前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇表示人多的成語(yǔ)范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

表示人多的成語(yǔ)范文第1篇

釋義：形容宮殿屋宇規(guī)模深廣宏大。也形容門(mén)戶眾多，人口稠密。

例句：我家附近的高壓線縱橫交錯(cuò)，把電流送進(jìn)千門(mén)萬(wàn)戶，給我們的生活帶來(lái)很多便利。

2、千家萬(wàn)戶：

釋義：指眾多人家。

例句：到了七十年代，暗鎖開(kāi)始嵌入到千家萬(wàn)戶的門(mén)上。

3、萬(wàn)家燈火：

釋義：家家點(diǎn)上了燈。指天黑上燈的時(shí)候，也形容城市夜晚的景象。

表示人多的成語(yǔ)范文第2篇

聽(tīng)說(shuō)了嗎？無(wú)量山收藏著來(lái)自世界各地的無(wú)數(shù)寶藏，許多人都想得到它，可是要得到寶藏需要闖過(guò)層層關(guān)卡，你，想得到寶藏嗎？那你準(zhǔn)備好闖關(guān)了嗎？

總分：100分 姓名： 班級(jí)： 時(shí)間：90分鐘 得分：

第一關(guān)：字詞藏寶圖。只有拿到了藏寶圖才能找到無(wú)量山。去往藏寶圖的路上，布滿了蟲(chóng)蟻蛇鼠，只要你小心謹(jǐn)慎，相信這些小東西難不倒你的。

1.你能讀拼音，寫(xiě)出漢字嗎？（5分）

jiā qín yōn dài jì diàn è hào fàn sì

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

dào zéi qīn shòu shā yǎ páo xiào shēn yín

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

2.你能給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音嗎？對(duì)的打“√”。（4分）

應(yīng)聲（yīn yìn） 強(qiáng)盛（qián qiǎn） 瞅見(jiàn)（chǒu qiū ） 為難（wéi wèi）

腔調(diào)（diào tiáo） 造詣（yì zhì） 吞沒(méi)（tēn tūn） 獰笑（nín nín）

3.你能寫(xiě)出下面這段話中藏著的成語(yǔ)嗎？（5分）

大伙兒把袖子舉起來(lái)，就是一片云；大伙兒甩一把汗，就是一陣雨；街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。

你能再寫(xiě)出兩個(gè)表示人多的成語(yǔ)嗎？

4.你能選擇正確的詞語(yǔ)填空嗎？（3分）

強(qiáng)盛 尊重 欺騙 侮辱 威風(fēng)

（1）祖國(guó)貧窮落后時(shí)，外國(guó)人常在華僑面前耍（ ），有時(shí)甚至（ ）他們；如今祖國(guó)（ ）了，華僑挺直了腰桿，得到了（ ）。

休養(yǎng) 休息

（2）我們既要有緊張的工作，又要有適當(dāng)?shù)模?）。

（3）我們的一個(gè)傷員在您家里（ ），敵機(jī)來(lái)了，您丟下自己的小孫孫，把傷員背進(jìn)了防空洞。

5.你能把每組詞中不屬于同一類(lèi)的詞找出來(lái)畫(huà)上橫線嗎？（4分）

（1）瞻仰 盯 瞪 注視 睜眼 （2）報(bào)紙 相聲 戲劇 小品 舞蹈

（3）勇猛 頑強(qiáng) 果斷 頑固 機(jī)智 （4）泰國(guó) 日本 外國(guó) 朝鮮 德國(guó)

第二關(guān)：句子珠寶店。沿著藏寶圖的路線，請(qǐng)不要懷疑，你已經(jīng)找到了珠寶店，想要得到這些珠寶嗎？只要你動(dòng)動(dòng)腦筋，闖過(guò)下面幾關(guān)就可以了哦！

1.你能選出表示句子所含的正確感情的詞，并把序號(hào)填在括號(hào)里嗎？（5分）

①依依惜別 ②滿腔仇恨 ③心情沉重 ④無(wú)限崇敬 ⑤無(wú)比感動(dòng)

（1）你卻把腳一跺，嘴角抽動(dòng)著，狠狠地說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)仇我一定要報(bào)！” （ ）

（2）再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地！ （ ）

（3）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 （ ）

（4）是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？ （ ）

（5）在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！ （ ）

2.你能選出句子中所使用的修辭手法嗎？（只填序號(hào)）。（5分）

①夸張 ②擬人 ③比喻 ④反問(wèn) ⑤設(shè)問(wèn)

（1）難道您擔(dān)心我們會(huì)把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠(yuǎn)不會(huì)。 （ ）

