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中學團課總結(jié)范文第1篇

[關(guān)鍵詞] 學生社團 個性化教育 實踐研究

一、背景：尋求高中社團育人功能的最優(yōu)化

（一） 學生社團的育人功能

教育呼喚個性的張揚。而學生個體與特長的發(fā)展是通過各種教育載體實現(xiàn)的。作為浙江省一級重點中學，我校認為，千校一面的高中教育模式壓制了學生個性的發(fā)展，而學生社團在彌補高中課程學習之不足，在豐富和完善學生的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)揮學生的自我教育，鍛煉學生人際交往和合作能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，促進學生全面而有個性地發(fā)展等方面有著積極而重要的作用。

（二）原有社團不足分析

2006年自蕭山區(qū)實施新課程后，我校的學生社團也逐漸活躍起來，但由于對學生社團建設(shè)的研究才剛剛起步，實踐探索還很不深入，又由于原有學生社團存在特色不明、定位不準、重視不夠、類型不足、活力不高、管理不善等問題，使學生社團的育人功能一直沒有得到很好的發(fā)揮。如何加強學生社團建設(shè)，解決社團建設(shè)中存在的各種問題，充分發(fā)揮學生社團的育人功能，已成為學校需要迫切研究的重大課題。

二、構(gòu)思：讓社團與課程聯(lián)姻，激活社團育人優(yōu)勢

（一）概念界定

1.“雙向、雙自”課程化社團

學生社團是學生根據(jù)自己的要求，以共同的理想、積極的興趣為動機，為了實現(xiàn)自身的需要或目的而自愿組織起來的，通過各項賦有“思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、實踐性”的學習活動，豐富校園文化生活，發(fā)揮特長，鍛煉能力，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的群眾性學生團體。所謂“雙向、雙自”社團課程，是指以師生雙向申報，教師自主開發(fā)，學生自主選擇、自主管理的課程化社團。

2.“雙向、雙自”高中學生社團建設(shè)

“雙向、雙自”高中學生社團建設(shè)，是指讓社團活動和校本課程聯(lián)姻，以社團活動的課程化作為學生社團建設(shè)的研究思路?？蓮膶W校、教師與學生三個層面進行研究。學校層面的社團是要探求基于學生社團建設(shè)的校本管理機制，教師層面的視角探討學生社團課程的研發(fā)與指導(dǎo)、運作機制，學生層面是探討學生社團課程的自主創(chuàng)建、自主選擇學習與自主管理機制。

（二）研究理念

本研究重在改變原先那種只教書本上的知識、只教知識技能、只教既定的知識教育模式，實現(xiàn)以育人為本的開放、多元的現(xiàn)代教育價值取向，使教育實現(xiàn)從“重知識”向“重育人”轉(zhuǎn)換，從“要我學”向“我要學”轉(zhuǎn)換，從“校園人”向“社會人”轉(zhuǎn)換，從“封閉式”向“開放式”教學轉(zhuǎn)換。

（三）操作框架

本課題以課程建設(shè)理論與上述“四轉(zhuǎn)換”理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮學校教育教學行政的堅強后盾作用，通過設(shè)置開放多元的六大類學生社團課程，經(jīng)宣傳發(fā)動，氛圍烘托，鼓勵師生對社團課程進行“雙向”研發(fā)申報，發(fā)動學生自主選擇社團進行選擇性學習；通過規(guī)范社團課程的“雙自”運作，加強學生社團課程運作的系統(tǒng)管理；對于社團課程的活動質(zhì)量優(yōu)劣進行考核與評價，確保障學生社團活動的健康發(fā)展。具體操作框架可用下列圖式表示（圖1）：

