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幼兒園籃球課程總結(jié)范文第1篇

一、“快樂陽光”的課程目標(biāo)

“快樂陽光”課程的宗旨是“敞開心靈，擁抱陽光”。課程研究的最終目的是提高教師和幼兒關(guān)注生活、探究生活、熱愛生活的能力與品質(zhì)，形成適合教師和幼兒發(fā)展的文化，促進(jìn)教師和幼兒的精神成長，為幼兒的一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

依據(jù)上述理念，我們?cè)谡n程目標(biāo)設(shè)置時(shí)關(guān)注幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等諸多指標(biāo)的整體發(fā)展，關(guān)注幼兒生活態(tài)度和生活能力的培養(yǎng)，圍繞“熱愛運(yùn)動(dòng)、快樂友善、好奇樂學(xué)”的總目標(biāo)，形成了課程總目標(biāo)―分領(lǐng)域目標(biāo)―年齡段目標(biāo)三級(jí)目標(biāo)體系。

二、“快樂陽光”課程的整體框架

“快樂陽光”課程的架構(gòu)是一個(gè)整體推進(jìn)的過程，架構(gòu)該課程其實(shí)就是喚醒教師和幼兒的探究意識(shí)，啟迪教師和幼兒的精神世界，建構(gòu)教師和幼兒的生活方式，以實(shí)現(xiàn)教師和幼兒生命價(jià)值的活動(dòng)。整體框架如下圖：

三、“快樂陽光“課程的內(nèi)容

“快樂陽光”課程內(nèi)容由五大板塊組成，滿足幼兒各種潛能和全面發(fā)展的需要。具體如下：

（一）親親陽光運(yùn)動(dòng)

晨間活動(dòng)是幼兒一日生活的重要環(huán)節(jié)，也是保證幼兒每天至少有兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間的重要途徑。“一日之計(jì)在于晨”，有效地組織開展幼兒晨間鍛煉活動(dòng)，能促使幼兒以飽滿的精神、快樂的心情開始一天的生活。

1.運(yùn)動(dòng)區(qū)域的創(chuàng)設(shè)重在“因地制宜”

活動(dòng)器材、活動(dòng)場(chǎng)地既是開展“陽光運(yùn)動(dòng)”的物質(zhì)前提，也是激發(fā)幼兒鍛煉積極性的刺激物。我們堅(jiān)持因地制宜地創(chuàng)設(shè)運(yùn)動(dòng)區(qū)域，根據(jù)幼兒園的現(xiàn)有場(chǎng)地特點(diǎn)重新布局，充分利用園內(nèi)大面積的塑膠場(chǎng)地、草坪、沙池、戲水池等區(qū)域安排各種適宜的活動(dòng)，拓展原有運(yùn)動(dòng)器械的功能，變單一為多重功能。

2.運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的編排亮在“一物多玩”

在幼兒晨間活動(dòng)時(shí)多投放一些便于一物多玩的玩具材料，如泡沫墊、紙棒、皮球、繩子等，讓幼兒自由探索一物的多種玩法，一方面拓展了現(xiàn)有材料的功能，無形中變化出更多的玩具；另一方面也激發(fā)了幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。孩子們樂此不疲地不斷嘗試，創(chuàng)編出了很多新奇的玩法。

（二）專項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)

為拓寬幼兒體育運(yùn)動(dòng)的途徑，我園在全園普及開展了籃球、輪滑、武術(shù)、圍棋等體育特色活動(dòng)。

1.創(chuàng)編籃球教材

根據(jù)年齡特點(diǎn)設(shè)置籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容：小班有原地拍球、二人對(duì)向坐地滾球、搬球接力賽等；中班有原地拍球、對(duì)向拋接球、行走運(yùn)球等；大班有花樣拍球、跑動(dòng)運(yùn)球、向上拋接球、傳球、投籃……另外，自編了籃球操、籃球游戲，以豐富幼兒籃球活動(dòng)的形式，也為提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性、籃球的技巧性打下基礎(chǔ)。

2.開展輪滑教學(xué)

輪滑運(yùn)動(dòng)不僅能強(qiáng)身健體，還有助于幼兒良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。為確保師資，我園外聘或培訓(xùn)專業(yè)教師在幼兒園科學(xué)有序地開展輪滑教學(xué)活動(dòng)。

（三）陽光體育游戲

體育游戲以其濃厚的趣味性、廣泛的參與性而深受幼兒的喜愛。體育游戲不僅是兒童身體鍛煉的重要內(nèi)容和形式，而且也是增進(jìn)其身心健康、促進(jìn)其全面發(fā)展的重要途徑。為此，我園充分挖掘、搜集了許多有趣的體育游戲。

1.開發(fā)民間體育游戲

根據(jù)各年段幼兒的年齡特點(diǎn)，小班以童謠說唱體育游戲?yàn)橹?，中班主要選擇了《揪尾巴》《老鷹捉小雞》等，大班選擇了難度稍大些的體育游戲等。

2.創(chuàng)編情境性體育游戲

教師在體育游戲活動(dòng)中設(shè)置游戲角色、游戲情節(jié)、游戲規(guī)則，以吸引幼兒隨情節(jié)發(fā)展而主動(dòng)參與。教師通常選擇幼兒所喜歡的卡通形象或動(dòng)物形象創(chuàng)設(shè)與形象相匹配的故事情節(jié)引導(dǎo)幼兒參加。

（四）陽光親子活動(dòng)

以“親子游戲，陽光成長”為主題，通過幼兒園和家庭的有效聯(lián)動(dòng)，將這兩種教育資源合理整合，以幼兒園為主力帶動(dòng)家庭的力量，共同構(gòu)建幼兒園快樂陽光課程，使家長成為快樂陽光課程建構(gòu)的主動(dòng)參與者。讓孩子在和諧一致的教育環(huán)境中得以健康成長，體現(xiàn)教育效益的最大化。

（五）陽光閱讀活動(dòng)

我們?cè)诳鞓逢柟庹n程中建構(gòu)了快樂陽光閱讀活動(dòng)，選擇和利用一些偏重幼兒社會(huì)性教育的優(yōu)秀繪本對(duì)孩子實(shí)施“情感教育”，凈化與熏陶他們的心靈世界，端正他們的世界觀、人生觀與價(jià)值觀，使他們心存愛心、學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)共處。

