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普法教育培訓內(nèi)容范文第1篇

自2011年啟動“六五”普法工作以來，我市民族宗教普法依法治理工作在市依法治市工作領(lǐng)導小組辦公室的具體指導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，認真貫徹中央和省、市普法工作會議精神，按照全市民族宗教“六五”普法依法治理規(guī)劃，深入開展法制宣傳教育，全面深化依法治理，取得了一定成績。根據(jù)市依法治市工作領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于組織開展全市“六五”普法依法治理中期檢查督導工作的通知》(荊法治辦 〔2013〕5號)精神，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、強化組織領(lǐng)導，普法依法治理實現(xiàn)“四個落實”

(一)普法機構(gòu)落實。我局高度重視普法依法治理工作，成立了由局長李軍任組長，副局長熊信艷、紀檢組長笪邦祥任副組長，各科室負責人為成員的“六五”普法依法治理工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，明確蘇濤同志兼任辦公室主任，具體負責這項工作的綜合協(xié)調(diào)和督辦檢查。“六五”普法工作開展以來，局黨組每年都要召開2-3次黨組會議，專題研究民族宗教普法依法治理工作，解決工作中存在的問題和困難。

(二)普法規(guī)劃落實。制定了《荊門市民族宗教系統(tǒng)法制宣傳教育第六個五年規(guī)劃》和各個年度的普法依法治理工作要點，將民族宗教“六五”普法依法治理工作納入單位年度工作目標管理內(nèi)容，與業(yè)務工作同部署、同督辦、同考核，切實做到了年初有工作計劃，年終有工作總結(jié)，從而使民族宗教“六五”普法依法治理工作有序開展并落到實處。

(三)保障措施落實。我局建立和完善了民族宗教“六五”普法依法治理組織領(lǐng)導機制、目標責任機制、評估考核機制、獎懲激勵機制和經(jīng)費保障機制，局機關(guān)每年安排1萬元經(jīng)費用于法制宣傳教育，確保了民族宗教法制宣傳教育工作的正常開展。

(四)信息報送和檔案管理工作落實。工作中，我們及時向相關(guān)部門報送民族宗教普法依法治理工作信息，積極在新聞媒體上宣傳報道工作中的工作動態(tài)和先進典型。如：《荊門市積極創(chuàng)新宗教政策法規(guī)宣傳教育形式》在2012年分別被中國普法網(wǎng)、中國民主與法制網(wǎng)、湖北法治網(wǎng)等媒體網(wǎng)站采用。安排專人負責檔案的收集、整理和保管工作，單位普法依法治理檔案齊全、管理規(guī)范、工作軌跡清晰。

二、突出工作重點，普法依法治理堅持“四個面向”

(一)堅持面向黨政領(lǐng)導干部開展普法教育。近年來，我市民族宗教政策法規(guī)進黨校、進機關(guān)實現(xiàn)了常態(tài)化，有力擴大了民族宗教工作影響。市依法治市工作領(lǐng)導小組辦公室將《民族工作法律法規(guī)知識問答》納入了我市“六五”普法學習資料。市民宗局編印發(fā)放《民族宗教政策法規(guī)知識讀本》1000本。2012、2013連續(xù)兩年，市民宗局局長李軍走進課堂和會堂，為市委黨校“年輕干部成長工程”培訓班學員、市縣兩級人大政協(xié)領(lǐng)導干部和部分人大代表、政協(xié)委員，講授了我國民族宗教政策法規(guī)及基本知識。

(二)堅持面向機關(guān)干部開展普法教育。局機關(guān)建立有學習制度，征訂了“六五”普法教材，堅持每月15日集中學習黨的民族宗教方針政策和有關(guān)法律法規(guī)。領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部帶頭學法用法，班子成員每年集體學法都在2次以上，機關(guān)干部認真撰寫學法心得體會并開展交流活動。近兩年，我局先后3批16人次參加市依法治市工作領(lǐng)導小組辦公室、市法制辦組織的各類法制教育培訓活動，通過教育培訓，提高了民族宗教執(zhí)法人員的法制觀念、法律意識和執(zhí)法水平，樹立了民族宗教文明執(zhí)法的良好形象。