（四）研究方法與歷程

本課題是學校發(fā)展規(guī)劃課題，主要采用行動研究法，同時結(jié)合文獻研究法、經(jīng)驗總結(jié)、個案研究等方法。

本研究主要采用行動研究法，同時結(jié)合文獻研究法、經(jīng)驗總結(jié)、個案研究等

方法。大致經(jīng)歷了以下四個時期的研究歷程。

第一個時期：醞釀準備期（2006.8―2007.10）。

成立課題組，根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合學校紅色教育特色，提出研究思想，策劃研究思路，撰寫研究方案，形成對課題研究必要性的共識。

第二個時期：初步嘗試期（2007.11―2019.11 ）。成立第一個特色社團――紅色樂團的基礎(chǔ)上，逐步創(chuàng)建了生活實踐類、文化藝術(shù)類、體育健美類、學科拓展類、科技活動類等六大類多元學生社團。師生通過對社團課程的“雙向”申報與“雙自”運作，為學生的個性發(fā)展搭建良好平臺。

第三個時期：深化研究期（2009.12―2011.3月）。在且行且思中，課題組進一步創(chuàng)新實踐思路，拓寬研究渠道，深化研究力度，構(gòu)建了比較規(guī)范完善的運行機制，取得了較好的研究效果。

第四個時期：總結(jié)提升期（2011.4―2011.8）。擬定研究報告，修改、完善與升華研究成果。

三、實踐：讓學生在豐富的社團活動中健康成長

（一） 學生課程化社團的多元化設(shè)置

蕭山三中以素質(zhì)教育理論及學校辦學思想為依據(jù)，將課程化社團建設(shè)的研究思想列入學校發(fā)展規(guī)劃之中，三年來創(chuàng)辦了多種以滿足學生需求的課程化社團，以豐富學習內(nèi)容，拓展學習經(jīng)歷，開闊學生視野，陶冶學生情操，啟迪學生思維，喚醒自主意識，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)獨立精神與人格，給予學生一個完整的、生動的、有活力的校園生活，使豐富多彩的學生社團活動成為校園的一道美麗風景。

（二）社團課程的“雙向”申報與選擇

在六大類學生社團課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，首先由學生根據(jù)自己的興趣愛好、個性特長、發(fā)展需要等情況，向校團委提出社團課程的書面申請，說明申請社團原因。經(jīng)學校團委審核，最后以張貼“海報”形式，動員各年級部班級學生自主報名進行選擇性學習。

教師的申報與選擇程序，首先由教務(wù)處牽頭學生社團指導(dǎo)教師申報通知，并在校內(nèi)內(nèi)網(wǎng)上傳申報表，由教師根據(jù)自己的教育教學特色、興趣愛好與特長，對學生社團

課程提出申。近三年來，教師總共申報了40多個學生社團。經(jīng)過學校審批的學生社團，最終以菜單的形式向各年級部學生公布，再動員各班級學生報名參加。

（三）社團課程的“雙自”運作

1.學生社團課程的自主創(chuàng)建與運作

學生社團課程的自主創(chuàng)建，必須以積極、健康、向上的思想為指導(dǎo)，以自主管理、自主實踐為實施原則，具體運作流程圖表示如下：

2.教師對社團課程的自主研發(fā)與運作

根據(jù)邦多拉的德育活動理論與陶行知的生活教育思想，確定了學生社團課程內(nèi)容必須始終貫徹“成長即學習，生活即教育”、“為學生發(fā)展服務(wù)”理念為指導(dǎo)，堅持以吸引學生參與、活動開放靈活、內(nèi)容時尚多樣、活動有效有用為原則，具體對學生社團課程的自主研發(fā)與實施流程可表示如下：

（四）學生社團的實施方式

六大類學生社團活動的方式，包括課題研究式、走班教學式、現(xiàn)場模仿訓(xùn)練式、采訪或采風式等。

1.課題研究式。

課題研究（包括調(diào)查研究式）式，主要指生活實踐類社團所采用的“小課題、長作業(yè)”社團活動方式。如校地理老師高莎莎所指導(dǎo)的“家鄉(xiāng)之旅”學生社團，重點研究了在城市交通中存在的一些問題，寫出了《關(guān)于杭州火車站搬入蕭山后對周邊交通影響》的研究報告。

