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網(wǎng)絡(luò)暴力的來(lái)源范文第1篇

2012年3月20日，舒淇在微博中表態(tài)支持甄子丹，隨即引發(fā)支持趙文卓的網(wǎng)友炮轟，許多網(wǎng)友到舒淇的微博上留言，謾罵聲不斷，甚至有網(wǎng)友將她成名前所拍的古裝艷照都翻了出來(lái)。不堪忍受的舒淇于3月26日凌晨一條一條地把1000多條微博全部刪除，并取消了全部關(guān)注，關(guān)閉了微博。眾多公眾人物紛紛聲援舒淇，引起一片混亂。力挺舒淇的香港演員杜汶澤隨即宣布以后再也不上微博，著名導(dǎo)演王晶則效仿舒淇把微博全部刪除。

這一系列事件讓網(wǎng)絡(luò)暴力再次成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，我們不禁要問(wèn)，網(wǎng)絡(luò)暴力何以再一次猛烈來(lái)襲?互聯(lián)網(wǎng)如何實(shí)現(xiàn)理性回歸?

何為網(wǎng)絡(luò)暴力

在網(wǎng)上發(fā)表具有攻擊性、煽動(dòng)性和侮辱性的言論，造成當(dāng)事人名譽(yù)受損，人們習(xí)慣稱(chēng)之為“網(wǎng)絡(luò)暴力”。網(wǎng)絡(luò)暴力在突破了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中人與人交往的道德底線的同時(shí)，往往也伴隨著侵權(quán)行為。一些事件還未經(jīng)證實(shí)，就有網(wǎng)民發(fā)表具有攻擊性、侮辱性的言論，造成當(dāng)事人名譽(yù)受損，心理承受重壓：甚至一些網(wǎng)民還挖掘出當(dāng)事人的個(gè)人隱私，侵犯其隱私權(quán)。網(wǎng)絡(luò)暴力并不僅僅局限于語(yǔ)言暴力，網(wǎng)上頻頻出現(xiàn)的人肉搜索、“水軍”圍攻等事件，都可以歸入網(wǎng)絡(luò)暴力的范疇。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們知道如何禮讓?zhuān)仓啦辉撾S便問(wèn)別人的工資，不問(wèn)女士的年齡，這是禮貌所在。但是在網(wǎng)絡(luò)空間中，還沒(méi)有形成這樣的網(wǎng)絡(luò)文化。

網(wǎng)絡(luò)暴力的形成，具有一定的盲從性。往往是一條信息發(fā)出以后，很多人就假定這條信息是真實(shí)的，于是進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論等。但很多事件都證明，初始的信息可能是不真實(shí)的，或者是存在誤導(dǎo)的。信息的人，有一些出于善意，但沒(méi)有核實(shí)信息的來(lái)源，也有一些在主觀上確實(shí)具有一定的惡意。

此外，現(xiàn)實(shí)生活的緊張忙碌，讓部分網(wǎng)友積蓄了較多的壓力和負(fù)面情緒，為這些壓力和情緒找一個(gè)發(fā)泄口，是網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生的—個(gè)重要因素。需要注意的是，你可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)言緩解現(xiàn)實(shí)壓力和負(fù)面情緒，但是這種發(fā)言本身，不能騷擾、打擾別人，更不能侵犯別人的隱私和正當(dāng)?shù)臋?quán)利。

環(huán)境影響態(tài)度

“網(wǎng)絡(luò)暴力”這個(gè)概念并不是從來(lái)就有的，而是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，由民間開(kāi)始使用，后進(jìn)入了學(xué)術(shù)界，成為一個(gè)值得討論的社會(huì)現(xiàn)象。

為什么有些平常生活中循規(guī)蹈矩，甚至溫文爾雅的人在網(wǎng)絡(luò)上就會(huì)變成謠言的制造者和毫無(wú)理性的謾罵者呢?人不是天使，也不是野獸，人本身具有兩面性，而且也容易受到環(huán)境的影響。特別是在一個(gè)道德水準(zhǔn)普遍不高的社會(huì)中，當(dāng)監(jiān)督力量減弱的時(shí)候，即使具有較高的道德素養(yǎng)，某些人對(duì)自我的控制力有時(shí)候也會(huì)大大減弱，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)空間進(jìn)行交流的時(shí)候，就很容易超越日常人們交往的底線，出現(xiàn)一些道德方面的問(wèn)題。

