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廉潔文化征文范文第1篇

回首漫漫育人路，一句話總結(jié)就是：做人難，做老師更難，做一個(gè)讓學(xué)生、家長(zhǎng)都滿(mǎn)意的老師更更難。

學(xué)生不象加工廠中所加工的產(chǎn)品，能按生產(chǎn)者的要求，統(tǒng)一規(guī)格，統(tǒng)一生產(chǎn)，不合格的統(tǒng)一“下線”。所以為人師者，不但要對(duì)“優(yōu)質(zhì)品”精益求精，還要對(duì)“劣質(zhì)品”千錘萬(wàn)煉，好壞全攬，沒(méi)有類(lèi)別。稍微通情達(dá)理的還能體諒老師的良苦用心，稍微桀驁不順的就會(huì)埋怨記恨，“教成人，結(jié)成怨”的情況是屢見(jiàn)不鮮的。家長(zhǎng)更是將老師看成無(wú)所不能的“神物”，很少親臨關(guān)懷，多是空中連線，實(shí)在不得已，才百忙抽身。事無(wú)巨細(xì)反正“在學(xué)校關(guān)著”，“有老師看著”。于是老師承擔(dān)的不僅是教書(shū)，還更是育人。于是老師這一職業(yè)成了“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，老師無(wú)私奉獻(xiàn)成了“春蠶吐絲”“燃燒蠟炬”，于是有人高呼“天地尊親師”。

可是，那似乎已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事了。

此等殊榮，讓現(xiàn)在的我們難承其重，也愧承其重。

老師也是凡人，也需要食人間煙火。于是面對(duì)著窗外撲朔迷離變幻著的現(xiàn)代風(fēng)景，經(jīng)商、股炒、汽車(chē)、別墅、日益膨脹的高消費(fèi)……不少老師心動(dòng)了，感慨入錯(cuò)行了。于是有人以各種各樣的借口放棄了自己的專(zhuān)業(yè)，趁機(jī)跳槽了；有些教師利用職務(wù)之便，把發(fā)財(cái)之手伸向了學(xué)生家長(zhǎng)，公開(kāi)在節(jié)日里暗示學(xué)生家長(zhǎng)要“有所表示”，并根據(jù)家長(zhǎng)送禮的多少來(lái)決定對(duì)學(xué)生的親疏。對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)饋贈(zèng)，皆來(lái)者不拒、欣然笑納。俗話說(shuō)“吃人嘴短，拿人手軟”，“投之以桃，報(bào)之以李”，吃請(qǐng)收受之后自然要利用手里的“權(quán)力”關(guān)照某個(gè)學(xué)生；甚至有些教師為了獎(jiǎng)金與名次，教學(xué)生如何作弊；還有些人雖身在課堂，心卻在游蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘，或者把主要精力用于校外創(chuàng)收或第二職業(yè)上……

如此種種，學(xué)生不滿(mǎn)意了，家長(zhǎng)不滿(mǎn)意了。于是以偏概全：老師都是混蛋！在此，我要高呼：失守者需要反省，但堅(jiān)守者更要廉潔自律！

在《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的第七條中規(guī)定：教師必須“廉潔從教。堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不利用職責(zé)之便謀取私利”。教師不同于其他職業(yè)者，不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是教育學(xué)生健康成長(zhǎng)。

孟子認(rèn)為“教者必以正”，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學(xué)子。教師不僅要用廣博的學(xué)識(shí)，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學(xué)生求智、做人的楷模。因此，教師要“修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無(wú)為”；要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實(shí)實(shí)在在求學(xué)問(wèn)、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛(ài)的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

如果教師人格不健全，言行不檢點(diǎn)，做事粗糙，責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)學(xué)生沒(méi)有愛(ài)心，為人不廉潔，則會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生較大的負(fù)面作用，使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)人、對(duì)事、對(duì)社會(huì)的不信任，甚至對(duì)未來(lái)失去信心。那么，三十六行，行行的狀元就有可能面對(duì)道德缺陷的危機(jī)。所以，教師的道德素質(zhì)是我們民族精神大廈的重要支柱，一旦師德整體滑坡，我們民族的精神大廈就會(huì)轟然坍塌！因此，我們教師身上擔(dān)負(fù)民族的巨大期望，責(zé)任重于泰山！那么，教師如何做到廉潔從教呢？

首先，教師必須堅(jiān)守高尚情操，傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。教師的奉獻(xiàn)精神就是以為學(xué)生服務(wù)為最高目的，以培育青少年成才成人為最大責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，淡泊名利，樂(lè)于獻(xiàn)出，不重索取的以教為志、以教為榮、以教報(bào)國(guó)的精神。