2.走班教學式

走班教學式，主要是學科拓展型社團的活動方式，是以學生的興趣特長、學習需求、發(fā)展?jié)撃艿葹槌霭l(fā)點來組建授課班級的。學校每個學期總要為學生社團活動統(tǒng)一安排教室與課表。由于學生社團是學生自己選擇的，因而這類走班式學習就具有更大的教學針對性、更大的內(nèi)部學習動機和學習效率。

3.模仿訓(xùn)練式

模仿訓(xùn)練式，主要是體育健美類與音樂藝術(shù)類社團的活動方式。比如足球社、網(wǎng)球社的訓(xùn)練場地分別在室外足球場、網(wǎng)球場；乒乓球社訓(xùn)練場在體藝樓1樓乒乓球室，韓燕舞蹈社、連娟瑜珈社的訓(xùn)練場地在體藝樓舞蹈房，鄒錳太極拳社的訓(xùn)練場所在三中鳳凰廣場等，學生在規(guī)定的社團活動時間（如周三下午第一節(jié)課）去規(guī)定的場地參加社團活動，或在課余休息時間、中午時間進行訓(xùn)練。

4.采訪采風式

采訪采風式，主要是學生自主管理類社團與部分紅色教育特色社團的活動方式。如“校友面對面”社團，就是通過采訪優(yōu)秀校友或邀請優(yōu)秀校友來校作報告等方式。又如我校的幾個文學社團，經(jīng)常以外出去坡紀念館、杭州神博農(nóng)家博物苑、紹興魯訊故居三味書屋、烏鎮(zhèn)等地采風，引導(dǎo)社員走進歷史，感悟現(xiàn)實，開闊胸襟，積累素材，感受傳統(tǒng)文化與精神的魅力，提高文學寫作水平。

四、成效：促進了學生個性發(fā)展，彰顯了學校個性化教育特色

我校的學生社團，按照“發(fā)展個性，培育精神，經(jīng)營成功人生”的指導(dǎo)思想開展活動，形式多樣，富有創(chuàng)意，活動精彩，取得了顯著的效果。

（一）促進了個性化發(fā)展，滋養(yǎng)了精神世界

六大類學生社團的設(shè)置與創(chuàng)立，為學生提供了學習過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，豐富了學生的課余生活，個性特長得到了有效的展示與發(fā)展。五年來，我校學生在參加航模、海模、電子制作等勞科技競賽，參加學科類競賽等方面成績喜人。社團活動也使學生享受了生活，提升了能力，培養(yǎng)了素養(yǎng)。

（二）提升了社團建設(shè)能力，享受了教育幸福

在社團課程的實踐推進中，社團課程的設(shè)置、研發(fā)與運作，給教師們創(chuàng)造了一次課程開發(fā)的機會，有效提升了教師的課程意識與開發(fā)能力，促進了教師的專業(yè)成長。近年來在社團指導(dǎo)老師隊伍中，涌現(xiàn)了不少省市區(qū)名優(yōu)教師，從中享受了成長的幸福與快樂。

（三）打造了精品社團，彰顯了個性化教育特色

近年來，學校特色社團經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的大力扶持，強化管理，創(chuàng)造品牌。如曉鐘文學社刊獲全國優(yōu)秀校園文學社刊稱號，心心點燈心理社團被評為蕭山區(qū)的德育精品社團，鈴蘭合唱團被評為蕭山區(qū)十佳合唱團之一……目前，學校已初步形成了三大具有鮮明特色的、能體現(xiàn)學生社團成果的校園特色活動，它們分別是以閱讀寫作為主要活動，以文學社成果展示為精品內(nèi)容的讀書節(jié)；以高唱紅歌與藝術(shù)表演為主要活動，以紅色樂團、王欣書畫社、科技活動社成果展示為精品內(nèi)容的藝術(shù)節(jié)（包括紅歌會）；以體育競技為主要活動，以體育健美類社團成果展示為精品內(nèi)容的健康節(jié)。