快樂陽光閱讀活動(dòng)的目標(biāo)是讓閱讀伴隨孩子快樂成長，讓受挫孩子明白勵(lì)志，讓孤獨(dú)孩子懂得友誼，讓散漫孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持，讓膽怯孩子消除恐懼，讓自私孩子孕育愛心。繪本閱讀活動(dòng)內(nèi)容大致分為勵(lì)志類、友誼類、情感類、愛心類等。

四、“快樂陽關(guān)“課程的評(píng)價(jià)

“快樂陽光”課程突出了全息整合、多元互動(dòng)的評(píng)價(jià)模式。全息指的是“全面”“全員”“全程”?！叭妗敝傅氖窃u(píng)價(jià)對(duì)象面向全體孩子，評(píng)價(jià)內(nèi)容涵蓋課程的各個(gè)方面各個(gè)環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)過程采集個(gè)體發(fā)展的各方面，如身體、情緒、認(rèn)知、社會(huì)性等全面信息?！叭珕T”指的是與課程相關(guān)或與孩子的發(fā)展相關(guān)的各個(gè)部門、各方人員，如教師、家長和孩子自身都作為評(píng)價(jià)主體來共同參與評(píng)價(jià)過程，相互支持、相互合作?！叭獭敝傅氖钦n程評(píng)價(jià)著眼于課程實(shí)施的各個(gè)階段、一日生活的全部過程，對(duì)課程目標(biāo)和孩子的發(fā)展實(shí)行全程監(jiān)控，是在課程的實(shí)施過程中進(jìn)行評(píng)價(jià)，在評(píng)價(jià)的過程中實(shí)施課程。有幼兒發(fā)展性成長檔案袋、家園同步報(bào)告單、“七彩陽光”即時(shí)貼，分為紅色愛心貼、綠色安全貼、黃色健康貼、藍(lán)色藝術(shù)貼。我們調(diào)整原有課程的評(píng)價(jià)體系，根據(jù)課程目標(biāo)確定評(píng)價(jià)的領(lǐng)域、內(nèi)容及各級(jí)指標(biāo)。探索幼兒探究品質(zhì)評(píng)價(jià)的途徑，將形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來。通過幼兒平時(shí)作品的收集與分析、建立成長記錄冊(cè)、區(qū)域活動(dòng)觀察記錄分析、幼兒在園情況報(bào)告單等，注重評(píng)價(jià)幼兒的多元智能與探究品質(zhì)。

幼兒園籃球課程總結(jié)范文第2篇

--重新出發(fā) 穩(wěn)扎穩(wěn)打

2020年對(duì)于每一個(gè)人注定是不平凡的一年，這一年也一定會(huì)在人生中留下深深的烙印，對(duì)于公司而言，也是一個(gè)經(jīng)歷了波折和巨大考驗(yàn)的一年，也是公司成立以來最艱難的一年，但是今天依然能夠都坐在這里的，留下來的都是認(rèn)真工作付出的人，讓公司能夠在這一年存活下來，繼續(xù)發(fā)展，所以希望我們每一個(gè)人都珍惜眼前來之不易的一切，感恩我們還很健康，感恩我們還能繼續(xù)的工作賺錢。

我的總結(jié)主要從以下四個(gè)方面來闡述：

一、公司發(fā)展及市場(chǎng)現(xiàn)狀。

二、一年的大事件。

三、自我發(fā)展

公司發(fā)展現(xiàn)狀：

經(jīng)過了六年的發(fā)展，聰明豆團(tuán)隊(duì)日益壯大，主要體現(xiàn)在體智能教師人數(shù)，合作園所數(shù)量及每年體智能親子活動(dòng)數(shù)量的增加這三個(gè)方面，具體可以參考以下數(shù)據(jù)：

區(qū)域

常駐人口（單位：萬）

幼兒園數(shù)量

武漢

1000

2000（每年遞增）

幼兒園總數(shù)量

合作園所數(shù)量

占有率

體智能教師數(shù)量

活動(dòng)組織場(chǎng)次

2000

400（2019年秋）

20%

55

300

2000

400

20%

52

50

通過以上數(shù)據(jù)反饋分析：

1.公司發(fā)展初步趨于平穩(wěn)，市場(chǎng)環(huán)境依然很惡劣。

2.教師水平逐步拉開差距，不再以資排輩，優(yōu)勝劣汰逐步體現(xiàn)明顯

3.疫情過后，健康越來越受重視，體能教育必不可少

體智能市場(chǎng)現(xiàn)狀：

2020年市場(chǎng)變化巨大，由于疫情的影響，很多公司經(jīng)營困難，同行倒閉或者被兼并的不在少數(shù)，天災(zāi)人禍的危機(jī)無人幸免，當(dāng)然公司也損失巨大，承擔(dān)了半年的宿舍、辦公室房租以及我們所有人的基礎(chǔ)工資補(bǔ)貼，公司為了存活也耗盡了前幾年發(fā)展的累積，不過好在疫情過后，健康在幼兒園更加重要，體能課程基本沒有受到影響，保障了公司下半年的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

1.市場(chǎng)及團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀分析：

A.體智能課程依然是幼兒園必備課程，可持續(xù)性強(qiáng)。

B.教師團(tuán)隊(duì)的質(zhì)量層次不齊，招聘渠道優(yōu)化，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部培訓(xùn)管理強(qiáng)化

C.丟園嚴(yán)重，教師教學(xué)態(tài)度和質(zhì)量影響合作。

D.活動(dòng)創(chuàng)新在前，但是推廣力度不夠，致使本學(xué)期活動(dòng)量極少。

E.新晉教師的工作積極性及態(tài)度優(yōu)于部分老教師，無形中對(duì)老教師的造成一定的壓力，其實(shí)實(shí)屬良性發(fā)展，團(tuán)隊(duì)內(nèi)部需要這樣相互促進(jìn)提升。

F.部分丟失的老園又回歸，需要重視第二次的合作機(jī)會(huì)。

2.幼兒園對(duì)體智能的需求分析，體現(xiàn)在下面三個(gè)方面

A.表現(xiàn)在教師，團(tuán)隊(duì)數(shù)量、教學(xué)水平、服務(wù)意識(shí)、個(gè)人素養(yǎng)。

B.表現(xiàn)在公司的親子活動(dòng)，活動(dòng)的形式、內(nèi)容、創(chuàng)新、組織質(zhì)量。

C.表現(xiàn)在公司的教學(xué)體系，體能目標(biāo)、發(fā)展、體能大循環(huán)、體能特色課。

4.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀。

今年的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)情況，跟往年有較大的變化，具體體現(xiàn)：

