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掛職工作總結(jié)范文第1篇

一、學(xué)習(xí)情況

掛職鍛煉開始以后，為了彌補(bǔ)我在實(shí)踐方面的不足，幫助我盡快融入新的工作環(huán)境，XX銀行首先安排我在各部門進(jìn)行為期十天的學(xué)習(xí)了解活動，了解XX銀行在經(jīng)營管理方面好的做法和先進(jìn)的管理模式。在這X天的學(xué)習(xí)過程中，我先后走訪了XX銀行的會計(jì)結(jié)算部、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、公司及機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)中心、個(gè)人銀行業(yè)務(wù)中心、風(fēng)險(xiǎn)管理部等部門，各部門負(fù)責(zé)人耐心地為我講解了其所在部門的主要職能和業(yè)務(wù)流程，并讓我閱讀了XX近年來制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，諸如《XX銀行柜員管理實(shí)施細(xì)則》、《XX建設(shè)銀行北京分行網(wǎng)點(diǎn)管理辦法》、《XX支行個(gè)人客戶經(jīng)理考核辦法》、《XX支行柜面業(yè)務(wù)技能考核辦法》、《XX支行財(cái)務(wù)管理暫行辦法》等。通過閱讀這些資料文件，我對XX銀行的業(yè)務(wù)種類和經(jīng)營管理有了比較全面的認(rèn)識，這對于我今后的教學(xué)工作以及專業(yè)建設(shè)都有很好的參考借鑒價(jià)值。另外，為了應(yīng)對日益激烈的銀行同業(yè)競爭，更好地適應(yīng)市場和客戶需求變化，進(jìn)一步提高經(jīng)營管理的專業(yè)化、集約化、精細(xì)化水平，減少管理層級，XX銀行進(jìn)行了積極的組織機(jī)構(gòu)改革，采取扁平化管理，新設(shè)了一批直管支行。這樣的改革速度和力度對每一位員工都有所觸動，同時(shí)也給XX銀行管理和保障提出了很大考驗(yàn)。為了保障改革工作的順利開展，這期間XX銀行出臺了大量業(yè)務(wù)規(guī)范整合、風(fēng)險(xiǎn)控制、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型、安全保障等方面的規(guī)章制度。在閱讀了這些文件之后，我深刻地體會到了XX銀行進(jìn)行這項(xiàng)改革的信心與決心，認(rèn)識到了XX銀行在面對市場環(huán)境變化時(shí)勇于創(chuàng)新的開拓精神，這將會給我的教學(xué)增加許多生動的案例和素材，有利于我今后有的放矢地開展教學(xué)活動。

為進(jìn)一步地加深對銀行制度的理解和深入學(xué)銀行在市場營銷、風(fēng)險(xiǎn)管理、信用評價(jià)等方面的先進(jìn)做法，在結(jié)束了部門走訪之后，我又分別到儲蓄所、個(gè)人理財(cái)中心、中小企業(yè)服務(wù)中心、個(gè)人住房信貸中心等業(yè)務(wù)部門進(jìn)行了深度調(diào)研和學(xué)習(xí)，并與一線的業(yè)務(wù)人員、客戶進(jìn)行了面對面的交流，這讓我受益匪淺。在XX銀行掛職期間，我積極與大堂經(jīng)理、前臺柜員進(jìn)行交流，向他們了解一些具體問題，比如網(wǎng)點(diǎn)的功能分區(qū)、崗位設(shè)置及其職責(zé)、網(wǎng)點(diǎn)的現(xiàn)金管理、不同網(wǎng)點(diǎn)的業(yè)務(wù)品種、具體業(yè)務(wù)的辦理流程、柜員考核制度等。他們的熱情解答解決了我在日常工作中的一些困惑，無形中提高了自身的業(yè)務(wù)水平。

多年的工作經(jīng)歷使我充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，不敢有絲毫的懈怠之心。在工作中，我積極參加各種學(xué)習(xí)，及時(shí)學(xué)習(xí)掌握和國家的方針、路線、政策，領(lǐng)會總行的戰(zhàn)略部署和要求，不斷提高自身的思想素質(zhì)。在XX銀行掛職工作的時(shí)間里，為了能夠做好掛職工作，在工作中我不斷結(jié)合自己工作實(shí)際，努力學(xué)習(xí)相關(guān)的工作理論知識；詳細(xì)記錄各項(xiàng)工作的操作技巧，通過自己所學(xué)的知識，細(xì)致、高效、準(zhǔn)時(shí)的完成了各項(xiàng)任務(wù)，順利完成了掛職目標(biāo)；同時(shí)，還不斷加強(qiáng)了自身思想教育的培訓(xùn)，以此來讓自己能夠?yàn)榭蛻籼峁└觾?yōu)質(zhì)的服務(wù)。

二、內(nèi)部管理方面取得的成效

在銀行網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展中，認(rèn)真完成總行及支行今年新下發(fā)的各種文件內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行各個(gè)登記薄新制定的規(guī)定；嚴(yán)格要求網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)每個(gè)柜員規(guī)范進(jìn)行操作。在銀行網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)部管理方面，掛職期間我主要作出了以下工作：其一認(rèn)真梳理工作流程，建立有效的崗位責(zé)任制。在這個(gè)過程中，我通過綜合分析，將網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)每個(gè)工作崗位的職責(zé)都羅列出來，撤銷一些工作效率低下的崗位。同時(shí)，為了便于管理，還堅(jiān)持將一些工作內(nèi)容差異較大的崗位分開，從而實(shí)現(xiàn)讓網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)各個(gè)崗位實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化管理。堅(jiān)持實(shí)行科學(xué)合理的崗位分工，達(dá)到了預(yù)防風(fēng)險(xiǎn)的目的；其二是完善了內(nèi)控監(jiān)督機(jī)構(gòu)，提高了網(wǎng)點(diǎn)成員的綜合素質(zhì)。在日常工作中，我非常清楚內(nèi)控監(jiān)督機(jī)構(gòu)的重要性，所以要求網(wǎng)點(diǎn)內(nèi)部監(jiān)督機(jī)構(gòu)的人員都必須熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，而且需要具備較強(qiáng)的責(zé)任心。同時(shí)，我還根據(jù)網(wǎng)點(diǎn)的實(shí)際情況制定了科學(xué)合理的檢查實(shí)施方案，讓各項(xiàng)常規(guī)檢查工作都落到了實(shí)處。

三、大局意識、服務(wù)意識、依法經(jīng)營意識和競爭意識培養(yǎng)

