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法律意識的重要性范文第1篇

【關(guān)鍵詞】 醫(yī)學(xué)院校；學(xué)生；法律意識培養(yǎng)；重要性；途徑

近年來，隨著醫(yī)學(xué)衛(wèi)生知識的普及和病人維權(quán)意識的不斷增強(qiáng)，病人及其家屬狀告醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的案件層出不窮。概想原因有二：一方面的確有一些不負(fù)責(zé)任的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和醫(yī)護(hù)工作者使然。另一方面，大量醫(yī)療事故的出現(xiàn)也與醫(yī)護(hù)人員執(zhí)業(yè)法律意識不強(qiáng)有關(guān)。筆者認(rèn)為，廣大醫(yī)護(hù)工作人員在走上醫(yī)療工作崗位之前，就應(yīng)加大對其相關(guān)執(zhí)業(yè)法律意識的培養(yǎng)。但遺憾的是作為培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生法律意識重要途徑之一的醫(yī)學(xué)院校，并沒有在醫(yī)學(xué)生執(zhí)業(yè)法律意識培養(yǎng)方面予以重視，導(dǎo)致數(shù)以萬計的執(zhí)業(yè)“法盲”醫(yī)護(hù)人員走上工作崗位，為以后大量的醫(yī)療糾紛的爆發(fā)埋下隱患。作為醫(yī)學(xué)院校法律工作者，筆者認(rèn)為，醫(yī)學(xué)類院校不應(yīng)只顧及學(xué)生專業(yè)的培養(yǎng)，基本執(zhí)業(yè)法律意識培養(yǎng)應(yīng)該加強(qiáng)，唯有如此才能有效減少醫(yī)患糾紛事件的發(fā)生。

一、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生法律意識的重要性

1、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生執(zhí)業(yè)法律意識是確保病人權(quán)益的需要

病人相對于健康的人來講處于弱勢地位，他們除了肌體上的不適之外，精神上更顯脆弱，這就要求醫(yī)護(hù)工作人員善于與病人進(jìn)行溝通，盡量為病人做好服務(wù)。從法律層面上講，病人就醫(yī)就標(biāo)志著醫(yī)患合同關(guān)系的成立，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該尊重病人享有的合法權(quán)利。在治療過程中醫(yī)護(hù)工作人員對病人的基礎(chǔ)護(hù)理、病情觀察、健康教育及治療措施等方面都要求醫(yī)護(hù)工作人員尊重病人的權(quán)利，規(guī)范自己的言行，對各種醫(yī)療行為可能產(chǎn)生的法律后果要有預(yù)見性。要依法進(jìn)行各種醫(yī)療活動，確實(shí)把“以病人為中心，以健康為目標(biāo)”的整體醫(yī)療工作做好，使每個患者都能得到優(yōu)質(zhì)、高效、安全的服務(wù)。然而，如何才能培養(yǎng)出如此具有良好法律素質(zhì)的專業(yè)醫(yī)護(hù)工作者？筆者認(rèn)為，源頭是醫(yī)學(xué)院校應(yīng)大力培養(yǎng)學(xué)生執(zhí)業(yè)法律意識，使其在走上工作崗位之前就形成良好的法律意識，才能在一定程度上使患者的權(quán)益得到維護(hù)。

2、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生法律意識是確保醫(yī)護(hù)工作人員合法權(quán)益的需要

雖然我國相關(guān)法律中明確規(guī)定，醫(yī)護(hù)工作人員的合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何單位和個人不得侵犯。但由于醫(yī)護(hù)工作人員工作服務(wù)性強(qiáng)，稍有疏忽就會引發(fā)醫(yī)療糾紛，凡此種種都要求醫(yī)護(hù)工作人員應(yīng)具備相關(guān)的法律知識來應(yīng)對。例如：一些自然死亡的病人家屬常常無理取鬧，擾亂正常工作秩序，威脅到醫(yī)護(hù)工作人員的人身安全。面對此種情況，若我們的醫(yī)護(hù)工作人員在校期間就得到過系統(tǒng)的執(zhí)業(yè)法律知識培養(yǎng)，例如對《醫(yī)療衛(wèi)生法》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》《護(hù)士管理辦法》《病歷書寫規(guī)范》《職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律基礎(chǔ)知識了如指掌，并在實(shí)踐課堂中得以有效訓(xùn)練，在其走上工作崗位以后，面對突發(fā)狀況的時候，也許就能沉著應(yīng)對，依法來維護(hù)自己的合法權(quán)益。

3、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生法律意識是優(yōu)化醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的需要