其次，要正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的苦與樂(lè)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。教師這個(gè)職業(yè)，不會(huì)帶來(lái)任何物質(zhì)上的富有，但是在精神上卻是充實(shí)的、快樂(lè)的。正如幾十年如一日扎根青海高原的“孺子牛獎(jiǎng)”獲得者劉讓賢所說(shuō)：“我的生命在一批又一批孩子的身上延續(xù)，我的樂(lè)趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在年復(fù)一年的教育工作中獲得?！币虼?，教師要樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，安貧樂(lè)教，愛(ài)崗敬業(yè)。

再次，教師要杜絕利用職責(zé)之便謀取私利。當(dāng)前確實(shí)還存在著腐敗、分配不公、教師待遇偏低等問(wèn)題，但教師作為社會(huì)上一個(gè)思想水平較高的群體，應(yīng)以正確的心態(tài)來(lái)認(rèn)識(shí)和對(duì)待這些社會(huì)問(wèn)題，以堅(jiān)定的立場(chǎng)來(lái)維護(hù)教師自身廉潔從教的形象，不能因?yàn)樾睦砩系牟黄胶饩屠寐氊?zé)之便謀取私利。時(shí)代，要求學(xué)校抓好廉潔教育，時(shí)代，要求教師廉潔從教。我們應(yīng)自覺(jué)地將師德原則、師德規(guī)范內(nèi)化于心，在社會(huì)這個(gè)大染缸中要保持廉潔自律，堅(jiān)持高尚情操，不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀和師德的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，努力促進(jìn)道德認(rèn)識(shí)，不斷地自我評(píng)價(jià)、自我約束、自我調(diào)控，及時(shí)矯正和調(diào)整自己行為中的失誤，抵制不良風(fēng)氣和腐朽思想的侵蝕，保持行為的端正廉潔。所以，教師只有先從自身進(jìn)行廉潔自律，才能用我們高尚的情操塑造學(xué)生美好的心靈、用我們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神托舉起明天的太陽(yáng)！

廉潔文化征文范文第2篇

關(guān)鍵詞：廉政文化；基層；對(duì)策探解

中圖分類(lèi)號(hào)：D61 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1002—2589（2012）25—0042—02

一、當(dāng)前基層廉政文化建設(shè)的難點(diǎn)分析

（一）廉政文化建設(shè)認(rèn)識(shí)不足，理念模糊

廉政文化作為一種新興的文化現(xiàn)象，許多基層干部群眾對(duì)它的概念與意義尚缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。通過(guò)在一些縣直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，普遍存在三種認(rèn)識(shí)上的偏差。一是把廉政文化等同于廉政教育，認(rèn)為廉政文化建設(shè)就是開(kāi)展“上黨課、作報(bào)告、樹(shù)典型”等活動(dòng)；二是把廉政文化建設(shè)的對(duì)象等同于領(lǐng)導(dǎo)干部，不少黨員干部認(rèn)為廉政文化建設(shè)的重點(diǎn)是防止領(lǐng)導(dǎo)出問(wèn)題，自己人微言輕，手中無(wú)權(quán)，沒(méi)有產(chǎn)生腐敗的基礎(chǔ)和條件，在全社會(huì)開(kāi)展廉政文化建設(shè)是多余的“形式主義”、是“領(lǐng)導(dǎo)生病，給群眾吃藥打針”。三是把廉政文化等同于清官文化，一些地方正在開(kāi)展的廉政文化建設(shè)，大都是以封建社會(huì)的“清官”作為廉政宣傳的典型，古代清官成了今天廉政文化建設(shè)的形象代言人。認(rèn)識(shí)理解上的偏差，反映出基層從干部到群眾普遍存在廉政文化建設(shè)理念模糊不清的問(wèn)題。

（二）廉政文化產(chǎn)品匱乏，文化硬件不“硬”

一是廉政題材文藝作品少。目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化館基本已經(jīng)解散，文化人才出現(xiàn)青黃不接的局面?？h一級(jí)文化館作為全縣唯一文藝創(chuàng)作單位，創(chuàng)作的廉政文化產(chǎn)品仍顯得太少，尤其是群眾易學(xué)、易記、易傳、富有滲透力的廉政文化教育歌曲、民謠、格言、廣告、對(duì)聯(lián)、標(biāo)語(yǔ)、警句等的創(chuàng)作顯得乏力。二是主流媒體傳播少。電視作為主流媒體之一，理應(yīng)成為廉政文化宣傳的主陣地，但目前地方有線電視臺(tái)為了追求收視率，熱播商品廣告和愛(ài)情片、武打片，廉政文化教育廣告和影視劇仍然偏少。缺少主流媒體的支持，導(dǎo)致腐敗文化比廉政文化流行更快更廣，如“有權(quán)不用，過(guò)時(shí)作廢”，“不跑不送，原地不動(dòng)；又跑又送，提拔重用”等反映腐敗文化的順口溜被人們記得滾瓜爛熟，叫得朗朗上口，而有關(guān)廉政文化的宣傳用語(yǔ)，人們卻記得不多。相對(duì)于其他流行文化，廉政文化的聲音還很微弱。

