前言：想要寫出一篇令人眼前一亮的文章嗎？我們特意為您整理了5篇面試自我介紹演講稿范文，相信會為您的寫作帶來幫助，發(fā)現(xiàn)更多的寫作思路和靈感。

面試自我介紹演講稿范文第1篇

【范文一】

為促進信管系團委學(xué)生會的工作發(fā)展，注入新的血液，讓新生有一個展示自我的舞臺，信管系團委學(xué)生會開展了納新工作。x月x號晚6點，信管系學(xué)生會的部門進行了納新面試。

信管系新生報名勇躍，實力不俗，展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的良好形象，得到了團委學(xué)生會各部門負責(zé)人的好評。面試還未開始，試場外就擠滿了前來面試的同學(xué)。對于大多數(shù)的學(xué)生來就，這是第一次參加面試，學(xué)生會招新演講稿或多或少都有幾分緊張，但他們?nèi)杂赂?，自信的面對這一次挑戰(zhàn)。

在面試場上，xx屆的新生揮灑自如的表現(xiàn)，學(xué)生會招新演講稿是自我的一種展現(xiàn)--堅定的信念、縝密的語言、冷靜的思維，無一不體現(xiàn)出來。面試賽場上環(huán)節(jié)自我介紹、才藝展示和隨機應(yīng)變。xx的新生們雖然年齡小，但是閱歷可見一斑;在自我展示的環(huán)節(jié)，很多都是以歌聲傳達自己內(nèi)心的火熱，一種執(zhí)著和向往，無需語言的構(gòu)建，用歌聲詮釋了一切;而在隨機應(yīng)變環(huán)節(jié)，面對評委們精心準(zhǔn)備好的問題，體現(xiàn)出自信，言語中流露出對工作的熱情和渴望。

在各個部門的會場上，xx的新生們所體現(xiàn)出來的優(yōu)勢也各有千秋：外聯(lián)會場上主要體現(xiàn)的是對交際能力，團隊精神的考察;學(xué)習(xí)會場各個能言善辯，鼓舞人心;宣傳會場上各顯技藝，身手不凡;生活會場，組織策劃，運籌帷幄;文藝會場上，歌藝舞技，陶醉于此;體育會場，運動競技，團結(jié)協(xié)作;辦公室里，沉穩(wěn)處事，執(zhí)著在先;實踐會場上，動手能力，發(fā)散思維。

學(xué)生會將本著公平、公正、公開的原則，選拔出新一屆的XX級學(xué)生會成員。復(fù)試結(jié)束后，新生們紛紛表示，即使沒能順利進入團委學(xué)生會，他們依然很開心!與眾多同學(xué)交流的愉悅，還有走上講臺的勇氣，參加面試的經(jīng)驗，這一切都會是美好的回憶!學(xué)生會招新演講稿讓我們歡迎08新生加入學(xué)生會大家庭的同時，期待他們的精彩表現(xiàn)!

【范文二】

大家好!

我叫xx，來是XX班的學(xué)生。

我的愛好是XX XX XX .

很高興能站在這個講臺上參加學(xué)生會競選。此時我的心里也很緊張。

首先我想說我很適合加入學(xué)生會，因為有人說，從事一件事的原動力是熱情，唯有熱情是從內(nèi)心迸發(fā)出來的力量，可以驅(qū)動你去觸摸自己的理想。而我就有這樣的一份熱情，對的喜歡，所以我認(rèn)為我很適合成為學(xué)生會這個大家庭的一員。

當(dāng)然，僅僅有熱情是遠遠不夠的。還要有在學(xué)習(xí)和工作上的能力。我不敢說我有什么樣的能力，但在以后的學(xué)習(xí)和工作中我一定會讓大家知道，我能行。

在生活中我是一個活潑開朗的人。而我之所以要加入學(xué)生會，是因為我認(rèn)為學(xué)生會是一個可以更好的鍛煉我的人際交往能力和工作能力的地方。

面試自我介紹演講稿范文第2篇

關(guān)鍵詞：職高英語；課前演講；實踐；思考

具備一定的英語應(yīng)用能力已成為21世紀(jì)國民的基本要求，對于以培養(yǎng)學(xué)生實用技能為主的職高學(xué)校來說尤其重要，提升學(xué)生的英語聽說能力已成為職業(yè)高中英語教學(xué)的重要內(nèi)容之一。然而，職高學(xué)生普遍學(xué)習(xí)自覺性差、學(xué)習(xí)能力有限，英語基礎(chǔ)薄弱、口語表達能力更是欠缺。那么，如何能夠在有限的課堂時間里提高學(xué)生英語聽說方面的能力，又不至于影響讀寫方面的訓(xùn)練效果呢？經(jīng)過嘗試，筆者認(rèn)為，實施英語課前三分鐘演講不失為一種有效的方法。

