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宿舍勞動實踐總結范文第1篇

活動時間: 9月-12月

活動對象: 通信全體同學

活動地點：待定

主辦單位：福建師范大學協(xié)和學院信息技術系12級通信工程2班

一 活動背景：

今年，正是我們黨的生辰，為迎接建黨9*周年，同時貫徹科學發(fā)展觀，進一步加強共青團基層組織建設，充分發(fā)揮團組織在服務青年學生成長成才中的重要作用。我班團委決定以“青春·使命”為主題活動，來慶祝黨的生日，同時為學習實踐科學發(fā)展觀，增強大學生的榮譽感，為祖國和黨而努力學習，為個人理想而不懈奮斗，決定在本學期以飽滿的精神，昂揚的斗志，務實的作風，帶領本支部團員青年積極響應黨的日召積極組織團日活動，用自己的行動，以自己的實踐來響應黨的日召，同時也能讓同學們深刻認識到黨的優(yōu)越性與先進性，積極融入社會，響應黨的號召。

二 活動目的:

為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習實踐科學發(fā)展觀。正值青年的我們就應該用青春與活力來展示自己。所以團委會決定舉辦一次團立項活動來體現(xiàn)自己帶來收獲。

1提高同學們對黨的認識和愛國護黨的熱情，提高自身素質和修養(yǎng)

2 認識自我，正確定位自己，樹立自信心

3 增強同學對社會的責任感，提高自己團員意識

4 培養(yǎng)同學之間進一步了解，團結合作精神，加強班里凝聚力，增進彼此之間的溝通和友誼

三 活動內容策劃:

第一階段:宣傳形式

由班長，團支書下達到每個宿舍，進行的榮辱觀和黨的教育，再由各個宿舍舍長組織各宿舍同學教育學習

做好宣傳工作 例：在微博網(wǎng)上大力宣傳，利用qq群同時有團支書委員及班干部印發(fā)宣傳，收集相關資料，聯(lián)系相關人員，大力宣傳。

第二階段：主題班會

活動時間: 9月-12月

活動地點: 河西教室

出席人物: 輔導員 薛建輝 班主任 楊葉梅

活動對象: 全體同學

班會流程：

1朗誦

2 歌詞接龍（體現(xiàn)；愛、團結、艱苦，等等）

規(guī)則：（1）全體同學

（2）圍成幾個同心圓，接不上的同學淘汰，一直輪，堅持剩下的三位同學，獎禮品

3. “回首黨的艱辛歷程，銘記自身偉大使命”為主題的演講（以宿舍為單位進行）。

4 演小品

5.知識競賽

規(guī)則:① 以宿舍為單位

②選擇題對一題得2分，錯一題扣一分，問答題滿分0-3分

獎品:第一名， 獎 一箱牛奶

第二名， 獎 六瓶王老吉

第三名， 獎 一袋洗衣粉

6 紅歌對唱

抽獎:在每兩個環(huán)節(jié)結束后進行抽獎活動

獎品:三杯奶茶,三包谷粒谷力,三瓶椰樹牌椰汁.

7 看簡短視頻（例：見義勇為） 大家積極發(fā)表觀后感

第三階段：團日實踐活動

活動時間：9月-12月

活動對象：全體學生

活動地點: 閩侯縣消防大隊三中隊

活動內容：

1 安全教育講座 （增強我們安全意識）

2 介紹一些消防器材(讓同學們識別救生器、滅火器、等等)

3 教我們基本器材滅火，遇到緊急情況怎樣自救

4 互動游戲（分隊比賽每對都要有同學和兵哥哥，體現(xiàn)公平 ）

如：游戲1 用報紙圍成一個大圈，把人員分成兩隊兩隊比賽， 人 站在報紙里一起向前走，要是有人沒走或走慢了，報紙先破的一對就輸了。罰跑步

游戲2 齊心協(xié)力

游戲3 猜字謎

游戲4 拉歌對唱

5 跟兵哥哥們一起訓練（跑步、撐單杠等體驗當兵的樂趣）

補充 當代青年就要擔任使命，部隊是個很好的地方，鍛煉人們保家衛(wèi)國，熱愛祖國；在消防部隊，無論哪里火災，救災隊就會出現(xiàn)哪里，服務人民；在部隊不搞迷信，還學習使用先進武器，崇尚科學；大家都知道部隊干凈，因為他們自己搞衛(wèi)生，辛勤勞動；雖然現(xiàn)在很少打戰(zhàn)，但是在訓練時候都要互幫互助，團結互助；當軍人遵紀守法是必須的，他們也誠實守信，艱苦奮斗。充分體現(xiàn)八榮好品質，我們青春，我們就要有青春的使命。