（2）可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？ （ ）

（3）木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地。 （ ）

（4）他像一座山，不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。 （ ）

（5）我端起搪瓷碗，覺(jué)得這個(gè)碗有千斤重，怎么也送不到嘴邊。 （ ）

3.你能按要求改寫(xiě)句子嗎？（4分）

（1）楚王說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣。”（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）一位老人在生死關(guān)頭，舍己為人，他的心靈多么高尚啊。（改為反問(wèn)句）

（3）人們稱(chēng)瑞恩為“加拿大的靈魂”。（改為被字句）

（4）大嫂，請(qǐng)回去吧?。ㄕ?qǐng)另外寫(xiě)一句祈使句）

第三關(guān)：實(shí)踐瑪瑙島。哇，這里滿是瑪瑙翡翠，快快運(yùn)用你的機(jī)智，沉著闖關(guān)吧！

1.請(qǐng)認(rèn)真理解下面每副對(duì)聯(lián)的意思，然后補(bǔ)寫(xiě)各副下聯(lián)中所缺的字。（8分）

坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐 白水泉口口口品

茶，（ ）茶，（ ）（ ）茶 （ ）（ ）巖（ ）（ ）（ ）磊

稻草捆秧父抱子 鴻是江邊鳥(niǎo)

竹籃提筍（ ）懷（ ） 蠶為（ ）（ ）（ ）

2.下面是一段相聲，根據(jù)上下文，將①②③處乙所說(shuō)的話補(bǔ)寫(xiě)出來(lái)。（3分）

甲乙兩人吹牛比身高。

甲：我跟寶塔一樣高。 乙：①

甲：飛機(jī)從我腰間過(guò)， 乙：②

甲：我頭頂藍(lán)天，腳踩大地，沒(méi)法再高了。乙：我上嘴唇頂天，下嘴唇靠地。

甲：那你的臉往哪擱？ 乙：③

第四關(guān)：閱讀黃金庫(kù)?？矗鸸忾W閃的是什么？哇，是黃金耶，但請(qǐng)不要得意忘形哦，要得到黃金可不是那么容易的，加油，看你的！

1.你能閱讀《再見(jiàn)了，親人》選段，回答問(wèn)題嗎？（8分）

大嫂，請(qǐng)回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經(jīng)送了幾十里。就是您一步不送，我們只要想起您的雙拐，也永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷您對(duì)我們的深情厚誼。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達(dá)萊花開(kāi)滿山野的時(shí)候，您知道我們?nèi)鄙偈卟耍涂嬷@子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿陣地去挖。不料敵人的一顆炮彈在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……傷好以后，您只能靠著雙拐走路了。您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？

（1）“嫂”字用部首查字法應(yīng)查（ ） ，除部首外有 （ ）畫(huà)。（2分）

（2）“已經(jīng)送了幾十里”這句說(shuō)明 。（2分）

（3）大嫂為志愿軍付出這樣高的代價(jià)，請(qǐng)你結(jié)合課文和資料，想象一下志愿軍為朝鮮人民做了哪些事？（4分）

2.你能閱讀短文，回答問(wèn)題嗎？（16分）

“啞巴”學(xué)生

從前，東非地區(qū)有一位很有名望的醫(yī)生。他的醫(yī)術(shù)很高明，不過(guò)從來(lái)不肯把自己的醫(yī)術(shù)傳授給別人。后來(lái)年紀(jì)大了，才答應(yīng)只收一個(gè)學(xué)生，而且這個(gè)學(xué)生必須是個(gè)啞巴。

在醫(yī)生居住的那座城里，有一位貧苦的女人，這一天，她對(duì)自己唯一的孩子說(shuō)：“孩子，媽媽沒(méi)有錢(qián)供你念書(shū)，你裝成啞巴去學(xué)醫(yī)吧，學(xué)了好醫(yī)術(shù)，好為人們解除病痛。記住，無(wú)論醫(yī)生怎樣考驗(yàn)?zāi)悖愣家酥谱∽约?，千萬(wàn)不可以說(shuō)話?！?/p>

孩子答應(yīng)了母親的要求，第二天就去求拜醫(yī)生。醫(yī)生問(wèn)孩子的母親：“你的孩子生下來(lái)就是啞巴嗎？”“是的，醫(yī)生?！蹦赣H回答說(shuō)。

醫(yī)生收下了孩子，可他仍不放心，便用各種方法進(jìn)行試探，但孩子始終沒(méi)說(shuō)一句話。最后醫(yī)生確信這是一個(gè)啞巴，便開(kāi)始向他傳授各種醫(yī)術(shù)?！皢“汀睂W(xué)生勤奮聰明、伶俐好學(xué)，老師感到很滿意。幾年過(guò)去了，孩子學(xué)到了很多“絕招”，不少疑難雜癥他都可以獨(dú)自處理了。

