前言：想要寫(xiě)出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇社會(huì)工作需求調(diào)研范文，相信會(huì)為您的寫(xiě)作帶來(lái)幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫(xiě)作思路和靈感。

社會(huì)工作需求調(diào)研范文第1篇

竹溪縣社會(huì)工作人才隊(duì)伍基本情況

社會(huì)工作人才一般是指具有一定社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，在社會(huì)福利、社會(huì)救助、慈善事業(yè)、社區(qū)建設(shè)、婚姻家庭、精神衛(wèi)生、殘障康復(fù)、教育輔導(dǎo)、就業(yè)援助、職工幫扶、犯罪預(yù)防、禁毒戒毒、矯治幫教、人口計(jì)生、糾紛調(diào)解、應(yīng)急處置等領(lǐng)域直接提供社會(huì)服務(wù)的專(zhuān)門(mén)人員。主要分布在三類(lèi)領(lǐng)域：一是以提供社會(huì)服務(wù)（管理）為主要職能的部門(mén)和單位，以民政系統(tǒng)為代表，包括工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等人民團(tuán)體；二是以提供社會(huì)服務(wù)（管理）為輔助職能的領(lǐng)域，包括衛(wèi)生、教育、司法等系統(tǒng)；三是綜合性領(lǐng)域，包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)的社會(huì)工作人員。竹溪縣現(xiàn)有社會(huì)工作人員基本上還是以“行政性、半專(zhuān)業(yè)化”的社會(huì)工作為主體，近年來(lái)，專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作開(kāi)始在社會(huì)福利、社區(qū)服務(wù)等領(lǐng)域顯現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，全縣民政系統(tǒng)現(xiàn)有社會(huì)工作人員165人，其中社會(huì)服務(wù)人員91人，社會(huì)管理人員74人。

存在的主要問(wèn)題

通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前竹溪縣社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)工作，尚存在起步較晚、工作規(guī)模小、人員數(shù)量少，專(zhuān)業(yè)化水平較低，管理體制不健全，缺乏相應(yīng)的激勵(lì)保障制度等困難和問(wèn)題，與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人民群眾需求還有一定差距。具體表現(xiàn)為：

一、整體組織效率不高。無(wú)論是社會(huì)管理部門(mén)、公益服務(wù)類(lèi)的事業(yè)單位，還是社區(qū)，甚至包括公益性、慈善性社會(huì)團(tuán)體，都在行政管理的大框架下，自成體系、各自獨(dú)立。社會(huì)工作人才廣泛地分布于社會(huì)管理和服務(wù)的各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)層次、各個(gè)角落，缺乏統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)門(mén)的規(guī)劃，各個(gè)部門(mén)密切配合不夠。

二、社會(huì)工作人才缺乏。竹溪縣的社會(huì)工作主要是政府主導(dǎo)下的社會(huì)工作，無(wú)論是投入還是服務(wù)，主要由政府提供，社會(huì)參與力量薄弱，不能適應(yīng)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。目前，竹溪縣有城鄉(xiāng)低保對(duì)象4.2萬(wàn)人、城鎮(zhèn)“三無(wú)對(duì)象”200余人、農(nóng)村五保對(duì)象4914人、孤兒538人、托養(yǎng)及居家養(yǎng)老服務(wù)對(duì)象100余人。而截至目前，實(shí)際從事社會(huì)工作的人員大約只有200多人，其中絕大多數(shù)屬于兼職，就工作量而言，平均1名工作人員要為200多名重點(diǎn)扶助對(duì)象提供服務(wù)。因此。竹溪縣培養(yǎng)壯大社會(huì)工作人才的任務(wù)非常艱巨。

三、專(zhuān)業(yè)化程度不高。當(dāng)前，竹溪縣從事社會(huì)工作的人員大多沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的社會(huì)工作知識(shí)、技巧的培訓(xùn)，缺乏社會(huì)工作人才應(yīng)該具備的崗位知識(shí)和技能，工作手段和方法比較簡(jiǎn)單，服務(wù)的專(zhuān)業(yè)化程度不高，同時(shí)，由于社會(huì)工作認(rèn)可度不高，待遇較低，基層從事社會(huì)工作的人員，文化素質(zhì)普遍較低，難以提供專(zhuān)業(yè)化、個(gè)性化、多樣化、系統(tǒng)化服務(wù)，無(wú)法有效應(yīng)對(duì)和解決新的、復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題。如日益突出的人口老齡化趨勢(shì)，“空巢老人”的逐年增加，直接對(duì)老年人陪護(hù)、照料提出了大量需求。

四、面臨一系列體制。推進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，需要?jiǎng)?chuàng)新社會(huì)福利體制、行政管理體制、教育體制、財(cái)政投入體制、就業(yè)和人事管理體制等一系列體制，需要各方面協(xié)調(diào)配套，整體推進(jìn)。而竹溪縣在社會(huì)專(zhuān)業(yè)人才的用人制度上還相對(duì)滯后、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制還需進(jìn)一步規(guī)范和完善，其余諸如各類(lèi)社會(huì)組織不夠發(fā)達(dá)、財(cái)政投入不足等因素。也造成了社會(huì)工作人才隊(duì)伍發(fā)展舉步為艱。

社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)進(jìn)展緩慢的原因癥結(jié)

竹溪縣社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)還處于起步階段，上述問(wèn)題既有體制機(jī)制的成因，也有社會(huì)環(huán)境的影響，主要還是發(fā)展中的問(wèn)題。其主要原因有：

一、社會(huì)工作人才培養(yǎng)培訓(xùn)體系建設(shè)尚不健全，造成專(zhuān)業(yè)人才和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的雙重缺失。竹溪縣僅有1所職業(yè)技術(shù)學(xué)校，相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量不多、層次不高、功能不足，部分教師專(zhuān)業(yè)背景不強(qiáng)，師資力量薄弱，缺乏專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)和培訓(xùn)基地，學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐嚴(yán)重不足，難以適應(yīng)社工人才實(shí)用性、應(yīng)用性強(qiáng)的需求特征。從事社會(huì)工作的人員大都不具備專(zhuān)業(yè)知識(shí)背景，而社工繼續(xù)教育和崗位培訓(xùn)體系尚不完善，尤其是專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)的教育培訓(xùn)資源更加欠缺。

