前言：本站為你精心整理了后進(jìn)同志政治探討范文，希望能為你的創(chuàng)作提供參考價(jià)值，我們的客服老師可以幫助你提供個(gè)性化的參考范文，歡迎咨詢。

【論文關(guān)鍵詞】后進(jìn)轉(zhuǎn)化以人為本

【論文摘要】《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》中對(duì)部隊(duì)經(jīng)常性思想工作規(guī)定了四個(gè)方面的內(nèi)容，其中工作重點(diǎn)之一是做好個(gè)別后進(jìn)同志的思想轉(zhuǎn)化工作。這是一項(xiàng)要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常的精細(xì)工作，結(jié)合在部隊(duì)中的所見(jiàn)以及實(shí)習(xí)時(shí)的感受，筆者做了如下幾個(gè)方面的思考。

經(jīng)常性思想工作的目的在于解決官兵的現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題，調(diào)動(dòng)每個(gè)人的積極性。因此，做好個(gè)別后進(jìn)同志的思想轉(zhuǎn)化工作，使他們以后進(jìn)隊(duì)伍轉(zhuǎn)入到先進(jìn)行列，就成為基層中隊(duì)經(jīng)常性思想工作的重點(diǎn)，同時(shí)也是個(gè)難點(diǎn)。

所謂個(gè)別后進(jìn)同志，也就是我們平學(xué)所說(shuō)的“刺頭兵”，主要是指思想基礎(chǔ)比較差，缺點(diǎn)比較多的同志。其突出的表現(xiàn)是：思想消極，覺(jué)悟較低、私心雜念重、工作消極被動(dòng)，作風(fēng)散慢好頂頂撞撞，自控能力弱，總的心理特征是：意志較薄弱，缺乏進(jìn)取心，自卑感強(qiáng)，懷疑心重，不愿受約束，富于對(duì)抗性。

個(gè)別后進(jìn)同志之所以成為后進(jìn)，原因是多種多樣的。但總，的來(lái)說(shuō)，大致來(lái)自于個(gè)人、家庭、領(lǐng)導(dǎo)這三個(gè)方面。

1、入伍動(dòng)機(jī)不純，缺乏明確的奮斗目標(biāo)。有的是為學(xué)技術(shù)，找出路，撈黨票來(lái)的；有的是為了“曲線就業(yè)”，回家后能找個(gè)好工作來(lái)，在我07年實(shí)習(xí)的中隊(duì)，這個(gè)目的占的比例很大；也有一部分是沒(méi)法被“逼”而來(lái)的。

2、需要未能滿足。這是產(chǎn)生挫折從而導(dǎo)致后進(jìn)的二個(gè)重要原因。比如：想入黨、考學(xué)、提干、當(dāng)技術(shù)兵、當(dāng)骨干等需要未能實(shí)現(xiàn)，加上虛榮心強(qiáng)，不能正確對(duì)待榮譽(yù)和進(jìn)步，于是情緒一落千丈，感到?jīng)]有奔頭。

3、適應(yīng)能力差。從普通青年到武警戰(zhàn)士，其生活習(xí)慣，生活方式，愿望、興趣、愛(ài)好、都要受部隊(duì)這個(gè)特定環(huán)境的制約。有些戰(zhàn)士能很快適應(yīng)。有些戰(zhàn)士卻長(zhǎng)期不能適應(yīng)，落后于人。這是形成后進(jìn)層的一個(gè)重要原因，特別是在新戰(zhàn)士中尤為突出。

4、思想基礎(chǔ)差，缺乏自我控制能力，易受一些不健康和不良現(xiàn)象的影響、腐蝕。我們武警部隊(duì)很多中隊(duì)駐守在繁華的都市，容易受外界的影響，有的戰(zhàn)士禁不住誘惑，私自外出，甚至引發(fā)案件，進(jìn)而影響自己的政治前途。

5、家庭的不良影響。如有的戰(zhàn)士家庭條件較好，父母要求不嚴(yán)，使他們產(chǎn)生“靠山”感，從而放松要求，不求上進(jìn)，不安心服役，混“日子”。

