有偏科的傾向，那么我們應(yīng)該怎樣去解決，從而達(dá)到目標(biāo)呢？你們有沒(méi)有什么好的方法？濤濤自告奮勇的說(shuō)：初一的時(shí)候，我對(duì)英語(yǔ)不感興趣。是我們的室長(zhǎng)每天早上第一個(gè)起來(lái)，打開(kāi)復(fù)讀機(jī)放英文磁帶，我每天伴著英語(yǔ)起床。漸漸的，我偶爾還要冒幾個(gè)單詞，英語(yǔ)成績(jī)也好起來(lái)了。對(duì)，我也是這樣，我是聽(tīng)著英文歌曲，看著美國(guó)大片學(xué)英語(yǔ)的，我覺(jué)得英語(yǔ)是世界上最優(yōu)美的語(yǔ)言。小梅激動(dòng)的說(shuō)道。這時(shí)，平時(shí)最不愛(ài)發(fā)言的小江也舉手了：老師，我這么胖，體育成績(jī)?cè)趺崔k？我很想按照老師要求的去做，可是總是堅(jiān)持不了。班長(zhǎng)直接站了起來(lái)說(shuō)：小江，我們每天晚上都會(huì)堅(jiān)持到操場(chǎng)跑步，做訓(xùn)練，跟著我們一起鍛煉吧！其它幾個(gè)同學(xué)也點(diǎn)點(diǎn)頭。同學(xué)們有的訴說(shuō)著自己的困惑，有的真誠(chéng)的介紹著自己好的學(xué)習(xí)方法。最后，我給孩子們講了一個(gè)故事。從前，有一個(gè)孩子，她的數(shù)學(xué)成績(jī)一直很不好，總是在及格線上下徘徊。她受不了這樣的打擊，決定每天比別人多做5個(gè)數(shù)學(xué)題，不懂的堅(jiān)持去問(wèn)老師。剛開(kāi)始的時(shí)候，她覺(jué)得每道題都不會(huì)，后來(lái)慢慢會(huì)做一些了，堅(jiān)持了一學(xué)期，她做了3本練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)僖膊皇羌案窬€的邊緣了。以至于她的數(shù)學(xué)老師一看到她就會(huì)打趣道：你怎么又來(lái)了哦，我?guī)忌喜坏搅?。這個(gè)孩子就是我，你們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)教師。伴隨著孩子們的掌聲，我繼續(xù)說(shuō)：希望你們也能找到自己的弱勢(shì)學(xué)科，為它尋找好的學(xué)習(xí)方法，讓每一科都齊頭并進(jìn)。

開(kāi)學(xué)班會(huì)范文第2篇

故事給我們的啟發(fā)——開(kāi)學(xué)第一節(jié)班會(huì)課

又迎來(lái)了新學(xué)期的第一節(jié)班會(huì)課，這節(jié)課我不想多講什么，只想給大家講個(gè)故事。這個(gè)故事是這樣的：

某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去問(wèn)老板。老板說(shuō)：1 聘用他的原因是只有他帶來(lái)了許多“介紹信” 2 他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室后隨手關(guān)上門，說(shuō)明他做事認(rèn)真，仔細(xì)；3 他看到那個(gè)殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；4 應(yīng)聘時(shí)他先脫掉，回答問(wèn)題干脆果斷，說(shuō)明他即懂禮貌又有魄力；5 其他人都從我故意放在地板上的那本書上邁過(guò)去，只有他俯身?yè)炱鸩⒎呕刈雷邮依飦y扔小粉筆。

慧同學(xué)說(shuō)：要愛(ài)護(hù)公物，不在墻壁和桌面上亂涂亂畫，愛(ài)惜桌椅、門窗、燈管等，不浪費(fèi)資源，下課、下晚修后應(yīng)隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。

倫同學(xué)說(shuō)：同學(xué)間應(yīng)做到互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助。講文明，懂禮貌。

凱同學(xué)說(shuō)：我們還應(yīng)積極參加體育鍛煉，要知道身體是革命的本錢，只有好的身體才能更好的學(xué)習(xí)、工作。

開(kāi)學(xué)班會(huì)范文第3篇

【2019小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)一】一、活動(dòng)題目

新的起點(diǎn)，新的希望

二、活動(dòng)主題：

道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育

三、活動(dòng)目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理

3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

四、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失開(kāi)學(xué)主題班會(huì)教案

(2)、新學(xué)期計(jì)劃

2、活動(dòng)實(shí)施

(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議(開(kāi)場(chǎng)白)

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè)，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年(1)班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍!