普法教育培訓內(nèi)容范文第2篇

【關(guān)鍵詞】 普法培訓 師資 針對性

隨著依法治國和依法治企的不斷深入，特別是“十”報告中，將“依法治國”的方略提高到了一個新的高度，各行各業(yè)都從法制化管理企業(yè)的高度，認識到普法工作的重要性，明確法律風險防范的主要工作從“事后滅火”到“事前預防”的轉(zhuǎn)變，做到未雨綢繆，防患于未然，其中普法培訓工作是防范法律風險、實現(xiàn)企業(yè)合規(guī)合法經(jīng)營的“重頭戲”，是提高企業(yè)各類從業(yè)人員法律素質(zhì)的有效途徑，也是全面推進依法以規(guī)治企強有力的基礎保障。

一、強化員工普法培訓對企業(yè)的重要性

1、實現(xiàn)企業(yè)持續(xù)長久發(fā)展

隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和國家法制體系的健全，一個企業(yè)要持續(xù)、健康的發(fā)展，合規(guī)合法經(jīng)營是其生存的重要前提，員工是企業(yè)的血液，加強員工的普法培訓有利于把企業(yè)建設成為一線員工守法敬業(yè)，決策規(guī)劃合規(guī)合法，才能確保企業(yè)在激烈的競爭中;立于不敗之地;

2、實現(xiàn)企業(yè)職工穩(wěn)定

隨著社會的發(fā)展，生活水平的提升，住房、醫(yī)療、養(yǎng)老和就業(yè)等各項制度改革的持續(xù)深化，加強員工的普法培訓工作，增強員工的法律意識，幫助員工解決生活中遇到的法律問題，解決后顧之憂，從而確保員工能全身心投入到工作，更好地發(fā)揮員工的主動性、積極性，把更多的精力投入到企業(yè)的改革發(fā)展和生產(chǎn)經(jīng)營活動，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。

二、傳統(tǒng)普法培訓工作存在的不足與弊端

1、在普法培訓對象上，針對性不強

在多數(shù)企業(yè)，在組織培訓時，經(jīng)常出現(xiàn)不同學歷背景，不同法律基礎的人，在同一水平線上，接收同樣內(nèi)容的法律知識，這樣就容易造成部分人不能掌握培訓的全部內(nèi)容，而另外一部分人則要重復學習培訓知識，沒有能做到因材施教，造成普法培訓效率低下。

2、企業(yè)普法培訓師資力量薄弱

部分企業(yè)，特別是中小企業(yè)和企業(yè)的基層單位，其工作重點在于企業(yè)的經(jīng)營和創(chuàng)效，企業(yè)的力量集中于經(jīng)營一線，法律力量薄弱甚至是缺失，在組織普法培訓時，絕大多數(shù)都是采取外聘講師來企業(yè)開展普法培訓工作，這就造成外聘講師一方面不了解企業(yè)經(jīng)營管理實際，授課的內(nèi)容多流于形式，泛泛而談，難以結(jié)合企業(yè)經(jīng)營管理實際開展普法培訓工作，另一方面外聘講師的授課費用較高，從企業(yè)降本增效的角度來考慮，如實現(xiàn)全員參加法律培訓，對于員工人數(shù)較多的企業(yè)來說，就需組織多場次的培訓，對全員開展輪訓工作，其費用較高，對中小企業(yè)和企業(yè)基層單位來說，是一項不菲成本支出，很難得到企業(yè)管理者的支持。

3、培訓手段、內(nèi)容等過于單一

目前普法培訓都是采取課堂式灌輸為主，其方法都是按條法施教，針對一部法律法規(guī)，從總則開始逐條講解直到附則，劈頭蓋腦地灌輸。這種培訓方式注重傳授知識的系統(tǒng)性、邏輯性和條理性，“滿漢全席”式的培訓較為空洞乏味，缺乏趣味性和新穎性，難以調(diào)動員工學法的積極性，容易出現(xiàn)臺上老師講的“津津有味”，臺下學生卻“昏昏欲睡”的現(xiàn)象，同時因?qū)ζ髽I(yè)的熟悉程度不高，未能結(jié)合企業(yè)的實際，對企業(yè)的經(jīng)營管理提出相關(guān)的法律風險提示，這與法律規(guī)范日益細化、精準化的趨勢不符，造成普法培訓的效用不高。

