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摘要:大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)作為大學(xué)高校一項重要的工作,大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的直接關(guān)系到了學(xué)生的發(fā)展。本文就大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的現(xiàn)狀及對策進行了相關(guān)的分析。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育現(xiàn)狀對策

0引言

隨著我國教育事業(yè)的而發(fā)展,各大高校紛紛建立,為我國社會培養(yǎng)了眾多的優(yōu)秀人才。然而,在高校擴招的同時,大學(xué)生就業(yè)問題也受到了社會的廣泛關(guān)注,如果大學(xué)生就業(yè)問題得不到有效的解決,勢必就會影響到我國社會的發(fā)展。為此,針對大學(xué)生就業(yè)問題,高校必須加強就業(yè)指導(dǎo)教育,全面做好大學(xué)生就業(yè)工作。

1大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育現(xiàn)狀

據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,2015年全國高校畢業(yè)生總數(shù)達到749萬人,比2014年再增加22萬人,大學(xué)生就業(yè)面臨新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為當(dāng)代社會建設(shè)的一股重要的力量,大學(xué)生就業(yè)問題直接影響到了我國社會的發(fā)展。就目前來看,許多大學(xué)生在畢業(yè)后找不到工作、找工作處處碰壁,使得他們喪失了自己的信息,認為自己學(xué)的東西無處可用,進而極有可能會扭曲他們的人生觀、價值觀,威脅到我國社會的健康。而之所以會出現(xiàn)這些問題,其根源就在于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作沒有做到位,高校沒有積極地做好大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。就目前來看,我國高校注重的是升學(xué)率,教學(xué)管理,高校教育內(nèi)容和培養(yǎng)方式改革滯后,加之高校為求“發(fā)展”盲目擴大規(guī)模和生源、畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)不合理,不僅帶來普遍的“學(xué)用脫鉤”現(xiàn)象,更使未就業(yè)高校畢業(yè)生逐年積累,進而使得大學(xué)生失業(yè)數(shù)量不斷上升。另外,高校對學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作沒有引起足夠的重視,進而造成大學(xué)生在擇業(yè)的時候比較困惑,使得大學(xué)生眼高手低,進而影響到大學(xué)生的就業(yè)率。

2大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的對策

2.1加強大學(xué)生的就業(yè)輔導(dǎo)工作

大學(xué)生就業(yè)作為現(xiàn)代高校發(fā)展的一個重要工作。大學(xué)生就業(yè)不僅關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展,更關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展。為此,高校全面認識到就業(yè)指導(dǎo)工作的重要性,加強大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。在就業(yè)指導(dǎo)工作中,應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的需要,采取多種形式將就業(yè)政策、就業(yè)形勢和就業(yè)信息介紹給學(xué)生。通過就業(yè)政策和就業(yè)形勢的教育,幫助畢業(yè)生了解當(dāng)前嚴峻的就業(yè)形勢,激發(fā)其競爭意識和危機意識,讓其積極主動地尋找就業(yè)機會。同時,要加強畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳,確保每一位畢業(yè)生都知曉政策、用足用好政策。加強就業(yè)指導(dǎo)課程、學(xué)科建設(shè)和就業(yè)信息服務(wù),加大就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶力度,做好離校未就業(yè)畢業(yè)生跟蹤指導(dǎo)和服務(wù)。另外,在學(xué)生就業(yè)中,校園招聘是學(xué)生就業(yè)的一個重要途徑,這就要求學(xué)校負責(zé)人在第一時間將招聘信息和招聘單位的情況通知給學(xué)生,幫助學(xué)生在眾多的就業(yè)信息中進行篩選,找到自己滿意的工作[1-2]。