(2)、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算

學(xué)生a：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過(guò)去了，在過(guò)去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較本文來(lái)自小草優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開(kāi)的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問(wèn)題。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感***到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。

學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是最好的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問(wèn)，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。

本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問(wèn)、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了?；氐郊依?，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知***識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面!

(3)、班主任總結(jié)，提出要求和希望：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

結(jié)束語(yǔ)(班長(zhǎng))：

這是一節(jié)有意義的班會(huì)，許多同學(xué)都說(shuō)了自己新學(xué)期的打算并訂了適合自己的計(jì)劃，在這同時(shí)，我也感到了時(shí)間的緊迫，若不能珍惜時(shí)間，將會(huì)被社會(huì)拋棄，喪失自己的未來(lái)，在老師的總結(jié)中，能聽(tīng)出她對(duì)我們滿懷信心并相信我們能戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰，同學(xué)的話本文來(lái)自小草，讓我充滿自信，如果我能夠從現(xiàn)在開(kāi)始，為理想沖刺，我想我也可以朝自己的目標(biāo)航行，老師這樣的信任我們，鼓勵(lì)我們，我們又有什么理由退縮，認(rèn)輸呢?我知道，人生有許多的“戰(zhàn)場(chǎng)”需要我們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)，我會(huì)堅(jiān)持到底，雖然我知道在航行的路途中會(huì)有風(fēng)浪，雷雨需要面對(duì)，但是只要想到“風(fēng)雨過(guò)后，便是彩虹”，就有前進(jìn)的動(dòng)力。同學(xué)們，現(xiàn)在就開(kāi)始為理想奮斗吧!

【2019小學(xué)六年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)二】教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，明確奮斗目標(biāo)，進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：

一、常規(guī)教育

1、重溫《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、作息時(shí)間的安排：早上清潔時(shí)間、早讀時(shí)間、午自習(xí)時(shí)間、放學(xué)時(shí)間、作業(yè)時(shí)間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時(shí)間(強(qiáng)調(diào)必須遵守)。

3、集體活動(dòng)：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。

4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。

5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品、相關(guān)書籍齊全。

6、上課聽(tīng)講：坐姿端正、積極思考、發(fā)言大膽、不影響他人學(xué)習(xí)。

7、下課活動(dòng)：注意安全、團(tuán)結(jié)友愛(ài)互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過(guò)道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險(xiǎn)游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動(dòng)。

8、集合整隊(duì)：快、靜、齊。

9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。

10、放學(xué)要求：按時(shí)回家，不進(jìn)"三室一廳"，不結(jié)伴玩耍，注意交通安全，嚴(yán)格站路隊(duì)回家。

開(kāi)學(xué)班會(huì)范文第4篇

新的起點(diǎn)，新的希望

二、活動(dòng)主題：

道德規(guī)范教育 遵紀(jì)守法教育

三、活動(dòng)目的

1、新學(xué)期新的要求，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理

3、重申遵紀(jì)守法的重要性。

四、活動(dòng)步驟

1、活動(dòng)準(zhǔn)備

(1)、部分同學(xué)準(zhǔn)備發(fā)言材料，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失

(2)、新學(xué)期計(jì)劃

2、活動(dòng)實(shí)施

(1)、班長(zhǎng)主持會(huì)議（開(kāi)場(chǎng)白）

回望著身后我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂(lè)，太多淚水的日子里，我們渡過(guò)了美好的初中時(shí)光。在新的學(xué)期里，我呼喚所有的班委及團(tuán)員能盡自己最大的努力來(lái)維持班級(jí)的氣氛，我堅(jiān)信同學(xué)們會(huì)把最新的氣象展現(xiàn)出來(lái)，在新的學(xué)期里，我堅(jiān)信我們高一年（1）班會(huì)做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個(gè)集體吧，力爭(zhēng)讓我班的明天，有一個(gè)更大的飛躍！