（三）廉政文化建設(shè)主體缺失，機(jī)制制度不健全

廉政文化發(fā)展?fàn)顩r反映了一個(gè)地區(qū)廉政狀況與水平，體現(xiàn)政治文明的程度，基層黨委和政府理應(yīng)成為廉政文化建設(shè)的主體。但事實(shí)上，當(dāng)前基層廉政文化建設(shè)普遍存在著紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)“一肩挑”的問(wèn)題。我們?cè)谡{(diào)研中發(fā)現(xiàn)，一些部門(mén)單位黨員干部自覺(jué)參與廉政文化建設(shè)的主動(dòng)性不高，甚至許多黨政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人也認(rèn)為抓廉政文化建設(shè)是紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的事，對(duì)廉政文化建設(shè)任務(wù)，總是以經(jīng)費(fèi)缺乏為由進(jìn)行推諉。有的地方黨委、政府重視不夠，聯(lián)席會(huì)議制度形同虛設(shè)，廉政文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，連一次會(huì)議都沒(méi)有召開(kāi)過(guò)。由于縣市一級(jí)廉政文化建設(shè)缺乏必要的約束制約機(jī)制，造成廉政文化建設(shè)的主體缺失，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)唱“獨(dú)角戲”的局面一時(shí)難以改變。

（四）廉政文化建設(shè)方法單一，形式主義嚴(yán)重

目前基層各地在廉政文化建設(shè)上都作了一些有益的探索，也取得了一定成效。但從實(shí)踐中看，不少地方廉政文化建設(shè)往往是記在紙上、貼在墻上、停留在口頭上、落實(shí)在會(huì)議上。其表現(xiàn)形式多是標(biāo)語(yǔ)加口號(hào)，再播放一下廉政警世教育片，缺乏群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的素材與形式。一些地方雖然開(kāi)展了廉政警句創(chuàng)作、廉政文藝演出、廉政書(shū)法比賽以及編輯廉政文化叢書(shū)、建設(shè)廉政文化廣場(chǎng)等活動(dòng)，看起來(lái)項(xiàng)目豐富、形式多樣，但很多只是給傳統(tǒng)文化活動(dòng)貼上“廉政標(biāo)簽”，真正的廉政文化“含金量”太低。廉政文化建設(shè)流于形式，還表現(xiàn)在基層一些地方和單位，會(huì)上強(qiáng)調(diào)的多，會(huì)后抓落實(shí)的少；突擊性開(kāi)展工作的多，有計(jì)劃、有組織開(kāi)展工作的少；臨時(shí)性抓的多，長(zhǎng)期抓、抓長(zhǎng)期的少；可用資源多，真正占領(lǐng)的陣地少。

（五）廉政文化建設(shè)的效果不明顯，地方特色不突出

文化的力量必須深深地熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。廉政文化只有走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，才能煥發(fā)出勃勃生機(jī)。當(dāng)前，基層在廉政文化建設(shè)中，普遍簡(jiǎn)單化、程序化，不能有機(jī)地將廉政文化與地方民間文化、地方產(chǎn)業(yè)文化、地方歷史文化充分結(jié)合起來(lái)，深入挖掘本地濃厚的文化底蘊(yùn)，認(rèn)真梳理本地廉政文化文脈，致使廉政文化只顯共性，不見(jiàn)個(gè)性，工作平平、效果一般。

基層廉政文化建設(shè)中存在的種種問(wèn)題，既有歷史原因，也有現(xiàn)實(shí)因素。從歷史原因來(lái)看，基層傳統(tǒng)文化影響根深蒂固。由于傳統(tǒng)政治文化未確立起以制度、法律來(lái)制約權(quán)力的監(jiān)督意識(shí)，基層群眾公民意識(shí)、平等意識(shí)、法制意識(shí)較弱，對(duì)腐朽文化思想的批判往往不能觸及根本。在反腐敗手段上偏重以倫理道德規(guī)范來(lái)制約權(quán)力，過(guò)分強(qiáng)調(diào)“官德”，而忽視民眾的參與，這種傳統(tǒng)落后的文化承襲至今，在人們的心中根深蒂固，自覺(jué)不自覺(jué)地影響著現(xiàn)代廉政文化建設(shè)。有了這樣的人文氛圍，縣市區(qū)在廉政文化建設(shè)中重領(lǐng)導(dǎo)干部，偏輕一般干部和群眾，也就不足為怪。從現(xiàn)實(shí)因素來(lái)看，對(duì)于大部分經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的縣市區(qū)而言，在廉政文化建設(shè)中的投入明顯不足。而新一輪財(cái)政體制改革后，行政事業(yè)單位銀行賬戶(hù)全部取消，部門(mén)經(jīng)費(fèi)完全靠財(cái)政劃撥，許多單位連辦公經(jīng)費(fèi)都不能保障，根本沒(méi)有資金用于廉政文化建設(shè)，基層開(kāi)展廉政文化活動(dòng)所需的財(cái)力、物力、人力根本得不到保障，這在一定程度上影響基層廉政文化向縱深方向發(fā)展。