6、領(lǐng)導(dǎo)干部（包括骨干）方面的原因。譬如有的干部處事不當(dāng)，作風(fēng)不正，私心重，熱衷于搞老鄉(xiāng)關(guān)系；有的方法簡(jiǎn)單粗暴，民主作風(fēng)差，言行不一致，搞哄騙壓。這些都會(huì)引起戰(zhàn)士的不滿，挫傷戰(zhàn)士的上進(jìn)心，誘發(fā)其走向“后進(jìn)”。還有的干部觀念落后，思想保守，不能正確看待當(dāng)代戰(zhàn)士的一些新思想、新觀念和新情況，不懂得區(qū)分引導(dǎo)，喜歡手老眼光來(lái)看戰(zhàn)士，隨意扣“后進(jìn)”的帽子。

那么，在實(shí)際工作中，我們又什么樣去做好個(gè)別后進(jìn)同志思想轉(zhuǎn)化工作呢？

首先，端正對(duì)個(gè)別后進(jìn)同志的根本態(tài)度，這是做好思想轉(zhuǎn)化工作的基礎(chǔ)和前提。

常聽(tīng)到有些干部訓(xùn)責(zé)后進(jìn)同志：“就你毛病多”、“這個(gè)兵腦筋有問(wèn)題”。這些話無(wú)形中傷了戰(zhàn)士的自尊心。如此，干部和戰(zhàn)士之間那里還會(huì)達(dá)到感情的共鳴和交流呢？轉(zhuǎn)化幫教也就無(wú)從談起了。因此，作為干部得在思想感情上來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)變，對(duì)他們要懷有深刻的愛(ài)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，要有父母般的心，兄弟般的情。絕不能戴“有色眼鏡”。要做到當(dāng)面不揭短，背后不議論，相處不冷淡。只有這樣，才能時(shí)刻把他們放在心上，真心實(shí)意地關(guān)心幫助他們，苦口婆心地啟發(fā)誘發(fā)他們，才能正確地認(rèn)識(shí)他們，才能有科學(xué)的方法，才能有更大的耐性和韌勁，才能使他們感到部隊(duì)溫暖如家。情通則理達(dá)，感情相通了，后進(jìn)同志的“抗藥性”自然也就減弱了。

同時(shí)，信任和理解他們，和他們親近交朋友。如對(duì)犯了過(guò)失，而又有悔改決心的戰(zhàn)士。干部就應(yīng)敢于提出希望，敢于嚴(yán)格要求，大膽使用。從某種意義上說(shuō)，能承擔(dān)艱巨的任務(wù)，往往會(huì)被戰(zhàn)士視為是一種無(wú)尚的光榮，體現(xiàn)了干部的信任。

其次，正確的方法是做好后進(jìn)戰(zhàn)士思想轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。

一是要根據(jù)不同的特點(diǎn)來(lái)做，采取逐個(gè)解決問(wèn)題的方法。同是后進(jìn)同志，由于各自的性格不同，經(jīng)歷、遭遇以及導(dǎo)致后進(jìn)原因的不同，也就造成了他們?cè)谒枷肷系牟町?。掌握他們的特殊性，做到“?duì)癥下藥”，才能收到效果。再如做一些后進(jìn)老戰(zhàn)士的思想工作，就要抓住一個(gè)“老”字，教育他們自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)。真正觸發(fā)他們的榮譽(yù)感和羞恥心，并聯(lián)之以“利”，從他們的自身利益出發(fā)，把工作做到實(shí)處。干部還可根據(jù)后進(jìn)同志的興趣和愛(ài)好和他們共樂(lè)共做，用自己的知識(shí)和才華將他們吸引到自己的身邊，達(dá)到“吸引中控制”的目的。