浮躁心態(tài)的反映

網(wǎng)絡(luò)暴力是現(xiàn)實(shí)社會(huì)浮躁心態(tài)的反映。在當(dāng)下社會(huì)轉(zhuǎn)型期的大背景下，人們焦慮、浮躁的心態(tài)有所增加，在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬空間，由于缺乏監(jiān)管和約束，人們的文明意識(shí)和自我控制的能力會(huì)降低，于是出現(xiàn)了在網(wǎng)上隨意發(fā)泄，甚至對(duì)他人進(jìn)行攻擊、侵犯的行為。此外，網(wǎng)絡(luò)的隱匿性，也使人們從眾心態(tài)加強(qiáng)，容易讓個(gè)人宣泄轉(zhuǎn)變?yōu)槿后w表現(xiàn)形式。

“非理性網(wǎng)友+網(wǎng)絡(luò)水軍”造就暴力

在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)開(kāi)放的、相對(duì)寬松的虛擬空間中，一些非理性網(wǎng)友習(xí)慣于把自己的壓力與不滿(mǎn)發(fā)泄到網(wǎng)絡(luò)上，還有人則出于無(wú)聊，制造事端，于是網(wǎng)絡(luò)暴力時(shí)有所見(jiàn)。這樣的網(wǎng)絡(luò)暴力不僅侮辱了當(dāng)事人的人格，也損害了網(wǎng)絡(luò)的公信力。

實(shí)際上，在此次事件中，大部分網(wǎng)民都對(duì)舒淇表示同情和理解，王晶、杜汶澤、馮小剛、姚晨、陳坤、曹方、寧財(cái)神等眾多名人也都力挺舒淇。盡管如此，為什么多數(shù)響亮支持的聲音卻還是比不過(guò)只占少數(shù)的“網(wǎng)絡(luò)暴力”呢?有專(zhuān)家分析說(shuō)：“實(shí)質(zhì)上，短期內(nèi)有組織的網(wǎng)絡(luò)暴力只有一部分來(lái)自非理性的網(wǎng)友，大部分還是來(lái)自行動(dòng)有素的網(wǎng)絡(luò)水軍，他們往往知道攻擊對(duì)象的痛處，攻其一點(diǎn)便達(dá)到目的。”

網(wǎng)絡(luò)暴力上危害

網(wǎng)絡(luò)暴力不是個(gè)人的問(wèn)題，而是社會(huì)的問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)暴力看似針對(duì)個(gè)人，但觀眾是誰(shuí)呢?觀眾是整個(gè)社會(huì)的人。這些人作為旁觀者，他們?cè)诳礋狒[。經(jīng)常處于這種狀態(tài)下的人會(huì)失去道德感，失去對(duì)人的愛(ài)心，而且往往把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦上。這是網(wǎng)絡(luò)暴力對(duì)社會(huì)的一個(gè)根本危害，而這個(gè)危害可能很多人意識(shí)不到，因?yàn)檫@個(gè)事情沒(méi)有攤在自己頭上，而一旦攤在自己頭上，大家恐怕就會(huì)深刻認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)暴力的危害。

還有一些不那么明顯的網(wǎng)絡(luò)暴力事件，危害同樣不容小覷。比如泄露他人隱私，表面上看無(wú)關(guān)痛癢，不過(guò)是說(shuō)了幾句話(huà)，但它造成的后果有時(shí)候是非常嚴(yán)重的，會(huì)給當(dāng)事人帶來(lái)很大的困擾。所以，網(wǎng)絡(luò)暴力的危害不存在大小之分，徹底將其根除才是正道。

如何根除網(wǎng)絡(luò)暴力

文明理性表達(dá)

網(wǎng)絡(luò)是公共空間，好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要大家共同營(yíng)造，這需要網(wǎng)民們加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)自覺(jué)、提高網(wǎng)絡(luò)自律，重視網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)的確給了每個(gè)人暢所欲言、充分交流的空間，但這并不意味著你可以肆無(wú)忌憚地使用網(wǎng)絡(luò)暴力?，F(xiàn)在反對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力，并不是不讓網(wǎng)民們?cè)诰W(wǎng)上說(shuō)話(huà)，而是要求網(wǎng)民們文明理性地表達(dá)，不要造謠、謾罵，更不要侵犯別人的正當(dāng)權(quán)利。如今網(wǎng)絡(luò)趨于透明化，每個(gè)人都猶如生活在顯微鏡下，一言一行隨時(shí)可能曝光于網(wǎng)絡(luò)之上，這更提醒網(wǎng)民們應(yīng)對(duì)自己在虛擬世界的言行負(fù)責(zé)。

