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1以校園網(wǎng)絡(luò)為平臺，倡導(dǎo)積極向上的校園活動

校園網(wǎng)絡(luò)是高校學(xué)生了解校園信息的平臺，也是了解外界的正確導(dǎo)向，高校學(xué)生活動應(yīng)充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，積極參與各項校園文化活動。校園網(wǎng)絡(luò)平臺的強大號召力和傳播力可以為校園活動的開展起到大力宣傳的作用。從活動的策劃、宣傳、進展到評比、網(wǎng)絡(luò)投票等多個環(huán)節(jié)都可以和學(xué)生展開交流和互動。網(wǎng)絡(luò)參與的靈活性可以和線下活動相輔相成，充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性更好地對活動進行宣傳以，實現(xiàn)活動的意義。當(dāng)下學(xué)生經(jīng)?；钴S的網(wǎng)絡(luò)平臺不僅僅有校園網(wǎng)，更有微博、QQ、人人主頁以及貼吧等等，高校學(xué)生活動的主辦方可以通過打造屬于學(xué)生真正喜愛的資源平臺、社交平臺擴大活動的宣傳力度和參與面。

2注重活動對高校學(xué)生價值觀的引導(dǎo)作用

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使當(dāng)代人接觸的信息量持續(xù)增長，而辨別真?zhèn)魏褪欠堑哪芰Ω@得尤為重要。價值觀是引導(dǎo)個體看待和辨別事物的核心價值體系，大學(xué)時代是高校學(xué)生價值觀形成的關(guān)鍵時期，正確的價值觀是個體發(fā)展的基石，是引導(dǎo)高校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活主線。高校學(xué)生活動的開展要以樹立學(xué)生正確價值觀為導(dǎo)向，圍繞社會熱點問題和學(xué)生成長時期的關(guān)鍵問題。例如，戀愛觀念和擇偶標(biāo)準(zhǔn)隨著時代的變遷而不斷地變化，有些“金錢至上，物質(zhì)第一”的拜金觀念也悄然在高校的學(xué)生群體中蔓延開來。根據(jù)這一現(xiàn)象，高?？砷_展相應(yīng)的話題討論、辯論賽以及短劇小品等活動讓男孩、女孩們認(rèn)識到什么是正確的擇偶觀，什么樣的對象是異性欣賞的類型，樹立正確的戀愛觀念和擇偶標(biāo)準(zhǔn)。此外，社會實踐活動以及志愿者服務(wù)也是幫助高校學(xué)生樹立正確價值觀的有效方法。高校學(xué)生大多是象牙塔里的天之驕子，他們很少有機會接觸世界，了解其他生活領(lǐng)域，社會實踐活動以及志愿者服務(wù)可以使他們更近距離地接觸社會和他人，使高校學(xué)生在面對社會和生活時更加注重公平、富有愛心、遵守道德準(zhǔn)則的規(guī)范。

3增加高校學(xué)生活動的社交性，建立學(xué)生歸屬感

網(wǎng)絡(luò)給許多人提供了社交平臺，認(rèn)識更多的人，許多面對面的交流被動動手指的方式取代，但在這種現(xiàn)代化的交往模式下許多本近在咫尺的人變得熟悉又陌生，曾經(jīng)有人質(zhì)疑“網(wǎng)絡(luò)到底是擴大了人們的社交還是縮小了”。網(wǎng)絡(luò)社交的這一特點也同樣體現(xiàn)在高校學(xué)生群體中，我們在感嘆網(wǎng)絡(luò)信息的時效性和便捷性的同時，也在感慨現(xiàn)在的學(xué)生集體凝聚力的下降和溝通交流的減少，寢室矛盾、班級矛盾在逐漸增多。因此，高校要有目的性地開展學(xué)生社交活動，增加學(xué)生溝通交流的機會，進而增加集體凝聚力，建立學(xué)生歸屬感。高校應(yīng)定期組織學(xué)生開展班會、聯(lián)歡會以及素質(zhì)拓展等活動。在學(xué)生入學(xué)之初，通過素質(zhì)拓展等活動在最短的時間內(nèi)使小集體內(nèi)的學(xué)生互相熟悉、了解，樹立起“我們是一家人”的觀念。人和人在最初接觸時都會盡力給對方留下良好的第一印象，當(dāng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活進入正軌后，許多競爭和摩擦等現(xiàn)實的問題逐漸浮出水面，此時要經(jīng)常組織學(xué)生開展討論活動和集體共同完成任務(wù)等，使學(xué)生間更加互相了解和理解，鞏固入學(xué)時打下的良好人際基礎(chǔ)。高校學(xué)生只有在集體中找到歸屬感，才能更加熱愛學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)校。

4高校學(xué)生活動不失娛樂性，提高學(xué)生參與積極性

網(wǎng)絡(luò)對人們的吸引力除了便捷性外，娛樂性也是其中一個較重要的因素。網(wǎng)絡(luò)游戲、休閑等娛樂功能使部分自控力較差的高校學(xué)生深陷其中不能自拔，更有少部分學(xué)生因為網(wǎng)癮而失去學(xué)業(yè)。許多學(xué)生對身邊的活動提不起興趣，轉(zhuǎn)而投入了網(wǎng)絡(luò)娛樂活動。教育不是高校學(xué)生活動的唯一目的，只有學(xué)生愿意參與其中寓教于樂，才能達到活動真正的目的和意義。高?；顒釉诓邉澲畷r要同時注重內(nèi)涵和形式?；顒有问揭x擇學(xué)生喜聞樂見的方式，充分調(diào)動平時參與活動積極性不高的群體，使他們在互動過后感受到參與活動的價值，不僅僅是娛樂性，更有深刻的思考和收獲。

作者：王寧楊春艷單位：遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院中國醫(yī)科大學(xué)