二、基層廉政文化建設(shè)的對(duì)策探解

深化基層廉政文化建設(shè)，必須按照貼近基層、貼近群眾、貼近實(shí)際的要求，確保廉政文化建設(shè)深深扎根群眾，確保廉政文化建設(shè)持續(xù)健康發(fā)展。

廉潔文化征文范文第3篇

關(guān)鍵詞：校園廉政文化；大學(xué)生

廉政文化進(jìn)校園是為了在大學(xué)校園里營(yíng)造良好的廉潔從政的文化氛圍，形成以廉為榮、以貪為恥的社會(huì)風(fēng)尚，利用健康向上、追求清廉的文化充實(shí)大學(xué)生的精神世界，以培養(yǎng)大學(xué)生恪守職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律、奉公守法的道德情操，從而建立公平正義、安定有序、誠(chéng)信友愛(ài)的大學(xué)校園。

然而，在我們校園里日常生活中卻沒(méi)有普遍形成以廉潔為榮、以貪私為恥的校園風(fēng)尚，以至于大學(xué)生很難形成務(wù)實(shí)、為民、清廉的廉政文化建設(shè)的核心價(jià)值觀。這樣的廉政文化進(jìn)校園的效果對(duì)從源頭上凈化社會(huì)腐敗現(xiàn)象、滌蕩校園風(fēng)氣、培養(yǎng)合格人才是毫無(wú)作用。因此，我們必須而且急需從實(shí)效的角度解決廉政文化進(jìn)校園的問(wèn)題。

一、廉政文化進(jìn)校園的問(wèn)題

目前廉政這一話題是社會(huì)的焦點(diǎn)，許多學(xué)校開(kāi)展了不少廉政活動(dòng)，廉政文化在大學(xué)校園里不但沒(méi)有得到真正意義上廣泛推廣和深化，而且出現(xiàn)一些問(wèn)題。

（一）校園廉政文化宣傳形式單一

當(dāng)前，校園廉政文化宣傳的形式比較單一，主要是是文藝表演。盡管我們?cè)谶M(jìn)行廉政文化建設(shè)的過(guò)程中可以用藝術(shù)方式來(lái)宣傳廉政文化，但這卻不是唯一的辦法?？偸嵌加猛瑯踊蝾?lèi)似的活動(dòng)形式來(lái)宣傳會(huì)使得這些文藝化的廉政活動(dòng)對(duì)大學(xué)生的吸引程度會(huì)慢慢消失，并且不利于促進(jìn)形成以廉為榮、以貪為恥的校園風(fēng)尚。

（二）校園廉政文化參與范圍有限

當(dāng)前人們對(duì)校園廉政文化建設(shè)的參與者存在片面認(rèn)識(shí)，往往認(rèn)為需要廉政文化的是學(xué)校干部、學(xué)生干部，因?yàn)橹挥懈刹坎趴赡芨瘮?。認(rèn)為廉政文化與普通師生沒(méi)有關(guān)系。這種信息在各種廉政文化建設(shè)活動(dòng)中，時(shí)而得到體現(xiàn)。如廉政文化課題研究、廉政文化建議、廉政文化建設(shè)民意等往往都精英化，只有那些學(xué)生干部或者教師喜歡的學(xué)生才有機(jī)會(huì)參與，而一般的同學(xué)的建議或民意難以表達(dá)，以致于難以在整個(gè)校園大范圍地營(yíng)造良好的以廉為榮、以貪為恥的廉政校園風(fēng)尚。因?yàn)橹挥猩贁?shù)人能堅(jiān)守廉政之風(fēng)，是不能建成整個(gè)校園的良好廉政氛圍。

（三）校園廉政文化教育“被動(dòng)化”

從整體上來(lái)看，校園廉政文化的建設(shè)或多或少還處在一種起步階段，并沒(méi)有達(dá)到一種“自覺(jué)”的狀態(tài)。高校對(duì)于大學(xué)生的廉政建設(shè)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，也沒(méi)有年度的總結(jié)和計(jì)劃。反腐倡廉的社會(huì)資源其實(shí)還比較短缺，一方面是因?yàn)榇髮W(xué)生廉政文化研究沒(méi)有引起大家的充分關(guān)注，另一方面是因?yàn)榇髮W(xué)從事廉政文化建設(shè)的學(xué)者理論水平還不夠。就學(xué)校而言，廉政建設(shè)具體要怎樣做，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化的廉政文化思想教育，以及做到什么程度才叫教育得好，都沒(méi)有一個(gè)可計(jì)量的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致我們廉政文化建設(shè)處于被動(dòng)的境地。

