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大學(xué)生社會實踐是教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的黨的教育方針的重要內(nèi)容，同時要求確保每一個大學(xué)生都能參加社會實踐，才能達(dá)到增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育實效性的目的，但由于高校缺乏師資、資金和場地等因素嚴(yán)重制約大學(xué)生社會實踐全面參與，是當(dāng)前大學(xué)生社會實踐面臨的“瓶頸”。高校校園媒體是指銜接高校與社會的橋梁作用的媒介機(jī)構(gòu)或構(gòu)建企業(yè)與大學(xué)生互動交流的平臺，隨著網(wǎng)絡(luò)媒體技術(shù)的快速發(fā)展，校園媒體日益影響著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和行為方式，大學(xué)生正處于人生觀、價值觀和世界觀的形成發(fā)展時期。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳最近印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》強(qiáng)調(diào)指出：“要創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育，開展高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)專項試點工作，大力推進(jìn)校報?？瘮?shù)字化建設(shè)，”“建設(shè)一支由學(xué)生和青年教師骨干組成的網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊伍，打造示范性思想理論教育資源網(wǎng)站、學(xué)生主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，推進(jìn)輔導(dǎo)員博客、思想政治理論課教師博客、校務(wù)微博、校園微信公眾賬號等網(wǎng)絡(luò)新媒體建設(shè)?！盵1]可見，校園媒體已成為大學(xué)生運用所學(xué)知識了解和服務(wù)社會的有效載體，以校園媒體為載體探索大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新模式，可以有效地破解這個“瓶頸”。

一以校園廣播電臺為社會實踐載體提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)

大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。大學(xué)生通過收聽、參與各種廣播電臺節(jié)目實踐活動，提高了大學(xué)生思想政治素質(zhì)。一方面，校園廣播電臺是大學(xué)生了解國家社會形勢的重要渠道。校園廣播電臺是高校校園文化的重要陣地，其內(nèi)容豐富多彩，涉及大學(xué)生關(guān)注的時政熱點、學(xué)校新聞通知以及學(xué)習(xí)生活方面的小貼士等方方面面的知識，與大學(xué)生日常生活息息相關(guān)，很有吸引力。如調(diào)查顯示，面對復(fù)雜的國內(nèi)外局勢變化，高校學(xué)生表現(xiàn)出強(qiáng)烈而理性的愛國熱情，對2013年國內(nèi)外重大事件的關(guān)注度均處于90%以上。[2]大學(xué)生通過收聽每天的國際國內(nèi)要聞，增進(jìn)了對國家和社會的了解；另一方面，參與各種廣播電臺節(jié)目實踐活動，提高了自身的思想政治素質(zhì)。校園廣播電臺的參與主體是大學(xué)生，電臺的主持人、工作人員都是大學(xué)生，他們參與校園廣播的寫稿、投稿、審稿、采訪、錄音、整理等社會實踐活動，比如通過對校園廣播電臺寫稿投稿活動，“我觀十八大”“中國夢我的夢”以及參與軍訓(xùn)、實習(xí)等社會實踐活動的自身感受，逐步提高大學(xué)生對新一屆領(lǐng)導(dǎo)人依法治國和執(zhí)政為民思想的深入理解，感受國家發(fā)展變化，明確今后作為大學(xué)生如何在新形勢下學(xué)好知識和本領(lǐng)，把實現(xiàn)個人理想與中國夢相統(tǒng)一，報效祖國。

二以學(xué)校校報為社會實踐載體增進(jìn)大學(xué)生了解社會和認(rèn)識國情

高校校報是校園媒體的重要組成部分，是高校對外宣傳的一張名片，是溝通學(xué)校和社會的載體，以學(xué)校校報為社會實踐載體既提高了大學(xué)生的實踐能力，又增進(jìn)了大學(xué)生了解社會和認(rèn)識國情。一方面，在校大學(xué)生以記者、編輯等身份參與其中，既能協(xié)助高校完成校報出版任務(wù)，又能鍛煉自身的新聞采編、組織溝通、活動外聯(lián)等社會實踐能力；[3]另一方面，高校校報參與主體是學(xué)生，其主要開設(shè)有校內(nèi)新聞、綜合新聞、學(xué)習(xí)生活等欄目，其報道宣傳內(nèi)容涉及學(xué)校、社會、當(dāng)?shù)卣推髽I(yè)等方方面面，因此稿件的寫作需要深入學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)進(jìn)行實地調(diào)研，體驗民生社情，比如梧州學(xué)院校報要報道廣西梧州每年舉辦的國際寶石節(jié)活動或者寶石產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，記者或投稿人必須要親身參與這項活動，或者深入寶石企業(yè)、行業(yè)，了解梧州寶石產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展勢頭，了解全國各地商人、以及外商前來洽談和投資情況，只有這樣，才能寫出“真材實料”的報道和稿件，增進(jìn)了大學(xué)生對寶石產(chǎn)業(yè)以及對梧州經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展?fàn)顩r的了解，培養(yǎng)了學(xué)生投身社會實踐的綜合能力和創(chuàng)新精神。