我在XX銀行掛職工作了XX（時(shí)間）。XX銀行是一家不斷發(fā)展不斷革新的銀行，因此，我們只有與銀行一道進(jìn)步并快速成長，才能跟XX銀行的發(fā)展腳步。“存款靠公關(guān)、穩(wěn)存靠服務(wù)”我一直深刻的明白這一點(diǎn)。因此在掛職工作中，我始終保持自身的良好服務(wù)品德，同時(shí)不斷的提高自身的服務(wù)技能。在為客戶辦理業(yè)務(wù)方面，我總是以最快的速度謀求最高的辦理質(zhì)量，甘愿自己累一點(diǎn)，也不愿讓客戶多等一分鐘。為了提高辦理業(yè)務(wù)的速度，我也會向其他優(yōu)秀同志學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，相互交流好的工作經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。我記得掛職期間，有人這么說過：“有客戶投訴說明客戶有需求，客戶愿意留在你這里辦理業(yè)務(wù)，所以才會提出意見，如果客戶沒有需求那他完全可以不提出任何意見而是換一家銀行?！币虼?，在工作中若客戶給我提出意見，我總是虛心接受并表示會努力改正，不僅贏得客戶的信任，還為XX銀行樹立了良好的形象。

掛職工作總結(jié)范文第2篇

一、曾經(jīng)向往的地方，如今懷念的地方

XXX學(xué)校，于1988年創(chuàng)校至今短短的20年間，學(xué)校厚載著政府的殷切期望與扶持,厚載著全校師生的努力與自強(qiáng),創(chuàng)下了辦學(xué)的奇跡，大踏步地走向了輝煌：成長為具有實(shí)驗(yàn)性、開放性和示范性的廣東省一級學(xué)校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、中國教育學(xué)會中小學(xué)校整體改革專業(yè)委員會實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校、聯(lián)合國教科文組織中國學(xué)術(shù)交流中心教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會優(yōu)質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)基地學(xué)校，享譽(yù)全國，蜚聲海外。

做為一名教育工作者，能夠到這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)，是我的夢想，當(dāng)夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，我開始細(xì)細(xì)地去體味他獨(dú)有的魅力。

那里有一個(gè)積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子。校長年輕而富有智慧，沉穩(wěn)而具有魄力，其他班子成員開展分管工作細(xì)致到位，獨(dú)擋一面，每一個(gè)人在各自崗位的每個(gè)環(huán)節(jié)都充分地、恰到好處地發(fā)揮著自己的作用，從而實(shí)現(xiàn)了xx學(xué)校管理的高效運(yùn)行。同時(shí)，XX的領(lǐng)導(dǎo)班子始終注重堅(jiān)持“以人為本”，以“教師和學(xué)生”為本，充分尊重、信任、理解廣大教師和學(xué)生，善于接受來自教師、學(xué)生的建議和監(jiān)督，充分調(diào)動了廣大教師工作的積極性，和廣大學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，從而營造了xx小學(xué)良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

那里有一支海納百川，兼容并蓄，勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。經(jīng)過不斷的嘗試和探索，使他們有了歷經(jīng)6年的“現(xiàn)代化小學(xué)教育模式探索”實(shí)驗(yàn)結(jié)題的轟動，有了7個(gè)國家、省市一級課題的立項(xiàng)，有了率先參與新課程改革的膽色。Xx小學(xué)的每一位教師，都是站在教改浪尖上的弄潮兒?！皼]有最好，只有更好”。這是XX學(xué)校教師的信念，他們具有樂觀向上、勤于學(xué)習(xí)、追求卓越的精神；具有先進(jìn)的教育思想、過硬的教育教學(xué)知識、熟練的現(xiàn)代化教學(xué)技能，更有一份尊重孩子，熱愛孩子的園丁情懷。他們在xx小學(xué)的課堂上，迸發(fā)出生命的火花，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。

那里有一個(gè)愛學(xué)校、愛老師、愛父母、愛學(xué)習(xí)，品德良好學(xué)生集體。他們健康、開朗、聰明、自信、有禮。他們在幽雅寧靜、設(shè)施先進(jìn)，充滿現(xiàn)代氣息的校園中汲取著知識的養(yǎng)料，他們將“今天我以XX為榮，明天XX以我為榮”做為努力向上的動力源泉。

我為自己能夠來到并融入這里而感到欣喜。在這里，X校長給了我不少學(xué)習(xí)的機(jī)會，曾到廣西崇左市江南二小送教,讓我走出校門,看看外面的教育,使我開闊了眼界,清醒了頭腦。在這里，我還見證了學(xué)校的體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春季趣味運(yùn)動會、掃墓暨入隊(duì)儀式、學(xué)生春游、X教杯教育教學(xué)技能競賽、教師辯論比賽、大型安全疏散演練、家長開放日的開展、小一招生的火爆場面、儀仗隊(duì)的花式訓(xùn)練、期末的迎考準(zhǔn)備與質(zhì)量檢測等,并參與組織了學(xué)校一年一度的舞蹈節(jié)，悉心指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行排練，用心感受著學(xué)生們的點(diǎn)滴進(jìn)步。在師生的共同努力下，我們榮獲了全市一等獎(jiǎng)。

這一切都讓我深深地感受到：經(jīng)歷就是一筆財(cái)富。我決定將這一切些寶貴的經(jīng)歷永遠(yuǎn)珍藏，細(xì)細(xì)回味。堅(jiān)持每天寫心得體會，把聽課評課中所萌生的想法，把在實(shí)小的每一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來。通過整理記錄，認(rèn)真思考，我撰寫的《》和《》獲得了。。。。一等獎(jiǎng)，《》獲得。。。。市的三等獎(jiǎng)。

二、掛職學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)啟示

XXX學(xué)校，于1988年創(chuàng)校至今短短的20年間，在這20年間，學(xué)校聲譽(yù)這么高，對社會影響這么大，奧妙究竟在哪里？他們的辦學(xué)法寶是什么？一個(gè)個(gè)的問號，使我在學(xué)習(xí)的那些日子里，心靈常常受到?jīng)_擊、震撼，也正是這些問號，促使我睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去反思、去分析、去挖掘，從而得到多方啟示。

啟示一：一位好校長是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵

我國著名的教育家陶行知說過：“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂?！币朐u論一所學(xué)校，先要評論他的校長的辦學(xué)思想在治校中是否起著統(tǒng)帥全局的作用，它能體現(xiàn)出這所學(xué)校的辦學(xué)宗旨，辦學(xué)方向，治校方針和培養(yǎng)人才多方面。同時(shí)，又要使思想轉(zhuǎn)化為廣大師生思想行為的時(shí)候，才能擁為辦學(xué)靈魂，才能使學(xué)生充滿生機(jī)。一位好校長就能帶出一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校，我在學(xué)習(xí)期間，對這句話有深刻的理解。