二、科學(xué)合理的社會(huì)工作人才評(píng)價(jià)體系尚不完備，影響了社會(huì)工作人才職業(yè)發(fā)展進(jìn)程。目前，竹溪縣社會(huì)工作人才執(zhí)業(yè)資格認(rèn)證制度尚未建立，專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作人才職稱(chēng)發(fā)展序列及其相關(guān)待遇難以落實(shí)；社會(huì)工作崗位開(kāi)發(fā)與設(shè)置政策還沒(méi)有制定出臺(tái)，社工崗位不明確，專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作崗位十分有限，沒(méi)有形成職業(yè)化的崗位體系；社會(huì)工作人員的職業(yè)規(guī)范、職業(yè)資格證書(shū)、職業(yè)水平認(rèn)證、注冊(cè)管理、服務(wù)評(píng)估、崗位配置、職業(yè)級(jí)別、薪酬標(biāo)準(zhǔn)等一系列配套制度不健全，社工缺少足夠的職業(yè)發(fā)展空間。

三、社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)投入不足，社會(huì)工作人才薪酬待遇普遍偏低，缺少吸引力。政府沒(méi)有建立起穩(wěn)定的支持社會(huì)工作發(fā)展的財(cái)政制度，導(dǎo)致財(cái)政對(duì)社會(huì)工作及其人才隊(duì)伍建設(shè)的人力資本投入不足，相對(duì)于社工付出以及發(fā)揮的作用，社工薪酬偏低。缺少吸引力，難以吸引和留住比較優(yōu)秀的社會(huì)工作人才。

四、社會(huì)工作人才管理體制尚不完善，人才管理統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的合力不強(qiáng)。社會(huì)工作人才隊(duì)伍管理涉及組織、編制、人社、民政、司法、工、青、婦等十多個(gè)部門(mén)，每個(gè)部門(mén)都有相應(yīng)的工作要求，在工作推進(jìn)中缺少牽頭抓總的部門(mén)來(lái)整合資源和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

五、全社會(huì)對(duì)社會(huì)工作的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知、認(rèn)同程度不高，社會(huì)工作人才發(fā)展的軟環(huán)境有待優(yōu)化。由于現(xiàn)階段社會(huì)工作的需求沒(méi)得到有效的開(kāi)發(fā)，加上社工自身作用發(fā)揮不夠明顯以及相關(guān)的社會(huì)宣傳不夠，公眾對(duì)社會(huì)工作和社工的認(rèn)知率偏低，充分發(fā)揮社工潛能的工作機(jī)制有待進(jìn)一步強(qiáng)化，對(duì)社會(huì)工作人才關(guān)愛(ài)、關(guān)心不夠，愛(ài)才、惜才、用才的人才理念和社會(huì)氛圍沒(méi)有完全形成。

竹溪縣社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)前景分析

社會(huì)工作是綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和方法，為有需要的個(gè)人、家庭、群體、組織提供專(zhuān)業(yè)社會(huì)服務(wù)，預(yù)防和解決社會(huì)問(wèn)題、恢復(fù)和發(fā)展社會(huì)功能、促進(jìn)社會(huì)公正和諧的職業(yè)活動(dòng)。目前，隨著就業(yè)壓力加大、人口老齡化趨勢(shì)明顯、弱勢(shì)困難群體等一系列社會(huì)問(wèn)題的日益凸現(xiàn)，解決好這些問(wèn)題，既需要綜合運(yùn)用行政、經(jīng)濟(jì)、法律的手段，也需要通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)工作發(fā)展，來(lái)預(yù)防和解決這些社會(huì)問(wèn)題，以促進(jìn)社會(huì)公平，增進(jìn)社會(huì)和諧。就竹溪縣的社會(huì)工作發(fā)展來(lái)說(shuō)，我們認(rèn)為應(yīng)緊緊圍繞弱勢(shì)群體的救助，從以下三個(gè)方面來(lái)開(kāi)展工作：一是在社會(huì)福利、社會(huì)救助領(lǐng)域開(kāi)展社會(huì)工作。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，各類(lèi)救助對(duì)象的服務(wù)需求越來(lái)越高，而我們現(xiàn)有人員的數(shù)量、服務(wù)水平等都不能滿足他們的需求，需通過(guò)培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作人才來(lái)解決他們的生活困難；二是在社區(qū)建設(shè)領(lǐng)域開(kāi)展社會(huì)工作。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，社區(qū)已成為各類(lèi)社會(huì)群體的集聚點(diǎn)、各類(lèi)利益關(guān)系的交匯點(diǎn)、各類(lèi)社會(huì)問(wèn)題的衍生地，無(wú)論是社會(huì)保障、社會(huì)福利、社會(huì)救助、教育就業(yè)，還是糾紛調(diào)解，都需要社區(qū)工作者來(lái)完成。就西關(guān)社區(qū)來(lái)說(shuō)，整個(gè)社區(qū)管轄人口達(dá)2萬(wàn)人，而工作人員僅有十幾人，其工作量可想而知。為此，只有通過(guò)社會(huì)工作來(lái)加強(qiáng)社區(qū)管理，社區(qū)才能建設(shè)和發(fā)展；三是積極發(fā)展老年社會(huì)工作。目前，竹溪縣60歲以上老年人有6.15萬(wàn)人，占全縣總?cè)丝诘?6%。其中“空巢老人”18823人，占老年人口總數(shù)的30.6%。老年人在生活自理和獨(dú)立生計(jì)的能力方面不可避免地需要社會(huì)的關(guān)心和呵護(hù)，特別是獨(dú)居高齡老人、無(wú)自理能力的老人更需要社會(huì)工作者的介入。為此，需要通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)社會(huì)工作發(fā)展，來(lái)預(yù)防和解決這些社會(huì)問(wèn)題。

加強(qiáng)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的對(duì)策和建議

一、完善社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作運(yùn)行機(jī)制。按照“黨管人才”的原則，建立組織部門(mén)牽頭抓總，人事、民政、教育、勞動(dòng)和社會(huì)保障等職能部門(mén)具體負(fù)責(zé)，司法、衛(wèi)生等有關(guān)部門(mén)以及工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)組織密切配合，社會(huì)力量廣泛參與的工作格局，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)工作人才隊(duì)伍的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署，形成共同推進(jìn)社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的整體合力。

