細節(jié)描寫
前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇細節(jié)描寫范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現更多的寫作思路和靈感。
細節(jié)描寫范文第1篇
作家劉真說過：“作品中的細節(jié)就像活人身上的細胞，是藝術作品當中的靈魂。所謂作品的高度深度是由它的細節(jié)部分決定的?！彼栽谥笇W生記敘文寫作時就要在細節(jié)描寫上多下功夫。
那么何謂細節(jié)描寫？細節(jié)描寫是指抓住生活中的細微而又具體的典型情節(jié)，加以生動細致的描繪，使它具體滲透在對人物、景物或場面描寫之中。記敘文的細節(jié)描寫主要有外貌、動作、語言、心理、景物描寫等。細節(jié)描寫可以真實地展現人物形象、景物特點，使讀者如見其人、如臨其境，從而傳達出真摯動人的情感。那么如何指導學生精雕細琢出傳神的細節(jié)呢？
1.細描外貌，突出變化
描寫人物的外貌，應該抓住給人印象最深刻、最突出的特征進行細描。如梁實秋在《我的一位國文老師》一文中就抓住了人物外貌的顯著特征進行細致描繪：“他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對象。頭很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他的鼻子眼睛嘴好像是過分的集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。”如此細致的外貌描寫讓人物不再局限于平面上而是立起來了。這樣定能讓讀者對這一個外貌古怪的老師印象深刻，從而達到作者欲揚先抑的目的。所以說描寫人物外貌時突出其前后變化更有助于反映出文章的主旨。
2.放慢動作，延長過程
對動作進行細致描寫時要像電影的慢鏡頭一樣，放慢動作，延長過程，使這一動作更加清晰地呈現給讀者，有助于顯示出這一人物的內心活動、處世態(tài)度、思想品質?！兑粋€人的遭遇》中有一段動作的細節(jié)描寫：“他撲在我的脖子上，吻著我的腮幫，嘴唇，前額，同時又像一只太平鳥一樣，響亮而尖利地叫了起來，叫得連車廂都震動了：‘爸爸！我的親爸爸！我知道的！我知道你會找到我的！一定會找到的！我等了那么久，等你來找我！’他貼住我的身體，全身哆嗦，好像風下的一根小草?！弊髡邔⒎材醽喤c新爸爸相認時激動的舉動慢慢寫來，使讀者在具體的過程中感受凡尼亞的興奮和怕再次失去父愛的擔心。
3.精雕語言，揣摩心理
有些學生在寫作記敘文中通篇都沒有語言描寫，更不要說是精雕細琢的語言細節(jié)了。適時的語言細節(jié)描寫可以表現性格、傳達情感、反映主題?！蹲詈蟮某４禾偃~》中，老貝爾曼聽說瓊珊望葉等死的行為后嚷道：“什么話，難道世上竟有這種傻子，因為可惡的藤葉落掉而想死？我活了一輩子也沒有聽說過這種怪事。不，我沒有心思替你當那無聊的隱士模特兒。你怎么能讓她腦袋里有這種傻念頭呢？唉，可憐的瓊珊小姐?！边@段文字讓讀者看到了一個善良的老畫家，為后文他在凄風苦雨的夜里畫葉子埋下了伏筆。
除了人物對話的語言要具體細致地描寫，還有人物心理的語言，即內心活動。如《林黛玉進賈府》：“這林黛玉常聽得母親說過，他外祖母家與別家不同。他近日所見的這幾個三等仆婦，吃穿用度，已是不凡了，何況今至其家，因此步步留心，時時在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去。”此處的心理就真實傳神地描寫出了林黛玉自尊自重、處處小心的性格。
4.穿插景物，烘托形象
適當地穿插景物描寫可以渲染氛圍，烘托人物形象，使人物更加立體豐滿。學生在寫記敘文時似乎只記得要寫人敘事，而忘記了“一切景語皆情語”的妙法。如《邊城》中翠翠找不到祖父時有一句環(huán)境描寫：“落日向上游翠翠家中那一方落去，黃昏把河面裝飾了一層銀色的薄霧。”簡單的一句景物描寫卻能烘托出翠翠內心的焦急和對祖父的依賴。
5.錘煉詞語，巧用修辭
有的學生意識到要進行細節(jié)描寫，但是因為沒有認真推敲錘煉詞語導致細節(jié)不夠真實。朱自清的《荷塘月色》描寫朦朧的月光用詞準確，生動傳神?！霸鹿馊缌魉话悖o靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣；又像籠著輕紗的夢?！薄盀a”“浮”“洗”“籠”四字巧妙地寫出了月光潔白柔和、朦朧朗照的特點。細節(jié)描寫時巧用修辭也會讓讀者留下更加深刻的印象。如楊絳的《老王》：“他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨?！弊髡哂昧吮扔鞯男揶o手法，形象生動地寫出了老王病情嚴重，更能體現老王的善良。