對(duì)待后進(jìn)同志，要從實(shí)際出發(fā)，“起點(diǎn)”要低些，不可與先進(jìn)戰(zhàn)士一樣高。而要采取定向克服，逐個(gè)解決存在問(wèn)題。一小步一小步地前進(jìn)，一個(gè)小臺(tái)階一個(gè)小臺(tái)階的提高。要關(guān)于在精雕細(xì)刻中，潛移默化上功夫，必要時(shí)還可搞點(diǎn)“迂回戰(zhàn)術(shù)”，去啟發(fā)他們前進(jìn)。若看不到他們的特殊性，急于求成，要求過(guò)高，反而便他們喪失上進(jìn)心，欲速而不達(dá)。在中隊(duì)里，對(duì)后進(jìn)同志的表?yè)P(yáng)與他們做出的成績(jī)常常是不能成正比的，對(duì)他們的要求有時(shí)也往往低于一般戰(zhàn)士。這樣做并非降低了思想教育的標(biāo)準(zhǔn)，而是把標(biāo)準(zhǔn)定在了一個(gè)科學(xué)的合乎實(shí)際的尺度上。只有這樣，才能調(diào)動(dòng)他們的積極性，達(dá)到最終轉(zhuǎn)化的目的。

二是順應(yīng)進(jìn)行進(jìn)取愿望，掌握良好的轉(zhuǎn)化契機(jī)。后進(jìn)同志有了棄舊圖新的愿望，這是一個(gè)很好的起點(diǎn)。作為干部就要順應(yīng)其進(jìn)行進(jìn)取愿望，努力發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，并在具體安排工作時(shí)利用和發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)，以便“點(diǎn)石成金”。無(wú)數(shù)后進(jìn)同志思想轉(zhuǎn)化的事例充分說(shuō)明：從發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)入手，揚(yáng)長(zhǎng)避短，就有可能找到突破口，帶動(dòng)其他方面的轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到其“質(zhì)”的變化。針對(duì)這一特征，在做工作時(shí)，首先要看到長(zhǎng)處。不要把他們看死看仿，不要認(rèn)為后進(jìn)同志渾身上下都是疤，里里外外都是病。不要總把當(dāng)包袱。要看到他們身上的閃光點(diǎn)。其次是要利用長(zhǎng)處，思想工作者的責(zé)任就是要關(guān)于挖掘人們自身的能源。最后以長(zhǎng)克短，要根據(jù)后進(jìn)同志的思想基礎(chǔ)和性格特點(diǎn)，愛(ài)好特長(zhǎng)來(lái)做工作，讓他們自身的積極因素發(fā)揮作用。從而使消極因素在優(yōu)長(zhǎng)的作用下不斷減少弱化，克服并逐步轉(zhuǎn)為非主導(dǎo)地位。

同時(shí)要掌握他們心境變化的規(guī)律，因勢(shì)利導(dǎo)，保持思想工作的彈性，選擇時(shí)機(jī)，強(qiáng)調(diào)適時(shí)。要選擇和運(yùn)用最適合的教育方法，在最有效，最易發(fā)生作用的時(shí)機(jī)里進(jìn)行教育。做到“通情達(dá)理”、“喜聞樂(lè)見(jiàn)”、“循序漸進(jìn)”、“隨機(jī)應(yīng)變”。比如當(dāng)他們的心境處于惡劣狀態(tài)時(shí)，就不宜做轉(zhuǎn)化工作；而當(dāng)其心境處于順暢豁達(dá)的狀態(tài)時(shí)，“忠言”才不致逆耳。再就是抓住思想發(fā)展的冰點(diǎn)，如遇到困難、思想苦悶，生病住院時(shí)，做到雪中送炭，以激起其奮發(fā)前進(jìn)的勇氣和決心。后進(jìn)同志都有迷途知返的時(shí)候，但由于自卑感和盲目的自尊心作怪，知返的心情不易表露出來(lái)。往往出現(xiàn)欲退不忍，不服氣，不甘心的心理反映。因此，當(dāng)他們迷惘徘徊時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)抓住時(shí)機(jī)，助其一臂之力。