一、選取適當(dāng)?shù)难葜v主題

因為是Free　Talk，最明顯的問題是演講主題的重復(fù)，缺少創(chuàng)新，從而不利于激發(fā)學(xué)生的興趣和拓展新的知識面。于是，筆者想到以下幾點建議：

1．結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選取主題

中職教材基礎(chǔ)模塊1　Unit　5　Keeping　Fit，可建議學(xué)生就How　to　Keep　Fit這一主題進行演講；而Unit　10　Famous　People，則可選定A　Famous　People　I　like　Best的主題，這樣既能確保選材的廣泛性，同時又把書本內(nèi)容和演講主題有機地結(jié)合起來，一方面鍛煉了演講才能，另一方面又達到鞏固書本知識的目的。

2．根據(jù)生活實際選取主題

開學(xué)時讓學(xué)生描述自己豐富的假期生活，學(xué)校舉辦運動會則談?wù)搶\動的認(rèn)識和擅長的運動項目。在清明，端午，中秋等傳統(tǒng)節(jié)日時，讓學(xué)生介紹節(jié)日的特色，幫助學(xué)生更好地了解中國的傳統(tǒng)文化；在西方感恩節(jié)時，讓學(xué)生對“I’d　like　to　say　thanks　to….”這一主題進行演講，以表達自己對家人、老師、同學(xué)和朋友的感恩之情。

3．結(jié)合寫話練習(xí)選取主題

選取恰當(dāng)?shù)膶懺捴黝}讓學(xué)生演講，既能起到育人作用，同時也能以此提高學(xué)生的寫話能力。例如，我選用了“An　unforgettable　thing””Suggestions　on　doing　sth.”等主題讓學(xué)生演講。學(xué)生廣開思路，暢所欲言，通過這樣的課前演講，積累了素材，為寫話做好了準(zhǔn)備。

二、采用多樣的演講形式

1．學(xué)生個人自述

大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)懞米晕医榻B，但是寫好并不等于說好，為了能使學(xué)生流利地進行自我介紹，教師可以給學(xué)生提供一個推銷自我、展現(xiàn)自我的舞臺，并給予一定的點評：表達是否流暢、表現(xiàn)是否大方；內(nèi)容是否包括了姓名、來自哪里、家庭情況、專業(yè)技術(shù)能力、個性特征、興趣愛好、理想等，以幫助學(xué)生改進。

2.講故事或故事接力

在課堂上，如果老師能夠偶爾采用有童趣的方法，可以幫助學(xué)生發(fā)散他們的想象力，發(fā)掘他們的創(chuàng)造力，講故事或故事接力就很具代表性。同學(xué)們講的故事最好要淺顯易懂，并且能和所學(xué)專業(yè)相結(jié)合，這樣有助于他們今后走上工作崗位后更好地學(xué)以致用。

3.猜謎語

如介紹班上某位同學(xué)或某位名星或某位著名的作家等等，先不說他的名字，通過描述性的語言讓大家來猜猜他是誰，比比看誰猜得又快又準(zhǔn)。

4．角色扮演

如A同學(xué)扮演Doctor，B同學(xué)扮演Patient，情景再現(xiàn)醫(yī)生給病人治病的過程，還可用上些道具來輔助表演，如醫(yī)生的白大卦和聽診器等；再如可以模仿求職者和招聘官之間的對話，由老師扮演招聘官，一名學(xué)生扮演求職者，或者招聘官和求職者分別由兩名學(xué)生來扮演，進行模擬對話，為學(xué)生以后的求職面試打下基礎(chǔ)。

5.聽唱英文歌曲

很多的英文歌曲都具有簡單易記、朗朗上口的特點，如Jingle　Bells，　Little　Stars　，　Spring　is　Where等英文兒歌，Take　me　to　your　heart，　Two　butterflies等流行歌曲。聽唱英文歌曲可以激發(fā)同學(xué)們的興趣，還可以訓(xùn)練他們的語音語調(diào)及發(fā)音。

三、進行及時的評價

1．教師當(dāng)場點評

筆者在每一次演講活動結(jié)束后都緊跟著完成點評，雖然點評的語句不多，但是實踐證明這是必不可少的一環(huán)?？牲c評的點很多，如演講技巧、文章的立意、最出眾的地方、尚欠缺的地方等。多表揚、多鼓勵，老師恰當(dāng)?shù)狞c評，演講學(xué)生非?？粗兀姸鄬W(xué)生也聽得非常認(rèn)真，這是一個引導(dǎo)的契機，對每位學(xué)生的培養(yǎng)所起的作用都很大。

2．評委評分

老師和同學(xué)們都是評委，采用十分制或百分制進行打分，算分則可由課代表在課后進行。評分最重要的標(biāo)準(zhǔn)可以從儀容儀表、發(fā)音、語音語調(diào)語速、現(xiàn)場感染力等多方面來進行評定。所有同學(xué)演講的最后得分都將記錄在成長檔案中，作為形成性評價的一個重要依據(jù)。