4、一線員工參與度有待提升

企業(yè)在普法培訓工作中，多數(shù)培訓對象都是企業(yè)管理層、部門負責人等為主的各級管理人員，重點提高企業(yè)決策層和管理層的法律意識，確保企業(yè)決策和日常管理的合規(guī)合法，但是這樣也存在著很大的弊端，多數(shù)企業(yè)管理者認為，一線員工只需按照企業(yè)的規(guī)章制度和業(yè)務流程進行操作即可，特別是對服務型企業(yè)的管理者，沒有意識企業(yè)的大多數(shù)糾紛都是和消費者的服務糾紛，一線員工直接面對的是消費者，忽視對一線員工的普法培訓教育工作，為企業(yè)的經(jīng)營管理埋下隱患。

5、容易忽視員工主動學法需求

在企業(yè)組織的普法培訓教育工作中，絕大多數(shù)都是人力資源管理部門和法律事務部門，結(jié)合企業(yè)近期經(jīng)營管理重點，有針對性的開展相關(guān)的普法培訓工作，卻沒有站在“人是處在社會中的人”的這一現(xiàn)實角度，員工面臨的不僅僅是在工作中的法律問題，更多的是日常生活的所遇到的法律問題，而企業(yè)的管理者關(guān)注的僅僅是工作中的法律問題，忽視了企業(yè)員工日常生活中所遇到的法律問題，淡化員工主動學法的需求。

三、企業(yè)普法培訓工作的建議與對策

普法教育培訓內(nèi)容范文第3篇

新民鎮(zhèn)司法所以“弘揚法治精神、普及法律知識，共建和諧社會”、“平安新民”為主題，大力開展“法律六進”活動，引導外來人口學法用法，不斷提高依法行政和依法辦事的能力和水平。緊密結(jié)合實際，明確重點，通過形式多樣、豐富多彩的宣傳活動，我們充分利用每年3月份的綜治宣傳月、“12.4”全國法制宣傳日、“3.15”維權(quán)日、“6.26”禁毒日集中開展流動人口法制宣傳。針對流動人口范圍大，結(jié)構(gòu)復雜，接受能力千差萬別的特點，運用不同的方法和手段，采取不同的宣傳方式。如采用廣播、傳單、圖片、專欄、宣傳櫥窗、宣傳標語等方法，擴大法制宣傳教育的影響力，不斷提高流動人口遵紀守法和依法維權(quán)意識，營造濃厚的法治氛圍。以外來人口流入地、經(jīng)營地、施工地和居住地為重點，在鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)開展強化流動人口法制宣傳教育，全面加強對流動人口法律常識的普及和用工法律法規(guī)的培訓，對外來流動人口集中工業(yè)區(qū)進行系統(tǒng)法制教育。不斷提高流動人口遵紀守法和依法維權(quán)意識，營造出學法、懂法、守法、用法的良好氛圍，為社會的和諧穩(wěn)定作出了較大貢獻。

然而，流動人口法制教育的現(xiàn)狀不容樂觀，存在死角。這幾年來，各級主管部門雖然在流動人口法制教育方面也做了不少工作，但就教育的深度和效果上來看，確實存在著許多薄弱環(huán)節(jié)。目前，流動人口法制教育存在著難點：流動人口比較分散，居住地不固定，流動性極大，在抓教育時很難把握得?。涣鲃尤丝诖蠖辔幕刭|(zhì)偏低，只顧賺錢，學法的積極性不高。

如何加大對流動人口的法制宣傳教育，把此項工作真正貫徹落實，抓出成效，新民鎮(zhèn)司法所通過實踐，有幾點體會：

一、對外口現(xiàn)狀進行了調(diào)查摸底。流動人口主要分三層：一層是常住型，指的是長年使用的外來工，這類人員住所相對固定，作息時間較規(guī)范，人員比較集中，管理也相對有序，用工單位普遍對外來務工人員的法制教育抓得比較緊，學習的效果也較明顯。二層是半固定型，這類人員基本上是散居在居民、村民家中的流動人員，也就是暫住戶和半家戶。半固定型又分兩種，一種是周邊地區(qū)的失地農(nóng)民和部分下崗職工的40-50人員，分散在個體經(jīng)營戶中，有的屬于季節(jié)工，管理起來難度不是很大。另一種是臨時性打工，流落在外，做一天換一個地方，沒有固定職業(yè)的臨時工，這種人員管理起來難度較大。第三層是外來無業(yè)流竄人員，這部分人數(shù)量雖然少，但屬于犯事的邊沿人員，甚至是有前科的流竄犯罪分子，乃至“逃犯”，以打著“務工”、“做生意”等幌子，干著違法犯罪的勾當，這類人員是社會治安的高危動亂人群，是政法機關(guān)重點整治的對象。綜上分析，難就在于他們住所分散不固定，流動性極大，而且大部人員成份復雜，文化素質(zhì)普遍低劣，法律意識非常淡薄。