二、造成廉政文化進(jìn)校園問(wèn)題的原因

針對(duì)廉政文化進(jìn)校園的問(wèn)題，分析得出其原因如下：

（一）大學(xué)生廉政文化受部分教師敷衍之風(fēng)的影響

十六大提出“改進(jìn)學(xué)風(fēng)和文風(fēng)，精簡(jiǎn)會(huì)議和文件，反對(duì)形式主義、，反對(duì)弄虛作假”。然而在當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響下，使得部分教師抵制不住拜金主義、個(gè)人主義的思潮遭受侵蝕，師德建設(shè)受到?jīng)_擊，職業(yè)道德建設(shè)被忽視，喪失原則性，搞錢(qián)權(quán)交易。有的教師主要精力都用在搞橫向科研課題、技術(shù)推廣，致使教書(shū)育人的責(zé)任心下降，往往以敷衍了事的態(tài)度對(duì)待那些不能為自身創(chuàng)造利益的活動(dòng)或任務(wù)。受這部分教師敷衍行事之風(fēng)的影響，部分大學(xué)生也出現(xiàn)了虛假、表演、不重實(shí)質(zhì)走過(guò)程等行為，以致學(xué)校開(kāi)展廉政文化活動(dòng)都是以簡(jiǎn)單的文藝表演形式進(jìn)行的，活動(dòng)宗旨沒(méi)有深入學(xué)生的思想。

（二）大學(xué)生監(jiān)督廉政文化意識(shí)淡薄

很多大學(xué)生認(rèn)為廉政文化的學(xué)習(xí)僅僅是針對(duì)從政人員或者學(xué)生干部的，與普通學(xué)生沒(méi)有關(guān)系，這是因?yàn)榇髮W(xué)生不知道他們參與的目的是什么。普通學(xué)生沒(méi)有意識(shí)到自己是可以參與和監(jiān)督廉政文化活動(dòng)的。在廉政文化建設(shè)過(guò)程中，我們多數(shù)同學(xué)是有監(jiān)督的權(quán)力的，然而現(xiàn)在部分學(xué)生直接放棄了這個(gè)權(quán)利即直接不參與廉政文化，以致于考試作弊、學(xué)生或家長(zhǎng)請(qǐng)客送禮、采用不正當(dāng)手段競(jìng)選學(xué)生干部或爭(zhēng)取高等級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金或與老師、同學(xué)拉關(guān)系等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。因此，我們不難發(fā)現(xiàn)大學(xué)生監(jiān)督廉政文化活動(dòng)意識(shí)淡薄是造成校園廉政文化參與少數(shù)化現(xiàn)象的主要原因。

（三）大學(xué)生缺乏系統(tǒng)性廉政文化教育

從廉政文化進(jìn)校園的現(xiàn)象中，我們不難知道大學(xué)生廉政文化教育，一般是教育者用廉政文化的思想理論，對(duì)大學(xué)生施加有目的、有計(jì)劃、有組織的影響，使大學(xué)生不斷提高道德自律意識(shí)，增強(qiáng)拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)觀念的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。但是我們不知道廉政建設(shè)究竟該從什么地方抓起，究竟該抓什么、怎么抓。同時(shí)，在建設(shè)廉政文化的路上，我們按照要求一步一步來(lái)，缺乏計(jì)劃，缺乏科學(xué)性，缺少先行觀念、主動(dòng)性差。只有當(dāng)要求加強(qiáng)大學(xué)生廉政思想時(shí)，學(xué)校才會(huì)短時(shí)間的開(kāi)展廉政文化旋床活動(dòng)，如果沒(méi)有要求就將廉政文化拋之腦后。并沒(méi)有做到校園內(nèi)部自主、自動(dòng)、自發(fā)的的開(kāi)展廉政文化教育活動(dòng)，導(dǎo)致了校園廉政文化教育“被動(dòng)化”。

三、廉政文化進(jìn)校園的破解

為了避免校園廉政文化活動(dòng)類(lèi)型單調(diào)、學(xué)生參與度低、被動(dòng)的教育宣傳等情況越發(fā)嚴(yán)重，我們就要找到一些切實(shí)可行的解決策略。

（一）加強(qiáng)教師廉政文化教育，培養(yǎng)學(xué)生廉政行為

“教育的今天就是社會(huì)的明天”，大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’的接班人，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園勢(shì)在必行。許多大學(xué)生在步入社會(huì)之前，受教師影響最深，教師不廉潔學(xué)生會(huì)有樣學(xué)樣，覺(jué)得廉政與自己沒(méi)有多大關(guān)系，抱著事不關(guān)己高高掛起的心態(tài)，因此通過(guò)加強(qiáng)教師廉政文化教育，從而借由師生之間良好關(guān)系來(lái)培養(yǎng)學(xué)生廉政行為。實(shí)際上教師就是要教育大學(xué)生養(yǎng)成潔身自愛(ài)，文明守法的良好品德，引導(dǎo)他們樹(shù)立積極、健康、向上的人生理念。讓他們懂得明辨真善美，樹(shù)立基本的是非觀念、愛(ài)國(guó)意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)和廉潔意識(shí)。因此，要想大學(xué)生有良好的廉政行為習(xí)慣，有正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀就必須保證教師隊(duì)伍的廉政性。