3．優(yōu)秀演講稿裝訂成冊

教師選出一些結(jié)構(gòu)清晰、語句通暢、用詞優(yōu)美的優(yōu)秀演講稿，或裝訂成冊或張貼在教室的宣傳欄上以供全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)，積累優(yōu)美的句子和演講的素材，為同學(xué)們今后的演講奠定基礎(chǔ)。注重學(xué)生的成功體驗同時也能激勵這些優(yōu)秀演講稿的作者進一步地提高自己的寫作和演講能力，符合新課標(biāo)的成功激勵機制。

四、英語課前演講的實效

1.提高學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，尤其是口語表達能力

英語課前三分鐘演講從表面上看來只是說的能力的體現(xiàn)，但背后其實是英語各方面綜合能力的培養(yǎng)。為了準(zhǔn)備演講稿，課前得去“寫”，這有助于提高學(xué)生的寫作水平；寫好之后，為了能做到脫稿演講事先得背下來，而背誦演講稿的過程又是不斷的“讀”的過程；之后上臺來演講，通過“說”的方式把自己想要表達的意思呈現(xiàn)出來；而坐在臺下的同學(xué)則須認(rèn)真的“聽”方能理解其演講的主題和內(nèi)容?？梢娬麄€過程實際貫穿的就是聽說讀寫能力全方位的培養(yǎng)。特別要強調(diào)的是學(xué)生在反復(fù)的朗讀、背誦、復(fù)述的訓(xùn)練過程中，更為口語的提高打下來扎實的語言基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作交流的學(xué)習(xí)能力

新課標(biāo)要求教師“善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作交流”。英語學(xué)習(xí)的最終目的在于運用，而課前三分鐘演講則為同學(xué)提供了個“學(xué)以致用”的舞臺。學(xué)生為了寫演講稿認(rèn)真準(zhǔn)備、自我探究、鉆研教材，通過學(xué)習(xí)教材明確了如何寫演講稿及演講的技巧等，同學(xué)們利用參與三分鐘演講的方式來參與課堂教學(xué)，為了三分鐘演講而采用的合作式學(xué)習(xí)方法，都符合了教學(xué)改革的思路，極大地激發(fā)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)的熱情，從而變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

3.為職高專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)

課前三分鐘的英語演講讓絕大多數(shù)的學(xué)生真正意義的感受到“三尺講臺”，比如如何去克服在講臺上的緊張、如何去掌控自己的聲音做到抑揚頓挫。俗話說得好“熟能生巧”，只有經(jīng)常走上臺來演講，才能練就教學(xué)中自信從容的儀容儀態(tài)，為小學(xué)教育和學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

參考文獻

[1]張歡歡：職高英語教學(xué)淺談[J].　中等職業(yè)教育，2005.

[2]張新萍：課前三分鐘演講―英語課堂的美妙序曲[J].　校園英語（教研版）.2010.

[3]肖少香：活用課前十分鐘提高學(xué)生英語聽說能力[J].　當(dāng)代教育論壇.　2011.

[4]陸賢：開展英語課前演講的嘗試[J].　現(xiàn)代教學(xué)（教師論壇），2012.

面試自我介紹演講稿范文第3篇

一. 準(zhǔn)備工作

1、簡歷篇

個人簡歷包括姓名、性別、專業(yè)班級籍貫、年齡、特長愛好、曾獲獎項等內(nèi)容。其長愛好這一欄要緊扣所應(yīng)聘的部門。比如應(yīng)聘文藝部要突出舞蹈、聲樂、樂器、播音主持方面的特長，宣傳部則應(yīng)強調(diào)書法、繪畫、寫作等方面的才能。最好還能附上相關(guān)的獲獎經(jīng)歷，增加自身的含金量如果以前也有過學(xué)生會的工作經(jīng)歷或擔(dān)任過什么重要職務(wù)也可在簡歷中設(shè)欄列出。但記住要有針對性和重點性，不要太多太濫，若把小學(xué)的一些光榮歷史也擺出來就未免太顯幼稚了。

申請書不一定要像入團、入黨申請書那樣正式，大致可分為三段：1.說明自己為什么要加入這個社團，為什么喜歡這項工作 2.提及自身所具備的良好條件及相關(guān)經(jīng)驗.談?wù)勅粲行页蔀槠渲幸粏T將如何去做，切忌夸夸其談，語氣謙虛、樸實為佳。整篇申請書300-500字即可，詞藻不需要太華麗，畢竟社團需要的是踏實、肯干的人才。

2、面試篇

面試之前要做一些準(zhǔn)備，首先可能會被要求演講來判斷一個人的表達、與人交流的能力，所以要事先準(zhǔn)備好演講稿，并且能夠背下來。演講時表情、語速要自然，如果不小心忘詞的也盡量少用嗯啊之類詞，也不要撓頭摸耳，這樣會把你的形象全盤否定，這個時候可以用那么、然后之類詞來過渡，語調(diào)稍稍拉長，可以緩和暫時的緊張，實在想不起了就往下說，臨場的自由發(fā)揮很重要。其次要設(shè)想一下可能會被問及哪些問題，并事前想好一種或多種答案，臨場應(yīng)辯。

