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日用化學與健康論文范文第1篇

【關鍵詞】公共選修課;化學與社會;教學

為了適應社會高速發(fā)展的需要,實施創(chuàng)新型教育,培養(yǎng)創(chuàng)新型人才已成為我國21世紀教育的必然趨勢。獨立學院作為一種全新的高等教育辦學機制與人才培養(yǎng)模式,主要以就業(yè)為導向,注重應用人才的培養(yǎng)?！痘瘜W與社會》課程是高校面向非化學化工類學生開設的一門自然科學選修課,應該擔負起培養(yǎng)應用創(chuàng)新型人才的任務。隨著時代的發(fā)展,社會對高等教育有了更高的要求,同時也給予了高等教育更多的機會。教育改革在經(jīng)歷了知識教育、能力教育之后,如今的素質教育成為最主要的內(nèi)容,其核心在于加強科研與教學的緊密結合,大力提倡和促進學生自主學習,培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力的新型人才。為了實現(xiàn)這個目標,今年作者所在的長安大學興華學院開設了多門公共選修課,其中包括《化學與社會》。本論文通過分析現(xiàn)代社會科技發(fā)展的形勢,闡明現(xiàn)代社會獨立學院開設《化學與社會》公共選修課的必要性;同時結合本人講授《化學與社會》過程中的體會,探討了如何在獨立學院提高公共選修課《化學與社會》的教學效果,并呼吁應加強三本學生自然科學素質的培養(yǎng)。

一、獨立學院開設《化學與社會》公共選修課的必要性

公共選修課是提高學生綜合素質的有益選擇。我國現(xiàn)行的專業(yè)《人才培養(yǎng)方案》大多偏重對學生本專業(yè)的學習要求,而對學生在其他學科領域的知識掌握以及素質修養(yǎng)則鞭長莫及。公共選修課在幫助學生完善其他學科領域的知識和提高素質修養(yǎng)方面大有可為。獨立學院的人才培養(yǎng)目標定位為應用復合型。公共選修課是高校實現(xiàn)培養(yǎng)寬口徑、厚基礎的應用復合型人才的重要且必須的課程結構模塊,是獨立學院因時制宜地因材施教、實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的必不可少的環(huán)節(jié)[1]。且公共選修課作為高校教學體系的重要組成部分,在優(yōu)化學生的知識結構,拓寬學生的知識面,增強學生各個方面的適應能力,培養(yǎng)學生的學習興趣,體現(xiàn)因材施教原則,提高學生的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學素質等方面發(fā)揮著重要作用,公共選修課的開設,使學生可以不拘于專業(yè)和年級的限制,自主選擇自己喜歡的課程和主講教師,這一方面為開闊學生視野、豐富學生知識素養(yǎng)創(chuàng)造了條件,另一方面也有利于提高授課教師、尤其是青年教師的教學能力和水平[2]。

隨著現(xiàn)代社會科技的不斷發(fā)展,化學這一古老而又現(xiàn)代的科學越來越受到人們的重視,并滲透到了環(huán)境保護、新材料、醫(yī)療衛(wèi)生等各個領域。對于現(xiàn)代社會來說,離開化學科學是不可想象的。但是,相對于化學在現(xiàn)代社會中的重要作用,化學知識的普及遠遠的落后了[3]。相反,由于各種傳播媒體無意或有意的宣傳,在大眾的心中,化學卻越來越多的與一些負面影響相聯(lián)系,例如環(huán)境污染、能源消耗等等。固然,化學作為一門傳統(tǒng)科學,必須正視這些已經(jīng)存在并不斷發(fā)展的問題。但同時我們也必須認識到科學發(fā)展是人類社會進步的必由之道,只有通過科學的發(fā)展我們才能消除經(jīng)濟發(fā)展所帶來的一些負面影響。因此,我們有必要開設這樣一門課程,向大學生普及化學知識,使其全面客觀的認識化學對人類文明和社會發(fā)展不可替代的作用,以及如何通過化學科學的進步來解決人類目前所面臨的種種問題,隨著我國獨立學院數(shù)量的增加,獨立學院亦如此。通過《化學與社會》這門課程的學習能“大大開闊視野,豐富生活情趣,充分認識化學與人人有關,衣食住用樣樣離不開化學,生活中處處有化學,時時為化學提供實用的機會。同時本課程的學習對提高人的素質,改善生活質量,增強人體健康、保護生態(tài)環(huán)境,推動社會的進步也大有幫助。本課程的特征是知識性、科學性、實用性、新穎性的統(tǒng)一。

二、《化學與社會》公共選修課的主要內(nèi)容

公共選修課《化學與社會》開設對象是全校性不分專業(yè)不分年級的三類本科大學生,考慮到三類本科學生的特點,內(nèi)容的安排要以必需和夠用為度,不求理論的系統(tǒng)性。課程內(nèi)容不宜涉及到過于專業(yè)的化學知識,而應結合學校整體教學規(guī)劃和選課學生的專業(yè)特點擬訂合適的教學內(nèi)容。在課程內(nèi)容的選擇上,筆者力求與社會發(fā)展同步,不斷補充最新最前沿的科技成果,重點講述有關化學發(fā)展和應用現(xiàn)狀及存在的問題,而不再遵循以往教科書按章節(jié)進行教學,筆者按照化學與社會的關系,在有限的教學時間內(nèi),將課程分為5個部分,分別講述了化學與能源、環(huán)境、日常生活、材料、計算機科學的關系。課程所涉及對象從全球變暖、資源消耗和環(huán)境污染等大的方面,到空氣、食品、能源等日常生活中賴以生存的用品,以具體而有趣的實例討論化學在社會中所起到的關鍵作用。通過本課程的學習,學生普遍反映良好,在擴大了學生知識面的同時還增加了許多日常生活經(jīng)驗常識,尤為重要的是為非化學專業(yè)的同學打開了一扇了解化學世界的窗口[4]。

三、如何針對學生特點提高《化學與社會》公共選修課的教學效果

1.設置具有科學性、趣味性、新穎性、先進性和適用性的課程內(nèi)容

為三本學生講化學,重要的是要引起他們對化學的興趣,并讓他們真正學到有關的化學實際應用的知識,同時要注意到其在中學時的化學基礎。所以講授的基點不是放在大量的化學分子式、化學反應式、化學原理上,而是從化學角度來討論一些社會問題,更多的是大量素材的歸納和實際應用知識,讓學生“認識”化學,理解化學和我們?nèi)粘Ｉ?、國家?jīng)濟建設、保護環(huán)境、增強人民體質的關系等。所以,設置具有科學性、趣味性、新穎性、先進性和適用性的課程內(nèi)容是提高教學效果的首要途徑。例如:(1)我們在講化學能源部分,首先從最近的油價上漲開始,向學生介紹了人類利用能源的歷史,尤其是煤炭、石油等傳統(tǒng)能源開采利用的歷史;然后介紹了世界當前能源危機產(chǎn)生的原因以及化學在緩解這一危機中所做的努力,其中不但講解了電池的發(fā)明和應用,還包括了最新的生物柴油技術和擴展的燃料電池技術,以及混合動力汽車、氫燃料電池、太陽能電池等最新的科研成果;最后對未來的能源開發(fā)進行了展望,其中更詳細探究了核能與礦物能之間的比較,并引入了2008年北京奧運的氫能源汽車。(2)在講化學材料時,我們講到了“神七”太空漫步時穿的太空服的特殊化學合成耐高溫材料芳綸1313。(3)在講化學與日常生活時,在講述“化學元素周期表"的基礎上,介紹元素在生物體中的含量、微量元素的主要功能;然后討論微量元素與人體健康的關系,著重介紹微量元素與某些地方病如克山病、甲狀腺腫、氟中毒營養(yǎng)飲食與鍵康的關系,并結合有關當前學生營養(yǎng)、體質狀況的調查材料以及飲食與某些地方病的關系,引導學生要正確樹立平衡營養(yǎng)觀念;就學生所關心的問題介紹了皮膚的結構、護膚品中常用原料的化學成分、護膚品中有毒成分以及防曬的基本知識;結合日常生活講解了日用洗滌劑的種類、去污原理,引導學生正確認識洗滌劑與環(huán)境、人類健康的關系;同時還講了“三鹿奶粉”事件中添加的三聚氰胺的化學檢測法,西安市場出現(xiàn)的硫磺生姜事件中硫磺生姜的危害與辨別以及硫磺熏制食品時發(fā)生的一系列化學變化等。