二、建立健全社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)的制度體系。一是探索建立貫穿考試、登記、執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入、考核評(píng)估等各環(huán)節(jié)的職業(yè)評(píng)價(jià)體系，研究制定社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)辦法、社會(huì)工作職業(yè)規(guī)范和從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、社會(huì)工作者證書(shū)登記管理辦法、社會(huì)工作者考核評(píng)估辦法、社會(huì)工作者繼續(xù)教育管理辦法等配套政策，建立健全社會(huì)工作者職業(yè)水平評(píng)價(jià)制度體系。二是參照現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的激勵(lì)措施，探索制定包括社會(huì)工作人才薪酬保障機(jī)制、職業(yè)晉升機(jī)制、社會(huì)保障制度以及表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度在內(nèi)的激勵(lì)機(jī)制體系。三是積極探索完善社會(huì)工作者職稱(chēng)和職級(jí)體系，明確職級(jí)任職資格條件和程序，為社會(huì)工作人才成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

三、加強(qiáng)社會(huì)工作教育培訓(xùn)體系建設(shè)。一是要整合現(xiàn)有教育培訓(xùn)資源，設(shè)立社會(huì)工作人才繼續(xù)教育的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)和實(shí)訓(xùn)基地。二是不斷加大對(duì)現(xiàn)有社會(huì)工作人員的繼續(xù)教育和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，大力提高現(xiàn)有社會(huì)工作從業(yè)人員的職業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，完善對(duì)現(xiàn)有社會(huì)工作人員的繼續(xù)教育制度。三是拓寬培訓(xùn)渠道，實(shí)施人才培訓(xùn)“走出去”策略，有計(jì)劃地選送一批優(yōu)秀社會(huì)工作人才到異地培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐交流。

社會(huì)工作需求調(diào)研范文第2篇

一、調(diào)研工作組及人員組成

為確保本次畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作的順利進(jìn)行，成立人文學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作是畢業(yè)生就業(yè)工作的重要環(huán)節(jié)，本次調(diào)研將為下一步開(kāi)展就業(yè)工作提供依據(jù)。

二、調(diào)研目的

了解我院就業(yè)工作的現(xiàn)狀、畢業(yè)生對(duì)學(xué)院的要求，提出就業(yè)對(duì)策措施，適當(dāng)提高就業(yè)率。

三、調(diào)研內(nèi)容

(一)今年畢業(yè)生就業(yè)工作總的形勢(shì)是十分嚴(yán)峻。

1、2010年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到413萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，云南省高校畢業(yè)大學(xué)生與2009年相比增加2萬(wàn);

2、“十一五”期間，需要就業(yè)崗位163萬(wàn)，只能提供就業(yè)崗位100萬(wàn);

3、今年地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，到國(guó)家機(jī)關(guān)就業(yè)難度較大;

4、國(guó)有企業(yè)減員增效，不可能吸納太多的大學(xué)生就業(yè);

5、用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大，人文學(xué)院研究生數(shù)量有限;

6、高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng);

7、研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì);

8、近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì);

9、社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng);

10、農(nóng)大的優(yōu)勢(shì)就業(yè)專(zhuān)業(yè)是農(nóng)科類(lèi)，人文社科處于不利地位。

(二)畢業(yè)生就業(yè)工作存在的主要問(wèn)題。

調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，除了就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻外，學(xué)生的就業(yè)觀念是影響學(xué)生就業(yè)的主要原因，目前國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位正在進(jìn)行改革，國(guó)有大中型企業(yè)實(shí)施減員增效，不可能提供太多的崗位，然而，我院2006屆畢業(yè)生73%的選擇國(guó)家機(jī)關(guān)，76%的選擇事業(yè)單位，62.5%選擇國(guó)有企業(yè)。這種供需狀況的不平衡，是影響就業(yè)率的主要原因，為轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，學(xué)院目前正在開(kāi)展就業(yè)講座，但是56%的學(xué)生在校外實(shí)習(xí)，也有的學(xué)生忙于找工作，因此，聽(tīng)講座的學(xué)生較少。畢業(yè)生就業(yè)工作檔案管理較為混亂。畢業(yè)生就業(yè)工作材料報(bào)送不及時(shí)。

(三)畢業(yè)生簽約狀況。2008年我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為57.63%，年終就業(yè)率為86.2%。2009年我院的畢業(yè)生96人，其中社會(huì)工作40人，森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)56人，可能找到工作的有12人(其中，森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)9人，考取研究生2人，社會(huì)工作1人)，目前的就業(yè)率為12.5%。

(四)學(xué)生的要求。擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)介紹(尤其是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè))，增加宣傳力度，提供就業(yè)信息，聯(lián)系用人單位，開(kāi)展就業(yè)輔導(dǎo)講座，提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，幫助社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生解決不能報(bào)考公務(wù)員的問(wèn)題。

(五)工作對(duì)策

1、做好畢業(yè)生就業(yè)信息工作。編印《人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息》(主要內(nèi)容：學(xué)院簡(jiǎn)介，專(zhuān)業(yè)介紹，畢業(yè)生個(gè)人基本信息)發(fā)往各相關(guān)單位。本項(xiàng)工作在2010年4月20日以前完成。進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提供和網(wǎng)絡(luò)信息，實(shí)現(xiàn)用人單位與畢業(yè)生的雙向互動(dòng);

2、積極聯(lián)系用人單位。首批邀請(qǐng)的單位15個(gè)，邀請(qǐng)函已發(fā)出，4月8日以前爭(zhēng)取聯(lián)系單位達(dá)30個(gè);

3、聘請(qǐng)就業(yè)顧問(wèn)，拓寬就業(yè)渠道。擬聘請(qǐng)3-5名就業(yè)顧問(wèn)，現(xiàn)已聘請(qǐng)了一位(證書(shū)已發(fā))，就業(yè)顧問(wèn)將動(dòng)用其良好的社會(huì)關(guān)系為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道;

4、開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)講座，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念、提高畢業(yè)生擇業(yè)技巧和改善畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)。2010年上半年講5講，在4月8日以前講3講;

5、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)檔案管理，理順畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)工作;

社會(huì)工作需求調(diào)研范文第3篇

社會(huì)工作的指導(dǎo)思想是利他主義，同時(shí)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)和服務(wù)技能是社會(huì)工作區(qū)別于其他類(lèi)別助人活動(dòng)的本質(zhì)性特征。社會(huì)工作者則是指遵循助人自助的指導(dǎo)思想，運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作方法，以幫助他人或組織機(jī)構(gòu)發(fā)揮自身潛能，協(xié)調(diào)多種社會(huì)關(guān)系，預(yù)防社會(huì)問(wèn)題，解決矛盾糾紛，促進(jìn)社會(huì)公正為職業(yè)的專(zhuān)門(mén)人員。

