前言：本站為你精心整理了古詩詞編校中需要注意的問題分析范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

摘要：漢語詩詞具有獨(dú)特的文化品格，有著很多的要求和講究，個(gè)別專業(yè)方面的問題困擾著一些編輯。本文就常見的律詩、絕句、詞牌中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，著重從詩句和題目的統(tǒng)一性，音韻、平仄、對仗以及意境，錯(cuò)用字詞，漢字繁簡體，古詩詞的版本等方面，探討詩詞編校中需要注意的問題，并對編輯如何做好詩詞編校工作，練就過硬的本領(lǐng)，提出一些建議。

關(guān)鍵詞：漢語詩詞音韻編校質(zhì)量

中華文化越來越受到重視，詩詞創(chuàng)作與詩詞研究的書稿日益增多。打磨書稿，提升書稿質(zhì)量，使之成為精品，這是詩詞編輯不懈的追求。漢語詩詞作為一種特殊的文學(xué)形式，具有獨(dú)特的文化品格，有著很多的要求和講究，編輯加工此類書稿時(shí)，一些專業(yè)方面的問題時(shí)常困擾著編輯。筆者結(jié)合自己的編校實(shí)踐，并借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和研究，將一些問題進(jìn)行梳理，總結(jié)如下幾點(diǎn)。

一、詩詞內(nèi)容方面的問題

（一）關(guān)于音韻、平仄、對仗以及意境的問題

律詩和絕句一般都講究押韻、平仄、對仗以及營造意境。對于這類詩作還要仔細(xì)推敲。如一首寫農(nóng)歷九月九登香山所見所感的詩，原作有句：楓林盡染草多黃，九九登高眺大荒。萬里長天掠雁影，半山殘照鎖秋光。作者徒步登香山，看到“楓林盡染”，野草經(jīng)霜，山巒蜿蜒；拾階而上，登高遠(yuǎn)眺，橫無際涯；雁影掠空，半山殘照，于是舉目仰望天空。原句中“黃”“荒”“光”押韻。其中“萬里長天掠雁影，半山殘照鎖秋光”兩句的平仄排列如下：仄仄平平平仄仄平平仄仄仄平平編輯認(rèn)為，原詩的幾處文字有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，其?chuàng)造的意象和意境也有諸多問題，于是做了修改。首句“草多黃”，一是作者登臨時(shí)山上野草并未全黃，二是意思不夠積極，改為“草經(jīng)霜”則更生動(dòng)，意思更豐滿。同樣“眺大荒”不妥，如今從香山之巔遠(yuǎn)眺，滿眼高樓林立，綠樹成蔭，已經(jīng)不再是“大荒”，故改為“眺八方”?！奥友阌啊钡摹奥印弊趾苌鷦?dòng)但意思欠佳，但為入聲，此處應(yīng)平，改為“橫雁影”。這幾句改后為：楓林盡染草經(jīng)霜，九九登高眺八方。萬里云天橫雁影，半山殘照鎖秋光。改后的文字表達(dá)準(zhǔn)確，詩意積極向上，意象豐滿，意境高雅和諧，詩句音韻自然順暢，讀起來朗朗上口，詩的美也彰顯出來了。通過文字準(zhǔn)確體現(xiàn)詩詞的格調(diào)、境界、情感，進(jìn)而彰顯詩味美，稍有不慎，往往以詞損意，造成遺憾。如下面這首詞，原詞為:卜算子•賞荷白洋淀一柄立雙苞，雙蕊雙紅影。暴雨狂風(fēng)肆虐兇，相挽逾堅(jiān)勁。昔日雁翎舟，智勇驅(qū)倭佞。并蒂今朝分外珍，映日丹心共。這首詞寫賞荷歸來，領(lǐng)略了享譽(yù)八方的白洋淀風(fēng)光，更領(lǐng)悟了砥礪奮進(jìn)的革命傳統(tǒng)。上片尾句“相挽逾堅(jiān)勁”，此處“逾”應(yīng)平，“堅(jiān)勁”意念空泛，編輯改為“相挽將身挺”。這樣改，深入淺出，意思明確，荷葉、荷花相挽著從水中將身子探出，在風(fēng)雨中挺立，表達(dá)更具體生動(dòng)。全詞四個(gè)韻腳，“影”“勁”“佞”“共”，在《詞林正韻》中分別屬于第十一部“上聲二十一?！薄叭ヂ暥木础薄叭ヂ暥鍙健焙偷谝徊俊叭ヂ暥巍保叭咦鳛樵~韻可以通押，而“共”字按《詞林正韻》不能通押。只是在新聲韻第十一部方允許通押。除了“佞”字之外，將其他韻腳（影、勁、共）全部改為同屬“上聲二十一梗”的字（影、挺、永）。另外，“佞”當(dāng)名詞用時(shí)，通常指巧言諂媚的人，奸佞，偽善者?！百霖敝溉湛芮致哉?。這樣一改，意象明確生動(dòng)，深入淺出，情感表達(dá)自然，格調(diào)高雅，讀起來鏗鏘有力，詞的韻味出來，意境美不勝收。

