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一、把握演講稿的特點去組織語言

（一）用語要有針對性

演講稿具有鮮明的針對性，即針對什么人演講、講什么、達到什么目的等，演講稿的寫作要有的放矢，針對聽眾關切的問題，滿足他們的愿望和期待。演講稿的寫作，從確定演講主題開始，到如何選材，如何構思，如何安排最有吸引力的開頭和最有感召力的結尾，如何造成行文的波瀾，如何運用最有活力的語言等等，以便演講者發(fā)揮最佳的演講效果。這些都決定演講稿的寫作要始終從聽眾的角度來思考如何寫，并注意結合自己的體驗，設想演講對象、演講現(xiàn)場，注意從尋找現(xiàn)場感覺入手來運思行文，使之貼近演講實際，具有明確的針對性和具體的現(xiàn)場感。針對性要求演講稿的作者要了解聽眾，有的放矢。在演講稿寫作之前，首先要了解聽眾的身份、職業(yè)、文化，他們想什么，關心什么，會提出什么問題需要解答等等。只有了解對象，才能決定寫什么、怎么寫，以最合適的方式吸引聽眾，滿足聽眾的心理期待，取得最佳的演講效果。例如總理2011年6月27日在英國皇家學會發(fā)表題為《未來中國的走向》演講時，就充分考慮到來聽演講的都是英國皇家學會會員這一特殊身份。面對英國的學術精英，溫總理在演講的開頭，除了稱贊英國皇家學會“是英國最高科學學術機構，也是世界上歷史最悠久的科學學會”，其中的“牛頓、達爾文、愛因斯坦、霍金等科學巨匠，為人類科技事業(yè)發(fā)展作出過劃時代的貢獻”，還特別有針對性地表達自己對在場聽眾的評價和崇敬之情：“在座的各位會員，同樣以自己的杰出成就造福社會。我向你們表示崇高的敬意！”由此轉入向這些英國學術精英講述未來中國的走向，以便他們更好地了解、理解當今中國與未來中國。這樣的演講具有極強的針對性，容易引起共鳴。

（二）用語要有現(xiàn)場感

演講稿的另一個特點是具有強烈的現(xiàn)場感?，F(xiàn)場感，就是要求作者在構思和寫作時，心里要想著演講“現(xiàn)場”，設身處地設想著演講人在現(xiàn)場如何發(fā)揮、如何表達才能取得最佳的效果，以便在撰稿時能貼近現(xiàn)場需要去安排內容，包括巧設開場白，聯(lián)系現(xiàn)場情景拉近與聽眾的距離，設置懸念，引用名詩名言，選用富有表現(xiàn)力的動詞配合演講者的眼神、表情和動作，采用多種藝術手法掀起情感的波瀾，選用極富鼓動性的語言去打動聽眾的心等等，使演講者便于現(xiàn)場發(fā)揮，“講”與“演”結合，相得益彰。例如總理2009年2月2日在英國劍橋大學發(fā)表題為《用發(fā)展的眼光看中國》的演講時，在開頭就注意貼近現(xiàn)場：“今天外邊下著大雪，天氣嚴寒，但是我的心是熱的。我早已盼望在劍橋同老師、同學們見面，互相交流。現(xiàn)在正是金融危機的嚴冬季節(jié)，但是我看到年輕人，仿佛看到了春天，看到了光明和未來?！边@個開頭巧妙地貼近當時天氣嚴寒與英國金融危機的嚴寒，言簡意賅，巧妙關聯(lián)，寓意深遠，既表明總理在特殊的背景下懷著一個火熱的心，抱著真誠合作的期待來到英國訪問，同時又顯示總理有意透過在場的年輕人表達出自己對英國及世界命運的堅定信心，能起到溫暖人心、振奮精神的作用。貼近現(xiàn)場式，就是在演講的開頭巧妙地說一段與現(xiàn)場有關的話，使演講的開場白顯得非常自然、輕松而又極富意味，很快拉近與聽眾的距離。如臺灣國民黨主席連站訪問大陸在北京大學作演講時，其演講稿的開頭就切入北大的現(xiàn)場：“我的母親在三十年代在這里念書，所以今天來到這里可以說是倍感親切?！薄翱吹綄嵅荨嵞?、實事、實人，想到我母親在這兒年輕的歲月，在這個校園接受教育、進修成長，心里面實在是非常親切。她老人家今年已經96歲了，我告訴她我要到這邊來，她還是笑咪咪的很高興。臺灣的媒體說我今天回母?！赣H的學校，這是一個非常正確的報道。”這個貼進現(xiàn)場的開頭，巧妙地把北大和他母親緊密聯(lián)系起來，把北大的實草、實木、實事、實人與他母親在這兒的學習歲月聯(lián)系起來，并巧借臺灣媒體的報道，把自己來北大說成是“回母?！赣H的學?！?，一下子拉近了他與北大的距離，也拉近了臺灣與大陸的距離。這個開頭顯得輕松、自然而又充滿風趣，營造了情景交融、極具人情味又飽含深意的氛圍，取得了貼近聽眾、扣人心扉的效果。臺灣親民黨主席宋楚瑜來大陸訪問，在清華大學發(fā)表演講時，在開場白就巧妙地關聯(lián)現(xiàn)場：“昨天還有天氣預報說可能今天有一些雷陣雨，但是今天到清華大學來，看到的不僅是風和日麗，而且是撥云見日，這不就象征兩岸關系我們大陸都希望雨過天晴、撥云見日，這種期待是我們大家共同的。”這里，演講者巧借天氣的變化，來形象地說明兩岸關系的變化，既有很強的現(xiàn)場感，又顯示出演講者的機智和內含的期待，讓人聽來感到親切，于會心一笑中領悟到演講者的深意。