社會(huì)工作作為專(zhuān)門(mén)職業(yè)在中國(guó)大陸屬于一種新興的職業(yè)，處于發(fā)展階段，其工作體制尚不成熟，社會(huì)工作者也因此面臨諸多問(wèn)題，例如職業(yè)認(rèn)同度不高、社會(huì)接受程度低、薪酬待遇低、保險(xiǎn)福利狀況不佳等。本文將對(duì)社會(huì)工作者面臨的職業(yè)困境與相關(guān)權(quán)益保障問(wèn)題進(jìn)行探究，并提出相應(yīng)的建議。

二、社會(huì)工作者面臨的職業(yè)困境分析

（一）社會(huì)工作者的職業(yè)認(rèn)同度較低

職業(yè)認(rèn)同是指從業(yè)者在充分了解職業(yè)特性的基礎(chǔ)之上，能夠從內(nèi)心接受并積極從事自己的職業(yè)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)發(fā)展與個(gè)體發(fā)展的一致性?？梢哉f(shuō)，職業(yè)認(rèn)同是從業(yè)者與所從事的職業(yè)之間的心靈契約，是保證從業(yè)者積極持續(xù)地進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)的主觀保障因素。

1、現(xiàn)狀

筆者所帶領(lǐng)的工作小組在查閱大量文獻(xiàn)和與有經(jīng)驗(yàn)的社工深入訪談的基礎(chǔ)上編制了“社會(huì)工作者調(diào)查問(wèn)卷”，該問(wèn)卷中第三小節(jié)專(zhuān)門(mén)針對(duì)社會(huì)工作者的職業(yè)認(rèn)同度設(shè)計(jì)了相關(guān)問(wèn)題。我們對(duì)該部分的研究采取抽樣調(diào)查，選擇北京、石家莊、保定等城市中具有代表性的社會(huì)工作者，對(duì)其進(jìn)行調(diào)查研究。本次調(diào)研共發(fā)放問(wèn)卷115份，回收103份，回收率達(dá)89.57%，其中有效問(wèn)卷89份，有效率為86.41%。從數(shù)據(jù)分析的結(jié)果來(lái)看，社會(huì)工作者職業(yè)認(rèn)同的總體平均值M=3.3152，由此可見(jiàn)社會(huì)工作者的職業(yè)認(rèn)同度普遍較低。

在個(gè)案訪談中，我們主要發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：第一，從事社會(huì)工作的人員絕大部分并不具備完整系統(tǒng)的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)；第二，社會(huì)工作者的流動(dòng)性較大，能夠數(shù)年如一日地從事社會(huì)工作的專(zhuān)職社會(huì)工作者寥寥無(wú)幾；第三，許多社會(huì)工作者認(rèn)為從事社會(huì)工作并不像想象中那樣崇高，社會(huì)工作難以實(shí)現(xiàn)其個(gè)人價(jià)值。

2、原因

針對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，我們認(rèn)為導(dǎo)致社會(huì)工作者職業(yè)認(rèn)同度不高的原因主要有以下幾個(gè)方面。

第一，從時(shí)間維度上來(lái)看，社會(huì)工作屬于新興職業(yè)，其存在的時(shí)間較短，相比其他發(fā)展成熟的職業(yè)，社會(huì)工作的知曉程度不高，從業(yè)者中具備專(zhuān)門(mén)社會(huì)工作知識(shí)和技能的人員十分有限。同時(shí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)也屬于新興的高等教育專(zhuān)業(yè)，辦學(xué)規(guī)模有限，不能夠?yàn)樯鐣?huì)輸出足夠的專(zhuān)業(yè)人才。對(duì)社會(huì)工作的不了解導(dǎo)致社會(huì)工作者個(gè)人角色定位的不明確，難以與自己的職業(yè)達(dá)成主觀上的契合。

第二，社會(huì)工作的成果難以進(jìn)行客觀衡量，回報(bào)周期長(zhǎng)。社會(huì)工作是以人為對(duì)象的服務(wù)性工作，其目的是助人自助，因此社會(huì)工作的成果往往不能夠以某一客觀的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行衡量。此外，社會(huì)工作者所開(kāi)展具體的幫扶工作多是連續(xù)性、長(zhǎng)時(shí)間的幫扶，幫扶成果取得成效的周期較長(zhǎng)。工作成果能夠?qū)臉I(yè)者產(chǎn)生良好的激勵(lì)作用，培養(yǎng)其對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感。但社會(huì)工作卻是“只看得見(jiàn)工作卻看不見(jiàn)成果”，社會(huì)工作者難以在工作中獲得主觀上的滿足，影響他們繼續(xù)從事該職業(yè)的興趣和信心。

第三，薪酬待遇低。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)追求的不僅是情感價(jià)值，更重要的是經(jīng)濟(jì)價(jià)值。“經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑”，一個(gè)職業(yè)沒(méi)有良好的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，其情感價(jià)值往往會(huì)大打折扣。如今，社會(huì)工作者的薪酬待遇處于低水平，不少社會(huì)工作者因薪酬問(wèn)題而對(duì)該職業(yè)持消極態(tài)度，甚至轉(zhuǎn)而投身其他高薪行業(yè)。由此可見(jiàn)，薪酬待遇是影響社會(huì)工作者職業(yè)認(rèn)同的重要因素之一。

第四，家人及朋輩的不理解。由于社會(huì)工作者在職業(yè)群體中屬于小眾，加之薪酬待遇低等因素，容易導(dǎo)致社會(huì)工作者家人及朋輩的不理解。在調(diào)研中我們了解到，許多社會(huì)工作者的家人及朋友紛紛對(duì)該職業(yè)表示反對(duì)，希望他們能放棄社會(huì)工作，從事其他更有意義的、薪資待遇好的職業(yè)。家人及朋輩的不理解，也在一定程度上影響著社會(huì)工作者對(duì)自身職業(yè)的確信。