隨著社會的發(fā)展和醫(yī)療科技的進(jìn)步，患者對醫(yī)療機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量的要求也越來越高，一方面，作為患者花錢為自己的身體康復(fù)購買最好的醫(yī)療技術(shù)和醫(yī)療服務(wù)，當(dāng)然要求醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)能做出與其投資相匹配的醫(yī)療服務(wù)。另一方面，良好的醫(yī)療質(zhì)量也是醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)生存與發(fā)展的需要。筆者認(rèn)為，衡量醫(yī)療質(zhì)量的好壞不應(yīng)是從醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)所具有的硬件方面來考慮，更重要的應(yīng)該是從醫(yī)療機(jī)構(gòu)的軟實(shí)力來考量。因此，肩負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)衛(wèi)生人才的醫(yī)學(xué)院校受到人們越來越多的期待和重視。社會期待那些高素質(zhì)的醫(yī)學(xué)人才不應(yīng)只是專業(yè)知識方面的人才更應(yīng)是化解醫(yī)患危機(jī)和提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的高手。作為培養(yǎng)專業(yè)人才搖籃的醫(yī)學(xué)院校要勇于負(fù)起自己應(yīng)有的責(zé)任。

4、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生法律意識是醫(yī)療機(jī)構(gòu)發(fā)展的需要

醫(yī)護(hù)工作是醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作的重要組成部分，隨著醫(yī)護(hù)工作人員服務(wù)范圍不斷擴(kuò)大，服務(wù)對象需求的日益增長，醫(yī)療糾紛也越來越廣泛越復(fù)雜，處理不好則會增加醫(yī)護(hù)工作的不安全因素。例如當(dāng)病人病情突然變化，醫(yī)護(hù)人員未能及時發(fā)現(xiàn)并處理，就會因責(zé)任心差、業(yè)務(wù)能力差、處理不得當(dāng)而承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任，同時又會給醫(yī)療機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)帶來重大影響。因此，相關(guān)醫(yī)護(hù)工作人員的業(yè)務(wù)水平和法律意識的高低與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的發(fā)展存在著內(nèi)在、必然的聯(lián)系。凡此種種，都需要醫(yī)學(xué)院校加強(qiáng)對醫(yī)學(xué)生執(zhí)業(yè)法律意識的培養(yǎng)。

5、培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生法律意識是適應(yīng)社會發(fā)展的需要

目前，在我國醫(yī)護(hù)人員的學(xué)習(xí)教育中，相關(guān)執(zhí)業(yè)法律法規(guī)教育起步較晚，大多數(shù)醫(yī)護(hù)工作者缺乏相關(guān)執(zhí)業(yè)法律法規(guī)知識。對此，相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)為其補(bǔ)課，要改變其長期以來形成腐朽醫(yī)療意識。隨著依法治國的有效推進(jìn)，人民群眾自我保護(hù)意識、維權(quán)意識的覺醒，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)要發(fā)展，就要取得人民群眾的認(rèn)可，就應(yīng)該在如何進(jìn)一步為人民群眾提高醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量上下功夫。筆者認(rèn)為，亡羊補(bǔ)牢為時不晚，作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的醫(yī)學(xué)院校不能再坐以待斃、不負(fù)責(zé)任，要勇于負(fù)起責(zé)任，打響“強(qiáng)化培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生執(zhí)業(yè)法律知識”的第一槍！唯有如此，我們的醫(yī)學(xué)院校才能培養(yǎng)出社會需要的人才，人民的身體健康才有真保障，國家的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)才能真發(fā)展。

二、法律意識的內(nèi)涵及其培養(yǎng)途徑

1、法律意識的內(nèi)涵

法律意識是人們關(guān)于法律和法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)和心理的總稱。它包括人們對法律的認(rèn)識、感覺、理解、評價以及在此基礎(chǔ)上形成的理論觀點(diǎn)等等。法律意識不能夠自發(fā)形成，需要進(jìn)行有目的的培養(yǎng)。

2、醫(yī)學(xué)類院校培養(yǎng)學(xué)生法律意識的培養(yǎng)途徑

筆者認(rèn)為，醫(yī)學(xué)院校培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生執(zhí)業(yè)法律意識應(yīng)該重點(diǎn)做好兩個方面的工作：一是保證執(zhí)業(yè)法律課程量，創(chuàng)造良好法制環(huán)境。每周安排不少于4個課時的執(zhí)業(yè)法律基礎(chǔ)知識教學(xué)，開展執(zhí)業(yè)法律宣傳，普及執(zhí)業(yè)法律知識，弘揚(yáng)法治思想，創(chuàng)造有利于醫(yī)學(xué)生執(zhí)業(yè)法律意識形成的校園環(huán)境；二是強(qiáng)化醫(yī)學(xué)生執(zhí)業(yè)法律理論知識學(xué)習(xí)，提升醫(yī)學(xué)生醫(yī)學(xué)生執(zhí)業(yè)法律實(shí)踐操作能能力。著力培養(yǎng)醫(yī)學(xué)法律人才，開展醫(yī)學(xué)法學(xué)研究，用科學(xué)的理論指導(dǎo)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生法律素質(zhì)的培養(yǎng)。強(qiáng)化執(zhí)業(yè)法律實(shí)踐課程，使醫(yī)學(xué)生的執(zhí)業(yè)法律理論知識和實(shí)踐技能相結(jié)合，提升醫(yī)學(xué)生處理醫(yī)患糾紛的實(shí)際操作能力。