四 整體規(guī)劃：

前期準備：

資料收集 相關物品，器械的籌備；

海報、qq、微博等大力宣傳；

圖文影音資料的收集，dv準備；

電影下載，歌曲配樂，活動中插曲；

活動正式開始：組織觀眾進場；

活動照片采集；

組織觀眾離場；

后期工作：

a）活動善后工作；

b）費用處理；

c）做好圖文資料收集與后期宣傳工作；

d）做好活動的總結工作，得出經(jīng)驗。

五 人員安排；

職位

姓名

任務

班長

謝圣寶

主持，安全負責

團支書

鄒麗君

策劃，監(jiān)督，管理，安全負責

組織委員

許鑫

組織，會議記錄，安全負責

宣傳委員

施易順

宣傳活動

自律委員

修榮桃

進出場人員負責

生活委員

吳艷氺

獎品購買

青協(xié)委員

王偉強

有獎競答

文娛委員

趙凡

活動安排

學習委員

呂建松

會議記錄，活動總結

體育委員

鄭元剩

后勤工作

各宿舍

代表人

負責安全，組織活動，配合

六 經(jīng)費預算

項目

數(shù)量

單價（元）

總計（元）

宣傳條幅

海報

1（條）

2（張）

150.00 20.00

150.00 40.00

傳單

50.00

裝飾場地物

50.00

獎品，其他用品

200.00

總490.0元

宿舍勞動實踐總結范文第2篇

1．對于衛(wèi)生管理中的實施分析

1．1“5S”管理的理論基礎符合衛(wèi)生管理的實踐要求

“5S”管理是一種有效的現(xiàn)場管理理論，屬于管理學的范疇，而衛(wèi)生管理是一種管理行為。理論指導行動，因此，它的實施需要有一個切實可行的理論作為指導。衛(wèi)生管理最本質的要求是使學生養(yǎng)成良好的習慣，而“5S”管理理論可以從操作層面來達到這一要求。

1．2學校管理的目的和“5S”的目的具有一致性

學校宿舍管理的目的是讓學生能夠在一個干凈、舒適、安全的場所中學習和生活。而“5S”管理的目的在于充分發(fā)揮人的主觀能動性，為人營造一個良好的工作環(huán)境，進而形成良好的風氣。因此“5S”管理不僅能夠幫助高校宿舍改善衛(wèi)生環(huán)境，還可以規(guī)范學生的行為習慣，提升學生的精神面貌。2．對于學生自我行為約束管理的實施分析“5S”的核心理念是對“人”的管理所追求的最終目標。“5S”管理是一種品行提高、道德提升的“人性教育”運動，其核心理念在于提高人的品質。在學生中樹立“5S”意識，有利于從學生中普遍存在的衛(wèi)生意識較差、責任心不強、做事馬虎等不良習慣中逐步改進與完善，進而使學生在潛移默化中克服自身缺點，提高個人品質。

二、“5S”模式在學生管理中運用的步驟和方法

1．成立專門的組織機構，落實任務推行

“5S”管理的實施是一項系統(tǒng)的工程，成立健全的組織機構是活動實施的有效保障。因此，學校在推行這種管理模式時可以成立專門的“5S模式學生管理”領導小組，由分管學生工作的領導擔任總指揮，輔導員任成員，學生會作為執(zhí)行機構。做到全院上下協(xié)調統(tǒng)一，任務分配明確。