（二）政府對(duì)社會(huì)工作者的影響

1、社會(huì)工作過(guò)分行政化

當(dāng)前我國(guó)正處于政府職能轉(zhuǎn)變、建立有限責(zé)任政府的時(shí)期。不能要求政府像計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)期那樣完全依靠行政力量提供所有類(lèi)別的服務(wù)，因此就需要非行政性的組織機(jī)構(gòu)來(lái)承擔(dān)某些服務(wù)職能，社會(huì)工作組織恰好能夠彌補(bǔ)政府職能的缺漏。i

然而政府職能剝離過(guò)程中由于受到行政力量的過(guò)分干預(yù)，社會(huì)工作具有明顯的行政色彩。從社會(huì)工作組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置來(lái)看，不少地區(qū)沒(méi)有獨(dú)立于政府的社會(huì)工作組織而是將其掛靠在地方民政部門(mén)，屬于地方民政部門(mén)的分支機(jī)構(gòu)。從工作內(nèi)容來(lái)看，政府將大量的行政任務(wù)轉(zhuǎn)嫁于社會(huì)工作者，例如要求社會(huì)工作者協(xié)助政府進(jìn)行各類(lèi)檢查，負(fù)責(zé)所轄片區(qū)的安全穩(wěn)定等等。行政性工作占據(jù)了社會(huì)工作者的服務(wù)時(shí)間，社會(huì)工作者們無(wú)法按照自身的意愿服務(wù)居民。同時(shí)，社會(huì)工作過(guò)分行政化也使得民眾對(duì)社會(huì)工作者產(chǎn)生對(duì)抗情緒，阻礙社會(huì)工作的有效開(kāi)展。

2、政府支持不到位

誠(chéng)然，社會(huì)工作組織機(jī)構(gòu)應(yīng)是相對(duì)獨(dú)立于政府的，但社會(huì)工作的公益性又決定了社會(huì)工作需要得到政府的大力支持。當(dāng)前我國(guó)政府與社會(huì)工作組織機(jī)構(gòu)之間存在體制不順的問(wèn)題，政府對(duì)社會(huì)工作的支持并不到位。

在資金上，社會(huì)工作組織機(jī)構(gòu)的非營(yíng)利性要求政府為其提供資金支持，以保證社會(huì)工作組織機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和社會(huì)工作的開(kāi)展。實(shí)際中，許多地方政府對(duì)社會(huì)工作的資金支持不能滿足工作需求，社會(huì)工作因缺少資金而舉步維艱。

在薪酬待遇上，政府沒(méi)有為社會(huì)工作者建立合理的薪酬待遇機(jī)制，社會(huì)工作者的起薪低且增長(zhǎng)速度慢、幅度小，與物價(jià)的攀升不成比例。不合理的薪酬待遇易造成社會(huì)工作者職業(yè)倦怠，導(dǎo)致人才流失。

此外，在崗位設(shè)置、人才培養(yǎng)、政策環(huán)境等方面政府的支持也略顯欠缺。

（三）社會(huì)民眾對(duì)社會(huì)工作者的影響

在訪談中社會(huì)工作者向我們反映，他們?cè)陂_(kāi)展工作時(shí)許多民眾表示不理解和不支持。在對(duì)社會(huì)民眾進(jìn)行調(diào)研后我們發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)問(wèn)題：

第一，民眾對(duì)社會(huì)工作及社會(huì)工作者了解少或完全不了解，不能充分信任社會(huì)工作者。這主要是因?yàn)樯鐣?huì)工作在我國(guó)發(fā)展的時(shí)間較短，普及程度不高。

第二，受傳統(tǒng)思想觀念的影響，在遇到困難時(shí)民眾更傾向于向親朋好友尋求幫助，不愿接受社會(huì)工作者的扶助。我國(guó)是典型的熟人社會(huì)，民眾信賴(lài)熟識(shí)的人，對(duì)于陌生人則普遍采取防備的態(tài)度，受此觀念的影響民眾在需要幫助時(shí)不愿主動(dòng)向社會(huì)工作者尋求幫助。

社會(huì)民眾的不理解和不支持會(huì)阻礙社會(huì)工作的正常開(kāi)展，增加社會(huì)工作的難度，打擊社會(huì)工作者的信心進(jìn)而影響其職業(yè)認(rèn)同。

三、建議

為幫助社會(huì)工作者走出職業(yè)困境，切實(shí)保護(hù)社會(huì)工作者的權(quán)益，我們從以下幾個(gè)方面提出建議：

（一）社會(huì)工作者自身

作為社會(huì)工作的主體，社會(huì)工作者首先應(yīng)當(dāng)明確社會(huì)工作的內(nèi)涵和意義，對(duì)社會(huì)工作有一個(gè)清晰的理解，以便進(jìn)行正確的自我定位，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同。

其次，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高社會(huì)工作技能。運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能開(kāi)展工作服務(wù)民眾，提高社會(huì)工作的影響力，贏得服務(wù)對(duì)象的理解和支持。

同時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)多與家人和朋輩溝通，可以通過(guò)鼓勵(lì)其幫助自己開(kāi)展工作、將其納入服務(wù)對(duì)象的范圍等途徑使他們更加了解社工。獲得家人和朋輩的理解和支持是社會(huì)工作者疏導(dǎo)負(fù)面情緒，緩解工作壓力，提高職業(yè)認(rèn)同度的有效途徑。

（二）政府政策層面

理想的社會(huì)工作運(yùn)行模式應(yīng)是“政府主導(dǎo)推動(dòng)，民間組織運(yùn)作，公眾廣泛參與”，政府在社會(huì)工作發(fā)展扮演著重要的角色，既是社會(huì)工作職業(yè)體制的構(gòu)建者，又是社工服務(wù)的購(gòu)買(mǎi)者、出資方。ii政府應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面進(jìn)行干預(yù)，幫助社會(huì)工作者擺脫職業(yè)困境，促進(jìn)社會(huì)工作事業(yè)的發(fā)展。

1、完善組織機(jī)構(gòu)設(shè)置

地方政府應(yīng)完善當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)工作組織機(jī)構(gòu)，將社工組織與政府部門(mén)分離，賦予社會(huì)工作組織機(jī)構(gòu)獨(dú)立的主體地位。社工組織機(jī)構(gòu)的獨(dú)立有利于減少社會(huì)工作的行政化。