1、辦學(xué)思路明確，辦學(xué)初期，學(xué)校結(jié)合校內(nèi)實(shí)際提出了“以人為本，依法治教，以德治校，科研興校，特色揚(yáng)校，創(chuàng)新舉校”的辦學(xué)思路，并提出了“用三五年時(shí)間，把**小建設(shè)成為方向明確，治校嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)展全面，校容優(yōu)美的一流學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，學(xué)校的一切工作緊緊圍繞著辦學(xué)目標(biāo)及思路來落實(shí)，在此基礎(chǔ)上，制定了每期學(xué)校工作計(jì)劃，期末總結(jié)，這使學(xué)校工作既有延續(xù)性，又有發(fā)展性，取得了實(shí)質(zhì)性的效果。

2、先進(jìn)的辦學(xué)理念。要把學(xué)校辦得有聲有色，就必須努力打造這個(gè)學(xué)校的特色，鮮明的辦學(xué)特色是學(xué)校求發(fā)展的最佳選擇，以特色拉動全局，以特色贏得聲譽(yù)，以特色顯品位，xx小學(xué)的辦學(xué)宗旨就是把學(xué)校辦成最吸引人的地方，關(guān)愛學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，尊敬家長，讓每一位家長都感到滿意，善待教師，讓每一位教師都獲得成功。xx校長常說：“辦好一所學(xué)校不是一蹴而就的”，沒有潛心打造和學(xué)校特色，是辦不好一所學(xué)校的，沒有特色，就沒有生命力。

3、教改思路清晰。提出了“以優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力特長為重點(diǎn)”，把它與減負(fù)提質(zhì)和實(shí)施新一輪課程改革相結(jié)合，走在課堂教學(xué)改革的前列，采用了“自主、合作、探究”為主要特征的教學(xué)方式。

4、教育理論精湛，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。xx小學(xué)xx校長系xx市優(yōu)秀教育工作者,從事——年的教學(xué)工作，積累了豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，干了多年的學(xué)校管理工作，富有較高的管理經(jīng)驗(yàn)，并具有較高的理論功底，這一切都使其能夠在在短短的——年多時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校大規(guī)模、高質(zhì)量、上臺階、創(chuàng)特色的超越式發(fā)展。

同時(shí)，xx校長辦事雷厲風(fēng)行，工作認(rèn)真扎實(shí)，注重實(shí)效，每次參加**小的行政會都是直奔主題，并善于傾聽各部門意見和建議。

在對比與反思中，我想，xx校長的成功源自于：1、能及時(shí)把握時(shí)代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時(shí)代的前列。2、有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、走出去學(xué)習(xí)機(jī)會多的他，見多識廣，為學(xué)校管理提供了極大幫助。3、有著不懈的人生追求，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不斷反思，調(diào)整自我，勤于耕耘，完善自我——“厚積而薄發(fā)”是根本。

啟示二：學(xué)校要努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，積極發(fā)展每一位教師

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，教師的成長一定程度上依賴于學(xué)?？茖W(xué)的管理，管理出效率，管理出成果。xx小學(xué)以“超前性、典型性、示范性、創(chuàng)新性”為工作目標(biāo)，以“科學(xué)化、民主化、規(guī)范化、自覺化”為管理策略，立足于教師發(fā)展，建設(shè)一支具有較高的文化素養(yǎng)、較濃的競爭意識、較強(qiáng)的科研能力的教師隊(duì)伍。要求教師人人走出平庸，學(xué)有專長，教有特色，沿著“標(biāo)準(zhǔn)教師——熟練教師——優(yōu)秀教師——專家學(xué)者型教師”的方向邁進(jìn)，對教師實(shí)行人文管理，強(qiáng)調(diào)參與意識，鼓勵(lì)老師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展，感覺到成長的快樂，強(qiáng)化積極的自我評價(jià)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓辦學(xué)理念——教師理念——教師行為，共同解決現(xiàn)實(shí)問題；實(shí)行制度管理，強(qiáng)調(diào)崗位責(zé)任意識，以崗位的職責(zé)要求開展活動，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為，樹立品牌教師，實(shí)行目標(biāo)管理，強(qiáng)調(diào)主動意識，以欣賞的眼光看詩人，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，使其認(rèn)識自己的價(jià)值，并最大限度的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)教師追求，走向成功；實(shí)行年級組、教研組管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識，使教師具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有明智的判斷和成功的熱情，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，學(xué)會“求大同，存小異”，學(xué)會必要的妥協(xié)、退讓、隱忍和放棄，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長合作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

另外，實(shí)小還積極加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助教師訂閱教育報(bào)章雜志，讓教師結(jié)合工作與生活，在書本上學(xué)，在工作中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，并要求撰寫讀書筆記，通過努力，一大批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干和生力軍。

啟示三：鮮明的辦學(xué)特色是一所學(xué)校辦學(xué)水平的升華

xx小學(xué)從建校伊始，就確定了它的發(fā)展定位：抓文明禮儀養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，抓活動、重實(shí)踐，培養(yǎng)自理能力和勞動觀念，抓評比、樹典型，堅(jiān)持正面教育，培養(yǎng)兒童的榮譽(yù)感和集體主義觀念，創(chuàng)設(shè)花園、樂園、綠園的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操。作為一所新建的學(xué)校，短短3—4年，xx小就以此開拓出了學(xué)生勃勃發(fā)展的局面，各項(xiàng)榮譽(yù)紛至沓來，榮譽(yù)室里擺滿了他們學(xué)校、教師、學(xué)生獲得的各級各類榮譽(yù)證書，進(jìn)去就會令人得到一種享受，令人受到鼓勵(lì)，為xx小的可持續(xù)發(fā)展注入了勃勃生機(jī)。

啟示四：教育科研是推動學(xué)校整體發(fā)展的動力

教育科研歷來是困擾許多學(xué)校發(fā)展的重要問題。**小近幾年來，先后承擔(dān)了國家級課題——全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《——》，市級課題《——》等課題的研究、實(shí)施，取得了較好的實(shí)效，得到了很高的評價(jià)通過借助教育科研促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展，提高學(xué)校品位。

經(jīng)入認(rèn)真分析，xx小的教育科研工作有以下特點(diǎn)：1、學(xué)校重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與主研，全員參與。2、方案具體，措施落實(shí)?！獜挠?jì)劃制定、資料收集、具體個(gè)案記錄、論文撰寫都有完善的安排，科研工作材料非常齊全，并且學(xué)校把教育科研工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊、抓實(shí)。做到人人有課題，人人有目標(biāo)，并把此項(xiàng)工作與評優(yōu)評先、評職稱、考核掛鉤，形成良好的科研氛圍。幾年的堅(jiān)持，許多教師碩果累累，教育科研的積極性極高。