可以說，蕭山三中的學生社團建設(shè)，已為學生的健康發(fā)展撐起了一片晴空，學生社團建設(shè)播下的種子，已經(jīng)在校園內(nèi)生根、長葉、吐蕊、開花，并正以她的芬芳裝點著萬紫千紅的素質(zhì)教育春天。

參考文獻

[1] 陳鴻雁. 苑帥民. 張洪春. 以學生社團為載體培養(yǎng)創(chuàng)新型人才[J]. 中國成人教育. 2008-3（62～63）

中學團課總結(jié)范文第2篇

學生自主社團開放、包容，以深厚的人文關(guān)懷尊重學生的獨立人格和個性差異，滿足學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的需求，成為學校德育的重要陣地。如今，學校現(xiàn)有語言文學類、藝術(shù)表演類、學術(shù)科技類、興趣愛好類、社會公益類五大類共24個社團。

一、管理是學生自主社團的組織保障

（一）職責明確，促進社團管理規(guī)范化

學生自主社團管理模式為三層。第一層：明確學校團委的管理職責，統(tǒng)籌規(guī)劃學生自主社團建設(shè);第二層：強調(diào)學生社團聯(lián)合會管理，作為社團管理的核心，其主要工作有社團注冊、招新?lián)Q屆、活動核查評價、社團資料整理、重大活動策劃與組織等;第三層：學生社團內(nèi)部管理，基本采取以社長為領(lǐng)頭人，副社長和社長助理協(xié)調(diào)，各部門部長具體執(zhí)行社團宣傳、成員管理、課程設(shè)計、活動組織、資料收集等方面的工作。

（二）學分管理，推動社團活動課程化

1.學生選課，學分認定納入教學管理

社團課程開設(shè)流程：列出社團課程清單社團聯(lián)合招新現(xiàn)場會學生自選社團課程確定社團活動課程計劃社團活動課程開課及核查社員學分認定。

2.常規(guī)管理，社團活動納入課程管理

學分管理要求加強課程管理，明確每個社團的活動時間、場地、指導(dǎo)教師，并要求每個社團每學期必須開滿課程才能獲得0.5個學分。

（三）干部培訓(xùn)，促進社團運作自主化

1.干部選用與培訓(xùn)：每年9月，學生社團聯(lián)合會（簡稱社聯(lián)）招新?lián)Q屆。競聘程序：自愿報名初選面試活動方案設(shè)計、復(fù)選問答名單確定。各社社長、副社長等由上一屆社團干部組織競聘和評選。

2.社聯(lián)干部例會：雙周周五中午（為社長例會做準備，總結(jié)兩周社團活動情況，并初步討論解決措施）。社長例會：雙周周一中午（小結(jié)社團活動情況，交流討論相關(guān)問題，確保社團工作正常運行）。

3.社長論壇：每年10月舉辦“社長論壇”，邀請上屆社聯(lián)核心干部、優(yōu)秀社長向高一新社長談社團的管理與發(fā)展，促進社團文化的傳承與創(chuàng)新。

（四）考核評價，激勵社團建設(shè)精品化

對社團的考核評價除了常規(guī)活動的核查外，學期末還有重要表彰，評選“最受喜愛的社團”“優(yōu)秀社團課程組織獎”“優(yōu)秀社長”等。

二、活動是學生自主社團的存在方式

（一）常規(guī)活動踐行社團課程

常規(guī)活動考驗社團的組織力和生命力，要做到規(guī)范、有序，需要學生和指導(dǎo)老師精心準備和組織。每次常規(guī)活動都會有社聯(lián)的學生干部去核查，每兩周要上交一次社團工作手冊。

