前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇浙江高考作文范文，相信會(huì)為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

浙江高考作文范文第1篇

浙江考生?

帶著煩亂心境，穿梭于高樓大廈間的我，早已厭倦水泥的氣息、車笛的聲音，心中所企盼的，是寧靜的山林、清清的泉水、低喃的鳥鳴和樸實(shí)善良的人。?

景之情?

去年的假期，去了天臺(tái)山，那個(gè)“一萬八千丈”的山，在我的心中卻永恒地印下了清美秀麗的感受。并不那么巍峨，蜿蜒的小徑，高大的樹木，些許小型的瀑布，青草和碎石，便構(gòu)成了它的全部。踏著那石階，聽著水聲，嗅著泥土和青草的氣息。我便毫無意外地被那一山的寧靜和清新打動(dòng)。不曾想，這簡單的景致竟如此令人安心。是微風(fēng)下?lián)u擺的樹枝打動(dòng)了我？是流水滑過指間的溫柔打動(dòng)了我？抑或只是那幾塊青灰的山石便打動(dòng)了我？是，又都不是……只是那單純的自然，單純的寧靜，深深印入心底。?

人之情?

曾經(jīng)看電視臺(tái)類似“交換人生”的節(jié)目，每每看到城市里的孩子在貧困的農(nóng)村，被那里的人的樸實(shí)和真誠打動(dòng)，不禁潸然淚下的場面，自己的心里便會(huì)泛起波瀾。自己本也是從叫做“鄉(xiāng)村”的地方走入城市，自然感受更真切。?

其實(shí)鄉(xiāng)里人的樸實(shí)從不表現(xiàn)在多么華麗的壯舉上，只平時(shí)細(xì)微的小事便讓人覺得真切。外公去世的那一年，我曾踏回過那片熟悉卻又陌生的地方。確切地說，我生于那里，卻與那里的人和事遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔開。陌生的我回到那里，眼前除了如同想象的村舍，再也不熟悉什么，心中除了外公逝世的憂傷，再也不牽掛什么。那里的所有人和事，我早已遠(yuǎn)離。我擔(dān)憂，甚至害怕，在那片陌生的土地上，徘徊，疑惑……?

可村人們迎面的和善笑容，親切友好的問候感動(dòng)了我。他們對(duì)我憂傷的心靈小心的維護(hù)，讓我徹底放下偽裝著的堅(jiān)強(qiáng)，安然送走了逝世的親人。只那一句“孩子，不怕，不哭！”就融化了我心中的冰雪，化作淚水，肆意卻安然地流。?

我的期望?

鄉(xiāng)村的美，美得真實(shí)，美得簡單，美得動(dòng)人。那樣的美，那樣的感動(dòng)，將留于世間，留于我心，再不消逝……即便無緣再踏入鄉(xiāng)村的山山水水，走進(jìn)鄉(xiāng)村的流水人家，夜晚靜坐于城市高樓窗前的我，亦可從那一陣陣微風(fēng)中，嗅出熟悉的鄉(xiāng)村味道……??

【失分警示】?

浙江高考作文范文第2篇

2017年浙江高考滿分作文精選范文：讀心為魂

閱讀常被奉為一個(gè)民族的靈魂。有位作家說，人要讀三大本書：一本是"有字之書"，一本是"無字之書"，一本是"心靈之書"。

這話說得確實(shí)精僻(辟)，當(dāng)仍想為其添上一種層次：以"有字之書"為人之底，以"無字之書"為人之骨，以"心靈之書"為人之魂。

"有字之書"指世間客觀存在的一切文字內(nèi)容，也是人們狹義上閱讀之物。杜拉斯曾說過"每一本書都是漫漫長夜"。夜晚用一本書來填滿閑暇的時(shí)光，一方面夯實(shí)了知識(shí)基礎(chǔ)，另一方面開拓了人的視野。培根也常強(qiáng)調(diào)"讀史使人明智，讀詩使人靈秀"。但若僅僅停留在閱讀"有字之書"，便易陷入苦讀成疾的泥潭。

"專讀書也是有弊病的"，魯迅鼓勵(lì)人們使所學(xué)的知識(shí)活起來，這便是所謂的"無字之書"。

"無字之書"深深根植于生活這片包羅萬象的土地上，經(jīng)歷百態(tài)人生也是另一種閱讀。向生活尋求知識(shí)，學(xué)習(xí)為人處世的道理，為成為一個(gè)大寫的人搭好身骨。這本大書中沒有直接易得的文字總結(jié)，它更需要人活化地看待，留心生活中的細(xì)節(jié)，從中擷取成長所需的營養(yǎng)，做到經(jīng)世致用。