A. 小公司、小團(tuán)隊(duì)由于疫情，倒閉或者被兼并的較多

B. 親子活動(dòng)的優(yōu)化創(chuàng)新，這一點(diǎn)其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)最激烈，因?yàn)橛H子活動(dòng)才是體智能的最大收益，今年活動(dòng)推廣不理想，反倒一些小公司做的都比我們對(duì)，這個(gè)我們需要反思，至少我們沒有在推廣這一塊花心思。

C. 團(tuán)隊(duì)品牌競(jìng)爭(zhēng)，這一點(diǎn)我們一直處于前列，因?yàn)槲覀冎白隽撕芏嗟钠放拼蛟旎顒?dòng)，基本已經(jīng)得到市場(chǎng)的認(rèn)可，大部分幼兒園對(duì)公司有基本的認(rèn)識(shí)。

5. 自我反思的問題

A. 教師工作態(tài)度、技能層次不齊，導(dǎo)致師資整體平均水平一般，提現(xiàn)在丟園這一塊。

B. 每學(xué)期花大量經(jīng)歷增加新園，但是依然會(huì)有不少老園丟失。

C. 公司所有事務(wù)推廣工作。執(zhí)行力不夠強(qiáng)。

一年的大事件:

2020年聰明豆依然是一個(gè)持續(xù)創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，所有開發(fā)的課程，活動(dòng)，律動(dòng)都是受到廣大幼兒園的喜愛，例如體操課，街舞課，活動(dòng)方面有：防疫主題運(yùn)動(dòng)會(huì)、消防主題、新年廟會(huì)活動(dòng)，籃球聯(lián)賽以及今年嘗試的園長沙龍活動(dòng)，即使在大環(huán)境不好的情況下，我們依然做了很多創(chuàng)新。

1. 辦公環(huán)境的更新

即使虧損了半年，今年的辦公環(huán)境依然是非常好的，希望所有人好好珍惜。

2. 疫情期間共渡難關(guān)

四月、五月的時(shí)候，公司組織了一起賣蝦的工作，公司是貼錢讓大家做事，目的就是希望我們的團(tuán)隊(duì)不要散，一起共渡難關(guān)。

3. 千呼萬喚的開學(xué)

今年等待開學(xué)的心情比以前任何一年都要焦急，終于等到了開學(xué)，心情也是無比的激動(dòng)，所有人都為開學(xué)做了大量的準(zhǔn)備工作，在這里又看到了大家的凝聚力。

4.新活動(dòng)的策劃

疫情當(dāng)下的防疫主題活動(dòng)、消防主題活動(dòng)以及新年廟會(huì)活動(dòng)，我們也組織了一些，雖然和往年相比活動(dòng)大幅減少，但是堅(jiān)信2021年一切會(huì)恢復(fù)原樣，越來越好的。

創(chuàng)新的園長沙龍活動(dòng)，在大家的共同努力下也取得了圓滿的成功，參會(huì)的園所反應(yīng)都特別好。

5.新市場(chǎng)的開拓

今年公司重點(diǎn)開發(fā)了孝感市場(chǎng)，在孝感成功的舉辦了一場(chǎng)500人的大型會(huì)活動(dòng)，在這個(gè)沒有太多根基的市場(chǎng)，聰明豆依然能夠一炮而紅，離不開每個(gè)人的付出和努力，也希望我們的能夠在孝感市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

自我發(fā)展:

2020年銷售工作還是在持續(xù)進(jìn)行中，不過工作的重點(diǎn)也逐漸在改變，通過口碑傳遞介紹的方式，是目前銷售工作的重要利器，所以做好客情工作才是銷售的首要工作：

1.銷售回顧：

A.維護(hù)好客情關(guān)系，口碑轉(zhuǎn)介紹是主要銷售方向。

B.健康積極的師資團(tuán)隊(duì)，也是銷售利好的重要因素。

C.創(chuàng)新的客情回饋活動(dòng)，也推動(dòng)了銷售工作。

2.目標(biāo)和個(gè)人反思。

A.2021的工作目標(biāo)主要體現(xiàn)在，牢記發(fā)展初期的工作狀態(tài)及服務(wù)意識(shí)，牢牢把握住現(xiàn)有的合作園所，讓合作園在新的一年有更多的發(fā)展。

B.2020秋季學(xué)期，我們丟園也非常多最，主要還是對(duì)于園所溝通工作的疏忽，沒有及時(shí)密切的和幼兒園保持溝通，頻頻出現(xiàn)溝通脫節(jié)，信息不對(duì)等，造成了幼兒園的丟失，也是自己對(duì)自己要求過于放松。

3.2021工作重點(diǎn)：

A.服務(wù)好現(xiàn)有園所，控制每學(xué)期的丟園數(shù)量，保證現(xiàn)有客戶的持續(xù)合作。

B.跟園所的關(guān)系處理需進(jìn)一步加深，出了能夠在課程帶來服務(wù)以外，也能提供更多的增值服務(wù)，提高跟幼兒園的粘度。

C.口碑宣傳，老園介紹新園，這也是最傳統(tǒng)的方式，但是前提是必須老園必須認(rèn)可我們，且對(duì)我們高度滿意

D.做更多的有創(chuàng)意的回饋活動(dòng)，提升園所滿意度。

E.提升教師服務(wù)意識(shí)和推廣意識(shí)。

2021年，是重新出發(fā)的一年，穩(wěn)扎穩(wěn)打的一年，這一年要拿出當(dāng)初發(fā)展的沖勁，為公司和個(gè)人創(chuàng)造更多價(jià)值，提升自我的管理，嚴(yán)格要求自己，同時(shí)更要讓自己的心態(tài)依然保持激情，對(duì)一份工作的熱愛才能保障持續(xù)的激情，同時(shí)穩(wěn)定自己的家庭，才能成就更多的事業(yè)。最后預(yù)祝2021公司紅紅火火，蒸蒸日上。