（二）特色活動展示學子才華

知行學社節(jié)目《演繹傳統(tǒng)文化――衣冠簡樸古風存》參加株洲市“和樂重陽節(jié)”大型匯演;心理社師生到云里社區(qū)少年宮面向社團的初中生組織了心理活動;志愿者社團組織的“低碳環(huán)保―保護湘江母親河”活動……這些活動都使得二中社團“走出去”了，擴大了社團的影響力。而且，每年12月社團文化藝術(shù)節(jié)期間的社團活動備受期待，如校園主持人大賽、廚藝大比拼、創(chuàng)意寢室合影、德國美食展覽、三行情書比賽等。

（三）大型活動彰顯德育內(nèi)涵

2013年9月，我校承辦了株洲市第三屆中小學生社團文化博覽會，來自全市30多所中小學的67個學生社團參展?；顒咏梃b上海世博會分“場館”展示的形式，共設(shè)2大舞臺展示區(qū)、35個帳篷展示區(qū)、6大室內(nèi)展館。此次博覽會吸引了全市的五千多名師生參加，為社會大眾了解學校社團文化提供了一個良好的平臺。

2014年4月18日，香港將軍澳青年代表團到我校進行社團文化交流。展示活動由社團核心成員組織，以輕松、愉悅的方式深度交流。一系列社團活動激發(fā)了香港同學們的極大興趣，兩岸學子互留聯(lián)系方式，期待做更深入的探討。

三、教育是學生自主社團的真正價值

教育在于發(fā)現(xiàn)和喚醒，致力于人的發(fā)展。株洲二中的學生自主社團給學生們提供了展示個性風采、發(fā)展特長的舞臺，成為激發(fā)學生積極性和創(chuàng)造性的新型載體。社團建設(shè)應(yīng)堅守教育的核心價值，即培養(yǎng)健全的人，全面發(fā)展的人。在我校，“人人有社團，人人玩社團”是我們一直堅持的理念。“社團達人”與“學霸”并不沖突，恰好相反，很多令人羨慕的“學霸”卻是精品社團的社長，高考的文理科狀元在高一時往往也是社團的“活躍分子”：

曾擔任校志愿者社團社長的郭立城，2012年畢業(yè)后考入南京農(nóng)業(yè)大學，又擔任南農(nóng)青年志愿者協(xié)會主席，組織參與了“南京青奧會――志愿者在行動”“陽光天使――兒童醫(yī)院志愿服務(wù)”等多個大型志愿服務(wù)活動;2014年畢業(yè)的麥嘉倩同學是地區(qū)文科裸分第一名，她曾是我校知行學社的社長，喜歡漢服，熱愛傳統(tǒng)文化，曾在學生講壇上主講《中華漢服文化》，還導(dǎo)演了經(jīng)典元旦節(jié)目《演繹傳統(tǒng)文化――衣冠簡樸古風存》;蔣鈺昕同學是我校高三文科班的一名女生，高一時擔任社團聯(lián)合會會長，策劃組織了很多大型活動，也是學校金牌主持人，充實的高中生活讓她在學習中更為專注，多次月考中獲得文科第一名……

中學團課總結(jié)范文第3篇

一、能發(fā)揮個人特長，為學校承擔多項學生培訓(xùn)任務(wù)

我是90年畢業(yè)于休寧師范學校的，我比較擅長文體活動，團支部給了我發(fā)揮特長的舞臺。我熱愛我的學校我的學生，總是想方設(shè)法為學校主動承擔對學生的培訓(xùn)任務(wù)。學校的旗手存在著新、老交替現(xiàn)象，為確保我校升旗儀式的正規(guī)性和嚴肅性，每年都必須做好旗手的培訓(xùn)和貯備工作，以能使每周的升旗儀式正常舉行，于是我便主動請纓；中學生廣播體操要換成第二套“時代在召喚”，而我校的專職體育教師又是將要退休的老教師，在學校左右為難之際，我主動接受了這個任務(wù)，沒有資料，就上網(wǎng)搜查，找音樂、找解說圖、找錄象……終于我學會了全套動作，并在沒有減少自己工作量的情況下，利用業(yè)余時間把全校九個班學生同時教會了；除此之外，還主動承擔一些臨時性的任務(wù)，如運動員代表的宣誓、演講人員的培訓(xùn)；歌詠比賽的排練；舞蹈的編排等等。我相信付出了汗水，總會有收獲的！

