民辦高校法制教育論文
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1.1部分民辦高校法制教育針對性不強(qiáng)，法制教育體系不健全，法制教育內(nèi)容形式單一由于民辦高校辦學(xué)時間段短，對法制教育重視不夠，尚未建立專門的法制教育師資隊伍，法制教育工作者的專業(yè)知識參差不齊。目前，絕大多數(shù)學(xué)校的法制課教師基本上是由思想政治課教師和輔導(dǎo)員兼任，一方面缺少必要的法學(xué)理論和法律知識，另一方面又缺乏實踐經(jīng)驗，大部分僅依靠自學(xué)掌握的一些理論知識和一些簡單案例對學(xué)生進(jìn)行法制教育。當(dāng)遇到實際問題時，就顯得束手無策，教學(xué)質(zhì)量大打折扣。民辦高校的法律基礎(chǔ)課作為大學(xué)生法制教育的主要形式，其內(nèi)容簡單，形式單調(diào)，不能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生僅僅學(xué)習(xí)法制理論知識，沒有結(jié)合高校典型案例分析，導(dǎo)致學(xué)生認(rèn)為法律與自己無關(guān)，甚至離自己很遙遠(yuǎn)。
1.2學(xué)生法制觀念淡薄，法律知識薄弱大部分學(xué)生由于受社會不良風(fēng)氣的影響，法制觀念淡漠，一方面表現(xiàn)在部分學(xué)生對法律的公正性和權(quán)威性持懷疑、不信任的態(tài)度。另一方面表現(xiàn)在大學(xué)生缺乏權(quán)利觀念，當(dāng)自己合法權(quán)益受到侵害時，不能積極主動地用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。例如打架、盜竊案件、惡性殺人傷害事件、群體性事件、傳銷、利用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行惡意跟帖、利用邪教組織破壞法律的實施等時有發(fā)生。他們的思想和心智還沒有完全成熟，當(dāng)面對社會的種種現(xiàn)象時他們?nèi)鄙倮碇堑呐袛啵菀讻_動走極端，悔恨終生。
2加大法制教育的力度，深入開展法制宣傳教育工作
2.1做好高校法制教育課程的教學(xué)改革工作法制教育理論課作為一門極具專業(yè)性和實踐性的課程，是對大學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的法制教育的主渠道、主陣地。法制教育理論課肩負(fù)著思想政治教育、素質(zhì)教育和保障大學(xué)生健康成長的重要使命，有著其他專業(yè)課不能替代的作用。但是從目前的教學(xué)現(xiàn)狀看，高校法制教育理論課還沒有形成自己的特色，教學(xué)效果也沒有得到應(yīng)有的發(fā)揮。一些民辦高校忽視了法制教育課的設(shè)置。做好高校學(xué)生法制教育課程的教學(xué)改革工作，需要深入研究，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，認(rèn)真研究學(xué)生的思想問題，組織好教學(xué)，同時開設(shè)相應(yīng)的選修課，形成與必修課配套的結(jié)構(gòu)合理、內(nèi)容互補(bǔ)的課程體系，以更好地增強(qiáng)法制教育課的時效性。制定合理的法制教育課程實施計劃，進(jìn)一步發(fā)揮課堂教育主渠道作用，在傳授知識過程中加強(qiáng)愛國主義教育、法制教育。
2.2加大法制教育的力度，深入開展法制教育宣傳工作在高校進(jìn)行思想道德教育的同時，還必須加強(qiáng)法制教育。高等教育應(yīng)該增強(qiáng)大學(xué)生的社會責(zé)任感和責(zé)任意識，教會他們勇于承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，對社會負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。由于部分高校的法制教育不扎實，未能深入人心，在學(xué)生中會產(chǎn)生一些違法行為，甚至?xí)斐蓢?yán)重的后果。2008年汶川地震，全國人民一方面都沉浸在無限的悲痛中，另一方面都擔(dān)心是否會再次發(fā)生地震或余震，政府和高校都在積極關(guān)注，想方設(shè)法維護(hù)社會穩(wěn)定和人民生命財產(chǎn)安全?？