為進一步加強全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學習中心組的學習，總結近年來鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學習取得的成效和存在的問題，提高領導干部理論學習的針對性和實效性，推動我縣經(jīng)濟跨越式發(fā)展，縣委宣傳部對全縣鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學習中心組近年來的學習情況進行了一次調研，現(xiàn)將有關情況報告如下：

一、基本情況

此次調查主要采取了聽取匯報、召開座談會等方式，檢查了部分鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組成員的學習計劃、學習筆記、學習資料、調研文章和學習記錄。從調查分析看，75%的領導干部能夠圍繞中央、省委、市委、縣委的重大決策和本職工作，充分利用時間自覺、深入地進行理論學習，80%的領導干部對學習的重要性、必要性有充分認識。從總體上看，##、##、##、##、多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組理論學習情況較好，這些鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委中心組對理論學習高度重視，精心組織，采取切實可行的學習方法，注重發(fā)揮中心組在提高認識、統(tǒng)一思想、科學決策等方面的積極作用，理論學習取得了實效。他們的主要特點是：

1、領導重視，精心組織。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委都建立了一把手任組長的理論學習中心組。緊緊圍繞全縣中心工作和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）重點工作，科學制定學習計劃。學習中主要領導率先垂范，嚴格要求，發(fā)揮了帶動和輻射作用。主要領導親自研究制定中心組學習計劃，確定學習重點，對每個中心組成員學習計劃逐一過問、把關。中心組學習有專人負責，合理安排學習時間和內(nèi)容，科學處理學習與工作關系，充分利用業(yè)余時間組織學習。

2、制度較為健全，管理較為規(guī)范。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委都制定了學習制度，如組長負責制、考勤制度等。用規(guī)章制度保證理論學習順利開展。對學習計劃、學習筆記等材料進行管理，學習記錄較為規(guī)范，中心組學習逐步制度化。多數(shù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）在每次集中學習前都下發(fā)通知，明確學習時間和學習內(nèi)容，組織調查研究，摸清情況，找準問題，使學習更有針對性。大寺還建立了科學機制，定期不定時督促檢查成員讀書筆記、學習記錄、講課情況等，促進了成員的良好學習習慣的養(yǎng)成。

3、學習方式多樣，切合實際。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委理論學習中心組針對本鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）工作實際，采取座談、集中領學等方式方法，注重學習成果為科學決策服務，增強理論學習的針對性和實效性。有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）通過交流學習筆記等方式促進理論學習，有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以理論學習的內(nèi)容為題材組織比賽，有的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要求每個中心組成員結合本職工作分專題備課，在學習會上發(fā)言，交流學習體會。

縣發(fā)展計劃局黨組理論學習中心組根據(jù)縣委要求和縣委宣傳部安排，堅持以三個代表重要思想為指導，,深入學習貫徹十六大、十六屆三中、四中全會和縣委十一屆五次全會精神，緊緊圍繞縣委、縣政府的中心工作，結合發(fā)展計劃工作實際，大力弘揚優(yōu)良學風，堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，不斷提高理論學習中心組成員的黨性修養(yǎng)和理論素養(yǎng)。現(xiàn)將半年來的學習情況匯報如下：

一、組織健全，確保中心學習組學習順利開展

為了認真抓好局黨組理論學習中心組理論學習，我們在年初成立了以黨組書記為組長、黨組副書記為副組長的中心組學習領導小組，明確責任。中心學習組組長主要是根據(jù)上級的部署和我局的實際情況，審定學習計劃，明確學習任務，提出學習要求；組織實施學習，檢查講評學習情況，保證學習落實；組織交流學習心得，舉辦學習報告會以及督促、指導下級黨組織的學習。副組長則協(xié)助組長工作，組長缺席時，履行組長職責，負責組織學習。我局黨組中心學習小組還設學習秘書一名，由局黨組成員、辦公室主任兼任，負責起草學習計劃，提供學習資料，下發(fā)學習通知，做好學習考勤和記錄，整理學習簡報，填寫學習上報表并負責上報，管理學習檔案。由于組織健全，責任到位，一年來確保了中心學習組學習順利開展。

二、堅持“五有”，不斷提高中心學習組學習質量

一是有計劃安排。年初，我們根據(jù)領導分管的工作，確定了中心發(fā)言專題，使每位領導有充分的時間進行調查研究，提早準備，保證了學習質量。

二是有教材和資料。每次學習前，我們都提前通知，將學習時間、地點、學習內(nèi)容、學習要求及中心發(fā)言人通知中心學習組每一位成員，并配合學習內(nèi)容，選擇有關書籍和資料，發(fā)給每個中心學習組成員，以開闊視野和拓展知識面。

為加強馬克思主義學風建設，加強黨工委中心組黨政領導成員理論學習，進一步提高領導干部駕馭市場經(jīng)濟和工作的能力，根據(jù)工委組織部、宣傳部《區(qū)直黨委（黨組）中心組和黨政領導班子成員理論學習考核辦法》，制定黨工委中心組黨政領導班子成員理論學習考核辦法如下：

一、考核范圍

黨工委中心組黨政領導成員。

二、考核方法

（一）黨工委中心組領導成員學習考核辦法

1、考核方法

為加強領導班子和領導干部思想政治建設，全面提高黨員干部的思想理論素質，增強理論指導實踐能力，根據(jù)*市委和金華市局黨委有關要求，結合我局實際，特制定理論學習中心組2009年學習計劃：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，真正把學習成果轉化為繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學發(fā)展、促進社會和諧的實際能力，為切實履行食品藥品監(jiān)管職能，全面推進“五個監(jiān)管”，奮力打造“三區(qū)”提供堅實的思想保證和理論基礎。

二、學習重點

1、深入學習中國特色社會主義理論體系，進一步深化對科學發(fā)展觀的重大意義、科學內(nèi)涵、精神實質和根本要求的理解，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、堅定性。

2、深入學書記在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話精神，不斷增強繼續(xù)推進改革開放的信心和決心。

2008年是深入學習貫徹黨的十七大全會精神的重要一年，也是進一步貫徹落實科學發(fā)展觀、實現(xiàn)人與社會全面發(fā)展、構建“和諧城管”的關健年。為進一步加強局黨委中心組的學習，不斷提高領導干部的理論素養(yǎng)、科學決策水平和領導創(chuàng)新的能力，根據(jù)市委中心組理論學習計劃安排，結合我局實際，現(xiàn)對2008年局黨委中心組理論學習制訂計劃如下：

一、指導思想和總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的路線、方針、政策，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、黨的十六大和十七大全會精神、《中國共產(chǎn)黨黨章》、同志關于社會主義榮辱觀重要講話，切實加強黨的執(zhí)政能力建設等一系列理論創(chuàng)新成果，著力提高領導干部的理論水平和解決實際問題的能力，堅持用科學的理論武裝干部尤其是領導干部的頭腦，把思想和行動統(tǒng)一到黨的十七大全會精神和科學發(fā)展觀上來，為建設學習型領導班子、培育高素質的干部、又好又快發(fā)展提供堅實的理論支持和思想保證。

二、學習形式及方式

著眼于提升領導干部領導創(chuàng)新的能力，創(chuàng)新學習的形式和手段，做到有計劃有安排，堅持個人自學與集中學習相結合、學習理論與調查研究相結合、專家輔導和專題討論相結合，不斷提高學習效率和效果。

1、集中學習。中心組學習按年度計劃組織實施，集中學習可采取專題報告、討論交流等靈活多樣的學習方式。堅持每月集中學習研討一次，適時邀請專家舉行專題講座，具體安排上機動靈活。