二、領(lǐng)導重視，擺上日程，確保流動人口的普法教育制度化、經(jīng)?；?、規(guī)范化。首先，各級黨委、政府要高度重視，從宏觀的、組織的、經(jīng)濟的多個角度，將流動人口的教育、引導、管理列為政府工程，擺上議事日程，納入全社會發(fā)展的整體規(guī)劃，實現(xiàn)社會各界齊抓共管的局面。其次，各部門和單位在制定普法宣傳規(guī)劃時，要始終把流動人員作為普法宣傳教育的重點對象之一，要把流動人口的法制教育和管理列為目標管理項目，納入年度工作的考核之中，做到有規(guī)劃、有部署、有檢查。同時保證人力、物力、財力到位，使流動人口普法教育工作能夠正常有效地運作。第三，要建立健全流動人員各種學法管理機制和考核獎懲機制。例如，用工單位對外來務工人員必須先經(jīng)過法律法規(guī)的培訓，經(jīng)考試合格，取得學法合格證后，方能上崗；對未參加普法學習的個體經(jīng)營戶，行政執(zhí)法部門要暫緩辦理登記發(fā)證等。對沒有開展流動人口法制宣傳教育的部門和單位，或達不到考核標準的，不得授予其精神文明建設和社會治安

綜合治理有關(guān)的榮譽稱號。

三、抓住重點，落實責任，開展形式多樣的宣傳教育活動，形成宣傳教育的活力。從流動人口的特點來分析，普法教育的深入確有一定的難度，單靠普法主管機關(guān)一家開展工作難度大，應取得其他職能部門和有關(guān)單位的密切配合，本著“誰主管誰負責，誰用工誰負責，誰出租誰負責”的原則，落實責任，責任到人，建立健全流動人口的宣傳教育和服務網(wǎng)絡，形成管理與教育相結(jié)合，教育與服務相結(jié)合的新運行機制，同時，多種形式和全方位地開展對流動人口的法制宣傳教育活動。一是要依托村（社區(qū)），利用多種形式對流動人口進行經(jīng)?；姆ㄖ菩麄骱徒逃?，提高他們的法制觀念。要抓住重點，區(qū)別不同的對象，著重加強對三個重點對象，即私房出租戶、個體經(jīng)營戶和無固定居住地的流動人員的法制教育。方法可采取集中學習、自學、法制環(huán)境烘托等。在教育的形式上，可采取向流動人口散發(fā)法制教育手冊和宣傳材料，組織普法小分隊以喜聞樂見的說案故事會形式，進行案例剖析，并充分利用村、社區(qū)居委會的宣傳欄，板報宣傳法律法規(guī)和黨的政策。普法主管機關(guān)應加強對流動人口法制教育的檢查，及時地為村、社區(qū)流動人口提供法制宣傳教育素材，派出人員進行普法教育輔導并總結(jié)典型經(jīng)驗加以推廣。二是發(fā)揮用工單位外用工比較集中的優(yōu)勢，本著“誰用工誰負責”的原則，加強對外來務工人員的宣傳教育。用工單位應把外來務工人員的普法教育列入本單位普法教育規(guī)劃，列入年度精神文明考核目標，充分利用本單位的資源開展對外來務工人員的普法教育，并建立考核制度。上崗之前進行培訓，穿插地講授法律知識，不合格者不得上崗，以確保普法的質(zhì)量。同時用工單位也可采取多種形式開展普法教育，例如：利用宣傳櫥窗、廣播、宣傳標語、橫幅等多種宣傳形式，聘請政法系統(tǒng)的干警集中講案說法，組織外來務工人員參觀法制宣傳教育展覽等。三是要充分發(fā)揮大眾傳媒的覆蓋作用，報紙、電子閱覽室辟出版面制作節(jié)目，針對流動人口的特點，宣傳法律法規(guī)、黨的政策、典型案例以及流動人口見義勇為、助人為樂的先進事跡，以營造一種學法用法的良好氛圍。如禾山社區(qū)，將每月18日定為法制教育日，有效地提高了企業(yè)職工的法治意識，同時全面提高了職工的綜合意識。