守衛(wèi)道德底線

現(xiàn)在上網(wǎng)的網(wǎng)民中未成年人的比重是相當(dāng)高的，而網(wǎng)上的暴力行為很可能誘發(fā)未成年人去模仿。隨著他們的成長(zhǎng)，這一代人如果習(xí)慣于在網(wǎng)上惡搞、謾罵、造謠、詆毀，甚至隨意搜尋、曝光他人的隱私，那我們這個(gè)社會(huì)的道德水準(zhǔn)就會(huì)大大降低。我們現(xiàn)在需要做的就是牢牢守衛(wèi)道德底線。守衛(wèi)道德底線最基本的就是要尊重別人的隱私和正當(dāng)權(quán)利。你尊重別人，別人才有可能尊重你。

強(qiáng)化制度監(jiān)管

網(wǎng)絡(luò)暴力的來(lái)源范文第2篇

2、合理控制上網(wǎng)時(shí)間，適度有節(jié)制的上網(wǎng)娛樂(lè)，避免沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

3、要注意區(qū)分網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)區(qū)別，不要模仿網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中的不良活動(dòng)。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，隨意模仿虛擬世界里的暴力、兇殺、恐怖等行為，在現(xiàn)實(shí)生活中可能構(gòu)成違法犯罪。

4、未成年人不得進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)，特別是黑網(wǎng)吧。有些正規(guī)網(wǎng)吧設(shè)置了專(zhuān)門(mén)給未成年人上網(wǎng)的綠色專(zhuān)區(qū)，可以在家長(zhǎng)的陪同下上網(wǎng)。但未成年人切記不得進(jìn)入黑網(wǎng)吧上網(wǎng)。黑網(wǎng)吧大多環(huán)境惡劣，容易引發(fā)安全事故，給未成年人的身心造成極大傷害。

5、要注意保護(hù)隱私。不在交談或個(gè)人資料中輕易泄露真實(shí)姓名、個(gè)人照片、身份證號(hào)碼、家庭電話(huà)和學(xué)校名稱(chēng)等任何能夠識(shí)別身份的信息；對(duì)包含上述資料的個(gè)人網(wǎng)站（如微博、QQ）應(yīng)設(shè)置訪問(wèn)密碼。不隨意在不知底細(xì)的網(wǎng)站注冊(cè)會(huì)員或向其提供個(gè)人資料。

6、應(yīng)避免與陌生網(wǎng)友會(huì)面或參與網(wǎng)友聯(lián)誼活動(dòng)。如果確定需要會(huì)面，應(yīng)由成年人陪伴，選擇白天在公開(kāi)場(chǎng)合會(huì)面，以避免不法分子有機(jī)可乘，危機(jī)自身安全。

7、盡量訪問(wèn)正規(guī)的大型網(wǎng)站。不訪問(wèn)包含黃色、暴力等不良信息的網(wǎng)站。對(duì)于網(wǎng)站意外彈出的下載文件或安裝插件等請(qǐng)求應(yīng)拒絕或詢(xún)問(wèn)專(zhuān)業(yè)人士。不輕信網(wǎng)站中的諸如幸運(yùn)中獎(jiǎng)等信息，更不要輕易向陌生賬戶(hù)匯款。收到來(lái)歷不明的電子郵件，在確認(rèn)來(lái)源可靠前，不要打開(kāi)附件或內(nèi)容中的網(wǎng)站地址。

8、應(yīng)在家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物或交易，事先對(duì)商品信息或交易情況進(jìn)行核實(shí)，不輕易向?qū)Ψ礁犊罨蛱峁┿y行卡密碼，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙。

網(wǎng)絡(luò)暴力的來(lái)源范文第3篇

1、沈流舒是電影《搜索》里的一個(gè)角色，由演員王學(xué)圻扮演。

2、《搜索》改編自唯一一部網(wǎng)絡(luò)作品入選 “魯迅文學(xué)獎(jiǎng)”的小說(shuō)《請(qǐng)你原諒我》，由陳凱歌執(zhí)導(dǎo)，高圓圓、姚晨、趙又廷、王珞丹、王學(xué)圻、陳紅、陳燃等主演。影片于2012年7月6日上映。