二、能積極配合學校工作，開展豐富多彩的學生活動

我校團支部在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，先后組織了校級一些大型的活動。如“迎新春文藝匯演”活動、聯(lián)合黎陽鎮(zhèn)黨委政府團委組織了慰問“黎陽鎮(zhèn)敬老院”活動、發(fā)起組織“文明學生”評選活動等等。在活動中，鍛煉了同學們的才能，培養(yǎng)了同學們尊老愛幼的美好品德，加強了團組織的凝聚力，為學校的德育教育增光添彩！得到了上級團組織和學校師生的一致好評，在社會上也產(chǎn)生了良好的影響。

三、加強團員隊伍建設(shè)，增強團員意識

中學團課總結(jié)范文第4篇

在團縣委、教育團委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校本學年以的工作中心，從實際出發(fā)，切實開展我校團的工作。以加強團員隊伍建設(shè)，增強團員意識，調(diào)動團干部積極性，增加團組織的凝聚力，全面提高團員青年素質(zhì)工作，樹立優(yōu)秀的示范群體為重心，促進團組織自身建設(shè)，更好地發(fā)揮共青團組織的作用，為學校的發(fā)展和學生的進步創(chuàng)造良好的空間。

二、工作思路

1.做好校黨支部的助手，以爭創(chuàng)五四特色團組織（團員常規(guī)管理）為抓手，抓好團員的行為規(guī)范要求。通過各項活動的開展，增強團員的政治意識、組織意識和模范意識。

2.堅持以青少年思想教育為核心，加強團組織的育人功能。利用學校各級宣傳陣地加強對青年學生的引導(dǎo)，創(chuàng)造良好的輿論氛圍和導(dǎo)向，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

3.加強團組織自身建設(shè)，認真實行評比考核制度；嚴格管理，向管理要質(zhì)量。加強學生團干部班干部的培訓(xùn)，使他們提高思想認識和工作能力，發(fā)揮榜樣作用。同時規(guī)范學生會工作，加強指導(dǎo)，使其在學生中真正起到自我管理作用。

4.加強青年志愿服務(wù)活動的開展。

三、具體工作

（一）班子建設(shè)方面

1.工作踏實，作風扎實，開展活動集體決策，分工負責。

2.學生干部團結(jié)友愛，相互合作，積極進取，在團員中具有較高威信。

3.科學地管理學生干部，不斷提高學生干部隊伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等等。

4.結(jié)合學校的實際情況，定期開展學生干部培訓(xùn)工作。

（二）主題活動方面

1.繼續(xù)開展常規(guī)的主題教育活動。

2.結(jié)合五·四青年節(jié)和“一二·九”學生運動紀念日發(fā)展新團員，評選優(yōu)秀團支部，優(yōu)秀團員工作，配合政教處進行“學雷鋒、樹新風”教育，使學校校風和學生的精神面貌有較大突破。

3.落實校團委對團員進行的注冊工作，加強對延緩注冊團員青年的引導(dǎo)，以此作為對團員進行思想教育的有利條件。

4.繼續(xù)做好非團員同學的思想引導(dǎo)工作，切實做好我校新團員的發(fā)展工作。

5.配合學校開展社區(qū)德育基地實踐活動，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（三）組織建設(shè)方面