2．擴大宣傳和培訓，明確要求

全面宣傳“5S”理念，組織學生參加集體培訓，使每個學生都知道“5S”，了解“5S”，討論“5S”，營造推行“5S”管理的濃厚氛圍，如果能在新生入學教育時宣傳此項培訓內容效果會更加顯著，同時重點培養(yǎng)學生干部、宿舍的舍長在本次活動中的帶頭作用。

3．明確“5S”管理模式的具體實施過程

(1)整理

整理主要是區(qū)別常用之物和非常用之物，常用之物和非常用之物可以按照個人所需和使用頻率來劃分，將自己完全不用的東西及時丟棄，把長期不用的東西放于隱蔽處，創(chuàng)造一個清新而寬敞的空間。通過該步驟的實施，要求學生從最基礎的清理做起，徹底清除室內的無用之物，隱蔽非常用之物，促使室內空間得以擴大。(2)整頓整頓是指把整理后的有用物品按照要求擺放整齊，以便在最短的時間內找到，從而減少不必要的等待和查找。這就要求學生要合理布置整個室內環(huán)境，物品“各就各位”，一目了然，對需要特別注意的物品貼上標簽。該步驟的實施不僅培養(yǎng)了學生的“歸位”意識，還提高了學生的做事效率，同時可以及時發(fā)現(xiàn)室內異常情況，比如電線的老化等，減少安全隱患的發(fā)生。

(3)清掃

清掃是把每個角落都打掃干凈，力求所處的環(huán)境處于無垃圾、無灰塵的整潔狀態(tài)。這個環(huán)節(jié)不僅僅要求宿舍要打掃，還要進行美化。在保證室內衛(wèi)生整潔的前提下，從室內文化布置上動腦筋，下功夫，使其處于溫馨、向上、和諧的氛圍中。

(4)保潔工作

首先，形成制度化。室內清潔是對上述“3S”活動的堅持和深入，積極維護已經(jīng)初見成效的室內環(huán)境，并將其制度化。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，特別是生活在集體的環(huán)境中更需要有一套系統(tǒng)完善、行之有效的“5S”模式高校學生管理制度，對學生的生活和行為進行規(guī)范和約束。其次，自查和督查交叉進行。班級每個成員應該在每天上課前自覺檢查自己的宿舍與班級是否整潔，及時清理。舍長與班長每天對宿舍與班級整體情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)不足，號召大家一齊改進。

(5)習慣的養(yǎng)成

“5S”的核心是提升人的品質，這些品質包括:革除馬虎之心，養(yǎng)成凡事認真的習慣，遵守規(guī)定的習慣等。當然，學生宿舍管理的最終目的也是為了培養(yǎng)學生形成良好的生活習慣，提高學生的素質和修養(yǎng)，養(yǎng)成珍惜勞動成果和愛護公物的習慣。

4．管理信息的反饋和改進

由輔導員帶領學生會成員、班級干部按照“5S”模式衛(wèi)生檢查表的標準做到每周定期到宿舍與班級進行檢查。利用專用宣傳欄及時公示檢查情況，對于不合格的班級與宿舍及時發(fā)放一張詳細的“整改單”，并提醒其限期整改。

5．總結、激勵，形成長效管理機制

宿舍勞動實踐總結范文第3篇

威客模式的運營方式主要有兩種：懸賞和招標。懸賞模式具體流程為：任務者任務——全額預付現(xiàn)金給威客網(wǎng)站——眾多威客參與任務——任務獎金支付給作品最好的一名威客。招標模式具體流程為：任務者任務——支付少量定金或不支付定金——經(jīng)威客網(wǎng)站確認的高水平威客報名參加——任務者選擇合適威客開始工作——根據(jù)工作進度由任務者或威客網(wǎng)站向威客支付酬勞。

2班級管理中存在的難題

近年來，由于大學擴招，學生素質參差不齊，尤其是新一代的大學生受時展的沖擊、經(jīng)濟環(huán)境的誘惑、媒體文化的熏陶及家庭因素的影響等，展現(xiàn)了與以往大學生不同的特征。經(jīng)過對我個人及身邊朋友帶班經(jīng)歷的分析整理，目前班級管理中普遍存在以下幾個問題。