3、該片展示了年齡、身份、地位各不相同的五個(gè)女人在面對(duì)逆境時(shí)如何“二次成長(zhǎng)”。高圓圓扮演的公司白領(lǐng)因?yàn)橐淮喂?chē)不讓座的小事，蝴蝶效應(yīng)般的引發(fā)了大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)暴力，姚晨扮演的電視臺(tái)記者力求在工作中做到客觀公正，沒(méi)想到卻被自己的新聞理想引火上身，陳紅扮演的富豪之妻人到中年卻遭遇家庭暴力，王珞丹扮演的職場(chǎng)新鮮人遭遇排擠，陳燃扮演的老板秘書(shū)則在一段“職場(chǎng)宮心計(jì)”后上位成功。

（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）

網(wǎng)絡(luò)暴力的來(lái)源范文第4篇

媒體的公信度一直是人們較為關(guān)注的一個(gè)話(huà)題，樹(shù)立一個(gè)客觀公正、值得信賴(lài)的公眾形象，是每一個(gè)媒體所執(zhí)著追求的目標(biāo)。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體日益成為主流媒體的今天，網(wǎng)絡(luò)媒體的公信度問(wèn)題也不可避免地出現(xiàn)在人們的視野之中。網(wǎng)絡(luò)已然成為公眾參與社會(huì)事務(wù)的重要平臺(tái)，但大多數(shù)的網(wǎng)民也對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的信息持不信任或懷疑態(tài)度。作為公眾自由言說(shuō)、獲取信息的公共平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)空間還存在公信度偏低的問(wèn)題。公信度是網(wǎng)絡(luò)媒體的核心競(jìng)爭(zhēng)力，因此，提高公信度對(duì)于網(wǎng)絡(luò)媒體來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

網(wǎng)絡(luò)空間的匿名性和開(kāi)放性，使廣大網(wǎng)民可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)自由地發(fā)表言論，而與此同時(shí)也衍生出一系列問(wèn)題，這些因素在很大程度上影響了網(wǎng)絡(luò)空間信息的真實(shí)性和可信度。

虛假信息泛濫。荷蘭的一位學(xué)者說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)媒體正在從內(nèi)容為王的時(shí)代，演變到謠言為王，甚至謊言為王的時(shí)代。由于網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)表的開(kāi)放性和匿名性，使得人們發(fā)表信息更帶有某種程度的隨意性。網(wǎng)絡(luò)編輯作為網(wǎng)絡(luò)信息“把關(guān)人”，為了爭(zhēng)搶時(shí)效往往縮減把關(guān)環(huán)節(jié)，在沒(méi)有進(jìn)行信息核實(shí)的情況下將其轉(zhuǎn)載。在信源和把關(guān)人方面都存在著產(chǎn)生虛假信息的可能。

越來(lái)越多的媒體、大腕記者、大牌主筆被有錢(qián)人、投資者、有權(quán)人、廣告商左右和操縱。一些媒體根據(jù)自己的政治和經(jīng)濟(jì)利益，通過(guò)組織研討會(huì)、策劃專(zhuān)家論壇，來(lái)制造新聞熱點(diǎn)，操縱公眾眼球。這也是虛假、夸張信息的主要來(lái)源。

聞風(fēng)言事。在網(wǎng)絡(luò)公共空間里，每個(gè)網(wǎng)民可以是信息的者，也可以是接收者。作為信息者，網(wǎng)絡(luò)空間的匿名性或與現(xiàn)實(shí)身份不對(duì)應(yīng)性，使得很多網(wǎng)民不負(fù)責(zé)任的娛樂(lè)、甚至捏造事實(shí)。而作為信息接受者，當(dāng)網(wǎng)民獲知一個(gè)事件之后，他們很容易在“集體無(wú)意識(shí)”的狀態(tài)下產(chǎn)生一種意見(jiàn)的傾向性，聞風(fēng)言事，甚至是沒(méi)有根據(jù)的肆意發(fā)揮，扭曲事實(shí)，從而形成錯(cuò)誤的輿論導(dǎo)向。如在一些網(wǎng)絡(luò)事件中，網(wǎng)民對(duì)事件過(guò)程、事件牽涉人物的身份、背景進(jìn)行沒(méi)有根據(jù)的猜測(cè)，從而產(chǎn)生對(duì)其他公眾的誤導(dǎo)。