（二）詩句和題目的統(tǒng)一性問題

對于一首詩，要將詩的題目、詩句、序言、注釋等相關(guān)內(nèi)容作為一個(gè)整體來考慮，尤其題目和詩句本身，要認(rèn)真考慮其整體和諧統(tǒng)一性，合理安排。同時(shí)，對于詩的格調(diào)、情感，也要重視，使其做到完整統(tǒng)一，情景交融，這樣才能寫出真正的詩味美來。請看筆者在編輯過程中遇到的一首詩，原詩為：觀東北秋景再念鄉(xiāng)情云馳沃野彩霞飛，兩岸青苗映朝暉。秋風(fēng)又送平原綠，鄉(xiāng)土風(fēng)情總相隨。原詩題目為《觀東北秋景再念鄉(xiāng)情》，編輯認(rèn)為這首詩沒有寫出東北特有的秋天景色，也看不出寫的是家鄉(xiāng)的秋色，因此，詩題《觀東北秋景再念鄉(xiāng)情》就沒有統(tǒng)領(lǐng)全詩，詩讀起來就顯得不倫不類了。另外，全詩中除了一個(gè)詞“秋風(fēng)”，沒有一句是寫秋天的景色的，編輯向作者建議，把秋風(fēng)改成春風(fēng)較為適合。再看第二句“兩岸青苗映朝暉”，“兩岸”讀來落差太大，因?yàn)闊o論是詩題，還是第一句都沒有點(diǎn)破“河流”，這樣讀來就突兀了。詩的最后一句也是如此，與前面不連貫，意思含混，明顯是為了湊題而作。這首詩按照春天改容易一些，同時(shí)扣住兩岸。于是該詩題目改成《乘舟游春》，其詩作改為：乘舟游春舟游春梳妝垂柳低蘸水，兩岸青苗映朝暉。船過草橋山更綠，因是春風(fēng)正相隨。

（三）錯(cuò)用字詞

對于一首詩詞的初稿，首先要通讀全詩，理解整個(gè)詩文的基本意思，然后再對詩詞字斟句酌，才能作出基本的判斷。詩詞初稿中出現(xiàn)的問題很多，最常見問題是字詞用錯(cuò)，如一首詩的原詩句“萬帙書馨真一快，此身豈為稻梁謀”，其中，“稻梁謀”的“梁”字為錯(cuò)字，應(yīng)為“粱”，“稻梁謀”應(yīng)為“稻粱謀”。如另一首七言詩的題目為《病塌思兒》，詩句“臥身病榻損秋光，夢醒方知?dú)埪╅L”，仔細(xì)讀，發(fā)現(xiàn)題目中“病塌”的“塌”錯(cuò)了，應(yīng)為“榻”。且首句“臥身病榻損秋光”中有“病榻”的“榻”。又如《一剪梅•南方春色》有句“姑嫂耕耘兼務(wù)家，才摘批杷，即種西瓜”，其中，“批杷”的“批”寫錯(cuò)，“批杷”應(yīng)為“枇杷”。字用錯(cuò)的原因，有些是作者理解方面的原因，有些是作者筆誤或排版打印方面的原因。對于詩詞之外的小序、注釋中的文字，還要注意語句中訛、脫、衍、倒字等問題。

