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批評(píng)與自我批評(píng)總結(jié)范文第1篇

現(xiàn)實(shí)是：越來(lái)越多的企業(yè)一方面刻意強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化，一方面卻對(duì)批評(píng)與自我批評(píng)視而不見(jiàn)、置若罔聞！

缺失自我批評(píng)，企業(yè)終將一事無(wú)成！

缺失自我批評(píng)，后果嚴(yán)重！

企業(yè)缺失批評(píng)與自我批評(píng)，尤其是缺失自我批評(píng)，后果非常嚴(yán)重。

首先，企業(yè)風(fēng)氣不對(duì)。企業(yè)一旦缺失自我批評(píng)，則內(nèi)部員工相互推委扯皮，出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)相互指責(zé)、推脫；有了成績(jī)爭(zhēng)相搶功、鳩占鵲巢。每個(gè)人都是為了自己的私心私利，置企業(yè)整體利益于不顧、不屑，團(tuán)隊(duì)不叫團(tuán)隊(duì)，企業(yè)不象企業(yè)，人心不振，團(tuán)隊(duì)渙散。冀望這樣的員工來(lái)贏得市場(chǎng)，那永遠(yuǎn)只能是一個(gè)幻想！

絕大部分企業(yè)都有相對(duì)完善的規(guī)章制度，但是缺乏明確的批評(píng)與自我批評(píng)的文件，更談不上企業(yè)全面實(shí)施“自我批評(píng)”的風(fēng)氣。

其次，問(wèn)題沒(méi)有解決。企業(yè)缺失自我批評(píng)，員工各自爭(zhēng)權(quán)奪利、牟取私利，沒(méi)有哪個(gè)員工能夠真正為用戶、為企業(yè)做好服務(wù)工作；即便有員工真心實(shí)意想為用戶、為企業(yè)做好服務(wù)工作，但是由于缺乏其他環(huán)節(jié)、其他鏈條的員工支持，單靠個(gè)別員工的能耐和誠(chéng)心是無(wú)法解決用戶的問(wèn)題，也無(wú)法保障企業(yè)正常的經(jīng)營(yíng)。

由于缺失自我批評(píng)，每個(gè)員工都習(xí)慣站在自身立場(chǎng)考慮問(wèn)題，幾乎從不考慮其他員工的利益和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，導(dǎo)致很多問(wèn)題都是自己的“一相情愿”，最終問(wèn)題越積越多，直至某天崩潰、壓垮企業(yè)。

再次，員工無(wú)法成長(zhǎng)。在一個(gè)缺失批評(píng)與自我批評(píng)的環(huán)境下，企業(yè)員工難以得到有效的成長(zhǎng)。因?yàn)榇蠹叶剂?xí)慣于“自我保護(hù)”，拒絕承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和失誤，總是挖空心思想著將責(zé)任推卸給其他員工，沒(méi)有對(duì)自己的缺陷和不足進(jìn)行反省與總結(jié)，更談不上后期改進(jìn)和避免出現(xiàn)同樣問(wèn)題。在這樣一種氛圍之下，員工只會(huì)越來(lái)越自私，越來(lái)越狹隘，無(wú)法真正成長(zhǎng)和發(fā)展起來(lái)。

這個(gè)道理大家都明白；實(shí)際上，這個(gè)事實(shí)大家都在經(jīng)歷中！

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，內(nèi)部檢討！

如何解決缺失自我批評(píng)這個(gè)問(wèn)題，關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)。

領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做好批評(píng)與自我批評(píng)。大多數(shù)企業(yè)之所以難以形成批評(píng)與自我批評(píng)的良好氛圍，一方面在于企業(yè)沒(méi)有充分意識(shí)到批評(píng)與自我批評(píng)的重要性，另一方面在于我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)有意回避這個(gè)問(wèn)題，推脫自己的責(zé)任。

“上行下效”，領(lǐng)導(dǎo)都不敢承認(rèn)自己的問(wèn)題，不敢擔(dān)負(fù)起“自我批評(píng)”所帶來(lái)的“自我責(zé)任”，下面員工就更不敢承認(rèn)自己的“錯(cuò)誤與失誤”，也不敢擔(dān)負(fù)起失職的后果（事實(shí)上，下面員工也沒(méi)有能力擔(dān)負(fù)起失職的后果）。