啟示五：教育質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線，學(xué)校工作的主旋律

xx小素質(zhì)教育開展得有聲有色。學(xué)校雖然成立時(shí)間短，學(xué)生水平參差不齊，但通過師生的共同努力，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，并逐漸得到家長認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)，社會好評。特別是畢業(yè)班工作，受到學(xué)校的高度重視，經(jīng)常召開教師會、學(xué)生會、家長會等來加強(qiáng)與教師、學(xué)生、家長、學(xué)校的四方溝通。通過聽隨堂課、教學(xué)工作調(diào)研、質(zhì)量抽測等手段，促進(jìn)了教師教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。近年來，素質(zhì)教育目標(biāo)考核均在全省名列前矛。

三、后記

時(shí)間一晃而過，接受區(qū)教育局掛職的任務(wù)還像在昨天，但就已經(jīng)是要進(jìn)行一個(gè)學(xué)期述職的時(shí)候了。來X小學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然只有一個(gè)學(xué)期，但在這個(gè)學(xué)期里，我猶如一個(gè)饑餓的孩子，貪婪地吸取著一小的“營養(yǎng)”，我咀嚼著，品味著，也在消化著，我以合作共進(jìn)、虛心求教的態(tài)度在看中學(xué)，學(xué)中看，深深體會到新課程改革給基礎(chǔ)教育帶來了生機(jī)和活力，同時(shí)也給我們帶來了諸多挑戰(zhàn)。回想自己在管理方面和學(xué)?，F(xiàn)狀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到現(xiàn)代教育教學(xué)管理的要求，特別是學(xué)校硬件方面、經(jīng)費(fèi)投入方面、教研教改、教師培訓(xùn)方面差得更遠(yuǎn)，本次學(xué)習(xí)接觸了xx小學(xué)先進(jìn)的教育教學(xué)管理方法和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真反思著自己的收獲與不足，讓我找到了自己應(yīng)該努力的方向。

掛職工作總結(jié)范文第3篇

在黨委的推薦下，我有幸被安排在段統(tǒng)計(jì)科做掛職鍛煉，擔(dān)任統(tǒng)計(jì)員工作。選派段車間、班組等各個(gè)層面管理人員到重要的崗位進(jìn)行掛職鍛煉，充分體現(xiàn)了段和段黨委對我的重視，也體現(xiàn)了段和段黨委在用人問題上“能者上、庸者下、平者讓”的精神，是段黨委、段為企業(yè)發(fā)展的大局考慮做出的重大決策。這對于我來說是一個(gè)千載難逢的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會，對此我倍感榮幸、倍加珍惜。彈指一揮間，四個(gè)多月的掛職鍛煉即將過去，在即將結(jié)束掛職的時(shí)候，有許多感慨、體會值得很好地回顧和總結(jié)。

一、掛職工作回顧

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，熟悉專業(yè)知識，掌握專業(yè)本領(lǐng)

掛職的目的在于在拓寬視野的過程中學(xué)到更多的知識，積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)一專多能的復(fù)合型人才，是為企業(yè)提供人才和智力支持。統(tǒng)計(jì)工作對我來說是一個(gè)全新的專業(yè)和職業(yè)，一切都得從零開始，從頭學(xué)起。為了能夠盡快進(jìn)入角色，順利、圓滿的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，向組織交一份滿意的答卷，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望、信任和重托。學(xué)習(xí)了段有關(guān)掛職工作的文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，提高對掛職工作的目的、要求和重要意義的認(rèn)識；學(xué)習(xí)了部、路局、段《統(tǒng)計(jì)規(guī)章》，掌握有關(guān)統(tǒng)計(jì)的知識，加深對《統(tǒng)計(jì)規(guī)章》的理解和掌握，了解統(tǒng)計(jì)工作的重要性。通過四個(gè)月認(rèn)真的學(xué)習(xí)和刻苦的鉆研，基本掌握了統(tǒng)計(jì)的工作目的、作用、程序和要求，為我今后做好統(tǒng)計(jì)工作提供了法律、法規(guī)和政策依據(jù)；經(jīng)過四個(gè)月的實(shí)踐，也積累了一定的統(tǒng)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在工作起來已經(jīng)得心應(yīng)手了，為進(jìn)一步做好統(tǒng)計(jì)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)，掌握統(tǒng)計(jì)方法，積累實(shí)際經(jīng)驗(yàn)

為了適應(yīng)鐵路運(yùn)輸管理的需要，我深知光憑學(xué)習(xí)是不夠的，必須通過在實(shí)際工作中積累出的經(jīng)驗(yàn)，才能跟上鐵路跨越式發(fā)展的步伐，尤其是近年來機(jī)車管理體制發(fā)生了很大的變化，統(tǒng)計(jì)方法也隨之發(fā)生了很大的變化，所以在工作中我除了一定要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識外，還反復(fù)細(xì)致的研究《機(jī)車統(tǒng)計(jì)規(guī)則》，并且做到活學(xué)活用和理論聯(lián)系實(shí)際。通過日常的技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)在已經(jīng)掌握了一整套科學(xué)的統(tǒng)計(jì)計(jì)算方法，切實(shí)地解決了開始工作時(shí)遇到的諸多問題。

（三）注重基礎(chǔ)，提高統(tǒng)計(jì)質(zhì)量，提供決策依據(jù)

任何一項(xiàng)工作必須從基礎(chǔ)上做起?；A(chǔ)實(shí)、底蘊(yùn)厚、方法活、措施正是做好工作的前提和條件。四個(gè)月來，我注重統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)工作，工作質(zhì)量從司機(jī)報(bào)單抓起，司機(jī)報(bào)單是統(tǒng)計(jì)的最原始單據(jù)，只有司機(jī)報(bào)單的正確填寫和準(zhǔn)確的錄入才能保證各種統(tǒng)計(jì)報(bào)表的準(zhǔn)確無誤，從而及時(shí)上報(bào)，為上級領(lǐng)導(dǎo)的決策和運(yùn)輸生產(chǎn)指揮提供可靠的依據(jù)。為了保證統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量，我每天在上機(jī)之前，對每一張報(bào)單進(jìn)行認(rèn)真的邏輯分析，包括司機(jī)報(bào)單的各項(xiàng)時(shí)間的關(guān)系、機(jī)車的工作種別、運(yùn)行公里等進(jìn)行認(rèn)真的核對，發(fā)現(xiàn)填寫錯(cuò)誤等問題及時(shí)與有關(guān)業(yè)務(wù)人員溝通，以便得到更好的解決。工作中我認(rèn)真做到了“凡是必做于細(xì)”，嚴(yán)把工作質(zhì)量關(guān)，為段的統(tǒng)計(jì)工作迅速、及時(shí)、準(zhǔn)確、有效、可用做出了自己的努力。

