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一、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的必要性

1、高校培養(yǎng)綜合型人才的渠道目前我國的高等教育與社會(huì)發(fā)展的需要仍存在著一定的差距，高校畢業(yè)生在開拓性、主動(dòng)性和創(chuàng)新精神等方面明顯不足，培養(yǎng)大量具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的高水平人才，是我國社會(huì)實(shí)現(xiàn)快速轉(zhuǎn)型的先決條件。作為其中重要力量的應(yīng)用型本科高校應(yīng)立足地方、服務(wù)地方，在實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育過程中，更應(yīng)該高度重視創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，從而深化創(chuàng)業(yè)知識(shí)、豐富創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提升大學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。為大學(xué)生提供堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的成功率。

2、增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)競爭力的渠道現(xiàn)在是科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)新精神對(duì)大學(xué)生個(gè)人來講是提高生存競爭力的重要方面，大學(xué)生要想在激烈的社會(huì)斗爭中脫穎而出，除了要掌握扎實(shí)的理論專業(yè)知識(shí)之外，還要具備一定創(chuàng)業(yè)精神和意識(shí)。培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神，能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送大批高素質(zhì)創(chuàng)業(yè)人才，有效緩解大學(xué)生就業(yè)難的社會(huì)矛盾，推進(jìn)創(chuàng)業(yè)型經(jīng)濟(jì)發(fā)展和創(chuàng)新型國家建設(shè)；更能實(shí)現(xiàn)大學(xué)生自我完善的需要，自覺將個(gè)人發(fā)展與國家民族的前途和命運(yùn)相結(jié)合，在為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富的同時(shí)，獲得全面的發(fā)展。

二、我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的實(shí)施過程

1、成立專門的部門指導(dǎo)我校成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的副校長任副組長，成員由教務(wù)處、就業(yè)指導(dǎo)中心、學(xué)生處（團(tuán)委）、科研處、人事處、財(cái)務(wù)處、后勤集團(tuán)等單位的負(fù)責(zé)人組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練管理中心，負(fù)責(zé)全校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的組織實(shí)施工作。各學(xué)院成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由院長、教學(xué)副院長、黨總支書記、辦公室主任、大學(xué)生科技創(chuàng)新中心負(fù)責(zé)人組成。

2、項(xiàng)目的過程輔導(dǎo)及階段檢查項(xiàng)目立項(xiàng)后，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)教師需要組織項(xiàng)目組成員有計(jì)劃地開展工作，全校各級(jí)各類實(shí)驗(yàn)中心、工程中心、實(shí)驗(yàn)室、項(xiàng)目工作室要對(duì)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)開放，提供必要的實(shí)驗(yàn)場地與實(shí)驗(yàn)設(shè)備支持。在項(xiàng)目實(shí)施的中段，學(xué)校和學(xué)院會(huì)采取多種形式對(duì)項(xiàng)目進(jìn)展情況進(jìn)行階段性檢查。

3、項(xiàng)目結(jié)題要求我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目必須完成八個(gè)方面成果之一才能結(jié)題，包括：

（1）公開；

（2）獲得項(xiàng)目專利；

（3）擁有作品（實(shí)物）；

（4）項(xiàng)目成果被企業(yè)、政府等部門采納并推廣應(yīng)用；

（5）項(xiàng)目作品獲校內(nèi)競賽一、二等獎(jiǎng)；

（6）項(xiàng)目作品獲校外競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)以上；

（7）項(xiàng)目組成員代表學(xué)校參加省市、國家學(xué)術(shù)研討會(huì)并主題發(fā)言；

（8）項(xiàng)目成果對(duì)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、教研教改、學(xué)校管理等具有重要意義并被采納應(yīng)用推廣。