三、結(jié)語

社會在進(jìn)步，醫(yī)療衛(wèi)生改革也在不斷深化。醫(yī)學(xué)院校要加強(qiáng)對既懂醫(yī)又懂法的專業(yè)人才隊(duì)伍培養(yǎng)，只有這樣才能使醫(yī)學(xué)生在日后的醫(yī)護(hù)工作中自覺維護(hù)醫(yī)患雙方的合法權(quán)益，避免因醫(yī)護(hù)工作疏忽引起的醫(yī)療糾紛，從而有效杜絕或減少醫(yī)療事故的發(fā)生，真正促進(jìn)國家醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 中國律師網(wǎng)http：///.

[2] 吳春榮.醫(yī)院常見護(hù)理安全隱患因素分析及防控對策[J].中國誤診學(xué)雜志，2011.02.

【作者簡介】

法律意識的重要性范文第2篇

關(guān)鍵詞:中學(xué)生;法律意識;提高策略

法律意識是一種社會意識形態(tài)的表現(xiàn)，法律意識是表現(xiàn)在公民對權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識，也是對法律的了解掌握，從本質(zhì)的角度出發(fā)，法律意識是用法律法規(guī)來規(guī)范自己的行為舉止，這種法律意識是作為行為模式的觀念性要素。在當(dāng)代的法律法規(guī)中，法律的可行性和使用程度都有著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，公民對自己的權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識是否符合當(dāng)代法治建設(shè)國家，對法律法規(guī)是否有著系統(tǒng)的認(rèn)識都十分重要。在生活中我們要具備一定的基本法律知識的，要將法律知識融入到日常生活中，將法律意識從最外在的條件逐漸轉(zhuǎn)化成規(guī)范模式，正確樹立人生觀和價值觀，也可成為指導(dǎo)人們我們行為的支配要素。

一、中學(xué)生提高法律意識的重要性和必要性

隨著我國法制建設(shè)進(jìn)程的加快，每一位公民都需要提高自己的法律意識，高中生處于青春期，思想行為上表現(xiàn)得更加自我，法律問題逐漸顯露，高中生違法犯罪的行為也比較突出，我國刑事犯罪中，未成年人犯罪達(dá)到70%，處于高中年齡段的占到其中的70%以上。由此可見，高中生法律意識的提升勢在必行。中學(xué)階段是處于人生階段與教育階段中一個最為重要的引導(dǎo)階段，決定了中學(xué)生的人生觀、價值觀趨向問題，中學(xué)生法律意識程度的好壞是可以直接影響國家和整個法治國家的法律水平的，也會直接到影響國家法律體系，而且也關(guān)系著法治國家的建設(shè)是否能夠順利完成。在中學(xué)階段，中學(xué)生能認(rèn)識到自身法律意識存在的問題是對價值觀的有力塑造，這對提升法律意識水平也是有利的。在事物發(fā)生變化時，人的主觀能動性是最為重要的，也是中學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深處對法律意識的認(rèn)識，所以中學(xué)生有必要重視法律意識帶來的重要性。

二、提高中學(xué)生法律意識的具體途徑

結(jié)合現(xiàn)代中學(xué)生的法律意識來看，要強(qiáng)調(diào)對法律的深入和學(xué)習(xí)，將結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的價值觀適當(dāng)?shù)倪\(yùn)用法律意識來引導(dǎo)自己，法律知識的普及可以更好的讓我們從情感上建起對法律意識的認(rèn)同，構(gòu)建起理性的法律意識。

(一)提高善良意識

在現(xiàn)代的中學(xué)生中，很多都視“與人為善”為兒戲的大有人在，在他們眼中“言而無信”只是個人承諾兌現(xiàn)問題，是一種不講誠信的行為，跟法律知識毫無關(guān)系，這一點(diǎn)是與我國弘揚(yáng)的善良意識是相違背背離的，對于這種認(rèn)識，大有人在，說明了這種法律意識上的盲點(diǎn)，這也會導(dǎo)致學(xué)生的行為失去規(guī)范，從而引起事端。在我國民法中，善良意識是體現(xiàn)人性的前提條件，在法律條文規(guī)定中“誠實(shí)信用”和“公序良俗”是兩個不可分離的內(nèi)容，簡單來說，作為一名中學(xué)生要學(xué)會誠實(shí)守信，不要肆意侵犯他人的合法利益，這也是基本遵守了法律法規(guī)理念的。當(dāng)然，這種人性法則的理念根植在中國人的思維中，不屬于西方國家的舶來品，正所謂“己所不欲，勿施于人”，人需要良知，良知中蘊(yùn)含著善良意識，這也是一種基本的法律常識。