3、儀態(tài)篇

面試時外表形象也是非常重要的，這是對一個人最直觀的印象。著裝上應(yīng)避免奇裝異服，試場不是張揚個性的地方。要盡量表現(xiàn)得端莊、穩(wěn)重，但也不要過于拘謹(jǐn)，總之自然就好。

走進試場時對所有評委報以微笑，回答提問時表情要輕松，目光較多停留在發(fā)問者身上，但也不要忘記微微移動頭并自然轉(zhuǎn)移視線，同其他評委進行目光交流。如果直視評委眼睛會緊張，可將視點放在他們的眉毛上，而對方是感覺不出差別的。

面試結(jié)束后真忱向評委們道謝并把門輕輕帶好。如果心里沒底，可以等到面試全部結(jié)束后堵住該部門部長，謙虛地問一下自己今天的表現(xiàn)，并可以借此拓展話題，讓對方在決定錄取之前就對你有了良好且深刻的印象。

二. 進行面試

①在回答問題時，態(tài)度要誠懇，目光要在提問者身上，不要東張西望，也不要低著頭，更不要做小動作，東張西望說明你態(tài)度不認(rèn)真，低著頭說明你不敢面對。

②回答每個問題都要自信，說話聲音要洪亮，不要含糊不清。要記得揚長避短。但問及缺點時不要躲避，應(yīng)真誠的說出自己的內(nèi)心想法。

③此外進門前的問好和出門前的道別時必要的，最起碼能說明一個人的禮貌問題，不過就提前批表現(xiàn)來看，這一點大家做的還是很好的。

學(xué)生會面試建議

如果你犯了錯誤，不要反應(yīng)過度。實際上，你所犯的錯誤遠沒有你所想象的那樣引人注意，過度的反應(yīng)或者道歉反而會引起更多的注意。因此，適度地承認(rèn)你犯的錯誤，然后就當(dāng)什么也沒發(fā)生過一樣繼續(xù)進行面試。

當(dāng)你確實有弱點時，不要直到面試快結(jié)束時才告知對方，相反，在面試一開始的時候就開誠布公地告訴他們。同時請記住，對于你的優(yōu)點，應(yīng)保持謙虛，最好是在面試的最后階段才提起。

帶多幾份簡歷前往面試，沒有比當(dāng)被要求提供多一份簡歷而你卻沒有更能顯示你缺乏準(zhǔn)備的事了。帶多幾份簡歷，面試你的人可能不止一個，預(yù)先料到這一點并準(zhǔn)備好會顯得你做事正規(guī)、細致。

留心你自己的身體語言，盡量顯得精警、有活力、對主考人全神貫注。用眼神交流，在不言之中，你會展現(xiàn)出對對方的興趣。

初步印象和最后印象。最初和最后的五分鐘是面試中最關(guān)鍵的，在這段時間里決定了你留給人的第一印象和臨別印象以及主考人是否欣賞你。最初的五分鐘內(nèi)應(yīng)當(dāng)主動溝通，離開的時候，要確定你已經(jīng)被記住了。

將你所有的優(yōu)勢推銷出去，營銷自己十分重要，包括你的技術(shù)資格，一般能力和性格優(yōu)點，雇主只在乎兩點：你的資歷憑證、你的個人性格。你談一下你性格中的積極方面并結(jié)合例子告訴對方你在具體工作中會怎么做。

用減輕緊張的技巧來減少你的不安，公眾人物有很多舒緩壓力的方法會幫助你進行面試。在面試臨近時練習(xí)一下如何放松自己，譬如放慢語速，深呼吸以使自己冷靜下來。你越放松越會覺得舒適自然，也會流露出更多的自信。

學(xué)生會面試注意事項

(1)心態(tài)輕松些，別有太大的心理壓力。

其實在面試時候發(fā)現(xiàn)，還是會有不少同學(xué)會緊張，會有壓力，甚至說話因此都不連貫，從而不能很好的表達出自己的想法，表現(xiàn)出自己的能力。其實想想，真的沒有必要為了面試而產(chǎn)品太大的壓力，一般來說，面試你的同學(xué)也就是大二大三的學(xué)長們，真的請相信，他們(即使是老師)很多時候也是憑感覺，靠眼緣。不一定比你有太多經(jīng)驗。放輕松聊就是了。

(2)注意有禮貌，舉止文明。

既然大多數(shù)招人是憑感覺，那么有得體的舉止，才至少不會在短時間內(nèi)留下糟糕的印象而被刷掉。有禮貌，并不是說需要刻意地怎樣怎樣，尊重同學(xué)一樣尊重招新的過程，尊重面試你的學(xué)長們，其實也是很基本的。