（三）行文要有可講性

演講稿是為演講而作的，它的寫作既要符合演講者口語表達的需要，又要滿足聽眾接受的需要，其行文千萬不能像寫大塊的書面文章那樣，只適宜閱讀不適宜說和講。這是演講稿區(qū)別于其他文章寫作的重要特征。寫作時要注意如下幾個問題：第一，表述要層次分明。層次是演講稿思想內容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者對事物認識的過程。和一般文章安排層次有所不同的是，演講是直接面對聽眾的，其層次安排一要清晰分明，二要簡短明快，三要有語言標志，以有利于現(xiàn)場表達，使聽眾獲得明晰的認識。在寫作時可反復設問，再根據(jù)設問來展開環(huán)環(huán)相扣、步步深入的論證；可以采用“首先”、“其次”、“再次”、“最后”這樣的過渡詞或過渡段來區(qū)分層次；可以采用相類似句式、并列表達的方式來轉換、區(qū)分等。如總理2011年6月27日在英國皇家學會的演講《未來中國的走向》，為了有利于世界更好地了解未來中國的走向，演講稿在層次上分為三大部分：“未來中的中國，將是一個經濟發(fā)達、人們富裕的國家”、“未來中的中國，將是一個充分實現(xiàn)民主法治、公平正義的國家”、“未來中的中國，將是一個更加開放包容、文秘和諧的國家”，三個過渡句形式類似、內涵有別，給聽眾留下深刻、明晰的印象。第二，節(jié)奏要起伏有致。演講稿的節(jié)奏，主要是指演講內容、表達方式及語言節(jié)拍等要素相互作用、相互影響所形成的一種起伏有致、變化多端的內在律動。它既是演講的推動力，又具有征服聽眾、滿足聽眾心理期待、審美期待的內在感召力?？梢哉f，具有強烈而鮮明的節(jié)奏感，是演講稿具有藝術生命、能確保演講獲得成功的關鍵。演講稿的節(jié)奏表現(xiàn)在很多方面，除了在內容上的變換外，還有諸多藝術方式與語言表達方面的因素，如結構上的起與伏、張與馳；情感上的強與弱、急與緩；思想上的深與淺、藏與露；聲調上的抑與揚、頓與挫；語言上的快與慢、行與止；句式上的整與散、長與短等等。其中，安排好起伏與高潮是寫好演講稿的關鍵。起伏應當是多種節(jié)奏的緊密合作、和諧共振的結果，其中包括抑與揚、藏與露、張與馳、伏與應等多種節(jié)奏形式。高潮則是特殊的節(jié)奏運動所形成的，是節(jié)奏由慢到快、由馳到張、由藏到露、由抑到揚、由低到高的轉換和不斷強化的結果。一般而言，一篇演講稿設計一個大高潮即可，在大高潮前可根據(jù)演講內容和情感表達的需要，適當設計幾個小高潮，以便形成演講的跌宕起伏之美，最后以一個強有力的高潮去激蕩聽眾的情緒，振奮其精神。第三，銜接要自然巧妙。銜接是指把演講中各個內容層次巧妙地連接起來，給人自然連貫、渾然一體的感感，以取得最佳的演講效果。因為演講為了吸引聽眾，要不斷變換演講內容，適當穿插一些名人軼事、幽默故事、感人事例，引用一些名言佳句等，使聽眾始終保持對演講的興趣，以免分散注意力。這樣，如果不注意把好銜接關，演講稿的結構就會顯得松散零亂，過渡就很難做到自然、流暢，會直接影響到演講者的現(xiàn)場表達。在寫作中，銜接的主要方法是根據(jù)上下段之間的關系和表達的需要，精心設計好過渡句、過渡段或過渡詞，使之前后關聯(lián)，和諧統(tǒng)一。

