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摘要：思想政治的教育對(duì)于培養(yǎng)一名合格的大學(xué)生起著十分重要的作用。本文就我國(guó)目前大學(xué)思想政治教育教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境和受眾方面存在的問(wèn)題進(jìn)行分析，并提出了引導(dǎo)受教育者自我教育、創(chuàng)造良好思想政治教育環(huán)境、改善思想政治教育方法等幾點(diǎn)建議，旨在為我國(guó)大學(xué)思想政治教育工作做出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；教育方法；大學(xué)生

黨建大學(xué)時(shí)期，學(xué)生還處于人生較為迷茫的時(shí)期，如果在思想政治方面不能得到正確的引導(dǎo)，就會(huì)影響人生觀、價(jià)值觀和世界觀的形成。目前我國(guó)高校只關(guān)心學(xué)生學(xué)業(yè)和技能的優(yōu)秀與否，而忽略學(xué)生思想道德培養(yǎng)的現(xiàn)象依然嚴(yán)重，導(dǎo)致有關(guān)大學(xué)生的負(fù)面新聞報(bào)道不斷曝出，由此可見(jiàn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的思想道德教育十分必要。

一、大學(xué)思想政治教育存在的問(wèn)題

1.思想政治教育的受眾的普遍問(wèn)題。大學(xué)生作為接受思想政治教育的受眾，了解其現(xiàn)狀對(duì)于課題的研究十分重要。我國(guó)目前的大學(xué)生具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一是，由于學(xué)生的所學(xué)的專業(yè)不同，所處的學(xué)校不同，導(dǎo)致學(xué)生的思想政治現(xiàn)狀處于不同的水平。理科學(xué)生的思維比較嚴(yán)謹(jǐn)，文科學(xué)生比較感性。本科生、研究生和?？茖W(xué)生在思維、氣質(zhì)、技能等方面存在很大的差距。研究生相對(duì)本科生而言更成熟，本科生要面臨就業(yè)和繼續(xù)深造等多種選擇，因此對(duì)其進(jìn)行思想政治教育指導(dǎo)十分必要。二是，作為“90后”大學(xué)生，他們大部門(mén)是在父母和爺爺奶奶的寵愛(ài)中長(zhǎng)大的，在團(tuán)體活動(dòng)中他們更注重自己的想法，更崇尚自由，思維活躍、個(gè)性張揚(yáng)，在廣交朋友的同時(shí)，又要求有自己的個(gè)人空間，他們的人生觀和價(jià)值觀都還沒(méi)有成熟，思維和行動(dòng)容易受到影響。三是，近年各個(gè)高校進(jìn)行擴(kuò)招，使得來(lái)自不同地區(qū)的學(xué)生融合在一起，由于每個(gè)地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不同，因此，學(xué)生思想政治的素質(zhì)基礎(chǔ)也參差不齊。

2.思想教育環(huán)境有待提高我國(guó)的大學(xué)生在思想政治教育方面正處于一個(gè)新的形勢(shì)之中。首先，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，人們的交流和合作更加密切，如今許多高校都加強(qiáng)與國(guó)外高校的合作，交換生和留學(xué)生在高校中已變得十分普遍，這使得學(xué)生處于一種多元文化的環(huán)境之中，影響思想政治教育。其次，由于學(xué)校的層次不同，大學(xué)生所處的思想教育環(huán)境也不同，重點(diǎn)學(xué)校中無(wú)論是硬件環(huán)境和軟件環(huán)境都有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想政治，但是普通類高校政治思想培養(yǎng)的環(huán)境還較欠缺，尤其是那些地處大學(xué)城的學(xué)校。再次，現(xiàn)在的大學(xué)生都擁有手機(jī)、平板等電子設(shè)備，再加上網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)使得學(xué)生獲取信息的渠道更加廣泛，媒體上大量的信息沖刷學(xué)生的三觀，影響學(xué)生固有的認(rèn)識(shí)。