2.利用不同課程教學形式來提高教學效果

開設化學與社會選修課,其目的是擴大學生的知識面、增加學生的知識積累,培養(yǎng)學生的能力。為使學生能更好地利用已有的化學知識,對當前社會的焦點問題有更清楚的了解,化學與社會選修課在教學形式上要體現(xiàn)靈活性:

第一,以專題講座為主,采用多媒體系統(tǒng)進行教學,俗話說“百聞不如一見”,口頭和書面表達的再好也不及多媒體對信息傳遞的直觀和有效。對于《化學與社會》這種公共選修課程來說,多媒體的合理使用能起到事半功倍的效果。為此,筆者準備了內(nèi)容豐富的多媒體課件,大量的圖片和圖表使得學生理解更為便捷。此外,筆者還根據(jù)課程的安排精選了多部科教影片,在課程講解完成后播放,學生看完后進行分組討論,通過這種方式進一步加深了學生對于課程的理解,從而增加知識的容量;

第二,擺脫傳統(tǒng)習題模式,布置思考題,引導學生去發(fā)現(xiàn)化學在理論和實踐方面的作用與價值,培養(yǎng)學生分析與判斷能力;

第三,鼓勵學生將自己感興趣的選題制作成PPT(PowerPoint)演示文稿,在班上作口頭交流,這種方式特別受到學生歡迎,極大地激發(fā)了他們的學習熱情和創(chuàng)造性。

3.加強學生的環(huán)保意識和社會責任感的培養(yǎng)

科學的發(fā)展是一柄雙刃劍,在帶給人們便利的同時也在不斷影響著周圍的環(huán)境,對于化學來說這一點尤為明顯。不可否認近現(xiàn)代的化工工業(yè)的飛速發(fā)展對于環(huán)境的傷害是巨大的。保護環(huán)境人人有責。大學生在畢業(yè)后將成為社會生產(chǎn)建設的主力軍,增加他們在環(huán)保方面的知識素養(yǎng),對于提高全社會的環(huán)保意識有著重要作用。因此在本課程的教學中,應不斷強化學生的環(huán)保意識。為此,課程中專門安排了“化學與環(huán)境”一節(jié),從環(huán)境污染的源頭、現(xiàn)狀、后果以及目前的應對辦法進行全面而細致的介紹;除此之外,在其它內(nèi)容的授課中,也需要不斷滲透環(huán)保方面的知識。

四、結論與建議

化學科學是現(xiàn)代社會科技發(fā)展的核心學科,掌握一定的化學知識對于促進大學生知識結構的全面健康發(fā)展有著重要的作用,也有利于提高大學生的環(huán)保意識和社會責任感。公共選修課《化學與社會》較全面的介紹化學科學的發(fā)展現(xiàn)狀與應用情況,內(nèi)容豐富且淺顯易懂,適合全校性文理科學生擴大知識面,對學生具有長遠的現(xiàn)實意義,因此獨立學院應該努力提高各類人員對《化學與社會》的認識,建議有條件的獨立學院盡可能開設《化學與社會》公共選修課。

參考文獻

[1]陳媛媛.提高獨立學院公共選修課質量的思考[J].成都大學學報(教育科學版),2008,22(7):37-38,42.

[2]郭娟.關于高校公共選修課建設與管理的思考[J].中國電力教育,6(2009):39-40.

[3]闞春.公共選修課化學與社會的教學初探[J].科技信息.

日用化學與健康論文范文第2篇

具有地方特色的綜合性、設計性實驗在我校人才培養(yǎng)體系中起到了科研訓練的作用。我院在綜合性、設計性實驗開設方面做了諸多嘗試，近二年來，先后有16位教師和106名學生參與其中;不少老師愿意擔任實驗中心兼職指導學生設計實驗，極大的提高了師生參與科研的積極性。我院綜合性、設計性實驗中一般2～3人分為一組;學生在自行查閱文獻、設計與實施方案及撰寫實驗報告的整個實驗過程中，實踐的操作能力得到了很好的鍛煉，培養(yǎng)學生科學求索精神和創(chuàng)新實踐能力的同時，也提升了學生團結協(xié)作精神和人際交往能力等綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)了適應地方發(fā)展所需的專業(yè)人才，更有助于塑造學生完善的人格。

2充分利用地方特色資源開展綜合性、設計性實驗

銅仁市地處貴州省東部，成礦地質條件良好，目前已發(fā)現(xiàn)礦種59種，查明資源儲量的礦種30余種，包括汞、錳、鉛、鉀等22種金屬礦物。優(yōu)越的地理位置、豐富的礦藏資源為新型材料的合成研究提供了堅實的基礎。鉀是植物營養(yǎng)的品質元素，在自然界沒有單質形態(tài)存在，主要以鹽的形式廣泛的分布于陸地和海洋中?？扇苄遭浀V在我國較為匱乏，我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所需的鉀肥三分之二需要通過進口供應，在我國具有儲量豐富的不溶性鉀巖礦石的條件下，如能夠得到有效利用和開發(fā)，必將使缺鉀局面得到很大程度的緩解。銅仁市萬山地區(qū)富含大量的不溶性含鉀頁巖，礦石中K2O的含量在8.4%～11.1%之間，初步估計的儲量在10億噸以上，遠景儲量在50億噸以上，有比較好的開發(fā)前景?；诖?，多數(shù)化學工作者對含鉀頁巖提鉀技術進行了研究，力圖將不溶性鉀轉變?yōu)榭衫玫拟浄?，由此而衍生出多種測鉀含量的方法，其中儀器分析方法和化學分析方法取得了部分成效。我們以萬山含鉀頁巖提鉀后浸出液中鉀的分析方法為實驗題材設計實驗方案進行綜合或設計性實驗，以期找出適于萬山含鉀頁巖的簡便低廉的化學分析方法，為深入研究含鉀頁巖的溶出技術提供一定參考依據(jù)。我市固然具有豐富的礦產(chǎn)資源，但就其開發(fā)利用的同時也對周邊環(huán)境產(chǎn)生了嚴重的安全隱患，其中固體廢棄物所導致的重金屬污染對生態(tài)系統(tǒng)的破壞尤為嚴重。由于重金屬污染具有滯后性、隱蔽性和長期性的特點，廢渣在堆積過程中發(fā)生物理、化學條件的改變，土壤微生物不能夠將其分解，礦渣廢棄物中重金屬元素的釋放、遷移對附近土壤等地表生態(tài)環(huán)境自然就產(chǎn)生嚴重的重金屬污染，通過接觸、食物鏈等途徑直接或間接地危害人類的健康。學生在對銅仁市松桃縣錳礦礦渣廢棄的土壤調查后，對土壤進行重金屬離子的測試，從設計到實驗自己完成，老師進行適當?shù)闹笇АＮ锢砘瘜W實驗中有“燃燒熱的測定”這一實驗項目，過去按書本上的內(nèi)容測出萘的燃燒熱，我們將其改進為對沿河、秀山、六盤水出產(chǎn)的煤進行燃燒熱的比較實驗。通過練習，學生不僅掌握了燃燒熱的測試技術，而且對如何設計和思考有較好的認識，也為將來從事煤質分析奠定基礎。茶葉作為一種保健飲品;其中茶多酚是茶葉中酚類及其衍生物(為黃烷醇類、羥基－4－黃烷醇類、花色苷類、黃酮醇類和黃酮類等)的總稱，占茶葉重量的15%～30%，是茶葉中最重要的保健成分之一。已有文獻表明茶多酚具有高效的抗衰老，抗輻射，消除人體過剩的自由基等多種保健和藥理功能，在食品工業(yè)、醫(yī)藥行業(yè)和日用化工業(yè)等領域具有廣闊的應用前景。梵凈山翠峰茶，貴州省印江土家族苗族自治縣所產(chǎn)茶葉品種之一，因主產(chǎn)于該縣境內(nèi)武陵山脈主峰———梵凈山而得名。產(chǎn)品具有“色澤嫩綠鮮潤、清香持久、鮮醇爽口”等特點，贏得了業(yè)內(nèi)專家、消費者一致好評。梵凈山綠茶已從一種飲料的植物升華為一種地理的象征，是貴州多彩文化的一部分。因此，以我地區(qū)的特色資源梵凈山綠茶葉中茶多酚的提取工藝及含量測定為實驗題材設計綜合性、設計性實驗。對開發(fā)梵凈山綠茶奠定了一定的理論參考價值的同時也推動了梵凈山綠茶品質的宣傳。銅仁市石阡縣被譽為“中國的苔茶之鄉(xiāng)”，石阡苔茶是名優(yōu)綠茶，以其優(yōu)異的品質獲得貴州十大名茶的稱號，2010年榮獲“貴州三大名茶”稱號。由于現(xiàn)今對石阡苔茶茶葉的品質、化學成分咖啡堿進行研究報道甚少，我們以石阡苔茶茶葉中咖啡堿的提取工藝及含量測定為實驗題材設計綜合性、設計性實驗研究，從而篩選出提取石阡苔茶咖啡堿的最優(yōu)方法。對石阡苔茶功效開發(fā)具有一定的參考價值，對宣傳石阡苔茶品質具有積極推動作用。