墒俏靼材掣咝W(xué)生張某不僅僅對地震災(zāi)區(qū)沒有正確的認(rèn)識，還用自己掌握的計算機(jī)技能在網(wǎng)上散布謠言，引發(fā)市民恐慌，影響學(xué)校教學(xué)秩序和社會穩(wěn)定。這種做法是自身行為的肆意放縱和社會責(zé)任感的嚴(yán)重喪失的表現(xiàn)，社會影響惡劣，造成的后果極其嚴(yán)重，他也會因此而付出應(yīng)有的代價。一些案例中的相關(guān)人員雖然付出了應(yīng)有的代價，但作為學(xué)校和教育工作者，也應(yīng)進(jìn)行深刻的反思，進(jìn)一步認(rèn)識高校加強(qiáng)法制教育工作的重要性和必要性，使全校學(xué)生形成學(xué)法、知法、守法、用法的良好風(fēng)尚。
2.3提高輔導(dǎo)員的法律素養(yǎng)，使法制教育與德育教育相結(jié)合輔導(dǎo)員應(yīng)注意自身法律素養(yǎng)的提高，任何管理崗位都應(yīng)樹立起法治的思維，因此，要學(xué)會利用一切機(jī)會，學(xué)習(xí)法律的相關(guān)知識。我校也為輔導(dǎo)員提供了這樣的機(jī)會，例如，利用各大高校的特殊案例，為全體輔導(dǎo)員開展關(guān)于法治觀念和安全防范意識的講座，普及《治安處罰法》等法律法規(guī)，從而增強(qiáng)了全體輔導(dǎo)員的法律意識和整體防范能力。
2.4建立完善預(yù)警機(jī)制是處理好各種突發(fā)事件的有效手段未雨綢繆，應(yīng)當(dāng)建立完善的預(yù)警機(jī)制，防患于未然才能把各種突發(fā)事件的損失和影響降到最低限度。我校在這方面做了一定的工作，成效也是顯著的。第一是制定了處理各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，保證及時、有序、高效地應(yīng)對和處理突發(fā)事件。做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各負(fù)其責(zé)、各司其職、密切配合、協(xié)調(diào)處理。第二是學(xué)校制定了輔導(dǎo)員處理突發(fā)事件操作流程，以便更好地指導(dǎo)輔導(dǎo)員在遇到突發(fā)事件后怎么有效、及時處理問題。第三是學(xué)校經(jīng)常組織輔導(dǎo)員參加突發(fā)事件模擬演練和培訓(xùn)，進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員應(yīng)對和處理突發(fā)事件的能力。第四是建立了安全隱患信息員制度，暢通信息報送渠道。第五是建立了突發(fā)事件報告制度，使學(xué)校在第一時間了解和掌握事態(tài)發(fā)展情況，以便作出科學(xué)、有效的應(yīng)對措施。第六是加強(qiáng)了輔導(dǎo)員對矛盾糾紛排查工作的力度，注重發(fā)現(xiàn)和處理各種影響穩(wěn)定的因素。今后隨著形勢發(fā)展的要求和工作的深入開展，目前建立的預(yù)警機(jī)制還需要進(jìn)一步補(bǔ)充和完善。使之更加科學(xué)，更加有可操作性，處理突發(fā)事件的能力進(jìn)一步提高。
2.5發(fā)揮新型媒體的影響和教育作用法制宣傳教育工作同樣也應(yīng)站在新的歷史起點上。對深入開展法制宣傳教育提出了明確要求。他希望互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體繼續(xù)做好以憲法為核心的國家基本法律法規(guī)知識宣傳,把法律法規(guī)、法治建設(shè)資訊、熱點社會問題法律解讀和法治輿論引導(dǎo)等作為法制宣傳教育的重要內(nèi)容,最大限度地傳播法律知識和法治理念。我校結(jié)合“六五”普法工作實際,發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新媒體表現(xiàn)形式多樣性的優(yōu)勢,及時、全面反映依法治理開展情況和取得的成效。高度重視、積極利用博客、微博、微信等新媒體形式,著力打造高校較強(qiáng)影響力的普法網(wǎng)站、普法官方微博、官方微信。