幼兒園籃球課程總結(jié)范文第3篇

一、主題課程

5月份以傳承紅色文化為主題，開展一系列主題活動(dòng)。各年級(jí)以“知?dú)v史、觀現(xiàn)在、暢未來”三條線開展紅色教育活動(dòng)，并組織幼兒觀看紅。各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和課程設(shè)置選擇合適的節(jié)目進(jìn)行排練。在六一兒童節(jié)到來之際，進(jìn)行“紅色精神代代傳 童心共繪愛國情”為主題的文藝演出。

二、教師成長

為提升教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，每周三、周五進(jìn)行教師讀書分享活動(dòng)，鼓勵(lì)教師不斷閱讀學(xué)習(xí)；我們組織了教師課堂模擬評(píng)比活動(dòng)，提升教師對(duì)課堂的把控能力。舉行以班級(jí)常規(guī)培養(yǎng)為主題的班主任論壇，交流培養(yǎng)班級(jí)的方法，攜手共促成長。

兩位保育老師參加了惠濟(jì)區(qū)保育老師技能大比武活動(dòng)，并分別取得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。保健員組織保育老師開展了保育老師觀察日記交流分享活動(dòng)，通過活動(dòng)我們對(duì)下階段保育工作提出了更高的目標(biāo)，在做好班級(jí)清潔、常規(guī)工作同時(shí)，學(xué)會(huì)善于觀察，善于思考，善于交流，我們?cè)谟^察中反思，在反思中成長。同時(shí)還完成了全園幼兒“六一體檢”活動(dòng)。

三、常規(guī)活動(dòng)

常規(guī)工作中，我們進(jìn)行了“五一勞動(dòng)節(jié)”“母親節(jié)”“二十四節(jié)氣——小滿”的節(jié)日主題教育。通過參與活動(dòng)，幼兒、老師和家長都對(duì)國際性節(jié)日和中國傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的體驗(yàn)和了解，增進(jìn)了師幼關(guān)系、親子關(guān)系和家園關(guān)系，普及和發(fā)揚(yáng)了中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。組織大班組幼兒走進(jìn)小學(xué)，了解小學(xué)的生活與學(xué)習(xí)狀態(tài)，為幼小銜接做好準(zhǔn)備。

面對(duì)5月中旬舉辦的幼兒籃球賽，我們?cè)?月份組建了花園口幼兒園籃球隊(duì)。按照計(jì)劃，我們開展了一系列的常規(guī)訓(xùn)練與集中訓(xùn)練。在此過程中，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和家長們的大力支持，幼兒也得到了充分的鍛煉，經(jīng)過激烈的角逐，榮獲鄭州賽區(qū)籃球技能賽二等獎(jiǎng)、籃球操三等獎(jiǎng)。

四、衛(wèi)生保健

  五月份進(jìn)入夏季，夏季各種致病菌生長、繁殖加快，特別是蚊蠅滋生特別快，為了做好傳染病防控工作，保健室采取了每晚空氣消毒及紫外線消毒等，有效的進(jìn)行班級(jí)消毒，確保傳染病不在園內(nèi)出現(xiàn)及蔓延。

五、安全工作

幼兒園籃球課程總結(jié)范文第4篇

關(guān)鍵字：幼兒體育教育 發(fā)展?fàn)顩r 問題 方案

教育部在面向21世紀(jì)教育振興的行動(dòng)計(jì)劃通知中曾明確指出：實(shí)施素質(zhì)教育要從幼兒時(shí)期抓起，要學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法對(duì)幼兒的智力進(jìn)行啟迪和開發(fā)，培養(yǎng)幼兒的良好生活習(xí)慣，健康的體質(zhì)，開朗的性格以及求知欲望。由此可見幼兒教育的重要性，而幼兒體育是其中的重要組成部分，因?yàn)樗男再|(zhì)特點(diǎn)和幼兒的這種天生好動(dòng)的性格特征相符合，并且其靈活多樣的形式也深受幼兒的喜歡，幼兒體育對(duì)幼兒的身心健康的良好發(fā)展以及良好品德的形成有著至關(guān)重要的作用。因此，在一定程度上幼兒體育教育的質(zhì)量好壞影響著幼兒教育質(zhì)量的優(yōu)劣。

一、目前我國幼兒體育教育的發(fā)展?fàn)顩r

1952年，我國頒布了第一個(gè)有關(guān)幼兒教育的法律法規(guī)《幼兒園暫行規(guī)程》和《幼兒園暫行教學(xué)綱要》, 但從內(nèi)容來看, 并未對(duì)幼兒體育給予重視, 其重點(diǎn)還是集中在如何發(fā)展兒童的智力系統(tǒng)上。隨著新世紀(jì)素質(zhì)教育的推進(jìn)，一系列的相關(guān)政策又將幼兒的體育教育推向了新的高度，“健康”這一理念被放到了幼兒教育的首位。直至2001年6月29日，教育部又頒布了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（簡(jiǎn)稱《綱要》），《綱要》將幼兒教育劃分為五個(gè)方面：健康、科學(xué)、社會(huì)、語言以及藝術(shù)。由此可見，幼兒的體育教育業(yè)成為了幼兒教育過程中的重要教學(xué)形式，這一法規(guī)的頒布提升了幼兒體育教育的地位和價(jià)值，足見對(duì)幼兒體育教育的重視。同時(shí)隨著素質(zhì)教育的不斷深入，結(jié)合相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)幼兒的體育教育在提高幼兒的各方面的發(fā)展上作用非常的顯著，這一現(xiàn)象也得到了老師、家長以及社會(huì)的廣泛關(guān)注。

二、目前我國幼兒體育教學(xué)存在的問題

（一）對(duì)于幼兒體育教育的重視度不夠。盡管目前個(gè)體幼兒園的的數(shù)量逐漸增多，現(xiàn)代化程度也逐漸的加深，但是這些幼兒園大多只是注重孩子的個(gè)人表現(xiàn)能力以及學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而忽視了體育鍛煉對(duì)孩子的影響，有些即便是參與了也未能達(dá)到鍛煉的目的，有些幼兒園甚至禁止孩子參與相關(guān)的體育鍛煉，認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)無異。特別是在農(nóng)村，對(duì)于幼兒的教育重視程度不夠，更談不上幼兒的相關(guān)體育教育了。