3取得的實踐效果

我校是一所地方性本科院校，改革開放以來，銅仁經(jīng)濟得到了較快的發(fā)展，隨著國家、地方財政對我院投入資金力度的加大，用作實驗設施的建設資金的比重得到很大程度的提升，使我院實驗設備、儀器得到更進一步的完善，為培養(yǎng)學生的實踐操作能力打下了較為堅實的基礎通過結合我區(qū)特色資源為實際的實驗題材，不僅有利于幫助學生提高綜合知識的能力，而且通過學生自己選題，自己設計，在教師的指導下進行，最大限度的調動了學生學習的主動性和創(chuàng)造性。自2006年升本以來，我院一直堅持以教學和科研為主，立志服務于區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展;以實現(xiàn)科研成果轉化為社會生產(chǎn)力和培養(yǎng)應用型人才為主線，更好的服務地方社會經(jīng)濟發(fā)展。現(xiàn)如今我院已培養(yǎng)了一批又一批化學學科的人才，積累了一定的實踐經(jīng)驗，具備了一定開設綜合性、設計性實驗的實驗基礎，學生在學習《無機化學及實驗》《分析化學及實驗》《有機化學及實驗》《生物化學及實驗》《物理化學及實驗》等課程的基礎上，對有關理論基礎知識和實驗操作技能的進行貫通。驗證性的實驗少，綜合性、設計性實驗多;化學實驗的儀器設備相對齊全，新技術方法的訓練較多。通過兩年的化學專業(yè)實驗的探究與實踐，學生熟練掌握綜合性，設計性實驗的方法、操作、步驟、具備了一定的實踐能力探究能力。并且在學校開放實驗室，積極指導學生等全力支持下學生有更多空間、時間去探索，去收獲更多知識。我校在不斷的完善化學實驗教學，從傳統(tǒng)的驗證性實驗已經(jīng)過度到以探究性與實踐性為主的實驗教學。教師和學生在不斷的積極探索各種教學方法，鼓勵學生靈活運用所學的化學知識解決實驗過程中的問題并加以分析總結，從而培養(yǎng)了學生創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力，充分調動學生學習化學的積極性。近年來，學校啟動了國家、省、校級重點學科的建設工作。隨著我院招生規(guī)模的擴大化，有針對性的引入了一批高學歷高職稱的專業(yè)人才，尤其是在綜合性，設計性實驗方面具有獨特創(chuàng)新能力，為我院培養(yǎng)出化學專業(yè)實踐動手能力、創(chuàng)新能力很強的優(yōu)秀畢業(yè)生打下基礎。通過對2008級和2009級兩屆化學本科班進行綜合性設計實驗實施后，取得了明顯的成效，學生善于提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、主動找到指導老師共同分析問題所在并解決問題;學生的創(chuàng)新能力、實踐能力有了明顯的提高，激發(fā)了學生的創(chuàng)新性思維，為他們畢業(yè)論文寫作打下了一個很好的基礎。通過開展綜合性、設計性實驗提高了學生實驗能力、科研素養(yǎng)、激發(fā)自主學習和獨立研究，全面提高學生綜合素質的有效教學模式。同時學生參與教師的課題，將畢業(yè)論文與教師科研項目結合，也較好的解決實驗經(jīng)費欠缺等問題。這種教學、科研相結合的育人模式，已在師資、設備的優(yōu)化配置、學生素質培養(yǎng)和工作能力的全面提升方面顯示出突出的效果。

4結語

日用化學與健康論文范文第3篇

關鍵詞：俄羅斯；傳統(tǒng)醫(yī)學；外國傳統(tǒng)醫(yī)學；國際合作

中圖分類號：R79 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2197(2008)06-011-03

俄羅斯是一個現(xiàn)代醫(yī)藥學在醫(yī)療衛(wèi)生領域占主導地位的國家，近年來傳統(tǒng)醫(yī)藥學的治療方法引起俄國民眾的廣泛關注。筆者對俄國的醫(yī)療衛(wèi)生體系的狀況有較深入的了解，現(xiàn)將俄羅斯的傳統(tǒng)醫(yī)藥學發(fā)展概況進行簡述。

1 俄羅斯傳統(tǒng)醫(yī)藥學源流

俄羅斯傳統(tǒng)醫(yī)藥學主要分為兩類：一類是當?shù)氐膫鹘y(tǒng)醫(yī)藥學治療方法。俄國地域廣闊，資源十分豐富，在俄羅斯民間一直流傳著一些應用草藥治療疾病。如自西伯利亞至烏拉爾山、一直到俄羅斯西部平原的森林里，有一種叫做“малина(瑪麗娜)”的野果子(樹莓)，許多年來俄國人習慣在夏季制成果醬，在冬春季時用以沖熱茶喝治療感冒。同時還認為這種野果子營養(yǎng)豐富，經(jīng)常食用可以增強體質預防感冒。研究證實，其含有多種維生素及十余種氨基酸，常食可改善人體新陳代謝，增強抗病能力。在烏拉爾山區(qū)與高加索山區(qū)盛產(chǎn)天然蜂蜜，大多數(shù)俄國人都有別墅，夏季在別墅養(yǎng)蜂自制蜂蜜，長年沖茶飲用，在感冒咳嗽時飲用蜂蜜熱茶是俄國民間最常用的治療方法。俄國礦泉、溫泉資源較多，飲用礦泉或應用礦泉、溫泉洗浴，也是俄國民間長期沿用的治療疾病的方法。另一類是傳入的傳統(tǒng)醫(yī)藥學的治療方法。19世紀，來自我國地區(qū)的藏醫(yī)經(jīng)長途跋涉來到當時的俄羅斯首都圣?彼得堡，開了一家藏醫(yī)診所，使用藏藥治療疾病，治愈了許多當時的西醫(yī)難以醫(yī)治的疾病，取得了良好的療效，產(chǎn)生了較大的影響。至今已經(jīng)100年的時間過去了，藏醫(yī)在俄國幾乎無人不曉。盡管在俄國真正了解藏醫(yī)、學習過藏醫(yī)的人幾乎很少，如今在莫斯科及其它大城市已出現(xiàn)俄國人開設的以藏醫(yī)診所為名稱、以傳統(tǒng)醫(yī)藥學手段治療病人的醫(yī)療機構。近年來也有俄國人專程來北京找藏醫(yī)院治療或尋求合作。

