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企業(yè)演講比賽主持詞范文第1篇

學(xué)校演講比賽主持詞一 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長、各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好!

為了加強青少年社會主義榮辱觀教育，增強中小學(xué)生踐行八榮八恥自覺性，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，豐富學(xué)生的暑期生活。今天_____教育局關(guān)公委主辦的暑期中小學(xué)生知榮辱，樹新風(fēng)演講比賽在這里舉行。首先歡迎大家的到來。

一、下面請充許我介紹今天到場的各位嘉賓，他們是：_____教育局副局長：______。____教育局關(guān)公委主任：_____。_____教育局關(guān)公委副主任：_______。

二、再讓我來介紹一下今天到場的各位評委：他們是教育局辦公室主任_____先生。教育局教研室主任_____先生。青少年宮活動中心------- 主任。

三、認識了嘉賓和評委，接下來讓我們認識一下六位參賽的選手。他們是：劉雷、劉子玲、蔡文君、張鴻元、成效、鄭炎。希望各位選手盡情發(fā)揮取得好成績。

四、下面我宣布一下比賽規(guī)則：

1、本次比賽將評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎四名。并將在參加本次比賽的選手中，中學(xué)組，小學(xué)組各選一名選手參加縣關(guān)公委舉辦的縣城中小學(xué)生知榮辱，樹新風(fēng)演講比賽。

2、由三位評委的平均分作為選手的最后得分。

3、評委以十分制方式打分，保留兩位小數(shù)。并當(dāng)場亮分。

4、時間不得超過十分鐘。

5、要求演講者脫稿演講，主題鮮明，口齒清楚，儀態(tài)大方，感情充沛。

五、經(jīng)抽簽確定，演講的先后順序是這樣的：

1號選手：

2號選手：

3號選手：

4號選手：

5號選手：

6號選手：

請各位選手作好演講準(zhǔn)備，開始比賽。

六、首先讓我們以熱烈的掌聲請出今天的第一位參賽選手，來自***的***為我們做精彩演講，她的演講題目是《xxxx》，有請!

下面有請第二名選手，來自***的***，她的演講題目是《xxxx》。請裁判為一號選手亮分，一號選手xxx得分為

有請三號選手***，他來自 為我們做精彩演講，她的演講題目是《xxxx》。二號選手的得分是：

有請四號選手，來自 的 為我們演講，他演講的題目是《xxx》三號選項手的得分是：

下面請五號選手 ，他來自 。他演講的題目是《xxx》四號選用的得分是：

最后有請來自 的六號選手 為我們演講，他演講的題目是《xxx》

五號選手的得分是： 六號選手的得分是：

到這里，我們所有參賽的選手已經(jīng)全部登臺，都表現(xiàn)出了很高的水平，最后結(jié)果如何，請稍作等待。

七、現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲有請評委翁主任就本次演講比賽作點評。

八、好，比賽結(jié)果出來了

獲得三等獎的是：

獲得二等獎的是：

獲得一等獎的是：

有請公獎嘉賓_____、_______、______為三等獎獲得者頒獎。

有請______，_______為二等獎獲得者頌獎。有請_______為一等獎獲得者頌獎。

九、進行到這里，我們做踐行八榮八恥表率演講比賽就要結(jié)束了，謝謝各位的參與!

學(xué)校演講比賽主持詞二 一、開場白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師、同學(xué)們：

大家好!美國杰出的企業(yè)家、作家和演說家奧格曼狄諾說過這樣一句話：好習(xí)慣是開啟成功的鑰匙，壞習(xí)慣則是一扇向失敗敞開的門。事實上，成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習(xí)慣?？梢哉f，我們是祖國未來的主人與希望。我們的成功或失敗決定了中華民族在未來發(fā)展中的成敗。由此可見，養(yǎng)成良好的習(xí)慣不僅對于我們個人，甚至對于整個民族的復(fù)興與繁榮都起到了關(guān)鍵的作用。因此，我們皇姑區(qū)中學(xué)北部學(xué)區(qū)開展了30天養(yǎng)成一個好習(xí)慣的系列活動，而今天將在這里舉行的演講比賽就是這一系列活動之一。