普法教育培訓內(nèi)容范文第4篇

一、指導思想

2020年全縣統(tǒng)計法治宣傳教育工作堅持以黨的精神為指導，以宣傳《中華人民共和國統(tǒng)計法》（以下簡稱《統(tǒng)計法》）為內(nèi)容，以日常統(tǒng)計工作為載體，按照依法治國基本方略的要求，大力開展制度化、經(jīng)常化、立體化、重點化、多樣化的統(tǒng)計法治宣傳教育活動，全面推進依法統(tǒng)計和依法治統(tǒng)工作。

二、工作步驟和安排

（一）切實抓好重點對象的統(tǒng)計法治宣傳教育（1—7月份）

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)<縣統(tǒng)計局貫徹落實法治政府建設實施方案(2017——2020年)>的通知》（統(tǒng)計〔2017〕65號）的要求，主動作為，抓住重點，全力開展有針對性和實效性的統(tǒng)計普法宣傳教育。

1、加大對各級黨政領(lǐng)導干部的普法力度。（1—5月份）

繼續(xù)抓好把《統(tǒng)計法》納入各級黨校、行政學院教學內(nèi)容的落實工作，采取多種形式有計劃地對分管統(tǒng)計工作的領(lǐng)導開展統(tǒng)計知識及統(tǒng)計法規(guī)培訓，并將統(tǒng)計法律法規(guī)列入黨校的培訓形成制度化，確保常態(tài)化，力爭上檔次，上水平。

2、抓好對統(tǒng)計系統(tǒng)工作人員的普法宣傳教育工作。（6—7月份）

將《統(tǒng)計法》納入各級統(tǒng)計機構(gòu)年度教育培訓計劃，通過培訓、講座等方式，提高統(tǒng)計系統(tǒng)干部的法律意識，營造學法、知法、守法、依法行政的良好氛圍，擇機邀請國家、省局政策法規(guī)專家講授相關(guān)法律知識和剖析統(tǒng)計違法案例，組織發(fā)放相關(guān)統(tǒng)計法律學習資料，組織開展統(tǒng)計普法考試等活動。

3、抓好統(tǒng)計調(diào)查對象的普法工作。（常規(guī)工作）

把對統(tǒng)計調(diào)查對象開展統(tǒng)計法宣傳教育列為重要議事議程，突出抓好“四上”企業(yè)和房地產(chǎn)開發(fā)經(jīng)營企業(yè)單位負責人、統(tǒng)計人員的普法教育，使統(tǒng)計調(diào)查對象充分認識到依法統(tǒng)計的重要性，違法統(tǒng)計的危害性，以及統(tǒng)計違法應承擔的法律后果。

（二）進一步加大統(tǒng)計法治宣傳力度（常規(guī)工作）

充分利用電視、網(wǎng)絡、短訊等各類宣傳媒體開展載體多樣、形式多樣的普法宣傳，提高全社會對統(tǒng)計制度方法、生產(chǎn)流程的理解和支持。要結(jié)合全國經(jīng)濟普查、聯(lián)網(wǎng)直報等時機，不斷創(chuàng)新統(tǒng)計法治宣傳手段、方法，加大對典型統(tǒng)計違法案件的曝光力度和統(tǒng)計失信企業(yè)的信息公示，做到曝光一起，教育一片，切實維護統(tǒng)計法律法規(guī)的尊嚴。準確把握統(tǒng)計法治宣傳教育的規(guī)律和特點，因地制宜、因時制宜、因人制宜，積極推動普法工作創(chuàng)新，為建設現(xiàn)代統(tǒng)計體系提供堅強法治保障。

（三）精心組織重要時點系列紀念宣傳活動（8—12月份）

充分利用9月20日中國統(tǒng)計開放日、12月4日國家憲法日和12月8日《統(tǒng)計法》頒布紀念日等重要時點，本著“講求實效、隆重儉樸，結(jié)合實際、重點突出，立足系統(tǒng)、面向社會”的原則，精心組織開展以《中華人民共和國憲法》（以下簡稱《憲法》）為核心、以《統(tǒng)計法》為主要內(nèi)容的法治宣傳教育活動，開展以傳播憲法、統(tǒng)計法律知識和宣傳統(tǒng)計中心工作為主要內(nèi)容的統(tǒng)計法治普法活動，引導社會公眾充分了解統(tǒng)計法和統(tǒng)計工作，切實提高全民憲法意識和統(tǒng)計法治意識。