（2）、同學(xué)代表發(fā)言，總結(jié)初中學(xué)習(xí)生活的得與失，并談?wù)勑聦W(xué)期的打算

學(xué)生a：時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間初中已經(jīng)過(guò)去了，在過(guò)去的三年里，我學(xué)到了很多知識(shí)，不論是優(yōu)點(diǎn)，還是不足，都始終伴隨著我成長(zhǎng)，有很大的進(jìn)步，也取得了比較優(yōu)異的成績(jī)，我認(rèn)為優(yōu)異的成績(jī)是與老師的辛苦和我的努付出分不開(kāi)的，但我也有不足的地方，那就是有的時(shí)候上課走神，因此聽(tīng)課效率不高，但在今后，我會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)。這學(xué)期我會(huì)更加努力，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

學(xué)生b：在初中升學(xué)考試中，與我平時(shí)的成績(jī)相比自已取得了一定的進(jìn)步。名次也有提升。但在不同的學(xué)科上，我還存在著各種各樣的問(wèn)題。對(duì)于英語(yǔ)這一學(xué)科，我感***到有難度的地方是完型填空方面。對(duì)于句子的結(jié)構(gòu)以及詞性不太了解，以至于在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時(shí)態(tài)問(wèn)題，對(duì)于動(dòng)詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學(xué)期，我應(yīng)該對(duì)這兩方面進(jìn)行大量的專項(xiàng)練習(xí)，來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī)。

學(xué)生c：時(shí)間飛逝，初三已經(jīng)結(jié)束了，初三生活讓我取得了十分喜人的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，中考成績(jī)是最好的見(jiàn)證，比過(guò)去的成績(jī)有很大的提高。在班務(wù)管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說(shuō)話，按時(shí)完成作業(yè)，不與同學(xué)發(fā)生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學(xué)習(xí)，多向老師提問(wèn)，多積極做值日，多主動(dòng)幫老師做事。

本學(xué)期是高中的第一學(xué)期，我們要迎接高中的考驗(yàn)，我在本學(xué)期的計(jì)劃是：保持科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多提問(wèn)、多思考、另外應(yīng)多做練習(xí)，在練習(xí)的基礎(chǔ)上歸納總結(jié)。

學(xué)生d：初三的生活已經(jīng)結(jié)束了，緊張的新學(xué)期即將開(kāi)始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講，經(jīng)常走神，等到想起來(lái)學(xué)習(xí)時(shí)，已經(jīng)來(lái)不及了?；氐郊依?，只是滿足于寫完作用，所以導(dǎo)致最終考試的失敗。究其原因，是對(duì)基礎(chǔ)知***識(shí)掌握不扎實(shí)，練習(xí)太少，對(duì)公式不熟悉無(wú)法靈活運(yùn)用。這些缺點(diǎn)都是可以避免的，新學(xué)期，我們需要面對(duì)很大的壓力，但我一定會(huì)盡我最大努力，在學(xué)習(xí)與生活中表現(xiàn)我最好的一面！

（3）、班主任總結(jié)，提出要求和希望：

同學(xué)們，你們現(xiàn)在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學(xué)雖然速度不快，但是要他能堅(jiān)持不懈，就一定能獲得最后的勝利。有些同學(xué)速度較快，但如果他不珍惜時(shí)間，跑跑停停，仍會(huì)落后。希望大家抓住新的機(jī)遇，迎接新的挑戰(zhàn)，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

