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一、高職院校學(xué)生管理特點的分析

（一）自我控制能力不強

需要加以外界的管理制約高職院校的學(xué)生一般都處于青春期，思想較為活躍，但是自我控制能力不強，當(dāng)外界出現(xiàn)干擾而又沒有人對其進(jìn)行約束時，就很容易受到影響。網(wǎng)絡(luò)信息豐富的內(nèi)容，就會導(dǎo)致自制力較弱的學(xué)生沒有辦法正視學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。對高校的管理工作帶來了一定的難度。

（二）對學(xué)習(xí)沒有足夠的積極性

高校應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行積極的引導(dǎo)使其能夠確立學(xué)習(xí)的目標(biāo)高職學(xué)生因受到考試分?jǐn)?shù)的影響，無法選擇自己喜歡的院校以及專業(yè)，在學(xué)習(xí)上積極性以及主動性較為缺乏。此外，還有部分學(xué)生沒有形成較強的主體意識，對自身的約束力不夠，這就需要高校對此加強重視力度以及管理力度。

（三）有較強的個人主義心理

高校應(yīng)針對此進(jìn)行有效的管理因家庭環(huán)境原因，致使許多學(xué)生都養(yǎng)成了較為孤僻的性格，無法較好的融入于集體中，高校應(yīng)針對此現(xiàn)象對學(xué)生積極的引導(dǎo)，使其樹立正確的價值觀。

二、高職院校學(xué)生管理面臨的網(wǎng)絡(luò)信息時代挑戰(zhàn)

（一）傳播較快的網(wǎng)絡(luò)信息是散步謠言的主要工具

因為網(wǎng)絡(luò)信息傳播速度比較快，且信息傳播的范圍比較廣泛，不法分子利用這一特點，散發(fā)大量謠言。其中很多謠言對國家和社會安定產(chǎn)生了嚴(yán)重危害，尤其是“”等邪教組織，利用網(wǎng)絡(luò)將大量反動危害言論肆無忌憚的和傳播。因為高職學(xué)生心理發(fā)展還未完善，評判是非的能力還有待進(jìn)一步提高，容易受到外界不良信息侵害。

（二）存貯較多信息的互聯(lián)網(wǎng)，信息價值有待界定

網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)量比較大，涵蓋了各方面的信息，信息質(zhì)量難以保證，尤其是對高職學(xué)生而言，存在迷信、暴力、反動、淫穢、恐怖、兇殺等不良信息對其誘惑力較大，對學(xué)生正確的是非觀念產(chǎn)生不利影響，甚至消磨學(xué)生意志，對其思想行為產(chǎn)生誤導(dǎo)。甚至部分學(xué)生民主意識不強，價值觀念薄弱，完全喪失了理想觀念。

（三）信息交換具有虛擬性，容易誤導(dǎo)

高職學(xué)生思想行為網(wǎng)絡(luò)信息在交換過程中存在一定的虛擬性，對高職學(xué)生來說，容易誤導(dǎo)他們的行為。對那些意志不堅定以及道德認(rèn)知和情感觀念欠缺的學(xué)生，容易對他們的思想道德行為造成不良影響。網(wǎng)絡(luò)信息虛擬性，會在學(xué)生心中形成很多“網(wǎng)絡(luò)英雄”或“網(wǎng)絡(luò)大神”，導(dǎo)致學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)想象中難以自拔，對網(wǎng)絡(luò)媒體之中那些根本不存在的英雄產(chǎn)生盲目崇拜心理，最終迷失了自我。

三、互聯(lián)網(wǎng)時代下的高職院校學(xué)生管理模式分析

通過互聯(lián)網(wǎng)工具，營造新型校園網(wǎng)絡(luò)，在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)急速發(fā)展的情況下，有效發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)工具的特性，將傳統(tǒng)的模式進(jìn)行更改，對學(xué)生進(jìn)行有效的管理。通過班級QQ群的方式來促進(jìn)學(xué)生和老師、學(xué)生和學(xué)生之間的溝通和了解，同時將校園論壇開發(fā)，讓學(xué)生有機會參與進(jìn)來，學(xué)生在論壇上可以發(fā)表自己的想法和建議，學(xué)校也可以通過論壇將學(xué)校的規(guī)章制度，新的要求及時在上面發(fā)表，讓學(xué)生快速了解，使學(xué)生對學(xué)校的理念有所了解，可以有效的發(fā)揮學(xué)校的管理作用。結(jié)語互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，對高校學(xué)生帶來積極作用的同時還會產(chǎn)生一定的負(fù)面影響，這就需要高校做好調(diào)控，以使學(xué)生得到全面的發(fā)展進(jìn)步。

作者：代尤佳單位：河北建材職業(yè)技術(shù)學(xué)院財經(jīng)管理系