（1）榮譽感不強。缺乏歸屬感，凝聚力普遍不高，不愿為建設好優(yōu)秀班集體出謀劃策，不愿為班級榮譽付出自己的勞動。比如在運動會期間，一些學生寧可在宿舍睡覺，也不愿意到運動場為本班運動員加油助威，更不愿意為他們提供后勤服務。片面的將班級黑板報設計及制作任務認為是宣傳委員的工作，不愿思考并提供創(chuàng)意，更不愿意參與制作。

（2）執(zhí)行力不足。缺乏主動性，對于班級布置的工作任務，很多學生只是表面地、形式地完成，并沒有堅決地保質保量去完成。比如在宿舍文化建設方面，部分宿舍只是到了臨近檢查時，才由宿舍長臨時抱佛腳整一下衛(wèi)生，檢查完后又我行我素，沒有積極主動的去思考營造宿舍文化氛圍。

（3）積極性不高。缺乏參與性，對學院、系部及班級組織的活動不愿積極參與或者被動參與。比如學院組織的才藝表演、系部組織的會計成就人生系列活動、班級組織的文體活動積極性不高，不愿參與或帶情緒參與。

（4）競爭氛圍不公。缺乏原則性，為了達到某一目的，拉票現(xiàn)象時有發(fā)生，使得最后的票選結果與真實情況不符。比如在競選班干、評選先評優(yōu)時，私底下拉票，促使部分投票者不能堅持原則，不按評分標準評分，給感情分。

3班級管理威客模式創(chuàng)新實踐

經(jīng)過對威客模式的分析，結合新時代大學生的思維特征，在班級管理中可以創(chuàng)新的開展班級管理威客模式實踐。所謂班級管理威客模式，即在班級管理工作中，將部分工作以項目的形式擺出來，通過討論進行現(xiàn)金和個人綜合評分報價，交由全班同學通過公平、公開、公正的投標方式去思考解決，并對給出最優(yōu)解決方案的個人或集體給予獎勵，使得學生在班級管理事務中積極利用自己的智慧和勞動，在獲得經(jīng)濟效益和個人榮譽的同時，全面提升個人的榮譽感、積極性、執(zhí)行力、凝聚力等綜合競爭力，并在班級內部營造公平競爭氛圍，全面提升班級影響力。結合班級特色和大學生特征，班級管理威客模式應該采用的是懸賞模式，具體包括現(xiàn)金懸賞及學生個人綜合評分懸賞等。利用積極主動的鼓勵措施去提高班級管理質量，以解決目前班級管理中普遍存在的集體榮譽感不強、任務執(zhí)行力不足、活動積極性不高及班級競爭氛圍不公等問題。

（1）在團課項目中積極開展班級管理威客模式實踐

團課是團組織對團員進行思想政治教育和團的基本知識教育的主要形式，是提高團員思想理論水平和政治素質的有效途徑之一。根據(jù)院團委部署，班級每周都會開展相應宣傳正能量的積極主題團課。在實踐班級管理威客模式之前，學生普遍認為團課活動的組織，尤其是資料搜集和PPT設計制作都是班級團支部書記的事情，與己無關！甚至在團課活動進行中玩手機、看小說及小團隊聊天，不聽團課內容，不參與團課討論，完全把自己置身事外！團支部書記也無計可施，只能自己獨立完成相關任務或者憑借私人關系尋求相關同學幫助，使得團課效果很一般。經(jīng)過多次探討，我們決定在團課活動中推進班級管理威客模式實踐。具體做法是：團支部成員提前討論制定每期主題團課的報酬（現(xiàn)金和個人綜合評分），并隨同每期團課活動主題提前告知全體同學——學生完成搜集資料和PPT設計制作，參與競標——團支部書記組織學生代表從所有提交成果中評選出最優(yōu)秀的作品——團支部書記根據(jù)學生創(chuàng)意和提交的成果指導中標人員完善成果——中標人完成團課活動組織實施——根據(jù)學生滿意程度給予中標人相應比例獎勵——項目完成。