二、采取各種方式提升語言的藝術性

第一，多用形象化的語言。形象化的語言能變抽象為具象，化深奧為淺顯，便于聽眾接受和理解。具體來說，就是要多用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法增強語言的形象性。例如總理2010年10月3日在希臘議會發(fā)表題為《堅定信心共克時艱》的演講時，針對希臘在金融危機中遇到的困難，在演講中特意運用形象的比喻來增強信心：“希臘以大海和高山引以為豪，海納百川，包容整個世界，壁立千仞，無論遇到多大的困難都不會屈服?！边@里以希臘的“大?！焙汀案呱健睘橛?，形象地比喻希臘人們一定能以百折不撓的毅力和堅定頑強的意志戰(zhàn)勝眼前的困難，從而起到鼓舞人心的作用。再如北大一位同學在題為《另一只眼睛》的演講中這樣說道：“我們來到北大，就像一張張軟盤，到北大這臺計算機上拷走了知識和精神。我們的時間是有限的，我們面對的硬盤卻是全國最大的。既然如此，我們就應該把研究、闡述北大精神的事交給像各位評委這樣的專家，和除我之外的十六位選手這樣未來的專家去做，而我們應該做的，就是把我們體會到的北大精神抓緊時間拷過來，然后再用一生去慢慢解讀。但要注意，可千萬要提防自由散漫、眼高手低的北大病毒?？阶咧R的同時，你還要問問自己，你又留下了什么？……”這里，作者將學生和北大的關系比為軟盤和硬盤，將學生的求學與北大的關系、研究北大精神與理解和學習北大精神等復雜的關系形象化，顯得通俗易懂，便于理解。