（四）注重創(chuàng)新，順應(yīng)統(tǒng)計(jì)變化，適應(yīng)統(tǒng)計(jì)規(guī)律

為了更好的適應(yīng)鐵路跨越式發(fā)展進(jìn)程，統(tǒng)計(jì)工作需要不斷的改建和創(chuàng)新。這就需要統(tǒng)計(jì)人員在做好大量的統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作的同時(shí)，還要注重創(chuàng)新，不斷順應(yīng)統(tǒng)計(jì)變化，適應(yīng)統(tǒng)計(jì)規(guī)律，充分運(yùn)用機(jī)車統(tǒng)計(jì)指標(biāo)體系和調(diào)查方法開展統(tǒng)計(jì)分析工作，充分利用科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方法和先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)手法，準(zhǔn)確、及時(shí)、全面、系統(tǒng)地搜集、整理、分析、預(yù)測、監(jiān)督，來反映機(jī)車運(yùn)用、檢修和材料的消耗等情況，為日常運(yùn)輸生產(chǎn)指揮、段的經(jīng)營管理和領(lǐng)導(dǎo)決策提供可靠的數(shù)字依據(jù)，所以我在日常的工作別留意和收集統(tǒng)計(jì)資料，并且不定期查看機(jī)車運(yùn)用指標(biāo)及技術(shù)指標(biāo)的完成情況，發(fā)現(xiàn)有較大的波動的，能夠及時(shí)虛心向其他同事咨詢請教，同時(shí)也更好的提高和鍛煉了自己。

二、掛職工作體會

一年的掛職鍛煉中，我本著“多聽、多看、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)”的指導(dǎo)思想，刻苦學(xué)習(xí)，深入研究，認(rèn)真工作，積極參與實(shí)踐鍛煉，使本人在思想素質(zhì)，工作水平有質(zhì)的提高。

（一）思想素質(zhì)提高了。我是我家的獨(dú)生女，父母對我偏愛、甚至是嬌生慣養(yǎng)，從都是飯來張口、衣來伸手，時(shí)時(shí)處處都依賴著父母，通過此次掛職鍛煉，我自己感覺到變化最大的就是我的思想素質(zhì)。在工作中，我是干著今天、總結(jié)著昨天、想著明天，保證自己的工作的連續(xù)性、條理性和穩(wěn)定性，這在以前我是不敢想象的，思想素質(zhì)發(fā)生了質(zhì)的飛躍，這種變化不僅體現(xiàn)在工作中，在家里我也能替父母分憂，承擔(dān)了家庭的一個(gè)重要角色，父母也明顯感覺到我的變化。

掛職工作總結(jié)范文第4篇

**小學(xué)始建于2001年9月，建校才4年多，是一所年輕、朝氣蓬勃的小學(xué)，學(xué)?，F(xiàn)有教職工97人，學(xué)生2058人，學(xué)校全面貫徹落實(shí)了黨的“十六大”精神，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，秉承了“以人為本、以德治校、科研興校、創(chuàng)新舉?！钡霓k學(xué)思路，堅(jiān)持以培養(yǎng)“四有”新人為根本，以抓好師資隊(duì)伍建設(shè)、校園基礎(chǔ)設(shè)施和校園文化建設(shè)為突破，加強(qiáng)科學(xué)管理，努力構(gòu)建“以德育為核心，興趣為先導(dǎo)，知識為基礎(chǔ)，能力為重點(diǎn)，主動求發(fā)展”的辦學(xué)模式，舉科研興校之旗，樹開拓求實(shí)之風(fēng)，走改革創(chuàng)新之路，取得了豐碩的成果。學(xué)校先后被命名為“全手拉手助殘先進(jìn)集體”、“全國十五規(guī)劃重點(diǎn)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“**縣示范小學(xué)”、“**縣師德師風(fēng)示范校”、“**縣文明禮儀示范學(xué)?！薄ⅰ?*縣科技活動示范?！?、“**縣文明單位”，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的信任和社會的好評，社會聲譽(yù)也在不斷提高。

剛到**小學(xué)，我就有幾個(gè)“想不到”

一、想不到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子那么年輕，那么團(tuán)結(jié)，那么專業(yè)，那么管理有序。目前，班子成員僅有6人，平均年齡只有30來歲，班子成員中幾乎都是校、縣、市的骨干教師或?qū)W科帶頭人，他們樂學(xué)善思、勤于鉆研，已具備獨(dú)擋一面的工作能力，效率高、成效好，具有較強(qiáng)的改革意識和開拓意識，團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、求真、精干、高效，做到了分工合作、職責(zé)明確，保證了政令暢通，具有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

二、想不到教師的工作量那么大，而教師那么敬業(yè)。本以為，他們教師多，編制足，教師的任課量較少，工作相對鄉(xiāng)、鎮(zhèn)小學(xué)輕松，其實(shí)不然，在**小學(xué)，許多教師每周任課達(dá)到16節(jié)及以上，資助班學(xué)生人數(shù)較多，部分教師教雙班，因此，各位教師都顯得比較忙碌。在與教師的交流中了解到，學(xué)校平時(shí)的活動多，再加上教研組、年級組活動達(dá)到經(jīng)常化，因此，教師們除上課，大量的聽課、課后交流以及學(xué)生管理和教育，幾乎占了課余的大部分時(shí)間。教師們只能利用休息時(shí)間備課、家訪等，所以上班期間，你絕對看不到閑聊、無所事事的現(xiàn)象。另外，學(xué)校雖沒有明確教師的坐班制度，但教師均能自覺早上7∶40以前到校，中午12∶00離校，下午2∶40到校，5∶40后才離校。當(dāng)然，教師的崗位職責(zé)也十分明確，學(xué)習(xí)期間，恰逢學(xué)校開展活動，而每次活動全由具體負(fù)責(zé)的教師組織、主持，比如，課間操、周一的升旗儀式等，唯一感覺不同的是升旗儀式特別隆重，有師生的國旗下講話。平時(shí)的一些競賽活動，教師們總是積極參與，認(rèn)真組織，績效明顯，從中也可以看出教師們嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的工作態(tài)度。

三、想不到學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣那么好，學(xué)生衣著整潔，舉止落落大方，語言文明，談吐有禮，講秩序、有規(guī)矩。本以為，該校學(xué)生多數(shù)是農(nóng)村進(jìn)城的子女，他們父母多外出打工，平時(shí)都是外公、外婆、爺爺、奶奶以及親戚照顧，他們?nèi)鄙僬?guī)的家庭教育和學(xué)前教育，多數(shù)學(xué)生桀驁不馴，文明禮儀差，然而進(jìn)校后，學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)格的文明禮儀教育，規(guī)范學(xué)生的言行，開展了“系列的德育教育活動”（如綠領(lǐng)巾在**小飄揚(yáng)），使學(xué)生的舉止、言行得到規(guī)范，個(gè)性得到張揚(yáng)。