讀著這兩本書，能擁有"談笑有鴻儒"的展望，但真正貫穿人一生的更關(guān)鍵的是"心靈之書"。

"心靈之書"似乎更為玄妙，大家如齊白石也只能說成"要常有古人之微妙在心間"。我將這種微妙理解為一種自我意識(shí)，如果一個(gè)人永遠(yuǎn)是外在事物的反映，缺乏自我的內(nèi)在焦點(diǎn)，那他仍是無用的。特別在物欲快速膨脹的當(dāng)下，潛心讀書的人都已消失殆盡，更不用提回歸本心，發(fā)出"吾心便是宇宙，宇宙便是吾心"的深層自我反思!擁有向內(nèi)探尋的自我意識(shí)，才能回答人何以為人的終極難題。而且每個(gè)人的心靈都脈動(dòng)著不同人格的血液，借鑒他人確為一條捷徑，但讀懂自己內(nèi)心更為重要。常讀"心靈之書"，為自己注入獨(dú)立之靈魂。

浙江高考作文范文第3篇

第一節(jié)應(yīng)用文寫作（滿分15分）

假定你是李華，你校英語協(xié)會(huì)招聘志愿者，接待來訪的國外中學(xué)生。請(qǐng)你寫信應(yīng)聘，內(nèi)容包括：

1.口語能力：

2.相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；

3.應(yīng)聘目的。

注意：

1.詞數(shù)80左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。學(xué)@科網(wǎng)

第二節(jié)讀后續(xù)寫（滿分25分）

閱讀下面短文，根據(jù)所給情節(jié)進(jìn)行續(xù)寫，使之構(gòu)成一個(gè)完整的故事。

It was summer, and my dad wanted to treat me to a vacation like never before. He decided to take me on a trip to the Wild West.

We took a plane to Albuquerque, a big city in the state of New Mexico. We reached Albuquerque in the late afternoon. Uncle Paul, my dad's friend, picked us up from the airport and drove us up to his farm in Pecos.

His wife Tina cooked us a delicious dinner and we got to know his sons Ryan and Kyle. My dad and I spent the night in the guestroom of the farm house listening to the frogs and water rolling down the river nearby. Very early in the morning, Uncle Paul woke us up to have breakfast. "The day starts at dawn on my farm," he said. After breakfast, I went to help Aunt Tina feed the chickens. while my dad went with Uncle Paul to take the sheep out to graze(吃草). I was impressed to see my dad and Uncle Paul riding horses. They looked really cool.

In the afternoon, I asked Uncle Paul if I could take a hose ride, and he said yes, as long as my dad went with me. I wasn't going to take a horse ride by myself anyway. So, my dad and I put on our new cowboy hats, got on our horses, and headed slowly towards the mountains. "Don't be late for supper," Uncle Paul cried, "and keep to the track so that you don't get lost!" "OK! " my dad cried back. After a while Uncle Paul and his fam house were out of sight. It was so peaceful and quiet and the colors of the brown rocks, the deep green pine trees, and the late afternoon sun mixed to create a magic scene. It looked like a beautiful woven(編織的）blanket spread out upon the ground just for us.

注意：

1.所續(xù)寫短文的詞數(shù)應(yīng)為l50左右；

2.至少使用5個(gè)短文中標(biāo)有下劃線的關(guān)鍵詞語：

浙江高考作文范文第4篇

D老師的大名，我學(xué)生時(shí)代已久仰。他是省重點(diǎn)中學(xué)的校長、物理教學(xué)名師，我求學(xué)和最初任教都與之無緣，不能不說是心頭一件憾事。冥冥中期待著與他有一次相逢，期待著與這位前輩鄉(xiāng)賢的相識(shí)。

1994年秋，我從S學(xué)院畢業(yè)，留校學(xué)報(bào)編輯部。一日，學(xué)院公告欄里貼出全省重點(diǎn)中學(xué)校長前來培訓(xùn)的消息，一個(gè)念頭閃過：D老師來了嗎？作為后學(xué)晚輩，我可以見到他嗎？

沿著樓梯，來到院辦公樓三層校長們的住處。經(jīng)過打問，推開向北的一扇門，一位干練精神的老師迎了上來。他50來歲，面容樸實(shí)卻透著堅(jiān)毅，個(gè)頭不高，卻給人威嚴(yán)。是他，Q中學(xué)的校長——D老師。我貿(mào)然出現(xiàn)，D老師沒有顯得驚訝。他說，知道我的一些情況，并且說出了我的名字。我在Q二中任教時(shí)，指導(dǎo)著學(xué)校的文學(xué)社，曾經(jīng)和Q中學(xué)的文學(xué)社有過聯(lián)系。

董老師說他1982年離開的Q二中，而我是1984年到Q二中上的高中，因此我們錯(cuò)過了師生之緣。當(dāng)我提出希望D老師能給我們編輯的報(bào)紙刊物寫點(diǎn)論文時(shí)，他謙遜地笑了笑，說自己校務(wù)繁忙，水平有限，但是可以鼓勵(lì)學(xué)校的老師們投稿。