2.2積極推動大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

當(dāng)前社會發(fā)展形勢下,大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)嚴重影響到了我國社會的健康發(fā)展。為了促進大學(xué)生順利就業(yè),我國政府及學(xué)校應(yīng)當(dāng)鼓勵當(dāng)代大學(xué)生進行自主創(chuàng)業(yè)。要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,強化學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐和分類指導(dǎo),建立健全創(chuàng)業(yè)成果和學(xué)分轉(zhuǎn)化教學(xué)管理制度,實行彈性學(xué)制,支持大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)。通過大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)一方面可以緩解大學(xué)生就業(yè)壓力,另一方面,通過自主創(chuàng)業(yè),可以把自己的興趣與職業(yè)緊密結(jié)合,做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情,進而實現(xiàn)自我價值。另外,在大徐野生自主創(chuàng)業(yè)過程中,我國政府及相關(guān)部門要給予政策優(yōu)惠,給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供良好的環(huán)境和條件,進而激發(fā)他們的自主創(chuàng)業(yè)意識。

2.3加強心理素質(zhì)教育

心理素質(zhì)教育對于我國當(dāng)前大學(xué)生的發(fā)展來說有著不可替代的作用。就目前來看,大學(xué)生在選擇就業(yè)的時候,時常會碰壁,如果學(xué)生的心理素質(zhì)不過關(guān),不僅會影響到自身的發(fā)展,同時還有可能會危害到社會的發(fā)展。為此,在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作中,學(xué)校必須加強大學(xué)生的心理素質(zhì)教育,只有心理素質(zhì)得到了提高,大學(xué)生才能在這個競爭激烈的社會環(huán)境下積極的應(yīng)對挑戰(zhàn),增強自己的抗壓能力。學(xué)校必須重視心理素質(zhì)教育,著力培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生正確的行為動機、強烈的求知欲望,在教育當(dāng)中樹立自制力和榮譽感,使他們具有明確的奮斗目標(biāo),有強烈的責(zé)任感,有堅韌頑強的毅力,有細致敏銳的觀察力,有永不滿足的進取心,有服務(wù)社會的獻身精神[3-4]。

2.4加強校企合作

在大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)教育工作中,通過校企合作可以讓大學(xué)生深刻了解到當(dāng)前的就業(yè)形勢,進而更好地選擇就業(yè)。首先,在校企合作中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)盡量根據(jù)學(xué)生的專業(yè)走向,選擇與學(xué)生專業(yè)相匹配的企業(yè),將學(xué)生送往企業(yè)進行實習(xí),通過校企合作這個平臺,讓學(xué)生得到更好的鍛煉,提高自身的經(jīng)歷,進而為就業(yè)的時候提供保障。

2.5加強就業(yè)信息咨詢

在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作中,學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極的為學(xué)生提供就業(yè)信息咨詢,利用網(wǎng)絡(luò),建立就業(yè)信息咨詢平臺,為學(xué)生解疑答惑,進而讓學(xué)生在擇業(yè)的時候選擇自己喜歡的崗位。

3結(jié)語

在這個經(jīng)濟快速發(fā)展的社會里,大學(xué)生就業(yè)問題越來越突出,大學(xué)生就業(yè)問題不僅關(guān)系到高校的發(fā)展,同時也關(guān)系到我國現(xiàn)代社會的發(fā)展。為了促進高校大學(xué)生的更好就業(yè),高校應(yīng)當(dāng)重視大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作,全面做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育工作,為學(xué)生提供就業(yè)信息服務(wù),鼓勵學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),進而緩解當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)壓力。

參考文獻

[1]袁敬偉,陳軍.關(guān)于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教育的現(xiàn)狀及對策研究[J].中國高教研究,2002,06:85-86.

[2]袁培紅,劉洪華,李仁兵.女大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育的現(xiàn)狀、問題及對策[D].蘇州大學(xué),2013.

[3]劉俊峰,鄒京龍,楊華業(yè).高校就業(yè)指導(dǎo)中思想政治教育現(xiàn)狀分析及對策思考[D].長春理工大學(xué),2007.

[4]曾繼平,何志強,胡明文.貧困大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中的思想政治教育研究[D].西南大學(xué),2012.

作者：邢獻昆 單位：南陽醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校