20世紀50年代初期，前蘇聯(lián)衛(wèi)生部派出首批赴北京中國中醫(yī)研究院學習針灸的醫(yī)師，回國后分別在莫斯科、列寧格勒及喀山市的醫(yī)學院工作，成為前蘇聯(lián)時期針灸臨床教學與科研的骨干。由于當時來中國學習針灸的醫(yī)師大都是神經(jīng)內(nèi)科醫(yī)師，經(jīng)學習針灸后他們認為針灸的作用機理主要與神經(jīng)反射有關，因而自20世紀50年代中期在前蘇聯(lián)針刺治療法也稱為神經(jīng)反射療法，至今在俄國一般民眾稱針刺療法(иглотерапия)這個單詞，在醫(yī)學院及各級醫(yī)院中仍沿稱為針刺反射療法(иглорефлексотерапия)。前蘇聯(lián)已經(jīng)正式認可針灸為醫(yī)療部門的臨床學科之一，具有合法地位，并規(guī)定只有醫(yī)學院畢業(yè)后從事神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)工作的醫(yī)師經(jīng)專門的神經(jīng)內(nèi)科專業(yè)進修后，才有資格學習針灸，經(jīng)過醫(yī)學院針灸專業(yè)學習班3個月以上時間學習后，才能取得針灸醫(yī)師許可證從事針灸醫(yī)師的工作。這個規(guī)定被一直延續(xù)至今。在前蘇聯(lián)時期，自20世紀50年代中末期就開始了針灸專業(yè)的醫(yī)師培訓，并形成了莫斯科、列寧格勒及喀山醫(yī)學院三個針灸培訓研究中心。50年的時間過去了，如今在俄國的各個城市醫(yī)院中都有針灸專業(yè)醫(yī)師，陰陽圖已經(jīng)成為針灸科室門口特有的標志。如今一般俄國人所了解的中醫(yī)藥學就是針灸學，他們通常把針灸學稱為中國傳統(tǒng)醫(yī)學。俄國教育部、衛(wèi)生部已將針灸學及其它傳統(tǒng)醫(yī)藥學治療方法歸入康復醫(yī)學專業(yè)，國家專業(yè)技術編碼為140051。

印度的瑜伽功作為印度傳統(tǒng)醫(yī)藥學治療方法之一也已傳入俄羅斯，在首都莫斯科及其它大城市都有教授印度瑜伽功的專門場館。

2 學術概況

2.1學術著作出版狀況

自20世紀50年代中期以后，前蘇聯(lián)就開始陸續(xù)出版針灸專業(yè)著作，早期出版的有譯成俄文的我國前著名醫(yī)學家朱鏈撰寫的《新針灸學》。1980年后出版的針灸專業(yè)著作逐漸增多，例如譯成俄文版的《難經(jīng)》，前幾年出版的國內(nèi)的《時間針灸學》一書也被譯成俄文出版。據(jù)了解，近20年來俄國出版的中醫(yī)藥學著作有數(shù)十種之多，在這類學術著作中，有的是將中國的中醫(yī)藥書籍原文翻譯成俄文出版，例如《中醫(yī)基礎理論》；也有的是將中醫(yī)藥學方面的較為實用的部分中藥與方劑知識譯成俄文匯編成冊。

近20年來俄國還出版了不少反映其傳統(tǒng)草藥治療方法的書籍，這些書籍中既有學術性與專業(yè)性水平較高的植物藥理學方面的專著，也有供平民百姓閱讀的科普性、實用性的書籍。此外，俄國還出版了一些反映印度醫(yī)學、阿拉伯醫(yī)學等傳統(tǒng)醫(yī)學的書籍。

2.2 專業(yè)雜志狀況

在俄國反映傳統(tǒng)醫(yī)藥學內(nèi)容的學術論文主要刊登在《康復醫(yī)學》與《針灸療法》兩個核心期刊，其中以《康復醫(yī)學》雜志影響較大，與《俄羅斯醫(yī)學》、《心血管病雜志》、《肺病雜志》等都屬于同一檔次。

2.3 科研狀況

自20世紀50年代中期以后，前蘇聯(lián)逐漸形成了莫斯科、列寧格勒和喀山3個針刺療法教學與研究中心。其中俄衛(wèi)生部下屬的莫斯科醫(yī)學科學院針灸研究所規(guī)模最大，專業(yè)技術人員最多。該研究所位于市中心區(qū)域，其包括針灸門診與基礎實驗室兩部分。針灸門診是一個獨立樓房，有十幾個診室和教學用教室，病人很多?；A實驗室位于門診樓旁邊的另一樓房內(nèi)，有各種生理、生化檢測實驗設備，開展各種與針灸相關的實驗研究。

2.4 學術交流狀況

自前蘇聯(lián)到今天的俄羅斯，每年都舉辦大量醫(yī)學學術交流會，近年來各種醫(yī)藥學術交流會還有增長趨勢。與針刺研究有關的論文主要在神經(jīng)病學及康復醫(yī)學方面學術交流會交流發(fā)表，也在其他各專業(yè)性學術會議發(fā)表，這主要與論文涉及的病種有關。每年除俄全國性的專業(yè)學術會議外，還有不少地區(qū)性專業(yè)學術會議。莫斯科與圣?彼得堡經(jīng)常舉辦一些國際性醫(yī)學學術交流會。

3 臨床應用狀況

3.1 在診斷學方面的應用

前蘇聯(lián)時期的醫(yī)療器械行業(yè)就已經(jīng)開始研制小型穴位診斷治療儀。20世紀80年代末期，德國產(chǎn)的穴位診斷儀，開始進入前蘇聯(lián)醫(yī)療行業(yè)市場。進入20世紀90年代后就在中國大陸熱衷于CT、核磁共、彩超等西醫(yī)診斷儀器時，依賴于德國先進技術的計算機穴位診斷儀，以體穴診斷、手穴診斷、耳穴診斷3個系列，迅速占據(jù)了俄國醫(yī)療行業(yè)穴位診斷應用領域的幾乎全部市場。十多年來，隨著德國在計算機醫(yī)療診斷儀器應用方面的技術進步，銷往俄國的德國產(chǎn)計算機穴位診斷儀已多次在技術上更新?lián)Q代。如今在俄國的每一個上百萬人口的大城市，都有十幾臺這類德國產(chǎn)計算機穴位診斷儀，一般都在非公立醫(yī)療企業(yè)(民營性質)的醫(yī)療門診中應用，收費水平大約相當于普通CT檢查費的1/2。

3.2 在治療方面的應用

3.2.1 穴位治療儀的臨床應用

近年來穴位治療儀在俄國民眾中應用十分廣泛。其可分為以下幾類：激光穴位治療儀，醫(yī)療單位用穴位電療儀，小型家用穴位電療儀。激光穴位治療儀與大型穴位電療儀在俄國應用十分廣泛，一般市區(qū)級醫(yī)院門診部的理療科中都有此類設備小型家用穴位電療儀有中國大陸產(chǎn)、新加坡產(chǎn)、俄國自產(chǎn)等不同種類。俄自產(chǎn)小型家用穴位電療儀已有許多不同品種，銷售價位較低，較受病人歡迎。

3.2.2 針刺治療的臨床應用

在俄國的各級醫(yī)院中從事針灸工作的醫(yī)師均來自神經(jīng)科專業(yè)醫(yī)師，加之長期以來受針刺治療與神經(jīng)反射作用機制相關這一理論的影響，其針刺治療的疾病主要是以神經(jīng)科疾病為主，也治療一些其它系統(tǒng)疾病。然而俄國醫(yī)療界長期形成一些片面看法，也令人啼笑皆非。例如，許多俄國醫(yī)師都告訴腦血管意外(腦中風偏癱)患者發(fā)病后的最初半年內(nèi)不能接受針刺治療，而這半年時間則往往是針刺治療腦血管意外最有可能取得療效的時間。目前俄國針灸醫(yī)師經(jīng)常應用的針刺方式主要有體針、耳針、手針3種。