（四）詩稿中的漢字繁簡異體不分

按照出版規(guī)范的要求，在簡體版的圖書中，是不允許用繁體字的，異體字也不能用。但詩詞書稿中繁簡混用時(shí)常出現(xiàn)，如原稿有句“殘紅落盡東風(fēng)老，岸柳花飛早。少年心事費(fèi)揣摩，道是暮春時(shí)候最難說”，這段文字中出現(xiàn)多個(gè)繁體字，其簡體應(yīng)為“殘紅落盡東風(fēng)老，岸柳花飛早。少年心事費(fèi)揣摩，道是暮春時(shí)候最難說”。又如原詩句“幽燕九月霜葉紅，染遍關(guān)山天涯路”，其中，“葉”“紅”兩字是繁體，應(yīng)該為簡體“葉”“紅”。關(guān)于如何使用繁體簡體字的問題，要按照有關(guān)出版規(guī)范的要求來處理。

（五）古詩詞的版本問題

對于所引用的古詩詞，需要查原詩詞出處。由于流傳時(shí)間較長，有些古詩詞可能有幾個(gè)不同的版本，要依據(jù)影響大、較權(quán)威的版本，并注明依據(jù)的版本、出處，必要的話，還要交代一下關(guān)于版本和引用的情況。另外，很多詩詞有小序、日期、落款、后記、注釋以及其他輔文，甚至一部書的前言、后記及其他部分內(nèi)容對此詩都有涉及。有些教材或教輔中的詩詞，還有賞析或問答題。這些與其詩詞有關(guān)內(nèi)容，編輯都要將其作為一個(gè)整體來審讀、編校，才不至于有疏漏。關(guān)于漢語詩詞的分類方法很多，這里僅對常見的律詩、絕句、詞牌中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，當(dāng)然，這些問題也會(huì)為其他類別的詩詞提供有益的參考。詩詞內(nèi)容也涉及政治導(dǎo)向、思想傾向、格調(diào)等問題，這類問題的處理也很重要，鑒于篇幅的原因，這里不再贅述。

二、詩詞形式方面的問題

千百年來，傳統(tǒng)的詩詞排列布局已經(jīng)形成一定樣式。隨著社會(huì)生活和科技的發(fā)展，尤其是文學(xué)傳播技術(shù)以及傳播介質(zhì)和樣式的變化，人們的文學(xué)情趣也發(fā)生了很大的變化，對詩詞排列的認(rèn)識(shí)也在不斷深入。詩詞可以分別從讀者、流派、時(shí)間、介質(zhì)的角度來安排，有多種方法和樣式。這里僅從一部書稿中的一首詩詞的排列布局談詩詞藝術(shù)形式的問題。詩詞藝術(shù)對詩詞的排列設(shè)計(jì)也有較高的要求。詩詞有正文、詩題，有的詩題還有副標(biāo)題，有的題目還很長，有的詩詞還有小序、日期、落款、后記、注釋以及其他輔文。此外，有的詩詞后還有賞析及評論。如何對這些內(nèi)容進(jìn)行合理安排，要考慮到詩詞內(nèi)容、讀者對象、篇幅，乃至介質(zhì)的因素，最終目的是要讓作品呈現(xiàn)形式美并為讀者所接受。除了達(dá)到基本的要求外，字體字號可以調(diào)整設(shè)計(jì)，有的字還可以加上顏色，如果配上插圖和二維碼，讓讀者能看到關(guān)于此詩的視頻，那就更好了。尤其在現(xiàn)代自由新詩里，有的作者為了表達(dá)一種特別的哲理或情感，會(huì)對文字的排列和標(biāo)點(diǎn)做一些特別的處理。如《心中的麗江》這首詩的排列，作者作如下處理：心中的麗江走進(jìn)你心——會(huì)　長出翅膀飛到玉龍雪山親　吻神靈的羽裳哈達(dá)般圣潔的羽裳啊你凈化了塵世的骯臟走進(jìn)你血——會(huì)　流出音泉伴著東巴古韻撫　摸小橋流水似的吟唱萬世流芳的吟唱啊你帶走了人間的憂傷這首詩是寫關(guān)于麗江的情感和思考。這里，作者除了用破折號外，沒有再用其他標(biāo)點(diǎn)。另外，在“會(huì)”后用空格。兩個(gè)動(dòng)詞“親吻”“撫摸”單獨(dú)成行，且兩字之間用空格，強(qiáng)調(diào)行為動(dòng)作，并連接上下文。另外，詩的排列也采用上窄下寬、中間又窄的形式，產(chǎn)生一種動(dòng)感，仿佛河流“麗江”蜿蜒流動(dòng)。通過排列形式強(qiáng)化內(nèi)容，從而深化思想、哲理和情感，產(chǎn)生了較好的效果。在現(xiàn)代新詩創(chuàng)作中，用獨(dú)特的形式創(chuàng)造一種視覺的美，從而凸顯一種理念和風(fēng)格，已成為很多詩人的追求。再看另一首現(xiàn)代新詩《年齡》，作者如下排列文字：年　齡陽光在綠葉間舞蹈路邊一棵棵樹繞著軸心一圈一圈向四周擴(kuò)長心死扣住話匣不動(dòng)聲色眼神穿透一張張面孔　　和他們背后的故事這首詩里，作者沒有加標(biāo)點(diǎn)，用錯(cuò)位空格的方式排列文字，突出事物和動(dòng)作，其中，一組事物“陽光”“綠葉”“路”“樹”“圈”和動(dòng)作“舞蹈”“繞著”“擴(kuò)長”等；另一組事物“心”“眼神”“面孔”“故事”和動(dòng)作“扣住”“穿透”等。同時(shí)，事物和動(dòng)作又具有象征意義。詩行的排列也有講究，短行錯(cuò)落豎排，整體看來，像“樹”的“年輪”和“心”“眼神”組成的人的姿勢，體現(xiàn)一種思考和情感，體現(xiàn)出一種風(fēng)格，產(chǎn)生了一定的效果。用獨(dú)特的形式美來表達(dá)思想的深度，體現(xiàn)創(chuàng)作的主旨，在這首詩里充分體現(xiàn)了出來?，F(xiàn)代自由體新詩隨作者的思想、情感、風(fēng)格等方面的不同而有很大的變化，對詩行的處理也不拘一格。編輯如果不注意這一點(diǎn)，在編校中會(huì)將對的改成錯(cuò)的。詩行的排列屬于形式美的范疇，編輯要將形式與內(nèi)容作為整體來考慮，認(rèn)真審讀和編校，才不至于有疏漏，才不至于因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵而破壞了詩詞整體的美。