“速度和時(shí)效是準(zhǔn)確、公正、完整和平衡的敵人?！被ヂ?lián)網(wǎng)是匆忙制作和傳播的信息。在網(wǎng)絡(luò)上，一條新聞幾秒鐘就可傳遍全世界。媒體都在爭(zhēng)奪第一時(shí)間發(fā)稿和獨(dú)家新聞。網(wǎng)絡(luò)媒體在發(fā)稿前，幾乎沒(méi)有留給被其報(bào)道批評(píng)的人在出版前，有任何辯駁的時(shí)間。在這種時(shí)間壓力下，無(wú)法完成信息的核實(shí)和平衡。

網(wǎng)絡(luò)暴力。網(wǎng)絡(luò)暴力的出現(xiàn)使網(wǎng)絡(luò)空間貼上了“激進(jìn)”和“暴力”的標(biāo)簽。受到網(wǎng)絡(luò)暴力影響，政府在采納網(wǎng)民意見(jiàn)時(shí)，某種程度上持謹(jǐn)慎態(tài)度，從而削弱了網(wǎng)絡(luò)空間民意的作用力。如果網(wǎng)絡(luò)中繼續(xù)充斥網(wǎng)友不理性的、不負(fù)責(zé)任的言論和網(wǎng)絡(luò)違法行為，網(wǎng)絡(luò)媒體就很難在廣大公眾中贏得信任，也就無(wú)法在公眾中樹(shù)立良好的公信度。'

網(wǎng)絡(luò)媒體想要贏得主流媒體的傳媒影響力，首先要做的就是讓公眾信任自己，在公眾中樹(shù)立良好的傳媒形象。那么如何才能提高網(wǎng)絡(luò)空間的公信度？筆者提出了以下幾種探索性的對(duì)策。

主流網(wǎng)絡(luò)媒體加強(qiáng)把關(guān)，提高輿論引導(dǎo)能力。互聯(lián)網(wǎng)作為一個(gè)開(kāi)放性的公共空間，難免被某些人利用，通過(guò)發(fā)表負(fù)面言論，煽動(dòng)網(wǎng)民情緒，影響社會(huì)穩(wěn)定。所以應(yīng)該加強(qiáng)主流網(wǎng)絡(luò)媒體的輿論引導(dǎo)能力，從而壓縮和抑制失實(shí)、有害和破壞性的言論。尤其在突發(fā)性事件的報(bào)道中，網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)該第一時(shí)間介入事件報(bào)道，以主流的聲音、權(quán)威的言論及時(shí)幫助人們形成對(duì)輿論事件正確的認(rèn)識(shí)。

加強(qiáng)信息公開(kāi)，保障公民知情權(quán)。網(wǎng)絡(luò)上之所以會(huì)出現(xiàn)虛假信息泛濫，網(wǎng)友的情緒性言論，而這些信息和言論往往又很容易引發(fā)其他網(wǎng)友的積極回應(yīng)。這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要是因?yàn)橄嚓P(guān)事件信息沒(méi)有及時(shí)的為公眾所知曉，網(wǎng)友和社會(huì)公眾在知情權(quán)沒(méi)有得到尊重的情況下很容易對(duì)事件做出猜測(cè)和臆斷。面對(duì)網(wǎng)友的廣泛質(zhì)疑，政府部門(mén)迅速做出回應(yīng)，滿(mǎn)足了公眾的知情權(quán)，在很大程度上遏制了網(wǎng)友們不滿(mǎn)情緒的擴(kuò)展和蔓延。

網(wǎng)絡(luò)暴力的來(lái)源范文第5篇

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)；青少年；社會(huì)化

1.引言

本文旨在探討網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年社會(huì)化的影響。目前的研究多為分別從消極和積極方面進(jìn)行論述。本文認(rèn)為，探討網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年社會(huì)化的影響，不應(yīng)只從網(wǎng)絡(luò)本身的特性角度出發(fā)，還可以追本溯源，從社會(huì)化的心理機(jī)制出發(fā)，叩問(wèn)本質(zhì)，對(duì)于發(fā)揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)的積極影響控制其消極影響也許會(huì)有更好的效果。

2.影響

2.1 社會(huì)角色引導(dǎo)