四、想不到**小學(xué)在短短的三、四年時(shí)間里，管理那么規(guī)范、扎實(shí)，一舉成為了與老牌的**EEE小學(xué)、TTT并駕齊驅(qū)的名校，他們的辦學(xué)法寶是什么？學(xué)校聲譽(yù)這么高，對社會影響這么大，奧妙究竟在哪里？

正是這些“想不到”，使我在學(xué)習(xí)的那些日子里，心靈常常受到?jīng)_擊、震撼，也正是這些“想不到”，促使我睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心扉去凝視、去傾聽、去交流、去捕捉、去汲取，讓我努力去比較、去反思、去分析、去挖掘，從而得到多方啟示。

啟示一：一位好校長是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵

我國著名的教育家陶行知說過：“校長是一個(gè)學(xué)校的靈魂?！币朐u論一所學(xué)校，先要評論他的校長的辦學(xué)思想在治校中是否起著統(tǒng)帥全局的作用，它能體現(xiàn)出這所學(xué)校的辦學(xué)宗旨，辦學(xué)方向，治校方針和培養(yǎng)人才多方面。同時(shí)，又要使思想轉(zhuǎn)化為廣大師生思想行為的時(shí)候，才能擁為辦學(xué)靈魂，才能使學(xué)生充滿生機(jī)。一位好校長就能帶出一批好教師，就能辦出一所好學(xué)校，我在學(xué)習(xí)期間，對這句話有深刻的理解。

1、辦學(xué)思路明確，辦學(xué)初期，學(xué)校結(jié)合校內(nèi)實(shí)際提出了“以人為本，依法治教，以德治校，科研興校，特色揚(yáng)校，創(chuàng)新舉校”的辦學(xué)思路，并提出了“用三五年時(shí)間，把**小建設(shè)成為方向明確，治校嚴(yán)謹(jǐn)，發(fā)展全面，校容優(yōu)美的縣一流學(xué)?！钡霓k學(xué)目標(biāo)，學(xué)校的一切工作緊緊圍繞著辦學(xué)目標(biāo)及思路來落實(shí)，在此基礎(chǔ)上，制定了每期學(xué)校工作計(jì)劃，期末總結(jié)，這使學(xué)校工作既有延續(xù)性，又有發(fā)展性，取得了實(shí)質(zhì)性的效果。

2、先進(jìn)的辦學(xué)理念。要把學(xué)校辦得有聲有色，就必須努力打造這個(gè)學(xué)校的特色，鮮明的辦學(xué)特色是學(xué)校求發(fā)展的最佳選擇，以特色拉動全局，以特色贏得聲譽(yù)，以特色顯品位，**小學(xué)的辦學(xué)宗旨就是把學(xué)校辦成最吸引人的地方，關(guān)愛學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展，尊敬家長，讓每一位家長都感到滿意，善待教師，讓每一位教師都獲得成功。BBB校長常說：“辦好一所學(xué)校不是一蹴而就的”，沒有潛心打造和學(xué)校特色，是辦不好一所學(xué)校的，沒有特色，就沒有生命力。

3、教改思路清晰。提出了“以優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)為中心，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、能力特長為重點(diǎn)”，把它與減負(fù)提質(zhì)和實(shí)施新一輪課程改革相結(jié)合，走在課堂教學(xué)改革的前列，采用了“自主、合作、探究”為主要特征的教學(xué)方式。

4、教育理論精湛，管理經(jīng)驗(yàn)豐富。**小學(xué)BBBBBB校長系**市優(yōu)秀教育工作者、**縣“十佳”校長、**市百名骨干校長，從事幾十年的教學(xué)工作，積累了豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，干了多年的學(xué)校管理工作，富有較高的管理經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常為縣骨干校長、干部培訓(xùn)講課，較高的理論功底，豐富的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)特的管理辦法，在短短的三年多時(shí)間里，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校大規(guī)模、高質(zhì)量、上臺階、創(chuàng)特色的超越式發(fā)展。

同時(shí)，BBBBBB校長辦事雷厲風(fēng)行，工作認(rèn)真扎實(shí)，注重實(shí)效，每次參加**小的行政會都是直奔主題，并善于傾聽各部門意見和建議。

在對比與反思中，我想，BBB校長的成功源自于：1、能及時(shí)把握時(shí)代脈搏，緊跟教育改革發(fā)展步伐，使自己始終站在教育的前沿，處在時(shí)代的前列。2、有著豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、走出去學(xué)習(xí)機(jī)會多的他，見多識廣，為學(xué)校管理提供了極大幫助。3、有著不懈的人生追求，不斷學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，不斷反思，調(diào)整自我，勤于耕耘，完善自我——“厚積而薄發(fā)”是根本。

啟示二：學(xué)校要努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，積極發(fā)展每一位教師

學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，教師的成長一定程度上依賴于學(xué)?？茖W(xué)的管理，管理出效率，管理出成果。**小學(xué)以“超前性、典型性、示范性、創(chuàng)新性”為工作目標(biāo)，以“科學(xué)化、民主化、規(guī)范化、自覺化”為管理策略，立足于教師發(fā)展，建設(shè)一支具有較高的文化素養(yǎng)、較濃的競爭意識、較強(qiáng)的科研能力的教師隊(duì)伍。要求教師人人走出平庸，學(xué)有專長，教有特色，沿著“標(biāo)準(zhǔn)教師——熟練教師——優(yōu)秀教師——專家學(xué)者型教師”的方向邁進(jìn)，對教師實(shí)行人文管理，強(qiáng)調(diào)參與意識，鼓勵(lì)老師主動發(fā)展，力求使每一位教師的心靈得到舒展，感覺到成長的快樂，強(qiáng)化積極的自我評價(jià)，體驗(yàn)到成功的喜悅，讓辦學(xué)理念——教師理念——教師行為，共同解決現(xiàn)實(shí)問題；實(shí)行制度管理，強(qiáng)調(diào)崗位責(zé)任意識，以崗位的職責(zé)要求開展活動，倡導(dǎo)敬業(yè)精神，規(guī)范教師行為，樹立品牌教師，實(shí)行目標(biāo)管理，強(qiáng)調(diào)主動意識，以欣賞的眼光看詩人，挖掘其優(yōu)秀品質(zhì)，使其認(rèn)識自己的價(jià)值，并最大限度的發(fā)揮自己的潛能，實(shí)現(xiàn)教師追求，走向成功；實(shí)行年級組、教研組管理，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意識，使教師具有善于溝通的品質(zhì)和能力，具有明智的判斷和成功的熱情，具有設(shè)身處地為他人著想的品質(zhì)，學(xué)會“求大同，存小異”，學(xué)會必要的妥協(xié)、退讓、隱忍和放棄，能夠很好地與學(xué)校、同事、學(xué)生、家長合作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