三以校園網(wǎng)絡(luò)為社會實踐載體提升大學(xué)生觀察分析社會現(xiàn)象的能力

校園網(wǎng)絡(luò)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò)，具有教學(xué)、管理、通訊三大功能。校園網(wǎng)絡(luò)由于其具有更新快、信息量大、圖文并茂、交互性強(qiáng)等特點，給大學(xué)生學(xué)習(xí)生活帶來了極大的便利，備受大學(xué)生歡迎，同時校園網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，校園網(wǎng)絡(luò)海量的信息和網(wǎng)絡(luò)里存在“良莠不分、魚目混珠”的現(xiàn)象，一些熱點社會現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)里存在“碎片化”報道；一些網(wǎng)站為了吸引“眼球”和關(guān)注度，存在夸大其詞，甚至虛假現(xiàn)象；有些不良信息和網(wǎng)站，傳播個人主義、拜金主義、享樂主義等生活方式和價值觀等現(xiàn)象，使得大學(xué)生難以很好地審視和判斷孰是孰非。因此，高校要充分運用高校網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，打造比如“紅色網(wǎng)站”“橘燈網(wǎng)”和校園青年網(wǎng)等校園特色網(wǎng)站，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)管理功能，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)大學(xué)生參與社會實踐，提升大學(xué)生觀察分析社會現(xiàn)象的能力。利用校園網(wǎng)絡(luò)利用黨和國家重大的節(jié)日、事件，引導(dǎo)學(xué)生參與開展系列社會實踐活動，如今年是我國紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年，開展網(wǎng)絡(luò)征文、辯論賽、專題講座和主題晚會等活動，通過大學(xué)生親身參與抗戰(zhàn)紀(jì)念活動，弘揚大學(xué)生愛國主義、抗戰(zhàn)精神和偉大民族精神等；通過校園網(wǎng)絡(luò)的BBS、大學(xué)生論壇和QQ群等媒介組織圍繞大學(xué)生關(guān)注的社會熱點問題或不良信息等，引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開展討論，再通過人民網(wǎng)、光明網(wǎng)、中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)等權(quán)威解讀，得出分析評價社會現(xiàn)象的客觀公正的結(jié)論；組織大學(xué)生參加志愿服務(wù)、學(xué)雷鋒、文明修身等主題活動，通過參與社會實踐活動，培養(yǎng)大學(xué)生鍛煉才干，奉獻(xiàn)社會的良好道德品質(zhì)。比如電子系的同學(xué)進(jìn)街道社區(qū)免費修理電器，法律系的同學(xué)進(jìn)行法律咨詢和法律援助等志愿活動，引導(dǎo)大學(xué)生運用所學(xué)知識和技能服務(wù)人民，培養(yǎng)為人民服務(wù)的道德觀。

四以大學(xué)生自辦刊物為社會實踐載體增強(qiáng)大學(xué)生自我教育和本領(lǐng)

大學(xué)生自辦刊物主要有團(tuán)刊、系刊和學(xué)生社團(tuán)刊物，這些刊物一般與學(xué)生緊密相連，直接反映學(xué)生的心聲，關(guān)注學(xué)生的熱點問題，內(nèi)容大到國內(nèi)外大事，小到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。[4]大學(xué)生自辦刊物由學(xué)校相關(guān)部門主管，大學(xué)生自辦刊物的各個環(huán)節(jié)：學(xué)生社團(tuán)或部門討論、設(shè)定版塊內(nèi)容、寫稿編輯、交稿確審、審核修改、送審定版、出版印刷、對外發(fā)刊等環(huán)節(jié)都是學(xué)生來完成，這些環(huán)節(jié)涉及到學(xué)校、學(xué)生、社會、企業(yè)、出版社等部門，這些千頭萬緒的工作需要大學(xué)生學(xué)會待人及溝通表達(dá)和組織協(xié)調(diào)等本領(lǐng)才能做好，如寫稿環(huán)節(jié)需要大學(xué)生深入學(xué)生宿舍、社區(qū)、街道、企業(yè)等基層部門，了解國計民生，傾聽學(xué)生和百姓的聲音，對熱點問題和民生問題有了更透徹的了解，運用所學(xué)知識寫出有深度的稿件，通過這些社會實踐活動增強(qiáng)大學(xué)生自我教育和本領(lǐng)?？傊?，以校園媒體為載體的大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新模式的探索是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕或者某一個部門就能順利完成，需要學(xué)校、社會、政府和企業(yè)等方面的長期通力合作，特別是學(xué)校層面要高度重視，加強(qiáng)組織引導(dǎo)，注重網(wǎng)絡(luò)隊伍建設(shè)，加大人力物力投入保障，調(diào)動各方面的積極性，充分發(fā)揮各種校園媒體的優(yōu)勢，不斷探索和完善校園媒體為載體的大學(xué)生社會實踐模式發(fā)展，為大學(xué)生社會實踐創(chuàng)造良好條件，增強(qiáng)大學(xué)生學(xué)以致用，奉獻(xiàn)社會的責(zé)任感和使命感。

參考文獻(xiàn)

[1]中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，新華網(wǎng)（2015-01-19），

[2]2014年高校學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查結(jié)果_教育部門戶網(wǎng)站_MOE.GOV.CN

[3]陳愛民.大學(xué)生社會實踐創(chuàng)新模式探究[M].廣西：漓江出版社，2012：105.

[4]潘紅霞.高校媒體———高校加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的有效載體[J].浙江傳媒學(xué)院校報，2005（2）：63.

作者：毛廷貴 唐景成 單位：梧州學(xué)院