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隨著“校校通”工程的進一步深入,教育信息化建設(shè)已經(jīng)進入實質(zhì)性階段,計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)正以前所未有的速度應(yīng)用于這一領(lǐng)域。由浪潮電腦與山東省泰安二中合力打造的校園網(wǎng)信息化工程,為什么會成為業(yè)內(nèi)人士津津樂道的典型應(yīng)用呢?這個校園網(wǎng)將會給二中廣大師生的工作和學(xué)習(xí)帶來哪些深刻的影響?帶著這些疑問記者走訪了泰安二中。

在采訪中記者了解到,校園網(wǎng)是一個學(xué)校綜合教育能力的標志,在學(xué)生的能力培養(yǎng)、教師的教學(xué)水平提升、學(xué)校管理水平的提高等方面都發(fā)揮重要的作用。浪潮的風(fēng)帆數(shù)字解決方案把泰安二中校園網(wǎng)建設(shè)成為以計算機為基礎(chǔ),服務(wù)于教學(xué)科研、行政管理和內(nèi)外通信等三大目標的計算機局域網(wǎng)絡(luò),能夠適應(yīng)信息時代校園管理和教學(xué)業(yè)務(wù)的需要。

培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力

校園網(wǎng)是面向教學(xué)一線的工作、面對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識、迎接信息時代挑戰(zhàn)的需求。泰安二中希望通過信息化平臺有效地提高學(xué)生的信息獲取能力和創(chuàng)造能力,在浪潮風(fēng)帆數(shù)字教育解決方案中提供了一套方便、實用的Inter-net仿真環(huán)境,其具備的分類網(wǎng)站瀏覽、電子郵件、搜索引擎、視頻點播等主要功能以及網(wǎng)絡(luò)賀卡、電子商務(wù)、下載中心、主頁制作、線上音樂等擴展功能使學(xué)生獲得互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用實踐,幫助學(xué)校在局域網(wǎng)內(nèi)進行低成本、高效率的Internet教學(xué)。

以浪潮教育電腦為中心的電子教室成為學(xué)校的多媒體教學(xué)平臺。它集成了多媒體廣播、授課過程錄制、授課過程回放、下發(fā)文件、啟動課件、電子白板、網(wǎng)絡(luò)影院及其他多種交互教學(xué)功能,是一種功能完備、效果卓越的多媒體交互教學(xué)系統(tǒng)。可為教師與學(xué)生營造一種先進的交流環(huán)境,使教師和學(xué)生能互動的進行教和學(xué)。

利用浪潮風(fēng)帆提供的VOD點播系統(tǒng),學(xué)生還可以自由點播與教學(xué)相關(guān)的經(jīng)典影視片、影音動畫片、校園節(jié)目現(xiàn)場直播等,并能欣賞到各種精彩的電影、戲劇、科教片、文藝片、卡通等節(jié)目等,在開闊學(xué)生們的視野的同時提高了自主學(xué)校的能力。

提高教師的現(xiàn)代教學(xué)水平

“二十一世紀教育面臨的最大挑戰(zhàn)是人才缺乏。決定著信息技術(shù)教育甚至素質(zhì)教育全局的成功與失敗。在泰安二中校園網(wǎng)的建設(shè)過程中,浪潮電腦通過對大量知識信息的采集、分析、整理,并以視、音頻及文字、多維圖片等單獨或綜合的表現(xiàn)形式和手法,形成了一套能夠應(yīng)用于學(xué)校實際教學(xué)的資源庫。

課件制作是校園網(wǎng)信息化中最為重要的內(nèi)容,浪潮為泰安二中提供了高達80GB以上容量的素材,結(jié)合便捷的拖、拉、拼、接操作和靈活的課件播放方式,融趣味性、交互性、直觀性為一體,是多角度展示教學(xué)內(nèi)容,普及課件制作的好幫手。通過課件教師可以把自己的制作成果共享給其他人,每個教師都可以對瀏覽過的課件進行評分和評論。這種課件和課件評比可以促進教師之間的相互學(xué)習(xí)和相互交流,從而制作出更高質(zhì)量的課件來滿足多媒體教學(xué)的需要。通過一些課件制作大賽或者現(xiàn)代課堂教學(xué)演示,給了教師展示自我的舞臺。

教案是用來供老師選擇和瀏覽的課件素材,為了加強和豐富這方面的內(nèi)容,浪潮電腦所選的素材從內(nèi)容到形式都非常廣泛,從Flash動畫,AVI視頻媒體到JPG圖片等等一些凡是能在網(wǎng)頁文件上表現(xiàn)的材料,都包括在內(nèi)。特別是對素材文件分門別類的管理功能,使得駕馭復(fù)雜的課件系統(tǒng)成為很輕松的事。

教師知識更新是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。有了校園網(wǎng)等于給了教師不斷接受新的教育的機會。在這方面,浪潮電腦為二中帶來了先進的理念,通過“校校通”工程的網(wǎng)絡(luò)平臺建立了與其他學(xué)校教師溝通的平臺,浪潮電腦還針對不同水平的教師開展不同級別和內(nèi)容的培訓(xùn),幫助學(xué)校提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的素質(zhì),使他們達到六個具備,就是,具備現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)理論和知識,具備操作和使用常規(guī)現(xiàn)代教育媒體的能力,具備運用現(xiàn)論進行教學(xué)設(shè)計的能力,具備駕馭現(xiàn)代課堂諸多因素的能力,具備設(shè)計制作和評價音像教材及電子教材的能力,具備較強的教育技術(shù)科研能力等等。六個具備的形成使教師自身的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展很好的結(jié)合在一起,使老師的在職學(xué)習(xí)有方向、有用處、有創(chuàng)新,同時也有效的避免了優(yōu)秀教師的流失。

豐富學(xué)校的信息資源

建立互動交流中心

校園網(wǎng)頁是校園的驛站,所有師生都通過它來了解信息,由浪潮電腦與泰安二中共同設(shè)計的頁面清新自然,內(nèi)容豐富,是全方位展示學(xué)校風(fēng)采的校園網(wǎng)站系統(tǒng)。她集信息、信息交流、形象宣傳為一體,充分實現(xiàn)了便捷、順暢的校內(nèi)外信息溝通,利用網(wǎng)站師生可以在線互動交流。

電子閱覽室系統(tǒng)是二中校園網(wǎng)所具備的一個非常重要且利用率較高的功能,與其它電子圖書館所不同的是,浪潮風(fēng)帆的電子圖書館提供了“我的圖書館功能,為每個讀者定制個性化的學(xué)習(xí)空間和交流空間,是學(xué)校開展“研究性學(xué)習(xí)最佳平臺。利用校園網(wǎng),學(xué)?？梢院统怯蚪逃W(wǎng)相聯(lián),不斷獲得信息,逐步建立自己的資源中心。

從上面的應(yīng)用分析中我們可以看出,浪潮電腦風(fēng)帆數(shù)字解決方案有其獨到之處,不僅將大量的信息儲存、加工、傳遞給教師和學(xué)生,改進了教師教學(xué)的方法,提高了教師教學(xué)的效率和教學(xué)質(zhì)量,更主要的是通過網(wǎng)絡(luò),培養(yǎng)教師和學(xué)生從網(wǎng)上采集、分析和處理大量信息的能力,從而大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。可以說浪潮在泰安二中校園網(wǎng)建設(shè)方案中提供的教學(xué)思想和教學(xué)手段,是我國中學(xué)教育的信息化有意的實踐和經(jīng)驗。