3.2.3 中藥的應用

中藥進入俄國醫(yī)療市場主要是近十多年的時間。俄羅斯實行嚴格的醫(yī)藥許可證制度，中藥要進入俄國市場，首先要注冊申報許可證。目前在俄國境內(nèi)可見到的中藥不多，主要是通過以下途徑進入俄國境內(nèi)：

(1)注冊申報許可證后通過合法途徑進入俄國市場。目前這類中成藥不多，其申報的許可證大都是保健食品許可證。在俄國大城市可見到的中國大陸公司廠家以注冊申報保健食品許可證方式在俄銷售的中成藥，有來自廣東中山的冬蟲夏草口服液及來自天津某公司的中藥沖劑。此外，還有多種中國產(chǎn)含中藥成分的減肥茶亦按保健品申請許可證進入俄國市場，這些保健茶大都正式報關，按批發(fā)手續(xù)在俄各地藥店銷售。例如，飛燕減肥茶進入俄市場已有近十年歷史，并在俄建立了分裝廠以降低成本。

(2)另一類是正式申報俄國的藥品許可證后進入俄市場的中成藥。由于注冊費用高昂，目前此類品種不多。例如，廣州生產(chǎn)的華佗再造丸于幾年前就已取得俄國藥品許可證，在俄國各大城市藥店均有銷售。

(3)通過不合法的灰色清關途徑進入俄國境內(nèi)。這類中成藥在首都莫斯科常有專門的經(jīng)銷商，中成藥往往夾雜在其它日用品之中通過灰色清關，經(jīng)銷商取貨后因無許可證僅能在莫斯科市的中文報刊上登廣告銷售，銷售對象主要是居住在莫斯科市經(jīng)商的數(shù)萬中國人。近年來，隨著俄國加強市場管理，這類中成藥已很少見。

值得注意的是越南商人早在20世紀90年代中期就開始將越南產(chǎn)中成藥注冊申請藥品或保健品許可證進入俄國市場，近十年來在俄各地城市藥店都可見到印有中俄文說明、而是越南產(chǎn)的十全大補丸和十全大補酒等中成藥。德國產(chǎn)的銀杏葉制劑也早已在俄各地藥店大量出售。

3.2.4 俄國草藥的應用

俄國人早就有應用當?shù)夭菟幹尾〉牧晳T。在前蘇聯(lián)時期，各地城市的藥店就少量出售當?shù)夭菟幹苿┕╊櫩瓦x用。位于首都莫斯科市和平大街地鐵站附近全俄最大的草藥店，已有數(shù)十年歷史，出售俄產(chǎn)各種草藥。20世紀90年代初以來，隨著俄全面轉向市場經(jīng)濟，許多俄國公司開始生產(chǎn)各種草藥制成的制劑在藥店出售，最簡單的是制成茶劑出售，外包裝上注明組成成份、主要功能、主治和用法，目前在俄國大城市藥店里可見到幾十種這類茶劑出售。近年來，還出現(xiàn)了俄國當?shù)夭菟幹瞥傻乃幤?jīng)注冊批準后在藥店出售。

俄羅斯是世界上森林資源最豐富的國家，良好的植被提示其具有豐富的草藥資源。

4 中俄合作前景與應注意的問題

我國已經(jīng)近30年的改革開放，經(jīng)濟實力的增長為開展各種不同形式的國際合作創(chuàng)造了條件。中俄兩國地緣相鄰，在經(jīng)濟上具有極大的互補性。

4.1 合作前景

根據(jù)俄國目前傳統(tǒng)醫(yī)藥學的實際狀況與俄政府的有關政策法規(guī)、醫(yī)療市場的需求，在傳統(tǒng)醫(yī)藥學領域對俄合作具有較好前景，其主要表現(xiàn)為以下幾點：

4.1.1 化學藥品副作用明顯的現(xiàn)實問題，使得越來越多的俄國人關注傳統(tǒng)醫(yī)藥學方法治療疾病

俄國是世界平均受教育程度水平最高的國家之一。這種受教育程度的高水平使得一般俄國人所了解的醫(yī)藥衛(wèi)生常識要更多一些，更加關注健康(在俄國為健康干杯是最常用的祝酒詞之一)。在這個以現(xiàn)代醫(yī)藥學占據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生領域主導地位的國家，人們對化學藥品的臨床副作用表現(xiàn)和危害，了解和經(jīng)歷的比中國人要更多一些，由氨基甙類抗菌素損傷位聽神經(jīng)功能引起的聽力障礙、各種化學藥品過敏反應的出現(xiàn)率都要更高一些。正是這些現(xiàn)實問題使得各階層的俄國人都越來越多地關注傳統(tǒng)醫(yī)藥學方法治療疾病。

4.1.2 近十多年來，隨著中俄兩國政治經(jīng)濟文化交流的增多，俄國民眾對中國中醫(yī)藥學的了解也越來越多

以往俄國人只知道中醫(yī)的針灸治療，知道人參是中藥。現(xiàn)在許多俄國人已了解到中藥有數(shù)百種飲片，不僅可組成湯藥治病，還有許多療效顯著的中成藥。近年來俄國電視臺的國家頻道、第1頻道、文化頻道等主要頻道，也都曾多次介紹中國的中醫(yī)藥是如何治療疾病、中國的中醫(yī)院、中藥飲片和中成藥等知識，促進了俄國人對中醫(yī)藥知識的了解。

4.1.3 自2000年以來，俄國經(jīng)濟一直穩(wěn)定恢復增長，俄國人收入的逐提增高為中醫(yī)藥進入俄國市場提供了經(jīng)濟基礎

自普京執(zhí)政后，俄國經(jīng)濟步入穩(wěn)定恢復增長階段。自2000年以來俄國經(jīng)濟增長率每年在5%~7%左右。自2000年以來，俄國人的收入在逐漸增加。經(jīng)濟收入的增加為俄國人的消費提供了支持，也促進了人均健康消費的提高。

4.2 需要注意的問題

自1991年俄獨立以來的十多年，俄的法規(guī)政策不斷健全，要在俄開展醫(yī)藥合作，必須清楚了解俄國的有關法律規(guī)定。俄國的藥品管理法規(guī)在繼承前蘇聯(lián)相關法規(guī)的基礎上，近十多年來不斷補充完善。俄國對醫(yī)療服務性公司、醫(yī)藥銷售性公司有一些法律方面的具體規(guī)定。俄國是一個高稅、嚴稅國家，稅務政策也是需詳細了解的。目前，俄羅斯進口商品不僅要交納關稅，還要交納增值稅；一般公司的營業(yè)稅率為40%~45%；中成藥產(chǎn)品進入俄國市場首先要按照俄羅斯相關法規(guī)辦理注冊申報許可證，無論是按保健品、還是按藥品注冊申報都需要相當一筆費用。了解這些才能對合作或投資后的經(jīng)濟效益有一個恰當?shù)脑u估。

5 結語

日用化學與健康論文范文第4篇

本文綜述了紡織品有機抗菌整理劑的分類，作用機理，季銨鹽、鹵胺類等抗菌整理劑的研究現(xiàn)狀，對未來發(fā)展趨勢進行了展望。

關鍵詞：紡織品；有機抗菌劑；抗菌整理

紡織品是細菌、真菌等微生物滋生繁殖的良好載體，日用及醫(yī)用紡織品對抗菌均有巨大需求，抗菌紡織品成為功能紡織品中一個最重要的種類。紡織品的抗菌整理始于20世紀40年代，經(jīng)過多年發(fā)展，形成有機、無機、天然三類抗菌整理劑，其中有機抗菌整理劑是發(fā)展歷史最長、應用最廣的一類[1-3]。本文就有機抗菌整理劑的分類、作用機理、研究現(xiàn)狀等進行介紹。