(3)積極主動些，表現(xiàn)出正能量。

這就是所謂招新活動中很看重的一點：態(tài)度。如果你真的有很強的意愿加入這個組織，那么表達出來吧。少抱怨，積極些，差不多能力情況下誰不愿找個愿意付出，充滿正能量的人一起呢。

(4)準(zhǔn)備下自我介紹。再有針對性的做一些準(zhǔn)備吧。

前面幾點都比較空泛。面試一般會有自我介紹。自我介紹，請說清楚兩點：(a)自己選擇加入的原因是什么。(b)自己的優(yōu)勢是什么，能給這里帶來什么。即為什么要選我。

有針對性的準(zhǔn)備，是說在面試前至少了解下你要加入的學(xué)生會部門的職責(zé)是什么，主要做些什么，需要用多少時間，需要哪些能力，自己是否感興趣等。這其實也是對自己今后要付出的時間負責(zé)。了解清楚這些，再有針對地做準(zhǔn)備。務(wù)必根據(jù)事實，但有技巧的表述，就這么回答提問。

(5)小的技巧

a. 多笑笑。在很緊張的面試者中，多笑笑，確實能帶來不一樣的感覺。

面試自我介紹演講稿范文第4篇

關(guān)鍵詞：厭學(xué)；口語訓(xùn)練；應(yīng)用寫作；實用性

中圖分類號：G712 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0126-02

據(jù)調(diào)查：現(xiàn)在很多中職生認(rèn)為，上中職就是學(xué)技術(shù)的，學(xué)好技術(shù)就萬事大吉了。中職語文對他們來說，學(xué)不學(xué)都無所謂。初中語文基礎(chǔ)不好的中職生，厭學(xué)情緒更嚴(yán)重，他們上課不是睡覺，就是搞小動作，個別學(xué)生還經(jīng)常缺課。特別是隨著教改的深入，基本上只開設(shè)一個學(xué)期的語文課，而每個星期只有兩節(jié)，他們更不把學(xué)習(xí)語文放在心上。但從企業(yè)反饋回來的信息卻非常令人擔(dān)憂，即出去實習(xí)、工作的學(xué)生，工作能力強，但是不善于與人溝通，普通話也講不好，有的學(xué)生不會寫總結(jié)，不會寫報告等等。其實企業(yè)很想提拔他們，就因為這些原因而放棄了。失去這么好的機會，令人惋惜！既然中職語文這么重要，我們作為語文教師，怎么才能讓學(xué)生重視語文、學(xué)好語文呢？我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面著手：

一、讓中職生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)語文的重要性

中職語文教師第一次上課，就應(yīng)該讓學(xué)生明白：中學(xué)學(xué)語文與中職學(xué)語文是有明顯區(qū)別的，中學(xué)學(xué)習(xí)語文是打基礎(chǔ)，為中、高考做準(zhǔn)備，而中職學(xué)習(xí)語文是為現(xiàn)在和以后出去工作要用而學(xué)的。同時舉一些我們學(xué)校出去實習(xí)、工作的同學(xué)因口才、寫作不行，對自己工作及前程造成不利影響的實例。以此讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)好語文的重要性。并強調(diào)語文是百門之首，即使你技術(shù)學(xué)得再好，語文學(xué)不好還是要吃虧的。

隨著中職生源的巨大變化，他們學(xué)習(xí)與否，主要看這門課程到底實不實用，只有讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到現(xiàn)在學(xué)好語文的重要性，并強調(diào)其實用性，他們才會對語文感興趣，學(xué)起來就有動力了。我就是這樣做的，效果很不錯。

二、注重口語交際的訓(xùn)練

語言來自于現(xiàn)實生活，學(xué)生學(xué)完一定語文知識后，最終還是要把這些語文知識應(yīng)用于現(xiàn)實生活的。但學(xué)生在面試或?qū)嶋H工作中，往往因不善言辭而與機遇失之交臂，這與平時他們?nèi)鄙龠@方面的訓(xùn)練有一定關(guān)系。所以，中職生的口語交際能力有待提高。然而長期以來，有的教師在具體的教學(xué)過程中，往往只重讀寫能力的培養(yǎng)，卻忽視口語能力的訓(xùn)練。而據(jù)了解，現(xiàn)在很多中職生在面試時非常緊張，其表現(xiàn)為臉紅心跳，講話吞吞吐吐，或前言不搭后語。一個面試官對學(xué)生面試后，發(fā)出這樣的感嘆：“我真是被雷倒了，居然有學(xué)生在面試的時候問我‘自我介紹該介紹什么’，甚至有個別學(xué)生因不知道怎么回答而哭起來，有些學(xué)生說的都是些不著邊際的話。本來我們企業(yè)通知來面試的學(xué)生有70人，最后只有20人被錄用，實際上我們需要40多個人?！倍趯嶋H工作中，有些學(xué)生就因不善談吐而失去晉升的機會?；谶@一點，我們應(yīng)把口才訓(xùn)練作為中職語文教學(xué)的重點。那么，怎樣對學(xué)生進行行之有效的訓(xùn)練呢？