二、介紹來賓

首先，請允許代表三十三中學(xué)的全體師生，對到場的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、老師和同學(xué)們表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。下面，由我來介紹出席本次演講比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

1、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

2、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

3、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

4、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

5、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

6、xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

三、宣布評分標(biāo)準(zhǔn)

讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。接下來，我們有請33中學(xué)張姝副校長宣讀本次比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)。

四、比賽開始

感謝張校長。下面我宣布三十天養(yǎng)成一個好習(xí)慣演講比賽正式開始，讓我們掌聲有請一號選手上臺演講。她演講的題目是《》，請二號選手做準(zhǔn)備。

五、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)

隨著最后一位參賽選手的出色表現(xiàn)，至此，今天所有的參賽選手都已經(jīng)順利的完成了自己的比賽任務(wù)。在計分組老師緊張計分和排序的同時，我們掌聲有請對本次演講比賽做以總結(jié)。

六、公布比賽成績

感謝。經(jīng)過選手們的精彩比賽和計分組老師的精準(zhǔn)計算，各位選手的最終名次已經(jīng)塵埃落定，讓我們掌聲有請張桂紅科長公布比賽成績。

七、頒獎

感謝張科長，接下來讓我們?yōu)楂@獎的各位選手頒獎。

首先，有請獲得獎的上臺領(lǐng)獎，掌聲祝賀!

接下來，有請獲得獎的上臺領(lǐng)獎，掌聲祝賀!

最后，有請獲得獎的上臺領(lǐng)獎，掌聲祝賀!

企業(yè)演講比賽主持詞范文第2篇

由師生廣泛參與的具有時代氣息的校園文化活動是高職院校內(nèi)涵建設(shè)的重要內(nèi)容。我院作為湖北省示范高職院校，校園文化活動內(nèi)容豐富多彩，形式靈活多樣。無論是開展文明寢室與班級評選活動，還是舉辦三峽藝術(shù)節(jié)、學(xué)校運動會或者是進行演講、論辯、模擬求職、職業(yè)形象秀、金話筒主持人等比賽活動，都需要應(yīng)用寫作來穿針引線，前后勾連。如果離開了應(yīng)用寫作，活動就會處于無序狀態(tài)，甚至無法進行。譬如演講比賽，根據(jù)活動的需要，賽前要寫通知、主持詞和演講稿等；賽中要寫記錄；賽后要寫總結(jié)或簡報。很顯然，應(yīng)用寫作貫穿活動的始終。如果抽出應(yīng)用寫作，活動就會斷橋，處于無組織狀態(tài)，演講比賽必然難以為繼。由此看來，校園文化活動與應(yīng)用寫作具有十分密切的聯(lián)系。那么，以項目為載體，將校園文化活動的主題與表現(xiàn)形式同應(yīng)用寫作課程學(xué)習(xí)與交流進行動態(tài)與彈性整合，就能生成新的課程資源，即具有真實的工作任務(wù)和職業(yè)群體生活經(jīng)驗的應(yīng)用寫作實踐教學(xué)項目。如“建校六十周年校慶大會”、“第四屆學(xué)校田徑運動會”、“2013年迎新晚會”、“第八屆三峽藝術(shù)節(jié)”、“校園安全文明演講比賽”、“金話筒主持人大賽”、“職業(yè)形象秀比賽”等等。這些項目來源于生活，體現(xiàn)了校園文化活動的多樣性和職業(yè)性。并且因為貼近實際、對接職業(yè)而使教學(xué)內(nèi)容具有情境化的特點。同時在實施時要求寫說結(jié)合、德技并重，這樣就使教學(xué)目標(biāo)具有了多維化的特點。通過開展實踐教學(xué)活動以突破單一學(xué)科和單純課堂封閉與靜態(tài)的教學(xué)模式，賦予學(xué)習(xí)以實踐意義和生活價值。讓學(xué)生在主體意識和角色意識的支配下于反映生活、服務(wù)活動、解決問題的真實體驗中培養(yǎng)應(yīng)用寫作技能，生發(fā)應(yīng)用寫作智慧，增強工作責(zé)任感。從而完成由校園人向職業(yè)人的轉(zhuǎn)變。

