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一、我校環(huán)境工程專業(yè)課程體系修訂成果

我校于2010年和2013年啟動了兩次課程體系修訂，針對專業(yè)認證標準，環(huán)境工程專業(yè)課程體系進行了較大的調(diào)整。調(diào)整后本專業(yè)以“厚基礎、寬口徑、重實踐、強素質(zhì)”作為辦學指導方針。依托我?；瘜W、化工、生物等學科及本專業(yè)省優(yōu)秀實習基地，定位于環(huán)境工程專業(yè)應用型人才培養(yǎng)，設置環(huán)境工程設計與環(huán)境影響評價等專業(yè)方向課程，面向有志于環(huán)境保護的人才，培養(yǎng)符合市場需求的環(huán)境工程學科應用型高級工程技術人才，作為注冊環(huán)保工程師和注冊環(huán)評工程師的預備力量服務社會各行業(yè)。

（一）厚基礎寬口徑的基礎課程調(diào)整

增加了實驗學分比例厚基礎，包括高數(shù)、物理、化學、電子電工、制圖等基礎課程超過50分，涵蓋了認證標準所要求的所有課程，還在化學課程方面進行了較大的修訂，增加了化學實驗教學的比例，四大化學與儀器分析實驗課程比例由13：5修訂到12：7，極大地增加了動手能力培養(yǎng)的機會。

（二）專業(yè)基礎和專業(yè)課程及相關實驗課設置必修與限選

確保滿足標準要求根據(jù)標準要求，設置環(huán)境科學概論、環(huán)境工程微生物、環(huán)境化學、環(huán)境監(jiān)測為必修課程，環(huán)境工程微生物實驗、環(huán)境化學實驗和環(huán)境監(jiān)測實驗也相應改為必修，加強了專業(yè)基礎理論與實踐課程，在專業(yè)課程之前，基礎課程實驗與專業(yè)基礎課程實驗不斷線，以理論與實踐相結(jié)合來夯實專業(yè)基礎。

（三）專業(yè)核心課程分為四大污染控制方向

我校開設環(huán)境工程專業(yè)以來一直開設有水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置、物理性污染控制四門核心課程，設置了水和大氣的污染控制工程實驗及課程設計。調(diào)整后增加了固體廢物處理與處置實驗與課程設計，增加了水和大氣實驗課程的學分數(shù)。

（四）實踐教學得到了充分的重視和加強

我校的實踐環(huán)節(jié)改革較早，課程設計及各項實習均達到甚至超過了標準要求。但由于實驗設備投入有限，在實驗方面稍有欠缺。本次調(diào)整加大了實踐教學尤其是核心課程的實踐教學學分比例（如前所述），目前專業(yè)實踐課程學分達36學分，加上基礎課程實踐環(huán)節(jié)一共有50學分，接近總學分數(shù)的30%，全部為必修。著重培養(yǎng)學生動手能力，團結(jié)協(xié)作能力等。

（五）特色課程的設置

除滿足專業(yè)認證標準中要求設置的必修和選修課外，保留了一些原有的特色課程：包括環(huán)保設備原理與應用及其課設，環(huán)境影響評價及其課設；新設置了一些特色課程：環(huán)境影響評價導則與標準、環(huán)境影響評價技術方法與案例分析、污染預防學、公路環(huán)境保護、電廠環(huán)境保護、純水制備技術、注冊環(huán)保工程師專業(yè)基礎、環(huán)境工程前沿及創(chuàng)新方法等。

二、總結(jié)

經(jīng)過本輪課程體系優(yōu)化調(diào)整，從基礎課程、專業(yè)基礎、專業(yè)核心課程等方面均達到了認證標準要求，尤其在相應實踐課程設置方面有較大進步，大大超過了標準要求；根據(jù)本校特色設置了新的特色課程，基本形成了寬口徑重基礎的課程體系，與市場需求的注冊環(huán)境保護工程師、注冊環(huán)境影響評價師的要求結(jié)合更緊密，有利于畢業(yè)學生加快適應社會的步伐。

作者：趙文玉 夏暢斌 劉春華 單位：長沙理工大學化學與生物工程學院