另外，**小還積極加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，幫助教師訂閱教育報(bào)章雜志，讓教師結(jié)合工作與生活，在書本上學(xué)，在工作中學(xué)，在實(shí)踐中學(xué)，并要求撰寫讀書筆記，通過努力，一大批青年教師脫穎而出，成為教學(xué)的骨干和生力軍。

啟示三：鮮明的辦學(xué)特色是一所學(xué)校辦學(xué)水平的升華

**小學(xué)從建校伊始，就確定了它的發(fā)展定位：抓文明禮儀養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，抓活動、重實(shí)踐，培養(yǎng)自理能力和勞動觀念，抓評比、樹典型，堅(jiān)持正面教育，培養(yǎng)兒童的榮譽(yù)感和集體主義觀念，創(chuàng)設(shè)花園、樂園、綠園的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操。作為一所新建的學(xué)校，短短3—4年，**小就以此開拓出了學(xué)生勃勃發(fā)展的局面，各項(xiàng)榮譽(yù)紛至沓來，榮譽(yù)室里擺滿了他們學(xué)校、教師、學(xué)生獲得的各級各類榮譽(yù)證書，進(jìn)去就會令人得到一種享受，令人受到鼓勵(lì)，為**小的可持續(xù)發(fā)展注入了勃勃生機(jī)。和**小相比，我校的特色教育還存在較大差距，但根據(jù)學(xué)校實(shí)際努力打造品牌，卻是每所學(xué)校共同追求和今后努力的方向。

啟示四：教育科研是推動學(xué)校整體發(fā)展的動力

教育科研歷來是困擾許多學(xué)生發(fā)展的重要問題，如BBB借助教育科研促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展，提高學(xué)校品位，**小的做法給了我啟發(fā)。**小近幾年來，先后承擔(dān)了國家級課題——全國教育科研“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《DDDDD》，市級課題《GGGG》，縣級課題《MMMM》等課題的研究、實(shí)施，取得了較好的實(shí)效，得到了很高的評價(jià)。

認(rèn)真分析，**小的教育科研工作有以下特點(diǎn)：1、學(xué)校重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與主研，全員參與。2、方案具體，措施落實(shí)。——從計(jì)劃制定、資料收集、具體個(gè)案記錄、論文撰寫都有完善的安排，科研工作材料非常齊全，并且學(xué)校把教育科研工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作抓緊、抓實(shí)。做到人人有課題，人人有目標(biāo)，并把此項(xiàng)工作與評優(yōu)評先、評職稱、考核掛鉤，形成良好的科研氛圍。幾年的堅(jiān)持，許多教師碩果累累，教育科研的積極性極高。

啟示五：教育質(zhì)量始終是學(xué)校的生命線，學(xué)校工作的主旋律

**小素質(zhì)教育開展得有聲有色。學(xué)校雖然成立時(shí)間短，學(xué)生水平參差不齊，但通過師生的共同努力，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，并逐漸得到家長認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)贊譽(yù)，社會好評。特別是畢業(yè)班工作，受到學(xué)校的高度重視，經(jīng)常召開教師會、學(xué)生會、家長會等來加強(qiáng)與教師、學(xué)生、家長、學(xué)校的四方溝通。通過聽隨堂課、教學(xué)工作調(diào)研、質(zhì)量抽測等手段，促進(jìn)了教師教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。2004年、2005年，縣質(zhì)量抽測、畢業(yè)考試均獲片區(qū)前茅，素質(zhì)教育目標(biāo)考核分獲片區(qū)一等獎(jiǎng)、縣教育局一等獎(jiǎng)，擴(kuò)大了學(xué)校的知名度，這也是素質(zhì)教育取得的豐碩成果。

掛職工作總結(jié)范文第5篇

一、掛職期間學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)電網(wǎng)規(guī)劃、電網(wǎng)建設(shè)前期工作經(jīng)驗(yàn),電網(wǎng)建設(shè)前期項(xiàng)目管理情況；2、了解公司電力基本建設(shè)項(xiàng)目及投資實(shí)施情況；3、學(xué)習(xí)公司物資管理經(jīng)驗(yàn)；4、了解公司安全生產(chǎn)基本情況，班組建設(shè)、職工培訓(xùn)情況；5、學(xué)習(xí)公司生產(chǎn)技術(shù)管理工作和變運(yùn)、變檢、線運(yùn)工區(qū)的運(yùn)行管理模式、設(shè)備管理、運(yùn)行管理，檢修管理，專業(yè)技術(shù)管理等；6、學(xué)習(xí)公司電費(fèi)管理中心管理經(jīng)驗(yàn)；7、學(xué)習(xí)公司農(nóng)電管理經(jīng)驗(yàn)。

二、工作表現(xiàn)

(一)珍惜掛職機(jī)會

珍惜和抓住機(jī)遇，轉(zhuǎn)變好工作角色。能從比較落后的蘇北去比較先進(jìn)的蘇南掛職工作，自己深知機(jī)不可失，時(shí)不再來。于是，時(shí)刻提醒自己，一定要珍惜機(jī)遇，抓住機(jī)遇，用好機(jī)遇，認(rèn)真學(xué)習(xí)鍛煉，切莫辜負(fù)了組織的期望。融入新環(huán)境，自己甘當(dāng)小學(xué)生，不恥下問，始終擺正自己的位置——學(xué)習(xí)鍛煉。正確處理學(xué)習(xí)鍛煉與聯(lián)系派出單位工作的關(guān)系，努力克服工作、生活中的困難和問題，安心、靜心、專心工作學(xué)習(xí)。做到工作、學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，生活上低標(biāo)準(zhǔn)、艱苦樸素。并較快地適應(yīng)和完成了三個(gè)轉(zhuǎn)變，即工作角色的轉(zhuǎn)變，工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變和生活環(huán)境的轉(zhuǎn)變。利用在半年時(shí)間，通過學(xué)習(xí)和吸收公司的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變了自己的工作觀念，提高了自己的管理水平，增強(qiáng)了自己的素質(zhì)能力。