首先，幫助學(xué)生克服在公共場合不敢講、怕丟丑的心理障礙，鼓勵他們張口說話。讓他們明白“想要明天說得棒，就別怕今天出洋相”的道理。解除學(xué)生的心理負擔(dān)。其次，結(jié)合實際情況對學(xué)生進行口語訓(xùn)練。開學(xué)之初，我就要求每個學(xué)生作自我介紹。有些學(xué)生不敢上，有些敢上但不敢講。我就嚴(yán)格要求他們再上第二次，第三次……直到他們開口講為止。第一次訓(xùn)練主要是讓學(xué)生達到由“不敢說”到“敢說”。他們到底講得如何，就不作具體要求了。接下來就是進行課前三分鐘演講，每節(jié)課上兩位同學(xué)，直至輪完為止。當(dāng)然，演講前要對學(xué)生傳授演講的基本要求及演講的技巧等知識。這個時候我對他們的演講話題不作限制：上至天文，下至地理，古今中外等；當(dāng)然也可以說說自己的故事，或自己創(chuàng)作的作品，只要求內(nèi)容健康就行。這一次訓(xùn)練的要求是：語言清晰，表情自然，而且必須脫稿講。這個時期主要是幫學(xué)生樹立信心和增強勇氣。但由于學(xué)生自身素質(zhì)和性格差異，演講的效果可能不盡人意，所以必須對那些口語表達能力差，膽小的學(xué)生給予及時的鼓勵，挖掘他們的閃光點，以足夠的耐心幫助他們樹立信心。

段考時對學(xué)生的演講要求就高一些，這時由教師給學(xué)生出題，學(xué)生自己寫演講稿，同時還要把講臺上的桌子移走，讓學(xué)生直接面對下面的聽眾。每一個學(xué)生演講完畢后，教師應(yīng)及時對他（她）的站姿、衣著、神態(tài)、演講的效果等進行點評。這樣他本人會牢記在心，接下來演講的同學(xué)也會盡量避免類似的錯誤。由于學(xué)生從來沒有這么系統(tǒng)的訓(xùn)練過，既新奇又實用，所以他們興趣濃厚，盡自己最大的努力去做好。

期末測評時，大部分學(xué)生都能儀表大方，態(tài)度自然地站在講臺上，用清晰的、洪亮的、準(zhǔn)確的語言，表達自己的見解或感受。這不但提高了他們的口語表達能力，而且拓寬了他們的思路，同時也擴大了知識面；還消除了他們的膽怯心理，達到非常好的教學(xué)效果。

此外，教師還要找一些面試的材料，模擬面試時的場景，對學(xué)生進行面試訓(xùn)練。學(xué)生的不足之處要及時點評，學(xué)生非常喜歡，效果也相當(dāng)?shù)睾谩?/p>

三、注重實用應(yīng)用寫作能力的訓(xùn)練

1.開設(shè)寫字課程，提高書寫能力。一手好字就是一個人的名片，廣大中職生邁向社會的第一項考驗就是他們的說話能力和書寫能力。學(xué)生的字寫得好，說不定就能找到或保住一份好工作。以我們學(xué)校學(xué)生為例：有十幾個學(xué)生到某生產(chǎn)汽車配件的企業(yè)工作，這個企業(yè)的待遇很好，但由于學(xué)生在工作中出現(xiàn)了問題，企業(yè)要炒掉我們學(xué)校中四個學(xué)生，期間因為企業(yè)要寫一些重要材料，有關(guān)負責(zé)人在企業(yè)員工中尋找，卻沒能找到一個寫字好的人，后來才發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)備被炒的學(xué)生中莫某的字寫得好，最后他被破例留了下來。然而大多數(shù)中職生的書寫能力實在太差了，寫字不僅不規(guī)范、美觀，還七扭八歪，令人無法辨認(rèn)，有些學(xué)生的字簡直一筆到底。因此，我們中職語文課應(yīng)開一些寫字課，書法課。讓每個學(xué)生能寫好字，為他們在以后的工作中能夠進一步發(fā)展創(chuàng)造條件。為此，我對他們進行每課一練，即每節(jié)語文課前練五分鐘的字。