（二）幼兒體育設(shè)活動(dòng)施不完善。首先，相較于城市來說，主要問題存在于農(nóng)村和某些個(gè)體幼兒園。大多是由于場(chǎng)地限制或者是資金問題導(dǎo)致體育設(shè)施的陳舊，缺乏，缺少大量大型的適合幼兒參與的體育設(shè)施。

（三）幼兒體育的相關(guān)課程設(shè)置存在不足。目前對(duì)于幼兒的體育教育主要還是運(yùn)用體育游戲的方式，因?yàn)閷Ⅲw育和游戲結(jié)合在一起，可以充分調(diào)動(dòng)孩子的好奇心以及參與能力，這樣可以使得幼兒在活潑生動(dòng)的課堂氣氛中得到全身心的發(fā)展。但是，目前很多的體育游戲僅僅是一般性的娛樂性質(zhì)的游戲，并不能充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣以及開發(fā)學(xué)生的智力，同時(shí)課程設(shè)置都是固定的地點(diǎn)，固定的內(nèi)容，限制了孩子的自由活動(dòng)。

（四）教學(xué)內(nèi)容單一，目標(biāo)不夠明確。在幼兒的體育教學(xué)中，太過于重視興趣而忽視了基本能力的培養(yǎng)，雖然整體課堂氣氛比較活潑生動(dòng)，但是其實(shí)幼兒的運(yùn)動(dòng)能力以及身體素質(zhì)并未得到長足的發(fā)展，脫離了幼兒體育教育應(yīng)該發(fā)揮的作用，同時(shí)對(duì)于幼兒體育的教育大多是唱歌跳舞等等，體操類仍占很大比例，對(duì)于走、跑、跳、投等這些基本運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)不夠豐富。

（五）缺乏專業(yè)的幼兒教育的師資力量。對(duì)于幼兒教師來說，往往要求老師多才多藝，有耐心，可以給孩子樹立一個(gè)良好的榜樣，但是對(duì)于體育方面往往是不要求的，但是隨著對(duì)幼兒體育教育的重視，這就要求老師要掌握一些必須的體育知識(shí)，因幼兒的體育教育有其特殊性，幼兒需要承擔(dān)一定的活動(dòng)量和負(fù)荷量，但是又不能過量，同時(shí)在參加體育鍛煉的過程中也要注意培養(yǎng)幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)，這就需要專門的對(duì)相關(guān)幼師進(jìn)行培訓(xùn)。而現(xiàn)階段的話幼師的這種專業(yè)能力不夠完善，這就導(dǎo)致教學(xué)不能與孩子的身心發(fā)展相適應(yīng)。

三、對(duì)加強(qiáng)幼兒體育教育的對(duì)策建議

（一）加強(qiáng)幼兒體育教育重要性的宣傳。要繼續(xù)加強(qiáng)宣傳，讓社會(huì)以及家長對(duì)幼兒體育教育的重要性更加的了解，尤其要重視農(nóng)村的宣傳，讓家長了解到體育鍛煉對(duì)孩子的身心各方面發(fā)育都是有很大好處的，從而重視幼兒的體育教學(xué)。

（二）加大基礎(chǔ)體育設(shè)施的建設(shè)。 因?yàn)橄嚓P(guān)體育設(shè)施的缺乏使得很多地區(qū)沒有條件進(jìn)行相關(guān)的體育教學(xué)，因此政府等相關(guān)部門要加大資金投入，因地制宜，建設(shè)一些適合幼兒開展的體育活動(dòng)設(shè)施。

（三）豐富教學(xué)內(nèi)容，開展多樣化教學(xué)模式。不僅僅將體育教學(xué)局限在常見的一些項(xiàng)目上，可以開展更多的活動(dòng)，比如，將孩子都喜歡的球類運(yùn)動(dòng)加進(jìn)去，適當(dāng)對(duì)足球，籃球，排球進(jìn)行改造，使之適合孩子們玩耍；或者設(shè)計(jì)一些有頭腦風(fēng)暴的游戲，讓孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)造力去完成，比如提供器材讓孩子們自行設(shè)計(jì)玩法等等；或者可以參與到大自然中去，回歸天性，在大自然中進(jìn)行鍛煉等等。充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，使得他們?cè)谟瓮嬷幸驳玫街橇Φ拈_發(fā)。

（四）重視對(duì)幼兒體育教師的培訓(xùn)。因當(dāng)前的專業(yè)幼兒體育教師十分缺乏，所以要加強(qiáng)幼兒教師的技能以及專業(yè)知識(shí)的相關(guān)培訓(xùn)，既要了解基本的體育知識(shí)，更要知道幼兒時(shí)期特殊的這種體育規(guī)律，孩子的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、周期、時(shí)間等的控制，同時(shí)也可通過參觀，交流等提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)而更好的為幼兒的體育教學(xué)做出貢獻(xiàn)。

幼兒體育教育作為幼兒教育其中不可或缺的一個(gè)部分，對(duì)孩子有著重要的作用，不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，同時(shí)也可以促進(jìn)身心的全面發(fā)展，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力等等。良好的體育教學(xué)還可以提高孩子的自信心，耐心以及鍛煉孩子堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，幼兒時(shí)期的可塑性大，在這個(gè)階段培養(yǎng)的一些優(yōu)秀的品質(zhì)習(xí)慣可以為將來打下良好的基礎(chǔ)，同時(shí)對(duì)終身體育習(xí)慣的養(yǎng)成有重要意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]王玉珠, 方秋麗.從素質(zhì)教育的視角談?dòng)變后w育教育[ J].上海體育學(xué)院學(xué)報(bào),2000,( 1)

幼兒園籃球課程總結(jié)范文第5篇

工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作的復(fù)盤，是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹。你知道2021幼師個(gè)人工作總結(jié)怎么寫么？下面就是小編給大家?guī)淼?021幼師個(gè)人工作總結(jié)_幼師個(gè)人自我總結(jié)，但愿對(duì)你有借鑒作用！

幼師個(gè)人工作總結(jié)1噼啪的鞭炮脆聲振天，送走了__年忙碌的身影;冬雨將所有的灰塵洗凈，迎來了__年輕快的腳步，走過人生的每一步，我們都不得不慨嘆歲月流逝的疾速，同時(shí)我們也驚喜的發(fā)現(xiàn)，每一點(diǎn)一滴的付出，所得到的回報(bào)也是令自己驕傲的。