3.思想政治教育方法運(yùn)用不恰當(dāng)。在思想政治教育方法上面，我國(guó)大學(xué)還存在很多不完善的地方。首先，教育方法沒(méi)有依據(jù)受眾特點(diǎn)因材施教，而是千篇一律，沒(méi)有依照學(xué)科目標(biāo)、人才培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)生的地域差異來(lái)分別采用不同的方法。其次，教學(xué)方法墨守成規(guī)，沒(méi)有突破性進(jìn)步。主要表現(xiàn)為以說(shuō)教的方式將思想政治的內(nèi)同灌輸給學(xué)生，導(dǎo)致教學(xué)效果不明顯。

二、大學(xué)思想政治教育的措施

1.引導(dǎo)受教育者自我教育。我國(guó)偉大的教育家和思想家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立?！庇纱丝梢钥闯鰝€(gè)人的“習(xí)禮”和“力行”的重要性。在進(jìn)行大學(xué)生的思想政治教育的時(shí)候，學(xué)生的自我教育有著十分重要的意義。要想使學(xué)生依靠自身教育更好地實(shí)現(xiàn)思想政治的教育，首先，要求教師做好引導(dǎo)工作，通過(guò)教師的引導(dǎo)幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀，將正確的思想政治內(nèi)容融入學(xué)生的內(nèi)心。其次，學(xué)生自身也要自覺(jué)約束自己的行為，培養(yǎng)自己的責(zé)任心，做好自身定位制定合理發(fā)展目標(biāo)，提升思想道德素質(zhì)。最后，學(xué)生還應(yīng)加強(qiáng)自己的實(shí)踐活動(dòng)，思想政治的教育并不是閉門(mén)造車，而是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上將其內(nèi)化為自身生命的一部分，從而引導(dǎo)自己的行動(dòng)。因此，大學(xué)生應(yīng)該走向社會(huì)，在實(shí)踐中領(lǐng)略思想政治的內(nèi)涵。

2.創(chuàng)造良好思想政治教育環(huán)境。著名思想家馬克思曾經(jīng)提出過(guò)人在創(chuàng)造環(huán)境時(shí)也在被環(huán)境影響的觀點(diǎn)。因此，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治的教育離不開(kāi)良好教育環(huán)境。高校要加強(qiáng)硬件條件的建設(shè)和軟環(huán)境的營(yíng)造以使學(xué)生形成良好的政治思想觀念。首先，要從校園的建筑和活動(dòng)場(chǎng)所上體現(xiàn)政治思想教育的特色，如綠化校園環(huán)境。其次，在校園內(nèi)要加強(qiáng)思想政治教育的宣傳，如利用校園廣播站進(jìn)行思想政治教育內(nèi)容的播放。再次，通過(guò)組織“寢室文化大賽”的活動(dòng)促使學(xué)生行動(dòng)起來(lái)。最后，加強(qiáng)師生之間的交流溝通，營(yíng)造良好的人際關(guān)系氛圍，在學(xué)校營(yíng)造公平正義、誠(chéng)實(shí)守信的校園氛圍，營(yíng)造良好的考試氛圍。同時(shí)，還要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)工作，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)資源，利用其傳播思想政治正能量。加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自律意識(shí)，凈化網(wǎng)絡(luò)空間環(huán)境。

3.改善思想政治教育方法。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，要注重教育方式的運(yùn)用。首先，要結(jié)合人才培養(yǎng)的目標(biāo)和學(xué)生的特點(diǎn)采用不同的方法，因材施教。同時(shí)，要考慮學(xué)科的設(shè)置和學(xué)生專業(yè)的選擇，指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。其次，注重教育方式的創(chuàng)新，避免傳統(tǒng)的說(shuō)教灌輸形式，采用啟發(fā)性的教學(xué)方法，再次，依靠組織學(xué)生參加校史館和毛鄧紀(jì)念館的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生政治思想的教育，通過(guò)教學(xué)生唱紅歌的形式培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷。此外，還可以組織學(xué)生實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德，組織比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生向著德智體美勞的方向全面發(fā)展。

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作者：孫華，黃志潔 單位：河北政法職業(yè)學(xué)院