(二)提高程序意識

有相關(guān)研究專家學(xué)者指出，法治的主要核心就是程序，程序一旦不能規(guī)范化，就會導(dǎo)致程序崩潰，當(dāng)然，法治水平的高低是在于程序化的規(guī)范程度，如何構(gòu)建社會主義法治社會，首要步驟就是規(guī)范程序化，提升程序意識，然而這種程序意識也是要從青少年抓起，我們不能將思維控制在政治課堂上，在學(xué)習(xí)的同時，還要時刻引導(dǎo)自己做事都需要按照過程行事。例如，在進(jìn)辦公室之前應(yīng)先喊報告，在學(xué)校有情況有事先請假，不能先斬后奏，往往是這種不規(guī)范的程序意識會導(dǎo)致法律意識的下降，同時這種程序意識還關(guān)系到人與人之間的尊重問題，作為中學(xué)生要更深刻的了解和理解程序意識的重要性，這是關(guān)乎到法律意識的提升問題，結(jié)合以上所述，還需要根據(jù)我們的實(shí)際生活情況來抓住意識重點(diǎn)。

三、結(jié)語

目前，我國全面構(gòu)建法治社會，青少年是構(gòu)建法治社會的新生力量，中學(xué)階段是關(guān)系到整個國民教育的一大重點(diǎn)基地，法律意識的高低直接影響法治國家的建設(shè)以及和諧社會的構(gòu)建。因此，中學(xué)生要結(jié)合自身的實(shí)際生活情況，提高自身的法律意識，并將其融入生活中時刻規(guī)范自己的行為，也為構(gòu)建我國法治國家事業(yè)貢獻(xiàn)一份貢獻(xiàn)。

［參考文獻(xiàn)］

［1］張瀚櫻．淺論中學(xué)生法律權(quán)利意識的培養(yǎng)［J］．法制與社會，2016(36):189－190．

［2］張計彪．論思想政治課教學(xué)對中學(xué)生法律意識的培養(yǎng)［J］．品牌，2015(2):252．

法律意識的重要性范文第3篇

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；法律意識；現(xiàn)狀調(diào)查；結(jié)果分析

個人對法律觀點(diǎn)和法律情感的總和稱為法律意識，法律意識的內(nèi)容是廣泛的，又對法律本身的認(rèn)識如對法的本質(zhì)和作用的看法，對現(xiàn)行法律的態(tài)度和要求，也有對自身角色的認(rèn)識，包括自身權(quán)利和義務(wù)的看法，還包括對現(xiàn)實(shí)行為合法性的評價，等等。大學(xué)生作為一個特殊的群體，他們的法律意識不僅包括對法律本身在情感上、認(rèn)知上、信仰上和評價上的一種內(nèi)心體驗(yàn)，也包括對一些具體現(xiàn)象的反映形式。他們作為祖國的希望和明天，也是主導(dǎo)未來中堅的力量，他們的法律意識影響的不止是作為公民的本身，還影響整個社會法治文明的程度。

要想提高大學(xué)生的法律意識，必須能對大學(xué)生有針對性的開展法律教育，要想有針對性的開展類似的法制教育必須“知己知彼”，就是對學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀有比較客觀的了解和掌握。這是對學(xué)生開展法制教育的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，如果對大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀不能準(zhǔn)確客觀的掌握，我們最后所采取的法制意識培養(yǎng)的相關(guān)教學(xué)可能都會與我們想要達(dá)到的效果大相徑庭。這一群體的特殊性不僅在于他們身份的特殊性和未來走向的特殊性，也在于他們年齡層次的特殊性，他們在大學(xué)中，從剛步入成年的18歲左右到二十幾歲，這是一個非常具有可塑性的年紀(jì)，也是一個充滿變數(shù)的年紀(jì)。人生經(jīng)歷的欠缺、社會經(jīng)驗(yàn)的不豐富、知識面的不廣闊、新知識的接受能力強(qiáng)、心智的不成熟性，等等，都是這一特殊階段他們的特征。在特殊的年紀(jì)如果遇到特殊的環(huán)境和特殊的時代事件，會對大學(xué)生的成長產(chǎn)生極大的影響，甚至出現(xiàn)了個別大學(xué)生的法律意識和行為上的偏差，偏差與社會對他們相應(yīng)的要求。由此可見，準(zhǔn)確掌握當(dāng)代大學(xué)生法律意識的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)和他們特殊年齡段的法律需求是對他們進(jìn)行教育的必經(jīng)階段，對提高這一階層當(dāng)代法律意識和培養(yǎng)他們在遵紀(jì)守法方面的主動性和自覺性有十分重要的意義。這是小而言之的好處，大而言之，對大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)與國家建設(shè)法治社會的長遠(yuǎn)方針有非常高的契合度，是國家建設(shè)的需要，也是人才培養(yǎng)的需要。