現(xiàn)對(duì)本學(xué)年工作小結(jié)如下：

一、悉心經(jīng)營自我發(fā)展的空間，勃發(fā)青春跳動(dòng)的節(jié)奏。

本學(xué)年以"志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)"來督導(dǎo)自己的言行，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，自費(fèi)訂閱了《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等雜志，做好。在更新觀念的基礎(chǔ)上，時(shí)刻反思教育教學(xué)行為，認(rèn)真參加園"___"課題《陶行知生活教育理論指導(dǎo)下的幼兒園生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)踐與研究》的專題研究。同時(shí)本人努力以良好的個(gè)人素質(zhì)，帶動(dòng)全園教職員工共同進(jìn)取。本學(xué)年有六位老師分別參加了鎮(zhèn)教學(xué)新秀、能手的評(píng)比，有兩位老師獲本科學(xué)歷。

二、耐心營造服務(wù)育人的氛圍，唱響優(yōu)質(zhì)教育的旋律。

了解孩子，才能更好的實(shí)施教育。我利用晨間接待的時(shí)間，充分與每位孩子溝通交流，了解他們的需要，及時(shí)給予幫助，孩子們都親切的叫我"missfu"。為了推動(dòng)0-6歲學(xué)前教育一體化發(fā)展的進(jìn)程，我潛心鉆研0-3歲嬰幼兒活動(dòng)安排和指導(dǎo)，并帶動(dòng)園內(nèi)的一些青年教師共同學(xué)習(xí)，于4月份策劃、組織了"陽光寶貝"親子園開班活動(dòng)，有將近五十位小寶寶及其家長來園參加活動(dòng)，社會(huì)反響良好。6月，我設(shè)計(jì)并主持了"我健康，我快樂，快樂六一"親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)天在會(huì)場(chǎng)"運(yùn)送狗寶寶"、"毛毛蟲"、"趕小豬"等游戲不僅讓孩子們享受著節(jié)日的快樂，也把在場(chǎng)的家長們都帶回了快樂的童年時(shí)光。11月，為了迎接省示范實(shí)驗(yàn)幼兒園視導(dǎo)組的視導(dǎo)工作，我指導(dǎo)排練的節(jié)目《騰飛!中國》參與了總部的視導(dǎo)展評(píng)活動(dòng)，演出效果良好。給孩子一個(gè)微笑，他能還你一片晴空;給孩子一分耐心，他能給你一個(gè)驚喜。在悉心呵護(hù)培育下我的孩子們茁壯成長著，我?guī)ьI(lǐng)的小籃球隊(duì)在__年惠山區(qū)幼兒小籃球教學(xué)游戲比賽中獲得團(tuán)體第七名的好成績(jī);在"移動(dòng)杯"第二屆無錫市十佳才藝之星、06無錫市兒童心算游戲、素質(zhì)杯和星星杯幼兒書畫大賽等各級(jí)各類比賽中屢獲殊榮。

三、誠心樹立為民之志的理念，譜寫絢麗人生的詩篇。

作為一名年輕的管理人員，必須要形成自己良好的個(gè)人魅力才能信服于人。2016幼兒教師年度個(gè)人工作總結(jié)

1、采取年級(jí)教研制度，重點(diǎn)教研日常活動(dòng)中生成的問題，提高教師施教能力。

2、加強(qiáng)教師博客建設(shè)，每月至少兩篇博客書寫，內(nèi)容與教學(xué)有關(guān)。

期末，韓永梅教師的博客被評(píng)為優(yōu)秀博客。3、建立外出學(xué)習(xí)反饋制度，把每次學(xué)習(xí)的感受與大家交流學(xué)習(xí)分享。

三、加強(qiáng)教師師德建設(shè)。

1、建立教師師德考評(píng)制度，學(xué)期末，對(duì)每位教師進(jìn)行師德測(cè)評(píng)，對(duì)師德不合格的教師給予一票否決制。

2、開展教師適宜性語言討論。

總結(jié)在班級(jí)工作中對(duì)幼兒和家長最適宜性的語言。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作。

春季是流行病的高發(fā)期，教師做好了幼兒的保育工作。班內(nèi)定期消毒，流動(dòng)水洗手，并向家長和幼兒宣傳了衛(wèi)生保健知識(shí)。

五、加強(qiáng)家園聯(lián)系，讓家長走進(jìn)幼兒園。

1、向家長宣傳幼兒園的辦園理念，爭(zhēng)取家長的支持。

2、通過親子活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒園與家長之間的聯(lián)系。

加強(qiáng)家長與教師之間、家長與幼兒之間的感情。

六、做好幼小銜接。2016幼兒教師年度個(gè)人工作總結(jié)工作總結(jié)。

1、召開大班家長會(huì)，向家長宣傳幼小銜接的知識(shí)，做好小學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

2、做好大班畢業(yè)典禮。

幼師個(gè)人工作總結(jié)2我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不，轉(zhuǎn)眼間冬天來了，新年又到了。一年忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢?還是仔細(xì)地回顧一學(xué)期的工作吧!

一、認(rèn)真反思，教學(xué)工作抓緊抓勤。

在新的指引下，我園實(shí)施了新課程。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在實(shí)施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時(shí)間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。接著，加緊設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)、布置相應(yīng)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境。每當(dāng)一次活動(dòng)完了之后，我又對(duì)自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實(shí)施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此，最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學(xué)水平不斷提高。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教研組工作抓實(shí)抓細(xì)。

作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。我們的家委會(huì)成員是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育節(jié)項(xiàng)目、家訪信息反愧家長會(huì)座談內(nèi)容、郊游注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動(dòng)來完成的。特別是我們的家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)。和老師的一致好評(píng)。可見，要想有成績(jī)，教研組的工作必須抓實(shí)抓細(xì)。

三、增進(jìn)聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。

園內(nèi)的興趣班工作一直是我在負(fù)責(zé)的。今年，雖然我們的活動(dòng)形式進(jìn)行了改進(jìn)，但是活動(dòng)的實(shí)質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務(wù)、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學(xué)期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動(dòng)呢?我認(rèn)為必須抓好宣傳，也就是抓好這個(gè)“頭”。所以，開學(xué)初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動(dòng)的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動(dòng)員，使得報(bào)名的家長不斷增加。我們開了一個(gè)好“頭”。在興趣班活動(dòng)的整個(gè)學(xué)期里，我也會(huì)和老師互相交流心得、反饋一些教學(xué)信息;和家長交談、了解他們的想法等。當(dāng)然，每位教師在教學(xué)活動(dòng)中有新的想法、設(shè)想我們都會(huì)交換意見，使我們的興趣班活動(dòng)更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學(xué)的匯報(bào)工作，就是要抓好“尾”。邀請(qǐng)家長來觀摩自己孩子的興趣班活動(dòng)，讓孩子在家長面前展示自己的本領(lǐng)，給予每位孩子表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個(gè)活動(dòng)來進(jìn)一步宣傳我們的興趣班教學(xué)活動(dòng)，使得我們的興趣班活動(dòng)更紅火!