第二，運用幽默風趣的語言。為了調節(jié)演講氣氛，活躍演講現(xiàn)場，有時可適當使用一些幽默風趣的語言，吸引聽眾的注意力，激發(fā)聽眾的興趣，贏得聽眾的好感。愛迪生在一次演講中，講到他小時候被列車員打聾了耳朵時順便說道：“我真得感謝那位先生，他終于使我清靜下來，不必堵著耳朵搞實驗了。”這種幽默的語言頓時取得了化沉重為輕松、變壞事為好事的效果。1938年，應邀參加一次演講，主持人作介紹時稱呼他為將軍。一開講就說：“我叫，耳東陳，毅力的毅，剛才司儀先生稱我將軍，實在不敢當，我現(xiàn)在還不是將軍。當然叫我將軍也可以。我是受全國老百姓的委托，去‘將’日本鬼子的‘軍’。這一‘將’直到把他們‘將死’為止……”在這里，巧妙發(fā)揮，對“將軍”做出新解，充分表現(xiàn)出他非凡的智慧和幽默才能，也巧妙地表達了他抗日的決心，令聽者耳目一新，頓生好感，經久難忘。再如一位演講者在作關于抽煙問題的演講時說：“關于抽煙，我想了很久，為什么吸煙的害處那么多，而人們還要吸呢？我又仔細想了想，可能抽煙有三個好處：一是不會被狗咬；二是家里永遠安全；三是永遠年輕。大家要問，那為什么呢？因為：一是抽煙人多為駝背，狗一看見他彎腰駝背的樣子，以為要撿石頭打它呢；二是抽煙的愛咳嗽，小偷以為還沒睡覺，不敢行竊；三是抽煙有害健康，減少壽命，所以永遠年輕?！弊髡邲]有采用一本正經的說教，而是運用輕松幽默的語言，于談笑間極為巧妙地表現(xiàn)出吸煙的危害，令人聽后恍然大悟，發(fā)出會心的微笑。

第三，采用合適的引語。為了增強演講的可信性和說服力，在演講稿的寫作中，可適當?shù)匾靡恍┟?、格言、詩句、警語、諺語等，增強演講的文化底蘊和說服力。如于2012年2月15日在華盛頓向美國友好團體作題為《共創(chuàng)中美合作伙伴關系的美好明天》的演講時，就引用了中國民諺“飲水不忘掘井人”，以此來緬懷當年敢于打破堅冰，以非凡戰(zhàn)略眼光和卓越政治智慧打開中美友好合作大門的兩國老一代領導人。同時，又引用古詩“青山遮不住，畢竟東流去”來形象地比喻中美友好合作是大勢所趨、人心所向，不可阻擋、不可逆轉。同樣，總理于2010年10月3日在希臘議會所作的《堅定信念共克時艱》的演講中，也引用了亞里斯多德的“吾愛吾師，吾更愛真理”、蘇格拉底的“逆境是磨煉人的高等學府”以及中國古語“艱難困苦，玉汝于成”等等，增強了演講的說服力。“這種方法用得恰當能夠激發(fā)聽眾的興趣，吸引聽眾的注意力，有利于聽眾對演講者產生出語不凡的感受，增加對演講者的信任?！盵1]

三、運用各種方式去增強語言的可講性

演講稿的寫作，要處處考慮到演講的需要，采取各種方式，錘煉演講語言，便于有聲有色地現(xiàn)場表達，取得最佳的演講效果。具體而言，演講稿的語言要注意如下幾點：

第一，用富有感情和哲理的語言。在演講中，運用富有情感和哲理的語言容易打動人心，啟人深思，增強演講的感染力和震撼力,“使得聽眾在詩一般的語言的陶冶中不知不覺地得到啟發(fā)和教育”[2]。如雨果在《巴爾扎克葬詞》的演講中，稱贊巴爾扎克：“他的全部書僅僅形成了一本書，一本有生命的、有光亮的、深刻的書，我們在這里看見我們的整個現(xiàn)代文化走動、來去，帶著我說不清楚的和現(xiàn)實打成一片的驚惶與恐怖的感覺?！鼻槔斫蝗诘恼Z言，包含著演講者對巴爾扎克的深刻理解和高度評價，使人聽后為之動容，深受啟發(fā)。海明威在1954年獲諾貝爾文學獎時發(fā)表題為《寫作，是一種孤寂的生涯》的著名演講。在演講中，他別開生面地表達了自己對寫作的獨特理解：“寫作，在最成功的時候，是一種孤寂的生涯。作家的組織固然可以排遣他們的孤獨，但我懷疑它們未必能夠促進作家的創(chuàng)作。一個在稠人廣眾之中成長起來的作家，自然可以免除孤苦寂寥之慮，但他的作品往往流于平庸。而一個在岑寂中孤獨工作的作家，假如他確實不同凡響，就必須天天面對永恒的東西，或者面對缺乏永恒的狀況?！边@段話可稱得上字字含情，句句哲理，不僅抒發(fā)了他對寫作的真情實感，而且觸及寫作的本質、寫作精神、寫作境界、寫作追求等一系列眾多而深刻的寫作命題，使人從中受到巨大的震撼，獲得嶄新的啟迪。白巖松在其演講《人格是最高的學位》中，有一段談到冰心老人：“冰心的身軀并不強壯，即使年輕時也少有英姿颯爽的模樣，然而她這一生卻用自己當筆，拿歲月當稿紙，寫下了一篇關于愛是一種力量的文章，然后在離去之后給我們留下一偉大的背影?！毖葜v者以情理交融的語言，對冰心的人格和貢獻作出了高度評價，其中滲透著作者對平凡與偉大二者關系的理解，具有深刻的哲理性。