有效地運用這些方法進行細節(jié)描寫還有一個大前提：仔細觀察生活。只有這樣，才能捕捉到生活中的真實細節(jié)，才能更好地進行創(chuàng)作。玉不琢，不成器；細節(jié)不琢，不成好文。細節(jié)描寫，就像磨一塊玉一樣，只有經過精細地雕琢才能打造出出色的細節(jié)，創(chuàng)作出優(yōu)秀的記敘文。
參考文獻：
細節(jié)描寫范文第2篇
可愛的泥鰍
星期天，爸爸給我捉了幾條小泥鰍，讓我飼養(yǎng)。爸爸說是為了培養(yǎng)我對小動物的愛心，還為了讓我寫好觀察日記。我可不管爸爸出于什么目的，反正我對養(yǎng)泥鰍很感興趣。
這些小泥鰍的身子兩側長著像魚一樣的鰭（qí）。它們喜歡自由自在地游泳，小嘴一張一合，十分有趣。
我一點兒一點兒地喂食。它們不像別的動物那樣搶著吃，而是遠遠地觀察，直到沒什么動靜了，才游過來品嘗美食。
怎么樣？我家的泥鰍可愛吧？
【問診就醫(yī)】
這篇習作，層次是清楚的，結構也是完整的。為了表達“可愛”這一中心，作者寫了小泥鰍的來歷、飼養(yǎng)目的、觀察所得以及自己的感受。然而小作者這樣寫小泥鰍，讀者讀了不但感覺不到小泥鰍可愛，反而覺得挺沉悶的。這是什么原因造成的呢？你看，王老師和同學們正在議論呢――
泡泡：這篇習作一開頭就介紹小泥鰍的來歷、養(yǎng)泥鰍的目的，為后文仔細觀察泥鰍做好了鋪墊，很不錯喲！
王老師：看得出來，小作者對小泥鰍很感興趣，開頭不錯。不過讀罷，總讓人覺得小泥鰍可愛的特點不突出。
張敏：那怎么修改呢？
王老師：修改的入手處在于：關注細節(jié)，生動描寫。雖然文中寫了小泥鰍的外形特征，但只寫了鰭和嘴，而小泥鰍顏色、表皮質感，用手摸小泥鰍的身子有什么感覺，都應該寫一寫。
張敏：我知道――小泥鰍的身上覆蓋著土黃色的斑紋，用手摸上去非常滑溜。它小小的眼睛像兩顆黑色的芝麻粒。我用手去抓它，感覺滑溜溜的。
王老師：嗯。那“滑溜”到什么程度？
張敏：我一抓它，它就迅速地從我的手指間滑溜出去了，我感覺手指上還留下一些滑滑的黏液。
王老師：還有，喂食的時候，小泥鰍是怎樣游動的，怎樣吃食的，怎樣嬉戲的……
泡泡：我明白了，我們要關注細節(jié)，生動描寫，突出小泥鰍的可愛。
王老師：對，細節(jié)要細致入微，描寫要生動有趣。要讓讀者讀了細節(jié)能產生如見其面、如聞其聲、如臨其境的感覺。
張敏：“關注細節(jié)，生動描寫”，我馬上修改！
星期天，爸爸帶我到東水塘玩耍。他下水給我捉了幾條小泥鰍，裝在塑料袋中帶回家，讓我飼養(yǎng)；還說是為了培養(yǎng)我對小動物的愛心，是為了讓我寫好觀察日記。我可不管爸爸出于什么目的，反正我對養(yǎng)那幾條小泥鰍很感興趣。
回到家，爸爸給我找來一個魚缸，盛上水。我把小泥鰍從狹小的塑料袋里一下子倒到魚缸里。這些小家伙高興壞了，在魚缸里快樂地游來游去。我好奇地觀察起來，小泥鰍的身上覆蓋著土黃色的斑紋，身子兩側長著像魚一樣的鰭，不停地擺動著。眼睛小小的，像兩顆黑色的芝麻粒，一眨也不眨。它們在魚缸里自由自在地游動，圓嘴一張一合的，不時會吐出一串串小泡泡，十分有趣。
爸爸不在跟前，我偷偷把手伸進魚缸，用手抓小泥鰍，可它身上非?；铮瑒傋プ?，它便從我的手指間迅速滑了出去。我感覺手指上留有一些滑滑的黏液。哎――你看，它們聚到一起啦！又分開了，一條從另一條的上面游過去……
我給它們喂食時，只能一點兒一點兒地投，因為它們不像別的動物那樣搶著吃，而是先遠遠地觀察，直到確定沒什么危險了，才一搖一擺地游過來。哈哈――真是膽小鬼！它們游到食物跟前，短暫停一下，然后才慢慢靠近食物。食物在泥鰍面前不停浮動著，泥鰍突然張開嘴巴，迅速把食物吞了下去，然后快樂地擺動身子轉身游走。
怎么樣？我家的這群小泥鰍可愛吧？
細節(jié)描寫范文第3篇
2、我轉身走進廚房，你正蹲坐在腳后跟上擇菜。剎那間，我看到你頭發(fā)間摻雜了幾絲白穗。每一絲每一縷的慘白都勾勒出你與我同行的風霜。我蹲下，拿過手中的菜。頓時，絲絲寒氣涌入我的胸口，像無數冰針刺入流膿的傷口。