三、結(jié)語

鑒于上述問題以及詩詞的獨(dú)特要求，編輯首先要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，既要有仰望星空、緊跟時(shí)代的格局與胸襟，又能腳踏實(shí)地，在自己耕耘的這方田地有舍我其誰的勇氣和擔(dān)當(dāng)，才能勝任這份工作。其次，在實(shí)踐中提高自己的詩詞美學(xué)素養(yǎng)。傳統(tǒng)詩詞，典雅蘊(yùn)藉，是中華文化的藝術(shù)瑰寶，其詩學(xué)格律要求很高。好的詩詞編輯的成長非一日之功，一些基本的詩詞編輯知識(shí)需要日積月累，且不是簡單能從書本上得來的，很多是靠編輯長期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，靠自己悟得。最后，培養(yǎng)精勤不倦、精益求精的工匠精神。面對海量的文字，面對魚龍混雜的材料，既能慧眼識(shí)錯(cuò)，又能沙里淘金，還能將良莠不齊的磚瓦毛坯打磨成整齊劃一的精品優(yōu)品，這就要求編輯既要有“板凳甘坐十年冷”的耐力和功力，又要有精勤不倦、精益求精的工匠精神。當(dāng)今科技和社會(huì)發(fā)展日新月異，新問題、新知識(shí)層出不窮，這就要求編輯沉下心來，不斷提升綜合能力，方能跟上時(shí)代的步伐而不落伍。

參考文獻(xiàn)：

[1]戚良德.《文心雕龍》與中國文論[M].北京：中國書籍出版社，2017.

[2]徐紅.軍旅詩詞匯編：紅葉詩詞點(diǎn)評集[M].北京:中國書籍出版社，2019.

[3]戈載.詞林正韻[M].上海：上海古籍出版社，2009.

[4]教育部語言文字信息管理司.常用語言文字規(guī)范手冊[M].北京:商務(wù)印書館，2020.

[5]文潔華.朱光潛與當(dāng)代中國美學(xué)[M].北京：中華書局，1998.

[6]楊建華.詩句排列形式的妙用[J].語文知識(shí)，2001.

[7]高建平.新時(shí)代中國美學(xué)研究的新思路[N].光明日報(bào)，2020-05-20.

[8]杜楠玥.割裂還是繼承——淺談中國現(xiàn)代新詩與傳統(tǒng)詩歌的關(guān)系[J].北方文學(xué)，2017(9).

[9]龍揚(yáng)志.新詩現(xiàn)代化想象與重構(gòu)[J].南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào)，2015(4).

作者：畢磊   單位：中國書籍出版社