所以，在這個(gè)問(wèn)題上，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)，帶頭示范，做好批評(píng)與自我批評(píng)的表率！

同時(shí)，以領(lǐng)導(dǎo)帶頭做好批評(píng)與自我批評(píng)為契機(jī)，將批評(píng)與自我批評(píng)納入到企業(yè)的規(guī)章制度中去，變成企業(yè)文化的一部分。鼓勵(lì)員工勇于批評(píng)與自我批評(píng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于坦言失職和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，共同為企業(yè)的輝煌成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

批評(píng)與自我批評(píng)總結(jié)范文第2篇

在黨支部組織生活會(huì)上的主持詞

根據(jù)這次組織生活會(huì)計(jì)劃安排，今天我們組織集體談心，主要是按照“個(gè)人講、大家評(píng)、逐個(gè)過(guò)”的辦法，剖析個(gè)人和班子存在的主要問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，制定措施辦法。今天的集體談心，共安排三項(xiàng)內(nèi)容：第一項(xiàng)，我代表支部班子作對(duì)照檢查；第二項(xiàng)，支委成員圍繞分析檢查的重點(diǎn)深入查擺問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)；第三項(xiàng)，請(qǐng)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)XX作指示。

下面進(jìn)行第一項(xiàng)，由我代表班子作對(duì)照檢查。

下面，會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)，支委成員進(jìn)行對(duì)照檢查、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。大家發(fā)言要緊緊圍繞這次組織生活會(huì)主題，貫徹嚴(yán)實(shí)要求，對(duì)照上級(jí)明確的6個(gè)方面分析檢點(diǎn)，結(jié)合單位實(shí)際和個(gè)人工作、自身實(shí)際，深入查擺分析存在的問(wèn)題及原因，做到見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想；要本著對(duì)黨的事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)單位建設(shè)負(fù)責(zé)、對(duì)同志負(fù)責(zé)的態(tài)度，放下包袱、敞開(kāi)思想，直面問(wèn)題、暢所欲言，努力提高批評(píng)與自我批評(píng)的質(zhì)量，對(duì)其他人的批評(píng)意見(jiàn)不少于2條。下面，由我先作自我批評(píng)。

（個(gè)人發(fā)言結(jié)束、支委成員進(jìn)行批評(píng)后）

剛才，大家對(duì)我的批評(píng)意見(jiàn)，我全部接受。下一步我將認(rèn)真對(duì)照反思，逐項(xiàng)進(jìn)行整改，也請(qǐng)大家加強(qiáng)對(duì)我的監(jiān)督幫助。

下面，按照XXX的順序開(kāi)始發(fā)言。

（支委成員進(jìn)行個(gè)人發(fā)言、開(kāi)展相互批評(píng)后）

剛才，大家本著對(duì)自己、對(duì)同志、對(duì)組織、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，進(jìn)行了客觀實(shí)在、見(jiàn)筋見(jiàn)骨的批評(píng)與自我批評(píng)，講黨性不講私情、講真理不講面子，紅臉出汗中增進(jìn)了黨性原則基礎(chǔ)上的團(tuán)結(jié)，達(dá)到了“團(tuán)結(jié)—批評(píng)—團(tuán)結(jié)”的目的。聽(tīng)了大家的發(fā)言，很受觸動(dòng)、很受啟發(fā)。

最后，請(qǐng)局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)XXX講話。

（局長(zhǎng)講話結(jié)束后）

批評(píng)與自我批評(píng)總結(jié)范文第3篇

一、民主生活會(huì)的主題

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹泗交鎮(zhèn)中心?！蛾P(guān)于集中整治影響和損害教育發(fā)展問(wèn)題的實(shí)施方案》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“創(chuàng)建良好的教育發(fā)展環(huán)境”為主題，堅(jiān)持“兩手抓”、“三突出”、“四強(qiáng)化”。爭(zhēng)做人民滿意教師，著重查找整治存在的16種行為以及干部群眾反映的其他熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題

二、召開(kāi)民主生活會(huì)的方法步驟

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)xx鎮(zhèn)中心校下發(fā)的《關(guān)于集中整治影響和損害教育發(fā)展問(wèn)題的實(shí)施方案》。