正是基于這樣的重要性分析，我們法律教學(xué)團(tuán)隊(duì)想在我校學(xué)生的法律課程教學(xué)中取得更好的效果，讓學(xué)生不僅在知識上有更多的收獲，在法律意識的培養(yǎng)上同樣也有大的收獲。所以對我校的學(xué)生們開展了一次有關(guān)法律意識現(xiàn)狀的調(diào)查。以下是對我校大學(xué)生法律意識調(diào)查的現(xiàn)狀與分析。

一、調(diào)查形式和結(jié)果

通過對我校2015級和2016級學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)法律意識方面的問卷調(diào)查。采用方式分層抽樣獲得調(diào)查樣本，發(fā)出問卷200份，回收200份，回收率達(dá)100%。我們從法律知識獲取渠道、通過對問卷的調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計，數(shù)據(jù)分析如下：

在法律學(xué)習(xí)的重要性調(diào)查中我們調(diào)查統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，15.3%的學(xué)生認(rèn)為對法律知識的學(xué)習(xí)僅限于稍微了解，可以作為選修課程來應(yīng)對；78.5%的學(xué)生認(rèn)為需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)和掌握必要的法律知識，認(rèn)為必要的法律知識ψ隕淼姆⒄褂蟹淺C魅返墓娣蹲饔?；謸]脅蛔10%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)法律知識完全沒有必要。

我校學(xué)生在法律知識的來源方面的有32.1%的學(xué)生來源于學(xué)校開展的相關(guān)教育，42.7%的學(xué)生獲得法律知識來源于大眾傳播媒介（電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等），剩余20%左右的學(xué)生都是受家庭影響和其他渠道的來源。

在對學(xué)生對法律知識學(xué)習(xí)的運(yùn)用上我們的調(diào)查結(jié)果顯示，23.4%的同學(xué)認(rèn)為自己掌握了必要的法律知識，并且能在現(xiàn)實(shí)問題的解決中靈活運(yùn)用到這些知識。71.1%的同學(xué)感覺自己沒能靈活運(yùn)用這些知識為自己解決較為現(xiàn)實(shí)的問題。

當(dāng)調(diào)查學(xué)生的具體實(shí)踐行為時，大學(xué)生兼職工作中有意向與用人單位簽訂合同的只有57%，無意向的人占36%；遇到現(xiàn)實(shí)問題自身的利益收到損害時，認(rèn)為應(yīng)該向保衛(wèi)處或者公安機(jī)關(guān)報案的有74%，這一數(shù)據(jù)從另一層面也可以看出我校學(xué)生在法律意識方面的淡薄性值得我們深思。29.6%的學(xué)生認(rèn)為造成目前大學(xué)生法律意識淡薄的原因在于所接受的法律教學(xué)活動的局限性，又有46.2%的同學(xué)認(rèn)為這種淡薄意識源自于社會大環(huán)境。

在被問及對當(dāng)前法律的信任度時，同學(xué)們給出了不是很高的評價，其中32%的同學(xué)認(rèn)為滿意或者比較滿意，37%的同學(xué)認(rèn)為不太滿意，剩下的調(diào)查同學(xué)都對當(dāng)前法律信任度不滿意或比較不滿意。對法院審判過程中做出公正判斷的信心調(diào)查中，有信心的同學(xué)們占27.1%，對當(dāng)前法制環(huán)境整體方面不太滿意的占到近68%左右，法治社會的前提在于民主立法，以及各程序的健全，社會中少數(shù)的司法不公乃至司法腐敗現(xiàn)象對學(xué)生的影響是比較大的。