3、槍聲一響，兩個姑娘如離弦之箭，向前沖去。她們動作協調有力，在冰面上輕快地飛馳，仿佛兩只飛燕，在緊貼地面飛翔，你追我趕，互不相讓。最后，在教練員和觀眾熱情的加油聲中，兩人幾乎同時像一隈旋風沖過終點。
4、我一轉頭，再看見那一情景的一剎那，心中就像一杯溫熱的牛奶流過一般，暖融融的。橙紅色的陽光下，祖母輕輕地將祖父身上滑落了的被子提起，猶如拿著稀世珍寶一般，小心翼翼地將其蓋在祖父那因病痛折磨而日益消瘦的身體上，動作極其輕緩地掖了掖被角，極為小心，仿佛稍不注意祖父就會像雪融化了似的。
細節(jié)描寫范文第4篇
兩個大的眼窩里，藏著兩顆烏黑閃亮的珍珠，珍珠上的水越蘊越多，越蘊越飽，終于奪眶而出，流過她的面頰，就像露珠在荷花上滾動一樣。
我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣……
烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
花叢中有幾只帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。
這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著睡歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
睡覺的時候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣。
奶奶直起身來，與爺爺四目相對的剎那，他們相視一笑。在無聲無息中傳遞著幸福。爺爺舉起一只手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說了聲“我走了”
七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……
春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。
玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
虎子才六歲，長得虎頭虎腦，一張白里透紅的臉上活像一只大蘋果，可逗人喜愛了。你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛咕嚕咕嚕地轉著，笑起來臉上一對深深的酒窩。
他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。
又一個學期開始了，我們班換了個新老師。她姓王，個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠而又圓有大，初看好像沒什么特別，可是你仔細一瞧，?。⊥趵蠋煹难劬f話。
這只青蛙，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可機靈了。青蛙一下水，就歡快地游起來。它的長蹼的后腿向后一劃，“唰”地一下，就竄出好遠，看上去真像個游泳健將。
我與奶奶慪氣，只披一件薄衣趴在涼涼的窗臺上。秋風拂著臉頰，秋雨洗著發(fā)梢，也滴滴潤濕了眼際。許久，從身后傳來陣陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，但沒有回頭，只是輕輕關上窗戶。我感覺，那里有一雙模糊的眼。
再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。
你看他把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼睛里滾出的晶瑩透明的淚水，簡直就像兩汪小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。
細節(jié)描寫范文第5篇
1、他胖乎乎的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉，鬼點子就來了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或者那微微翹起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
2、兩個大的眼窩里，藏著兩顆烏黑閃亮的珍珠，珍珠上的水越蘊越多，越蘊越飽，終于奪眶而出，流過她的面頰，就像露珠在荷花上滾動一樣。