1.強化團員的管理和各支部的評比制度，充分激發(fā)各支部自我管理、自我創(chuàng)造和自我發(fā)展能力。

2.繼續(xù)做好團員檔案的整理和團員發(fā)展工作。

3.認真組織填寫《團支部工作手冊》，做到月月有檢查，平時有抽查。

4.落實團干部例會和團干部培訓(xùn)制度，做到隔周一次團干部會，一月一次支部團員會，使團的工作落實到實處。

四、每月大致工作安排

一月份：

1、歡慶元旦活動。

2、組織學生團干部培訓(xùn)工作。

3、做好XX年度校級優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員和先進團支部的評比工作，召開全體團員大會，總結(jié)表彰。

4、布置寒假事宜。

二月份：

1.做好學校開學宣傳工作。

2.檢查各團支部寒假工作完成情況，并及時總結(jié)。

3.召開團委、學生會委員會議，總結(jié)上學期工作經(jīng)驗，討論本年度重點開展工作，制定XX年學生會各部門的工作計劃，做好開學的準備工作。

4.召開團支部書記會議，布置新學年工作，并根據(jù)各班實際情況制定工作計劃，組織開展各具特色的團隊活動。

5.做好信息工作：組織校園廣播和校園網(wǎng)及時報道同學們的社會實踐活動、好人好事等；準備開通實驗中學團委博客，加強團園之間的交流。

三月份：

1.結(jié)合“三五”學雷鋒紀念日，進行系列活動。

2.對入團積極分子進行團課培訓(xùn)。

四月份：

1.組織團員積極分子深入學習團的知識并進行入團前的測試。

2.組織一次青年志愿者社會實踐活動。

五月份：

1.開展紀念“五四”青年節(jié)的活動。

2.團員團課培訓(xùn)及新團員發(fā)展。

六月份：

1.召開團員座談會、團員民主生活會，總結(jié)學期工作，研究暑假工作。

4.做好團籍注冊工作。

七月份、八月份：

1、做好畢業(yè)生的團籍轉(zhuǎn)出工作。

2、布置好暑假期間的社會實踐活動。

九月份：

1.做好學校開學宣傳工作。

2.檢查各團支部暑假工作完成情況，并及時總結(jié)。

3.根據(jù)團委制定工作計劃，布置各支部工作。針對新的學生團干部做好上崗培訓(xùn)工作，開展“一幫一”的活動。

4.召開學生會、各班團干部全體會議，規(guī)范本學期組織管理。

5.學生會制定工作計劃，做好開學的準備工作。

6.對學生會、團委、年級干部及班級主要干部進行培訓(xùn)。

7.學生會宣傳部出海報，宣傳同學們暑假的先進事跡；廣播電視臺及時報導(dǎo)學生暑假的社會實踐活動。

8.開展為教師慶祝活動，在9月10日這天送上學生們的祝福。

10月份：

1.對我校各班級主要干部進行培訓(xùn)，提高大家的工作組織能力，為更好做好我校各項學生工作打下基礎(chǔ)。

2.開展我校高三學生18歲成人宣誓儀式。

3.集合黨的相關(guān)活動，進一步開展“我與祖國共奮進”紅色詩篇我來讀，紅色歌曲我來唱等主題團日活動。

4.積極配合體育組做好校運動會的宣傳，服務(wù)工作。

11月份：

1.繼續(xù)落實團的各項日常工作，并對各班團的工作督促，檢查。

2.舉行我校第二期團校開學典禮儀式。

12月份：

1.在落實好團的各項日常工作的基礎(chǔ)上，認真做好所有團員的民主評議活動。

中學團課總結(jié)范文第5篇

1、加強黨建帶團建工作。為推動公司“黨建帶團建”工作，公司團委積極把團建目標納入到黨建體系建設(shè)和總體工作安排中去，本著“兩個一致、兩個同步”的原則，即團員隸屬關(guān)系與支部黨員隸屬關(guān)系一致，團組織隸屬關(guān)系與黨支部隸屬關(guān)系一致；團組織建立與黨支部的建立同步，團的工作開展與黨支部的工作開展同步，做到“四個及時”，即：及時組建團支部，及時選配團干部，及時配備團支部用品，及時與所在黨支部溝通信息，從而使“黨建帶團建”工作得到落實，為團的活動開展創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時，團組織明確規(guī)定，28歲以下青年入黨必須經(jīng)團組織推薦，逐步規(guī)范了“推薦優(yōu)秀團員入黨”工作。