二.到活動中去：結(jié)合校園文化活動開展實踐教學(xué)活動

依據(jù)校園文化活動設(shè)計實踐教學(xué)項目是應(yīng)用寫作課堂訓(xùn)練的重要資源。但是，應(yīng)用寫作訓(xùn)練不能局限于課堂，必須走出去。到活動中去，就是在課堂訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，運用所學(xué)為校園文化活動服務(wù)。使應(yīng)用寫作教學(xué)拓展延伸到具有工作意義上的實踐層面，在具體的活動項目和生活情景之中，把教學(xué)寫緊密結(jié)合起來。在解決實際問題的過程中，讓學(xué)生掌握應(yīng)用文種的寫法和具體用途，并熟悉活動流程，學(xué)習(xí)組織和開展活動的方法。

1.凸現(xiàn)學(xué)習(xí)者的主體地位

在校園文化活動中，無論是自主設(shè)計活動方案，還是自主組織活動，協(xié)調(diào)工作；無論是臺上展示才藝，還是臺下觀摩交流，都是對學(xué)習(xí)者主體地位的現(xiàn)實確認與踐行，體現(xiàn)了做中學(xué)的真諦。在主體意識的激勵下，學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)積極性、主動性才能充分調(diào)動起來，進入自主、自為、自勵的狀態(tài)去獲得真才實學(xué)，提高職業(yè)素質(zhì)。

2.培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神

到活動中去，學(xué)生除了提高寫作能力之外，還有組織能力、協(xié)作精神等“意外”的收獲。其中，團結(jié)協(xié)作精神是現(xiàn)代企業(yè)選人用人的重要尺度。在課堂上，由于缺乏實質(zhì)性的工作內(nèi)容，學(xué)生之間的配合、協(xié)調(diào)往往流于形式。究竟怎樣配合，只有在校園文化活動這種“做”的平臺上，學(xué)生才會有真實的體驗和深刻的感悟。

3.培養(yǎng)創(chuàng)新能力

培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力是高職院校內(nèi)涵發(fā)展時期教育教學(xué)改革的核心。當(dāng)前，為了對接千億產(chǎn)業(yè)，提升綜合辦學(xué)實力，我院正沿著建設(shè)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的方向邁進。培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新能力就顯得格外重要。創(chuàng)新需要知識和思維，更需要情境化的實踐。到活動中去，就是要促使學(xué)生投身到校園文化活動的實踐當(dāng)中，運用應(yīng)用寫作知識和技能，結(jié)合專業(yè)實際，使學(xué)科知識交叉融合，使個人所學(xué)融會貫通，從而激發(fā)創(chuàng)新思維。這樣，在完成工作任務(wù)或解決問題時就能懂得靈活運用多種方法，避免“一條道走到黑”的思維定勢的束縛。

三.結(jié)束語

企業(yè)演講比賽主持詞范文第3篇

盤縣屠乾坤：

做好功課，再多一點了解

貴州和山東省情不盡相同，山東基礎(chǔ)好，產(chǎn)業(yè)門類齊全，經(jīng)濟較為發(fā)達，人們的思想觀念更為開放；貴州則底子薄，地理條件較差，但如今發(fā)展勢頭良好，正處于加速發(fā)展、奮起直追的階段。兩地共青團都有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，都有在全國頗具影響力的品牌項目，但因為省情不同，兩地共青團的工作側(cè)重點和切入面也存在著一些差異。因此，如何把掛職地的經(jīng)驗學(xué)好用好，李滄區(qū)團的工作到底怎么樣，便成了我首先思考的問題。掛職工作的前提是做好調(diào)查了解，要收集材料，梳理信息，了解情況，做到心中有數(shù)，有備無患。

敢于擔(dān)當(dāng)，別把自己當(dāng)外人

融入集體，團結(jié)互助是做好工作的前提，團結(jié)出生產(chǎn)力。協(xié)商和溝通是融入集體的必要保證，積極坦誠的溝通之于友情，之于工作，是劑，更是“壓艙石”。秉持不越位、不缺位、積極補位的原則，本著務(wù)實建設(shè)、坦誠積極的態(tài)度，我與團區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)和同事建立了良好的工作和私人關(guān)系，他們寬容善意，理解支持，使我們之間一直存在著彼此信任的氛圍，保證了工作的有序推進。