1 抗菌整理劑的分類

根據(jù)官能團分類，有機抗菌整理劑主要是酯類、醇類、有機酸、酚等物質，種類繁多，多達500多種，常用的有幾十種，依據(jù)化學分子結構可分為20多類，部分常用有機抗菌整理劑及產(chǎn)品見表1[4]。

根據(jù)溶出性不同，有機抗菌整理劑可分為溶出型和非溶出型。溶出型有機抗菌整理劑與織物以吸附等非化學方式結合，抗菌性能經(jīng)洗滌次數(shù)增加急劇減弱，適用于用即棄類紡織品或洗滌次數(shù)少的紡織品。常見的溶出型抗菌整理劑有甲醛、乙醇、五氯苯酚等。非溶出型有機抗菌整理劑與織物以化學方式結合，適用對反復使用和洗滌具有抗菌耐久性要求的紡織品。代表性的非溶出型抗菌整理劑有有機硅-季銨鹽類、二苯醚類、有機氮類等。

根據(jù)與織物的結合方式，有機抗菌整理劑可分為直接吸附型、交聯(lián)結合型和反應結合型三類，整理劑與織物的結合力依次增強，使用耐久性依次提高。

2 作用機理

抗菌整理劑所指的抗菌為廣義概念，包括了滅菌、殺菌、消毒、抑菌、防腐等，是利用物理、化學的方法來殺死有害病原菌或妨礙有害病原菌的生長、繁殖及其自身活性的過程[5]。

有機抗菌整理劑的抗菌機理主要有以下幾種：

（1）使細菌細胞內(nèi)各種代謝酶失活，阻礙生物的呼吸作用，從而殺滅細菌；

（2）與細胞內(nèi)蛋白酶發(fā)生化學反應，破壞其機能；

（3）抑制孢子生長，阻斷DNA合成，從而抑制細菌生長；

（4）極大地加快磷酸氧化還原體系，打亂細胞正常的生長體系；

（5）破壞細胞內(nèi)的能量釋放體系；

（6）阻礙電子轉移系統(tǒng)及氨基酸轉酯的生成。

部分有機抗菌整理劑的殺菌作用方式，見表2[6]。

3 研究現(xiàn)狀

3.1 要求及研究方向

理想的有機抗菌整理劑具有以下特性[7]：（1）抗菌性能良好，具有優(yōu)良的抑制、殺菌、消毒和除臭功能，對細菌和真菌具有廣譜抗菌效果；（2）抗菌耐久性強，在日常使用過程中能持續(xù)保持良好的抗菌性能，耐水洗、干洗和常規(guī)洗滌劑洗滌，耐日曬，可熨燙；（3）安全無毒，對人體不產(chǎn)生毒副作用，不破壞人體皮膚黏膜的微生態(tài)平衡，不污染環(huán)境；（4）不對紡織品造成負面影響，如不降低纖維的力學性能，不影響織物的本身色澤，不降低織物的透氣性和吸濕性等；（5）加工簡便、成本低，與其他整理劑相容性好，具有良好的經(jīng)濟附加價值。

有機抗菌整理劑的優(yōu)點在于開發(fā)歷史長，技術成熟，抗菌性能好、價格便宜，然而在安全性、耐久性上存在突出問題，因此目前主要研究方向為實現(xiàn)上述前三項特性，目標是開發(fā)更安全、更耐久、功能更強大的有機抗菌整理劑。

3.2 安全性

安全性是有機抗菌整理劑難以回避的問題。大量研究表明，不少有機抗菌整理劑都有不同程度的毒性、致畸性、變異性和致癌性。為了達到良好的抗菌效果，一些廠家使用對人體健康和生態(tài)有副作用的抗菌整理劑。隨著人們對抗菌整理劑毒理學的深入研究，禁用抗菌整理劑清單不斷增加。美國FDA2016年9月2日頒布禁令，規(guī)定在洗手液和沐浴露中禁止添加三氯生和三氯卡班。三氯生一度廣泛應用于紡織品的抗菌整理中，歐盟和日本早已禁止三氯生用于服裝，但目前國內(nèi)仍沒有法律法規(guī)及標準對其限制使用，僅有GB/T 28023―2011《絮用纖維制品抗菌整理劑殘留量的測定》作為檢測方法標準。

國家標準GB/T 31713―2015《抗菌紡織品安全性衛(wèi)生要求》明確規(guī)定了抗菌紡織品的安全性要求，要求抗菌整理劑應經(jīng)衛(wèi)生安全性評價，安全性符合《消毒技術規(guī)范》的要求，抗菌物質應為非溶出性或微溶出性；對人體皮膚無刺激性和致敏作用，對黏膜不應產(chǎn)生刺激性，無致畸、致突變、致癌作用，遺傳毒性試驗結果為陰性。

評估有機抗菌整理劑的安全性周期長，費用高，鮮有關于新型有機抗菌整理劑安全性評價的論文。提高安全性的策略主要是與天然整理劑或無機整理劑進行復合，對現(xiàn)有低毒類有機抗菌整理劑進行改性以提高綜合性能。

陳仕國等[8-9]制備了一種無毒無刺激的帶有反應性官能團的有機硅甜菜堿抗菌整理劑。甜菜堿是在同一單元中同時含有陽離子基團（如季銨鹽）和陰離子基團（如磺酸）的兩性有機材料。該抗菌整理劑同時含有季銨鹽和陰離子親水基團，通過化學鍵合在棉、麻等紡材料表面，賦予其持久的抗菌活性和親水性。經(jīng)深圳疾控中心毒理實驗室檢測，該抗菌整理劑屬實際無毒產(chǎn)品，對皮膚無刺激性。

3.3 耐久性

提高有機抗菌整理劑的耐久性主要策略是通過引入活性基團實現(xiàn)整理劑與織物纖維表面發(fā)生化學鍵合，從而提高整理后織物的耐洗牢度。

Dow-Corning公司開發(fā)的帶有反應性硅氧烷基團的有機硅季銨鹽類抗菌整理劑（AEM-5700），提供了可固定化非溶出性紡織品用抗菌劑的新途徑。該產(chǎn)品的暢銷使有機硅季銨鹽成為有機抗菌整理劑的研究熱點。

呂艷萍等[10]用油酸甲酯和DL-602 進行酰胺化反應，再經(jīng)硫酸二甲酯季銨化反應，合成了有機硅季銨鹽類抗菌整理劑ASQA，用于棉織物整理，具有優(yōu)良的抗菌耐洗性等[11]用芐基氯季銨化叔胺基硅油合成了新型有機硅季銨鹽抗菌劑，具有良好的織物抗菌性和耐洗性；蔡露等[12]分別以兩種叔胺中間體與γ-氯丙基甲基硅油通過季銨化反應，制得有機硅季銨鹽N，N-二甲基-N-辛基氨丙基聚硅氧烷氯化銨（ POASC） 和N，N-二甲基-N-十三氟辛基氨丙基聚硅氧烷氯化銨（ PFASC），兩種抗菌劑均整理到棉織物表面，接枝率約2.7%，整理后的棉織物對大腸桿菌和金黃色葡萄球菌的抑菌率均有很大提高。

張偉等[13]為了提高殼聚糖的水溶性，增強其與棉纖維的結合力，合成了帶有纖維反應性基團的水溶性O-甲基丙烯酰胺殼聚糖季銨鹽（NMA-HTCC）。經(jīng)整理至棉織物，皂洗30次后抑菌率仍高于90%。

3.4 抗菌活性

提高有機抗菌整理劑的抗菌活性主要策略是進行結構上的改性和復配多種抗菌整理劑。鹵胺化合物抗菌整理劑具有殺菌速度快、穩(wěn)定、長效、殺菌效率高、抗菌功能可再生等優(yōu)點，可以在很短的時間內(nèi)殺死絕大部分葡萄球菌、大腸桿菌、綠膿假單胞菌等常見病菌，甚至對某些病毒也有殺滅作用，受到廣泛的關注和研究[14]。