法律意識的重要性范文第4篇

【關(guān)鍵詞】中職校；法律意識；培養(yǎng)策略

一、中職院校教育現(xiàn)狀分析

1．對專業(yè)認(rèn)識不準(zhǔn)確學(xué)前教育專業(yè)的目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒園教師。對很多中職院校的師生來說，因?yàn)閷τ變航處煹穆殬I(yè)了解的不準(zhǔn)確，進(jìn)而也會忽視對學(xué)前教育的培養(yǎng)。如認(rèn)為幼兒教師只是教唱歌跳舞，或是教兒童學(xué)習(xí)文化知識。由于對幼兒教師職業(yè)認(rèn)識的不足，也導(dǎo)致中職校領(lǐng)導(dǎo)和教師對培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置的錯誤定位。幼兒教師通過各領(lǐng)域的活動，引導(dǎo)幼兒的認(rèn)知、情感等個性的發(fā)展，達(dá)到教育的目標(biāo)。在幼兒教育中，既可以是學(xué)習(xí)唱歌跳舞，也可以是學(xué)習(xí)各種知識，當(dāng)然還有各種社會活動和日常生活，是很豐富多彩的教育群體。教師能把握和有效運(yùn)用各種教育資源，豐富課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)。首先，可以設(shè)計課堂活動，激發(fā)學(xué)生的積極性，同時也要主要課堂紀(jì)律，讓學(xué)生有意識的自覺遵守法律；其次，可以進(jìn)行實(shí)現(xiàn)活動，通過實(shí)際活動可以更好的讓學(xué)生接觸到更多的人和事，對培養(yǎng)學(xué)生法律意識有一定的促進(jìn)作用。

2．缺乏守法的自覺性學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生自覺守法是學(xué)前教育迅速發(fā)展的需求，學(xué)前教育法治化是構(gòu)建完善教育法治體系最重要、最基礎(chǔ)的一個部分。對于中職學(xué)校的學(xué)生來說，對法律知識也有一定的認(rèn)知，但還是很容易去觸犯到法律的相關(guān)規(guī)定，最主要的原因還是他們自身遵守法律沒有自覺性。針對這個問題，還可以從以下兩方面來分析。一是社會教育的缺失。中職生很容易受社會不良環(huán)境的影響，不自覺的會模范社會上一些不良行為，認(rèn)為那是自我的個性，漸漸地會養(yǎng)成不自覺遵守法律的自覺性。二是法律知識淡薄。受社會不良環(huán)境的影響，很多中職生對不守法行為習(xí)以為常，對法律存在一種僥幸的心理，甚至抱著這種心理以身試法。針對這些問題，學(xué)校就應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律的意識，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

3．法制教育的機(jī)構(gòu)不健全據(jù)了解，在多數(shù)中職校中還沒有法制教育機(jī)構(gòu)，專業(yè)課教師多數(shù)也缺乏法律專業(yè)的培訓(xùn)，師資力量相對薄弱，對法制教育的不重視。而且中職校在法制教育的經(jīng)費(fèi)投入上缺乏保障，特別是社會的實(shí)踐活動沒有經(jīng)費(fèi)的投入，很難有效的開展活動。對此，在完善相關(guān)的法制教育的機(jī)構(gòu)的同時，也要重視專業(yè)的課程，做好學(xué)生的思想教育工作，讓學(xué)生充分認(rèn)識到法制教育的重要性，自覺遵守法律。

二、培養(yǎng)中職生法律意識的重要性

培養(yǎng)法律意識是思想道德建設(shè)的一個重要內(nèi)容，是貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求，同時也是他們綜合素質(zhì)構(gòu)建的需要。除此之外，培養(yǎng)中職生的法律意識也符合社會主義市場經(jīng)濟(jì)以法制為基礎(chǔ)的發(fā)展需要。因此，要不斷加強(qiáng)中職校學(xué)生法律意識的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。相對來說，中職生的法律意識比較淺薄，很容易給社會帶來不穩(wěn)定因素，同時也給法治環(huán)境帶來危害。對此，要增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，自覺遵守法律，做到知法、守法、懂法、護(hù)法，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。當(dāng)自己合法權(quán)益受到非法侵害時，要勇于挺身而出，尋求法律的保護(hù)。另外有的同學(xué)不懂得如何用法律來保護(hù)自己。如畢業(yè)時不知道怎么與用人單位簽訂協(xié)議，打工拿不到錢等，面對這類情況，就要增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，運(yùn)用法律知識來維護(hù)自身的合法權(quán)益。

三、中職生法律意識的培養(yǎng)途徑

1．重視法律基礎(chǔ)課和教育方法法律意識培養(yǎng)屬于思想道德建設(shè)范疇，而法律教育也是中職生深入了解法律知識的一個重要途徑。中職校要根據(jù)時代的發(fā)展變化，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整課程，課設(shè)專業(yè)課程，增強(qiáng)學(xué)生的法律觀念，同時也要重視法律教學(xué)的基礎(chǔ)要求和教育方法，在授課時，可以更好的為學(xué)生構(gòu)建法律知識體系，要不斷改革教學(xué)方法，豐富法律教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的法律意識。