個(gè)體的社會(huì)環(huán)境和社會(huì)生活，首先是與其社會(huì)角色相一致，并依據(jù)社會(huì)對(duì)相應(yīng)角色的要求和期待而被系統(tǒng)化的。對(duì)于處在特定社會(huì)位置、擔(dān)負(fù)某種社會(huì)角色的個(gè)體，共同的社會(huì)要求和期待，使他們的社會(huì)生活具有了一致性。根據(jù)社會(huì)同一性理論和自我價(jià)值定向理論。社會(huì)認(rèn)可是個(gè)體自我價(jià)值最重要的來(lái)源，只有得到社會(huì)的接納和承認(rèn)，個(gè)體才能形成穩(wěn)定的自尊感和自我同一性，并由此獲得自信和安全感。（金盛華.2005.）網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，青少年的社會(huì)化模式發(fā)生了重要變化，從“線形社會(huì)化模式”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬W(wǎng)狀社會(huì)化模式”。個(gè)體的社會(huì)認(rèn)可來(lái)源不再僅僅停留在學(xué)校，而是擴(kuò)大到網(wǎng)絡(luò)中的各種關(guān)系，比如網(wǎng)絡(luò)論壇、聊天室等虛擬社區(qū)。57.3%的大學(xué)生有通過(guò)虛擬社區(qū)而和陌生人在現(xiàn)實(shí)生活中認(rèn)識(shí)的經(jīng)歷。在傳統(tǒng)的線性模式下，青少年在接受文化知識(shí)的過(guò)程中被動(dòng)服從，缺乏獨(dú)立見(jiàn)解，個(gè)性受到壓抑。而在網(wǎng)狀社會(huì)化模式下，青少年可以擺脫文化權(quán)威的壓制，對(duì)文化價(jià)值的理解也呈現(xiàn)多元化。（劉長(zhǎng)城.2007.）青少年在網(wǎng)絡(luò)中可以輕而易舉地尋找到志同道合的同齡人，并聚合在一起共同討論感興趣的話(huà)題，在討論中汲取不同的見(jiàn)解以逐漸形成自我獨(dú)特的思考方式，而非以往單向地延續(xù)老師和父母的思維模式。

2.2 社會(huì)比較機(jī)制

任何一個(gè)具有自我意識(shí)的人，都有自我評(píng)價(jià)的需求，將自己的狀態(tài)與他人的狀態(tài)進(jìn)行比較，以獲得明確的自我評(píng)價(jià)的過(guò)程就是社會(huì)比較。（金盛華.2005.）國(guó)內(nèi)外一些研究表明，社會(huì)比較是引發(fā)大學(xué)生情緒問(wèn)題的一個(gè)重要因素。除了學(xué)業(yè)方面的比較，大學(xué)生也在愛(ài)情、外表、金錢(qián)等方面進(jìn)行比較。不理性的社會(huì)比較導(dǎo)致大學(xué)生之間產(chǎn)生不良競(jìng)爭(zhēng)，從而引發(fā)消極情緒，而理性的社會(huì)比較可使大學(xué)生產(chǎn)生積極、愉快的情緒（張帆.2010.）。社會(huì)比較過(guò)程會(huì)產(chǎn)生兩種相反的結(jié)果評(píng)價(jià)，即對(duì)比效應(yīng)和同化效應(yīng)。對(duì)比效應(yīng)是指?jìng)€(gè)體面對(duì)社會(huì)比較信息時(shí)，其自我評(píng)價(jià)水平背離比較目標(biāo)的現(xiàn)象，即個(gè)體面對(duì)上行比較信息時(shí)會(huì)降低自我評(píng)價(jià)，或面對(duì)下行比較信息時(shí)會(huì)提升其自我評(píng)價(jià)。同化效應(yīng)指?jìng)€(gè)體面對(duì)社會(huì)比較信息時(shí)自我評(píng)價(jià)水平趨向比較目標(biāo)的現(xiàn)象，此時(shí)個(gè)體面對(duì)上行比較信息時(shí)會(huì)提升自我評(píng)價(jià)，或面對(duì)下行比較信息時(shí)降低自我評(píng)價(jià)。網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)了許多引發(fā)積極社會(huì)比較策略的信息，其中最為明顯的是學(xué)業(yè)社會(huì)比較。學(xué)業(yè)社會(huì)比較理論相信，進(jìn)行向上比較的個(gè)體，往往具有較高的自我效能和較好的成績(jī)。當(dāng)受到榜樣人物的激勵(lì)時(shí)，他們相信自己也能獲得類(lèi)似的成功。（朱曉斌等.2011.）