開(kāi)學(xué)班會(huì)范文第5篇

比如，開(kāi)學(xué)后的第一次班會(huì)，我一般會(huì)以“開(kāi)學(xué)了，我好高興”為主題，請(qǐng)同學(xué)們事先去查找偉人對(duì)開(kāi)學(xué)第一天的認(rèn)識(shí)，并讓大家談自己準(zhǔn)備怎樣面對(duì)學(xué)校生活。因?yàn)槭堑谝淮伟鄷?huì)，有些孩子難免會(huì)產(chǎn)生緊張畏難情緒，我就請(qǐng)這些同學(xué)提前準(zhǔn)備一份發(fā)言稿。班會(huì)的氣氛非常輕松愉快，學(xué)生在快樂(lè)的交流中認(rèn)識(shí)到：我是學(xué)習(xí)的主人，我要好好學(xué)習(xí)，我要好好努力，我要爭(zhēng)取每天有一個(gè)進(jìn)步……這為孩子以后的學(xué)習(xí)打下了一個(gè)很好的心理基礎(chǔ)。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)班會(huì)要盡量從小處著眼。在四年級(jí)時(shí)，有一周學(xué)校主抓各班的路隊(duì)情況，為此，我班的班干部和學(xué)生配合默契，每次的路隊(duì)都非常整齊。可周末學(xué)?？偨Y(jié)時(shí)，表?yè)P(yáng)欄里卻沒(méi)有看到我班，周一的晨會(huì)表?yè)P(yáng)名單里也沒(méi)有我班。從孩子們的言語(yǔ)和表情中，我感到了他們對(duì)學(xué)校工作的質(zhì)疑。于是，我抓住機(jī)會(huì)召開(kāi)了一次以“走自己的路，讓別人去說(shuō)吧”為主題的班會(huì)。在班會(huì)的討論中學(xué)生們明白了一個(gè)道理：我們每個(gè)人做的每件事不一定都能被別人看到，只要自己做的是對(duì)的，就要一如既往地做下去，總有被認(rèn)可的一天。說(shuō)來(lái)也巧，我們開(kāi)過(guò)這次班會(huì)后，第二周我班就被評(píng)為校“文明班集體”。周一的晨會(huì)一宣布這一喜訊，張浩天同學(xué)就抑制不住興奮地大叫：“老天公平了！”這就是孩子！我們要培養(yǎng)的也正是這樣的孩子：能明辨是非，敢做、敢想、敢說(shuō)。當(dāng)然，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了走好路隊(duì)的習(xí)慣，從此以后，無(wú)論有沒(méi)有人檢查，他們都一如既往。

剛升入五年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生學(xué)習(xí)比較懶散，沒(méi)有動(dòng)力。雖然小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)并不重，但好的學(xué)習(xí)習(xí)慣必須養(yǎng)成，上進(jìn)心必須有，不然會(huì)影響到他們以后的學(xué)習(xí)。為此，我組織了一次以“跳起來(lái)摘桃子”為主題的班會(huì)。我先讓學(xué)生回家查找資料了解“摘桃子理論”，然后在班會(huì)課上討論：為什么要跳起來(lái)摘桃子？這說(shuō)明什么問(wèn)題？它的意義是什么？在討論后，大家得出結(jié)論：一個(gè)渴望成功的人，應(yīng)該永遠(yuǎn)努力去采摘那些需要奮力跳起才能夠得著的“桃子”。隨后，我讓學(xué)生繼續(xù)討論“能不能跳起來(lái)摘桃子”，進(jìn)而提出問(wèn)題：沒(méi)有好的整體，個(gè)體會(huì)容易取得成功嗎？從而得出結(jié)論：我們的班集體也要“跳起來(lái)摘桃子”。

班會(huì)可以給學(xué)生提供一個(gè)交流機(jī)會(huì)，使他們能夠在相互尊重、相互關(guān)心的氛圍里暢所欲言，交換對(duì)事物的看法。班會(huì)是學(xué)生學(xué)會(huì)聆聽(tīng)、學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、學(xué)會(huì)共同決策、學(xué)會(huì)制訂行動(dòng)計(jì)劃的一個(gè)自主空間。班主任一定要把班會(huì)的組織權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的自覺(jué)性、能動(dòng)性、積極性。要讓學(xué)生成為班會(huì)的主角，班主任充當(dāng)好“幕后策劃”“導(dǎo)演”的角色，以最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

有幾天時(shí)間，我班教室衛(wèi)生狀況較差，班委自行組織召開(kāi)了“我是垃圾桶”主題班會(huì)，采取了垃圾桶自白、用小品再現(xiàn)同學(xué)們的不良衛(wèi)生習(xí)慣等形式，來(lái)讓同學(xué)們思考班級(jí)衛(wèi)生問(wèn)題。這種生動(dòng)活潑的教育形式受到同學(xué)們的歡迎，有同學(xué)主動(dòng)站起來(lái)發(fā)言：“我們個(gè)人的不良衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)影響到了班級(jí)衛(wèi)生，不應(yīng)該呀！”不少同學(xué)也都跟著檢討自己。此次班會(huì)之后，學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象明顯減少，班級(jí)衛(wèi)生狀況大為改觀。