馬凱凱等[15]合成了兩種基于氰尿酸的鹵胺抗菌劑前屈體，并在交聯(lián)劑1，2，3，4-丁烷四羧酸（BTCA）協(xié)助下成功交聯(lián)到了棉織物上，經(jīng)簡單的次氯酸鈉氯化后，獲得具有抗菌效果的棉織物。氯化后的抗菌棉織物在5min～10min 之內(nèi)就可將金黃色葡萄球菌和大腸桿菌全部殺死，展示出了優(yōu)異的抗菌性能。蔣之銘等[16]制備出了三嗪類抗菌棉織物，結果顯示該抗菌紡織品具有良好的細胞相容性。氯化后的改性棉織物可在5min 之內(nèi)使全部大腸桿菌失活，可在10min內(nèi)使全部金黃色葡萄球菌失活，抗菌性能優(yōu)異。

劉穎等[17]選用鹵胺化合物和季銨鹽兩種抗菌劑處理棉織物。合成了5，5-二甲基-3-（3'-三乙氧基硅丙基）-海因（DTH）及其聚合物（PDTH），3-（三乙氧基甲硅烷基）丙基三甲基氯化銨（Quat-C1），3-（三乙氧基甲硅烷基）丙基二甲基十八烷基氯化銨（Quat-C18）?？咕阅軠y試結果表明兩種抗菌劑混合使用時抗菌效果比單獨使用鹵胺化合物有所下降，但比單獨使用季銨鹽有所提高，且季銨鹽的加入可顯著減少鹵胺化合物的用量，從而節(jié)約成本。

任學宏課題組[18]合成了反應型鹵胺抗菌劑，并在其應用方面獲得了突破。以三聚氯氰為活性基團，分別合成了水溶性和非水溶性反應型抗菌劑，應用于棉織物抗菌改性?？咕鷾y試顯示，水溶性抗菌劑比非水溶性抗菌劑抗菌效果明顯，水洗穩(wěn)定性好，兩者織物強力損失均很小。鹵胺抗菌紡織品具有高效的抗菌性能，可在5min～10 min完全殺死大腸桿菌和金黃色葡萄糖菌；抗菌紡織品具有良好的細胞相容性；抗菌整理后的織物強力損傷?。豢咕砉に嚭唵?。

陳富群等[19]以4，4'-二氨基二苯甲烷四縮水甘油胺為原料，通過兩步法合成制備了一系列不同季銨化度（ 20%、40%、60%、80%、100%） 的多季銨鹽抗菌劑，研究結果表明，隨著季銨化度的增大，臨界膠束濃度和臨界表面張力減小，抗菌性增強，且都優(yōu)于常規(guī)型抗菌劑十二烷基二甲基芐基氯化銨。

王冰等[20]研究了有機硅季銨鹽和殼聚糖季銨鹽抗菌劑的抑菌活性以及兩種抗菌劑復配后的抑菌性能。與單獨使用相比，有機硅季銨鹽與甲殼素季銨鹽復配后可以提高對致病菌的抗菌活性，并且具有殺菌時間短、見效快、抑菌率高等優(yōu)點。

3.5 多功能性

賦予紡織品多功能是研究熱點，如果纖維經(jīng)一次整理，即可實現(xiàn)纖維多種新的功能，不但大幅提高紡織品的附加值，還能減少整理工序，有利于節(jié)能和環(huán)境保護。開發(fā)兼具其他功能的有機抗菌整理劑具有顯著經(jīng)濟效益和社會效益。

李崢嶸[21]設計并成功合成了具有拒水拒油功能的全氟丙烯酸酯單體、具有抗菌功能的含季銨鹽的短鏈丙烯酸酯單體（d1）和含季銨鹽的長鏈丙烯酸酯單體（d2）、可以與棉纖維進行交聯(lián)反應的雙羥乙基砜丙烯酸酯單體和能改善拒水拒油性能和低成本的十八烷基丙烯酸酯單體，將拒水拒油單體、抗菌性單體（d1、d2）、交聯(lián)單體及其他輔單體通過乳液聚合得到了功能性乳液，經(jīng)該整理劑的棉織物具有良好拒水、拒油、防污和抗菌性能。另外，以脂肪族異氰酸酯（IPDI）、低聚合度聚醚二醇（PFOX）、N-甲基二乙醇胺、1，4-對二氯芐、氨基三甲氧基硅烷偶聯(lián)劑等為原料合成了含硅和短氟鏈陽離子水性聚氨酯，也具備上述多種功能。

4 結語

有機抗菌整理劑憑借抗菌效果好、成本低等優(yōu)勢在紡織品中大量應用。有機硅季銨鹽、鹵胺類抗菌整理劑成為研究和應用最多的類別。隨著人們健康意識和環(huán)保意識的持續(xù)增強，現(xiàn)有低毒有機抗菌整理劑的安全性值得深入研究，為了在有機抗菌整理劑的性能和環(huán)境友好之間取得平衡，研發(fā)具備緩釋性、作用周期長、高效、低毒的有機抗菌整理劑將成為未來新型有機抗菌整理劑的主要發(fā)展方向。

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日用化學與健康論文范文第5篇

顧隨先生最廣為流傳的一句箴言是：“以無生之覺悟為有生之事業(yè)，以悲觀之心情過樂觀之生活?！彼袃蓪右馑?，一層無外乎說，無生與有生，悲觀與樂觀，都是生命旅途上的客觀實在，無法回避；另一層卻具有轉化的含義，是指我們可能從對“無生”的覺悟中獲得將此生過得更充分的理由，并借著對生命悲感的體驗，提升喜悅和滿足的能力。

顧先生之學問如此容易使人迷戀，大概是因為他們擁抱了文學最重要的主題，即對人類有限之生活的悲憫敘寫，和對無限之精神的執(zhí)著追求。后者吸引著智慧，前者中存有著深情。這沖突的兩端同樣意味豐富并值得擔當，可在負重前行的漫漫路上，很少有人能消化怨氣和懷疑，將有限與無限之間的平衡能力作為真正的人生成就。顧先生的一生都充滿著波折，但在兩難的境況下，學術卻被注入了生命的活力。過往文學因他們的闡釋而能為當下提供支持，成為生活的真實注腳。

顧隨先生生于最動蕩的時代，身體孱弱、心性敏感，且在15歲時，母親就因為婆婆的虐待而死去，所以他終生未能改變以悲傷為底色的心緒，其自號“苦水”大致也是因此。但由于能以哲學觀照命運，顧隨身經(jīng)之悲，卻轉化成了他的作品對讀者的撫慰能力。

有一位朋友從北大回到一座江南小城工作，閱讀苦水先生的著作以為安慰。我抄給他《臨江仙?送君培北上》：“去歲天壇曾看雨，而今海上秋風。別離又向月明中。沙灘潮定后，戲浪與誰同。把酒勸君君且醉，莫言我輩終窮。中原逐鹿幾英雄。文章千古事，手障萬流東”。這首寫給馮至的詞并不完美，甚至稍顯粗率，但依然具有直接觸動人心的力量?！吧碁┏倍ê?，戲浪與誰同”那種現(xiàn)代經(jīng)驗中真實的落寞與“文章千古事，手障萬流東”借古人之語自寬的夸張相平衡，便把夸張都變?yōu)榱藢τ雅髣裎康娜狻?/p>

杜甫說：“搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時?！痹谥袊膶W的序列中，永遠都有來自遙遠時代的支持者，使我們的處境不致太過荒蕪，何況顧隨先生的時代與我們的時代實在是有太多重合與相似。

信意

顧隨之可愛，很大程度上來自于他以一個現(xiàn)代人的身份來生活和體驗，卻借助古典文學對之進行表述。看顧隨在日記和書信中吐槽學校人事、發(fā)起同人刊物、呼朋喚友去吃羊肉鍋子，以及討論戀愛問題，漸漸會忘記他作為大師或前輩學者的身份，而將他視為一個未曾謀面的筆友。