一天，來(lái)了一個(gè)病人，說(shuō)他的頭痛得很厲害。醫(yī)生診斷后對(duì)病人說(shuō)：“必須馬上動(dòng)手術(shù)，否則有生命危險(xiǎn)！”病人同意了。腦殼被揭開(kāi)了，大家嚇了一跳，原來(lái)，里面寄生著一條白色的蠕蟲(chóng)，蟲(chóng)子一動(dòng)，病人就痛得要命。于是，醫(yī)生拿出一把細(xì)鉤子，打算把蟲(chóng)子鉤出來(lái)。“啞巴”學(xué)生像往常一樣，全神貫注地觀察著老師的動(dòng)作。這時(shí)，他突然想到：“這樣的手術(shù)很危險(xiǎn)，萬(wàn)一鉤不出蟲(chóng)子而傷了病人的腦子，后果是十分嚴(yán)重的，應(yīng)該采取別的辦法才好?？墒?，如果我說(shuō)出了自己的治療方案，就會(huì)暴露了我不是啞巴，欺騙了老師，他會(huì)趕我走的?！彼钡弥泵昂?，再想，“如果我不說(shuō)，病人也許會(huì)發(fā)生意外，造成他終身痛苦，這樣不僅沒(méi)有盡到醫(yī)生的職責(zé)，還會(huì)壞了老師的聲譽(yù)?！?/p>

“啞巴”學(xué)生終于說(shuō)話了。“老師，”他平靜地說(shuō)，“你這樣做太危險(xiǎn)了。”

說(shuō)完，他接過(guò)老師手里的鉤子，放在火上烤了烤，拿過(guò)來(lái)挨近蠕蟲(chóng)。蠕蟲(chóng)被熾熱的鉤子燙著了，開(kāi)始蠕動(dòng)起來(lái)，很快就爬出了病人的腦子。接著，“啞巴”學(xué)生縫合了刀口。醫(yī)生聽(tīng)啞巴學(xué)生突然開(kāi)口說(shuō)話了，驚奇萬(wàn)分，但他還是允許學(xué)生做完了手術(shù)。

“你不是啞巴，為什么欺騙我？”手術(shù)后，老師質(zhì)問(wèn)自己的學(xué)生，并打算趕走他。

這時(shí)，學(xué)生坦然地回答說(shuō)：“是的，老師，我欺騙了您，很對(duì)不起您。不過(guò)，那是為了學(xué)到醫(yī)術(shù)?？涩F(xiàn)在，看見(jiàn)病人受到死亡的威脅，作為一名醫(yī)生，我不能再沉默了。如果老師萬(wàn)一失手，不但病人有生命危險(xiǎn)，而且還會(huì)損害老師的名聲……”

老師聽(tīng)了很受感動(dòng)，說(shuō)：“我的孩子，你做得對(duì)。我的名聲倒是小事，病人的安危才是大事??！”

（1）在句子后面的（ ）內(nèi)寫(xiě)出畫(huà)線詞語(yǔ)的近義詞，在[ ]內(nèi)寫(xiě)出與它意思相反的詞語(yǔ)。（3分）

①在醫(yī)生居住的那座城里，有一位貧苦的女人。 （ ） [ ]

②“啞巴”學(xué)生像往常一樣，全神貫注地觀察著老師的動(dòng)作。 （ ） [ ]

③“你不是啞巴，為什么欺騙我？”手術(shù)后，老師質(zhì)問(wèn)自己的學(xué)生。 （ ） [ ]

（2）“幾年過(guò)去了，孩子學(xué)到了很多‘絕招’，不少疑難病癥他都可以獨(dú)自處理了?！边@句話可以不交代嗎？說(shuō)說(shuō)你的見(jiàn)解。（3分）

（3）“醫(yī)生拿出一把細(xì)鉤子，打算把蟲(chóng)子鉤出來(lái)?！贝藭r(shí)，“啞巴”學(xué)生終于說(shuō)話了。這之前，他都經(jīng)歷了哪些激烈的思想斗爭(zhēng)？用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)，再說(shuō)說(shuō)他的心理變化過(guò)程。（4分）

（4）事關(guān)病人的安危，事關(guān)老師的聲譽(yù)，“啞巴”學(xué)生做出了怎樣的抉擇？你是如何看待他的這一舉動(dòng)的？（4分）

（5）聽(tīng)了學(xué)生的話，老師很受感動(dòng)。這之后最不可能發(fā)生的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A.老師會(huì)把學(xué)生收為義子，專(zhuān)心致志地傳授醫(yī)術(shù)。B.老師會(huì)把學(xué)生趕走，理由是為人缺乏誠(chéng)信。

C.老師會(huì)特別贊賞學(xué)生，并向大家熱忱介紹。 D.老師會(huì)把各種“絕招”毫無(wú)保留地教給學(xué)生。