2．在校園文化建設(shè)中貫穿法律教育校園文化建設(shè)是一門必修課，對于中職生來說，更應(yīng)該加強(qiáng)對校園文化的建設(shè)。在實(shí)際工作中，江蘇省贛榆中等專業(yè)學(xué)校每學(xué)年舉行一次的法制普法大會和校園模擬法庭這兩個活動對學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生非常大，它不僅可以豐富學(xué)生的精神文化世界，約束學(xué)生行為，而且還可以豐富學(xué)生步入社會前的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。因此，在校園文化建設(shè)中適當(dāng)?shù)囊敕山逃?。在?shí)際的操作中，學(xué)生可以通過校內(nèi)廣播、宣傳板報等，潛移默化的接觸到法律，深受其影響，從而增強(qiáng)學(xué)生的法律的意識。

法律意識的重要性范文第5篇

關(guān)鍵詞 病案質(zhì)量 法律意識 醫(yī)療糾紛

病案是醫(yī)療檔案的重要組成部分，它不僅記載著病人住院期間整個病情變化和治療及護(hù)理的詳細(xì)過程，而且在當(dāng)前醫(yī)療糾紛、訴訟中所起的法律作用日趨明顯，其法律作用已越來越受到人們的重視。如何學(xué)會利用法律保護(hù)醫(yī)護(hù)人員的利益和病人的利益，這是當(dāng)前病案管理人員探討和研究的新課題。

病案在法律中的重要作用

病案的法律效力：①是決定公民民事權(quán)利的證據(jù)；②是判斷某些患者具有民事行為能力的一個重要依據(jù)，如是否有精神病、有無家族遺傳史、既往史等；③是處理意外事故、司法鑒定、勞動力鑒定、保險公司賠償?shù)戎匾罁?jù)。

病案在醫(yī)療糾紛中的作用：在發(fā)生醫(yī)療糾紛時，病案資料立即具有證據(jù)法上的“證據(jù)材料屬性”。病案不僅是保存患者診治過程的資料，更重要的是在涉及醫(yī)療糾紛時，病案又是重要的法律依據(jù)［1］。醫(yī)護(hù)人員在患者醫(yī)療過程中，由于存在診療水平、責(zé)任心、臨床經(jīng)驗(yàn)等差異，會發(fā)生患者對醫(yī)療不滿而引發(fā)糾紛的事件，但為了保護(hù)患者和醫(yī)護(hù)人員的權(quán)益不受侵犯，在進(jìn)行醫(yī)療糾紛調(diào)查和事故鑒定時，病案是證明醫(yī)療機(jī)構(gòu)正當(dāng)行使權(quán)利和無違反醫(yī)療操作規(guī)程的重要證據(jù)，是醫(yī)療事故責(zé)任劃分的法律依據(jù)。

病案的法律監(jiān)督與保障作用：隨著人們對法律意識的不斷增強(qiáng)和病案管理工作的有法可依，它不僅使醫(yī)護(hù)人員提高了對病案重要性的認(rèn)識，自覺維護(hù)了病案的原始性，而且使病案管理在法律的監(jiān)督下，更加科學(xué)化和規(guī)范化，有效防范了個別醫(yī)護(hù)人員為保護(hù)自身利益，擅自對病案進(jìn)行改、刪、增等行為，從而使病案資料更具真實(shí)性和可靠性，保障了醫(yī)療糾紛的正確處理。

法律對病案的相關(guān)規(guī)定和要求

由于病案的重要法律作用，法律對病案也有一定的要求和規(guī)定?！稄V東省病歷書寫規(guī)范》［2］要求入院記錄必須由住院醫(yī)師于患者入院后24小時內(nèi)完成；首次病程記錄必須由住院醫(yī)師在住院8小時內(nèi)完成；急診入院患者需要即刻完成；急診術(shù)后入院需即刻完成手術(shù)記錄及急診術(shù)后病程記錄；轉(zhuǎn)科記錄于轉(zhuǎn)科前完成；轉(zhuǎn)入記錄在轉(zhuǎn)入后24小時內(nèi)完成等。我國《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》［3］規(guī)定：醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)按國務(wù)院衛(wèi)生行政部門規(guī)定的要求書寫并妥善保管病案資料，但因搶救危急患者，未能及時書寫病案的，有關(guān)醫(yī)護(hù)人員應(yīng)當(dāng)在搶救結(jié)束6小時內(nèi)據(jù)實(shí)補(bǔ)記，并加以注明。同時還規(guī)定了嚴(yán)禁涂改、偽造、隱匿、銷毀或搶奪病歷資料，而且患者有權(quán)復(fù)印或者復(fù)制其門診病案及衛(wèi)生行政部門規(guī)定的其他病案資料。如發(fā)生醫(yī)療事故時，死亡病例討論記錄、疑難病例討論記錄、上級醫(yī)師查房記錄、會診意見及病程記錄等應(yīng)當(dāng)在醫(yī)患雙方在場的情況下封存和啟封。封存的病案資料可以是復(fù)印件，由醫(yī)療機(jī)構(gòu)保管。從這些法律條例可以看出，保證病案資料的及時、準(zhǔn)確及完整，是每個醫(yī)護(hù)人員必須嚴(yán)肅面對的環(huán)節(jié)。