（二）加大廉政文化宣傳力度，滲入學(xué)生廉政意識(shí)

開(kāi)展廉政文化進(jìn)校園，我們要充分的挖掘出傳統(tǒng)文化的有利資源，以不同的方式為如廉政建設(shè)宣傳。我們可以通過(guò)歷史廉政名人的故事，編寫(xiě)一些通俗的讀物，制作廉政警示宣傳牌、宣傳櫥窗展板、黑板報(bào)、打造校園廉政文化長(zhǎng)廊和廉政文化墻等形式宣傳，我們還可以突出重點(diǎn)，以黨課、團(tuán)課、社團(tuán)為載體，加強(qiáng)廉政知識(shí)傳播，提高學(xué)生的自覺(jué)性。通過(guò)充實(shí)黨團(tuán)課內(nèi)容、舉辦學(xué)生黨員和入黨積極分子培訓(xùn)班等形式，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子、黨員等學(xué)生骨干的提高性學(xué)習(xí)，培育廉政文化宣講主力。加強(qiáng)廉政文化宣傳力度，通過(guò)養(yǎng)成訓(xùn)練、相互滲透、相輔相成，增強(qiáng)大學(xué)生的自律意識(shí)和廉政意識(shí)，讓廉政通過(guò)滲透的方式，走進(jìn)大學(xué)生的日常生活，潔凈大學(xué)生的心靈。

（三）加深廉政文化理論學(xué)習(xí)，進(jìn)行系統(tǒng)廉政教育

大學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)任務(wù)較輕，應(yīng)該充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)主要途徑，開(kāi)展適量的與廉政文化相關(guān)的課程，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)廉政文化的深刻學(xué)習(xí)與理解，提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)和信仰。針對(duì)這個(gè)途徑，可采取每月開(kāi)設(shè)4節(jié)廉政文化教育特設(shè)課程的方式，并限定主題課題、組織討論的方式，讓學(xué)生從討論學(xué)習(xí)理解廉政文化知識(shí)。例如，所謂貪污是什么、為什么要杜絕貪污？將問(wèn)題呈現(xiàn)給學(xué)生，給與他們獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)。其次，學(xué)校也可自發(fā)組織編寫(xiě)《大學(xué)生廉政文化知識(shí)讀本》、《案例選編》校本教材，對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)化的廉政教育。

廉政文化進(jìn)校園的這些問(wèn)題，不僅僅是值得深入思考的問(wèn)題，同時(shí)也是值得努力通過(guò)實(shí)踐去改變的問(wèn)題。為了讓廉政文化真正的進(jìn)入到大學(xué)，成為大學(xué)生的一種文化，我們應(yīng)該進(jìn)一步去探索大學(xué)生廉政文化建設(shè)的新方法和新理念。各個(gè)高校認(rèn)真貫徹廉政文化建設(shè)的理論精髓，逐步建立完善的體系，為促進(jìn)高校的改革、發(fā)展提供有力的保障。

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作者簡(jiǎn)介：

雷琳（1991-），女，四川成都人，內(nèi)江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院2010級(jí)學(xué)生。

李雪（1985-），女，四川成都人，內(nèi)江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院講師，本文通訊作者。

廉潔文化征文范文第4篇

【關(guān)鍵詞】連續(xù)性血液凈化；橫紋肌溶解癥；急性腎功能衰竭；臨床護(hù)理

doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2014.04.369文章編號(hào)：1004-7484（2014）-04-2101-02橫紋肌溶解癥（rhabdomyolysis，RM）是指各種原因引起的橫紋肌細(xì)胞急性破壞和溶解，從而導(dǎo)致體內(nèi)電解質(zhì)紊亂、低血容量、代謝性酸中毒、凝血障礙以及肌紅蛋白（Mb）尿性腎損傷等一系列病變的綜合征[1]。橫紋肌溶解癥所致的肌紅蛋白增加可能導(dǎo)致腎小管的堵塞及腎功能損傷，嚴(yán)重者可引發(fā)急性腎功能衰竭。我院自2003年5月至2009年3月間共收治26例橫紋肌溶解癥致急性腎功能衰竭的患者，在常規(guī)治療的基礎(chǔ)上聯(lián)合連續(xù)性血液凈化治療及規(guī)范化護(hù)理措施，取得良好治療效果，現(xiàn)報(bào)告如下。1資料與方法

1.1臨床資料26例患者，男性17例，女性9例，年齡在23歲至56歲之間，平均年齡41.2歲，引起橫紋肌溶解癥的主要原因有酒精中毒、藥物過(guò)敏、惡性腫瘤、高強(qiáng)度軍事訓(xùn)練及創(chuàng)傷等。