2、開(kāi)學(xué)來(lái)工作總結(jié)。

3、自查自糾，每人針對(duì)方案所列16種和損害教育發(fā)展環(huán)境的行為，認(rèn)真進(jìn)行對(duì)照檢查，切實(shí)找準(zhǔn)個(gè)人在工作中存在的問(wèn)題和差距，提出整改措施，并作出承諾。同時(shí)開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)。

4、開(kāi)展談心活動(dòng)，坦誠(chéng)交流思想：由班子每個(gè)成員分別談心，對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的思想、工作情況作出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，并著重指出各人存在的缺點(diǎn)和問(wèn)題；全體教師也開(kāi)展相互交心、談心活動(dòng)，互相幫助，增進(jìn)了解，化解矛盾，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。

通過(guò)民主生活會(huì)，對(duì)學(xué)校近段時(shí)間以來(lái)的工作給以充分地肯定，班子成員分工明確，互相配合，班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力大大提高。班子成員廉潔奉公，工作作風(fēng)、校務(wù)公開(kāi)、工作實(shí)績(jī)等方面的工作得到社會(huì)的認(rèn)可。但由于前幾年學(xué)校內(nèi)部管理不嚴(yán)等諸多原因，所以教學(xué)質(zhì)量、校舍建設(shè)等還有不盡人意，群眾反映較為強(qiáng)烈的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子將盡快召開(kāi)專題會(huì)議，研究整改措施和方案，爭(zhēng)取得到社會(huì)、家長(zhǎng)和群眾的支持和幫助，不斷加快學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的改革和發(fā)展步伐，力爭(zhēng)把我校辦成家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。

批評(píng)與自我批評(píng)總結(jié)范文第4篇

一、民主生活會(huì)時(shí)間

擬定于年5月，具體時(shí)間根據(jù)工作情況確定。

二、民主生活會(huì)參加人員

場(chǎng)班子全體成員，并邀請(qǐng)縣紀(jì)委、縣委組織部和縣委指導(dǎo)組派人參加，場(chǎng)黨員群眾代表和黨外人士列席

三、民主生活會(huì)的主題、基本內(nèi)容和目標(biāo)

主題：“科學(xué)發(fā)展，奮起趕超”

基本內(nèi)容：專題民主生活會(huì)重在分析問(wèn)題，重在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，重在明確方向，重點(diǎn)查找個(gè)人和班子在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，查找黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題。深刻分析原因，開(kāi)展嚴(yán)肅認(rèn)真的批評(píng)與自我批評(píng)。

目標(biāo)：通過(guò)專題民主會(huì)，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確科學(xué)發(fā)展思路，并對(duì)影響和制約“科學(xué)發(fā)展，奮起趕超”的突出問(wèn)題、群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題提出整改意見(jiàn)。

四、民主生活會(huì)會(huì)前準(zhǔn)備

1、廣泛征求意見(jiàn)（4月30日至5月5日）。通過(guò)和基層黨員群眾座談,印發(fā)征求意見(jiàn)表,設(shè)征求意見(jiàn)箱等形式廣泛征求意見(jiàn),對(duì)征求的意見(jiàn)認(rèn)真進(jìn)行匯總梳理,原原本本地提交給場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)班子成員。

2、開(kāi)展談心活動(dòng)（5月6日至5月9日）。場(chǎng)主要負(fù)責(zé)同志要與每一位班子成員談心,班子成員之間要相互談心,并與各自聯(lián)系的黨支部黨員談。談心時(shí)要敞開(kāi)思想，觸及問(wèn)題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，做到與人為善，坦誠(chéng)相見(jiàn)，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備發(fā)言材料（5月9日至5月11日）。場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員要在自查的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用前一階段學(xué)習(xí)教育、深入調(diào)研和“推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)活力德安”大討論的成果，撰寫(xiě)好專題民主生活會(huì)發(fā)言提綱。發(fā)言提綱要主題鮮明、認(rèn)識(shí)深刻、剖析準(zhǔn)確、改進(jìn)措施明確，重點(diǎn)圍繞班子和個(gè)人對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)、在落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀中存在的問(wèn)題、下一步用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作的思路等內(nèi)容展開(kāi)。

五、召開(kāi)專題民主生活會(huì)

1、研究討論領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查集體發(fā)言材料?？陀^分析貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題的主客觀原因進(jìn)行深刻分析，在今后貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀主要方向、總體思路、工作要求和主要措施等方面形成共識(shí)。