3、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了……媽媽，你不要生氣……
4、烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像草葉，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發(fā)出微弱而嘈雜的鳴聲。
5、花叢中有幾只帶著紫色斑點的大蝴蝶，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上，簡直分不清是蝴蝶變成了花朵綴在枝頭，還是花朵生出翅膀飛了起來。
6、這幾天心里頗不寧靜。今晚在院子里坐著乘涼，忽然想起日日走過的荷塘，在這滿月的光里，總該另有一番樣子吧。月亮漸漸地升高了，墻外馬路上孩子們的歡笑，已經聽不見了；妻在屋里拍著閏兒，迷迷糊糊地哼著睡歌。我悄悄地披了大衫，帶上門出去。
7、睡覺的時候，外婆在我身邊躺下，身子微微顫抖，我緊緊的抱著她，用力嗅著她身上的熟悉的味道，外婆撫摸著我的后背，嘆了口氣。
8、奶奶直起身來，與爺爺四目相對的剎那，他們相視一笑。在無聲無息中傳遞著幸福。爺爺舉起一只手，輕輕理了理奶奶零亂的鬢絲，輕輕地說了聲“我走了”
9、七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
10、濃密的眉毛叛逆地稍稍向上揚起，長而微卷的睫毛下，有著一雙像朝露一樣清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一樣粉嫩的嘴唇，還有白皙的皮膚……
11、春雨如絲、如霧、如煙、如潮。透著這縷縷蠶絲，世界的萬物如同淡淡、蒙蒙的寫意畫，忽隱忽現。
12、玲玲不到兩歲，胖墩墩的。紅撲撲的小臉蛋上，有一雙水靈靈的眼鏡。小辮兒朝天翹著，粉紅色的發(fā)帶在頭上一顛一顛的，像兩只飛舞的彩蝶。尤其逗人喜愛的，是她那張伶俐的小嘴。
13、虎子才六歲，長得虎頭虎腦，一張白里透紅的臉上活像一只大蘋果，可逗人喜愛了。()你看他小小的嘴巴，塌鼻梁，一雙水靈靈的大眼睛咕嚕咕嚕地轉著，笑起來臉上一對深深的酒窩。
14、他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子給那個拉車的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。
15、又一個學期開始了，我們班換了個新老師。她姓王，個子不高，身材瘦小，眼睛是單眼皮，烏黑的眼珠而又圓有大，初看好像沒什么特別，可是你仔細一瞧，?。⊥趵蠋煹难劬f話。
16、這只青蛙，兩只大眼睛，像兩顆晶瑩透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可機靈了。青蛙一下水，就歡快地游起來。它的長蹼的后腿向后一劃，“唰”地一下，就竄出好遠，看上去真像個游泳健將。
17、我與奶奶慪氣，只披一件薄衣趴在涼涼的窗臺上。秋風拂著臉頰，秋雨洗著發(fā)梢，也滴滴潤濕了眼際。許久，從身后傳來陣陣低沉的咳嗽聲，我的心一陣抽搐，但沒有回頭，只是輕輕關上窗戶。我感覺，那里有一雙模糊的眼。
18、再沒有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整個山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，沒來得散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷地纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的雨滴，都變成了五彩的珍珠。
19、你看他把頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼睛里滾出的晶瑩透明的淚水，簡直就像兩汪小泉，不斷地向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。
20、終于，她挪動了腳步，走到了附近的一家小賣店前摸遍了全身的口袋，才找出幾張被汗水浸濕了的紙幣，換回了平時兒子最愛喝的可樂，用自己的身影擋住陽光，不讓它烘烤冰涼的可樂。
21、夢里，你依舊是坐在那間朝陽的房子里，背對著陽光，帶著老花鏡，倚在躺椅上，花白的頭發(fā)在陽光的照耀下閃出晶瑩的色澤。