1.2診斷標(biāo)準(zhǔn)[2]①有引起橫紋肌溶解的病史并有肌無(wú)力、肌痛表現(xiàn)，2-3天后出現(xiàn)少尿或無(wú)尿，且尿呈醬油色；②血清肌酸磷酸激酶（CPK）值升高至正常值5倍以上或>1000U/L；③ARF的診斷成立并常伴高鉀血癥、高磷血癥低鈣血癥等。

1.3臨床表現(xiàn)患者存在不同程度的彌漫性肌肉疼痛、腫脹、痙攣、皮下淤血及瘀斑等；部分患者出現(xiàn)意識(shí)障礙，如嗜睡、昏迷等；腎功能損傷，如少尿、無(wú)尿等；多器官功能衰竭，如腎功能衰竭、肝功能衰竭、急性左心衰及呼吸功能衰竭等。

1.4方法

1.4.1治療方法常規(guī)治療的基礎(chǔ)上（如擴(kuò)容、堿化尿液、利尿及對(duì)癥治療等）聯(lián)合血液透析治療。26例患者均采用股靜脈置管的方式建立體外循環(huán)，每2天透析一次，每次4h，血流量控制在200-260ml/min左右。抗凝方式主要有常規(guī)肝素及低分子肝素兩種，部分患者可采用無(wú)肝素透析的方式。

1.4.2護(hù)理措施

1.4.2.1心理護(hù)理首先對(duì)患者進(jìn)行心理支持。由于患者在接受透析時(shí)往往會(huì)伴有緊張、恐懼，甚至是絕望的情緒，此時(shí)要積極與患者溝通，了解患者的心理狀態(tài)，向患者解釋透析治療的必要性，多向患者講解以往治療成功的例子，樹(shù)立患者戰(zhàn)勝疾病的信心，使患者積極主動(dòng)地配合治療。

1.4.2.2密切觀察生命體征在透析及臨床治療過(guò)程中應(yīng)當(dāng)密切觀察患者的血壓、體溫、呼吸、心率等基本生命體征的變化，注意觀察瞳孔的大小、形態(tài)及對(duì)光反射的靈敏性。

1.4.2.3維持環(huán)境的整潔及時(shí)進(jìn)行室內(nèi)的通風(fēng)，注意保持室內(nèi)空氣的清新；保持患者室內(nèi)環(huán)境的清潔，避免臟亂。良好舒適的室內(nèi)環(huán)境可以有效的改善患者的心理狀態(tài)，有利于維持患者愉悅的心情，有利于改善患者預(yù)后。

1.4.2.4飲食護(hù)理患者由于透析治療常常導(dǎo)致機(jī)體營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的流逝，因而透析患者應(yīng)當(dāng)進(jìn)食高熱量、高蛋白的食物，同時(shí)注意低脂、低鹽飲食。這有利于為患者提供充足的能量，有利于腎功能的恢復(fù)，改善患者預(yù)后。

1.4.2.5疼痛護(hù)理密切觀察患者的疼痛情況，適當(dāng)時(shí)可以給予鎮(zhèn)痛治療，以減輕患者痛苦。注意保持患者的自然性及舒適性，盡可能的減緩患者的不適。

1.4.2.6皮膚護(hù)理患者進(jìn)行透析及機(jī)械通氣治療時(shí)，其身體活動(dòng)受限，容易出現(xiàn)壓瘡。護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)注意保持患者床單的干燥、清潔，注意及時(shí)為患者翻身，清潔皮膚，避免壓瘡出現(xiàn)；翻身時(shí)應(yīng)當(dāng)注意動(dòng)作柔和，減少對(duì)患者肌肉的不良刺激。

1.4.2.7各種管道護(hù)理透析患者往往會(huì)有胃管、尿管、透析置管及靜脈輸液留置針等管道。護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)這些管理的觀察，避免出現(xiàn)滲血、局部感染或污染，注意維持管路的穩(wěn)定性，避免其脫出；做好尿管及會(huì)位的消毒工作，保持透析管路的干燥及清潔；注意各管路的通常，避免發(fā)生阻塞。

1.4.2.8預(yù)防感染患者長(zhǎng)期臥床，加之自身活動(dòng)受限非常有可能發(fā)生肺內(nèi)墜積性肺炎，同時(shí)由于各種管路的存在，受感染的幾率增加。因而護(hù)理人員要嚴(yán)格遵循無(wú)菌操作的要求進(jìn)行日常護(hù)理，注意清潔患者口腔，避免口腔感染。

1.4.2.9預(yù)防出血及凝血注意觀察患者是否有皮下淤血及瘀斑，根據(jù)患者凝血情況決定是否使用抗凝藥物，避免患者出現(xiàn)凝血或是出血現(xiàn)象。

1.5統(tǒng)計(jì)方法運(yùn)用SPSS18.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理，采用t檢驗(yàn)，以P