2、班子成員進(jìn)行個(gè)人發(fā)言。緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深刻剖析個(gè)人在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面存在的突出問(wèn)題，深刻分析原因，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，明確努力方向，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

3、認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要緊扣民主生活會(huì)主題，認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要敢于查找和正視問(wèn)題，注意防止和避免空泛議論、避重就輕、避實(shí)就虛，只談工作不談思想、只講成績(jī)不講問(wèn)題、只講集體不講個(gè)人等現(xiàn)象。要防止把民主生活會(huì)開(kāi)成總結(jié)匯報(bào)或研究部署工作的會(huì)議。開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，一般應(yīng)先班子、后個(gè)人，先領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人、后其他班子成員，逐個(gè)進(jìn)行。

4、正確對(duì)待批評(píng)、意見(jiàn)和建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要本著“有則改之，無(wú)則加勉”的精神，正確對(duì)待別人的批評(píng)、意見(jiàn)和建議。對(duì)正確的意見(jiàn)，要誠(chéng)懇接受，并認(rèn)真剖析根源；對(duì)意見(jiàn)較集中或重大的問(wèn)題，要做出負(fù)責(zé)任的說(shuō)明；對(duì)不符合事實(shí)或不完全符合事實(shí)的意見(jiàn)，要實(shí)事求是地做出解釋。

5、形成會(huì)議紀(jì)要。

六、民主生活會(huì)整改落實(shí)

1、認(rèn)真撰寫(xiě)民主生活會(huì)分析檢查報(bào)告。根據(jù)班子、個(gè)人發(fā)言材料，完善、修訂分析檢查報(bào)告，并組織群眾進(jìn)行評(píng)議，廣泛征求各部門(mén)、各單位、各階層對(duì)分析檢查報(bào)告的意見(jiàn)和建議。

2、對(duì)民主生活會(huì)中班子、個(gè)人存在的問(wèn)題，以及意見(jiàn)、建議進(jìn)行匯總、梳理，進(jìn)一步明確整改重點(diǎn)，制定整改措施。

3、召開(kāi)專題組織生活會(huì)研究、完善整改措施，使整改措施更加符合科學(xué)發(fā)展的要求，更加具有可操作性。

4、結(jié)合場(chǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)邊學(xué)邊改、邊查邊改的要求，逐項(xiàng)落實(shí)各項(xiàng)整改措施。

七、相關(guān)材料存檔、上報(bào)

批評(píng)與自我批評(píng)總結(jié)范文第5篇

教師的教育思想及教育方法都是通過(guò)班會(huì)的方式來(lái)貫徹給學(xué)生的，因此，班會(huì)是班主任應(yīng)用最多也是最有效的教育方法之一。但是，我觀察過(guò)好多學(xué)校及班級(jí)的班會(huì)，發(fā)現(xiàn)有很多老師水平很高，在班會(huì)上講得激情飛揚(yáng)，可惜講臺(tái)下死氣沉沉，學(xué)生們甚至哈氣連天，毫無(wú)興趣，完全是一場(chǎng)獨(dú)角戲。這樣，班會(huì)沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，而老師整節(jié)課苦口婆心的教導(dǎo)也成了白費(fèi)力氣。那么如何在班會(huì)中用好這一方法呢？

