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考察總結匯報范文第1篇

大學生社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。2012年暑假，我院團總支根據上級有關文件精神，繼續(xù)在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將總結匯報如下：

一、高度重視、認真組織

暑假前夕，XX院團總支向全院廣大同學了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，同學們積極響應、認真落實，根據自身專業(yè)特點，確定實踐方向，以認真的姿態(tài)對待此次大學生社會實踐活動。

二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我院的社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，因地制宜，根據實際需求開展不同的社會實踐活動。從組織形式上看，主要分為分散活動和集體組織兩種。共派出淄博幸運風企業(yè)幫扶小分隊和青島興田幫扶小分隊兩支小分隊參加此次實踐活動。

從社會實踐的類型看，主要分為：開展便民服務，在市場上設立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務點；開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動；開展社會調查活動，對山東濟南、萊蕪等地的現(xiàn)狀進行了調查，來分析農村產業(yè)結構的調整；開展義務勞動，幫助軍烈屬、五保戶收割莊稼；文藝下鄉(xiāng)，學院學生會組成文藝隊伍到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活；開展大學生勤工儉學活動；開展市場調查，了解市場信息，緊抓時尚脈搏，以市場需求帶動專業(yè)學習的興趣；企業(yè)幫扶，以小分隊的組織形式到實習基地實地考察、學習，使學生走出校園，了解服裝企業(yè)的生產流程和工序，學以致用。

三、總結經驗，評比表彰

暑期返校后，全院學生通過寫社會實踐總結，相互交流經驗和教訓，使我院大學生的社會實踐層次得到很大程度的提高。同時，我院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比，上報校團委。

四、經驗和收獲

學院領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。社會實踐活動結束后，通過交流實踐的心得體會，使每位同學能夠總結自己在實踐中的收獲，同時也能從其他同學的實踐中學得經驗。通過同學們的社會實踐報告，看到了他們在實踐中了解社會、鍛煉自己、服務社會的心理，達到了服務勞動人民，增進與人民群眾的感情，提高青年學生自身素質的實踐目的。同學們紛紛表示，這個假期過得比以往更充實，更有意義，并表示，以后的假期會繼續(xù)尋找這樣的社會實踐機會，提高自己的能力，使自己的假期生活更豐富。事實證明，社會實踐活動是順應時展需要，符合青年學生成長成才的活動，社會實踐活動的意義重大，影響深遠。在取得進步的同時，我們也深深體會到，在今后的工作中我們應該有更大的突破，拓寬渠道建立社會實踐基地，加強與地方的聯(lián)系與合作，使社會實踐工作保證連貫性與持續(xù)性。

考察總結匯報范文第2篇

生聯(lián)誼會會長張xx以及副會長彭xx。

第四期“走進xx•放飛希望”春暉黔歸人才計劃——XX年寒假至鄉(xiāng)村送溫暖活動總結匯報包括視頻總結與負責人ppt匯報總結。近30分鐘長的視頻，全程回顧，向大家直觀地展現(xiàn)了寒假活動全部內容：上門輔導、特色活動、孝親敬老、考察走訪、文藝匯演、召開座談會以及志愿者日常生活情景等等。ppt匯報主講人是宣傳部郭xx和張xx，同時也是參與到本次寒假活動中的志愿者，郭xx結合自身感觸向大家展示更細節(jié)化的活動概述以及內容，張子昊則引導大家回顧第三期“走進xx·放飛希望”活動中出現(xiàn)的問題，著重講解了此次寒假活動所做的改進，同時也總結其中的不足，爭取日臻完善，也對未來寄予了樂觀期望。總結的意義在于讓領導嘉賓與未參與到活動中來的成員了解我們活動概況、志愿者到達當?shù)囟甲隽耸裁?、貴聯(lián)會是如何開展活動。貴聯(lián)會每一期活動都做了相關的視頻總結與ppt總結，記錄我們的一腳一印，有艱辛、有成長，有淚水、有歡樂。

針對寒假活動匯報，共青團黔南州委駐京工作委員會書記楊開武、中國四合院研究院院長張xx、中央團校團研所團友會研究生分會副會長王xx、圓計劃劉xx進行了簡單的點評。各位領導嘉賓高度贊揚了貴聯(lián)會的宗旨與精神，并認可了貴聯(lián)會的實踐能力，同時提出了很多寶貴的意見和建議。圓計劃于雷主任給大家作了圓計劃簡況介紹，楊xx書記給大家作了中國青年創(chuàng)業(yè)計劃的簡況介紹，張xx院長簡介他目前的“春暉使者”工作，他們結合自身工作背景更暢言希望貴聯(lián)會能與他們有更多的切合點，發(fā)展我們自己，也做更多具備實際意義的事情。各位領導與嘉賓對貴聯(lián)鼎力支持、關愛有加，我們也會更加努力，成就更優(yōu)秀的貴聯(lián)！