（2）在黑板報項目中積極開展班級管理威客模式實踐

黑板報是以固定或移動的黑板作載體，用粉筆或廣告顏料作書寫繪畫工具的普及性宣傳陣地，具有容易擦洗、修改、更換的優(yōu)點，是最經(jīng)濟、最方便、最常見的一種宣傳形式，是學校第二課堂的一種很好的活動形式，和手抄報一樣，黑板報也是一種群眾性的宣傳工具。在實踐班級管理威客模式之前，絕大多數(shù)學生認為黑板報的設計與制作是宣傳委員的事情。不愿意參與黑板報制作，嫌臟怕累！經(jīng)過班委會和團支部研究決定，在黑板報項目中推進班級管理威客模式實踐。具體做法是：班委會和團支部共同制定每期黑板報的報酬（現(xiàn)金和個人綜合評分），并隨同黑板報主題提前告知全體同學——學生組建黑板報設計制作團隊，搜集資料，開展黑板報的版面設計、報頭設計、標題設計、文字編排、板書、美術字、黑板畫和尾花、花邊等部分，并參與競標——班長和團支部書記組織學生代表從所有提交黑板報設計方案中評選出優(yōu)秀作品——中標團隊完善黑板報設計效果圖——中標團隊完成黑板報制作——根據(jù)學校評比結果給予中標團隊相應比例獎勵——項目完成。經(jīng)過以上兩個項目的開展，我們發(fā)現(xiàn)學生狀態(tài)發(fā)生巨大轉變，除了可以直接獲得相應現(xiàn)金鼓勵外，學生普遍比較關心獎學金評定和各種評優(yōu)評先，而個人綜合評分直接關系到這些個人榮譽，所以個人綜合評分獎勵措施更受學生歡迎。全體同學改變了以往懶散、漠不關心的精神狀態(tài)，積極投入到團課活動項目和黑板報設計制作項目的實施中，使得本班團課活動和黑板報設計制作取得非常理想的效果——團課活動現(xiàn)場學生積極參與討論，班級凝聚力加強，學生思想理論水平和政治素質得到全面提高，黑板報設計水平穩(wěn)步提升，多次獲得學校評比優(yōu)秀獎，全班競爭氛圍全面改善，班集體榮譽感增強，個人和團隊競爭力，尤其是學生的活動組織能力得到全面提升！

4歸納總結

宿舍勞動實踐總結范文第4篇

【關鍵詞】學生公寓 素質教育 意義

一、學生公寓實施素質教育的重要性

（一）是加強大學生素質教育的需要

目前，大多數(shù)高校的教育已經(jīng)實現(xiàn)了單一化教育向多元化教育的轉變。學生公寓是大學生在校期間所待時間最長的地方，他們在這里學習、交流、娛樂、休息，學生宿舍就是他們在大學校園里的家，他們渴望著在這一片小天地中享受到舒適、溫暖、文明、和諧的生活環(huán)境。因此，學生公寓管理人員在管理公寓的過程中，就要充分發(fā)揮好學生公寓服務育人和管理育人的重要作用，讓學生公寓成為學生素質教育的重要陣地。

（二）是新時代高校學生公寓管理的要求

學生公寓的管理與高校的安全穩(wěn)定有著直接的關系，而高校的安全穩(wěn)定問題，也是國家和社會穩(wěn)定的重要因素之一。學生公寓管理的好壞，直接關系到學生的人身財產(chǎn)安全，只有管理好了學生公寓，才能確保學校的安全和穩(wěn)定。所以，高校在學生公寓內利用各種宣傳、教育渠道開展素質教育，培養(yǎng)在校大學生良好的自我管理能力勢在必行。

（三）是提高學生自身修養(yǎng)的途徑

學生宿舍是由來自不同家庭的學生組成的一個校園小家庭。當代大學生個性鮮明，喜歡大膽、真實地表露自己的思想，朝夕相處久了免不了發(fā)生一些摩擦。日常生活中學生與公寓管理人員的接觸較多，公寓管理人員的工作態(tài)度、思想品行、道德素質等，都會對大學生產(chǎn)生影響。因此，通過學生公寓管理人員在學生公寓內對學生進行潛移默化的素質教育，可以培養(yǎng)大學生良好行為養(yǎng)成、形成健全的人格、提升人際交往能力等等。