2.注重應(yīng)用文教學(xué)，提高寫作能力。應(yīng)用文是處理事務(wù)，溝通關(guān)系，聯(lián)系工作，商洽業(yè)務(wù)等不可缺少的文字工具。會寫應(yīng)用文是一個合格中職生必備的基本條件之一。加強應(yīng)用文教學(xué)是滿足學(xué)生實際應(yīng)用需要的重要途徑。據(jù)調(diào)查：有的中職生畢業(yè)了，還不會寫簡歷、推薦信、自我鑒定等，這給他們找工作帶來很大影響。而且中職生在工作中與各種能力相比較，寫作能力最低，畢業(yè)生最感到力不從心的就是工作行文，這些學(xué)生在工作中不會寫計劃、總結(jié)、請示、報告等，其結(jié)果可想而知了。要改變這種局面，就應(yīng)該把應(yīng)用寫作作為我們教學(xué)的重點。我在上課的時候就是根據(jù)不同的專業(yè)特點，重點對推薦信、請示、合同、借據(jù)、簡歷等實用性很強的應(yīng)用文進行寫作訓(xùn)練，收到了很好的教學(xué)效果，因為中職生學(xué)習(xí)語文與否，關(guān)鍵在于他們認(rèn)為是否能從學(xué)中受益。

總的來說，口語交際能力與應(yīng)用文寫作能力是中職生擇業(yè)與就業(yè)體現(xiàn)自身價值的兩個主要方面，這也是我們學(xué)校從企業(yè)反饋回來的真實情況。當(dāng)學(xué)生認(rèn)識到這點時，他們的學(xué)習(xí)主動性和積極性就會提高。所以，中職語文應(yīng)從實用性著手，對語文的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進行教改。即首先要了解中職生在語文方面需要掌握的基本技能，同時也要了解現(xiàn)在中職生的心理，不了解就沒有發(fā)言權(quán)，然后確定教學(xué)內(nèi)容、探討教學(xué)方法。說白了，就是要做到因材施教，因“用”施教，這樣才能達到讓學(xué)生想學(xué)、愿學(xué)、學(xué)得好的目的。

參考文獻：

面試自我介紹演講稿范文第5篇

工作計劃是包羅萬象的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和出發(fā)點會不盡相同，那么所作的工作計劃從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)校編輯人員工作計劃范文，僅供參考！

學(xué)校編輯人員工作計劃范文一

一、在9月xx日進行的納新大會上，納取四名部員，重點培養(yǎng)部員，使他們進一步了解學(xué)生會，了解編輯部的工作，要求每個成員都應(yīng)明確自己的職責(zé)，各司其責(zé)，積極主動，提高意識，不斷加強內(nèi)部凝聚力，并培養(yǎng)其工作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

二、編輯部兩周召開一次會議，初步定于單周周日晚上8：00，以保證由足夠得時間進行交流、溝通。使廣大同學(xué)的意見和需求及時反映到學(xué)生會和團委。

三、對上一學(xué)期的編輯工作進行全面總結(jié)，取長補短，并深入到廣大同學(xué)中去，聽取同學(xué)們的意見、建議。

四、在本學(xué)期的比較大的活動中，協(xié)助各個部門作好工作，做好稿件的征集和編輯工作，尤其在本學(xué)院的演講大賽中幫助學(xué)習(xí)部做好演講稿的篩選工作，發(fā)揮編輯部的重大作用。

五、堅持三步走戰(zhàn)略。即征稿、審稿、出書，首先在學(xué)院發(fā)放征稿啟事，并把征收的文章出版在我們的《陽光語錄——展理學(xué)院風(fēng)采》上，供廣大讀者品讀。

六、配合社里及各部多拉贊助，補充經(jīng)費，為我們開展工作創(chuàng)造更好的條件，鼓勵同學(xué)們多寫稿，多投稿，獎勵優(yōu)秀小作者。

七、聽從校編輯部的安排，積極配合和支持校編輯部的各種活動，為校編輯部即將出版的半月內(nèi)刊，貢獻自己的一份力量。

編輯部是一個年輕的部門，我希望通過自己不斷的學(xué)習(xí)和努力，在自己的手里把編輯部做成一個能承勝任絕大部分文字工作的部門。我相信在我的努力下，編輯部的工作一定會處理的有條不紊。編輯部會積極努力完成本學(xué)期的工作，相信我，相信我們編輯部，相信編輯部的明天會更加美好。

學(xué)校編輯人員工作計劃范文二

1、學(xué)生會招新工作將于九月份軍訓(xùn)期間進行，為了確保能夠引進滿足編輯部工作要求的新鮮血液，部門內(nèi)部重點討論了這一塊工作的實施方案。主要分三個階段進行：

（1）招新前：通過新生群、親身接觸以及與超越網(wǎng)的合作宣傳等方式，擴大編輯部的知名度，吸引更多新生加入，加大新生對編輯部工作的了解和興趣。同時制定好招新時的錄取標(biāo)準(zhǔn)和所要提的問題和考核方式。

（2）招新中：與學(xué)生會其它各部門一同進行招新工作。并按計劃和具體情況進行篩選。綜合考核應(yīng)聘者的通訊撰寫、攝影、心理素質(zhì)、性格交際等方面的能力，在參考各方意見的基礎(chǔ)上，確定三個新成員。