病案管理中存在的問題

目前病案管理中普遍存在的問題：首頁缺填項(xiàng)目多、未按統(tǒng)一規(guī)格書寫、字跡不清、頁面不潔、醫(yī)生簽名無法辨認(rèn)、沒有明確診斷、診斷錯誤或主次排列順序不正確、病程記錄書寫潦草、醫(yī)學(xué)用語不規(guī)范、出院記錄和手術(shù)記錄不及時完成、無上級醫(yī)師查房記錄、手術(shù)記錄沒有手術(shù)者簽名、特殊檢查治療有時缺病人或家屬簽名等等。其分析原因主要為：①各級醫(yī)師對病案質(zhì)量重要性認(rèn)識不到位，存在著急于完成書寫的現(xiàn)象；②未擺正病案質(zhì)量與醫(yī)療質(zhì)量的關(guān)系，以為只要在治療上不出問題，病歷寫好寫壞沒多大關(guān)系；③對病案的法律責(zé)任意識薄弱。以上這些都是病案管理中常見的問題，也是病案質(zhì)量難以提高的原因。

強(qiáng)化醫(yī)護(hù)人員對病案的法律責(zé)任意識

隨著病歷的公開、患者法律意識增強(qiáng)及投訴率上升等狀況，醫(yī)護(hù)人員不僅應(yīng)具有豐富的臨床醫(yī)學(xué)知識，還必須明確自己在病案形成和利用過程中每一環(huán)節(jié)的法律責(zé)任，這是依法守法的前提，是減少醫(yī)療事故、保護(hù)醫(yī)患雙方利益的關(guān)鍵。醫(yī)護(hù)人員要用法律條例來規(guī)范自己的職業(yè)行為與道德行為，不斷提高遵紀(jì)守法的自覺性，這樣有利于保護(hù)自己和醫(yī)院不受損失。

提高病案管理人員的法律意識

病案管理人員應(yīng)及時回收出院或死亡病歷，按《廣東省病歷書寫規(guī)范》中的規(guī)定，病區(qū)各醫(yī)生應(yīng)在患者出院或死亡后3天內(nèi)完成病歷資料的書寫及收集與整理，并于72小時內(nèi)回收到病案室。同時要認(rèn)真做好相關(guān)登記及核對工作，防止因疏忽大意或責(zé)任心不強(qiáng)而造成病案錯誤歸檔和丟失。要嚴(yán)格執(zhí)行病案借閱制度，對借出病案一律使用示綜卡。對司法機(jī)關(guān)、保險公司、病人及家屬等要求查閱或復(fù)印病歷有關(guān)資料的，要求出示有效身份證明，并做好登記工作，在雙方均在場情況下給予復(fù)印規(guī)定的相關(guān)病歷資料。

加強(qiáng)病案管理，提高病案書寫質(zhì)量

加強(qiáng)病案管理和提高病案書寫質(zhì)量是一件極其重要的工作，因此我們要把病案的書寫質(zhì)量當(dāng)作醫(yī)療質(zhì)量考核的一項(xiàng)重要指標(biāo)來抓，不斷提高各級醫(yī)護(hù)人員認(rèn)真書寫病歷的法律意識。要根據(jù)醫(yī)院的實(shí)際情況，建立多級病案質(zhì)控網(wǎng)，定期組織專家對病歷進(jìn)行抽查或評比，對存在的問題要及時進(jìn)行分析和改進(jìn)。對一些典型、疑難、少見的病例應(yīng)進(jìn)行綜合分析和探討，避免因措辭、用詞不當(dāng)而引發(fā)醫(yī)療糾紛，力爭使病案適應(yīng)法律，也體現(xiàn)出病案在法律中的重要性。

綜上所述，病案管理是全面醫(yī)療質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，所以應(yīng)抓好病案在形成過程中的質(zhì)量，對病案進(jìn)行科學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，并做到各項(xiàng)記錄及時準(zhǔn)確、項(xiàng)目齊全、真實(shí)可靠，以達(dá)到規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化，這對于防范醫(yī)療糾紛，更好地保護(hù)醫(yī)患雙方的權(quán)益，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系具有深遠(yuǎn)的意義。

參考文獻(xiàn)

1 王麗.新形勢下醫(yī)院病案質(zhì)量與法律關(guān)系的辯證思考［J］.中國病案,2011,12（2）:60.