擔(dān)當(dāng)也是一種難能可貴的品質(zhì)，接收掛職地最不以為然的應(yīng)該是掛職干部“到此一游”的鍍金心理和三心二意的工作態(tài)度，對此，我一直深以為戒。近半年以來，我對接青島團市委宣傳部、志工部、青工部；參與編輯了團區(qū)委刊物《李滄青年》；協(xié)助抓好非公團建底數(shù)摸排和指導(dǎo)督促；圍繞“創(chuàng)城”目標(biāo)，統(tǒng)籌志愿者的服務(wù)管理；強化宣傳，持續(xù)跟進團區(qū)委和街道團工委工作信息上報；陪同團省委、團市委領(lǐng)導(dǎo)多次深入走訪街道、企業(yè)調(diào)研，掌握第一手素材，了解第一手情況；組織開展李滄區(qū)慶五四“我的中國夢”青年主題演講比賽、“紅領(lǐng)巾心向黨·童心彩繪中國夢”交流互動活動、“夢想照進現(xiàn)實·法律進社區(qū)”宣講活動；參與李滄青聯(lián)換屆，起草了團市委領(lǐng)導(dǎo)講話稿、大會主持詞、宣傳通稿、會議決議、對全區(qū)青年發(fā)出的倡議等文件。所做工作盡管不多，但是勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負責(zé)，每做一項工作，無不力求做到最好，每次都有所提高。

李滄孫君偉：

尊重為本，再多一些準(zhǔn)備

接到青島團市委通知要安排一個貴州少數(shù)民族團干部到李滄掛職鍛煉之時，既喜又憂，喜的是可以彌補團區(qū)委人手較少的困難，憂的是如何在生活上保障、在工作上共事、在成長上幫助，特別是自己也是剛從外行轉(zhuǎn)入共青團系統(tǒng)，經(jīng)驗尚缺，壓力不小。雖然問題和壓力客觀存在，但還是要想方設(shè)法完成上級交辦的任務(wù)，而且要實現(xiàn)“掛職干部有收獲、選派單位很值得、接收單位受幫助”的多贏目標(biāo)，前期做足準(zhǔn)備，就顯得尤為重要。

我們注重向團市委請教，詳細咨詢“培養(yǎng)計劃”實施的初衷、指導(dǎo)思想、工作要求和注意事項，確保在落實中不走樣、不偏題、不變形。我們注重爭取黨委政府支持，及時向區(qū)委分管領(lǐng)導(dǎo)、區(qū)委組織部匯報，干部任職安排得到最快解決，積極向區(qū)財政局匯報，掛職干部的食宿費用得到妥善保障。我們安排掛職干部與兩個租住房屋的團干部住在一起，既便于互相照顧，避免掛職干部孤單，又相對安靜，避免擠在單身宿舍里過于嘈雜，還可自主做些可口的家鄉(xiāng)菜、民族菜，稍緩思鄉(xiāng)之情。安居方能樂業(yè)。生活有了保障，且比較舒適，為以后的工作開展打下了堅實基礎(chǔ)。

充分信任，讓掛職干部有責(zé)有權(quán)

如何調(diào)動掛職干部的積極性，充分發(fā)揮掛職干部的特長，既讓掛職干部得到真正鍛煉，又利于單位工作推進？帶著這些問題，掛職工作開始了。對于安排工作房間、配備辦公設(shè)施，我們之前做了充分準(zhǔn)備，單獨安排了一個小房間，桌椅電話齊全，并購置了新的筆記本電腦。這些基礎(chǔ)工作，看起來很小，但若不細心，會給掛職干部不尊重、不重視的第一印象，也不利于后續(xù)工作的開展和思想的交流。