三是努力創(chuàng)造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，為他們提供轉(zhuǎn)化上進(jìn)的條件，發(fā)動(dòng)群眾同干部一起來(lái)做工作。后進(jìn)同志身邊的人和所在單位的環(huán)境，對(duì)他們的轉(zhuǎn)化起著直接的作用。因此，既要從中隊(duì)的全面建設(shè)著手，打好思想基礎(chǔ)，創(chuàng)造良好的大環(huán)境，又要使后進(jìn)同志周?chē)巳擞醒谉岬男?，個(gè)個(gè)伸幫教的手，時(shí)時(shí)有催人奮進(jìn)的推力，事事有良好行為的示范，從而達(dá)到主動(dòng)促變的目的。如某中隊(duì)有個(gè)班，班里有三名后進(jìn)戰(zhàn)士，人稱為“爛頭班”。平時(shí)三人一唱一和，做生做旦，簡(jiǎn)直拿他們沒(méi)辦法。后來(lái)中隊(duì)干部就把他們分調(diào)開(kāi)來(lái)，分別調(diào)到那些政治空氣濃，好學(xué)上進(jìn)，奮發(fā)向上的班里。從改變環(huán)境入手，從而改變他們的心理狀態(tài)，使他們能從頭做起。同時(shí)中隊(duì)還有意識(shí)地派他們?nèi)⒓右恍┣趧?wù)，在群眾中重新樹(shù)立他們的形象，后來(lái)在班里同志的影響和熱情關(guān)懷幫助下，他們都有了明顯的轉(zhuǎn)變。其中二名年終還受到了嘉獎(jiǎng)，當(dāng)然在進(jìn)行環(huán)境調(diào)整時(shí)，也要注意時(shí)機(jī)的選擇和他們的心理需要，否則會(huì)適得其反。

四是耐心細(xì)致，允許后進(jìn)同志反復(fù)，要以人為本?！氨鶅鋈?，非一日之寒”。后進(jìn)同志身上的問(wèn)題，不是短時(shí)期形成的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累不斷積沉的結(jié)果。錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)已經(jīng)內(nèi)化，不良習(xí)慣已經(jīng)形成，有著牢固的劣根性。因此，后進(jìn)同志的思想轉(zhuǎn)化需要一個(gè)過(guò)程，出現(xiàn)一些反復(fù)是必然的正常的。綜觀反復(fù)，大致有以下幾種情況。一是習(xí)慣性反復(fù)。高度強(qiáng)制時(shí)，有進(jìn)步的表現(xiàn)，稍一放松，便有可能舊病復(fù)發(fā)。如一些脾氣較燥經(jīng)常同別人打架的同志就經(jīng)常犯這一毛病，火氣上來(lái)就控制不住。二是挫折性反復(fù)，一旦遇到不良刺激、挫折，便有可能經(jīng)受不住。三是感染性反復(fù)。這主要是由外部環(huán)境的不良影響和反而引誘引起的。如與一些不三不四的人交往造成的影響，探親時(shí)不良接觸所造成的影響，平時(shí)同好朋友通信中傳播的一些錯(cuò)誤思想，觀點(diǎn)造成的影響。四是對(duì)抗性反復(fù)。這主要是領(lǐng)導(dǎo)骨干在工作中缺乏感情，方法簡(jiǎn)單粗暴，要求過(guò)高過(guò)急等造成情緒對(duì)抗。對(duì)于以上反復(fù)，有的干部常?！昂掼F不成鋼”，激憤難忍，而做出一些粗暴的舉行，或從此撒手不管，其實(shí)，這是一種對(duì)戰(zhàn)士不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，這樣的結(jié)果將是前功盡棄，有的甚至引起矛盾激化，導(dǎo)致事故發(fā)生。正確的態(tài)度和方法是：當(dāng)他們思想上出現(xiàn)反復(fù)時(shí)，更要耐心誠(chéng)懇，冷靜分析，堅(jiān)持不懈，要關(guān)于看出反復(fù)中的差異，看到反復(fù)中的進(jìn)步，做到不揭瘡疤，不算舊帳，鼓勵(lì)和幫助他們認(rèn)識(shí)問(wèn)題、改正錯(cuò)誤，要下細(xì)功夫，苦功夫，長(zhǎng)功夫。不斷做好鞏固提高的工作，使之重新樹(shù)立奮斗目標(biāo)。只有這樣，才能將后進(jìn)同志徹底轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。

總而言之，對(duì)待個(gè)別后進(jìn)同志，領(lǐng)導(dǎo)切忌麻木不仁小看他們的存在。實(shí)際上這項(xiàng)工作做的如何，直接影響到中隊(duì)的全面建設(shè)，波動(dòng)到整個(gè)集體，也是衡量一個(gè)黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用強(qiáng)弱，經(jīng)常性思想工作是否有效的重要標(biāo)志。