三、工作措施

（一）加強領(lǐng)導，精心組織。高度重視統(tǒng)計法治宣傳教育工作，切實將統(tǒng)計法治宣傳工作列入重要的議事日程，建立和完善統(tǒng)計法治宣傳教育責任機制，做到“四結(jié)合”，即：與“依法治統(tǒng)年”活動相結(jié)合，與統(tǒng)計信用體系建設相結(jié)合，與工作督導和執(zhí)法檢查相結(jié)合，與統(tǒng)計基層基礎建設和繼續(xù)教育相結(jié)合；確保統(tǒng)計普法各項工作扎實有效開展。

（二）注重實效，認真籌劃。根據(jù)全縣的實際，制訂切實可行的統(tǒng)計法治宣傳教育計劃及方案，建立健全統(tǒng)計法治宣傳工作情況臺賬，注重統(tǒng)計法治宣傳工作原始材料的收集和保存，促進宣傳工作的制度化和規(guī)范化。

普法教育培訓內(nèi)容范文第5篇

一學年來，我校認真貫徹省教育廳新一輪“中小學教師繼續(xù)教育工程計劃”的指導精神，嚴格執(zhí)行《福建省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》，從學校自身實際出發(fā)，以全面提高教師整體素質(zhì)為核心，以學科帶頭人培養(yǎng)為重點，加強教師繼續(xù)教育培訓，努力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、能夠勝任素質(zhì)教育要求的教師隊伍。

一、基本情況

2009-2010學年,我校需參加繼續(xù)教育的在崗教師73人。其中專任專任教師65人，到09年底取得本科學歷23人，大專學歷40人，大專以上學歷占教師總數(shù)的88.17%；有20人正在參加學歷提高學習。全校教師繼續(xù)教育學時均達到示范校要求72學時；其中一、二類學時達48學時以上的有50人；2009年，學校教師參加全員培訓73人，專項培訓中：教育技術(shù)培訓58人，班主任培訓3人，師德教育培訓73人；暑期參加教師職務培訓66人；普法教育培訓70人。學校內(nèi)的校本培訓落腳點在師德教育、新的教學理念、信息技術(shù)上，做到有定時、定人，保證質(zhì)量。教師一人一檔，資料齊全。繼續(xù)教育工作的順利開展。得益于下列工作：

二、思想重視，組織與管理落實。

學校提出“以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展”，努力把學校辦成“管理規(guī)范、設施先進，質(zhì)量一流”的省示范小學的奮斗目標。學校工作就是在這一總體要求下運轉(zhuǎn)的，一流的學校，必須有一流的教師，要培養(yǎng)造就一大批一流的教師就必須狠抓教師繼續(xù)教育工程。為此，我校做了大量的工作。一是成立學校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導小組。為使學校教師繼續(xù)教育工作得以貫徹、落實，學校成立了以校長為組長，各處室負責人為成員的領(lǐng)導小組。主要培訓工作由辦公室組織進行，負責具體制定方案、組織實施和建檔工作。二是學年初，組織教師學習有關(guān)文件，統(tǒng)一思想認識。嚴格執(zhí)行《梅列區(qū)中小學教師繼續(xù)工程實施意見》的要求，中級職稱每學年接受繼續(xù)教育不少于72學時，初級職稱每學年不少于42學時。學校根據(jù)上級要求再結(jié)合我校實際制定較為詳實的繼續(xù)教育計劃、校本培訓計劃。學校把教師繼續(xù)教育工程列入學校規(guī)劃之中，在時間、人員、經(jīng)費上給予必要的保障。制定了《新華路小學教師繼續(xù)教育制度》《新華路小學教師繼續(xù)教育考勤制度》，把教師參加繼續(xù)教育培訓工作作為教師年度考核的一項重要內(nèi)容，同時，學校還把它與教師評優(yōu)、評先，職務晉升掛起勾起來。形成宏觀管理和有效的微觀運行機制。保證了學校教師繼續(xù)教育工作的健康發(fā)展。