第二，多用通俗易懂的口語。無論演講內容多么重要，思想多么深刻，都要盡量少用書面語，多采用大眾化的口語。演講語言都是經過精心提煉的口語，是貼近生活的、充滿活力的語言。如聞一多的《最后一次演講》就大量運用口語，形成排山倒海的氣勢：“今天，這里有沒有特務？你站出來！是好漢的站出來！你出來講！憑什么要殺死李先生？殺死了人，又不敢承認，還要污蔑人，說什么‘桃色事件’，無恥啊！”這樣口語化的詰問，氣勢磅礴，大義凌然，極易產生震撼人心的效果。

第三，發(fā)揮語言的音樂性。為了使演講有很強的節(jié)奏感，形成流暢、起伏、回環(huán)的音樂美，演講稿的寫作要多采用疊詞、反復、排比、頂針等修辭手法，注意聲調的和諧和節(jié)奏的變化。如美國總統(tǒng)奧巴馬在2009年1月20日發(fā)表題為《是的，我們能》的就職演講，在闡述美國的發(fā)展變化、美國精神與美國力量時，他一邊使用對比闡述，一邊使用重復、排比，一連用了六個“是的，我們能”,向全美國乃至全世界傳達了堅定的信心和希望，使人聽之熱血沸騰，倍受鼓舞。再如恩格斯《在燕妮•馬克思墓前的講話》中就使用了排比：“她生前終于看到，曾經落在她丈夫身上的各種污蔑完全煙消云散；她生前終于聽到，各國反動派曾經企圖扼殺的他丈夫的學說在各個文明國家用各種優(yōu)美的語言公開地勝利地傳播了；她生前終于看到，充滿勝利信心的無產階級的革命運動席卷了從俄羅斯到美洲的一個又一個國家?！迸疟染涞倪\用不僅展示了燕妮與馬克思共同奮斗取得了巨大的成功，也熱情地贊美了燕妮的忠貞不渝、甘于奉獻、忘我奮斗的高尚品德。

第四，注意句式的變化。演講稿的寫作要以短句為主，長短參差，富于變化。要盡量減少過長的句式，避免“歐式”句式，不用過長的定語、狀語、補語，不采用復雜的句式結構。同時，還要盡量采用雙音節(jié)詞，既便于演講者“上口”，又便于聽者“入耳”。如維克多•雨果在《巴爾扎克葬詞》的演講中說道：“唉！這強有力的、永不疲倦的工作者，這哲學家，這思想家，這詩人，這天才，在我們中間，過著暴風雨的生活，充滿了斗爭、爭吵、戰(zhàn)斗、一切偉大人物在每一個時代遭逢的生活。今天，他安息了。他走出了紛爭與仇恨。他在同一天步入了光榮，也步入了墳墓。從今以后，他和祖國的星星在一起，熠耀于我們上空的層云之上?！边@里，長短句交錯，以短句為主，形成明快有力的表達效果，使聽者在悲悼之余又大大深化了對巴爾扎克的認識。

作者：李樺單位：蚌埠學院寫作研究所