四、互動(dòng)交流，電教組工作抓好抓新。

本學(xué)期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動(dòng)、教壇花絮、紅幼風(fēng)采、藝海拾貝四大項(xiàng)。為了使網(wǎng)站內(nèi)容能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細(xì)分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個(gè)人都是幼兒園的一份子，每個(gè)人都有義務(wù)向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負(fù)責(zé)家園互動(dòng)的欄目，但是我同樣關(guān)心其它版塊的內(nèi)容更新。當(dāng)然，我也深深知道，這學(xué)期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實(shí)在。希望，在下學(xué)期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績(jī)吧!

過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開始。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長的大河，常流常新!

幼師個(gè)人工作總結(jié)3時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了。回顧這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤，熱愛集體，服從分配，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn):

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。

在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、注意聽取幼兒的意見，及時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合自己的教學(xué)模式。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。

一學(xué)期來，我在學(xué)校開了兩次公開課，通過開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。

三、配班工作

這學(xué)期我擔(dān)任了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本職工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教學(xué)工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。

四、家長工作

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展，除了靠幾個(gè)老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年齡小，自理能力比較差，所以家長都比較緊張、擔(dān)心，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長信任、支持和配和我們的工作，我采取了以下措施:

1、主動(dòng)親切地與家長溝通。

我充份利用了早接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、定期進(jìn)行家訪、電訪。

這使我更了解幼兒在家的情況，使我能有針對(duì)性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中。

在主題教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了親子活動(dòng)，讓家長和幼兒共同完成，這活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我們的工作。

本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好!

幼師個(gè)人工作總結(jié)4一學(xué)期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，因此，加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn)，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诒Ｓ矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動(dòng)之中，通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓勵(lì)幼兒自立、自理，使幼兒在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

一、保育工作：

在活動(dòng)中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，在班級(jí)中安排值日生及小助手，并對(duì)幼兒進(jìn)行監(jiān)督和糾正，在幼兒當(dāng)中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。并要求幼兒在活動(dòng)中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進(jìn)步較大，特別是在做值日生時(shí)，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作，在日?；顒?dòng)中滲透幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進(jìn)行科學(xué)有效的教育，使幼兒懂得在活動(dòng)中如何保護(hù)自己，愛護(hù)別人，避免危險(xiǎn)事故的發(fā)生。在季節(jié)轉(zhuǎn)換時(shí)期，注意根據(jù)班級(jí)幼兒的情況提醒幼兒適當(dāng)?shù)娘嬎?、增減衣服，并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。平時(shí)積極鼓勵(lì)幼兒大膽參與各項(xiàng)體育活動(dòng)鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。特別是在這次的“非典”中，注意做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒工作，加強(qiáng)對(duì)幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學(xué)會(huì)了正確的洗手，良好的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)步了很多。幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少，班級(jí)的出勤率穩(wěn)定。

二、常規(guī)工作：

本學(xué)期針對(duì)班級(jí)的常規(guī)情況，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項(xiàng)常規(guī)的規(guī)則，在班級(jí)每天選一名班長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)生活自理能力的指導(dǎo)，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐前的時(shí)間向幼兒介紹自我保護(hù)行為的簡(jiǎn)單常識(shí)。請(qǐng)家長共同配合對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對(duì)幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

三、教育工作：

幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中總體表現(xiàn)為活潑、好動(dòng)，思維敏捷等特點(diǎn)。體育活動(dòng)中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動(dòng)作技能，學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法，動(dòng)作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。學(xué)會(huì)新的徒手操及輪胎操。這個(gè)學(xué)期結(jié)合主題“運(yùn)動(dòng)”幼兒還學(xué)會(huì)了區(qū)域性體育活動(dòng)自選。掌握了多種的體育器械活動(dòng)。

大班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采用探索在前，講解在后的教學(xué)形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了單變加數(shù)、減數(shù)，雙變加數(shù)、減數(shù)練習(xí)，到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物，用心算練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的連加連減，幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時(shí)，我們也讓幼兒互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì)，積極性也調(diào)動(dòng)了起來。學(xué)會(huì)目測(cè)和自然測(cè)量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學(xué)會(huì)等分，進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。幼兒喜歡探索，觀察事物也較細(xì)致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂得愛護(hù)、保護(hù)環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識(shí)和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學(xué)期，在班級(jí)走廊的墻壁上創(chuàng)設(shè)“你我看世界”，請(qǐng)幼兒帶新聞，在班級(jí)講新聞，通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒的知識(shí)面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力及表達(dá)能力，提高幼兒對(duì)文學(xué)作品感興趣，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展。在老師的指導(dǎo)下，幼兒學(xué)會(huì)嘗試簡(jiǎn)單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系，具有初步的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也獲得了成功的體驗(yàn)。利用藝術(shù)節(jié)活動(dòng)開展故事、唱歌等活動(dòng)，大大美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品，和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。在《連環(huán)畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎(jiǎng)和銀獎(jiǎng)呢。

四、家長工作：

這學(xué)期重點(diǎn)圍繞“幼小銜接”，通過請(qǐng)小學(xué)老師到園上課，組織孩子到小學(xué)參觀，并帶孩子到小學(xué)和小學(xué)生一起上課等形式，向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計(jì)劃，讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;每月的發(fā)展評(píng)估手冊(cè)讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)，對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題及時(shí)家訪、電訪，與家長交談，商討更積極有效的教育方法，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