(二)勤奮學(xué)習(xí)蘇南

古人云：學(xué)而不思則惘。一是認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇南人先進(jìn)的發(fā)展理念。蘇南的發(fā)展實(shí)踐明白無誤的地告訴我們：觀念也是生產(chǎn)力。發(fā)展的關(guān)鍵是人，而人的關(guān)鍵就在思維方式、思維理念。蘇南人堅(jiān)信：思路決定出路，思想先行一步，行動就能早到一步。可以說，蘇南供電發(fā)展中取得的每一點(diǎn)成就，都是解放思想、勇立潮頭、大膽創(chuàng)新的結(jié)晶。善于用市場經(jīng)濟(jì)手段去適應(yīng)新變化、解決新問題，求得新發(fā)展，特別是在市場取向的改革等方面毫不遲疑和彷徨，所以發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)軌均取得了極大的成功。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)蘇南人奮發(fā)的精神狀態(tài)。蘇南人創(chuàng)業(yè)成功的根本動力是精神。蘇南人奮發(fā)向上、永不滿足、發(fā)展進(jìn)取的精神動力。蘇南供電人牢固樹立起率先發(fā)展的精神，始終堅(jiān)持同強(qiáng)的比、向高的攀、與勇的爭、跟快的賽。三是學(xué)習(xí)蘇南人務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。蘇南人的埋頭苦干、務(wù)實(shí)落實(shí)的作風(fēng)，突出體現(xiàn)在講實(shí)情、講實(shí)務(wù)和講實(shí)績上。不論主客觀因素，不講具體過程。不做表面文章，只重求真務(wù)實(shí)。

(三)謙虛謹(jǐn)慎處世

謙虛謹(jǐn)慎，平易近人，虛心學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。自己能夠虛心向蘇南同行學(xué)習(xí)，不論是老同志還是年輕同志，只要是不懂的事情就會向他們請教，使自己進(jìn)一步豐富了基層管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高了綜合素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)了認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。同時(shí)，嚴(yán)于律已，樹立良好形象。掛職期間，自己能夠嚴(yán)格要求自己，帶頭遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則，敢于負(fù)責(zé)，崇尚實(shí)干；堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，狠抓落實(shí)，深入企業(yè)、班組調(diào)研，在“一線”解決問題，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹立了黨員干部的良好形象。

(四)明確工作位置

這次掛職鍛煉，自己更明確了如何做好副職，如何對正職負(fù)責(zé)任：那就是自覺尊重和服從正職，維護(hù)正職的尊嚴(yán)，對自己分管范圍內(nèi)的事情，要敢抓敢干，獨(dú)立負(fù)責(zé)，做到服從不盲從，請示不依賴，為正職當(dāng)好參謀。還要處理好與部屬的關(guān)系：對所布置的工作，要經(jīng)常向分管部門了解進(jìn)展情況，加強(qiáng)督查。對部門工作中遇到的困難和問題，要及時(shí)出面協(xié)調(diào)解決，幫助他們出主意、想辦法，必要時(shí)，直接帶領(lǐng)部屬解決一些棘手問題。

(五)團(tuán)結(jié)和諧共進(jìn)

能同蘇南同行們一起零距離的工作、學(xué)習(xí)，自己能融合在一個(gè)新的環(huán)境中工作、學(xué)習(xí)，對自己來說既是一種機(jī)遇，又是一種緣分。一起零距離的工作、學(xué)習(xí)，得到大家的關(guān)心、幫助、支持，能融合在一個(gè)溫馨、和諧、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的環(huán)境中工作，能夠多聽、多看、多想、多做、多記、多寫、多學(xué)習(xí)、多總結(jié)。為了把“新理念、新方法、新舉措”全部帶回去，取到真經(jīng)，自己注意以人為本，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心同志，愛護(hù)同志，使自己和同志們永遠(yuǎn)在一個(gè)結(jié)和諧氛圍里工作。

三、掛職鍛煉的主要收獲

(一)拓展了業(yè)務(wù)思維和視野空間

我掛職鍛煉的工作范圍可以說涵蓋了供電公司所有業(yè)務(wù)。這些豐富的工作和活動內(nèi)容，使我開闊了視野，拓寬了工作思路。特別是在具體工作中充分體會到部門內(nèi)及相關(guān)協(xié)作部門講團(tuán)結(jié)、講協(xié)作，努力辦成事的全局觀念。也領(lǐng)略了兄弟單位領(lǐng)導(dǎo)干部銳意進(jìn)取、務(wù)實(shí)高效、想盡辦學(xué)完成任務(wù)的行為理念、講原則、重感情，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，團(tuán)結(jié)和諧、嚴(yán)愛結(jié)合帶隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)理念。

(二)更加理解了供電服務(wù)的意蘊(yùn)

通過在供電這一段的工作，對于服務(wù)有了新的認(rèn)識。意識到供電管理中，服務(wù)是極其重要的。通過服務(wù)，淺移默化中踐行了蘇南供電公司的企業(yè)文化；通過服務(wù)，由理論養(yǎng)成變?yōu)樾袠I(yè)養(yǎng)成；通過服務(wù)，凸現(xiàn)企業(yè)的存在價(jià)值；而服務(wù)同其他有形產(chǎn)品一樣，也強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品要能滿足不同的消費(fèi)者需求，既有特殊性又有標(biāo)準(zhǔn)性的服務(wù)對我們蘇北供電以后的改革發(fā)展以許多有益啟迪。

(三)增強(qiáng)了自己的綜合素質(zhì)和能力

供電公司領(lǐng)導(dǎo)工作，它要求管理者必須具有全面的素質(zhì)，包括調(diào)研決策以及發(fā)動、組織、溝通、協(xié)調(diào)、政策掌握等能力，更內(nèi)在的，還有學(xué)習(xí)能力，自我控制能力、思維實(shí)踐能力，以及自我反省能力。而形成這些能力的根本途徑有兩個(gè)，一是組織培養(yǎng)，如這次的掛職鍛煉；二是自我養(yǎng)成。因此，自己能努力利用這樣有利的掛職機(jī)會，全面提高自己。通過認(rèn)真對待、積極參與各項(xiàng)工作，通過主動思考、虛心學(xué)習(xí)和勤于實(shí)踐，我在提高綜合能力、增強(qiáng)基本素質(zhì)方面都取得了很大的收獲。

(四)獲得了真誠深厚的工作友誼

掛職期間，供電的領(lǐng)導(dǎo)及各個(gè)基層單位的領(lǐng)導(dǎo)給予了我細(xì)致入微的關(guān)懷和幫助，分管領(lǐng)導(dǎo)及部門領(lǐng)導(dǎo)等領(lǐng)導(dǎo)更是隨時(shí)過問，以他們亦師亦友的態(tài)度真誠指點(diǎn)，并為我們提供了很多鍛煉機(jī)會。從我自身講，也能以自家人的身份融入這個(gè)集體，特別是能積極參與部門的集體活動、業(yè)余生活，深深被大家身上的那種活力和熱情所感染。我想，真誠的交流必能促成大家的精誠合作，謙虛坦蕩的胸懷也必能贏得真正的友誼。在這種信念下，我與大家共事交往，把工作和生活的話題變成紐帶，與大家相互關(guān)心，相互理解，和諧共處，努力工作，認(rèn)真扮演了共建單位的使者角色，也收獲了難能可貴的真誠友誼。

(五)獲得了催人奮進(jìn)的強(qiáng)大動力