點評結束后，各位領導嘉賓為寒假活動中表現(xiàn)優(yōu)異的志愿者頒發(fā)了優(yōu)秀志愿者證書，同時為貴聯(lián)會第四屆新的干事代表頒發(fā)聘書。

考察總結匯報范文第3篇

一、實施綜合改革實驗項目研究

今年，市教育學會、教育局成功申報和承擔了河北省縣域基礎教育教學改革綜合實驗項目，我們以“縣域三級課程優(yōu)化組合研究”為突破口，全面啟動了 “教師專業(yè)化成長的管理與培訓”、“教研組織和活動模式”、“有效教學、有效學習策略的理論與實踐”、“高中課程改革的理論與實踐”、“幼兒教育存在問題及其對策”、“農村低齡住宿生學校生活與存在問題”等7個研究項目，同時，根據我市實際，又確定了“職業(yè)高中教育教學改革與發(fā)展機制研究”。確定了40所實驗校，組建了研究團隊，實施了全程管理，現(xiàn)已制定了48個研究方案，舉辦實驗啟動論證會，開展了武安市實驗區(qū)教育教學現(xiàn)狀調查研究，為學校布局調整、教育質量提高等教育決策提供理論依據和實踐基礎，取得了一定的階段性成果。

二、扎實推進基礎教育課程改革

開展了新課程改革培訓，組織部分校長、教師先后到山東、上海等地學習考察。同時邀請全國教育專家、課改實驗校校長進行了專題講座；開展了國家課程計劃的執(zhí)行現(xiàn)狀研究，了解了學校對國家課程執(zhí)行情況，找出了問題癥結，研究了相關政策，確保了國家課程開齊、開足和開好。同時，加強了校本課程的研究，重點開發(fā)《太極拳》、《書法》、《國學》等校本課程，開發(fā)了一套符合地域特色的系列化校本課程材料，先后在實驗小學、實驗中學、陽邑鎮(zhèn)南西井中心小學等校召開了課改研討會，分別召開初中、小學校長論壇，推進了課程改革向縱深發(fā)展。

三、強化了高效課堂教學的指導

針對課堂教學“高耗低效”、學生課業(yè)負擔過重的問題，深入了開展教師、教研教改、課堂教學“三大革命”，組織會員深入學校，傾聽教學意見，展開教學對話，舉辦專題講座，隨堂聽課評課，開展專題培訓活動，及時發(fā)現(xiàn)、解決課堂教學的新問題，做好指導工作。先后編寫“通案”3萬余節(jié)，制作優(yōu)質課堂教學錄像120節(jié)，同時開展了“走進名師課堂隨筆征文”活動，組織教師觀摩名優(yōu)教師課堂教學實錄，通過“觀一觀、議一議、仿一仿、創(chuàng)一創(chuàng)”等過程，廣泛開展反思和評議，與名師的課堂教學找差距，收到征文560多篇，促進了教師更新教學理念，初步改變了當前教學中存在的觀念落后、方法陳舊、效率不高的現(xiàn)狀，提高了課堂教學水平。

考察總結匯報范文第4篇

市委組織部:

現(xiàn)將本單位貫徹執(zhí)行《關于進一步激勵干部擔當作為有關具體措施的通知》（中組發(fā)〔2019〕17

號）的有關情況總結匯報如下:

一、開展函詢、談話的情況

今年2月，市政務服務數(shù)據管理局成立掛牌，為確保在過渡期間做到思想不亂、工作不斷、隊伍不散、干勁不減，我局于2月18日組織全體干部職工召開干部大會，并于4月份對所有6名股級干部開展談心談話，把統(tǒng)一思想工作做到位做充分，嚴明各項紀律要求，切實增強思想自覺和行動自覺。

二、被問責和受處分干部梳理的情況

經梳理，自2017年以來，我局及下屬事業(yè)單位無干部被問責或受處分。對于如何正確對待、合理使用被問責和受處分干部，提出如下建議：首先是分性質，看危害。把干部在推進改革中因缺乏經驗、先行先試出現(xiàn)的失誤錯誤，同明知故犯的違紀違法行為區(qū)分開來；把尚無明確限制的探索性試驗中的失誤錯誤，同明令禁止后依然我行我素的違紀違法行為區(qū)分開來；把為推動發(fā)展的無意過失，同為謀取私利的違紀違法行為區(qū)分開來。其次是觀表現(xiàn)，看態(tài)度。如果積極態(tài)度，化壓力為動力，用實干實績回報組織的關心和群眾的期盼，經組織部門嚴格考察考核，符合重新提拔重用的條件，這樣的干部被重新提拔重用無可厚非。最后就是嚴審查，看實績。一些犯錯誤干部受處分后怨天尤人，一蹶不振，自暴自棄，那這樣的干部可以說是徹底“垮了”，根本說不上重新提拔重用，還應該嚴加教育管理，再擊猛掌。如果被問責受處分的干部“知恥而后勇”，奮起直追，在工作、學習、生活中不斷進步，提神鼓勁、干事創(chuàng)業(yè)，做出組織和群眾看得見、摸得著的成績，那么受到重新提拔重用就名正言順。