三、培訓內(nèi)容

1．認真參加市、區(qū)兩級培訓及校長提高班培訓。

學校領(lǐng)導小組做到精心組織，嚴格管理，保證參加市、區(qū)培訓及校長提高班培訓的必修課按時完成，成績達到規(guī)定要求。

2．扎實開展好校本培訓。

學校成立校本培訓工作領(lǐng)導小組，利用每周一下午例會時間組織教師參加校本培訓。學校做到認真研究，精心計劃，確定符合本校實際需要的培訓內(nèi)容，以有利于提高教師實施素質(zhì)教育的能力，有利于深化素質(zhì)教育的改革為宗旨，扎實開展好培訓活動。主要內(nèi)容有：對全體教師進行師德教育、普法教育；現(xiàn)代信息技術(shù)應用培訓；對全體教師進行以課程標準為核心的現(xiàn)代教育理論培訓；對全體教師進行心理健康教育培訓；加強教師基本功培訓。

四、主要措施

1．領(lǐng)導小組充分發(fā)揮領(lǐng)導、管理、監(jiān)督、評價職能

2．保證培訓時間、場地、經(jīng)費等到位。

3．制定嚴格的考勤制度，杜絕曠課、遲到、早退等違規(guī)現(xiàn)象。

4．加強培訓筆記、作業(yè)管理，嚴肅考試紀律，保證培訓質(zhì)量。

5．做好培訓資料管理，及時進行總結(jié)。

6．嚴格考核：根據(jù)教育局的工作布署，嚴格進行繼續(xù)教育成績的考核，將考核結(jié)果納入到對教師的工作考核之中，與評職、評先、聘任相掛鉤。

五、繼續(xù)教育開展成效。

1.根據(jù)繼續(xù)教育的要求和本校實際，通過培訓，使教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準有較大提高。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；樹立正確的教育思想，教書育人，為人師表；使教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)能夠適應教育改革與發(fā)展的需要；提升教師學歷層次。到2010年6月，大專學歷教師達到54.8%，本科學歷達到31.5%。加強對骨干教師、學科帶頭人的培養(yǎng)，落實骨干教師發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)出省、市、區(qū)各級骨干教師34人，學科帶頭人4人；提高新任教師實施素質(zhì)教育的能力，使他們盡早達到崗位要求，提高實施素質(zhì)教育的能力。

2.努力提高教師的業(yè)務水平。我們采取“走出去，請進來”的辦法，積極組織教師參加區(qū)教師進修學校舉辦的教材培訓，公開課教學觀摩等活動。一年來組織28位教師參加小學初級教師崗位培訓，組織教師參加市、區(qū)教師進修學校（院）主辦的新課程培訓，派出近23人次到南京、福州、泉州等地學習，請進3位專家作教育教學的講座。組織全校教師進行師德教育，心理健康、信息技術(shù)等培訓。加強了與區(qū)屬各校的聯(lián)系，主動爭取進修學校的支持，教師們的業(yè)務素質(zhì)有了較大的提高。

3．對培訓者要加大學習、培訓、考核評估力度，擴大兼職教師隊伍。初步形成一支能適應教師繼續(xù)教育的專兼職結(jié)合的教師隊伍。學校要求每位外出學習的教師，回校后都要在教研組活動時進行匯報，開展以指導教學為主的示范課、研究課、講座等活動。使所有教師都能分享先進的教學理念，教學能力得到進一步提高。學校要求區(qū)級骨干教師匯報課，區(qū)級學科帶頭人示范課，青年骨干教師上研討課，以此促進教師業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。開展以溝通信息互相激勵為主的教師間的互相聽課，同年段教師開展“一主題，二課時，三研討”的教學觀摩研討等活動。學校上半年組織中級教師教學比武課，要求教師互聽課每學年不少于35節(jié)。

六、存在的問題 。

1 .繼續(xù)教育工作是提高教師素質(zhì)有效途徑，每學年學校都制定出繼續(xù)教育工作計劃和方案，并且嚴格按計劃實施。今后，加強繼續(xù)教育工作，尤其是校本培訓的靈活性和針對性，及時根據(jù)教師的需要調(diào)整活動安排，真正解決教師們工作中遇到的困惑和問題。

2 .繼續(xù)加大繼續(xù)教育工作的資金投入，及時更新及維修教學設備，給更多的教師創(chuàng)造外出學習的機會。

3 .繼續(xù)加強對新課程實驗教師的管理和培訓，緊密結(jié)合基礎教育課程改革，用實驗教師帶動其他教師，共同轉(zhuǎn)變觀念。

總之，我校將在現(xiàn)有的基礎上，進一步總結(jié)經(jīng)驗，以繼續(xù)教育為突破口，把我校的教育教學和管理推上一個新的臺階