4、經(jīng)費(fèi)的使用創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練專項(xiàng)資金由學(xué)校財(cái)務(wù)處實(shí)施管理，資金的使用須遵守學(xué)校的財(cái)務(wù)制度，接受學(xué)校的財(cái)務(wù)監(jiān)督，專款專用。經(jīng)費(fèi)開支需按項(xiàng)目預(yù)算計(jì)劃執(zhí)行，主要用于項(xiàng)目的資料費(fèi)、調(diào)研費(fèi)、試驗(yàn)費(fèi)、測試費(fèi)、制作費(fèi)、資料費(fèi)、打印費(fèi)等，不得用于勞務(wù)費(fèi)和與本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施無關(guān)的支出。

三、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練的實(shí)踐與思考

1、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要加強(qiáng)宣傳力度雖然我校已成立專門的部門進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和管理大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，但是，一是由于學(xué)生平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，沒有時(shí)間了解“大創(chuàng)”項(xiàng)目，往往老師讓報(bào)名就隨意組合團(tuán)隊(duì)報(bào)名，造成前期準(zhǔn)備不充足。二是受到思想觀念和專業(yè)水平影響，很多大學(xué)生沒有真正意識(shí)到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的重要性，參與和完成創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的目的在某種程度上是為了應(yīng)付學(xué)校的教學(xué)安排和學(xué)分要求。也有學(xué)生因?yàn)椴蛔孕呕虻貌坏郊皶r(shí)有效的指導(dǎo)，對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)參與度和積極性不高。所以，對(duì)項(xiàng)目的宣傳與展示是讓學(xué)生了解和培養(yǎng)興趣的重要途徑，學(xué)校可以充分利用校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、報(bào)紙、雜志等對(duì)涌現(xiàn)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型進(jìn)行廣泛宣傳，邀請(qǐng)著名企業(yè)家來學(xué)校開展講座、訪談等，讓大學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)者經(jīng)歷，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念，增強(qiáng)自主創(chuàng)業(yè)的意識(shí)和主動(dòng)性。

2、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要加強(qiáng)指導(dǎo)強(qiáng)度指導(dǎo)教師在項(xiàng)目實(shí)施和培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)方面作用不容忽視，由于學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量不足，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)缺乏，往往不知道能做什么項(xiàng)目，就算憑自己的興趣愛好或僅有的一些認(rèn)識(shí)申報(bào)了課題，對(duì)后續(xù)的項(xiàng)目操作也是手足無措，特別是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中遇到問題時(shí)，項(xiàng)目組成員甚至?xí)a(chǎn)生放棄的念頭。另一方面，項(xiàng)目的指導(dǎo)老師都是兼職為主，也是利用自己的課余時(shí)間給學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，很難保證指導(dǎo)的時(shí)效和質(zhì)量，部分指導(dǎo)教師自身缺乏創(chuàng)新能力或創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，指導(dǎo)項(xiàng)目的效果就大打折扣。所以，學(xué)校方面一定要重視項(xiàng)目指導(dǎo)老師的培養(yǎng)與管理，鼓勵(lì)老師積極參與到項(xiàng)目的指導(dǎo)工作，并給予激勵(lì)的措施。

3、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目需要加強(qiáng)應(yīng)用效果我校開設(shè)的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)形式主要是通過申報(bào)項(xiàng)目，撰寫創(chuàng)業(yè)方案，通過市場調(diào)查等方式進(jìn)行前期調(diào)研，然后在經(jīng)費(fèi)和條件允許的情況下在網(wǎng)上開店或開實(shí)體店形式進(jìn)行模擬經(jīng)營，會(huì)存在較大的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)。通常隨著項(xiàng)目周期的結(jié)束，相應(yīng)的經(jīng)營項(xiàng)目也會(huì)終結(jié)，主要是沒有項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的支持，單靠學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行店鋪的經(jīng)營，困難較大，雖然有些項(xiàng)目的運(yùn)作經(jīng)營情況很好，但是隨著學(xué)生的畢業(yè)，也很難找到接班人。所以，建議可以對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行跟蹤，對(duì)一些有發(fā)展?jié)摿Φ捻?xiàng)目進(jìn)行持續(xù)的支助與指導(dǎo)，使學(xué)生們對(duì)參與項(xiàng)目抱有更大的信心。

作者：明磊楊鵬程楊陽陽單位：焦作建工集團(tuán)有限公司