廉潔文化征文范文第5篇

為切實(shí)提高新形勢(shì)下廉政教育的針對(duì)性和有效性，加強(qiáng)全縣黨風(fēng)廉政教育，強(qiáng)化全縣黨員干部的廉政意識(shí)，經(jīng)研究，決定在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展以“五個(gè)一”工程為主要內(nèi)容的“廉政教育月”主題活動(dòng)?，F(xiàn)提出以下實(shí)施意見(jiàn)：

一、總體要求

開(kāi)展“廉政教育月”集中宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全縣黨員干部廉潔自律的廉潔從政意識(shí)、遵紀(jì)守法的法紀(jì)意識(shí)、勤政為民的服務(wù)意識(shí)，牢固樹(shù)立起拒腐防變的思想道德防線，大力倡導(dǎo)為民之風(fēng)、務(wù)實(shí)之風(fēng)、清廉之風(fēng)，爭(zhēng)當(dāng)“肯干事、會(huì)干事、干成事、能共事、不出事”的干部，努力打造一支政治堅(jiān)定、作風(fēng)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、勤政為民、恪盡職守、清正廉潔的黨員干部隊(duì)伍，營(yíng)造風(fēng)清氣正的社會(huì)環(huán)境。

二、時(shí)間及范圍

本次活動(dòng)于2010年1月進(jìn)行。對(duì)象為全縣各級(jí)黨員干部，重點(diǎn)是科級(jí)干部。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、召開(kāi)一次全縣領(lǐng)導(dǎo)干部警示教育大會(huì)。主要內(nèi)容為通報(bào)我縣近期查處的違紀(jì)違法典型案件，觀看廉政警示教育電教片等。各鎮(zhèn)、各單位也要安排一次警示剖析活動(dòng)，通過(guò)典型事例，教育黨員干部。

2、開(kāi)展一次專(zhuān)題讀書(shū)征文活動(dòng)。各鎮(zhèn)、各單位領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要開(kāi)展一次以反腐倡廉為主要內(nèi)容的專(zhuān)題讀書(shū)征文活動(dòng)，自選書(shū)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)，各鎮(zhèn)、各單位領(lǐng)導(dǎo)干部要積極參加縣紀(jì)委舉辦的“讀書(shū)思廉、讀書(shū)修德”征文活動(dòng)，并于2010年1月20日前將征文書(shū)面及電子版報(bào)至縣紀(jì)委干部室。

3、組織一次全縣迎新春黨紀(jì)條規(guī)知識(shí)電視大獎(jiǎng)賽。各鎮(zhèn)、各單位要根據(jù)各自實(shí)際組織黨員干部集中學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī)知識(shí)，提高黨員干部遵守黨紀(jì)和廉潔自律的自覺(jué)性，同時(shí)要積極參加知識(shí)大獎(jiǎng)賽，增強(qiáng)廉政教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

4、組織開(kāi)展一次全縣反腐倡廉專(zhuān)題黨課。通過(guò)邀請(qǐng)省、市、縣有關(guān)專(zhuān)家，講解理論、以案說(shuō)紀(jì)，教育和引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部清醒認(rèn)識(shí)當(dāng)前反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)，進(jìn)一步樹(shù)立廉潔從政的理念。各鎮(zhèn)、各單位也要根據(jù)實(shí)際安排一次廉政黨課。

5、開(kāi)展一次專(zhuān)題演講比賽活動(dòng)。各鎮(zhèn)、各單位要認(rèn)真對(duì)待，積極參加“廉潔、敬業(yè)、忠誠(chéng)、為民”主題演講比賽，并于2010年1月15日前將演講稿書(shū)面及電子版報(bào)至縣紀(jì)委干部室。同時(shí)各鎮(zhèn)、各單位也要根據(jù)實(shí)際情況積極探索途徑、創(chuàng)新形式、豐富內(nèi)容、擴(kuò)大載體，開(kāi)展各種廉政文化活動(dòng)，增強(qiáng)廣大黨員干部的廉政紀(jì)律意識(shí)，營(yíng)造起全社會(huì)崇潔敬廉的氛圍。

四、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢固樹(shù)立的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，做到警鐘常鳴，勤廉為政。

2、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)、各單位要加強(qiáng)教育月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)保證“廉政教育月”活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容落到實(shí)處。要把“廉政教育月”活動(dòng)與各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，切實(shí)履行“一崗雙責(zé)”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，保證教育月活動(dòng)的順利開(kāi)展。

3、加大宣傳，營(yíng)造氛圍。各鎮(zhèn)、各單位結(jié)合各自實(shí)際加大對(duì)教育月活動(dòng)宣傳力度，電視臺(tái)、廣播電臺(tái)等新聞媒體要大力宣傳報(bào)道全縣反腐倡廉專(zhuān)題教育活動(dòng)的進(jìn)展情況，積極營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。