二、對當前高校學生公寓管理現(xiàn)狀的分析

（一）管理不嚴格

高校對學生公寓的管理并不是很嚴格，對學生宿舍的把控力不夠。比如在宿舍衛(wèi)生方面，當代很多大學生對自己的個人生活衛(wèi)生習慣不重視，在宿舍內使用違規(guī)電器，燒水、煮飯等情況。對于這些學生公寓內存在的問題，管理部門一般采取定期檢查和臨時抽查方式進行整治，但是取得的治理效果不佳，衛(wèi)生問題反復整改不能長期保持，宿舍內使用違規(guī)電器的情況依然較多等等。

（二）教育不全面

由于學生較多時間是在宿舍內度過的，并且學生公寓是一個人員密集場所，高校對學生公寓的管理重點關注安全方面。進入學生公寓樓內，宣傳欄內大多數(shù)是各項安全教育宣傳內容，往往忽略了在公寓內對大學生進行持續(xù)的全面素質教育。呆板、老套、陳舊的管理方式，沒能讓大學生的思想意識有所提升，大學生應有的管理能力也沒有得到有效鍛煉，最終導致大學生的綜合素質沒能有質的飛躍。

三、對學生公寓加強對大學生素質教育的建議

（一）建立健全的學生公寓管理規(guī)章制度

利用學生公寓管理做好大學生素質培養(yǎng)的工作，建立起一套行之有效的大學生公寓管理制度是非常必要的。例如，學生公寓管理人員每天堅持對學生的公寓衛(wèi)生進行檢查，并把檢查情況公布在學生公寓樓下，讓學生了解到各自宿舍情況。同時，學校也要把學生宿舍的衛(wèi)生情況和學生的評優(yōu)、評獎、入黨等內容掛鉤。通過將日常檢查與學生的相關考核掛鉤制度，讓學生對自己在公寓內的行為引起高度重視，更好地遵守校級校規(guī)，對大學生的素質教育延伸日常生活中，從而更有效地提高學生的素養(yǎng)。

（二）加強大學生宿舍文化建設

宿舍文化建設是大學校園文化建設的重要組成部分，宿舍文化建設需要全體宿舍成員共同參與完成。宿舍文化建設不僅僅局限于美化環(huán)境，還需將思想認識、道德品質、生活作風等方面納入其中。大學的宿舍生活中，大家都是從陌生到彼此熟悉，各自的想法、觀點、理念在這一間小小的宿舍中融合，逐步形成各不相同的宿舍氛圍。每個宿舍的氛圍對成員們的學習與生活產(chǎn)生很大的影響，并且會直接影響到學校的校風建設。學生宿舍文化的建設，首先需要由主管部門牽頭組織宿舍清潔、美化活動，讓學生深刻領會“一室不掃，何以掃天下”的含義，可以在基礎的衛(wèi)生勞動中得到鍛煉，受到相應的教育。其次，公寓管理部門還需要開展形式多樣的文體活動，通過文體活動將心理健康教育、感恩教育、誠信教育等穿插至其中，幫助大學生不斷提高自身的綜合素質。最后，各系應該結合自己的專業(yè)特色及特點，在本系的學生宿舍之間，開展特色鮮明的文化活動，例如“宿舍杯”財務核算大賽、宿舍集體建筑設計大賽等專業(yè)文化活動，不僅可以培養(yǎng)大學生團結協(xié)作的精神，還能加強大學生對所學專業(yè)知識的掌握及運用。

（三）提高學生公寓管理人員的素質

大學生公寓的素質教育工作開展好壞，在很大程度上是由學生公寓管理人員的自身素養(yǎng)決定。學生公寓管理人員在日常的管理與服務過程中，必須具有高度的責任感，熱愛工作、熱愛學生、熱愛學校，通過公寓管理人員認真的工作態(tài)度，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L來影響學生，達到提高學生綜合素質的目的。因此，要想加強對學生綜合素質的教育，務必要求全體學生公寓管理人員積極提高自身的素質，無論在工作上還是生活中都要做到為人師表。