3、加強團干部隊伍和團員隊伍建設(shè)。在團干部隊伍建設(shè)方面，團委始終把提高團干部隊伍整體素質(zhì)作為團的重要任務(wù)來抓，逐步規(guī)范了團干部隊伍選配、培養(yǎng)、考評、推薦工作，把是否具有堅定的理想信念，是否具有良好的思想道德，作為選拔團干部的首要條件。在團員隊伍建設(shè)方面，團委始終堅持集中團課學習，通過全年團課的學習，增強團員意識，提高團青政治素養(yǎng)。

二、把握團青思想，進一步加強團員青年的思想政治教育。

1、加強了團員青年的安全思想教育工作。安全生產(chǎn)要從每一個員工做起，要從根本上克服重生產(chǎn)、輕安全的思想，克服麻痹大意的思想。團委有針對性的開展了團員青年安全座談會，以及周五主動到生產(chǎn)單位參加他們的安全學習，通過安全教育活動的開展和安全學習的督導(dǎo)，使員工牢固樹立安全第一的思想，促進礦井安全生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展；并開展對“三違”員工手拉手幫教活動，使“三違”的員工從思想上進行轉(zhuǎn)變，加強自主安全的認識，組織團員、青年利用周五集中學習和班前十分鐘的時機進行安全宣講，保持煤業(yè)安全生產(chǎn)的良好態(tài)勢。

2、結(jié)合5.4認真做好評先、評優(yōu)工作。把在團的工作中突出的團組織和先進個人進行大張旗鼓的表彰和宣傳，激發(fā)他們的工作積極性，促進團組織健康穩(wěn)步發(fā)展。

3、為切實增強職工安全意識，提高安全操作技能及理論水平，促進礦井安全生產(chǎn)，公司團委在35歲以下團員青年范圍內(nèi)開展以“每日一問促安全”為目標的“每日一問”活動，圍繞煤礦安全與生產(chǎn)技能方面出題，“每日一題”張貼在員工食堂和工區(qū)大樓，設(shè)立答題箱，每日并以廣播的形式公布問題及答案。每季度將問題和答案整理成冊，發(fā)放給各區(qū)隊，讓員工在工作之余更好地學習安全知識，不斷增強職工安全自保、互保、聯(lián)保意識，豐富員工安全生產(chǎn)理論知識，促進礦井安全生產(chǎn)。

三、圍繞公司安全生產(chǎn)，大力促進青年志愿者、青年文明號和青年安全監(jiān)督崗的發(fā)展。

1、認真開展青年志愿者活動。公司團委積極推動企業(yè)三個文明建設(shè)，充分發(fā)揮廣大青年、團員、志愿者的服務(wù)熱情和特長，開展了多種形式的便民服務(wù)活動。 3月5日，團委組織青年志愿者服務(wù)隊，在工業(yè)廣場集中開展便民服務(wù)，此次活動共維修各類家電、縫補工作衣、修自行車等百余件，發(fā)放各類安全、環(huán)保、法律、保健、金融宣傳單一千余份，在煤職工群眾中受到好評和歡迎。

2、針對三季度高溫酷暑，我們配合公司開展了送清涼活動。把茶水、西瓜等降溫食品送到井下工作場所，深受員工朋友的好評；每月堅持開展一至兩次“拾黃金”活動，團委組織各團支部書記及團員青年到井下回收廢舊物質(zhì)、清理余煤等，為公司創(chuàng)造了一定的經(jīng)濟價值，受到公司領(lǐng)導(dǎo)肯定。