重要的還是工作問題。我們和掛職干部進行了深入的交流，介紹了青島市、李滄區(qū)的基本情況和團委的工作情況，并結(jié)合掛職干部以前主要分工志愿者和擅長組織活動的特點，給予負責(zé)李滄區(qū)青年志愿者隊伍組建和世園會期間志愿服務(wù)方案制訂，以及參與策劃組織活動的任務(wù)。后來，又根據(jù)團區(qū)委工作人員變動情況，在工作分工中，明確掛職干部負責(zé)聯(lián)系并落實團市委宣傳部、志工部、青工部交辦的工作任務(wù)，而且在工作中充分授權(quán)、全力支持，使掛職干部擺脫依靠思想、暫代心理，能夠放手去干，獨當(dāng)一面。在掛職期間，我們還及時向山東團省委、青島團市委、六盤水團市委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報掛職工作推進情況，雙方領(lǐng)導(dǎo)都予以肯定，并提出改進辦法，更堅定了我們做好掛職工作的信心和決心。

掛職工作最忌“臨時思想”，不僅掛職干部不能有“過客”心理，接收單位也應(yīng)摒棄“驛站”觀念。掛職干部做“過客”，白白浪費了難得的鍛煉機會，流逝了寶貴的青春時光，不僅對自己的成長毫無幫助，還給選派地的形象“抹黑”；接收單位當(dāng)“驛站”，財政的投入不會減少，對單位的工作無所幫助，還可能帶來“負能量”，關(guān)鍵還影響了全國民族地區(qū)團干部“培養(yǎng)計劃”的大局。相反，接收單位多壓擔(dān)子，充分授權(quán)、充分信任、充分支持；掛職干部勇敢擔(dān)當(dāng)，用心融入、用心擔(dān)當(dāng)、用心履職，就會工作好推進、成長相促進、友誼快提升。這也是我們多次交流的最深刻感受。

共同感受：

溝通兩地，當(dāng)好橋梁和紐帶

掛職是團干部學(xué)習(xí)先進、提高自身的有效途徑，同時還是溝通兩地、促進交流的重要平臺。

為此，掛職之日起，即認真剖析盤縣團的工作特點，帶著問題和思考參加李滄團的工作實踐，觀察和比較兩地共青團工作的異同，在工作中盡可能多地匯報介紹兩地好的工作經(jīng)驗和做法，以期相互借鑒，共同提高。為形成更為客觀的印象，將《青島共青團》《李滄青年》及《盤縣快訊》和相關(guān)特刊寄送兩地團委，增加對彼此工作的了解和認識，在此基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備積極爭取，拓寬交流渠道，努力實現(xiàn)兩地青年團干部互訪，讓兩地青年實地感受彼此的發(fā)展?fàn)顩r和團的工作氛圍，形成優(yōu)勢互補，建立兩地交流合作的長效機制。

注重交流，做好教員和學(xué)員

民族地區(qū)團干部“培養(yǎng)計劃”，著重點在于培養(yǎng)少數(shù)民族團干部。不過由于選派地選派的都是優(yōu)秀少數(shù)民族干部，這就給接收地直接送來了人才和經(jīng)驗，可以較長時間傳經(jīng)送寶，也算是接收地團委的額外“紅利”。在掛職期間，我們注重工作、生活、思想上交流，互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，可以說是互相身為教員和學(xué)員。

工作上，分工配合，總結(jié)提升。每開展一項工作，事前我們都召集所有人員一起商量，研究方案，明確分工，確定牽頭負責(zé)人員；事中則密切配合，按照方案和分工，獨立自主地推進工作，同時加強組織和協(xié)調(diào)，分工不分家，補臺不拆臺，合力確?；顒雍凸ぷ鲌A滿完成；事后及時進行小結(jié)，分析經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，在實踐中不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平。

生活上，大事講原則，小事講風(fēng)格。在廉潔勤政方面互相提醒，在日常相處方面朋友相處。中午一起吃飯、一起散步、一起聊天，平時多介紹年輕朋友互相認識，通過拓寬交際圈，幫助掛職干部更快地融入李滄、更好地了解李滄。

思想上，交換觀點，力求共鳴。特別注重在如何開展好團員青年工作方面進行討論，針對開展的工作互換看法，并了解借鑒盤縣的做法。特別是在志愿者工作推進、“我的中國夢”教育實踐系列活動、青聯(lián)換屆和團代會換屆中，進行了充分的思想碰撞和實踐檢驗，在工作推動中逐漸積累了很多有益的經(jīng)驗和理念，成為今后開展工作的重要指導(dǎo)。