見D老師時(shí)，為了表達(dá)敬意，我特意買了盒煙，記得牌子是希爾頓。他說自己戒煙，一根未抽。他還婉拒了我請(qǐng)他吃飯的邀請(qǐng)。

1997年底，考研失利，自省城返鄉(xiāng)的我，情緒低落。Q二中因種種原因，學(xué)校十分不景氣。Q中學(xué)能接納我施展自己嗎？我忽然想起久違了的D老師，像第一次那樣，懷著忐忑，我又一次找到了他。

在窄小簡陋的辦公室，D老師接待了我。聽完我的敘述，他略作沉思，便開口：你來Q中學(xué)吧，我和教育局聯(lián)系要你。D老師不容置疑的話語，傳遞給我的是莫名的感動(dòng)，一股暖流在心間奔涌。

由于時(shí)任的教育局長從中作梗，我的調(diào)動(dòng)被擱置下來。一年后，局領(lǐng)導(dǎo)變動(dòng)。新任局長開明達(dá)理，而且是D老師的昔日弟子。經(jīng)過D老師的大力斡旋和多方努力，我成功地調(diào)入了Q中學(xué)。

是D老師，在學(xué)校住房緊張的情況下，給新婚女幼的我騰出兩間宿舍；是D老師，力排眾議，讓我擔(dān)任了當(dāng)時(shí)學(xué)校最優(yōu)秀班級(jí)的語文課；是D老師，得知我組織元旦手抄報(bào)展覽，親自把精心擬就的題詞送上門來……

我年少氣盛，言行有失的時(shí)候，是D老師，把我叫去，單獨(dú)告我：學(xué)會(huì)夾著尾巴做人；我聯(lián)系縣作協(xié)主席和學(xué)生交流寫作感悟，是D老師，坐在臺(tái)下，堅(jiān)持用心聽完全程……

生活上，他給我父輩般的呵護(hù)關(guān)愛；工作中，他給我?guī)熼L般的信任支持；思想上，他給我陽光般的撫慰指引。我曾經(jīng)以《綠葉對(duì)根的情意》為題寫過他，再次提筆，我感念樹的濃蔭，難忘根的滋養(yǎng)。

浙江高考作文范文第5篇

是他，駕著破舊的牛車，一壇酒，獨(dú)自駛向城郊。路旁，奇花異草，奇峰怪石，他視而不見，投以白眼。上方，落單的飛雁凄涼鳴叫。此時(shí)，牛車停了，老?；剡^頭來，仿佛在說：“沒有路了，該往哪里走？”他無奈，只有無奈地答道：“路在哪兒，我怎知道？”說罷，取瓢捧起濁酒，喝罷，繼而大呼，繼而大號(hào)，最終一把辛酸淚，沿原路而回。此所謂，

阮籍猖狂，豈效窮途之哭。

只不過沒有路罷了，為何痛哭？他哭的不是眼前的窮途，而是人生的窮途。

這條路上，籠罩的是東晉司馬集團(tuán)的陰影；這條路上，灑下了多少眼淚！為慈母，慈母身亡，他號(hào)哭，即使吐血數(shù)升；為好友嵇康，嵇康被斬，為正義而被斬，他開始是沉默，當(dāng)行刑前，嵇康彈起空前絕后的《廣陵散》，他只好大哭，用淚，用心淚為友人送行；為陌生的兵家女孩，女孩美麗而具才情，未及出嫁，染病身亡，他冒冒失失地奔向靈堂，用淚為美好的生命餞行。

這條路，滿是眼淚。

淚流盡了，路上只有沉默，沉默得有些嚇人。當(dāng)名士裴楷前來拜訪，他只報(bào)以白眼。裴楷明白，阮籍的人生之路早已超越了禮義的范疇，而他本人仍在禮義之內(nèi)，所以裴楷只好，也只能按禮義之?dāng)?shù)，向阮籍作揖三次，然后離開。是的，阮籍人生之路上的親人，旅伴，還有那些美好的生命，都已消逝。他只能將沉默這件外衣披上，抵御寒風(fēng)，來自人世的寒風(fēng)。接著，踽踽獨(dú)行，移向自己的路的盡頭。

這條路，我們難以體味，只能用“猖狂”將他形容，形容成一個(gè)遠(yuǎn)離塵囂遠(yuǎn)離人世的陌路人。世人用冷眼審視著他，看他一個(gè)人在路上表演。然而，我們?cè)跄苤溃@出表演包含了多少眼淚，多少辛酸！在他身后的路上，拋下的是世俗的指責(zé)，世俗的猜疑……