總結

學生公寓管理作為學校管理的重要組成部分，對大學生素質教育有著重要的影響。因此，高校要加強對學生公寓的管理，健全規(guī)章制度，加強對學生宿舍文化建設，公寓管理人員也要不斷地提高自身素質，強化學生公寓對大學生的素質教學職能。

【參考文獻】

宿舍勞動實踐總結范文第5篇

【關鍵詞】教師 中職學生 學習方法 行為習慣

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）33-0182-01

一 教師要以身示范感染學生

在教與學的過程中，學生向老師學習，接受老師的教育，甚至模仿老師的某些習慣，都是極為自然的事。俗話說：“名師出高徒”，“有什么樣的老師就會帶出什么樣的學生”，可見老師對學生的影響之大。因此，廣大教師要以高度負責的態(tài)度，從各方面嚴格要求自己，率先垂范、言傳身教，以良好的思想道德品質和人格給予學生潛移默化的影響，以高質量的教育教學水平讓學生佩服。把良好的習慣教育融入到中職生專業(yè)學習的各個環(huán)節(jié)，滲透到教學和社會實踐中去。深入發(fā)掘各類課程的育人資源，在傳授知識的過程中育人，使學生在學習科學文化知識的過程中，自覺形成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。

二 走進學生內心世界，點燃其心中的希望

雖然中職生很多是雙差生，在初中學習階段，形成了一些壞毛病，但每個學生都有自己擅長的技能，只是應試教育將它們暫時掩蓋了。所以，中職學校的老師應對學生有一個全面的了解，多角度、客觀地評價每一個學生，并采用不同的方法對學生進行因材施教。找出他們的閃光點，進行鼓勵和表揚，幫助他們樹立信心，做一個對社會有用的人。

三 培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的生活習慣

首先，要抓好學生宿舍衛(wèi)生和作息的管理，定時認真檢查寢室清潔。組織宿舍衛(wèi)生差的同學參觀宿舍衛(wèi)生好的宿舍，讓他們在對比中提高。抓好作息管理、公共用品管理，設表揚欄和警示欄，培養(yǎng)講衛(wèi)生、講秩序、守時間的好習慣。其次，要加強學生用餐管理，培養(yǎng)學生珍惜勞動成果的習慣，（1）引導他們勤儉節(jié)約，對鋪張浪費加以教育；（2）引導他們注意飲食規(guī)律，按時就餐，不亂吃不衛(wèi)生的食品、零食。再次，要加強艱苦樸素的思想教育，衣著整潔、大方，不留怪異發(fā)型等，要有正確的時尚觀。

四 加強對學生遵規(guī)守紀和禮儀的教育

對違反學校紀律要及時檢查糾正。要多談心、多鼓勵，以正面教育為主，懲罰教育為輔。要定期開展文娛活動，給學生展示自己才能的機會。豐富多彩的活動，既可以陶冶他們的情操，又可以鍛煉他們的意志，無形中增強他們的自信心和榮譽感，培養(yǎng)他們的上進心。在這方面，班主任有著得天獨厚的優(yōu)勢，班主任要在班上營造一種民主、積極、向上的氛圍，讓每個學生都能受到感染。如抓住運動會、辯論會、歌詠比賽等活動，讓后進生、行為存在偏差的同學多一些積極表現(xiàn)的機會，從而起到教書育人的效果。

五 上好實作訓練課，讓學生盡早接觸專業(yè)知識

中職生的文化基礎差，對文化理論課興趣相對較低，但他們的動手能力強，對此，教師應鼓勵學生多實踐，拉近與書本的距離，組織學生到企業(yè)參觀或觀摩實習，為以后工作奠定基礎。因此，應上好每一節(jié)實作課，少講多練，提高他們的動手能力，讓學生在實際操作中體會到成功的樂趣。這樣有助于培養(yǎng)他們的職業(yè)意識，增強工作責任心，促進他們主動學好科學知識、掌握專業(yè)技能和本領。

六 教給學生學習方法