顧隨于1897年出生于河北清河縣，初名顧寶隨，后改名為顧隨，字羨季，號苦水，晚號駝庵。今日南開大學的“葉氏駝庵獎學金”即據(jù)此命名。1955年，隨在天津師范學院的《教職工履歷表》里寫道，他出生時，家里有一百畝地，開著一個銀號，資本是一萬吊錢。到二十歲時，家里已有地兩百畝，資本一萬元。那是1917年，而1918年在北大圖書館當管理員的工資才每月8元。因為祖父和父親都是清代的秀才，所以顧隨從小就被關在家塾里學文言文，直到10歲那年終于獲得父親的大赦，進入高小讀書。18歲時，顧隨畢業(yè)投考北京大學，校長看過他的考卷后，覺得他的古典文學功底如此之好，似乎不需要再在中文系浪費時間，就建議他改學西洋文學，以求中西貫通。于是顧隨先到北洋大學預科專攻英語，兩年后轉入北京大學英文系。

在自述中，顧隨說他被關在家塾里讀書時，對于“念古書，寫文言”能力上雖能駕馭，情感上真不喜歡。誰知升入高小后，他并沒有如愿解脫，反而發(fā)現(xiàn)了文言倒還是長處，數(shù)理化學起來更是一竅不通，得靠老師送分才能勉強過關。因為書信、日記和自傳材料的缺失，顧隨怎么看待自己的大學生活無據(jù)可知，但以他1921年24歲時的一系列書信來看，當時在山東青州中學任教時的顧隨已經(jīng)完全是一個活潑、自由、熱愛社會生活的現(xiàn)代青年。于是，他一邊體驗著生命底色的悲哀，一邊興致勃勃地生活，難以入眠時便躺在床上默想出一首又一首小詞。

這是我最喜歡顧隨的一部分。不僅僅是因為我也厭惡背書，更重要的是，他從未將古典文化視為不可置疑的神圣信仰，也并不持守封閉的文化本位論，指望靠恢復古典來維持國本，拯救頹風。相反，年輕時代的顧隨自認為是新文化陣營中的一員。他推崇魯迅。當年就讀于天津女師，后來成為河北大學中文系主任的王振華教授回憶說，顧隨先生在課上講《傷逝》和《娜拉走后怎樣》，以至于滿室嗚咽。如今我們看《顧隨全集》，還可以找到他的一系列白話小說，以及以魯迅小說研究為主題的講稿和論文。他曾經(jīng)說過，“弟雖無著作天才，然若專心致志，與近日中國作者相見于文壇詩國中，敵手大約亦無多”，甚至希望同樣在小說創(chuàng)作上獲得成就。與此“專心致志”相反，顧隨自述其詩詞寫作，卻說是：“但不過信意讀之，信意寫之而已。”

我猜想，若讓葉嘉瑩先生來闡釋“信意讀之，信意寫之”，她會說，此八字道出了小詞之寫作的精髓，就像晚唐五代的小詞之所以具有興發(fā)感動的力量，是因為文人以余力作詞，并未想要借此進行言志或求道的自我剖白，所以反倒在最大程度上留有誠意，也為那些無可名狀的幽茫心事找到出口。顧隨詞作感動人心的力量就藏在“信意”之中，因而難以著意模仿。

清醒

顧隨的著作中真的具有太多新文學與舊文學、新思想與舊思想的矛盾。他的清醒與可貴也恰恰存在于這一矛盾中。

顧隨自己是英文系出身，并借助別人的翻譯廣泛閱讀日本、北歐、東歐文學。除提到契訶夫、托爾斯泰、高爾基、波特萊爾、夏目漱石、小泉八云等當時世界最新潮的作家之外，他居然在信中戲仿剛剛被趙元任翻譯過來的《阿麗思漫游奇境記》。《阿麗思漫游奇境記》現(xiàn)譯《愛麗絲漫游奇境》，小朋友們雖然喜歡，成人讀者卻常常覺得此書甚為古怪，難以卒讀。顧隨讀得津津有味，并號召朋友們：“這部書實在是一部好書，您暑假在家沒事，不妨熟讀，千萬不要拿著當作消遣?！?/p>

翻閱《顧隨全集》，我獲得的印象是，顧隨對西方文學的興趣，主要集中在與他同時代或稍早幾十年的西方作品中，而不大涉及西方的古典文學。這大概是因為從生活經(jīng)驗上來說，顧隨具有現(xiàn)代人的死亡焦慮、情感追求和生活趣味，所以他有能力欣賞和模仿從《紅笑》到《愛麗絲漫游奇境》的一系列作品。同時他也發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代生活經(jīng)驗及其帶出的情感和思想，在其最普遍的層面上，也確實更適合用白話文來表達。他說：“白話所表現(xiàn)的思想感情有古文表達不出來的。今日用舊體裁，已非表現(xiàn)思想感情之利器?！薄扒嗄耆藨搫?chuàng)造新的東西，不應該在舊尸骸中討生活?！痹谶@樣的觀點之下，顧隨對他的弟子葉嘉瑩說，研究古典文學而能在前人的基礎上有所發(fā)展，“除取經(jīng)于楔形文字外，無他途也”，又說，“至少亦須通一兩種外文，能直接看洋鬼子書，方能開擴心胸”。

顧先生的提醒深具眼光。當時年方22歲的葉嘉瑩尚不知道她的人生將在巨大的L浪中鵬飛鯤化，但在70年后再予反觀，我們不得不承認，葉先生也同樣是因為將她所在時代的真實體驗和思想資源注入古典文學的寫作和闡釋中去，才拓寬了詩詞表現(xiàn)力的世界，并增強了古典文學對現(xiàn)代心靈提供支持的可能性。

近代以來所有有志傳統(tǒng)學術者尋找到的道路中最為健康可行的一條即是重新對傳統(tǒng)文化進行闡釋，發(fā)展其中具有生命力的那部分，并使它為現(xiàn)代生活服務。顧隨先生未必有此明確的表述，但他的古典文學創(chuàng)作和研究卻遵循著這一原則。由于“重新闡釋”遠未完成，而文化上的原教旨主義者又層出不窮，“保存國故”的旗號下常常藏著專制王權的夢想，因此在這一波“國學熱”之中，重新提起顧隨，真的是一件適時而必要的事。

銳感

顧隨的清醒還在于在文化問題上分清社會與個人的界線。他雖然從國民教育的角度反對教青年寫詞，認為“教青年人填詞是傷天害理的事情，稍有人心者， 當不出此”，但這完全不妨礙他自己填詞講詞。從他與學生的通信中可以看出，他常常以教師的身份勸導學生開拓閱讀視野，寫作白話文學，又像摯友一樣與對方詩詞唱和，并為對方的清詞麗句擊節(jié)贊嘆。我想，顧隨深深知道，對于養(yǎng)成現(xiàn)代公民所需的文化修養(yǎng)而言，白話是更好的載體，但每個時代都有一些格外敏感的心靈不滿足于此，他們要求更精微的審美體驗。這不是剛剛起步的國民教育的任務，但如果你恰好擁有這樣的天資，那也不妨用它來謀取幸福。

因為是完全將讀者預設為那些天生銳感的人，顧隨的詩話詞話甚至觸及了一些不可言詮的人生與美學境界。

比如他說：“詩最高境界乃無意，如‘雨中山果落，燈下草蟲鳴’（王維《秋夜獨坐》）豈止無是非，甚至無美丑，而純是詩。如此方為真美，詩的美。‘孤鶯啼永晝，細雨濕高城’（陳與義《春雨》）亦然?！边@樣的話，聽得懂的人一看就懂了，不僅看懂，還覺得自己經(jīng)過或將要經(jīng)過的無數(shù)個雨夜和黃昏都被他說出來了?？墒巧钜詾樵S的這些人，并不能再進一步將之演化闡釋給不懂的人聽。