2、加大資金支持力度

政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)工作的實(shí)際需求撥付相應(yīng)額度的資金，以保證社會(huì)工作組織機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和社會(huì)工作的正常開(kāi)展。同時(shí)，相關(guān)部門(mén)也應(yīng)當(dāng)提供一定比例的資金，用于提高社會(huì)工作組織機(jī)構(gòu)的硬件條件改善社工的工作環(huán)境。

3、完善薪酬體系和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

薪酬待遇低、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制不健全是導(dǎo)致社會(huì)工作者職業(yè)倦怠和人才流失的重要原因，因此必須完善社會(huì)工作者的薪酬體系和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

政府應(yīng)當(dāng)將社會(huì)工作者的專(zhuān)業(yè)級(jí)別、工作年限、工作成效等因素考慮在內(nèi)制定社會(huì)工作者薪酬待遇標(biāo)準(zhǔn)完善薪酬體系，使薪酬待遇與社會(huì)工作者的服務(wù)成正比，同時(shí)薪酬的增長(zhǎng)還應(yīng)與物價(jià)的增長(zhǎng)相協(xié)調(diào)，緩解由于物價(jià)飛漲給社會(huì)工作者造成的生活壓力。

同時(shí)，適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)能夠提高社會(huì)工作者工作的積極性，政府應(yīng)當(dāng)建立社工獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，采取精神獎(jiǎng)勵(lì)、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)等手段對(duì)工作表現(xiàn)突出的個(gè)人和組織機(jī)構(gòu)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。表彰和獎(jiǎng)勵(lì)建議采取公開(kāi)的形式，借此可對(duì)社會(huì)工作進(jìn)行宣傳，提高社會(huì)民眾對(duì)社工的認(rèn)識(shí)。

4、加強(qiáng)職業(yè)技能培訓(xùn)

我國(guó)法律賦予勞動(dòng)者參加職業(yè)技能培訓(xùn)的權(quán)利，《勞動(dòng)法》第六十七條明確規(guī)定：“各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)把發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)納入社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)劃，鼓勵(lì)和支持有條件的企業(yè)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人進(jìn)行各種形式的職業(yè)培訓(xùn)?！闭畱?yīng)當(dāng)履行職責(zé)，協(xié)同社會(huì)工作組織機(jī)構(gòu)對(duì)社會(huì)工作者進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，提高社會(huì)工作者的職業(yè)技能。

（三）立法層面

自1951年起，我國(guó)就先后進(jìn)行了一系列社會(huì)工作立法，范圍廣泛，涉及社會(huì)工作的多個(gè)層面。截至2012年，名稱(chēng)中帶有“社會(huì)工作”字樣的法律法規(guī)文件有50多件，全文中出現(xiàn)“社會(huì)工作”字樣的法律法規(guī)文件多達(dá)1100多件。但這些法律法規(guī)或規(guī)范性文件中沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對(duì)社會(huì)工作者的社會(huì)工作主體法。iii

國(guó)家應(yīng)當(dāng)著手制定《社會(huì)工作者法》，可參照《公務(wù)員法》的立法模式將社會(huì)工作者的職業(yè)基本原則、人才培養(yǎng)、資格認(rèn)證、崗位設(shè)置、薪酬保險(xiǎn)福利待遇、監(jiān)督管理等方面包括在內(nèi)。

《社會(huì)工作者法》的制定可幫助明確社會(huì)工作者的角色定位，規(guī)范社會(huì)工作者的職業(yè)活動(dòng)，保障社會(huì)工作者的合法權(quán)益。

四、結(jié)語(yǔ)

社會(huì)工作者的職業(yè)困境在社工群體中屬于普遍現(xiàn)象，職業(yè)困境造成社會(huì)工作人才的流失，嚴(yán)重阻礙社會(huì)工作的發(fā)展。因此解決社會(huì)工作者的職業(yè)困境問(wèn)題刻不容緩。同時(shí)我們應(yīng)當(dāng)看到，社會(huì)工作者職業(yè)困境的成因是復(fù)雜的，擺脫職業(yè)困境需要社會(huì)工作者個(gè)人、政府、社工組織機(jī)構(gòu)、立法機(jī)關(guān)等各方的努力。

注釋?zhuān)?/p>

i 王亞平.市民社會(huì)分析框架下的社會(huì)工作者角色定位[J].法制與社會(huì)，2009（3）：290.

社會(huì)工作需求調(diào)研范文第4篇

一、調(diào)研工作組及人員組成

為確保本次畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作的順利進(jìn)行，成立人文學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作組：

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成 員：

畢業(yè)生就業(yè)調(diào)研工作是畢業(yè)生就業(yè)工作的重要環(huán)節(jié)，本次調(diào)研將為下一步開(kāi)展就業(yè)工作提供依據(jù)。

二、調(diào)研目的

了解我院就業(yè)工作的現(xiàn)狀、畢業(yè)生對(duì)學(xué)院的要求，提出就業(yè)對(duì)策措施，適當(dāng)提高就業(yè)率。

三、調(diào)研內(nèi)容

（一）今年畢業(yè)生就業(yè)工作總的形勢(shì)是十分嚴(yán)峻。

1、2006年全國(guó)普通高校畢業(yè)生達(dá)到413萬(wàn)人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)新高，云南省高校畢業(yè)大學(xué)生與2005年相比增加2萬(wàn)；

2、“十一五”期間，需要就業(yè)崗位163萬(wàn)，只能提供就業(yè)崗位100萬(wàn)；

3、今年地方鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并，到國(guó)家機(jī)關(guān)就業(yè)難度較大；