2.6開展豐富的校園文化活動，營造良好的法制教育環(huán)境要求學(xué)校把主題教育活動與師生黨員深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與校園文化建設(shè)、學(xué)生黨團(tuán)組織建設(shè)、班級建設(shè)等結(jié)合起來，精心安排主題班會等活動以及座談交流、法律知識競賽、法律演講、書畫征文、國旗下講話等多種形式的教育活動，并組織和邀請專家學(xué)者、黨政領(lǐng)導(dǎo)、英雄模范人物等到校進(jìn)行法制講座和演講，宣傳黨的方針政策，宣傳革命歷史和光榮傳統(tǒng)，引導(dǎo)廣大師生共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅，增強(qiáng)愛國情感和民族精神。
2.7建立“家長聯(lián)系制度”，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，共同做好法制宣傳教育工作一個人一生中要接受學(xué)校、家庭、社會三方面的教育，受學(xué)校的教育非常重要，但一個人接受的家庭教育可能會影響他的一生。大學(xué)生雖然在校學(xué)習(xí)，但是不能脫離家庭父母的教育，學(xué)校與家庭配合對學(xué)生的教育非常必要，收效也十分顯著。我校和家長建立聯(lián)系制度，能及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。影響學(xué)業(yè)的個案逐漸減少，獨生子女對學(xué)校的理解多了；自理自律意識強(qiáng)了，有效進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)的多了；心理原因誘發(fā)惡性事件少了，家長與輔導(dǎo)員主動聯(lián)系的多了。
3法制教育初現(xiàn)成效
3.1學(xué)生的法制觀念得到了提高大學(xué)生的法律意識增強(qiáng)，法律素質(zhì)提高，他們進(jìn)入社會，踏上工作崗位以后能認(rèn)真貫徹黨的路線、方針和政策，嚴(yán)格依照法律辦事，正確處理好個人利益與集體利益、國家利益之間的關(guān)系，維護(hù)國家法律尊嚴(yán)與權(quán)威。
3.2促使大學(xué)生健康成長，預(yù)防和減少了大學(xué)生犯罪近年來，大學(xué)生違法犯罪案件屢有發(fā)生，并呈上升趨勢，這與大學(xué)生法制觀念淡薄不無關(guān)系。我校深入開展的法制教育，切實提高了大學(xué)生法律意識與法律信仰，增強(qiáng)了學(xué)生明辨是非、自覺抵制“黃、賭、毒”等不良社會現(xiàn)象影響的能力。使大學(xué)生養(yǎng)成理性思維的習(xí)慣，以正確的人生觀、價值觀去面對所遇到的困難，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，以理治事，依法行事，學(xué)會運用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時也學(xué)會運用法律武器與違法犯罪行為作斗爭，促使大學(xué)生健康快樂成長。
3.3有效提高了大學(xué)生綜合素質(zhì)我校通過法制教育幫助大學(xué)生從歷史和現(xiàn)實的大量素材和生動事例中，汲取有益的精神養(yǎng)料，獲得真、善、美的心理啟迪，提高了綜合素質(zhì)。另一方面，大學(xué)生雖然能快速接受新事物，但容易感情用事，法制教育培養(yǎng)了他們養(yǎng)成健康的思維方式，在遇事處事時能從法律的角度考慮問題，從而逐步養(yǎng)成理性思維的習(xí)慣。
3.4減少了大學(xué)生違法行為，凈化了校園環(huán)境，維護(hù)了校園安全與穩(wěn)定綜上所述，全國各大高校案例使高校和全體輔導(dǎo)員深刻地認(rèn)識到對當(dāng)代的大學(xué)生更需要加強(qiáng)思想道德教育和法制教育，使他們成為品德高尚、遵紀(jì)守法的好公民。全國高校的案例為包括高校的輔導(dǎo)員在內(nèi)的所有教育工作者敲了警鐘，事實證明，落實思想道德和法制教育任重道遠(yuǎn)。只有各個高校在思想上高度重視，行動上有效落實，才能使思想道德和法制教育見成效，才能為社會輸送合格的高素質(zhì)專業(yè)人才，才能真正達(dá)到教書育人的目的。
作者：祁霞單位：西京學(xué)院藝術(shù)學(xué)院