五、主題活動(dòng)。

在每一個(gè)主題活動(dòng)開展前，我們根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)，通過家長問卷、幼兒測(cè)試等各種方式調(diào)查幼兒對(duì)主題內(nèi)容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進(jìn)一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖，同時(shí)在家園欄向家長介紹有關(guān)主題的資料，讓家長了解我們的活動(dòng)，支持孩子的活動(dòng)需要。幼兒的興趣帶動(dòng)了家長的積極性，家長們高興的參與到了我們的活動(dòng)中來，并為我們的活動(dòng)開展提供了有力的幫助。如：在“我愛運(yùn)動(dòng)”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結(jié)合“廈門國際馬拉松”，帶孩子到會(huì)展中心進(jìn)行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動(dòng)中，家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結(jié)合幼小銜接活動(dòng)，開展“我上小學(xué)了”的主題活動(dòng)。在與幼兒、家長的互動(dòng)中我們深刻的體會(huì)了家園之間教育的有效融合。

六、反思調(diào)整：

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識(shí)。在欣喜之余，我們也在反思不足，如：主題活動(dòng)的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少;創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)不夠;

活動(dòng)中教師的觀察注重全面性，個(gè)別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差;個(gè)別幼兒的惰性強(qiáng)、依賴性強(qiáng);個(gè)別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今后的工作中，我們將根據(jù)以上存在的不足，認(rèn)真的反思調(diào)整，汲取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)和管理方法，揚(yáng)長避短。

幼師個(gè)人工作總結(jié)5望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動(dòng)，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會(huì)貫通，使幼兒成為活動(dòng)的主人。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃，使班級(jí)的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊(duì)等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。

二、勇于改革，開拓活動(dòng)領(lǐng)域

在課改活動(dòng)中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會(huì)《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和領(lǐng)域活動(dòng)相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會(huì)、幼兒園、家長資源，使活動(dòng)開展得活潑生動(dòng)、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動(dòng)中的主人。幼兒在課改活動(dòng)中獲得知識(shí)面更廣闊，活動(dòng)的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動(dòng)，使教師可以顧及到每個(gè)幼兒根據(jù)每個(gè)幼兒的情況及時(shí)教育，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。

三、堅(jiān)定信心，規(guī)范良好常規(guī)

俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)

身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn)，著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評(píng)比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時(shí)間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動(dòng)情況。對(duì)進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對(duì)落后的幼兒給予鼓勵(lì);二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動(dòng)，在活動(dòng)中，教師有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕;三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項(xiàng)工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果;四是抓好班級(jí)的隊(duì)伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是關(guān)鍵時(shí)期，通過一年的培養(yǎng)，班級(jí)常規(guī)初見成效，在升中班后，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

四、突出特色，打造雙語教學(xué)

作為“雙語班”的教師，首先我對(duì)自己嚴(yán)格要求，在“一日生活”環(huán)節(jié)中努力做到能用英語說的決不用漢語，為了提高自身的英語水平，我同其他教師一道自費(fèi)請(qǐng)三明一中的英語老師輔導(dǎo)我們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，英語水平有了明顯的提高。

除了創(chuàng)設(shè)大膽的英語氛圍外，我努力使我班英語教學(xué)突出本班特色，本著小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我同其他教師采取一些行之有效的教學(xué)手段。一是在“一日生活”的空隙階段來學(xué)習(xí)一些日常中要用到的短語、問候語，因?yàn)檫@部分時(shí)間較短，幼兒注意力較容易集中，這些短語較枯燥，這樣學(xué)習(xí)往往會(huì)取得良好效果;二是利用各種手段，各種形式，各種感官來學(xué)習(xí)英語。如：學(xué)習(xí)英語中的菠蘿時(shí)，讓幼兒通過觸摸、品嘗來調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語的積極性。學(xué)習(xí)英語中的汽球時(shí)，讓幼兒通過身體的各個(gè)部位來玩球，然后大膽地表述。在有趣的ABC學(xué)習(xí)中讓幼兒通過各個(gè)領(lǐng)域的整合，調(diào)動(dòng)一切感觀來發(fā)現(xiàn)學(xué)英語的樂趣。

工作上所取得的成果是顯而易見的，幼兒學(xué)習(xí)英語積極性漸漸增強(qiáng)了，在“一日生活”中，幼兒會(huì)不經(jīng)意地說出英語。我指導(dǎo)廖老師開設(shè)“有趣的A、B、C”課題，在“以老帶新”活動(dòng)評(píng)比中獲第一名，并參加課改匯報(bào)課。

五、德育工作，以環(huán)保為載體

從身邊的事情做起，以愛護(hù)自己、愛護(hù)周圍的環(huán)境、保護(hù)水資源、愛護(hù)鳥類等活動(dòng)，使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在我班開展主題為“有趣的水”活動(dòng)中，我請(qǐng)我班環(huán)保局家長帶來許多關(guān)于環(huán)境保護(hù)圖片供幼兒觀看;讓幼兒玩水，通過玩水使他們感覺水的

質(zhì)感，并引導(dǎo)他們說說水有哪些用途、水是怎樣來的和我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水。通過活動(dòng)來使幼兒了解環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)熱愛大自然的意識(shí)。

六、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動(dòng)

為了更好的做好家長工作，在每月的家訪活動(dòng)和“家長接待日”活動(dòng)中，我同其他教師一道及時(shí)向家長反饋幼兒在園里的各種表現(xiàn)。對(duì)個(gè)別幼兒出現(xiàn)特殊情況時(shí)，我都要求必須立刻打電話向家長詢問、了解幼兒情況，及早掌握幼兒情況的第一手資料。對(duì)教師關(guān)心和愛護(hù)幼兒的一些舉措，家長們也表示認(rèn)可。對(duì)于一些幼兒在園內(nèi)有一定進(jìn)步時(shí)，我們馬上與家長取得聯(lián)系，請(qǐng)家長配合，使該幼兒能繼續(xù)進(jìn)步。本學(xué)期進(jìn)步較大的有：張藝萱、劉昱、林正烜、高宇、鄧長屹等。

為了充實(shí)家長們的育兒經(jīng)驗(yàn)，每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章，并通過家長之間互相交流育兒的經(jīng)驗(yàn)，我們還特請(qǐng)余鵬翔家長撰寫有關(guān)家教的文章。