4、國(guó)有企業(yè)減員增效，不可能吸納太多的大學(xué)生就業(yè)；

5、用人需求向重點(diǎn)大學(xué)集中、向研究生集中，地方院校的高校畢業(yè)生就業(yè)難度增大，人文學(xué)院研究生數(shù)量有限；

6、高校畢業(yè)生“重心”下移受阻，由于下崗失業(yè)人員、中學(xué)畢業(yè)生、農(nóng)民工等的搶占，一些低端崗位被占領(lǐng)；

7、研究生就業(yè)率出現(xiàn)下降的趨勢(shì)；

8、近年來(lái)待就業(yè)畢業(yè)生有增加的趨勢(shì)；

9、社會(huì)的有效需求趕不上高校畢業(yè)生的快速增長(zhǎng)；

10、農(nóng)大的優(yōu)勢(shì)就業(yè)專(zhuān)業(yè)是農(nóng)科類(lèi)，人文社科處于不利地位。

（二）畢業(yè)生就業(yè)工作存在的主要問(wèn)題。

調(diào)查過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，除了就業(yè)形勢(shì)很?chē)?yán)峻外，學(xué)生的就業(yè)觀念是影響學(xué)生就業(yè)的主要原因，目前國(guó)家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位正在進(jìn)行改革，國(guó)有大中型企業(yè)實(shí)施減員增效，不可能提供太多的崗位，然而，我院2006屆畢業(yè)生73%的選擇國(guó)家機(jī)關(guān)，76%的選擇事業(yè)單位，62.5%選擇國(guó)有企業(yè)。這種供需狀況的不平衡，是影響就業(yè)率的主要原因，為轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念，學(xué)院目前正在開(kāi)展就業(yè)講座，但是56%的學(xué)生在校外實(shí)習(xí)，也有的學(xué)生忙于找工作，因此，聽(tīng)講座的學(xué)生較少。畢業(yè)生就業(yè)工作檔案管理較為混亂。畢業(yè)生就業(yè)工作材料報(bào)送不及時(shí)。

（三）畢業(yè)生簽約狀況。2005年我院畢業(yè)生初次就業(yè)率為57.63%，年終就業(yè)率為86.2%。2006年我院的畢業(yè)生96人，其中社會(huì)工作40人，森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)56人，可能找到工作的有12人（其中，森林保護(hù)專(zhuān)業(yè)9人，考取研究生2人，社會(huì)工作1人），目前的就業(yè)率為12.5%。

（四）學(xué)生的要求。擴(kuò)大專(zhuān)業(yè)介紹（尤其是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)），增加宣傳力度，提供就業(yè)信息，聯(lián)系用人單位，開(kāi)展就業(yè)輔導(dǎo)講座，提供實(shí)習(xí)和實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)，幫助社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的學(xué)生解決不能報(bào)考公務(wù)員的問(wèn)題。

（五）工作對(duì)策

1、做好畢業(yè)生就業(yè)信息工作。編印《人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)信息》（主要內(nèi)容：學(xué)院簡(jiǎn)介，專(zhuān)業(yè)介紹，畢業(yè)生個(gè)人基本信息）發(fā)往各相關(guān)單位。本項(xiàng)工作在2006年4月20日以前完成。進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提供和網(wǎng)絡(luò)信息，實(shí)現(xiàn)用人單位與畢業(yè)生的雙向互動(dòng);

2、積極聯(lián)系用人單位。首批邀請(qǐng)的單位15個(gè)，邀請(qǐng)函已發(fā)出，4月8日以前爭(zhēng)取聯(lián)系單位達(dá)30個(gè);

3、聘請(qǐng)就業(yè)顧問(wèn)，拓寬就業(yè)渠道。擬聘請(qǐng)3-5名就業(yè)顧問(wèn)，現(xiàn)已聘請(qǐng)了一位（證書(shū)已發(fā)），就業(yè)顧問(wèn)將動(dòng)用其良好的社會(huì)關(guān)系為畢業(yè)生拓展就業(yè)渠道;

4、開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)講座，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生就業(yè)觀念、提高畢業(yè)生擇業(yè)技巧和改善畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)。2006年上半年講5講，在4月8日以前講3講;

5、加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)檔案管理，理順畢業(yè)生就業(yè)的各項(xiàng)工作;

6、從2006年開(kāi)始面對(duì)大二、大三學(xué)生開(kāi)展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座。就業(yè)指導(dǎo)注重面試素質(zhì)，不單單講有關(guān)簡(jiǎn)歷、面試、政策法規(guī)，還著重講解試用期的相關(guān)注意事項(xiàng)，還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)若干課時(shí)對(duì)此進(jìn)行介紹。學(xué)院應(yīng)結(jié)合學(xué)校畢業(yè)就業(yè)指導(dǎo)講座的情況，有選擇的安排政府主管就業(yè)負(fù)責(zé)人、就業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)家、知名企業(yè)人力資源主管、就業(yè)顧問(wèn)和專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)公司的專(zhuān)家來(lái)校為大學(xué)生開(kāi)展就業(yè)系列講座;

7、在提高學(xué)生就業(yè)能力方面，通過(guò)院學(xué)生會(huì)開(kāi)展一系列喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，如：完美簡(jiǎn)歷比賽、就業(yè)征文、模擬招聘大賽、職業(yè)證書(shū)展示會(huì)等，讓學(xué)生在活動(dòng)中受到職業(yè)啟蒙，提高大學(xué)生的就業(yè)能力。

8、開(kāi)展就業(yè)援助計(jì)劃。為貸了國(guó)家助學(xué)貸款的學(xué)生特別推薦就業(yè)崗位。

2006年3月28日

園林園藝學(xué)院、人文學(xué)院2006年畢業(yè)生就業(yè)講座安排表(表一)

時(shí)間 主講人 題目 地點(diǎn) 備注

3月22日 曹忠民 職業(yè)的選擇 綜合樓一樓階梯教室 已講

3月29日 謝國(guó)文 大學(xué)生就業(yè)機(jī)會(huì)成本分析 綜合樓一樓階梯教室 已講

4月4日 馬茜 大學(xué)生就業(yè)與大學(xué)生就業(yè)觀 綜合樓一樓階梯教室

人文學(xué)院2002級(jí)畢業(yè)生就業(yè)相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)表

（表二）

2002級(jí)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)

總?cè)藬?shù) 40人 調(diào)查表回收數(shù) 37份

社會(huì)實(shí)踐情況登記 已找到工作人數(shù)(1人)

空白 四項(xiàng)以上 男生 女生

2份 23份 1人 0

想要找的工作類(lèi)型百分比

國(guó)家機(jī)關(guān) 事業(yè)單位 國(guó)有企業(yè) 私營(yíng)企業(yè) 外資企業(yè) 自主創(chuàng)業(yè) 考研

70% 77.5% 52.5% 25% 27.5% 32.5% 7.5%

特殊情況 無(wú)

特長(zhǎng)偏向方向

計(jì)算機(jī) 5人 寫(xiě)作 10人 體育 15人

文藝 6人 英語(yǔ) 2人 茶藝 2人

演講 2人 社交 6人 攝影 1人

書(shū)法 1人 駕駛執(zhí)照 2人

(表三)

2002級(jí)森林保護(hù)與游憩專(zhuān)業(yè)