首先要明確班會(huì)主題，要和學(xué)生說(shuō)明本次班會(huì)的目的和意義；其次要明確班會(huì)展開(kāi)參與的方式，和學(xué)生說(shuō)明本次班會(huì)采用的方式是溝通與自我表?yè)P(yáng)式；最后是教師放下架子，走進(jìn)學(xué)生的世界。這三點(diǎn)看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是要做好卻很難。第一點(diǎn)很容易，開(kāi)班會(huì)總有一個(gè)主題，明確了主題就明確了方向和目標(biāo)。第二點(diǎn)就很難，難在教師不是不懂溝通而是不一定敢于和學(xué)生坦誠(chéng)地溝通與自我表?yè)P(yáng)，特別是當(dāng)著學(xué)生的面坦誠(chéng)地進(jìn)行溝通與自我表?yè)P(yáng)。怕丟面子沒(méi)威嚴(yán)，怕承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，怕承認(rèn)自己在工作中的失誤，在今后的工作中沒(méi)有說(shuō)服力。其實(shí)這種觀點(diǎn)是不對(duì)的，有句老話叫“群眾的眼睛是雪亮的”，不要以為教師自己不講，學(xué)生就看不到，自欺欺人才是對(duì)自己最大的損害。更重要的是，只有教師先承認(rèn)工作的不足，才有權(quán)利指出學(xué)生的缺點(diǎn)；只有教師先批評(píng)自己，才能更好地與學(xué)生溝通。這樣學(xué)生就會(huì)在教師的帶領(lǐng)之下積極配合展開(kāi)批評(píng)和自我批評(píng)，這樣的班會(huì)就會(huì)開(kāi)得有效果、有力度、有深度。要求教師放下架子，走進(jìn)學(xué)生的生活，這一點(diǎn)說(shuō)易不易，說(shuō)難不難。易在學(xué)生和教師朝夕相處，教師只要多看多聽(tīng)多想，就能了解我們的學(xué)生；不易在于時(shí)代不同了，學(xué)生的觀念和我們的觀念有很大的差異，教師只有先改變自己才能適應(yīng)學(xué)生。說(shuō)不難是因?yàn)榻鉀Q的辦法很簡(jiǎn)單，只要教師平時(shí)多留心，多用心，就不難走進(jìn)并融入學(xué)生的世界。如果教師在這樣的狀態(tài)下和學(xué)生進(jìn)行溝通，學(xué)生就會(huì)把教師當(dāng)成朋友，而不再是高高在上的師長(zhǎng)，這是班會(huì)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性的最好方法，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性就達(dá)到了開(kāi)班會(huì)的最終目的：教師與學(xué)生的互動(dòng)交流，那么這次班會(huì)就是一次成功的班會(huì)。

作為一名教育工作者，不僅要教育好我們的學(xué)生，還要在教育學(xué)生的同時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)行溝通與自我表?yè)P(yáng)，改進(jìn)工作方法。在對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤時(shí)，教師要做到一視同仁，不能有絲毫的偏見(jiàn)。不能說(shuō)某個(gè)成績(jī)好的學(xué)生犯了錯(cuò)誤就不嚴(yán)肅處理，該嚴(yán)厲處理就不能手軟；也不能說(shuō)某個(gè)成績(jī)不理想的學(xué)生犯了錯(cuò)誤就對(duì)學(xué)生進(jìn)行體罰，這樣不僅不利于學(xué)生改正錯(cuò)誤，更不利于學(xué)生的身心成長(zhǎng)。教師要致力于培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這些道理說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是有時(shí)并不能夠做得很好，這就要教師在班會(huì)上與學(xué)生進(jìn)行交流，讓學(xué)生指出我們?cè)诠ぷ髦行枰倪M(jìn)的地方，要和學(xué)生成為真正的朋友，不斷完善自己，使自己在學(xué)生中樹(shù)立一個(gè)崇高的形象。

組織學(xué)生進(jìn)行同學(xué)間的互相批評(píng)有利學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)，使學(xué)生更加全面、深入地了解自己。一個(gè)人很難全面地認(rèn)識(shí)自己，對(duì)自身的缺點(diǎn)不一定了解，就更談不上改正缺點(diǎn)和提高自身了。讓朝夕相處的同學(xué)去指出學(xué)生的缺點(diǎn)，是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自身缺點(diǎn)的最好方法。只有先認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)，才能積極地改正缺點(diǎn)。另外，讓學(xué)生互相批評(píng)，有時(shí)候?qū)W生會(huì)因?yàn)槊孀訂?wèn)題不愿意配合，這時(shí)教師不能硬逼著學(xué)生去進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，而要耐心引導(dǎo)學(xué)生，要讓學(xué)生明白真正的朋友不會(huì)對(duì)你甜言蜜語(yǔ)，能毫不留情地指出你的缺點(diǎn)的人才是益友， “良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，愛(ài)面子只會(huì)讓你失去了改正缺點(diǎn)、提高自我的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)批評(píng)與自我批評(píng)這一方法的確有很大成效。學(xué)生們?cè)诎鄷?huì)上不再是心不在焉，而是十分積極地參與到班會(huì)中，和老師的互動(dòng)性也增強(qiáng)了。每次班會(huì)課幾乎所有的學(xué)生都會(huì)發(fā)言，在對(duì)別人提出批評(píng)時(shí)體現(xiàn)了作為班級(jí)一員的責(zé)任感，在對(duì)自我提出批評(píng)時(shí)體現(xiàn)了很大的勇氣。