三、結合巡察開展干部擔當作為檢查的情況

為推動干部擔當作為，我局印發(fā)了《開展模范機關創(chuàng)建活動的整改落實行動方案》，一是把模范機關創(chuàng)建活動與黨的建設結合起來，突出黨員干部先鋒模范作用。通過進一步加強黨建工作，充分發(fā)揮黨的核心引領作用和黨員先鋒模范帶頭作用，以黨建引領全局工作發(fā)展,爭創(chuàng)模范機關。二是把創(chuàng)建模范機關與激勵機制結合起來，突出機關干部擔當作為。對局各分管領導及其分管的中心或股（室）作為一個團隊進行“評先評優(yōu)”考核，考核分數(shù)最高的團隊作為“先進團隊”，從市績效考核獎金30％獎金部分中的4%—5%作為局考核獎金，用于獎勵“先進團隊”。三是把創(chuàng)建模范機關與“創(chuàng)滿意服務”活動結合起來，突出窗口作風建設。進一步強化窗口工作人員的責任意識、服務意識、效率意識，高質量推動我局全體工作人員作風建設的好轉。

四、制度機制完善情況

（一）工作措施

一是印發(fā)了《**市政務服務數(shù)據管理局黨組關于開展模范機關創(chuàng)建活動的整改落實行動方案》，從制度上進行完善。二是大力推行黨員“亮身份”，增強黨員意識，引導黨員干部強學習、提素質，轉作風、提效能。三是大力弘揚“擔當、盡責、創(chuàng)新、奉獻”政務服務精神，大力選樹先進典型，開展“創(chuàng)建滿意服務”活動，評選“滿意服務窗口”“滿意審辦后臺”“滿意服務之星”等一批先進典型。

（二）取得成效

通過上述措施，積極調動黨員干部保持先進性和發(fā)揮先鋒模范作用，激勵廣大黨員、干部秉承時代精神、彰顯黨員風采，使我局的作風建設得到進一步優(yōu)化，干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性得到提升。

（三）存在問題

部分窗口工作人員還存在紀律意識、服務意識不夠高的問題，偶爾會出現(xiàn)上下班遲到現(xiàn)象。

（四）意見建議

建議我市進一步加強對選樹宣傳擔當作為先進典型的力度，并嚴肅查處誣告陷害行為，

考察總結匯報范文第5篇

一、融入情感體驗，營造和諧班級

班級是一個大家庭，班主任是這一特殊家庭的家長，“家庭成員”的言行舉止同“家長”的思想作風密不可分、同“家長”對其成員的態(tài)度緊密相關。說到這里，我記得，在我才開始帶班的時候，對學生實行高壓管理，動輒高聲訓斥、嚴加處罰。久而久之，我卻也嘗到了另類的結果：班上氣氛死氣沉沉，課堂上對老師的提問是“不敢高聲語，恐驚天上人！”為了挽救這一局面，我與他們一起活動，在活動中，我渾身不自在。最后，終于有一位膽大的學生給我寫了張紙條——老師，你太嚴肅了，我們有點怕……聽了這，我頓時醒悟：“嚴”在學生中走不通。要用微笑，用愛去拴住那些幼小的心靈。因此，我給自己的生活定了一個“座右銘”——用欣賞的眼光去善待每一個人。對全班40幾名孩子，應一視同仁，努力捕捉他們的閃光點，努力賦予其自主發(fā)展的機會，努力給予他們細心的關愛。

二、巧妙選拔班干部，寓教于樂促發(fā)展

一接新班，經全面考察，在對全班學生的情況做到心中有數(shù)之后，我提出了選擇班委會干部的標準：真誠待人，刻苦勤奮，以身作則，肯為同學服務，有一定組織能力。班委的產生，可以“毛遂自薦”，也可以由他人推薦，然后由自薦和推薦者發(fā)表“施政演說”。演說后，由全班同學無記名投票確定。任滿一月，班委會成員要做口頭總結匯報，分析工作得失原因，為下月工作提供借鑒。半學期后，我與全班同學對他們進行全面考核、評議打分，將結論記入學生檔案，如果考核過關，則可以連任。

在培養(yǎng)學生能力時，我本著“以人為本”的原則，給予學生充分的信任。我班實行了“班級事務承包制”，電教設施、教室的門、窗、桌椅、講臺、黑板、掃教室、拖地面、灑水、清潔區(qū)的保潔、清潔用具等都有專人負責。實行承包制后，調動了學生關心集體的主人翁意識。我班平時非常調皮的盧寶自告奮勇，擔當了垃圾收購員的工作。