2.3 社會(huì)學(xué)習(xí)機(jī)制

人們的思想、感情和行為，既受到行為實(shí)踐的影響，還要受到其觀察經(jīng)驗(yàn)的影響。個(gè)人行為規(guī)則與行為方式的獲得不僅依賴(lài)于個(gè)人接受社會(huì)外部強(qiáng)化的直接經(jīng)驗(yàn)，還受到觀察他人的行為及其后果接受強(qiáng)化的影響，即替代性強(qiáng)化。（金盛華.2005.）在傳統(tǒng)媒體盛行的年代，嚴(yán)格的審查制度使得主流文化得以廣泛宣傳。而互聯(lián)網(wǎng)信息具有極強(qiáng)的自由性，而自由往往是一把雙刃劍。從正面角度分析，互聯(lián)網(wǎng)的信息自由讓青少年可以快速獲得世界各地的信息，尤其是社交網(wǎng)絡(luò)蓬勃發(fā)展的最近兩年，F(xiàn)acebook、微博等社交工具從根本上改變了社會(huì)交往的模式。而從反面角度看，信息的自由化也帶來(lái)了信息本身良莠不齊的困擾。網(wǎng)絡(luò)中充斥著許多黃色、暴力的信息，對(duì)青少年尚在形成中的價(jià)值觀造成了極大沖擊。近三分之一的未成年人犯罪案件與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。而網(wǎng)絡(luò)暴力游戲在其中扮演了重要角色（任茗.2011.）。在調(diào)查“你認(rèn)為在網(wǎng)上最應(yīng)該具備哪些基本的道德品質(zhì)”時(shí)，有66.1%的學(xué)生沒(méi)有選擇“誠(chéng)實(shí)守信”，有55.1%的學(xué)生認(rèn)為在網(wǎng)上聊天“可以欺騙對(duì)方，但只能以保護(hù)自己的隱私為限，而不能傷害別人”，甚至有13.2%的學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)上聊天誰(shuí)也看不見(jiàn)，互相欺騙是很正常的”。對(duì)于不文明語(yǔ)言，有22.4%的學(xué)生認(rèn)為“網(wǎng)上可以使用，但是現(xiàn)實(shí)中不可以使用”（魯照斌，趙紅.2007.）

2.4 亞社會(huì)認(rèn)同機(jī)制

亞社會(huì)也稱(chēng)次級(jí)社會(huì)，通常指相對(duì)于宏觀意義上的大社會(huì)而存在的直接社會(huì)環(huán)境，有時(shí)也指對(duì)應(yīng)于較大的社會(huì)背景存在的較小社會(huì)背景。亞社會(huì)與大社會(huì)的不一致，常是兒童和青少年在社會(huì)化過(guò)程中產(chǎn)生沖突的根源。當(dāng)亞社會(huì)對(duì)青少年的要求或期望與大社會(huì)相沖突，并被意識(shí)到時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生適應(yīng)大社會(huì)還是認(rèn)同亞社會(huì)的壓力。（金盛華.2005.）如前文所述，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展已經(jīng)形成了一個(gè)有別于現(xiàn)實(shí)世界的虛擬世界，對(duì)于當(dāng)今的青少年而言，這個(gè)虛擬世界也是他們生活中一個(gè)重要的亞社會(huì)。網(wǎng)絡(luò)亞社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)最大的區(qū)別即在于其虛擬性，如游戲世界中的夫妻關(guān)系，論壇中的上下級(jí)關(guān)系等等。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)亞社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)一致時(shí)，青少年的行為得到強(qiáng)化，其社會(huì)化受到良性刺激，而當(dāng)網(wǎng)絡(luò)亞社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)不一致時(shí)，青少年就會(huì)面臨沖突感。社交網(wǎng)站的流行，開(kāi)始引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制的適用，使得網(wǎng)絡(luò)亞社會(huì)開(kāi)始與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相融合，青少年既可以享受網(wǎng)絡(luò)的方便與快捷，也無(wú)需創(chuàng)造虛擬自我。Sameer Hinduja對(duì)Myspace的用戶(hù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，僅有8.8%暴露了全名，57%上傳了照片，27.8%列出了學(xué)校，僅有3%提供了自己的電話(huà)號(hào)碼（Sameer Hinduja&Justin W. Patchin.2008.）。證明目前的青少年仍把網(wǎng)絡(luò)亞社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)明確區(qū)分，網(wǎng)絡(luò)社會(huì)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的結(jié)合也許需要找到更多的契合點(diǎn)。

【參考文獻(xiàn)】

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