（3）招新后：召開部門會議，向新成員系統(tǒng)介紹編輯部的工作內(nèi)容，并通過實際工作和指導(dǎo)迅速提高他們的工作能力，使其能夠適應(yīng)工作需要。并時常舉行例會，總結(jié)上一階段的問題和不足，討論下一階段的工作。

2、鼓勵部門成員參加與工作相關(guān)的培訓(xùn)、講座，通過專業(yè)的知識提高其工作能力和工作效率，同時也促進了自身素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、團委學(xué)生會作為一個整體，其工作的開展需要各部門的協(xié)同努力。而編輯部的工作內(nèi)容更需要配合其他幾乎所有部門。所以必須要求部門成員加強與其他部門成員的交流與聯(lián)系，通過聯(lián)誼、工作加深部門之間的友誼，營造良好和諧的工作環(huán)境。

學(xué)校編輯人員工作計劃范文三

編輯部是我院團委學(xué)生會下屬的部門之一，作為對外交流的主要窗口，它立足大學(xué)校園生活，面向廣大同學(xué)，密切關(guān)注學(xué)生組織的各項重大活動，力求準(zhǔn)確務(wù)實的做好簡報、專刊的編輯工作，加強對我校學(xué)生工作和校園文化活動的宣傳工作。

一、納新

1、前期宣傳

a）食堂、主教樓設(shè)報名點。b）橫幅。c）海報。d）新生群、微博、微信。

2、筆試。

3、面試。（重點尋找擅長寫作及會排版的同學(xué)）

筆試主要以開放性問題為主，考察學(xué)生對宣傳部的認(rèn)識。問題：

1、你對編輯部怎么看?為什么要加入編輯部?

2、據(jù)你了解，編輯部的日常工作主要有哪些?

3、如果你當(dāng)選為編輯部的干事，你會怎樣去開展工作?

4、怎樣處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系?

面試主要分為自我介紹（2分鐘）和提問（3分鐘）兩個環(huán)節(jié)。主要為面對面的交流，通過交流和觀察學(xué)生的言談舉止，進一步了解本人的興趣、愛好、特長以及工作能力，側(cè)重考察學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。

二、工作安排

每學(xué)期兩期的《xx青年》，分別定于10月中旬和12月中旬，以及團訊。

本學(xué)期的重點在于擴大《xx青年》的影響力，鼓勵學(xué)生投稿，以及向二級分院征稿，以提高同學(xué)們的文學(xué)修養(yǎng)，提高《紡服青年》在全校的影響。堅持三步走戰(zhàn)略，即征稿、審稿、出刊，將工作落實到實處，把《xx青年》辦的越來越好。

征稿的前期準(zhǔn)備工作：由于團刊常年征稿，要提前做好團刊的征稿宣傳工作，讓廣大師生及各分院能夠及時了解團刊的欄目設(shè)置、來稿要求、審稿制度和校稿流程等。為下期團刊的出版工作奠定基礎(chǔ)。

三、管理、培養(yǎng)

招納的新干事，沒有從事過編輯部工作，對編輯部的工作也不太了解。因此，干事的培訓(xùn)為重中之重。借鑒以往的經(jīng)驗，并結(jié)合部中的實際情況，培養(yǎng)計劃可大致分為以下四個階段：

1、逐漸深入接觸編輯部工作，由部長協(xié)作干事，加強干事與干部之間的交流和合作，讓他們邊干邊學(xué)，不斷提高；

2、開始較獨立地完成工作，注重發(fā)揮專業(yè)特長，由部長把好質(zhì)量關(guān)。

3、組織干事積極參加各種征文活動。既可以提高編輯部干事的寫作能力，又能夠讓干事們在社團工作之余有所收獲。

4、注重培養(yǎng)干事的主觀能動性、綜合素質(zhì)、工作作風(fēng)和團隊精神，為更好的進行工作奠定基礎(chǔ)。

5、聯(lián)合其他部門組織一些活動，例如短途旅行，增進不同部門干事之間、新干事與部長之間交流，增強學(xué)生會干事們的團結(jié)友愛。

6、組織一次編輯部內(nèi)部的交流會，邀請曾擔(dān)任干事的大二的學(xué)長學(xué)姐對新干事的工作給一些有經(jīng)驗的建議和幫助，具體給新干事講解一下團刊、團訊的編寫，以及征文活動的流程，要注意的問題。為新干事更好的做好工作打好基礎(chǔ)，也對宣傳工作有更多了解。

四、健全和規(guī)范

1、通過獎勵制度促進干事積極性，留住干事。

2、出勤情況與獎學(xué)金成績掛鉤。每一次活動現(xiàn)場干事需要自己手機拍照和一句話感受，簽到。對收集上交上來的干事活動照片、感受進行整理，裝訂成冊制作成一本相冊，可以促進發(fā)揚學(xué)生會文化。