總?cè)藬?shù) 56人 調(diào)查表回收數(shù) 55份

社會(huì)實(shí)踐情況登記 已找到工作人數(shù)(9人)

空白 四項(xiàng)以上 男生 女生

33份 7份 2人 7人

想要找的工作類(lèi)型百分比

國(guó)家機(jī)關(guān) 事業(yè)單位 國(guó)有企業(yè) 私營(yíng)企業(yè) 外資企業(yè) 自主創(chuàng)業(yè) 考研

75% 75% 69.6% 41% 36% 15.4% 5.4%

特殊情況 無(wú)

特長(zhǎng)偏向方向

計(jì)算機(jī) 8人 寫(xiě)作 5人 體育 17人

文藝 12人 英語(yǔ) 1人 茶藝 1人

社會(huì)工作需求調(diào)研范文第5篇

引言

廣州xx家園社會(huì)工作服務(wù)中心隸屬于深圳xx社會(huì)工作服務(wù)社，成立于2012年5月，服務(wù)于社區(qū)發(fā)展、老人服務(wù)、婦女服務(wù)、青少年服務(wù)、家庭及兒童服務(wù)、司法矯正服務(wù)（邊緣青年、吸戒毒人員）等。

廣州xx相信生命具有與生俱來(lái)的尊嚴(yán)和價(jià)值，我們有愛(ài)，筑造希望，彰顯尊嚴(yán)，發(fā)展?jié)撃堋?/p>

背景資料

資料

深圳xx社會(huì)工作服務(wù)社成立于2008年2月，是經(jīng)深圳市民政局批準(zhǔn)成立的首批社工專(zhuān)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)之一。主要立足于社區(qū)，為社區(qū)內(nèi)有需求之個(gè)人、群體及企事業(yè)單位提供專(zhuān)業(yè)及多元化服務(wù)活動(dòng)，以促進(jìn)個(gè)人及其家庭和社區(qū)之間的融洽發(fā)展。

廣州xx家園社會(huì)工作服務(wù)中心是深圳xx的分支機(jī)構(gòu)，成立后深圳xx相關(guān)項(xiàng)目骨干社工任廣州督導(dǎo)工作，理事長(zhǎng)親自參與機(jī)構(gòu)管理工作，凡新入職社工都進(jìn)行嚴(yán)格式培訓(xùn)，為發(fā)展司法矯正服務(wù)，特別邀請(qǐng)香港資深禁戒毒社工指導(dǎo)傳授社區(qū)戒毒康復(fù)工作經(jīng)驗(yàn)，也安排項(xiàng)目社工到港學(xué)習(xí)。在擁有資深社會(huì)工作服務(wù)經(jīng)驗(yàn)的深圳xx引領(lǐng)下，在得到深港兩地資深專(zhuān)家和顧問(wèn)持續(xù)指導(dǎo)下，廣州xx正朝著專(zhuān)業(yè)化的社會(huì)綜合服務(wù)工作發(fā)展。

目前，xx共有助理社工師職稱(chēng)社工20名，主要分布在團(tuán)市委、市婦聯(lián)、區(qū)義工聯(lián)、社區(qū)和中心本部。他們遵從“敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的中心精神，在社工崗位上積極探索，勤奮進(jìn)取，以此宣揚(yáng)社工理念，促進(jìn)社工交流、實(shí)踐社工知識(shí)，創(chuàng)造了xx社工服務(wù)中心的特色形象。xx社工服務(wù)中心現(xiàn)有儲(chǔ)備社工10名，主要是在xx社工服務(wù)中心和各派駐點(diǎn)見(jiàn)習(xí)實(shí)踐，他們虛心好學(xué)，在每一次實(shí)踐中尋求進(jìn)步，為xx社工服務(wù)中心提供堅(jiān)實(shí)的后備力量。

理念/目標(biāo)

“xx”二字取于“以時(shí)為銘，晨夕同行”，意義有二：一

是由時(shí)間來(lái)見(jiàn)證我們與服務(wù)對(duì)象的陪伴同行，二是共同經(jīng)受時(shí)間的磨礪探索社會(huì)工作服務(wù)專(zhuān)業(yè)化及本土化發(fā)展。

核心理念：

生命具有與生俱來(lái)的尊嚴(yán)和價(jià)值

我們有愛(ài)，筑造希望

彰顯尊嚴(yán)，發(fā)展?jié)撃?/p>

目標(biāo)：

1.完善服務(wù)設(shè)施和專(zhuān)業(yè)社工隊(duì)伍，秉承“以人為本“，緊貼社區(qū)需要

2. 大力發(fā)展社區(qū)義工隊(duì)伍，讓社工+義工發(fā)揮潛能，協(xié)助管理中心及推展服務(wù)

3.加強(qiáng)穗港兩地的友好合作，運(yùn)用先進(jìn)的社工工作理念，積極探索并推進(jìn)社會(huì)工作本土化的發(fā)展

4. 服務(wù)社區(qū)，展現(xiàn)專(zhuān)業(yè)魅力的服務(wù)宗旨，打造更全方位的社區(qū)綜合服務(wù)，促進(jìn)社區(qū)安定，家庭和諧

行政架構(gòu)

財(cái)政來(lái)源：政府出資購(gòu)買(mǎi)的社工服務(wù)

機(jī)構(gòu)評(píng)估

提供服務(wù)的模式

服務(wù)內(nèi)容：

1.了解需求及基本情況：社區(qū)調(diào)研、定期走訪聯(lián)系

2.搭建平臺(tái)：興趣小組、成長(zhǎng)小組（以動(dòng)手勞作，工作體驗(yàn)，義工服務(wù)等內(nèi)容開(kāi)展）、手工坊、親子活動(dòng)

3.情緒疏導(dǎo)：專(zhuān)業(yè)個(gè)案服務(wù)、情緒管理服務(wù)

4.社區(qū)融入：社區(qū)大型活動(dòng)、投身義工服務(wù)

服務(wù)對(duì)象：外來(lái)務(wù)工子女

服務(wù)性質(zhì)：政府出資購(gòu)買(mǎi)的社工服務(wù)

優(yōu)點(diǎn)

1.政府及民政局的支持

2.外來(lái)務(wù)工子女多

3.目標(biāo)明確性

限制及困難

1.項(xiàng)目穩(wěn)定性不強(qiáng)

2.活動(dòng)室規(guī)模小，不夠敞亮